【熱門(mén)】培訓計劃模板集合4篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的培訓計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

培訓計劃 篇1

　　從學(xué)校教育教學(xué)的需要和未來(lái)教育對教師的要求出發(fā)，結合學(xué)校目前教師隊伍掌握現代遠程教育技術(shù)的狀況，本年度教師計算機應用技術(shù)和遠程教育技術(shù)培訓繼續采取結合實(shí)際，分類(lèi)要求，突出應用；以點(diǎn)帶面，立足普及，著(zhù)眼提高的策略。計劃安排如下：

　　一、.教案制作

　　主要內容：介紹word、wps的.常用功能，圖文表混排，公式編輯等。

　　主講教師：查昉孝

　　時(shí) 間：逢雙周的星期三 晚上5：40—7：00（計算機房）

　　要 求：每位培訓教師制作三課時(shí)的教案；

　　制作成績(jì)統計表；

　　會(huì )使用排序、統計、等常用功能。

　　二、辦公自動(dòng)化：（使用微軟Office系列）

　　主要內容：介紹及應用微軟的Office20xx(Excel、PowerPoint)

　　主講教師：查昉孝 吳勝存

　　時(shí) 間：逢雙周的星期三 晚上5：40—7：00（計算機房）

　　要 求：班主任能統計和分析學(xué)生的有關(guān)的素質(zhì)測試數據，其他教師制作一個(gè)教學(xué)演示課件。有興趣的加修圖片、相冊實(shí)用技術(shù)。

　　三、網(wǎng)絡(luò )應用：（如果安裝了寬帶）

　　主要內容：網(wǎng)頁(yè)制作、學(xué)校網(wǎng)站及論壇的使用。

　　主講教師：待定

　　時(shí) 間：同上

　　培訓對象： 老師自愿報名，培訓人員要認真、刻苦、好學(xué)，能帶動(dòng)教研組其他人員。

　　評價(jià)辦法： 以教研組為單位，制作相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)；

　　四、資源二度開(kāi)發(fā)技術(shù)

　　主要內容：臺、中央電教館、網(wǎng)絡(luò )資源二度開(kāi)發(fā)使用。

　　主講教師：待定

　　時(shí) 間：同上

　　培訓對象：老師自愿報名，主講人員要早打米、精心準備，培訓人員要認真、刻苦、好學(xué)，能帶動(dòng)教研組其他人員。

　　評價(jià)辦法；多媒體演示課件的修改、使用。

培訓計劃 篇2

　　為了讓新員工盡快熟悉公司的整體結構及運作流程，了解企業(yè)的發(fā)展歷程、政策及崗位知識等，鼓勵新員工的士氣，增強新員工對公司的歸宿感，提升公司的整體核心競爭力。特制定本培訓方案。

　　一、培訓原則

　　以公司戰略與員工需求為主線(xiàn)，堅持理論與實(shí)踐相結合，學(xué)習與總結相結合，增強教育培訓的針對性和實(shí)效性，確保培訓質(zhì)量。

　　二、參訓人員

　　公司全體新員工

　　三、培訓時(shí)間

　　20xx年6月——20xx年9月

　　四、培訓地點(diǎn)

　　根據情況具體安排

　　五、培訓內容

　　第一階段：入職培訓

　　培訓方式：PPT課件 講座式 培訓時(shí)間：2小時(shí)

　　企業(yè)簡(jiǎn)介：公司成立時(shí)間、發(fā)展歷程、各階段的重大新聞和事件，公司的企業(yè)文化及愿景等；

　　制度：人事、行政規章制度（作息時(shí)間、請假程序、薪資福利、入離職管理、培訓制度、保密制度等）；

　　公司培訓計劃

　　第二階段：產(chǎn)品與行業(yè)培訓

　　培訓方式：PPT課件 講座式 培訓時(shí)間：2小時(shí)

　　食品添加劑：食品添加劑的定義、食品添加劑的發(fā)展概況、食品添加劑的品種及分類(lèi)、食品添加劑的必要性、天然的食品添加劑的研究開(kāi)發(fā)（正確認識食品添加劑）

　　葡萄糖酸—δ—內酯（GDL）：產(chǎn)品簡(jiǎn)介（定義、用途等）、市場(chǎng)需求、發(fā)展優(yōu)勢（企業(yè)的競爭優(yōu)勢等）

　　GDL產(chǎn)業(yè)介紹：產(chǎn)業(yè)分布、市場(chǎng)區域分布、各公司發(fā)展優(yōu)劣勢對比（增強員工對公司的信心）

　　第三階段：生產(chǎn)技能培訓

　　培訓方式：PPT課件 講座式 培訓時(shí)間：2小時(shí)

　　生產(chǎn)流程（實(shí)物與原理圖配套講解）；

　　公司產(chǎn)品（GDL）的'工藝要求、參數要求、作業(yè)要求； 各生產(chǎn)環(huán)節的技術(shù)要求

　　第四階段：安全培訓

　　培訓方式：PPT課件 講座式 培訓時(shí)間：2小時(shí)

　　安全法規及安全知識：配圖講解，提高公司員工的安全素養

　　消防安全知識：提高員工的消防安全意識及處置危險情況的能力 生產(chǎn)人員安全培訓: 提高員工的合規操作意識，從生產(chǎn)源頭消除安全隱患

　　第五階段：職業(yè)化培訓

　　培訓方式：PPT課件 講座式 培訓時(shí)間：2小時(shí)

　　公司培訓計劃

　　職業(yè)心態(tài)培訓：提高員工的職業(yè)化水平，培養員工服從、主動(dòng)、奉獻、專(zhuān)注、感恩的積極心態(tài)

　　團隊意識培訓：增強員工的團隊意識，提升團隊的凝聚力、向心力和歸屬感

　　崗位職責培訓：增強員工對自身崗位的認知，提高員工的崗位意識與責任意識

　　六、培訓紀律及要求

　　1、所有參訓人員，須認真做好課堂筆記，培訓時(shí)把手機調至靜音或關(guān)機狀態(tài)，特殊事由接打電話(huà)時(shí)至會(huì )場(chǎng)外；

　　2、每次培訓，都會(huì )進(jìn)行考勤，對無(wú)假不到、遲到和早退的人員，將給予通報批評，嚴重者予以200元/次處罰（在月工資中扣除）；

　　3、參訓人員要處理好工、學(xué)時(shí)間，若確因故無(wú)法參加或需中途離場(chǎng)，請說(shuō)明緣由并按規定辦理請假手續。

培訓計劃 篇3

　　在新課程背景下，根據我校的實(shí)際，立足校本，以解決學(xué)校在課程實(shí)施中遇到的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為培訓主體，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為宗旨，現制定本學(xué)期工作計劃

　　一、注重調查研究，充分了解教師的實(shí)際需求

　　校本培訓最突出的特點(diǎn)就是能夠根據教師的實(shí)際需求，安排培訓內容，培訓的結果又可直接用于教師的教育教學(xué)實(shí)踐，能有效地提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，掌握教師的實(shí)際需求是決定其培訓效果的關(guān)鍵所在。在調查研究過(guò)程中，我們力求做到三個(gè)結合。

　　1、教師的需求與學(xué)校的發(fā)展相結合，找到二者之間的最佳切合點(diǎn)，確定培訓內容；

　　2、教師的知識業(yè)務(wù)水平與現代教育技術(shù)相結合，分清二者之間的主次關(guān)系，合理安排培訓內容；

　　3、教師的課堂教學(xué)水平與其他業(yè)務(wù)素質(zhì)相結合，摸清真正存在的問(wèn)題，精選培訓內容。通過(guò)如此細致的調查研究，有的放矢，為下一步安排校本培訓做好充分準備。

　　二、精心制定計劃，充分考慮校本培訓的實(shí)效性

　　根據校本培訓的特點(diǎn)，學(xué)校制定培訓計劃不僅要與學(xué)校的近期工作目標和長(cháng)期發(fā)展規劃相適應，還要與教師隊伍的建設規劃相適應。

　　1、活動(dòng)之前，安排布置到位；

　　2、活動(dòng)之中，討論研究到位；

　　3、活動(dòng)之后，檢查評估到位。

　　三、采取多種形式，積極拓寬校本培訓的渠道。

　　1、校內教研。由于校本培訓基本是在校內進(jìn)行，教師互相之間較為熟悉，因而為活動(dòng)形式的多樣化提供了便利的條件。一般來(lái)說(shuō)，我們將平時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)內容均納入校本培訓的范疇，使教師在互相學(xué)習交流的過(guò)程中得到提高，能者為師，共同提高。例如，舉辦專(zhuān)題講座，開(kāi)展課堂教學(xué)研討，進(jìn)行教科研案例分析，組織經(jīng)驗交流以及平時(shí)的聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等。并根據實(shí)際情況或需要，將諸多形式交叉進(jìn)行，使培訓始終與教師的實(shí)際需求和學(xué)校的教育教學(xué)的實(shí)際緊密地聯(lián)系在一起，不僅拓寬了培訓的渠道，而且大大地提高了培訓的實(shí)效。

　　2、發(fā)揮教師作用，鼓勵教師積極參與校本培訓。

　　正是由于校本培訓基本是在校內進(jìn)行，按照以人為本的培訓觀(guān)念，應當把教師作為培訓的主體。本校的每一位教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，都積累了或多或少的經(jīng)驗，那些經(jīng)驗比較豐富的`教師完全可以勝任培訓者的角色，以自己的現身說(shuō)法與其他教師進(jìn)行平等對話(huà)與交流。這種方式極易被教師所接受，成效十分顯著(zhù)。其次，我們還充分利用教師經(jīng)驗交流，讓每位教師都有機會(huì )充當主講，大大地激發(fā)了教師的探求欲望，極大地調動(dòng)教師們參與培訓的積極性。

　　3、注重評估反思，不斷拓展校本培訓的新思路。

　　校本培訓的基本要求就是以人為本，以校為本，旨在提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是一項長(cháng)遠的工程，需要我們不斷的去完善和改進(jìn)。我校今后將繼續深入開(kāi)展教師校本培訓，采取更加有利的措施，探索校本培訓的新思路，為建設一支合格、穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

　　四、集體備課（教研活動(dòng)）安排表

　　xx年度第一學(xué)期

　　周？次

　　活動(dòng)主題

　　參與教師

　　第13周

　　集體備課

　　全體教師

　　第14周

　　集體備課

　　全體教師

　　第14周

　　集體備課

　　五、教師公開(kāi)課安排表

　　xx年度第一學(xué)期

　　周次

　　主備教師

　　備注

　　13

　　李佳佳

　　展示課

　　13

　　林麗麗

　　展示課

　　14

　　周麗琴

　　展示課

　　14

　　黃曉梅

　　展示課

　　14

　　邵國孝

　　展示課

　　xx。9

培訓計劃 篇4

　　根據上海市教委要“在市、區、校等多個(gè)層面，采取多種方式，對本市所有中小學(xué)校長(cháng)、教導主任進(jìn)行提升課程領(lǐng)導力專(zhuān)題培訓”的要求和浦東新區“關(guān)于下發(fā)《浦東新區提升中小學(xué)課程領(lǐng)導力實(shí)施方案》的通知”（浦教基[20xx]16號）精神，實(shí)施浦東新區中小學(xué)分管教學(xué)校長(cháng)、教導主任提升課程領(lǐng)導力的專(zhuān)題培訓。

　　一、培訓目標

　　通過(guò)培訓，全面提升分管教學(xué)校長(cháng)、教導主任駕馭學(xué)校課程改革的領(lǐng)導能力和組織能力，加強課程標準學(xué)習，提高對學(xué)校課程的統籌規劃能力與編制能力，掌握學(xué)業(yè)評價(jià)的工作策略和工作方法，為組建學(xué)校課程領(lǐng)導核心團隊奠定基礎。

　　1、分管教學(xué)校長(cháng)培訓目標：

　�。�1）領(lǐng)悟學(xué)校課改方案；

　�。�2）把握教學(xué)本質(zhì)，制定課程實(shí)施方案；

　�。�3）科學(xué)合理設置課程；

　�。�4）制定促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的.評價(jià)。

　　2、教導主任培訓目標：

　�。�1）執行學(xué)校課改方案；

　�。�2）協(xié)調各方力量將課程方案付諸實(shí)施；

　�。�3）指導課堂教學(xué)，加強課程管理，提高教學(xué)績(jì)效。

　　二、組織與實(shí)施

　　本期培訓在區教育局指導下，由教發(fā)院、教育署組織實(shí)施，具體分工如下：

　　教育發(fā)展研究院

　　負責高中分管校長(cháng)、教導主任課程領(lǐng)導力的專(zhuān)題培訓；

　　做好培訓活動(dòng)相關(guān)準備與考核工作；

　　落實(shí)培訓活動(dòng)的場(chǎng)地與會(huì )場(chǎng)布置工作；

　　落實(shí)培訓專(zhuān)家報告；

　　負責與各教育署聯(lián)絡(luò )工作；

　　負責培訓工作的總結。

　　教育署

　　負責小學(xué)和初中分管校長(cháng)、教導主任課程領(lǐng)導力的專(zhuān)題培訓；

　　做好培訓活動(dòng)相關(guān)準備與考核工作；

　　落實(shí)培訓活動(dòng)的場(chǎng)地、會(huì )場(chǎng)布置、攝像等工作；

　　負責落實(shí)案例介紹人選（教研室推薦名單并審核案例內容）；

　　負責培訓工作的總結。

　　建議：事務(wù)工作由署辦公室負責，培訓內容與組織由署教育科負責。

　　三、內容與安排

　　1、理論學(xué)習與案例討論階段

　�。�1）課程計劃與課程管理——聘請專(zhuān)家講授（集中）；

　�。�2）課程標準與學(xué)業(yè)評價(jià)——聘請專(zhuān)家講授（集中）；

　�。�3）案例介紹（分點(diǎn)安排）；

　�。�4）討論交流（分點(diǎn)安排）。

　　2、學(xué)校課程設計階段

　�。�1）自學(xué)浦東新區“關(guān)于下發(fā)《浦東新區提升中小學(xué)課程領(lǐng)導力實(shí)施方案》的通知”（浦教基[20xx]16號）；

　�。�2）學(xué)校課程計劃、方案編制。

　　具體安排見(jiàn)20xx浦東新區暑期分管校長(cháng)、教導主任培訓日程安排表

　　四、考核與任務(wù)

　　1.每位參加對象必須參加本次培訓活動(dòng)，如有特殊情況確需請假者，應提前一周以書(shū)面報告方式遞送至教發(fā)院或教育署，由教發(fā)院或教育署統一報送區教育局基教處審批。

　　2.培訓作業(yè)：

　�。�1）每位參訓學(xué)員根據培訓專(zhuān)題完成一篇“提升中小學(xué)課程領(lǐng)導力”專(zhuān)家報告的心得體會(huì )；

　�。�2）校長(cháng)作業(yè)：學(xué)校課程計劃；

　　分管教學(xué)校長(cháng)作業(yè)：學(xué)校課程實(shí)施方案；

　　教導主任作業(yè)：學(xué)校課程設置與學(xué)業(yè)評價(jià)。

　　各學(xué)校提交一份切實(shí)可行的完整課程計劃、實(shí)施方案、課程設置與學(xué)業(yè)評價(jià)。

　　作業(yè)提交到各培訓點(diǎn)聯(lián)系人（見(jiàn)安排表）

　　3.學(xué)分認定：

　　完成上述培訓任務(wù)后，確認3個(gè)培訓學(xué)分。

　　提升校長(cháng)、分管教學(xué)校長(cháng)和教導主任課程領(lǐng)導力的關(guān)鍵在于把握教學(xué)本質(zhì)，指引教學(xué)理念，建設共同研究的團隊來(lái)規劃學(xué)校的發(fā)展愿景，制定學(xué)校課程計劃和課改方案。

　　各校提交的課程計劃、實(shí)施方案、課程設置與學(xué)業(yè)評價(jià)等文本，經(jīng)區課程審核小組審核后每年分兩批（20xx年9月、20xx年3月）在教育信息網(wǎng)上向社會(huì )公示。

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