【熱門(mén)】培訓計劃集錦7篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的培訓計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 篇1
一、培訓對象：
已經(jīng)取得《中華人民共和國護士職業(yè)證書(shū)》并經(jīng)注冊的護士，以及取得國家承認護理專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的見(jiàn)習期內的在崗護士。
二、培訓目標：
使經(jīng)過(guò)規范化培訓的對象，達到國家及醫院規定的護、護師任職的基本條件。
三、培訓年限：
�。ㄒ唬┳o理大專(zhuān)畢業(yè)者5年，本科畢業(yè)者3年，
培訓分三個(gè)階段進(jìn)行：
1.第一階段（第一年）：嚴格基本護理技術(shù)操作訓練，鞏固基礎理論知識達到國家職業(yè)護士合格標準。
2.第二階段（第2-3年）：嚴格16項基本技術(shù)操作及中醫8項技術(shù)操作訓練和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，考試合格；進(jìn)行部分專(zhuān)科護理技術(shù)操作訓練。
3.第三階段（第4-5年）：深入學(xué)習和掌握專(zhuān)業(yè)理論知識和操作技能運用護理程序為病人實(shí)施整體護理，了解國內外護理專(zhuān)業(yè)新進(jìn)展適時(shí)進(jìn)行外語(yǔ)培訓。
四、培訓形式：
規范化培訓以臨床實(shí)踐為主，在職自學(xué)為主和科室訓練為主，相應組織統一訓練。
五、培訓內容與要求：
1.政治思想，職業(yè)道德
熱愛(ài)醫院及護理工作，服務(wù)熱誠、工作嚴謹、團結協(xié)作、遵紀守法、具有良好的護士素質(zhì)。
2.臨床實(shí)踐：
1每年按全勤規定時(shí)間參加臨床實(shí)踐。
2完成規定的夜班數（80天/年）
3能獨立完成臨床護理工作，有較強的觀(guān)察、分析、判斷、處置能力，性強。
3.基本護理技術(shù)：
完成16項護理基本技術(shù)操作及中醫8項技術(shù)操作的訓練及考核祥見(jiàn)表1
4.專(zhuān)科理論與技能：
1掌握本專(zhuān)科常見(jiàn)病的'病因臨床表現，治療原則，能運用護理程序對病人實(shí)施整體護理。
2掌握本專(zhuān)科常見(jiàn)急重癥的病因，臨床表現、救治原則、護理措施。
3熟悉本專(zhuān)科常用藥物和特殊治療藥物的藥理作用，不良反應，用法及注意事項。
4熟悉本專(zhuān)科常見(jiàn)檢驗結果及臨床意義達到各專(zhuān)科培訓要求。
5.外語(yǔ)：通過(guò)自學(xué)初步掌握一門(mén)外語(yǔ)，借助字典閱讀簡(jiǎn)單醫用文章。
培訓計劃 篇2
一、培訓目標和培訓重點(diǎn)
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1.全面認真貫徹黨和國家的教育方針，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，加強師德建設，優(yōu)化知識結構，聚焦課堂，直面問(wèn)題，增強教師創(chuàng )新精神和執教能力，提高教師教育教學(xué)水平。
2.在教育行政部門(mén)的領(lǐng)導和培訓機構的指導下，以學(xué)校為基本單位，在校長(cháng)為第一責任人，切實(shí)推行校本培訓工作，力求全面提高校本培訓的質(zhì)量和效益。
3.堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則，堅持“教學(xué)做合一”，圍繞教育教學(xué)工作，以解決問(wèn)題為導向，按需施教，講求實(shí)效，學(xué)用一致，結合學(xué)校實(shí)際，多途徑多形式開(kāi)展校本培訓。
4.堅持面向全體的原則，每位教師必須參加校本培訓。每學(xué)年不少于24學(xué)時(shí)。
5.以教師發(fā)展為本，調動(dòng)教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個(gè)性，滿(mǎn)足教師發(fā)展需要。
6.注重資源整合，加強教學(xué)、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，充分利用現代信息技術(shù)和遠程教育手段。
7.建立配套制度，完善激勵機制，逐步實(shí)現校本培訓規范化與特色化發(fā)展。
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教師的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識與技能等專(zhuān)題培訓為培訓重點(diǎn)。
二、主要內容和基本形式
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1.專(zhuān)業(yè)精神
�。�1）組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會(huì )；
�。�2）每位教師每學(xué)年至少閱讀一本教育類(lèi)書(shū)籍，并至少撰寫(xiě)1篇讀書(shū)心得及體會(huì )；
�。�3）結合課堂教學(xué)，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高教學(xué)案例、反思或論文，并上交教科室作為考核依據。
2.專(zhuān)業(yè)知識與技能
�。�1）學(xué)校每年至少組織6次（每學(xué)期3次）各學(xué)科集體備課活動(dòng)；
�。�2）以教研組1人1課為基本單位，結合每學(xué)年1次的`教研主題性研討活動(dòng)，每位教師每年至少上校級以上公開(kāi)課1次；
�。�3）每位教師每學(xué)期聽(tīng)評課不少于10節，評課至少1節；
�。�4）每位教師每年至少參加一次評價(jià)研究活動(dòng)；
�。�5）學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓或展示活動(dòng)。
3.專(zhuān)題培訓
組織教師開(kāi)展政治思想教育、心理健康教育、法制教育、職業(yè)道德教育及教育科研等專(zhuān)題培訓。
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1.校際培訓：和師資隊伍強大的學(xué)校開(kāi)展校際教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，資源共享，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
2.校級培訓：學(xué)校通過(guò)調查了解，根據教師普遍性實(shí)際需要，組織開(kāi)展全校性的校本培訓活動(dòng)。
3.教研組培訓：根據各教研組特點(diǎn)，開(kāi)展與各教研組專(zhuān)業(yè)緊密相聯(lián)的培訓內容。
4.自我培訓：教師自定個(gè)人發(fā)展計劃，為自己設計個(gè)性化的培訓方案。
三、保障措施和預期效果
1．保障措施
以學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展評價(jià)制度和學(xué)科教研組建設評價(jià)制度為依托,按照規定加大對校本培訓的投入，提供各種培訓渠道讓學(xué)生外出學(xué)習。學(xué)校領(lǐng)導高度重視本項工作，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校校本培訓領(lǐng)導小組，具體由教務(wù)處負責落實(shí)。學(xué)校多方位作好校本培訓宣傳工作，教師認識到位，能積極、認真地參與校本培訓工作,教師參加學(xué)習培訓并取得規定學(xué)時(shí)是年度考核職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的必備條件。
2．預期效果
能有效提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
培訓計劃 篇3
針對員工適應潛力、創(chuàng )新潛力、執行潛力薄弱的現象，結合公司《五年發(fā)展規劃綱要》和“十一五”總體發(fā)展戰略，大力推進(jìn)員工素質(zhì)提升工程，突出高技能、高技術(shù)人才培養及專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量?jì)渑嘤�，為公司建立具有永續競爭力的卓越企業(yè)帶給適宜的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，推進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展。
一、總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強決策潛力、戰略開(kāi)拓潛力和現代經(jīng)營(yíng)管理潛力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結構，增強綜合管理潛力、創(chuàng )新潛力和執行潛力。
3、加強公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓，提高技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)改造潛力。
4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的潛力。
5、加強公司員工的學(xué)歷培訓，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規范管理。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展資料豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實(shí)效性，確保培訓質(zhì)量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡(luò )，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，透過(guò)外委基地搞好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓。
3、堅持“公司+院�！钡穆�(lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習為主的原則。根據公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。
4、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時(shí)間三落實(shí)原則。20xx年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓累計時(shí)間不少于30天；中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時(shí)間不少于20天；此時(shí)一般職工操作技能培訓累計時(shí)間不少于10天。
三、培訓資料與方式
公司領(lǐng)導與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習，國內外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規的研究與解讀。透過(guò)上級主管部門(mén)統一組織調訓。
2、開(kāi)拓戰略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策潛力和經(jīng)營(yíng)管理潛力。此時(shí)透過(guò)參加企業(yè)家高端、峰會(huì )、年會(huì )；到國內外成功企業(yè)參觀(guān)學(xué)習；參加國內外著(zhù)名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
3、學(xué)歷學(xué)位培訓、執業(yè)資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習；參加高級經(jīng)營(yíng)師等執業(yè)資格培訓。
中層管理干部
1、管理實(shí)務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jì)效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請專(zhuān)家教授來(lái)公司集中授課；組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座；在公司培訓中心接收時(shí)代光華課程。
2、學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識培訓。用心鼓勵貼合條件的中層干部參加大學(xué)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修；組織經(jīng)營(yíng)、企管、財會(huì )專(zhuān)業(yè)管理干部參加執業(yè)資格考試，獲取執業(yè)資格證書(shū)。
3、強化項目經(jīng)理培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經(jīng)理進(jìn)行輪訓，培訓面力爭到達50%以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養、管理潛力、人際溝通潛力和業(yè)務(wù)潛力。同時(shí)開(kāi)通“環(huán)球職業(yè)教育在線(xiàn)”遠程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工帶給學(xué)習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有貼合建造師報考條件，且有專(zhuān)業(yè)發(fā)展潛力的員工，組織強化培訓，參加社會(huì )建造師考試，此時(shí)年凈增人數力爭到達10人以上。
4、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習參觀(guān)，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，借鑒成功經(jīng)驗。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
1、由各專(zhuān)業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)行專(zhuān)題技術(shù)講座，并建設公司自我的遠程教育培訓基地，進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專(zhuān)項培訓，培養創(chuàng )新潛力，提高研發(fā)水平。
2、組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習、學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)闊視野。年內計劃安排兩批人員到XX、XX單位參觀(guān)學(xué)習。
3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫(xiě)出書(shū)面材料報培訓中心，必要時(shí)對一些新知識在公司內進(jìn)行學(xué)習、推廣。
4、對會(huì )計、經(jīng)濟、統計等需透過(guò)考試取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，透過(guò)計劃培訓和考前輔導，提高職稱(chēng)考試的合格率。對工程類(lèi)等透過(guò)評審取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，聘請相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，多渠道提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。
職工基礎培訓
1、新工入廠(chǎng)培訓
20xx年繼續對新招聘員工進(jìn)行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規、勞動(dòng)紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)；
透過(guò)實(shí)行師傅帶徒弟，對新員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率務(wù)必到達100%。試用期結合績(jì)效考核評定成績(jì)，考核不合格的予以辭退，此時(shí)考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵。2、轉崗職工培訓
20xx年要繼續對人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規、勞動(dòng)紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀(guān)念、公司發(fā)展戰略、公司形象、項目進(jìn)展等方面的培訓、每項不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。
同時(shí)隨著(zhù)公司的擴建，內部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，培訓時(shí)間不得少于20天。
3、職工技術(shù)等級培訓
20xx年公司計劃新培養高級工程師2名，副高級工程師3名。中級工以上人員占技術(shù)人員比例到達70%以上；20xx年一方面繼續普及，擴大比例，工作重點(diǎn)就是培養高級技術(shù)人員，計劃培養高級技工2人，中級技工10人。構成較為完善的技能人才體系�；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c(diǎn)放在基礎工作上，重點(diǎn)培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例40%以上，此時(shí)使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。
4、加快高技能人才的培養和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，公司將選取部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓，并在本市相關(guān)技校適時(shí)組織貼合技師、高級技師條件的員工進(jìn)行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的`技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。
5、加強復合型、高層次人才培訓。各部門(mén)和基層單位要用心創(chuàng )造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類(lèi)組織培訓，實(shí)現個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統一。使管理人員的專(zhuān)業(yè)潛力向不一樣管理職業(yè)方向拓展和提高；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)潛力向相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專(zhuān)多能的復合型人才和高層次人才。
6、抓好工程施工人員的培訓。
做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。
在建工程項目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，此時(shí)扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿(mǎn)足施工生產(chǎn)要求。
要把施工承包工程隊人員的培訓監管納入管理視野，實(shí)行指導和有效的干預，消除隱患，切實(shí)維護企業(yè)信譽(yù)。
開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(cháng)。公司今年將選取3-5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武，并透過(guò)專(zhuān)業(yè)比武的形式，選拔培養年輕優(yōu)秀高技能人才。
開(kāi)展學(xué)歷教育
1、公司培訓中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦土木工程、市政工程技術(shù)、電氣工程及機電一體化等技術(shù)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班。透過(guò)全國成人高考，對貼合錄取條件的公司員工進(jìn)行有計劃的集中培訓，獲取學(xué)歷。
2、與一些高等院校聯(lián)合辦學(xué)，舉辦市政建筑工程及電氣機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的函授本科班；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學(xué)位。提高公司高管人員的學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平和決策潛力，更好地為公司服務(wù)。
3、調動(dòng)員工自學(xué)用心性。為員工自學(xué)考試帶給良好的服務(wù)，幫忙員工報名，帶給函授信息；制定或調整現有在崗職工學(xué)歷進(jìn)修的獎勵標準；將學(xué)歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件，增加員工學(xué)習的動(dòng)力。
四、措施及要求
領(lǐng)導要高度重視，各基層單位及業(yè)務(wù)部門(mén)要用心參與配合，制定切實(shí)有效的培訓實(shí)施計劃，實(shí)行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(cháng)遠觀(guān)念和大局觀(guān)念，用心構建“大培訓格局”確保培訓計劃開(kāi)班率達90%以上，全員培訓率達35%以上。
培訓的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導、項目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓；各部門(mén)和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現場(chǎng)培訓相結合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、主角扮演、案例、研討、現場(chǎng)觀(guān)摩等方法相互結合。選取最佳的方法和形式，組織開(kāi)展培訓。
加強培訓基礎設施的建設和開(kāi)發(fā)。一就是加強和高等院校的聯(lián)合辦學(xué)力度，在就近院校設置培訓實(shí)習基地，并充分發(fā)揮他們的培訓資源和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，用心整合，合理開(kāi)發(fā)，使其在公司人力資源培訓開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二就是要根據公司內部自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，建設自我的培訓基地、職校功能。選取專(zhuān)業(yè)或課題，組織編寫(xiě)適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓教材或講義；三就是要加強企業(yè)專(zhuān)兼職培訓師隊伍建設，實(shí)行資源的有償服務(wù)。
確保培訓經(jīng)費投入的落實(shí)。我們要按國家現行規定，即按工資總額的1、5%足額提取職教經(jīng)費，由培訓主管部門(mén)掌握使用，財務(wù)部門(mén)監督，其中0、5%上繳公司統一協(xié)調使用，嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用。
確保培訓效果的真實(shí)有效。一就是加大檢查指導力度，完善制度。公司應建立完善自我的職工培訓機構及場(chǎng)所（如職工大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校），并對培訓中心各級各類(lèi)培訓狀況進(jìn)行不定期的檢查與指導；二就是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績(jì)顯著(zhù)，扎實(shí)有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵；對培訓計劃落實(shí)不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評；三就是建立員工培訓狀況反饋制度，堅持將培訓過(guò)程的考核狀況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實(shí)現員工自我培訓意識的提高。
加強為基層單位現場(chǎng)培訓工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門(mén)的主觀(guān)能動(dòng)性，用心主動(dòng)深入現場(chǎng)解決培訓中的實(shí)際問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)把年度培訓計劃落實(shí)到位。
公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。各主辦部門(mén)要做好開(kāi)班前的策劃及教學(xué)設計，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓質(zhì)量的有效性。
培訓就是幫忙員工提高生存潛力和崗位競爭潛力的有效途徑，努力提高員工學(xué)習的主動(dòng)性，建設一支高素質(zhì)的團隊就是人力資源部義不容辭的職責。我們必須要自覺(jué)站在公司建設具有永續競爭力的卓越企業(yè)的戰略高度重視員工的學(xué)習和成長(cháng)；同時(shí)，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，就務(wù)必落實(shí)建立學(xué)習型企業(yè)，從加快職業(yè)教育和培訓事業(yè)的發(fā)展入手，來(lái)提升員工隊伍政治、技術(shù)的整體素質(zhì)，構筑人力資源的核心競爭力，以此提高員工參與企業(yè)市場(chǎng)競爭的潛力。
在企業(yè)改革大發(fā)展的這天，面臨著(zhù)新時(shí)期所給予的機遇和挑戰，只有持續員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支潛力強、技術(shù)精、素質(zhì)高，適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步做出更大的貢獻。
人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們的企業(yè)總就是覺(jué)得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養就是關(guān)鍵，而人才的培養，于員工透過(guò)不斷地學(xué)習和培訓，不斷提升自身的職業(yè)素養和知識技能，打造一支高績(jì)效的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青！
培訓計劃 篇4
一、培訓目標：
1、做好崗前教育，教導愛(ài)崗敬業(yè)
2、通過(guò)“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）培訓，掌握臨床護理基本技能與理論知識。
3、了解醫院基本情況，熟悉醫院相關(guān)政策及管理規定，掌握護理核心制度，崗位職責與工作流程。
4、了解腫瘤專(zhuān)科護理理論與技能。
二、具體方法及要求：
1、新入院護士進(jìn)入工作崗位前，必須參加護理部組織的崗前培訓。各科室由護士長(cháng)做好環(huán)境、規章制度與護理崗位職責的培訓。
2、輪轉科室根據護理部要求和科室護理工作特點(diǎn)制定本科室輪轉帶教計劃，指定工作能力強、認真負責的護士進(jìn)行“一對一”帶教。
3、須加強臨床護理實(shí)踐，以臨床護理工作為主，三個(gè)月后再參加夜班、主班輪班工作。
4、參加所在科室及護理部組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習。
5、新參加工作的'護士應不斷加強自身素質(zhì)修養（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認真、遵守勞動(dòng)紀律、服從領(lǐng)導指揮、尊敬帶教老師、勤奮好學(xué)、搞好團結。
6、科室選派一名業(yè)務(wù)能力強、認真負責的護師以上職稱(chēng)的護士作為帶教老師，負責督導整個(gè)輪轉過(guò)程。新進(jìn)護士在輪轉期間必須掌握各個(gè)班次的崗位職責和各項基礎護理、臨床護理技術(shù)。輪轉科室要掌握
輪轉護士的基本情況和業(yè)務(wù)能力，科學(xué)、合理地安排帶教內容和排班。輪轉期間對新進(jìn)護士要進(jìn)行理論講課和操作技能培訓，出科時(shí)需組織新進(jìn)護士進(jìn)行出科小講課，并進(jìn)行理論、操作考核，考核成績(jì)上報護理部。
三、培訓內容：
法律法規、科室規章制度、崗位職責；各個(gè)班次的工作職責、工作流程；基礎護理操作和臨床護理技能；醫院護理質(zhì)量要求和檢查標準；護理管理相關(guān)知識及臨床帶教、科研能力；健康教育與溝通技巧、解決問(wèn)題的能力；輪轉科室常見(jiàn)腫瘤疾病的護理要點(diǎn)、專(zhuān)科護理操作，急、危重患者的護理；各類(lèi)儀器、監護儀及搶救儀器的使用，常用藥物的作用、副作用、用法及注意事項等。
四、考核方法：
輪轉科室結合本科室專(zhuān)科護理特點(diǎn)進(jìn)行出科小講課、理論考核及操作技能考核；參與護理部組織的全院護士理論、技能考試。
培訓計劃 篇5
一、指導思想
基于《xx區教育局20××年工作要點(diǎn)》和《教研中心20××年工作要點(diǎn)》，結合學(xué)�！靶铝嚱逃碧厣�，勾連師生大閱讀工程、創(chuàng )客創(chuàng )新教育、深化小專(zhuān)題研究，進(jìn)一步夯實(shí)教師隊伍建設進(jìn)一步厚度教師學(xué)習深度，推動(dòng)學(xué)生核心素養的提升，打亮學(xué)�！靶铝嚒碧厣逃牡咨�，提升教育教學(xué)精致化。
二、預期目標
1、開(kāi)展“基于深度學(xué)習的深度教學(xué)”教學(xué)研究，爭取90%的教師理解深度教育教學(xué)理念，50%的教師能夠踐行深度教學(xué)的理念。
2、立足教學(xué)本位，依托“教學(xué)評一致性”目標敘寫(xiě)和落實(shí)，有效進(jìn)行教育教研研究，爭取80%的教師能夠理順課題研究的思路和方法，30%的教師能夠獨立的進(jìn)行教育教學(xué)研究。
3、完善教師讀書(shū)成長(cháng)共同體，以“教學(xué)評一致性”為切入點(diǎn)。在“三味書(shū)屋”線(xiàn)上交流與“芳華”青年讀書(shū)沙龍的線(xiàn)下交流基礎上，成立“積微齋”教師成長(cháng)共同體，讓教師讀書(shū)從提升自我走向專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
4、依托“教學(xué)評一致性”目標敘寫(xiě)和落實(shí)主題培訓，通過(guò)梯級培訓團隊的打造，提高骨干教師的科研帶動(dòng)能力，逐步提升青年教師的課堂管控能力，教材的解讀能力。
三、具體措施
�。ㄒ唬┥疃乳喿x，讓閱讀走向專(zhuān)業(yè)
深度學(xué)習背景下的閱讀從能力的提升走向精細研究，深度閱讀與閱讀專(zhuān)業(yè)化二者相互促進(jìn)，作為讀書(shū)的主體在深度閱讀的過(guò)程中也必將發(fā)生改變。一是優(yōu)勢資源引入，邀請區“悅讀坊”的名師、專(zhuān)家到校，為教師進(jìn)行“深度閱讀與深度教學(xué)研究”方面的專(zhuān)題培訓，進(jìn)行實(shí)踐引領(lǐng)；二是內部資源挖掘，以老師推選和自主推薦方式推動(dòng)校內優(yōu)秀“閱讀種子選手”站到更大的舞臺上，以“讀、寫(xiě)、思、行”為行動(dòng)導向，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下“雙線(xiàn)并行”開(kāi)展主題活動(dòng)。
1、線(xiàn)上“三味書(shū)屋”QQ群。開(kāi)啟“3+X”讀書(shū)模式，學(xué)校推薦書(shū)目、學(xué)科推薦書(shū)目、區域推薦書(shū)目+自選書(shū)目，海量深度閱讀，同時(shí)精細群內分享的形式和內容，促進(jìn)對閱讀內容的深度思考。圍繞“四深”進(jìn)行分享，“深度學(xué)習讀書(shū)故事”，“深度思考讀書(shū)交流”，“深度實(shí)踐教學(xué)案例”，“深度反饋讀書(shū)收獲”四個(gè)方面形成主體化結構化的讀書(shū)模式；精細群內管理，明確負責人適時(shí)引領(lǐng)；精細線(xiàn)上評價(jià)，評選線(xiàn)上“讀書(shū)推廣人”。
2、“芳華”讀書(shū)沙龍，本學(xué)期繼續以《給教師的100建議》、《深度學(xué)習的七種有力策略》為引領(lǐng)，深度挖掘，開(kāi)啟“專(zhuān)業(yè)+傳承”交流模式，時(shí)設置經(jīng)典內容推介、直擊熱點(diǎn)活動(dòng)環(huán)節，結合我校傳統文化特色融入詩(shī)詞文化，豐厚教師底蘊，設置聲聲傳頌、詩(shī)風(fēng)詞韻活動(dòng)環(huán)節，沙龍活動(dòng)由單純的書(shū)目推薦，擴展到更多閱讀媒體，由一個(gè)人的交流推向一組人的展示，以讀為點(diǎn)聯(lián)動(dòng)教學(xué)，讀以致用，深度教學(xué)。
�。ǘ┥疃忍嵘�，讓變化真實(shí)發(fā)生
通過(guò)對全校小學(xué)教師進(jìn)行的培訓需求調查，教師培訓需求意向中對觀(guān)摩名師課堂教學(xué)型的培訓需求占比最高為37%，認為第二有效的培訓方式是課堂展示，根據教師的發(fā)展需求，在校本科研、培訓方面我們做出以下計劃：
一是向名家名師學(xué)習。通過(guò)讀書(shū)、看錄像課、外出學(xué)習、專(zhuān)家講座，向名師學(xué)習深度學(xué)習策略的使用。精確地需求是精致培訓的開(kāi)始，本年度各學(xué)科、個(gè)教研組明確本年度的“教學(xué)評一致性”的學(xué)習主題和方向，學(xué)校根據需求進(jìn)行后期的精細化落實(shí)，確保學(xué)習的扎實(shí)有效。
二是進(jìn)行課堂教學(xué)展示。結合課堂大賽評比、常態(tài)課達標等活動(dòng)，以賽代培，以賽促研，將讀的收獲運用于教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)活動(dòng)檢驗“教學(xué)平一致性”的落實(shí)，并注意學(xué)科習慣的養成和提升。
三是打造堅實(shí)基本功。在去年的三次粉筆字評比中，能夠發(fā)現一部分教師書(shū)寫(xiě)存在短板，本年度我們將精細化進(jìn)行書(shū)法培訓，有目標、有方向、有策略、有提高。細節一，關(guān)注書(shū)法“后進(jìn)生”，組成書(shū)法成長(cháng)共同體，定期輔導，定期展評。細節二，關(guān)注書(shū)法展示類(lèi)別，去年的重點(diǎn)是粉筆字，本年度將在此基礎上，關(guān)注鋼筆字，訓練毛筆字，保證培訓的按時(shí)進(jìn)行。細節三，關(guān)注書(shū)法培訓“后時(shí)期”，書(shū)法培訓結束后，對成果的展示，運用是本學(xué)期的另外一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，在培訓后每?jì)蓚�(gè)月進(jìn)行一次鋼筆字展示，每月進(jìn)行一次粉筆字展示結合節氣內容，每學(xué)期進(jìn)行一次毛筆字展示。
四是提升小專(zhuān)題教研能力。31%老師認為在教育研究和論文撰寫(xiě)方面存在缺陷。（數據為同比值中最高項）本年度重點(diǎn)培訓目標是深度學(xué)習下的教育科學(xué)研究，依托小專(zhuān)題研究進(jìn)行。結束本年度的小專(zhuān)題內容，依托我校申請的十三五課題以及“教學(xué)評一致性”課堂研究，重新進(jìn)行小專(zhuān)題的選擇，并通過(guò)相關(guān)領(lǐng)導的初級引領(lǐng)進(jìn)行研究，在研究過(guò)程中邀請專(zhuān)家進(jìn)行診斷、指導，力求通過(guò)小專(zhuān)題的研究帶動(dòng)教學(xué)研究，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教學(xué)水平，提高辦學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┓謱诱n程
根據調查發(fā)現，31%的教師希望獲得可以在工作上應用的有效技巧或技術(shù)培訓指導，26%的教師希望獲得新的.理念的培訓，24%的教師希望理順教學(xué)工作中的一些模糊概念，在教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力方面，23%的教師認為教學(xué)經(jīng)驗匱乏繼續培訓，31%老師認為在教育研究和論文撰寫(xiě)方面存在缺陷。（數據為同比值中最高項）根據調查結果我們利用“首席培訓師——骨干教師培訓師——青年教師”三級培訓梯隊進(jìn)行有針對性的培訓，本年度重點(diǎn)培訓目標是深度學(xué)習下的教育科學(xué)研究，依托小專(zhuān)題研究進(jìn)行。
1、首席教師發(fā)展體：充分發(fā)揮我�！疤貚彙苯處煹牧α�，以此作為第一培訓團隊對骨干教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的課堂理念的培訓，并通過(guò)公開(kāi)課的展示，為青年教師打造樣板課，彌補經(jīng)驗不足，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。根據的調查發(fā)現，32。7%的教師認為在培訓后根據培訓課程完成相應的作業(yè)，同比期望值最高項。
2、骨干教師成長(cháng)體：組織骨干教師外出學(xué)習出省、出市、出區。走出去，看一看外面的教育是多么的精彩，不斷拓寬骨干老師的眼界和意識界，爭取走在理念的前沿。并在學(xué)習后在學(xué)校內進(jìn)行二次培訓。通過(guò)骨干教師給青年教師上樹(shù)標課，帶動(dòng)青年教師的課堂教學(xué)水平的提高。通過(guò)主題式的理論講座，為青年教師解惑答困。讓自己周?chē)娜四軌蛟谧约旱奶崂瓗?dòng)下取得進(jìn)步，從而獲得骨干教師的成就感。
3、青年教師學(xué)習體：新教師需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓落實(shí)：
1、備課，前期培訓后能夠寫(xiě)詳細的手寫(xiě)備課且目標準確、環(huán)節清晰、授課內容正確。每課授課重點(diǎn)、要點(diǎn)要與學(xué)科備課組長(cháng)確認并由組長(cháng)簽字。確保授課內容正確。
2、聽(tīng)課，師徒結對后正課內容要聽(tīng)一節上一節，不能聽(tīng)的內容，課后反思中要進(jìn)行比較分析。每學(xué)期聽(tīng)課不少于24節。
3、反思，每天一反思，反思內容要結合實(shí)際教學(xué)內容進(jìn)行，每周總結需要解決提升的問(wèn)題，每月提交一次，便于后期按需培訓。
4、活動(dòng)參與，每學(xué)期組內展示課一次，每學(xué)年校級展示一次。信息技術(shù)類(lèi)比賽每次都要參加。
5、基本功，粉筆字、鋼筆字能夠工整，毛筆字掌握基本書(shū)寫(xiě)方法。
培訓計劃 篇6
全場(chǎng)各單位：
“綠色證書(shū)”工作是國家為實(shí)施科教興農戰略，把農村經(jīng)濟的發(fā)展轉移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，在全國農村組織開(kāi)展的一項重要工作。旨在為我國農村培養建立一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理的農民技術(shù)骨干隊伍。通過(guò)他們的示范帶頭作用，促進(jìn)廣大農民科學(xué)文化素質(zhì)的普遍提高。根據全國農業(yè)人才工作會(huì )議精神和兵團基層組織工作建設會(huì )議的要求，從20xx年起，在農牧團場(chǎng)全面開(kāi)展“綠證”培訓及技術(shù)職稱(chēng)評定工作，，我場(chǎng)也是全師“綠證”培訓重點(diǎn)之一。。
目前，農場(chǎng)農業(yè)正向高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效方向發(fā)展，農業(yè)經(jīng)濟是否能快速健康發(fā)展，職工是否經(jīng)得住市場(chǎng)風(fēng)險的考驗并大步邁向小康，市場(chǎng)農業(yè)和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化是否能形成，關(guān)鍵看職工素質(zhì)提高的快慢，看從業(yè)職工科技文化水平的高低。沒(méi)有較高素質(zhì)的職工，就沒(méi)有我場(chǎng)的現代農業(yè)，就不會(huì )有我場(chǎng)高效益的農業(yè)。我場(chǎng)現有的初、高中文化程度的青壯年農民，是發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)力新生長(cháng)點(diǎn)的希望，是當代農業(yè)的主力軍、生產(chǎn)軍、但其絕大多數人沒(méi)有接受過(guò)較為系統的職業(yè)技術(shù)教育，培訓提高他們已成為當務(wù)之急。當前，農業(yè)科技成果的推廣應用率不高，主要原因之一是職工的.科技素質(zhì)較低，接納新技術(shù)的能力較差，在為數不多的技術(shù)人員與千名職工之間缺少一座結構堅實(shí)的“橋梁”，缺少一支能起示范帶頭作用的職工技術(shù)骨干隊伍。因此，借鑒經(jīng)濟發(fā)達團場(chǎng)的經(jīng)驗，我場(chǎng)將逐步推行就業(yè)準入證，在使用期間，加強業(yè)務(wù)技能培訓，在符合其它找錄條件的同時(shí)，經(jīng)過(guò)培訓和職業(yè)教育取得職業(yè)證書(shū)后方可轉為正式職工�！熬G證”培訓將作為今后擇業(yè)上崗、招錄新職工的重要條件之一�，F將我場(chǎng)開(kāi)展“綠證”通知如下：
一、明確實(shí)施“綠色證書(shū)工程”的原則、范圍、目標和任務(wù)
實(shí)施“綠色證書(shū)工程”的原則是：堅持以經(jīng)濟建設為中心，與建立我場(chǎng)農業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟體制，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農業(yè)，加強農業(yè)社會(huì )化服務(wù)體系結合起來(lái)，與有關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)工作結合起來(lái)，緊緊圍繞我場(chǎng)的經(jīng)濟發(fā)展和農業(yè)開(kāi)發(fā)項目，因地制宜，由點(diǎn)到面地逐步展開(kāi)。
“綠色證書(shū)工程”的實(shí)施范圍：根據實(shí)際需要，我場(chǎng)培訓的范圍有：種植業(yè)、養殖業(yè)、農業(yè)機械等行業(yè)。主要崗位有綜合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、農學(xué)、作物良種繁殖、植物保護、土壤肥料、果樹(shù)、蔬菜等。
“綠色證書(shū)工程”的實(shí)施目標：全場(chǎng)“綠色證書(shū)工程”的實(shí)施分為三個(gè)階段：從20xx年為試點(diǎn)擴展階段，重點(diǎn)探索總結工作經(jīng)驗、完善管理辦法，編定制作文字、聲像教材；20xx年為全面實(shí)施階段，重點(diǎn)組織大規模的培訓活動(dòng)，大力推廣農業(yè)科學(xué)技術(shù)，引導并幫助農民迅速發(fā)展經(jīng)濟；20xx年后為完善提高階段，使我場(chǎng)的職工的技術(shù)教育進(jìn)入規范化，制度化的軌道。
實(shí)施“綠色證書(shū)工程”的具體任務(wù)是：
�。ㄒ唬┰谠圏c(diǎn)擴展階段，培訓“綠色證書(shū)”學(xué)員60到150人，到20xx年培訓“綠色證書(shū)”學(xué)員600人，平均5-6個(gè)職工中就有一名獲得“綠色證書(shū)”的職工，形成一支活躍在基層的農民技術(shù)骨干隊伍。
�。ǘ幦∮�5年左右的時(shí)間， 在全場(chǎng)的大多數崗位初步建立起“綠色證書(shū)”制度，為建立與現代化農業(yè)相適應的職工從業(yè)培訓與資格證書(shū)制度奠定基礎。
�。ㄈ┲贫毠ぜ夹g(shù)資格崗位規范，以及教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、考試考核辦法， 編定培訓教材。
�。ㄋ模┲贫ㄍ晟啤熬G色證書(shū)”制度的配套政策措施， 發(fā)揮“綠色證書(shū)”學(xué)員的示范帶頭作用，大力推廣農業(yè)新技術(shù)、新成果。使我場(chǎng)農業(yè)形成更為合理、更加高效的區域化、專(zhuān)業(yè)化、商品化生產(chǎn)格局。
二、加強實(shí)施“綠色證書(shū)工程”的組織與管理
農場(chǎng)成立主管領(lǐng)導任組長(cháng)，有關(guān)部門(mén)主要負責人參加的實(shí)施“綠色證書(shū)工程”領(lǐng)導小組，負責在我場(chǎng)“綠證”的培訓、組織和實(shí)施
�。ㄒ唬�*****“綠色證書(shū)”領(lǐng)導小組人員
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
�！熬G色證書(shū)”領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在農業(yè)科，負責實(shí)施“綠色證書(shū)工程”日常工作，組織實(shí)施“綠色證書(shū)工程”和培訓質(zhì)量的檢查、監督與實(shí)踐考核、資格評審等工作。
三、首批培訓的范圍，培訓的專(zhuān)業(yè)及人數
�。ㄒ唬�、培訓的范圍：農業(yè)、園林連隊正式職工、具有高中以上的文化程度，科技示范戶(hù)、“土專(zhuān)家”。不具備高中以上學(xué)歷的但被認為是“種植能手”、技術(shù)帶頭人、或受到場(chǎng)級單位以上表彰的職工均可報名。
�。ǘ�、培訓專(zhuān)業(yè)級人數：首批培訓二個(gè)專(zhuān)業(yè)，園林（漢語(yǔ)教學(xué)）和農業(yè)（漢語(yǔ)教學(xué)）。其中：園林班60人，農業(yè)班40人。
�。ㄈ�、報名方式、地點(diǎn)及時(shí)間：以單位推薦為主與個(gè)人自薦相結合，每個(gè)園林單位（包括林業(yè)工作站）推薦10-15人，農業(yè)單位推薦8-12人。
報名地點(diǎn)：農場(chǎng)農業(yè)科。
實(shí)施"綠色證書(shū)"工程是我場(chǎng)實(shí)施科技興農戰略的重要組成部分，通過(guò)職工職業(yè)教育培訓工作，在農場(chǎng)培養一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理的農民技術(shù)骨干隊伍，通過(guò)他們的帶頭做，促進(jìn)廣大職工科學(xué)文化素質(zhì)的提高。因此，各單位要充分認識到“綠證”教育的重要性和必要性，按照文件的要求抓好落實(shí)保證"綠證工程"的有效運行。
培訓計劃 篇7
20xx年根據我廠(chǎng)“創(chuàng )建本質(zhì)安全型企業(yè)”和“安全生產(chǎn)標準化”管理工作要求，在“創(chuàng )建本質(zhì)安全型企業(yè)”工作持續開(kāi)展的同時(shí)將全面推進(jìn)全廠(chǎng)各生產(chǎn)班值“本質(zhì)安全型班組”的創(chuàng )建工作，為了進(jìn)一步貫徹我廠(chǎng)安全生產(chǎn)理念、強化安全生產(chǎn)管理、完善企業(yè)安全文化、提高全員安全意識和安全技能，把職工安全教育培訓工作做到實(shí)處，根據廠(chǎng)部年度職工教育培訓計劃，結合安全生產(chǎn)工作制訂我廠(chǎng)20xx年度職工安全教育培訓計劃。
一、安全教育培訓的目的：
端正思想，提高認識，強化意識、開(kāi)闊思路和視野，以安全生產(chǎn)禁令、安全管理制度、反違章條例學(xué)習為先導，以安全知識、技能、勞動(dòng)保護學(xué)習為手段，全面提高員工對風(fēng)險的預知能力和綜合防范能力，確保人身、設備安全，使員工自覺(jué)自愿地尊重安全、遵守安全，在安全生產(chǎn)、安全管理上盡職盡責。把企業(yè)安全文化建設和企業(yè)文化建設有機結合，促進(jìn)企業(yè)安全管理水平的整體提高，確保年度安全生產(chǎn)目標的實(shí)現。
二、安全教育培訓的內容及要求：
20xx年安全教育培訓方式：
20xx年全廠(chǎng)安全教育培訓工作，將遵循“注重實(shí)際、靈活多樣、強化意識、突出重點(diǎn)、重心下移”的原則，充分發(fā)揮各部門(mén)專(zhuān)職安全員的作用，將安全教育培訓作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，各部門(mén)按照廠(chǎng)部制訂的培訓計劃細化出本部門(mén)的培訓計劃，各生產(chǎn)班值根據部門(mén)計劃制訂本班值的培訓計劃，要求計劃的制訂能明確反映出培訓內容、培訓對象、培訓目標、培訓時(shí)間、耗用學(xué)時(shí)。做到計劃合理、選題恰當、便于操作、確保成效。把提升安全教育培訓工作的實(shí)效性放在首位。
20xx年重點(diǎn)學(xué)習內容：
集團公司安全生產(chǎn)1號文、本廠(chǎng)安全生產(chǎn)1號文；集團公司編著(zhù)《電力企業(yè)事故案例教材》；各種與安全生產(chǎn)相關(guān)的管理制度、規程、標準、辦法、實(shí)施細則等，重點(diǎn)學(xué)習反違章相關(guān)內容；與本崗位有關(guān)的安全技能、安全防護知識和技術(shù)保障知識（各部門(mén)可根據本部門(mén)、班值的崗位特點(diǎn)進(jìn)行選題）；上級部門(mén)和本廠(chǎng)發(fā)布的簡(jiǎn)報、快報、通報和安全管理文件等。
20xx年安全教育培訓基本要求：
(一)全廠(chǎng)助理及以上管理人員、職能部門(mén)專(zhuān)工，定期參加生產(chǎn)班值每周一安全日活動(dòng)，宣傳、解讀上級部門(mén)和廠(chǎng)部關(guān)于安全生產(chǎn)工作方面的要求等，影響助推職工安全思想意識提高，形成全員關(guān)注安全、注重教育的氛圍。
(二)不定期組織班組安全專(zhuān)題討論：結合生產(chǎn)中發(fā)生事情，結合身邊的事情，結合安全簡(jiǎn)報、通報、快報等內容靈活機動(dòng)的開(kāi)展班值范圍內的安全專(zhuān)題論，以“創(chuàng )建本質(zhì)安全型企業(yè)和本質(zhì)安全型班組”為主線(xiàn)、已積極開(kāi)展“三講一落實(shí)”活動(dòng)為抓手培養員工參與企業(yè)安全管理的熱情，防范和杜絕身邊的安全隱患。
(三)召開(kāi)現場(chǎng)安全分析會(huì )：針對存在的.問(wèn)題結合生產(chǎn)實(shí)際舉辦現場(chǎng)安全教育----以各班組安全工作、安全培訓等亮點(diǎn)為切入點(diǎn)，介紹經(jīng)驗、吸取教訓，強化班組一線(xiàn)的安全教育培訓工作。
(四)安全知識競賽：舉辦安全知識競賽，各部門(mén)、班值積極組織參與，形成積極氛圍。
(五)安全演講比賽：各部門(mén)、班值結合廠(chǎng)部主題活動(dòng)進(jìn)行選題，發(fā)揮團隊精神，提高活動(dòng)質(zhì)量。
(六)音像資料觀(guān)摩學(xué)習：借鑒系統外單位先近的安全工作經(jīng)驗、事故教訓以及其他相關(guān)安全教材等，以班組為單位定期組織觀(guān)看學(xué)習和討論，用較強的視覺(jué)沖擊力和生動(dòng)形象的視頻學(xué)習，提升學(xué)習效果。
(七)各部門(mén)專(zhuān)職安全員做好本部門(mén)、班值培訓計劃制訂和實(shí)施的監督指導工作。各部門(mén)的培訓計劃于20xx年2月10日前報安監部備案。
三、安全教育培訓考評各部門(mén)、班值按照廠(chǎng)部、本部門(mén)及班值制定的培訓計劃認真做好培訓工作，同時(shí)做好每周、每月的培訓效果評估總結，安監部將對每月培訓情況進(jìn)行監督檢查，檢查結果將在月度安全分析會(huì )上進(jìn)行通報。整體培訓效果、培訓質(zhì)量將納入年度安全生產(chǎn)責任制和“創(chuàng )建本質(zhì)安全型班組”考評范疇，并與“安全生產(chǎn)標準化管理績(jì)效考評”掛鉤。
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