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小學(xué)班干部培訓計劃（精選10篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)班干部培訓計劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)班干部培訓計劃 1
班干部是班集體的骨干和核心，是落實(shí)班級管理、實(shí)現班集體奮斗目標的中堅力量，是班主任的助手。班主任要建設一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的良好班集體，必須建設一支素質(zhì)良好、工作認真負責、積極肯干、能獨立高效開(kāi)展工作的班干部隊伍。幾年來(lái)，我在班主任工作中注意選拔和培養一支得力的班干部隊伍，充分發(fā)揮他們在班級管理中所起的火車(chē)頭作用。因而，所帶班級迅速形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班里的每個(gè)學(xué)生具有較強的班集體主義精神，出色完成學(xué)校的各項任務(wù)。在實(shí)踐中，我主要有以下幾方面的做法和體會(huì ):
一、全面了解，深入調查
對于班干部，選拔失誤和使用不當會(huì )給工作帶來(lái)不利，如果盲目使用，一旦發(fā)現不適合予以撤換，就會(huì )給學(xué)生心理上帶來(lái)負面影響。所以，在選拔班干部時(shí)，認真挑選，積極培養。
每接過(guò)一個(gè)新班，首先根據有關(guān)檔案材料了解學(xué)生的基本情況，對新生的了解，主要根據報名表的各個(gè)欄目了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的住址、家長(cháng)姓名及職業(yè)、在原畢業(yè)學(xué)校的思想表現、升學(xué)成績(jì)、班主任評語(yǔ)及在原班級擔任職務(wù)情況等。對初二、初三同學(xué)的了解，主要根據教務(wù)處、政教處所掌握的各種檔案材料了解學(xué)生的基本情況。
其次，根據生源的不同，分組分別進(jìn)行座談，通過(guò)他們詳細了解同學(xué)的性格、是非觀(guān)念、人際關(guān)系等。
此外，通過(guò)開(kāi)展班級活動(dòng)，在活動(dòng)中，特別了解哪些同學(xué)在班級中較有魄力和組織能力。在此基礎上，初步確定班干部人選。在有條件的情況下，走訪(fǎng)他們的原班主任老師，科任老師，著(zhù)重了解班干部人選的綜合素質(zhì)。
二、堅持標準，認真選拔
在深入調查，全面了解的基礎上，布置一些班級的具體工作讓他們獨立完成。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，觀(guān)察他們的思想意識、組織能力、工作態(tài)度和工作作風(fēng)，并結合自己在選擇班干部的六條標準進(jìn)行衡量。這六條標準是:
1、思想品質(zhì)好，熱愛(ài)集體，在學(xué)習和各項工作中起榜樣和帶頭作用，在同學(xué)中具有一定的群眾威信；
2、有上進(jìn)心，有一定的組織管理能力，熱心為集體、為同學(xué)服務(wù)；
3、遵守紀律，誠實(shí)正派，以身作則，有較好的人際關(guān)系，善于團結同學(xué)，是非觀(guān)念強；
4、心理素質(zhì)良好，有寬宏大度的氣概和吃苦耐勞的精神；
5、有較好的身體素質(zhì)和智力素質(zhì)，能正確處理學(xué)習與工作的'關(guān)系；
6、有自己的愛(ài)好和特長(cháng)。
根據平時(shí)工作中總結出來(lái)的選拔班干部的六項標準，對班干部人選進(jìn)行嚴格篩選，即選拔綜合素質(zhì)好的同學(xué)擔任班干部，參與班級管理。由于我能堅持標準，嚴把班干部質(zhì)量關(guān)，班干部的綜合素質(zhì)都比較好，在同學(xué)中也有較高的威信，能在班級中起好帶頭作用。被我培養成班干部的同學(xué)，既能感受到班主任老師和同學(xué)們對他的信任，又意識到自己的工作責任重大，工作熱情高漲，稍一引導就能很好開(kāi)展工作。
三、正確引導，積極培養
在班干部人選確定后，及時(shí)安排時(shí)間召開(kāi)班干部會(huì )議，對班干部進(jìn)行培訓。會(huì )議主要明確幾個(gè)方面的內容:
(一)、加強德育教育，培養班干部的榮譽(yù)感和責任感
班干部是同學(xué)思想教育、文化學(xué)習和課余生活等各項活動(dòng)的榜樣，在班級管理中起著(zhù)組織者，管理者和火車(chē)頭作用。一個(gè)班級是否能健康發(fā)展，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能否形成，班干部起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以，當一名班干部既光榮又責任重大。針對這一特點(diǎn)，教育班干部，要求班干部時(shí)時(shí)刻刻嚴于律己，以身作則，在同學(xué)中起榜樣和帶頭作用。
(二)、明確各自職責，使班干部在工作中有目標，有方向
在日常工作中，如果沒(méi)有明確的目標，沒(méi)有具體的分工，就會(huì )讓班干部感到無(wú)所適從，工作無(wú)從下手，不能很好發(fā)揮作用。所以，制定好學(xué)期工作計劃和奮斗目標，讓班干部中班委、組長(cháng)、科代表等明確各自的具體職責和奮斗目標，非常必要。同時(shí)，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結協(xié)作，形成齊抓共管的局面。
(三)、教給工作方法，讓班干部在實(shí)踐中增長(cháng)才干
在工作實(shí)踐中，班干部往往由于工作方法不多或不當而影響工作的順利進(jìn)展。所以，班主任應根據實(shí)際情況教給班干部工作方法。例如；如何找同學(xué)談心?在批評同學(xué)時(shí)針對不同對象應把握哪些分寸?如何虛心聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)?如何組織和團結同學(xué)?怎樣交際?如何處理好學(xué)習與工作的關(guān)系?使他們掌握靈活有效的方法，增強他們的辦事能力。
當班干部在學(xué)習工作中取得成績(jì)時(shí)，及時(shí)給予適當的表?yè)P，提高班干部在同學(xué)中的威信，增強他們開(kāi)展工作的信心。
四、放手鍛煉，發(fā)揮自治
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養，當班干部在同學(xué)中有一定威信，又有高度的集體主義精神和較強的工作能力時(shí)，班主任就可以放手讓他們鍛煉，培養他們自治、自理、自立的能力。在放手讓他們鍛煉時(shí)，注意把握由易到難的原則，先布置一些簡(jiǎn)單的工作，讓他們發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性，獨立完成。班主任應及時(shí)掌握情況，指出他們工作中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，幫助他們糾正，要以鼓勵為主，增強他們的自信心，調動(dòng)他們的積極性。如在20xx年元旦學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )準備工作中，我讓班干部充分發(fā)揮他們的積極作用:
首先，讓他們分頭了解班級同學(xué)中哪些同學(xué)的體育有特長(cháng)，讓他們做好有特長(cháng)同學(xué)的思想工作，動(dòng)員他們積極報名參加運動(dòng)會(huì )，為班爭光；
然后讓他們組織運動(dòng)員利用下午放學(xué)后進(jìn)行集訓，緊張備賽，練好兵；再讓他們利用契機，在班級中做好宣傳，充分調動(dòng)每一位同學(xué)的積極性，進(jìn)一步增強班級的凝聚力；同時(shí)要求他們在比賽中，做好指揮、協(xié)調、溝通工作，做好運動(dòng)員的心理輔導，做好后勤工作；
最后要求他們在比賽結束后，及時(shí)進(jìn)行總結，充分肯定成績(jì)，認真吸取教訓，指出今后班級的努力方向。通過(guò)鍛煉，很多班干部提高了組織管理能力和辦事能力，在同學(xué)中威信越來(lái)越高。
五、高標準嚴要求，促使他們不斷成長(cháng)
在班干部工作取得一定成績(jì)后，或許有個(gè)別班干部就會(huì )滋生驕傲自滿(mǎn)的情緒，以功臣自居，停頓起來(lái)，不求進(jìn)步，班主任應及時(shí)掌握班干部的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)組織班干部進(jìn)行學(xué)習，提出更高更嚴的要求。從學(xué)習中讓他們重新認識自己，確立更高的目標，不斷提高工作能力和工作效益。
由于有適合班干部成長(cháng)的土壤，許多同學(xué)都能在班級中得到教育培養，鍛煉提高。所以同學(xué)們對班集體產(chǎn)生了濃厚的感情。如我班的班長(cháng)侯澤僑同學(xué)，父親在揭陽(yáng)市交委工作，本打算全家搬到揭陽(yáng)定居，讓她轉學(xué)到榕城區的某一中學(xué)，但澤僑同學(xué)再三要求說(shuō)服她父親讓她繼續留在湖西中學(xué)讀書(shū)，她舍不得離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)讓她充滿(mǎn)希望、值得留戀的班集體。她對班集體的濃厚感情，影響了其他班干部、同學(xué)，更促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，增強了班集體的凝聚力和向心力。同學(xué)們把班集體的利益放在第一位，每個(gè)人都有為班爭光，不甘落后的心理，整個(gè)集體呈現一片積極向上的好勢頭。
在班級管理中，如果我們能堅持標準，認真選拔，積極培養好班干部，教給他們工作方法，放手讓他們開(kāi)展工作，發(fā)揮他們的火車(chē)頭作用，增強班集體的凝聚力和向心力，就能迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高班級管理的質(zhì)量和效果。
小學(xué)班干部培訓計劃 2
班干部是班主任管理班級的助手，班主任管理班級的設想，關(guān)鍵就是要看班干部的工作責任心以及工作能力如何，所以班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到班級的.整體秩序、氛圍，為提高班干部的工作能力，做好小幫手、小當家，必須搞好班干部的培訓工作。
1、班干部的培訓，主要在3、4、5年級進(jìn)行
2、每月培訓一次
3、培訓的內容：
�、侔喔刹繎哂械乃刭|(zhì)
�、谌绾萎敽冒嘀魅蔚闹�，主動(dòng)開(kāi)展好班級工作
�、郯喔刹块g的協(xié)作
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�、菰鯓又鞒职鄷�(huì )
�、拊鯓咏M織集體活動(dòng)
�、咴鯓訁f(xié)調師生間關(guān)系
4、培訓形式：講座、辯論、交流、解答等
5、培訓后進(jìn)行考核
小學(xué)班干部培訓計劃 3
為了進(jìn)一步增強班主任愛(ài)崗敬業(yè)、提高班級管理水平的能力，促進(jìn)班級各項工作和學(xué)生教育管理水平、實(shí)行定期班主任培訓。
一、培訓時(shí)間：
每月一次
二、培訓形式：
1、優(yōu)秀班主任講座
2、集體討論、疑難解答
3、辯論
4、參觀(guān)其他學(xué)校
三、培訓內容：
1、愛(ài)崗敬業(yè)教育
2、班級管理方法
3、學(xué)生心理
4、怎樣處理學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生關(guān)系
四、培訓檢查
檢查培訓后的落實(shí)情況，檢查培訓記錄，檢查培訓總結
小學(xué)班干部培訓計劃 4
班干部是班級當中班主任老師的得力助手，也可以理解為就是班主任老師伸在學(xué)生群體當中的爪牙�？偟膩�(lái)說(shuō)，班干部工作就三方面：學(xué)習、監管、報告。
學(xué)習方面：
1、積極搞好自己的學(xué)習，提高自身學(xué)習成績(jì)，帶頭搞好學(xué)習，提高全班同學(xué)的.學(xué)習積極興趣。
2、積極幫助班主任老師落實(shí)學(xué)習任務(wù)，幫助學(xué)習有困難的同學(xué)搞好學(xué)習，積極幫助解答提問(wèn)。
3、認真幫大家搜集相關(guān)學(xué)習資料，互幫互助，共同提高。
監管方面：
1、認真當好班主任爪牙的角色，遇到同學(xué)有觸犯班級規章的事情，給予嚴肅批評，并向班主任報告。
2、在班主任不在的時(shí)候，認真監管班級紀律。
3、做好相關(guān)人員部署，拿下幾個(gè)違反紀律的學(xué)生。
報告方面：
1、把握好打小報告的藝術(shù)，認真酌定報告內容。
2、與班主任搞好溝通交流。
3、與同學(xué)處理好關(guān)系，確保小報告水平持續提高。
小學(xué)班干部培訓計劃 5
在班級中班干部有著(zhù)特殊的地位，班干部是班主任工作的助手，班干部既是班級工作的領(lǐng)頭羊，又是班主任與同學(xué)之間的橋梁。因此，班干部隊伍是否過(guò)硬，就關(guān)系到班級工作能否順利開(kāi)展。那么如何建設一支過(guò)硬的班干部隊伍呢？作為班主任尤其要講究工作的藝術(shù)性和可行性。
一、班主任應選拔好班干部
對于班干部的組建，我們一般要經(jīng)歷三關(guān)：
第一關(guān)：調查關(guān)。常言道：千里馬常有，而伯樂(lè )不常有，一個(gè)班往往有幾十名學(xué)生，他們各有所長(cháng)，各有不足，但他們都是我們要物色的班干部候選人，因此，當好伯樂(lè )找到心儀的千里馬，便是至關(guān)重要的第一關(guān)。要過(guò)好這一關(guān)，就得進(jìn)行深入的調查。所謂調查，是指民意了解。了解班中哪些同學(xué)威信高，哪些同學(xué)人際關(guān)系好，哪些同學(xué)有號召力，哪些同學(xué)有繪畫(huà)、體育等方面特長(cháng)，哪些同學(xué)敢與不良行為作斗爭班主任此時(shí)應廣開(kāi)言路，充分搜集同學(xué)們的意見(jiàn)，做到全面了解學(xué)生，暗中物色班干人選，做到心中有數。
第二關(guān)：選拔關(guān)。作為班干部，經(jīng)常要在班主任不在場(chǎng)的情況下代為管理班中事務(wù)，而要做好這項工作，首要的是勇氣和膽量。選拔關(guān)實(shí)際就是要考驗參選人的勇氣和膽量。作為班主任的我設置的選拔關(guān)主要包含以下環(huán)節：報名講演投票。
報名，除了簡(jiǎn)單報一個(gè)名字以外，還要求報上競爭的職務(wù)、特長(cháng)、曾擔任過(guò)的職務(wù)；演講，要求參選人準備好演講稿，演講時(shí)間大約三至五分鐘，演講內容必須包含報名原因、競選職務(wù)、如果入選將如何開(kāi)展工作這就為參選者提供了設計并初步展示自己工作藍圖的機會(huì )；最后才是集體投票，公布參選者的得票情況。在這三個(gè)環(huán)節中，每個(gè)環(huán)節考驗著(zhù)參選人的勇氣與膽識。正如一位參選者所說(shuō)：這次選拔鍛煉了我：報名得有報名的勇氣，演講得有面對競爭的膽量，投票結果的公布也是考驗自己接受成功或失敗的勇氣。
第三關(guān)：威信關(guān)。班干部威信的樹(shù)立，一方面要靠自己，一方面則需要班主任的幫助�？孔约�，就是班干部要靠自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立自己的形象，不僅口頭表達要好，而且實(shí)干能力要強，在班中已經(jīng)樹(shù)立起良好的個(gè)人形象。
俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。在班集體中就好比火車(chē)頭。
二、增強班干部之間的凝聚力，建立一個(gè)充滿(mǎn)生機的班集體。
在新課改理念下，作為班主任最重要的工作是建立一個(gè)具有相當凝聚力的班干部隊伍，培養班干部團結協(xié)作的精神，指導班委會(huì )成員全面健康發(fā)展；班主任要做好班干部的堅強后盾和參謀，并且最大限度的發(fā)揮他們的凝聚力作用，讓他們各顯神通，各盡其才，使班級工作有特色、出新彩，建立一個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的班集體。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。（班主任工作 ）例如清潔班機衛生、搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的.紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
此外，我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，這樣加強了班干部之間的凝聚力，也促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作的有效開(kāi)展。
三、加強監督，設立班務(wù)督察組
同時(shí)為了讓班委成員認真履行職責，特建立班務(wù)督察組。由四人組成。班務(wù)督察組對班委會(huì )進(jìn)行監督，規范他們的行為。班務(wù)督察組督察組長(cháng)負責。督察組由學(xué)生民主推選產(chǎn)生，負責監督常規，監督班委的管理、執行制度落實(shí)情況，具體由督察組長(cháng)定期召開(kāi)會(huì )議，部署任務(wù)，各督察成員進(jìn)行分項督察并填寫(xiě)《分項督察表》，然后由督察組長(cháng)匯總到《班務(wù)督察常規監督呈報表》上，供班委查看，提供有效信息，配合值日班長(cháng)、值周班長(cháng)開(kāi)展工作。
四、正確對待班干部工作中出現的失誤
由于很多同學(xué)沒(méi)有擔任過(guò)班干部的工作，因此在工作中出現失誤是在所難免的。當工作中出現問(wèn)題時(shí)，作為班主任應該具體問(wèn)題具體分析，要正確對待班干部工作中出現的失誤，不要一味地指責、批評，而是應該幫助他們分析問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方法，從而提高他們的工作能力。譬如：我在擔任班主任時(shí)，就發(fā)現了這樣一個(gè)現象，有一位叫揚陽(yáng)的班干部，我讓他擔任紀律委員的工作，他非常盡責，管理也很?chē)栏�，班級紀律非常好，特別是午休時(shí)很安靜。然而還是有很多同學(xué)向我投訴他。我感到很奇怪，揚陽(yáng)也感到很委屈，自己工作盡心盡責，為什么還會(huì )遭到投訴呢？事情產(chǎn)生后，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單地批評他，而是幫助他一起分析問(wèn)題。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)?yè)P陽(yáng)同學(xué)工作方法的簡(jiǎn)單粗暴引起同學(xué)們的不滿(mǎn)。例如午休時(shí)，有個(gè)別同學(xué)講話(huà)他就突然拍桌子并且大叫一聲不要講話(huà)了！結果講話(huà)的同學(xué)是不吭聲了，但是睡著(zhù)的同學(xué)也被吵醒了。還有，有時(shí)他看到有個(gè)別同學(xué)講話(huà)，為了提醒他們，他就拿起書(shū)本扔過(guò)去砸到同學(xué)的頭上。這樣自然引起了不少同學(xué)的不滿(mǎn)。認識到自己工作中的問(wèn)題后，揚陽(yáng)同學(xué)虛心改正了工作方法，工作變得更加出色，贏(yíng)得了同學(xué)們的信任，成為一名優(yōu)秀的班干部。所以在班級管理中要寬容地看待班干部的失誤，更要幫助他們改正錯誤，培養他們成長(cháng)。
總之，班干部是實(shí)現班級目標的骨干力量，是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的影響者。因此，班主任必須選拔好班干部，同時(shí)在工作中還要多培養他們的能力，使之真正成為自己的得力助手。
小學(xué)班干部培訓計劃 6
一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著(zhù)重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強班干部培養，提高干部的組織、管理能力，既是時(shí)代培養復合型人才的需要，又是發(fā)揮班干部作用、強化班級管理、形成良好班風(fēng)的需要。以下是我班就本班的實(shí)際制訂的班干部培養工作計劃：
一、明確培養宗旨提高他們的思想覺(jué)悟。
一是對他們進(jìn)行全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想教育，提高工作的責任感，解決“官意識”和“高人一等”的錯誤認識，使他們認識到在許多方面應比一般同學(xué)吃苦在先，享受在后。比如干工作就要犧牲一些業(yè)余時(shí)間，并可能聽(tīng)到許多抱怨和意見(jiàn)等等。
二是要求班干部以身作則，嚴以律己。也就是說(shuō)班干部要處處起模范帶頭作用，并要養成良好的民主作風(fēng)。
二、授之以法，提高工作水平
在實(shí)際工作中，通過(guò)以下八個(gè)方面對班干部進(jìn)行了培訓：
1、怎樣維持班級紀律。
2、怎樣處理偶發(fā)事件。
3、怎樣進(jìn)行表?yè)P和批評。
4、怎樣主持主題班會(huì )。
5、怎樣組織集體活動(dòng)。
6、怎樣管理班級財物。
7、怎樣幫助后進(jìn)同學(xué)。
8、怎樣協(xié)調學(xué)生與老師的關(guān)系。
�。ㄅ嘤栆话憬Y合班級的實(shí)際情況開(kāi)展，著(zhù)重提高他們實(shí)際工作的能力。）
三、加強理論學(xué)習，明確干部工作職責
1、《小學(xué)生手冊》、《小學(xué)生日常行為規范》以及校規校紀是學(xué)生干部的必修課。班干部首先應該是合格的小學(xué)生，力爭是優(yōu)秀的小學(xué)生，只有這樣才能服眾。干部無(wú)論職務(wù)大小，要牢固樹(shù)立為群眾服務(wù)的思想，要講奉獻，把集體的事作為自己的事。
2、制定出干部職責、干部工作守則以及班級規章制度，使干部職責明確做到干部工作有章可循，干部能找準位置，盡快進(jìn)入角色，獨立開(kāi)展工作。
農場(chǎng)中心小六（3）班班干部工作條例（試行）
�。ㄒ唬�、總則
1、學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)人物和帶頭人，是貫徹教育方針加強集體建設的骨干和積極分子，是學(xué)校和老師的助手，是學(xué)校和老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁。因此，學(xué)生干部責任重大，地位重要，必須高度重視，努力培養一支德才兼備的干部隊伍。
2、學(xué)生干部由思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、學(xué)習努力并熱愛(ài)為集體服務(wù)的學(xué)生擔任。
3、學(xué)生干部要努力學(xué)習時(shí)事政治，關(guān)心改革開(kāi)放，樹(shù)立面向世界、面向未來(lái)、面向現代化的思想。
4、要不斷以英雄模范人物、三好學(xué)生為自己的榜樣，努力提高自己的思想境界，逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
5、樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的學(xué)習目的，刻苦學(xué)習，提高成績(jì)，積極鍛煉，努力成為三好學(xué)生。
6、不斷樹(shù)立為人民服務(wù)思想，加強崗位責任制。主動(dòng)協(xié)助班主任、任課教師和學(xué)校部門(mén)做好工作。
7、加強修養，辨明是非。支持好人好事，正風(fēng)正氣。熱情幫助學(xué)習有困難同學(xué)，敢于跟不良現象作斗爭。
8、學(xué)生干部工作要加強請示、匯報，重大問(wèn)題要和班主任老師商量。
�。ǘ�、班委會(huì )委員職責
為了更好地發(fā)揮班委會(huì )在班級建設中的核心作用，培養學(xué)生自治能力，培養班干部的工作責任感，充分發(fā)揮各委員的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，在工作中增長(cháng)才干，特別是班委會(huì )委員職責，在班主任指導下明確分工，各負其責，互相配合，同心協(xié)力把班委會(huì )工作做好。
�、灏嚅L(cháng)1人、副班長(cháng)2人。
1、在班主任的直接指導下，全面負責班級工作（思想、紀律、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等）。積極開(kāi)展創(chuàng )建文明班級活動(dòng)。
2、定期召開(kāi)班委會(huì )，研究班級工作，制定班級工作計劃。
3、及時(shí)落實(shí)學(xué)校、少先隊工作計劃、班主任布置的各項任務(wù)，檢查、督促班委認真開(kāi)展工作。
4、及時(shí)向班主任反映班級學(xué)習、活動(dòng)等情況。
5、集會(huì )（如升旗儀式、會(huì )議等）前負責組織、整理班級隊伍，并帶隊入場(chǎng)、維持秩序。
6、組織同學(xué)學(xué)習安全條例，開(kāi)展安全教育工作計劃。
7、檢查班級安全情況，發(fā)現存在不安全因素，應及時(shí)向班主任和學(xué)校反映，采取防范措施。
8、在班主任不在的情況下，組織并安排班級工作和活動(dòng)。
�、婕o律委員（中隊長(cháng)和副中隊長(cháng)）
1、負責維持好課堂學(xué)習、集會(huì )活動(dòng)的紀律秩序。
2、對同學(xué)之間的爭端等要及時(shí)疏導，嚴重事件要及時(shí)報告班主任。
�、鐚W(xué)習委員（語(yǔ)數各1人）
1、負責班級有關(guān)學(xué)習計劃方面的工作。
2、督促各科代表及時(shí)收繳作業(yè)，并檢查收繳情況，經(jīng)常向科任教師、班主任匯報。
3、協(xié)助班長(cháng)組織同學(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗，主動(dòng)關(guān)心學(xué)習有困難的同學(xué)。適當組織對學(xué)習有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助。
4、收集同學(xué)對各科教學(xué)的建議和要求，及時(shí)向有關(guān)老師反映，供老師教學(xué)時(shí)參考。
5、負責領(lǐng)取教學(xué)用具（粉筆、粉筆擦等），催促同學(xué)歸還學(xué)校圖書(shū)。
�、栊麄魑瘑T2人
1、負責班級宣傳工作。定期出黑板報，出好重大節日和活動(dòng)專(zhuān)刊。
2、負責抓好班級教室的布置美化工作。
3、在學(xué)校的文藝節、校運會(huì )中，負責搞好宣傳報道工作。
4、利用各種宣傳陣地，及時(shí)宣傳班級好人好事，批評不良現象。
�、閯趧�(dòng)委員2人
1、負責抓好每周五的'教室和包干區的衛生大掃除，安排督促值日生做好每日值日工作。努力創(chuàng )造干凈、整潔、美觀(guān)的育人環(huán)境。
2、負責記錄勞動(dòng)出色與不認真的同學(xué)并及時(shí)反饋給班主任。
3、協(xié)助學(xué)校管理好班級財產(chǎn)，發(fā)現門(mén)窗課桌椅、日光燈等公物受損及時(shí)報告班主任和總務(wù)處。
5、關(guān)心同學(xué)生活，反映同學(xué)的要求，協(xié)助班主任解決同學(xué)的困難。
�、晡膴饰瘑T2人
1、定期組織同學(xué)開(kāi)展文娛活動(dòng)。
2、組織同學(xué)排練文娛節目，參加年段、學(xué)校的“合唱節”、“藝術(shù)節”等比賽。
3、負責籌備舉辦有特色、有意義的文娛主題班會(huì )如聯(lián)歡會(huì )、元旦晚會(huì )。及時(shí)發(fā)現、推薦、動(dòng)員文娛骨干積極參加學(xué)校各項文娛活動(dòng)。
�、塍w育委員2人
1、負責體育課組織同學(xué)排隊，協(xié)助體育教師上好體育課。
2、組織同學(xué)參加校運會(huì )等體育競賽活動(dòng)，負責抓好運動(dòng)員的訓練工作。
3、認真做好課間操和眼保健操的集會(huì )整隊工作，督促同學(xué)做到快、靜、齊。
4、體育課負責借領(lǐng)體育用具并及時(shí)完整地歸還。
四、實(shí)施宏觀(guān)調控，使干部工作水平不斷提高
對干部培養的終端目的就是讓班干部能獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、開(kāi)展工作，使班級管理由保姆式管理過(guò)渡到學(xué)生自主管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自信自勵，不斷完善。班主任在指導學(xué)生干部工作一定時(shí)段后要適時(shí)放手，讓班干部大膽開(kāi)展工作，工作的指導面縮小到班級主要班干部，由主要干部來(lái)指導其他干部工作，這既能減輕班主任工作負荷，又能樹(shù)立主要干部的威性，同時(shí)對主要干部根據工作實(shí)際及需要可適當進(jìn)行輪換，使班干部工作能力得到全面鍛煉和培養，干部工作水平不斷提高。
五、培養班干部的幾點(diǎn)要求
1、干部要明確職責，加強責任心，建立崗位責任制。
2、每學(xué)期總結干部工作，培訓干部，每學(xué)年評選優(yōu)秀干部。
3、要注意培養干部，及時(shí)調整干部隊伍，使干部隊伍永保朝氣。
小學(xué)班干部培訓計劃 7
在一個(gè)班級中，我們最重要的是團結，思考調動(dòng)大家的學(xué)習積極性以及積極參與社會(huì )活動(dòng)的熱情。鑒于此，我認為，這個(gè)學(xué)期我的班級工作繼續從鞏固集體凝聚力和加強班級學(xué)風(fēng)建設入手。
在接下的這個(gè)學(xué)期工作的最開(kāi)始就是要有一個(gè)具體的工作計劃！
一、 首先，班級工作方面：
1、班級凝聚力的鞏固。經(jīng)過(guò)一年多的相處，大家的'接觸和了解更深，相處也更融洽起來(lái)。但是我們應該看到，熟悉以后，各自的個(gè)性特點(diǎn)也就更鮮明起來(lái)，往往這時(shí)候是矛盾的多發(fā)時(shí)段，所以密切注意同學(xué)們的相處動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解同學(xué)們間的真是想法，防患于未然，讓我們的班級更健康，團結的走下去。
2、認真抓好學(xué)風(fēng)建設。學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。大學(xué)的學(xué)習，遠離了高中的緊張，但我們不能懈怠，熟悉了大學(xué)的學(xué)習考試，或許同學(xué)們不再有以前那么努力，這是非常不好的心態(tài)。及時(shí)做好學(xué)習動(dòng)員工作，認真組織學(xué)習學(xué)風(fēng)建設，至少也要保持大一時(shí)的良好風(fēng)氣。繼續抓好英語(yǔ)四級過(guò)級學(xué)習工作，積極準備計算機過(guò)級動(dòng)員工作。
3、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期兩次的班級集體活動(dòng)這是必不可少的�，F成的就有3月雷鋒月，端午佳節。希望能夠打破常規，將活動(dòng)舉行的更新穎，有樂(lè )趣。通過(guò)活動(dòng)，一起玩一起樂(lè )，一起學(xué)習一起進(jìn)步，相信這是個(gè)很美好的畫(huà)面。
4、繼續班務(wù)公開(kāi)。設立班務(wù)公開(kāi)日（一月一次），使班級事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
二、班委會(huì )的工作方面：
1、首先，我將繼續充分利用好人力資源，延續、完善上個(gè)學(xué)期的工作分工，進(jìn)行班委工作責任分管制，團支書(shū)繼續帶領(lǐng)團支部進(jìn)行我班的思想建設工作和會(huì )議記錄整理工作。副班長(cháng)肖芝偉主要和學(xué)習委員抓緊我班的學(xué)習以及男生思想方面的溝通；副班長(cháng)周雯琪主要負責我班文體工作，將我班課余活動(dòng)帶上一個(gè)新的臺階；我出了做好常規工作外要一定加緊我班的衛生工作與班費開(kāi)支的監督。希望在這一小小改動(dòng)下我們的團隊能夠工作的更加得心應手，有效率。
2、班委會(huì )團支部的工作既要分工明確但是不能斷絕了溝通，有新的通知和任務(wù)要相互通告，防止造成信息中斷現象。
3、各班干部明確自身職責，工作認真負責，不能懈怠拖延工作任務(wù)，切實(shí)做好以身作則的表率。
4、班級活動(dòng)的舉行有班委會(huì )團支部成員輪流負責，提升班委會(huì )團支部的整體工作能力。同時(shí)，也要充分發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與到其中來(lái)，可以有同學(xué)自愿報名參與組織，以提升同學(xué)們的綜合能力。
5、堅持每周一次的班委會(huì )團支部的工作例會(huì )和每月2-3次的班級例會(huì )，做好批評與自我批評工作。
小學(xué)班干部培訓計劃 8
中隊長(cháng)的計劃：
本學(xué)期，我將繼續做好班主任的小助手，帶領(lǐng)全體中隊委員精誠合作，營(yíng)造良好班級氛圍，引領(lǐng)全體同學(xué)刻苦學(xué)習、積極進(jìn)取，爭取使201班成為優(yōu)秀的班集體。除了協(xié)助老師做好日常工作外，本學(xué)期還要開(kāi)展以下工作。
1、制定計劃、撰寫(xiě)總結
本學(xué)期每位中隊委員都將制定工作計劃，班主任準備把這些計劃上傳到班級博客。我會(huì )每個(gè)月要求中隊委員及時(shí)總結，學(xué)期結束時(shí)候我會(huì )要求他們提交學(xué)期工作總結，并且上傳到班級博客，讓全班同學(xué)都看到委員們?yōu)榘嗉壸鞒龅呢暙I。
2、明確職責
每位中隊委員都要明確自己的職責，我將要求每位中隊委員準備一個(gè)責任簿，在第一頁(yè)寫(xiě)下自己的職責，并且每天記錄自己職責的履行情況，每個(gè)星期五我將收齊責任簿，交給班主任，和班主任一起對他們的`工作進(jìn)行點(diǎn)評。
3、形成例會(huì )制度
每周一中午，我將定期召開(kāi)中隊委員會(huì )議，會(huì )議上將回顧上周工作、部署本周工作，并且收集中隊委員或全班同學(xué)對班級建設的意見(jiàn)和建議，匯總后遞交班主任。
小學(xué)班干部培訓計劃 9
一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班級管理中發(fā)揮著(zhù)重要作用，是形成優(yōu)秀班級的重要條件之一。加強班干部培訓，提高干部組織管理能力，不僅是時(shí)代培養復合型人才的需要，也是發(fā)揮班干部作用、加強班級管理、形成良好班級作風(fēng)的需要。以下是我班根據班級實(shí)際情況制定的班干部培訓工作計劃:
一、明確培養宗旨，提高思想意識
首先，對學(xué)生進(jìn)行全心全意的思想教育，提高工作責任感，解決“官方意識”和“優(yōu)越”的錯誤理解，使他們意識到在許多方面應該比普通學(xué)生先吃苦，然后享受。例如，工作必須犧牲一些業(yè)余時(shí)間，你可能會(huì )聽(tīng)到很多抱怨和意見(jiàn)。
二是要求班干部以身作則，嚴格要求自己。也就是說(shuō)，班干部要處處發(fā)揮模范帶頭作用，養成良好的民主作風(fēng)。
二、授之以法，提高工作水平
在實(shí)際工作中，通過(guò)以下八個(gè)方面對班干部進(jìn)行培訓：
1、如何維護班級紀律。
2、如何處理意外事件。
3、如何表?yè)P和批評。
4、如何主持主題班會(huì )。
5、如何組織集體活動(dòng)。
6、如何管理班級財產(chǎn)。
7、如何幫助后進(jìn)學(xué)生。
8、如何協(xié)調學(xué)生與教師的關(guān)系。
�。ㄅ嘤栆话憬Y合班級實(shí)際情況進(jìn)行，注重提高其實(shí)際工作能力。）
三、加強理論學(xué)習，明確干部工作職責
小學(xué)生手冊《小學(xué)生手冊》、《小學(xué)生日常行為準則》和學(xué)校規章制度是學(xué)生干部的'必修課。班干部首先要是合格的小學(xué)生，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)生。只有這樣，他們才能為公眾服務(wù)。干部要牢固樹(shù)立為群眾服務(wù)的思想，講奉獻，把集體事務(wù)當成自己的事。
小學(xué)班干部培訓計劃 10
為了進(jìn)一步增強班主任愛(ài)崗敬業(yè)、提高班級管理水平的能力，促進(jìn)班級各項工作和學(xué)生教育管理水平、實(shí)行定期班主任培訓。
一、培訓時(shí)間：
每月一次
二、培訓形式：
1、優(yōu)秀班主任講座
2、集體討論、疑難解答
3、辯論
4、參觀(guān)其他學(xué)校
三、培訓內容：
1、愛(ài)崗敬業(yè)教育
2、班級管理方法
3、學(xué)生心理
4、怎樣處理學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生關(guān)系
四、培訓檢查
檢查培訓后的落實(shí)情況，檢查培訓記錄，檢查培訓總結
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