【精品】培訓計劃模板匯編五篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的培訓計劃5篇，希望對大家有所幫助。

培訓計劃 篇1

　　一、關(guān)于再就業(yè)培訓工作

　　第一，充分發(fā)揮培訓機構作用，為再就業(yè)培訓做貢獻。今年，再就業(yè)培訓任務(wù)相當繁重，按照《“三年千萬(wàn)”再就業(yè)培訓計劃》要求，不僅要完成350萬(wàn)下崗職工的培訓任務(wù)，還要大力促進(jìn)下崗職工經(jīng)過(guò)培訓后及時(shí)出中心，實(shí)現再就業(yè)。

　　第二，推廣“購買(mǎi)培訓成果”經(jīng)驗，促進(jìn)培訓就業(yè)緊密結合。上海市針對再就業(yè)培訓中存在的盲目性和隨意性，以及培訓資源未能充分利用的情況，建立政府“購買(mǎi)培訓成果”的新機制。這種做法的主要特點(diǎn)：一是將勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、用工需求走勢及對求職人員的基本要求，及時(shí)向職業(yè)培訓機構發(fā)布，引導培訓機構按照勞動(dòng)力市場(chǎng)需求組織培訓;二是建立起就業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò )，入網(wǎng)的培訓機構達300多家，初步實(shí)現了培訓的社會(huì )化;三是使培訓按市場(chǎng)化機制運作，通過(guò)培訓項目招、投標方式，使培訓機構公平競爭。最后，政府根據培訓成果和就業(yè)率補貼培訓經(jīng)費。今年我們要選擇部分城市進(jìn)行推廣試點(diǎn)，4月初在上海召開(kāi)研討會(huì )，研究借鑒上海經(jīng)驗和就業(yè)培訓信息網(wǎng)絡(luò )的建立及具體運作。通過(guò)實(shí)地考察和現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習，使上海經(jīng)驗能夠盡快在有條件的城市中推廣。

　　第三，積極開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，努力開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位。各地要積極行動(dòng)起來(lái)，今年各省都要選擇若干城市進(jìn)行試點(diǎn)，取得經(jīng)驗后再推廣。我們正在擬定創(chuàng )業(yè)培訓擴大試點(diǎn)工作方案，同時(shí)依托蘇州等地開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓輔導班，從2季度開(kāi)始對實(shí)施創(chuàng )業(yè)培訓的管理、教學(xué)人員進(jìn)行培訓，各地可組織創(chuàng )業(yè)培訓試點(diǎn)單位參加。

　　第四、積極落實(shí)培訓經(jīng)費。目前，各地再就業(yè)培訓經(jīng)費主要來(lái)源是政府專(zhuān)項撥款、失業(yè)保險金中的轉業(yè)訓練費、就業(yè)訓練費等，但有的地區經(jīng)費仍未落實(shí)，有的雖有來(lái)源，但缺口大，經(jīng)費嚴重不足。今年財政預算科目中再就業(yè)補助費和就業(yè)訓練費中都包括了培訓費用，各地要根據培訓任務(wù)提出用款計劃，積極爭取落實(shí)財政撥款，同時(shí)要制定培訓經(jīng)費補助標準和撥付辦法，保證經(jīng)費有效利用。另外，有的企業(yè)從職工教育經(jīng)費中提取一部分用于再就業(yè)培訓工作，這也是一個(gè)渠道，因這部分培訓經(jīng)費不能統籌使用，可通過(guò)企業(yè)再就業(yè)服務(wù)中心爭取。

　　二、關(guān)于普遍推行勞動(dòng)預備制度工作

　　第一，做好組織協(xié)調和宣傳。

　　第二，要搞好摸底調查。

　　第三，與技校招生結合。佛山市把實(shí)施勞動(dòng)預備制度與技校招生結合起來(lái)，既保證了技校生源，又提高了培訓的.吸引力。各地要抓住這一時(shí)機，把勞動(dòng)預備制度培訓與技校招生結合起來(lái)，積極承擔勞動(dòng)預備制培訓任務(wù)。勞動(dòng)預備制生源進(jìn)入技工學(xué)校學(xué)習，初中畢業(yè)生學(xué)習期限為3年、高中畢業(yè)生為1年，進(jìn)行技術(shù)等級培訓可縮短培訓時(shí)間。各級勞動(dòng)保障部門(mén)要針對勞動(dòng)預備制培訓對象的特點(diǎn)，支持和幫助學(xué)校開(kāi)設新專(zhuān)業(yè)，積極開(kāi)設第三產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)和初級技術(shù)培訓等，使參加培訓學(xué)員根據自身條件選擇合適專(zhuān)業(yè)學(xué)習。

　　第四，實(shí)行就業(yè)準入控制。

　　三、關(guān)于職業(yè)培訓機構改革和調整工作

　　第一，繼續做好綜合基地、集團化試點(diǎn)工作，推動(dòng)技校、就業(yè)訓練中心改革。兩年來(lái)，試點(diǎn)地區和技工學(xué)校、就業(yè)訓練中心按照綜合基地、集團化辦學(xué)模式，取得了顯著(zhù)成果，促進(jìn)了培訓與就業(yè)的緊密結合，并與勞動(dòng)力市場(chǎng)建立緊密銜接的“一條龍”運作機制。今年重點(diǎn)技校和就業(yè)訓練中心都要按此模式動(dòng)作，在同一地區，勞動(dòng)部門(mén)辦的技工學(xué)校和就業(yè)訓練中心可探索一體運作的聯(lián)合方式，以真正建立起多層次的示范性社區職業(yè)培訓機構，成為兼有職業(yè)需求預測、職業(yè)培訓、技能鑒定、職業(yè)指導和職業(yè)介紹多種功能的綜合性職業(yè)培訓基地。

　　第二、做好職業(yè)培訓機構調整工作。為更好地利用職業(yè)培訓資源，要對現有的職業(yè)培訓機構進(jìn)行調整，統籌規劃，逐步實(shí)現布局、結構合理。今年重點(diǎn)要做好技工學(xué)校的調整和社會(huì )力量辦學(xué)清理工作。技校的調整工作要在省級勞動(dòng)保障部門(mén)指導下進(jìn)行，重點(diǎn)是行業(yè)、企業(yè)辦的技校要進(jìn)行重組。重慶市等地最近出臺了關(guān)于技校調整的文件，制定了調整的工作目標和具體操作辦法，對企業(yè)辦校提出了指導性意見(jiàn)。各省要及早考慮這個(gè)問(wèn)題，統籌規劃，盡可能減少技工教育資源流失。對企業(yè)、行業(yè)愿意辦技校的要繼續予以支持;對行業(yè)自行調整、合并的要加強業(yè)務(wù)指導;對同一地區、不同行業(yè)的學(xué)校實(shí)現集團化辦學(xué)要牽頭負責;對企業(yè)已確定剝離的學(xué)�？梢圆捎糜袃敾驘o(wú)償轉讓方式，轉換辦學(xué)者，利用這部分學(xué)校探索公有民辦的辦學(xué)體制，增強辦學(xué)活力。對社會(huì )力量辦學(xué)的清理主要是按原工作部署，繼續進(jìn)行清理整頓和換發(fā)許可證工作。各地要在今年上半年完成清理工作。

　　第三，關(guān)于技校招生改革問(wèn)題。根據國務(wù)院機構改革精神和教育改革要求，部署學(xué)校原則上不再進(jìn)行跨地區招生�？紤]到技校原來(lái)體制和布局的原因，今年我們仍根據行業(yè)部門(mén)需求，下達跨地區招生計劃;原國務(wù)院撤消部門(mén)所屬學(xué)�？绲貐^招生工作盡可能在省際間協(xié)調解決;各地招生辦要對劃轉到地方的原部屬學(xué)校招生工作盡可能提供方便，幫助解決困難�？紤]到今年普遍推行勞動(dòng)預備制度和生源情況，今年技術(shù)招生考試以職業(yè)能力測試為主，不再進(jìn)行統一的文化科目考試，各省可結合生源狀況，自行確定錄取方式。具體事宜與中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心培訓機構處聯(lián)系，中心還要召開(kāi)招生會(huì )議具體落實(shí)。

　　第四，關(guān)于高級技工學(xué)校發(fā)展工作。建立高級技工學(xué)校是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力的重要措施。經(jīng)過(guò)近十年的努力，我們在高級技能人才培養方面邁出了可喜的一步，山東、江蘇、廣東、上海等地創(chuàng )造了成功經(jīng)驗，高級技校畢業(yè)生深受企業(yè)和社會(huì )歡迎。最近我們又將批準18所學(xué)校改建為高級技校，后備高級技工的培養能力進(jìn)一步擴大。今年有條件的國家重點(diǎn)技校都要開(kāi)設高級技工班，培養社會(huì )急需的高技能、復合型人才，同時(shí)還要積極探索技師的培養途徑�？傊�，要打通技能人才培養通道。今后發(fā)展職業(yè)教育的責任主要在地方政府，高職、高技學(xué)校的發(fā)展工作都將由省級政府統籌，請各地及早規劃，打好基礎。

　　四、關(guān)于職業(yè)培訓隊伍建設工作

　　今年，在完成上述任務(wù)的同時(shí)，還要抓好職業(yè)培訓機構管理人員培訓和師資培訓等項工作，努力建設一支高質(zhì)量、高水平的職業(yè)培訓管理隊伍和教師隊伍。一要按照國家對中等職業(yè)學(xué)校管理要求，建立和完善技工學(xué)校校長(cháng)“持證上崗”制度，使校長(cháng)培訓工作規范化、制度化，適應新時(shí)期的新任務(wù)。對就業(yè)訓練中心和社會(huì )力量辦學(xué)機構的主要負責人也要加強崗位培訓，近年來(lái)各類(lèi)職業(yè)培訓機構發(fā)展很快，但其管理水平、培訓質(zhì)量都遠不能適應需要，各地可結合實(shí)際情況，參照技工學(xué)校校長(cháng)培訓要求，加強這項工作，以提高其政策理論水平和管理能力，保證各類(lèi)職業(yè)培訓機構同步、健康發(fā)展。二要完成“九五”時(shí)期教師培訓規劃要求和教師上崗資格培訓要求，繼續做好教師培養培訓工作，重點(diǎn)抓好“一體化”教師的培養。關(guān)于“一體化”后備教師來(lái)源，主要依托天津師院培養，除社會(huì )招生外，繼續做好單獨招生工作。對在職的一體化教師培養和教師進(jìn)修提高，主要由各省(區、市)負責組織，可依托高級技工學(xué)�；驀�家級重點(diǎn)技校建立師資培訓基地，承擔本地區的教師培訓任務(wù)。天津師院要對各師資培訓基地給予業(yè)務(wù)指導，并承擔師資培訓基地的教師進(jìn)修提高任務(wù)。

培訓計劃 篇2

　　一、現狀分析：

　　學(xué)�，F有在職教職工100人,我�，F有省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師13人，校級骨干教師13人，其中在教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師33人，為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓計劃如下：

　　二、培養目標：

　　通過(guò)努力，培養一支由區學(xué)科帶頭人為龍頭，區骨干教師、及各類(lèi)優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

　　三、主要舉措：

　　1、強化學(xué)習，更新觀(guān)念，不斷提高自身理論水平。

　　人的意識、觀(guān)念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著(zhù)重學(xué)習，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強教師認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的.能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì )，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習，多角度吸收營(yíng)養。

　　2、加強校內“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊伍建設，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師，讓光福的孩子快樂(lè )成長(cháng)起來(lái)。

　　四、骨干教師培養

　　1、凡被評為本年度的骨干教師，實(shí)行公開(kāi)。

　　2、學(xué)校個(gè)人制定本年度培養計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

　　3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習、交流2-3天。

　　4、每學(xué)年骨干教師組織公開(kāi)課一節，每學(xué)年骨干教師撰寫(xiě)有價(jià)值的論文一篇，并在區級以上獲獎。

　　5、適時(shí)組織骨干教師參加市、區教育教學(xué)培訓，提高理論水平。

　　6、學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

　　7、學(xué)校對骨干教師實(shí)行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。

　　五、骨干教師培訓

　�。�1）參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

　�。�2）做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。

　�。�3）搞好課改交流，體現教育教學(xué)新理念。

　�。�4）各級骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗材料。

　　骨干教師培訓是校本培訓工作中的一項主要內容，人們都知道，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展、對教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養創(chuàng )新能力，必須要有一批素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛的骨干教師隊伍。為此，學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓工作中，加強了對骨干教師的培訓，并取得了一點(diǎn)成績(jì)。

　　在培訓工作中，學(xué)校領(lǐng)導對此項工作非常重視，在學(xué)年初就制定了培訓計劃，為了進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力，學(xué)校能積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓，并在時(shí)間等優(yōu)范文網(wǎng)他們不但自己努力學(xué)習，改革創(chuàng )新，而且還主動(dòng)指導幫助其他教師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽(tīng)課，聽(tīng)后能及時(shí)交流、探討改進(jìn)的方法，在他們的指導下，教師們的雙科教學(xué)能力有明顯提高。

　　本學(xué)期骨干教師在本校共上示范課2節，兩位老師送課下鄉2節。老師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　總之，通過(guò)培訓，骨干教師專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大的提高。在骨干教師培訓工作中雖取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，以后還要向其他兄弟學(xué)校學(xué)習，力爭把這項工作做得更好。

培訓計劃 篇3

　　第一周

　　1、樓層服務(wù)員的儀容儀表及禮儀禮貌。

　　2、新員工對工作崗位的了解。

　　1）工作區域；

　　2）崗位職責；

　　3）基本工作流程；

　　4）樓層服務(wù)項目；

　　5）應知應會(huì )及注意事項。

　　3、樓層客房的分析，種類(lèi)、數量及大��；

　　4、做床的規范要求和注意事項；

　　5、房間客用品的配備及擺放標準；

　　6、棉織品的配備及擺放標準；

　　7、磁卡鎖的使用

　　8、客房保險箱的使用

　　9、控制板的使用

　　10、電視的使用與調臺；

　　11、空調的使用；

　　12、衛生間設備的使用；

　　13、房間的報修范圍及報修程序。

　　第二周

　　1、樓層做房分三種：空房、走客、住客房，如何去做；

　　2、設備問(wèn)題何時(shí)自檢；

　　3、衛生間的清掃及衛生標準；

　　4、做房后合格的'客房標準；

　　5、客房?jì)入娖鞯陌踩�使用及保養；

　　6、客房?jì)燃揖呶锲返臄[放及保養；

　　7、計劃衛生的重要性及注意事項；

　　8、計劃衛生的時(shí)間（根據我店團隊住店的規律，淡季時(shí)間段進(jìn)行）；

　　9、計劃衛生怎樣達到考核標準

　　10、衛生、漏項如何檢查。

　　11、案例培訓。

　　最后一周

　　新員工進(jìn)行實(shí)踐操作。

培訓計劃 篇4

　　活動(dòng)主題：“創(chuàng )新干部培訓機制、提高干部培訓質(zhì)量、提升教學(xué)能力、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”

　　活動(dòng)載體：

　　廣泛發(fā)動(dòng)，安排部署階段（20xx年4月上旬---5月底）

　　開(kāi)展“認真學(xué)習提升能力；深入基層搞好調研；創(chuàng )新教學(xué)手段、完成培訓任務(wù)”三大活動(dòng)。

　　全面爭創(chuàng )，扎實(shí)推進(jìn)階段（20xx年6月--20xx年6月底）

　　1、著(zhù)眼于提高干部培訓質(zhì)量不斷開(kāi)拓創(chuàng )新：一是加強班級管理，逐步加強黨員干部在黨校學(xué)習期間的規范性和紀律性，保證學(xué)習時(shí)間和質(zhì)量。二是整合各類(lèi)師資，注重向我縣一些黨員干部、農村干部、企業(yè)家以及上級黨校和高校教授專(zhuān)家發(fā)聘書(shū)，聘任為我�？妥�教師，以彌補部分領(lǐng)域的師資缺乏。三是創(chuàng )新教育手段，在傳統授課方式發(fā)揮主體作用基礎上，遠程教學(xué)、多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、案例教學(xué)、現場(chǎng)教學(xué)等不斷得到運用。

　　2、認真學(xué)習，不斷進(jìn)步。將“培訓黨員干部”口號變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，黨校作為學(xué)習、宣傳和探索研究中國特色社會(huì )主義理論體系的主陣地，作為培訓、輪訓黨員干部的主渠道，在不斷提升黨員干部的理論基礎方面肩負著(zhù)任務(wù)，承擔著(zhù)重任。黨校教師要積極學(xué)習，力求先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一層，學(xué)透學(xué)細，真正理解透，把握住，掌握好。

　　3、深入調查，搞好科研。這是黨校教育的基礎。我校教科研工作要牢牢堅持為縣委縣政府決策參考、為教學(xué)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)的.方向，緊密?chē)�繞我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況開(kāi)展調研。

　　對標定位，晉檔升級階段（20xx年7月---20xx年6月）

　　一是加強內部制度建設。修訂完善了《中共xx縣委黨校內部管理制度》和《中共xx縣委黨校崗位職責》，對校內各科室、各崗位職責進(jìn)一步加以明確，切實(shí)加強了內部管理的科學(xué)性、規范性和紀律性。二是加強師資隊伍建設。我校內部不斷加大教師教學(xué)課活動(dòng)力度，對外抓住上級黨校和其他機構舉辦的培訓機會(huì )，盡可能送教師走出去學(xué)習，開(kāi)闊眼見(jiàn)，提高教學(xué)水平。三是提升后勤服務(wù)理念，通過(guò)一系列的制度建設，明確后勤崗位職責，轉變后勤工作人員理念，切實(shí)加強為黨員干部培訓服務(wù)的思想，服務(wù)質(zhì)量有所提升。四是要美化、綠化校園，提供一個(gè)優(yōu)美和諧的培訓環(huán)境。

培訓計劃 篇5

　　從前，我只是一個(gè)小學(xué)生�，F在，我也可以當老師，來(lái)教奶奶用電腦。到底是怎么回事呢？請聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　前天，爸爸新買(mǎi)了一臺電腦搬到了爺爺奶奶家，給他們用，讓他們也感受感受科技的好處。從此他們每天都能看到自己所想看的越劇或是京劇了，再也不用看廣告等時(shí)間。

　　可是，擺在我們面前，是一個(gè)十分難但必須解決的問(wèn)題，那就是爺爺奶奶他們都不會(huì )使用電腦。如果他們不會(huì )用電腦的話(huà)，那他們就看不了他們十分喜歡看的.京劇和越劇了，電腦就等于是廢物了。

　　經(jīng)過(guò)我們家庭的討論會(huì )，最終決定，讓我在每天放學(xué)以后，去教奶奶使用電腦。（爺爺事多，回家晚）。

　　今天，是我當電腦小教師的第一天。我一回家，一改往日先玩再做作業(yè)的壞習慣。先做作業(yè)，等到我把作業(yè)寫(xiě)完了，奶奶也把菜給燒好了。隨后就正式進(jìn)入“方元杰電腦速成班”了。

　　我先教奶奶怎樣開(kāi)機。奶奶學(xué)得很快，一下子就學(xué)會(huì )了。我信心大增，接著(zhù)又教奶奶怎么樣才能打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，怎么樣才能上土豆網(wǎng)去點(diǎn)擊他喜歡的越劇。還教她怎樣選擇輸入程序，怎么打字。也許我教得太快，奶奶有些記不住了，我只得放慢速度。

　　第二天，我還教奶奶怎樣打開(kāi)音響、怎樣調節音量的大小等等。經(jīng)過(guò)我和奶奶的努力，僅僅用了三天奶奶就學(xué)會(huì )了，可真是名副其實(shí)的“電腦速成”��！

　　奶奶學(xué)會(huì )了使用電腦，她十分高興。而我也很開(kāi)心，因為我在三天之內就教會(huì )了奶奶。因為這件事爸爸還獎勵了我。

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