【精選】培訓計劃模板10篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的培訓計劃，歡迎大家分享。

　　培訓計劃 1

　　企業(yè)在新員工入職后，都需要進(jìn)行新員工培訓，企業(yè)做新員工培訓要達到的主要目的是什么?進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，如何在新的環(huán)境中適應、融入?并有效地開(kāi)展工作?崗位職責常常并不是新員工培訓的主要內容，通常由人力資源部組織的新員工培訓，主要是幫助員工融入，新員工培訓常常有如下6大目的：

　　1、了解周邊工作與生活環(huán)境

　　新員工入職后，對周?chē)�的環(huán)境會(huì )比較陌生，培訓可能幫助他們了解周邊的工作環(huán)境;了解企業(yè)的各種應知應會(huì );了解企業(yè)的組織結構，各部門(mén)之間的工作配合;知道企業(yè)的各項規章制度;甚至了解用餐地點(diǎn)、停車(chē)地點(diǎn)、茶水間的位置與使用等等，別以為這些細節不重要，這是員工踏實(shí)工作的基礎。

　　2、了解職位期望

　　新員工培訓幫助員工了解企業(yè)以自己工作的期望，期望你在工作達成什么樣的結果，達成什么樣的業(yè)績(jì)，才能得到企業(yè)的認可。

　　3、了解工作流程

　　工作都需要團隊的協(xié)作與配合，新員工培訓幫助員工了解工作中需要與其他哪些部門(mén)協(xié)作，遇到各種困難如何在企業(yè)內部獲得幫助。

　　4、培訓認同感，減少員工流失

　　新員工入職的3個(gè)月內最容易流失，員工流失會(huì )帶來(lái)巨大的成本損失，不但工作的銜接會(huì )出現問(wèn)題，也會(huì )造成招聘成本的增加。

　　5、提升職業(yè)化

　　一些企業(yè)也會(huì )在新員工培訓中，培訓一些職場(chǎng)的`工作常識，一些通用的工作技巧，比如：頭腦風(fēng)暴、換位思考、問(wèn)題解決等基本的職業(yè)能力與職場(chǎng)常識，來(lái)幫助新員工達到職業(yè)化的標準。

　　6、了解企業(yè)文化

　　新員工培訓幫助員工了解到：什么樣的行為是企業(yè)認可并鼓勵的;什么樣的行為是企業(yè)不贊成的;什么樣的業(yè)績(jì)會(huì )得到企業(yè)的認可等等。只有員工都按統一的標準來(lái)行為，大家才能在工作、做事的時(shí)候達成一致的判斷，產(chǎn)生統一的行為。 不同的企業(yè)做新員工培訓的目的也不盡相同，新員工培訓內容的組織，要緊密培訓目的，才能達到應有的目的。

　　培訓計劃 2

　　根據《安全生產(chǎn)法》、《公司安全培訓教育制度》的有關(guān)規定及要求，為全面落實(shí)公司“安全第一，預防為主，綜合治理，全員參與”的安全工作方針，認真開(kāi)展安全生產(chǎn)教育和安全操作技能培訓。結合公司的安全生產(chǎn)實(shí)際情況，切實(shí)把安全培訓教育工作做到實(shí)處，以保障員工人身及公司財產(chǎn)安全，保證本年度生產(chǎn)任務(wù)順利完成，制定如下安全培訓教育計劃。

　　培訓內容主要涉及新規程及規范、新法規、特種作業(yè)、繼續教育等。

　　一、培訓內容

　　1、新規程及規范培訓

　　為進(jìn)一步貫徹執行質(zhì)量、安全新的規程、規范及各項管理規定，以便使各工程的施工按新規程、規范及各項管理規定進(jìn)行。擬定對在崗的部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行以新規程、規范為內容的培訓。

　　2、法律法規的培訓

　　為進(jìn)一步加強管理人員的安全管理知識，強化全員的安全法律意識，特對管理人員進(jìn)行了定期培訓組織，培訓涉及的具體內容如下：

　　(1)國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規、規章及標準；

　　(2)安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛生等知識；

　　(3)傷亡事故統計、報告及職業(yè)危害的調查處理方法；

　　(4)應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；

　　(5)國內外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；

　　(6)典型事故和應急救援案例分析；

　　(7)其他需要培訓的內容。

　　3、特殊工程培訓

　　根據程序文件中的要求，對本年度所涉及的建筑施工所涉及的特殊工作進(jìn)行培訓，培訓由安全監督部組織實(shí)施，培訓所涉及的有以下內容：

　　(1)所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；

　　(2)所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故；

　　(3)崗位安全操作規程；

　　(4)自救互救、急救方法、疏散和現場(chǎng)緊急情況的處理；

　　(5)安全設備設施、個(gè)人防護用品的使用及維護；

　　(6)預防事故和職業(yè)危害的措施及應注意的安全事項；

　　(7)有關(guān)事故安全；

　　(8)其他需要培訓的內容。

　　4、特種作業(yè)人員培訓

　　根據市勞動(dòng)局下發(fā)文件中“在特殊崗位作業(yè)人員必須持證上崗，并定期進(jìn)行復檢”的要求。組織在特種作業(yè)崗位工作已到復檢期的員工到區經(jīng)委指定的培訓點(diǎn)進(jìn)行復檢培訓。復檢培訓時(shí)間根據培訓點(diǎn)開(kāi)課時(shí)間而定。

　　5、繼續教育培訓

　　根據公司發(fā)展的需要，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識更新培訓。

　　二、安全教育的方法

　　1、三級安全教育：

　　(1)對新工人和調換工種的工人實(shí)行公司級、項目級、班組級的三級安全教育培訓；

　　(2)公司安全培訓教育的主要內容是：國家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規、標準、規范、規程和企業(yè)的安全規章制度等。培訓教育的時(shí)間不得少于15學(xué)時(shí)；

　　(3)項目安全培訓教育的主要內容是：工地安全制度、施工現場(chǎng)環(huán)境、工程施工特點(diǎn)及可能存在的不安全因素等。培訓教育的時(shí)間不得少于15學(xué)時(shí)；

　　(4)班組安全培訓教育的主要內容是：本工程的`安全操作規程、事故安全剖析、勞動(dòng)紀律和崗位講評等。培訓教育的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)；

　　2、經(jīng)常性安全教育：

　　在日常生產(chǎn)過(guò)程中采取安全周、安全月、安全大檢查、安全生產(chǎn)學(xué)習班等形式進(jìn)行經(jīng)常性安全教育。

　　三、實(shí)施措施

　　1、法定代表人、安全經(jīng)理每年接受安全培訓的時(shí)間，不得少于30學(xué)時(shí)。

　　2、專(zhuān)職安全管理人員除按照建教(1991)522號文《建設企事業(yè)單位關(guān)鍵崗位持證上崗管理規定》的要求，取得崗位合格證書(shū)并持證上崗外，每年必須接受安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓，時(shí)間不得少于40學(xué)時(shí)。

　　3、其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓的時(shí)間，不得少于20學(xué)時(shí)。

　　4、特殊工種在通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓并取得崗位操作證后，每年仍須接受有針對性的安全培訓，時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。

　　5、其他職工每年接受安全培訓的時(shí)間，不得少于15學(xué)時(shí)。

　　6、待崗、轉崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓，時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。

　　四、培訓要求

　　各部門(mén)的主管領(lǐng)導要重視員工培訓工作，要指定專(zhuān)人負責此項工作的日常管理。并根據公司的員工培訓計劃制定出實(shí)施計劃，對所在單位的員工培訓工作開(kāi)展情況進(jìn)行監控。

　　外送員工參加培訓，經(jīng)主管領(lǐng)導或所屬安全經(jīng)理批準后，報公司安全監督部審批組織實(shí)施。對已經(jīng)參加培訓或培訓結束后再辦理審批手續的員工視為不符合培訓管理規定。

　　五、培訓考核

　　為了提高學(xué)員的學(xué)習積極性，檢查掌握知識的程度，評價(jià)培訓的效果，培訓結束時(shí)，應采取一定的考核方式，如考試、寫(xiě)學(xué)習總結等。記錄學(xué)員的考核成績(jì)，并作為頒發(fā)培訓證書(shū)的依據。

　　六、培訓建檔

　　每期培訓結束后，培訓管理者應盡快寫(xiě)出培訓總結，連同學(xué)員的考核成績(jì)、考試卷、培訓中的有關(guān)記錄、學(xué)員通訊錄、培訓檢查等材料，歸檔保存。

　　培訓計劃 3

　　一、指導思想

　　根據上級有關(guān)文件的精神，結合學(xué)區教育教學(xué)工作的實(shí)際，著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，造就一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業(yè)道德培訓、教學(xué)策略培訓”為重點(diǎn)，以教師的可持續發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng )教師培訓工作新格局，培養適應現代化教育要求的創(chuàng )新型、學(xué)習型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1、現代教學(xué)理論，教育思想、職業(yè)道德修養：掌握現代教學(xué)理論和相應的教育教學(xué)法規。

　　2、現代教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格：調整課堂教學(xué)結構，探索課堂教學(xué)“三、一、五”改革的教學(xué)新模式；

　　3、教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究：落實(shí)教師基本素質(zhì)培養，力爭使我校教科研理論的學(xué)習取得初步成果。

　　4、現代教育技術(shù)與課程整合：提高教師使用現代教育技術(shù)的水平，總結現代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的.經(jīng)驗；加強校園網(wǎng)絡(luò )建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在校本培訓工作中的作用，建立起校本培訓新機制。

　　三、培訓方式

　　1、校級培訓形式

　�。�1）學(xué)校組織專(zhuān)題報告、講座或培訓班。

　�。�2）組織各項教學(xué)評比。

　�。�3）定期對全校教師校本培訓情況進(jìn)行考評。

　　2、教研組培訓形式：專(zhuān)家講座 ，教師 ，經(jīng)驗交流 ，訪(fǎng)問(wèn)考察 ，組織培訓 ，以研促訓，以會(huì )代訓 ，與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作 。以老帶新

　�。�1）聽(tīng)課、評課和集體備課。

　�。�2）以教研組為單位，開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)研究。各教研組每?jì)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專(zhuān)題研討和學(xué)習活動(dòng)。

　�。�3）開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的研究。

　　3、個(gè)人自學(xué)主要包括

　�。�1）根據學(xué)校的統一安排，學(xué)習有關(guān)現代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規，做好讀書(shū)筆記。

　�。�2）撰寫(xiě)教學(xué)總結（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據實(shí)際情況，認定其培訓課時(shí)。

　　四、培訓對象

　　全鄉在職教師要按照學(xué)校培訓計劃參加各項培訓活動(dòng)。

　　五、組織機構與保障措施

　　1、成立校本培訓領(lǐng)導小組：負責全校的校本培訓領(lǐng)導協(xié)調工作。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組 員：

　　2.構建學(xué)校繼續教育校本培訓管理網(wǎng)絡(luò )，每項培訓有專(zhuān)人負責并做到統籌安排統一協(xié)調，列出培訓對象、內容、時(shí)間、形式，及早公布。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓任務(wù)：完成練習題；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評一個(gè)案例；撰寫(xiě)一個(gè)案例；設計實(shí)踐一堂教研課。

　　3、學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。

　　4. 圍繞新課程改革，開(kāi)展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗交流活動(dòng)。利用校本培訓，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(cháng)補短；開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，制定教師讀書(shū)計劃及推薦書(shū)目，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習心得；開(kāi)展專(zhuān)題研討及讀書(shū)活動(dòng)。安排新課改專(zhuān)題報告、教育（學(xué)）等活動(dòng)。

　　5、根據上級規定的培訓內容同時(shí)結合本校教師實(shí)際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開(kāi)展信息技術(shù)培訓、新課程培訓、學(xué)科科研培訓等。

　　6、.建立、健全校本培訓檔案，內容包括：學(xué)校校本培訓的規劃，自主培訓活動(dòng)材料，教師個(gè)人檔案認定材料等。把教師參加培訓情況作為教師作為教師職稱(chēng)評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的重要依據。

　　7、.建立考核和獎懲制度，調動(dòng)教師的積極性，實(shí)施過(guò)程監控、結果考核�？己私Y果納入教師年度考核內容。

　　六、具體安排

　　九月份

　　制訂新學(xué)期校本教研培訓工作計劃： 各學(xué)科教師教材培訓、開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓、組織“教學(xué)能手”比賽活動(dòng)，以學(xué)校為單位討論確定“推進(jìn)新課堂教學(xué)中存在的現實(shí)問(wèn)題”,組織教師參加討論匯總出主要問(wèn)題。校本培訓；

　　十月份

　　課堂教學(xué)觀(guān)摩研討、聽(tīng)課、評課和集體備課、集體培訓 ；組織教師觀(guān)摩全國小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)講習會(huì )錄相，校本培訓；觀(guān)看師德錄像,現代教育技術(shù)設備使用的鞏固提高培訓。

　　十一月份

　　聽(tīng)課評課和集體備課、集體培訓、各學(xué)科教學(xué)設計評選、教學(xué)質(zhì)量檢測，小學(xué)教師課堂教學(xué)實(shí)踐考核，課堂教學(xué)研討活動(dòng)。 校本培訓；

　　十二月份

　　聽(tīng)課評課和集體備課、教師現代信息技術(shù)培訓、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )、各教研組組織教研組教師學(xué)習經(jīng)驗文章，做好校本教研培訓檔案整理工作，校本培訓；

　　元月份

　　培訓計劃 4

　　一、培訓組織：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員

　　二、培訓內容：

　　1、全員培訓配送中心著(zhù)裝標準。（春秋、夏、冬季）

　　2、警衛人員培訓：外來(lái)裝卸油車(chē)輛安檢標準；外來(lái)檢查、參觀(guān)、學(xué)習人員著(zhù)裝、檢查標準；外來(lái)施工人員著(zhù)裝標準；外來(lái)施工人員、車(chē)輛安檢標準；內燃機操作標準；電動(dòng)泵操作標準。

　　3、計量、化驗人員培訓：水上作業(yè)著(zhù)裝標準；油罐采樣作業(yè)標準；油船采樣作業(yè)標準；油罐檢尺作業(yè)標準；罐車(chē)檢尺作業(yè)標準；油船檢尺作業(yè)標準；公路罐車(chē)接卸作業(yè)標準；油船接卸作業(yè)標準；離心泵操作標準；輸轉作業(yè)標準。

　　4、發(fā)貨人員培訓：外來(lái)裝卸油駕駛員、裝卸油車(chē)輛安檢標準；自動(dòng)付油作業(yè)標準。

　　5、維修、電工人員培訓：高處作業(yè)著(zhù)裝標準；電氣作業(yè)著(zhù)裝標準；進(jìn)入受限空間著(zhù)裝標準；閥門(mén)維修作業(yè)標準；防雷防靜電檢測作業(yè)標準；停電操作作業(yè)標準；送電操作作業(yè)標準。

　　6、潤滑油人員培訓：叉車(chē)操作作業(yè)標準。

　　三、培訓時(shí)間：

　　XX年3月-XX年9月

　　四、培訓教材：

　　《作業(yè)指導書(shū)》。

　　五、課程安排：

　�。ㄒ�(jiàn)附表）

　　六、培訓考核：

　�。ㄒ�(jiàn)附表）

　　根據培訓學(xué)習情況，領(lǐng)導小組針對崗位培訓進(jìn)行半年和年終2次考核，重點(diǎn)檢查崗位標準化操作培訓情況，崗位員工標準化操作執行情況。對半年考核不合格的人員給以相應的.處罰，對年終考評不合格的人員依據《威海配送中心管理考核制度》停崗培訓。

　　培訓計劃 5

　　一、指導思想

　　通過(guò)培訓，讓新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)理念，熱愛(ài)教育，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規，樹(shù)立正確的教育理念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使新教師順利起航，為未來(lái)的教學(xué)海洋，帆奠定堅實(shí)的基礎。為此，我們根據新教師培訓意見(jiàn)的精神和鎮的實(shí)際情況，制定了本學(xué)年的新教師培訓計劃。

　　二、預期目標

　　1、讓新教師在短時(shí)間內熟悉學(xué)校和工作，進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想，具有良好的道德素質(zhì)，熱愛(ài)自己的工作和學(xué)生。

　　2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規和技能，了解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內容體系，逐步規范課堂教學(xué)、作業(yè)批改和課外輔導。

　　3、對課程改革目標、課程標準、教材教學(xué)方法有深入的了解，可應用于實(shí)踐教學(xué)，提高教材、學(xué)生和課堂控制能力，提高教學(xué)水平和學(xué)科質(zhì)量。

　　三、培訓時(shí)間

　　20xx年x月—20xx年x月

　　四、重點(diǎn)工作

　　1、注重學(xué)習，促進(jìn)發(fā)展。教師道德修養是教師立身立教的基礎。因此，首先要從學(xué)習入手，重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，在教育教學(xué)中約束自己，規范自己，從而達到自學(xué)、自思、自我完善的目的。

　　2、注重考核，促進(jìn)改進(jìn)。對新教師實(shí)行考核制度，采用學(xué)期考核與學(xué)年考核、學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導考核、定性考核與定量考核相結合的方式�？己私Y果是新教師晉升、評價(jià)和優(yōu)秀樹(shù)木的.重要依據。

　　3、以課堂教學(xué)為主，提高課改意識。開(kāi)展新教師備課、上課、講課、評課等活動(dòng)，要求新教師每月至少聽(tīng)5節課，取長(cháng)補短，促進(jìn)其發(fā)展。

　　4、培養和提高新教師的課程改革和科研意識，加強現代信息技術(shù)的培訓。通過(guò)理論講座、自學(xué)、集中學(xué)習、外出培訓，不斷豐富新教師的課程改革和科研理論水平，認真實(shí)踐，根據自己的經(jīng)驗和教學(xué)科目的特點(diǎn)，及時(shí)總結，更好地成長(cháng)。

　　五、具體措施

　　1、成立新教師啟航工程培訓領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　組員：xxx

　　2、組建新教師啟航工程培訓班

　　啟航工程培訓班由近兩年分配的x名新教師組成。業(yè)務(wù)校長(cháng)為班主任，教務(wù)主任為副班主任，聘請中層以上領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干為輔導員。按計劃定期開(kāi)展培訓活動(dòng)，做好記錄和考核。

　　3、采用傳統的青藍約師徒接受的方式

　　充分發(fā)揮骨干教師和老教師的傳遞和幫助作用，使新教師盡快成長(cháng)。具體安排：

　　師傅要從備課、上課等方面認真指導學(xué)徒，有效提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)徒要真誠開(kāi)放地學(xué)習師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開(kāi)課，組織其他教師真誠聽(tīng)講、評課，促進(jìn)新教師快速成長(cháng)。

　　4、利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行培訓

　　在學(xué)校網(wǎng)站培訓博客在學(xué)校網(wǎng)站部分開(kāi)設啟航工程培訓博客，為新教師提供與同事和朋友溝通的平臺。

　　5、要求學(xué)生

　　制定個(gè)人發(fā)展計劃，參加培訓活動(dòng)，做筆記和卡片，及時(shí)記錄經(jīng)驗、案例和反思，報告課程，總結階段培訓和學(xué)習。

　　每節課：充分準備教案、教學(xué)資源、精講、課堂作業(yè)、及時(shí)批改、每節課反思。

　　每天：檢查一天的教學(xué)得失。

　　每周：師徒互動(dòng)一次以上，聽(tīng)講座，輔導一次。

　　每月：聽(tīng)5節以上課，寫(xiě)1篇原創(chuàng )論文、案例或體驗，上傳博客。

　　每學(xué)期：學(xué)期總結。提交聽(tīng)力筆記、學(xué)習總結和考核表。

　　培訓期滿(mǎn)后，組織匯報活動(dòng)，匯編新教師成長(cháng)案例集，表彰優(yōu)秀師徒。

　　培訓計劃 6

　　為拓寬教師視野，改變教師觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養和建立一批教學(xué)新秀和著(zhù)名教師，制定了x小學(xué)教師培訓計劃。

　　一、指導思想

　　通過(guò)有計劃地選拔教師進(jìn)行學(xué)習和培訓，教師可以借鑒國外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，開(kāi)闊視野，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、培訓領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)

　　成員：各年級組長(cháng)各學(xué)科教研組長(cháng)

　　三、培訓要求

　　1、參與者應高度重視外部培訓和學(xué)習活動(dòng)，明確培訓和學(xué)習的.目的。通過(guò)學(xué)習調查，帶回新的教育教學(xué)理念和課程教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面改進(jìn)。

　　2、與問(wèn)題進(jìn)行交流和學(xué)習。參與學(xué)習調查的教師應與學(xué)校著(zhù)名教師溝通，積極參與各種教學(xué)研究活動(dòng)，努力通過(guò)學(xué)習調查解決教育教學(xué)中遇到的一個(gè)方面或問(wèn)題。

　　3、外出學(xué)習期間，參加考察的教師應提前與教學(xué)辦公室協(xié)調，安排外出學(xué)習期間的課程。

　　四、人員選拔

　　培訓領(lǐng)導小組級組、教研組推薦、培訓領(lǐng)導小組確定

　　培訓計劃 7

　　為進(jìn)一步提高我校教師綜合素質(zhì)，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，更好地適應“發(fā)展性課堂”理論需求，根據教育培訓中心和學(xué)區的有關(guān)要求，決定在寒假期間，對全校教師進(jìn)行《新課程標準解讀》、“發(fā)展性課堂”教學(xué)方法與效果、教學(xué)問(wèn)題設計、學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力、熟悉下學(xué)期教材內容為主要內容的集中培訓。

　　一、指導思想

　　以《國家教育改革和發(fā)展中長(cháng)期規劃》為指導，以提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為目的，以加強教師執教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平為重點(diǎn)，利用寒假對教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識的培訓，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為辦好人民滿(mǎn)意的教育，實(shí)現xx年各項任務(wù)目標奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、組織機構

　　成立“二xx中學(xué)寒假教師培訓領(lǐng)導小組”，成員如下：

　　組 長(cháng)：賀群齡

　　副組長(cháng)：陳長(cháng)艷、黃海濤、梁兆友、

　　成 員：王永輝、李雨秋、張佳琦、王海燕

　　領(lǐng)導小組負責教師培訓工作的安排、布置、落實(shí)、資料收集及考核。

　　三、學(xué)習的主要內容

　　1.學(xué)習《新課程標準解讀》，通過(guò)學(xué)習明確《新課程標準》在課程目標和內容、教學(xué)觀(guān)念和學(xué)習方式、評價(jià)目的`和方法上的詳細論述。

　　2.開(kāi)展第二季“本土.特色.發(fā)展”教師論壇活動(dòng)。就“發(fā)展性課堂”教學(xué)方法和效果進(jìn)行討論。在教材內容的處理、教學(xué)策略的選擇

　　教學(xué)手段、教學(xué)方法如何適合學(xué)生進(jìn)行探討，追求課堂教學(xué)效果最大化。

　　3.開(kāi)展構建有效性課堂教學(xué)模式——問(wèn)題教學(xué)法研究活動(dòng)，就“發(fā)展性課堂”教學(xué)問(wèn)題設計進(jìn)行討論，力求八大環(huán)節，實(shí)現無(wú)痕跡銜接。

　　4.教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力是提升教學(xué)質(zhì)量的前提。組織教師深入學(xué)習本學(xué)科知識，研究近三年中考試題，尋找命題規律，提升自己的專(zhuān)業(yè)化能力。

　　5.各學(xué)科集中進(jìn)行集體備課，熟悉下學(xué)期教材內容.

　　四、培訓時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：xx年1月10日—1月26日。

　　地點(diǎn)：二xx中學(xué)階梯教室。

　　五、培訓對象

　　全校教師。

　　六、培訓安排：(見(jiàn)下表)

　　xx年1月寒假期間教師集中學(xué)習安排表(略)

　　七、培訓要求

　　1、所有教師認真對待寒假培訓工作，必須服從學(xué)校的培訓安排。

　　2、培訓期間要進(jìn)行考勤。每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30進(jìn)行學(xué)習簽到，做到有事請假。

　　3、教師培訓期間認真寫(xiě)好學(xué)習筆記和心得體會(huì )。

　　八.培訓作業(yè)：

　　1.寫(xiě)一篇學(xué)習《新課程標準解讀》心得體會(huì )。1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間xx年3月2日。

　　2.教師作近三年本學(xué)科中考試題，開(kāi)學(xué)進(jìn)行考試。音體美教師寫(xiě)一篇教學(xué)案例，2500字左右，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間xx年3月2日。

　　3.各學(xué)科集中進(jìn)行集體備課，制定下學(xué)期教學(xué)計劃與進(jìn)度。

　　培訓計劃 8

　　一、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習

　　加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。

　　二、認真學(xué)習幼兒園內的各項規章制度

　　做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

　　三、做好安全、衛生工作，強化安全管理

　　加強“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。

　　四、培養幼兒良好的生活衛生習慣

　　正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　五、抓好教育教學(xué)工作

　　提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的.教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規范化。堅持用普通話(huà)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng )新方面有所建樹(shù)。

　　六、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作，并做到有訪(fǎng)有記載

　　及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護每位幼兒，與家長(cháng)密切配合，共同教育好幼兒。

　　七、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量�？傊�，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

　　培訓計劃 9

　　一、現狀分析：

　　學(xué)�，F有在職教職工100人,我�，F有省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師13人，校級骨干教師13人，其中在教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師33人。為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓計劃如下：

　　二、培養目標：

　　通過(guò)努力，培養一支由區學(xué)科帶頭人為龍頭，區骨干教師、及各類(lèi)優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

　　三、主要舉措：

　　1、強化學(xué)習，更新觀(guān)念，不斷提高自身理論水平。

　　人的意識、觀(guān)念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著(zhù)重學(xué)習，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強教師認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì )，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習，多角度吸收營(yíng)養。

　　2、加強校內“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊伍建設，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師，讓光福的孩子快樂(lè )成長(cháng)起來(lái)。

　　四、骨干教師培養

　　1、凡被評為本年度的骨干教師，實(shí)行公開(kāi)。

　　2、學(xué)校個(gè)人制定本年度培養計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

　　3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習、交流2-3天。

　　4、每學(xué)年骨干教師組織公開(kāi)課一節，每學(xué)年骨干教師撰寫(xiě)有價(jià)值的論文一篇，并在區級以上獲獎。

　　5、適時(shí)組織骨干教師參加市、區教育教學(xué)培訓，提高理論水平。

　　6、學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

　　7、學(xué)校對骨干教師實(shí)行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。

　　五、骨干教師培訓

　�。�1）參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

　�。�2）做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。

　�。�3）搞好課改交流，體現教育教學(xué)新理念。

　�。�4）各級骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗材料。

　　骨干教師培訓是校本培訓工作中的一項主要內容，人們都知道，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展、對教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養創(chuàng )新能力，必須要有一批素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛的.骨干教師隊伍，為此，學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓工作中，加強了對骨干教師的培訓，并取得了一點(diǎn)成績(jì)。

　　在培訓工作中，學(xué)校領(lǐng)導對此項工作非常重視，在學(xué)年初就制定了培訓計劃，為了進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力，學(xué)校能積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓，并在時(shí)間等優(yōu)范文網(wǎng)他們不但自己努力學(xué)習，改革創(chuàng )新，而且還主動(dòng)指導幫助其他教師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽(tīng)課，聽(tīng)后能及時(shí)交流、探討改進(jìn)的方法，在他們的指導下，教師們的雙科教學(xué)能力有明顯提高。

　　本學(xué)期骨干教師在本校共上示范課2節，兩位老師送課下鄉2節，老師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　總之，通過(guò)培訓，骨干教師專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大的提高。在骨干教師培訓工作中雖取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，以后還要向其他兄弟學(xué)校學(xué)習，力爭把這項工作做得更好。

　　培訓計劃 10

　　一、培訓目標：

　　1、能熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)所承擔崗位，具有責任感、進(jìn)取心，會(huì )合作、能探索，在學(xué)習、實(shí)踐中，不斷鞏固專(zhuān)業(yè)思想，提升教育境界，職業(yè)道德素養良好。

　　2、能尊重教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，平等對待每一個(gè)學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生興趣、培養學(xué)生習慣、尊重學(xué)生個(gè)性等方面初步掌握行之有效的教育方法和教育藝術(shù)。

　　3、能對課程目標、課程標準、教材教法有基本的認識，逐步理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內容體系，正確掌握學(xué)科教學(xué)常規和教學(xué)基本功，不斷提高駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂的能力，在課堂教學(xué)、練習設計、課外輔導、聽(tīng)課評課等逐步走向規范化，進(jìn)而不斷提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

　　二、培訓內容：

　�。ㄒ唬┞殬I(yè)感悟與師德修養：

　　1、寫(xiě)一份個(gè)人的參培計劃書(shū)。

　　2、讀一本教育書(shū)籍，寫(xiě)一份讀書(shū)心得。

　　3、完成不少于10篇見(jiàn)習期教師職業(yè)生涯體驗隨筆，包括校園文化、備課方式、課堂教學(xué)、教研氛圍、師生關(guān)系、學(xué)生輔導、教師禮儀、學(xué)生群體、“導學(xué)”課題研究等各方面的一事一議一得。

　　4、完成包括對教師職業(yè)感悟在內的培訓總結。

　�。ǘ�）課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐：

　　1、在導師的指導下，通讀所任教學(xué)科課程標準，并在組內作一次課標解讀專(zhuān)題發(fā)言。

　　2、在通讀所教班級教材的基礎上，能對指定單元作教材分析與教案設計。完成一份一個(gè)單元的教材分析與教案設計編寫(xiě)，并在備課組內說(shuō)課。

　　3、結合自己興趣愛(ài)好與個(gè)性特長(cháng)，每學(xué)期完成一門(mén)拓展型選修課的構思與教學(xué)大綱，并試教一節選修課。

　　4、在導師的指導下，正確、熟練掌握教育教學(xué)基本功，包括:學(xué)校常用文體（備課、板書(shū)、學(xué)生作業(yè)批閱、學(xué)生評語(yǔ)）的撰寫(xiě)，學(xué)科有關(guān)教學(xué)具的使用和學(xué)科基本技能的操練。

　　5、有目的、有針對性地進(jìn)行觀(guān)課、評課，在此基礎上，由導師指導，進(jìn)行備課、上課。

　　6、除平時(shí)隨班聽(tīng)課外，有目的、有針對性地觀(guān)摩10節課，寫(xiě)出聽(tīng)課報告。有目的、有針對性地開(kāi)展評課活動(dòng)，每月點(diǎn)評1節其他教師的隨堂課或公開(kāi)課，寫(xiě)出評課報告。

　　7、結合跟班教學(xué)，每學(xué)期編一個(gè)單元的學(xué)生作業(yè)，并寫(xiě)出設計意圖。

　　8、每學(xué)期編一份單元測驗試卷，并做質(zhì)量分析，針對有問(wèn)題的學(xué)生能采取相應措施。在導師指導下，完成一次期末質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對策。

　�。ㄈ�）教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展：

　　1、精讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，每月至少研讀一本教育雜志，寫(xiě)出讀書(shū)筆記；根據自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，自學(xué)有關(guān)書(shū)籍，做好摘錄。

　　2、積極參與教研組（備課組）活動(dòng)，主動(dòng)承擔“三單”研究任務(wù)，在導師指導下，策劃并主持一次備課組活動(dòng)。

　　3、能在導師指導下，制定一份三年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。

　　三、指標標準：

　�。ㄒ唬┞殬I(yè)感悟與師德修養：

　　1、個(gè)人培訓計劃的制定能結合培訓校計劃、自身的發(fā)展特點(diǎn)、導師指導要求，詳盡細致，有想法和特色。

　　2、對于教育書(shū)籍的閱讀認真到位，有批注，有心得，能在教師中交流讀書(shū)體會(huì )。

　　3、10篇職業(yè)生涯體驗隨筆的.完成體現針對性和層次性。

　　4、完成一份條理清晰、內容具體、能反思與提煉、比較有質(zhì)量的培訓總結。

　�。ǘ�）課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐：

　　1、通讀所教學(xué)科的課程標準，做到基本了解，并能做較有想法的專(zhuān)題發(fā)言。

　　2、完成一個(gè)單元的教材分析和教案設計，并能在導師的指導下進(jìn)行修改與完善。

　　3、掌握常規的課堂教學(xué)五環(huán)節，課前準備充分，教學(xué)中較好應對，課后做好作業(yè)批改和輔導。

　　4、每周隨班觀(guān)課不少于2節，有目的、有針對觀(guān)摩其他課10節，每月點(diǎn)評1節其他教師的課，寫(xiě)好觀(guān)課報告和評課報告。

　　5、每學(xué)期編寫(xiě)一份學(xué)科的測驗試卷，做到知識的分布廣、難度適中，并做好試卷的質(zhì)量分析，提出教學(xué)對策。

　�。ㄈ�）教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展：

　　1、精讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，每月研讀一本教育雜志，并做好讀書(shū)摘記。

　　2、策劃并主持一次備課組活動(dòng)，解讀課標和單元教材分析。

　　3、制定一份比較詳盡的，有針對性和前瞻性的三年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。

　　四、考核與評價(jià)：

　　1、考評時(shí)間：每學(xué)期分期中、期末兩次對見(jiàn)習教師進(jìn)行考核。

　　2、考核內容：職業(yè)感悟與師德修養、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級工作與德育體驗、教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展等四個(gè)方面的指標標準作為重要考核內容，其它學(xué)校工作和上級任務(wù)也作為考核內容。

　　3、考核形式：學(xué)員自評、導師重點(diǎn)評、領(lǐng)導小組參與評、學(xué)生、家長(cháng)共同評相結合的考核評價(jià)。

　　4、考核等第：考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等第。

　　以上為個(gè)人參培計劃，在參培期間我將盡我所能，根據要求認真參與培訓，并且在培訓中不斷努力提升自己，為早日成為一名符合新時(shí)期要求的人民教師而不懈努力！

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