教師個(gè)人培訓計劃(15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的教師個(gè)人培訓計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個(gè)人培訓計劃1
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng )新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中，我會(huì )用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
個(gè)人發(fā)展目標:一、做一名有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒教師。二、做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。三、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)放心的幼兒教師
個(gè)人發(fā)展措施：
一、思想工作
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長(cháng)。
二、教育教學(xué)工作
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。2.認真把小二班的教學(xué)、常規建設好。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
五、家長(cháng)工作方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、電訪(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)!
4、熱情邀請家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(cháng)解決問(wèn)題。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
教師個(gè)人培訓計劃2
一、培訓目標和培訓重點(diǎn)
堅持以師德建設為中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，以《指南》為主線(xiàn)，注重教師教育觀(guān)念的轉變與更新，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，加強教師對創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的認識理解，營(yíng)造良好的研討氛圍。努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
培訓重點(diǎn)：
1.通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓，使不同層次的教師通過(guò)日常研究和專(zhuān)題研究促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2.以“同課異構”教研活動(dòng)為載體，提升教師的課堂教學(xué)能力，通過(guò)聽(tīng)課、評課等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
3.開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，以教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，通過(guò)老師們敘述自己的想法、看法，從而解決教育教學(xué)中的困惑。
4.加強學(xué)習,轉變觀(guān)念，加強教育理論的學(xué)習，教師積極學(xué)習《指南》，能將理論與實(shí)際相結合。
二、主要內容和基本形式
(一)加強園本教研，提高教師教育教學(xué)能力
1.為提升教師的備課能力，提高教師教育教學(xué)能力，本學(xué)期我們開(kāi)展“同課異構”活動(dòng)來(lái)推進(jìn)和提升教育教學(xué)活動(dòng)。
在同課異構活動(dòng)中，以教研組組長(cháng)牽頭，園長(cháng)、保教主任分頭參與教研組的活動(dòng)并進(jìn)行指導。由不同的老師根據自己的實(shí)際、自己的理解，自己備課上課，其他老師通過(guò)課的對比，找出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)集體討論并加以解決，對于好的做法與大家進(jìn)行經(jīng)驗共享，拿出自己的調整方案，并由其他老師進(jìn)行第二次上課，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做好過(guò)程性資料的積累工作。
2.密切結合實(shí)踐工作開(kāi)展各類(lèi)培訓
開(kāi)展多元化的教研活動(dòng)，針對教師在教育教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研討，從而找出解決的方法，解決各類(lèi)難題。
(二)規范常規管理，提高保教質(zhì)量
1.規范一日活動(dòng)組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展
(1)要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時(shí)戶(hù)外體鍛，2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。要求教師和保育員以《指南》為指導領(lǐng)會(huì )其精神，認真做好保教工作。
(2)根據《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神樹(shù)立“一日活動(dòng)皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計劃內容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中。加強一日活動(dòng)各環(huán)節的有效管理。
(3)開(kāi)展“促進(jìn)規范、提升質(zhì)量”調研，中層領(lǐng)導確保每月一次調研，繼續圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規范》加強一日保教活動(dòng)的開(kāi)展。尤其要關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng)。
(三)加強骨干教師、師徒結對的引領(lǐng)、示范作用，真正體現以老帶新。
針對幼兒園年輕教師居多的現狀和幼兒園集體教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況，通過(guò)師徒結對、骨干教師示范課、各行政領(lǐng)導推門(mén)課等方式提升教師的集體教育教學(xué)質(zhì)量。師徒結對是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要方式，我們要立足幼兒園實(shí)際，從建立師徒結對關(guān)系、舉行結對儀式、加強過(guò)程管理、表彰優(yōu)秀對子等方面促進(jìn)此項工作，使年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
三、保障措施和預期效果
我園領(lǐng)導十分重視園本培訓，把園本培訓以計分制度，鼓勵老師參加，如把教師參加學(xué)習培訓的情況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué)考核，年度考核、評優(yōu)評先相掛鉤，參培教師必須準時(shí)參加培訓�；仡�20xx學(xué)年，我們的教科研培訓取得了令人可喜的成績(jì)，三位老師獲得了區教壇新苗稱(chēng)號，并且我園獲得優(yōu)秀組織獎的榮譽(yù)，當然我們的培訓還存在著(zhù)很多不足的地方，相信在園領(lǐng)導的創(chuàng )意指引下，在全體教師的團結努力下，我園的園本研修工作將會(huì )發(fā)展的越來(lái)越好。
教師個(gè)人培訓計劃3
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，成長(cháng)是快樂(lè )的，樹(shù)立終身學(xué)習意識，樹(shù)立新課程理念，在自學(xué)中求提高，在輔導中求升華已成當前主要任務(wù)。結合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓計劃，本年度我決心認真研修以求自我發(fā)展，制定學(xué)習計劃如下：
一.個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(cháng)
1.苦練基本功:一口標準的普通話(huà)，一手漂亮的字，準確的表達能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)
2.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，泛讀一本英語(yǔ)專(zhuān)著(zhù)，鞏固個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識，書(shū)籍自己選定。
3.積極參與同安區新教師培訓活動(dòng)，加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè )于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。
4.堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆，閱讀筆記，并努力做到書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得，可在個(gè)人博客中進(jìn)行發(fā)表分享。
5.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，并認真學(xué)習新科技，多實(shí)踐，也爭取多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法，提高能力，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件。
二.觀(guān)摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)
1.積極參與市或者區舉行的各項教學(xué)研討活動(dòng)，如課堂創(chuàng )新大賽，青年教師課堂教學(xué)比賽，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩和學(xué)習，更加深入認識調動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)生積極性等方面的教育機智和教學(xué)能力。
2.積極參與學(xué)校開(kāi)展的校內教研活動(dòng)，學(xué)習骨干教師等的課堂控制把握能力，認真聽(tīng)取其他教師對個(gè)人公開(kāi)課所提出的寶貴意見(jiàn)，并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調整，努力做得更好。
3.將培訓學(xué)習所得或者是觀(guān)摩學(xué)習所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
三.精心設計教學(xué)
1.認真寫(xiě)好英語(yǔ)每課時(shí)的教案，在教學(xué)設計上追求多樣化，個(gè)性化，以求更好的教學(xué)效果。
2.正如波斯納提出了一個(gè)教師成長(cháng)公式：經(jīng)驗+反思=成長(cháng)。因此個(gè)人將爭取努力做到深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(cháng)反思�？傊�，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立自我反思，在"做中學(xué)"的實(shí)踐觀(guān)念。
3.認真開(kāi)好每次學(xué)校公開(kāi)課，每節公開(kāi)課后，并與領(lǐng)導和聽(tīng)課老師交流溝通，爭取自己的教學(xué)水平有所提高。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。同時(shí)收集好各項檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革。在總結經(jīng)驗中完善自我。
四.自學(xué)研修
1.認真研究人教版英語(yǔ)新教材，努力做到學(xué)習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過(guò)程中出現的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
2.以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行"研""訓"，以提高自己的教育教學(xué)水平。
3.學(xué)習教師法及其教師相關(guān)的法律法規，做個(gè)懂法，知法，用法的新教師。
五.個(gè)人博客
1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修的主要平臺，我們應繼續做好個(gè)人博客，及時(shí)地對自己的教學(xué)想法進(jìn)行總結記錄。
2.充分利用好網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)研討，管理好個(gè)人博客。
六.研究論文
1.論文主題：針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑，談自己的體會(huì )、思考。
2.掌握現代教育技術(shù)，培養現代化教育意識與教育教學(xué)能力。
3.積極應對新課程，努力嘗試，讓自己的課堂成為孩子們的樂(lè )園。
七.持之以恒落實(shí)好個(gè)人校本培訓計劃
很喜歡這么一句話(huà)："立志，有恒。"不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。在對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認識后，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結合民族地區教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本培訓計劃落實(shí)到位。
教師個(gè)人培訓計劃4
根據市教育局要求各校每周組織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習的精神，立足于我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，特制訂本計劃。
一、指導思想：
著(zhù)眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，培養終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的新型教師隊伍，著(zhù)力構建學(xué)習型的教師隊伍，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、總體目標：
1、以新課程標準的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉變教育思想、教育觀(guān)念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。
2、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)科研能力，增強創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力。
3、教師信息化培訓，全體教師能熟練制作課件，運用多媒體輔助教學(xué)。
三、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、培訓時(shí)間、形式及內容：
(1)培訓時(shí)間、形式：每周集中培訓一次，由學(xué)校教導處安排領(lǐng)導或教師主講，時(shí)間以每周一通知為準。
(2)培訓內容：
1、新課程標準培訓：
目標：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實(shí)踐，制定相應的教學(xué)及評價(jià)策略。
2、教育教學(xué)技能培訓：
在全體教師中開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓。
3、教師信息化培訓：
要求教師實(shí)現"四會(huì )"：會(huì )文字處理，會(huì )制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì )上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì )收、發(fā)電子郵件，同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì )運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )資源。
4、教師讀書(shū)活動(dòng)：
45周歲以?xún)鹊慕處熋吭伦x兩本書(shū)，45周歲以上的教師每月讀一本書(shū)。教師自學(xué)與集體組織相結合，并組織讀書(shū)征文、寫(xiě)心得體會(huì )等活動(dòng)調動(dòng)教師讀書(shū)的積極性。
五、具體措施：
1、加強組織領(lǐng)導。教師業(yè)務(wù)培訓由學(xué)校教導處牽頭，堅持以校為本，根據學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習或全校集中培訓學(xué)習。
2、充分利用學(xué)�，F代教育技術(shù)資源，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的功效，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應用水平。
3、教師業(yè)務(wù)培訓情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋，與教師績(jì)效考核，評先表模掛鉤。
教師個(gè)人培訓計劃5
一、情況分析：
本班共有40名幼兒。其中男孩xx名，女孩xx名。本學(xué)期剛剛入園的新生占大半。在新生調查表中我們了解到：在我班共有xx個(gè)幼兒上過(guò)小班上學(xué)期，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以小部分幼兒入園后能較快的適應，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。xx個(gè)小孩是剛入園的在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴(lài)性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯啊，不會(huì )入廁，有的個(gè)性較強，形成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活.本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、具體工作目標：
(一)共同生活：
目標1、繼續培養幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
(1)利用起床和如廁的機會(huì )繼續培養幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。
(2)繼續提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅持正確洗手的方法。
(3)通過(guò)生活活動(dòng)、游戲、故事等
活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。
目標2、培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
措施：
(1)通過(guò)故事讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養，并養成不挑食的好習慣。
(2)適時(shí)培養幼兒正確使用小調羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。
(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”。
(4)利用餐前餐后時(shí)間，培養幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。
目標3、增強幼兒的自我保護能力。
措施：
(1)通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。
(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
(3)逐步養成說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。
(4)通過(guò)故事，情節表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。
目標4、養幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感。
措施：
(1)“三八”節等活動(dòng)，初步培養幼兒愛(ài)長(cháng)輩的情感。
(2)培養幼兒愛(ài)集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。
(3)各類(lèi)游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
(4)生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無(wú)理取鬧。
目標5、愉快地參加各項活動(dòng)，有一定的角色意識。
措施：
(1)愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動(dòng)。
(2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。
(3)在區域游戲中，能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭搶?zhuān)⒃诘奶嵝严伦袷赜螒虻囊巹t。
(二)探索世界：
目標1、培養幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
措施：
(1)學(xué)習小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。
(2)組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。
(3)過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能
(4)通過(guò)各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
目標2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續培養幼兒的觀(guān)察能力和探索能力。
措施：
(1)知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。
(2)利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。
目標3、學(xué)習10以?xún)鹊?手口一致點(diǎn)數，認識正方形、長(cháng)方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前后等。
措施：
(1)初步學(xué)習早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識。
(2)認識簡(jiǎn)單的正方形，長(cháng)方形和三角形等圖形。
(3)讓幼兒愉快地參加計算活動(dòng)，培養幼兒對周?chē)h(huán)境中數和形的興趣。
(4)學(xué)習粗淺的數字知識，能手口一致地點(diǎn)數1到10。
(5)能比較物體的大小、長(cháng)短，區別上下、前后等空間方位。
目標4、引導幼兒觀(guān)察生活中最接近的的勞動(dòng)及周?chē)挛�，觀(guān)察周?chē)F象的最明顯的特征。
措施：
(1)利用節假日讓幼兒感受、觀(guān)察勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì )尊重的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )幫助做一些力所能及的事，學(xué)會(huì )關(guān)心。
(2)通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類(lèi)游戲讓幼兒認識常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征
(三)表達與表現：
目標1、能堅持說(shuō)普通話(huà)能較清楚的表達自己的意思。
措施：
(1)培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)
(2)通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
(3)幼兒能使用普通話(huà)較清楚的表達自己的意思。
目標2、初步培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達。
措施：
(1)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
(2)各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。
(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
目標3、初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內容，能復述簡(jiǎn)短故事。
措施：
(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內容。
(2)喜歡聽(tīng)老師講故事并能復述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。
(3)利用興趣班及自由活動(dòng)，在的啟發(fā)下認讀最簡(jiǎn)單的文字，并引導幼兒邊看邊講，培養幼兒口頭表達能力。
目標4、初步學(xué)習使用工具和一些初淺的作畫(huà)本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
措施：
(1)利用各種繪畫(huà)手段與方法培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫(huà)。
(2)用橡皮泥等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
教師個(gè)人培訓計劃6
根據國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續教育規定》和省市有關(guān)新教師培訓的文件精神及學(xué)校培訓工作計劃，為使新教師盡快適應教育教學(xué)工作需要，特制訂20xx學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文新教師培訓計劃。
一、培訓目標
1、通過(guò)教師基本素質(zhì)要求，教師職業(yè)道德學(xué)習，培養新教師愛(ài)崗敬業(yè)和創(chuàng )新進(jìn)取精神。
2、通過(guò)教學(xué)常規、教學(xué)基本技能、新課程基本理念等方面的培訓學(xué)習，以及教學(xué)實(shí)踐指導，使新教師了解學(xué)科教學(xué)工作的基本特點(diǎn)和教學(xué)工作常規，逐步掌握教學(xué)的一般規律，提高教育教學(xué)工作的實(shí)際能力，盡快勝任教育教學(xué)工作。
3、通過(guò)班主任工作常規管理、心理健康教育等內容的培訓學(xué)習，掌握班主任工作規律。
二、培訓對象
20xx年新分配的小學(xué)語(yǔ)文新教師
三、培訓內容
(一)教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(80學(xué)時(shí))
1、教師基本素質(zhì)和教師職業(yè)道德6學(xué)時(shí)
2、教育政策法規3學(xué)時(shí)
3、班主任工作規程和班級管理3學(xué)時(shí)
4、心理健康教育6學(xué)時(shí)
5、教育教學(xué)常規工作3學(xué)時(shí)
6、多媒體與學(xué)科教學(xué)整合3學(xué)時(shí)
7、現代教育教學(xué)理論3學(xué)時(shí)
8、課標解讀與學(xué)科課堂教學(xué)指導24學(xué)時(shí)
9、課堂教學(xué)實(shí)踐指導活動(dòng)18學(xué)時(shí)
10、教育教學(xué)案例分析12學(xué)時(shí)
(二)學(xué)員所在單位校本培訓(40學(xué)時(shí))
1、聽(tīng)評課24節以上12學(xué)時(shí)
2、參加校本教研學(xué)習活動(dòng)20次以上10學(xué)時(shí)
3、校級以上公開(kāi)課2節以上6學(xué)時(shí)
4、教材單元分析6學(xué)時(shí)
5、班主任工作6學(xué)時(shí)
四、培訓時(shí)間
20xx年8月至20xx年6月
五、工作措施
遵循教師教育的發(fā)展態(tài)勢和新教師的培訓需求，在以往新教師培訓的基礎上繼續完善新教師"2+1"的培訓模式，即我們教師進(jìn)修學(xué)校的通識培訓和學(xué)科指導、學(xué)員所在單位的校本研修和新教師個(gè)人自主成長(cháng)計劃相結合，加強對新教師課堂執教能力的指導，強化教學(xué)基本功的考核，幫助新教師盡快熟悉并適應教育教學(xué)工作，為今后可持續發(fā)展打下堅實(shí)基礎。具體做法如下：
1、市教師進(jìn)修學(xué)校負責集中培訓的組織和教學(xué)工作，確定學(xué)科理論和實(shí)踐導師，對新教師進(jìn)行學(xué)科理論輔導和課堂教學(xué)實(shí)踐指導等工作。
2、校本培訓由新教師所在學(xué)習負責組織。學(xué)員所在學(xué)校要制訂新教師培養計劃，確定新教師指導師，對新教師課堂教學(xué)和班主任工作開(kāi)展指導工作，進(jìn)行傳、幫、帶和督促落實(shí)新教師考核登記表中所列各項內容，其中每學(xué)期指導師向新教師開(kāi)課不少于6節，聽(tīng)評課指導不少于10節。
六、培訓考核
1、新教師學(xué)籍管理和結業(yè)考核辦法按照《瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校培訓班學(xué)員管理辦法》執行。
2、新教師在結束前須完整填寫(xiě)《新教師培訓操作手冊》，由市教師進(jìn)修學(xué)校、教育學(xué)區、學(xué)員所在單位組成考核組就學(xué)員培訓期間的"德、勤、能、績(jì)"組織考核。結業(yè)考核合格，頒發(fā)結業(yè)證書(shū)。對考核成績(jì)不合格者，將按規定上報市教育局。
教師個(gè)人培訓計劃7
為了進(jìn)一步加強我校教師繼續教育，使我校教師繼續教育走上制度化、規范化的軌道，讓全體教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高，特制訂我校教師培訓計劃。
一、培訓的指導思想：
以提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結合、講求實(shí)效的原則;突出繼續教育內容的針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構建合理的培訓體系，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。
二、培訓的對象：
全體教師。
三、培訓目的：
樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
四、培訓內容：
主要為現代教育理論，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓練和實(shí)踐研究等，突出培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。教師培訓活動(dòng)內容為初中各科教材，采取聽(tīng)評研討課、教材研讀、專(zhuān)題講座外出學(xué)習等培訓形式，突出培養教師使用新的課標理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力。
五、培訓的方式：
采取外出學(xué)習、聽(tīng)課、集中培訓和校本培訓等形式相結合的方式，以集中培訓為主。
六、工作要點(diǎn)：
1、按照教育總校部署，做好教師繼續教育工作，按要求組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育培訓。
2、按照上級有關(guān)政策、文件認真做好教師職稱(chēng)評聘和教師資格認定工作，切實(shí)抓好教師繼續教育與教師職評的結合，及時(shí)做好宣傳組織、資料呈報。
3、搞好師德大討論學(xué)習活動(dòng)
4、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可進(jìn)行教材輔導、開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能;
5、繼續抓好"一人學(xué)習，眾人受益"式培訓。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。
6、加強校本培訓的管理。
校本培訓要加強層級管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時(shí)、信等方面的條件;二是繼教執行層，主要職責是在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高培訓水平。具體做好五項工作：①建立相應的規章制度;②師資隊伍建設;③組織培訓;④負責培訓效果測評;⑤檔案建設;三是教研組基礎層，教研組長(cháng)主要職責是：①動(dòng)員組織本組教師參加培訓;②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
8、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。
(1)圍繞新課程改革，組織全體教師完成好"四個(gè)一"培訓任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設計;上好一節課改研究課;寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗論文。
(2)圍繞新課程改革，主要開(kāi)展好"三項"校本培訓活動(dòng)：一是開(kāi)展好"學(xué)習新課標，心得體會(huì )大家談"活動(dòng)。以教研組為單位，組織教師學(xué)習新課程標準，學(xué)習新的教育理論，然后人人交流學(xué)習心得。并從教研組篩選1—2名教師在校本培訓時(shí)間交流;二是以教研組為單位，篩選1—2名教師，利用校本培訓，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(cháng)補短;三是開(kāi)展好課改研究課和說(shuō)課活動(dòng)。在要求人人講研究課的基礎上，各教研組推薦一節最能體現有效教學(xué)的課，利用校本培訓時(shí)間向全員教師展示，并且授課人現場(chǎng)說(shuō)課，說(shuō)課以教學(xué)觀(guān)念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習方式的轉變及教學(xué)方法的創(chuàng )新為主要內容。
教師個(gè)人培訓計劃8
一、指導思想：
按照市教育局和市進(jìn)修校的統一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地、以校長(cháng)為第一培訓責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊伍，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。
二、培訓目標：
1加強師德建設，加強行風(fēng)建設，培養一支愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀(guān)念努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng )新精神的學(xué)習型隊伍。
三、培訓內容：
1、師德培訓
以鄧小平"三個(gè)面向"教育思想為指導，以"三愛(ài)"教育為主線(xiàn)，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，提高思想道德修養及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長(cháng)和優(yōu)秀教師事跡為主，結合本鎮五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習和反思，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現代教育、課改理論培訓
認真學(xué)習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內容，深化"洋思課改教法"教學(xué)，深入學(xué)習新課標，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習、探究學(xué)習作為課堂教學(xué)的突破口，倡導合作、自主、探究的學(xué)習方式,體現教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。
3、教育教學(xué)技能培訓
在全體教師中開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓，包括個(gè)案研究能力、教學(xué)設計能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓。抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學(xué)骨干。
4、教育科研培訓
教育科研能力是校本培訓的一個(gè)重要內容，要求教師逐步樹(shù)立教研、科研意識，圍繞新課程的實(shí)施、結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
5、現代信息技術(shù)知識的培訓
通過(guò)培訓，要求以中心小學(xué)為主，輻射全體教師普遍掌握現代教育信息技術(shù)。主要內容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內容。積極組織教師按時(shí)參加市教育局和市進(jìn)修校所組織的學(xué)科培訓和計算機培訓，明確培訓目的、確保培訓時(shí)間、真正讓參加培訓的教師培有所得，學(xué)有所獲。
6、青年教師的專(zhuān)向培訓
通過(guò)比賽、聽(tīng)課、師徒結對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
四、具體工作及措施：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以"學(xué)洋思"新課改師資培訓為重點(diǎn)，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓最為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。各校要組織全體教師完成培訓任務(wù)。
2、創(chuàng )建學(xué)習型、研究型的教師隊伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書(shū)，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習并備案、采取長(cháng)遠規劃和近期目標相結合的方法，重點(diǎn)是引導廣大師生把讀書(shū)變成個(gè)人的自覺(jué)行為和人生的一大樂(lè )趣，營(yíng)造一個(gè)寓教于學(xué)，教學(xué)相長(cháng)的學(xué)習氛圍，讓讀書(shū)成為教師教學(xué)活動(dòng)的主體。
3、廣泛開(kāi)展"遠學(xué)近比爭先進(jìn)"師德系列教育活動(dòng)。通過(guò)身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動(dòng)全校教師積極向上的樂(lè )業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有"思"則記，寫(xiě)在教學(xué)中的反思，寫(xiě)在轉化差生的過(guò)程中的反思。教學(xué)札記可根據自己教育教學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)記錄下一個(gè)個(gè)感人的片段，對教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點(diǎn)和師生互動(dòng)之間所產(chǎn)生的感悟。
5、以校本培訓為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過(guò)多渠道、多層次、多角度的校本培訓，打造一支觀(guān)念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng )新型教師隊伍，強化校本培訓力度，各校校長(cháng)、主任要根據教師實(shí)際需要有計劃有步驟地組織培訓講座，講座也可圍繞一個(gè)主題進(jìn)行。力求每一學(xué)期解決一個(gè)適合本校的教學(xué)問(wèn)題，從而達到以一點(diǎn)帶動(dòng)一校的全面工作，打造各校的培訓特色，并做好講座過(guò)程中材料積累和記錄。
6、內部挖潛，師師互動(dòng)工程。啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。
教師個(gè)人培訓計劃9
一、自我分析:
先作為老師要熱衷教育，潛心教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，盡管工作十多年，一起擔任初三任課，但還是覺(jué)得自己經(jīng)驗不足、熱情不足、在教學(xué)中存在很多問(wèn)題，需要確立好自己的奮斗目標，腳踏實(shí)地地工作，加快自身成長(cháng)。在學(xué)中教，在學(xué)中反思，在學(xué)中成長(cháng)。
二、年度發(fā)展目標：
1、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。
2、認真做好本職工作，認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，上好每一節課。
3、學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
4、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
5、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
6、認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，以促進(jìn)自身的發(fā)展
三、主要措施：
1、堅持備好每一課，做好每一個(gè)教學(xué)課件，每一節課后都進(jìn)行及時(shí)反思，總結經(jīng)驗教訓。
2、認真設計作業(yè)，做到減負不減質(zhì)，甚至要增質(zhì)。對不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置作業(yè)。
3、多看教學(xué)理論用書(shū)，不斷吸收他人的經(jīng)驗教訓，充實(shí)自身的理論水平;
4、加強同級同年級的交流與合作，在集體備課中使自己得到更好的成長(cháng)。
5、多思考教育教育存在的問(wèn)題，如何做到輕負高效，使學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習，切實(shí)提高學(xué)生興趣。
6、多聽(tīng)課學(xué)習，揚長(cháng)避短。做到堅持組內聽(tīng)課，抓住機會(huì )跨學(xué)科聽(tīng)課。
7、多反思總結，提升自己。做到每周撰寫(xiě)1篇隨筆，每年撰寫(xiě)1篇論文。
8、多看課研究，形成風(fēng)格。做到每期觀(guān)看1-2節學(xué)科名家名師示范課。
教師個(gè)人培訓計劃10
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，成長(cháng)是快樂(lè )的，樹(shù)立終身學(xué)習意識，樹(shù)立新課程理念，在自學(xué)中求提高，在輔導中求升華已成當前主要任務(wù)。結合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓計劃，本年度我決心認真研修以求自我發(fā)展，制定學(xué)習計劃如下：
一.個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(cháng)
1.苦練基本功:一口標準的普通話(huà)，一手漂亮的字，準確的表達能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)
2.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，泛讀一本英語(yǔ)專(zhuān)著(zhù)，鞏固個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識，書(shū)籍自己選定。
3.積極參與同安區新教師培訓活動(dòng)，加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè )于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。
4.堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆，閱讀筆記，并努力做到書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得，可在個(gè)人博客中進(jìn)行發(fā)表分享。
5.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，并認真學(xué)習新科技，多實(shí)踐，也爭取多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法，提高能力，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件。
二.觀(guān)摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)
1.積極參與市或者區舉行的各項教學(xué)研討活動(dòng)，如課堂創(chuàng )新大賽，青年教師課堂教學(xué)比賽，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩和學(xué)習，更加深入認識調動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)生積極性等方面的教育機智和教學(xué)能力。
2.積極參與學(xué)校開(kāi)展的校內教研活動(dòng)，學(xué)習骨干教師等的課堂控制把握能力，認真聽(tīng)取其他教師對個(gè)人公開(kāi)課所提出的寶貴意見(jiàn)，并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調整，努力做得更好。
3.將培訓學(xué)習所得或者是觀(guān)摩學(xué)習所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
三.精心設計教學(xué)
1.認真寫(xiě)好英語(yǔ)每課時(shí)的教案，在教學(xué)設計上追求多樣化，個(gè)性化，以求更好的教學(xué)效果。
2.正如波斯納提出了一個(gè)教師成長(cháng)公式：經(jīng)驗+反思=成長(cháng)。因此個(gè)人將爭取努力做到深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(cháng)反思�？傊�，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立自我反思，在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀(guān)念。
3.認真開(kāi)好每次學(xué)校公開(kāi)課，每節公開(kāi)課后，并與領(lǐng)導和聽(tīng)課老師交流溝通，爭取自己的教學(xué)水平有所提高。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。同時(shí)收集好各項檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革。在總結經(jīng)驗中完善自我。
四.自學(xué)研修
1.認真研究人教版英語(yǔ)新教材，努力做到學(xué)習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過(guò)程中出現的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
2.以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓”，以提高自己的教育教學(xué)水平。
3.學(xué)習教師法及其教師相關(guān)的法律法規，做個(gè)懂法，知法，用法的新教師。
五.個(gè)人博客
1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修的主要平臺，我們應繼續做好個(gè)人博客，及時(shí)地對自己的教學(xué)想法進(jìn)行總結記錄。
2.充分利用好網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)研討，管理好個(gè)人博客。
六.研究論文
1.論文主題：針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑，談自己的體會(huì )、思考。
2.掌握現代教育技術(shù)，培養現代化教育意識與教育教學(xué)能力。
3.積極應對新課程，努力嘗試，讓自己的課堂成為孩子們的樂(lè )園。
七.持之以恒落實(shí)好個(gè)人校本培訓計劃
很喜歡這么一句話(huà)：“立志，有恒�！辈蛔稣Z(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。在對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認識后，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結合民族地區教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本培訓計劃落實(shí)到位。
教師個(gè)人培訓計劃11
這次培訓內容涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱，我對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，確實(shí)感到了做好安全工作責任的重大。通過(guò)此次培訓結合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟：
一、加大安全教育的宣傳力度
全面提高教師與每位家長(cháng)的安全責任意識，積極主動(dòng)的向社會(huì )宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類(lèi)重特大安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育條幅、標語(yǔ)，在校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗室、廁所等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設置警示標志或標語(yǔ)。要利用校園板報、專(zhuān)欄、主題班會(huì )、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
二、加強安全教育，預防和減少事故的發(fā)生
加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì )密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò )，堅持不懈地把各項安全教育開(kāi)展下去，有效預防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
要求對我們所管理的每一個(gè)空間、每一個(gè)時(shí)間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人，看好我們的門(mén)”。
三、加強領(lǐng)導，強化安全責任
學(xué)校安全責任重于泰山，本著(zhù)一保安全，二保穩定，三保發(fā)展的原則，對學(xué)校安全高度重視，狠抓責任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導協(xié)同抓、各負其責的工作機制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書(shū)，做到層層把關(guān)，責任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”。嚴格責任追究制度，實(shí)行“一票否決制”，一律取消本年度評選任何先進(jìn)的資格。
(1)建立領(lǐng)導機構。校長(cháng)親自任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，各班班主任以及各科任老師為成員負責學(xué)校的安全。
(2)校長(cháng)與副校長(cháng)簽定目標責任書(shū)，副校長(cháng)與各班班主任以及科任老師簽定目標責任書(shū)。
(3)專(zhuān)設門(mén)衛保安負責來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人對學(xué)校的破壞及時(shí)通報。
(4)建立安全問(wèn)責制度，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”
(5)建立健全防范安全事故的規章制度，制訂完善的安全應急預案。對涉及安全的各項工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
(6)要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合，對發(fā)現的事故隱患及時(shí)整改。
(7)要建立健全并嚴格執行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建立健全預警和應急處理工作機制，制定切實(shí)可行的工作預案。舉辦各種大型活動(dòng)和集體校外活動(dòng)，必須執行報批制度。
孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來(lái)。學(xué)校安全工作涉及億萬(wàn)家庭，關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的穩定與和諧。生命不保，何談教育?何談發(fā)展?何談幸福?一個(gè)沒(méi)有安全保障的學(xué)校，絕對是一個(gè)不合格的學(xué)校。一個(gè)不具備安全意識的老師，絕對是一個(gè)不稱(chēng)職的老師。確保學(xué)生安全是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容和有力保障，是辦好讓人民滿(mǎn)意教育的基本前提，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的必要要求，也是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要內涵。保護他們的安全，責任重于泰山。
教師個(gè)人培訓計劃12
一、請進(jìn)來(lái)、走出去
我園為了提高幼兒的口語(yǔ)表達能力、思維能力，開(kāi)設了分享閱讀特色班，通過(guò)一系列的教育教學(xué)工作，取得了一定的成效，為了讓我們的分享閱讀取得更好的效果，同時(shí)把分享閱讀的教學(xué)面逐漸推廣，我園將請北京學(xué)前教育專(zhuān)家來(lái)我園指導分享閱讀教育的教學(xué)工作。
本學(xué)期我園的省級課題進(jìn)入結題階段，我們將請師大學(xué)前系的幼兒教育專(zhuān)家教授王燕來(lái)我園指導課題的結項工作，給我們教師理清思路，指出工作的方向。
積極組織教師到市內參觀(guān)學(xué)習，學(xué)習兄弟單位的長(cháng)處和先進(jìn)的教學(xué)理念，根據我園的實(shí)際情況運用于教育教學(xué)工作中。
二、關(guān)注教師，分層指導
我園根據教師的自身特點(diǎn)，對不同年齡、不同水平的、教學(xué)經(jīng)念的豐富與否分層培養與指導，以老帶新，以新促老，形成師徙幫扶結隊的良好風(fēng)氣，充分調動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師、教學(xué)能手等教師的作用。給教師提供展示的平臺，多給機會(huì )，多壓擔子，變壓力為動(dòng)力，推陳出新，使我園教師的師資水平不斷提高。
三、各顯其能共同進(jìn)步
在音樂(lè )、午蹈、繪畫(huà)等方面有特長(cháng)的教師，我園組織這些教師在全體教師中進(jìn)行技能傳授，讓更多的教師掌握不同特色的教學(xué)，具體安排如下：
時(shí)間、內容
3月4日下午：z教全體老師學(xué)律動(dòng)
3月9日下午：z教老師學(xué)新操
3月16日下午：z教老師學(xué)新操
3月23日下午：z向教師傳授繪畫(huà)教學(xué)技能
4月7日下午：z向老師們傳授化妝技能
4月13日：z在老師中進(jìn)行安全教學(xué)活動(dòng)展示
4月請專(zhuān)家來(lái)我園指導工作
四、建立合理的園本教研機制
在業(yè)務(wù)園長(cháng)及保教主任的組織下，每周二、三為我園的園本教研時(shí)間，教師們通過(guò)園本教研，解決一日工作中的實(shí)際問(wèn)題，共同學(xué)習業(yè)務(wù)知識，推進(jìn)我園教師的知識水平不斷向前發(fā)展，使我園永遠站在幼兒教育的前沿。
教師個(gè)人培訓計劃13
十五年的教師生涯，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，在教育工作一線(xiàn)上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學(xué)好問(wèn)，勇于創(chuàng )新。但自己有時(shí)心有余而力不足，對工作的執行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化、精華和細化，工作后的總結分析改進(jìn)不到位。對此，本人制定20xx年研訓計劃：
一、提高自身的素質(zhì)。
我在思想上繼續嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)。今后積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )。
二、加強師德建設。
教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為"為人師表"的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格——師德。
三、提高自己的業(yè)務(wù)水平。
今后我將以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
四、多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。
五、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。
目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。作為一名老教師，我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
六、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
七、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使自己了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到"三學(xué)"。
(1)堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在"無(wú)字處"學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長(cháng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1)及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住"極限"的考驗，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量!
教師個(gè)人培訓計劃14
核心提示：教師個(gè)人校本培訓計劃本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。特制定個(gè)人年度計劃如下：
一、指導思想本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念。
本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。特制定個(gè)人年度計劃如下：
二、總體目標
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學(xué)生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
三、具體做法和設想
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握學(xué)科特點(diǎn)。
教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)培養對一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。
2、繼續學(xué)習課改的教育教學(xué)理念，加強課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究，注重學(xué)習的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。達到更新教育觀(guān)念、改變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這一過(guò)程中，充分發(fā)揮利用外來(lái)專(zhuān)家優(yōu)質(zhì)資源。
多讀書(shū)，善思考，勤積累。積極閱讀各種書(shū)籍，開(kāi)放自己的視覺(jué)，豐富自己的理論知識，拋棄陳舊的觀(guān)念。配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，談體會(huì )，談心得，談收獲，互相學(xué)習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
在課堂教學(xué)中，要改變單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng )建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍，營(yíng)造對話(huà)的課堂，拓展師生間的交流范圍，通過(guò)師生互動(dòng)、合作學(xué)習、自主探究、平等對話(huà)等多種教育教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng )新意識的養成。
3、注意自我反思。繼續堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。做一節課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂，根據自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作、加強交流，促進(jìn)教師之間的對話(huà)，鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享。
教師個(gè)人培訓計劃15
一、指導思想
xx小學(xué)教師培訓工作，認真貫徹落實(shí)省、市師培工作精神，結合我區教育局重點(diǎn)工作，以高提小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平為目的，按照"面向全員、強化學(xué)科、提升骨干"的方針開(kāi)展培訓工作。學(xué)校將立足校本，結合常規教學(xué)和教科研活動(dòng)，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定我校教師校本培訓計劃。
二、培訓目標
面向全體教師，通過(guò)實(shí)施校本培訓，使我校教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行崗位職責和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng )新的教育工作者。
三、培訓的主要內容
以學(xué)科教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、綜合文化知識和學(xué)科教學(xué)方法為主要內容。以課堂教學(xué)為主陣地，從理論到實(shí)踐，從日常教學(xué)到校本教研，從主科到專(zhuān)科，要求每人每周必學(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章。再次，繼續培養教師的現代遠程教育信息技術(shù)的管理與應用能力，要求每人每學(xué)期應用現代信息技術(shù)講課不少于5節。
四、培訓途徑
1、教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識培訓
根據教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學(xué)行為，優(yōu)化課堂結構，合理運用教學(xué)方法，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、教育教學(xué)能力培訓
實(shí)施開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率。加強現代信息技術(shù)的培訓和運用，提高教學(xué)技能。要積極引導教師，運用教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。
3、教育科研能力的培訓
要加大教育科研培訓的力度，以學(xué)校課題研究或個(gè)人課題為載體，開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓，為教師課題研究服務(wù)，把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結合起來(lái)，在實(shí)踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì)。
五、培訓形式
培訓的主要形式是以校本培訓、自我提高為主，教研培訓、集體培訓為輔的培訓模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓和提高教師的水平。擬采用聽(tīng)、說(shuō)、看、思、做、寫(xiě)等形式開(kāi)展培訓工作。
1、指導提高式
通過(guò)外出學(xué)習，觀(guān)看名家論壇，教師論壇，校內匯報課等形式;學(xué)習、交流、培訓、實(shí)踐。落實(shí)"四步提升法"
2、博客積累式
以教師博客為依托，把教學(xué)中的所得、經(jīng)驗、困惑等用隨筆,論文、反思的形式，及時(shí)記錄下來(lái)，互相借鑒，相互促進(jìn)、共同提高。
3、專(zhuān)題討論式
充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，把人民教育、實(shí)踐新課程、小學(xué)校長(cháng)等刊物中的名篇和有借鑒價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗、案例。集中學(xué)習，并進(jìn)行研究探討，提高自我。圍繞教育教學(xué)中出現的一些帶有共性的、有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)展集中理論輔導，圍繞某些專(zhuān)題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，提高認識，使教師個(gè)體和教師群體水平都得到提高。
4、以"寫(xiě)"促進(jìn)式
要求所有教師每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)教研等方面的文章。通過(guò)撰寫(xiě)案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，使眾多教師既能說(shuō)又能寫(xiě)。鼓勵教師在各種正規刊物上發(fā)表文章。
六、培訓的實(shí)施
堅持以校本為原則，依據學(xué)校教學(xué)計劃，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現培訓后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標，使他們都得到發(fā)展和提高。
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