【實(shí)用】培訓計劃模板匯編九篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的培訓計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓計劃 篇1
341浸入式全員提升計劃培訓第二階段快要結束了，此階段我們跟隨輔導老師聽(tīng)、評、講課。我一直認為，多參加這樣的活動(dòng)，對個(gè)人的教學(xué)能力的提升而言是最快且最有效的。果然，在這短短的五天里，我又收獲頗豐。
楊云老師駕馭課堂的能力、流利的口才；王存老師環(huán)環(huán)相扣、大容量、活而不亂的課堂；朱艷閣老師利用小組競爭促學(xué)習的方法都給我留下了深刻的印象。不論是輔導老師還是參與的學(xué)員，每個(gè)人身上都有值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。
通過(guò)這幾天的聽(tīng)評課活動(dòng)，我對自己的語(yǔ)文教學(xué)現狀也進(jìn)行了深刻的反思。我是一名半路出家的語(yǔ)文老師，我之前的看法跟大家一樣，認為語(yǔ)文大家都能教，但是真的去接觸語(yǔ)文課程，去引導學(xué)生學(xué)習時(shí)才深深的感到：作為一名合格的語(yǔ)文教師不容易，作為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師就更難。
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，社會(huì )、學(xué)校對語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)技能、教學(xué)創(chuàng )新能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等諸多方面提出了更高的要求，而我們只有不斷學(xué)習、不斷反思、不斷創(chuàng )新才不會(huì )被這改革的浪潮所淹沒(méi)。教師的自身能力是影響教育教學(xué)效果的決定因素。要當好一名語(yǔ)文教師，必須長(cháng)遠規劃，著(zhù)眼于自身的能力建設。尤其是我們青年語(yǔ)文老師，更應如此。從此次的培訓中我有幾點(diǎn)感想，同時(shí)這也是我自身應該注意改進(jìn)的幾個(gè)地方。
第一多讀書(shū)，豐富自己的語(yǔ)言積累。
語(yǔ)文是人類(lèi)詩(shī)意的棲居,我認為語(yǔ)文課與其他科目在教學(xué)上與眾不同之處在于語(yǔ)文具有美感：語(yǔ)言美、情感豐富。因此，作為一名語(yǔ)文老師，我們要不斷修煉自己的語(yǔ)言功底，使自己的教學(xué)語(yǔ)言要努力做到具有詩(shī)歌語(yǔ)言的精練、小說(shuō)語(yǔ)言的形象、戲劇語(yǔ)言的傳神、相聲語(yǔ)言的幽默等特點(diǎn)，這樣才能對學(xué)生產(chǎn)生強烈的吸引力。
教師是以舌耕為業(yè)的。語(yǔ)文教師的語(yǔ)言表達能力對學(xué)生起著(zhù)至關(guān)重要的作用。教與學(xué)的信息傳遞、師生之間的情感交流，都是通過(guò)語(yǔ)言表達來(lái)進(jìn)行的。一位優(yōu)秀的老師通過(guò)情趣盎然的描述，鞭辟入里的分析，恰到好處的點(diǎn)撥，就能把學(xué)生帶進(jìn)瑰麗的知識殿堂，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，心曠神怡。讓學(xué)生在學(xué)習中感到愜意、愉悅，在學(xué)習知識的同時(shí)，學(xué)生的情操和趣味得以熏陶，學(xué)生的文化品位和審美情趣得以提高。同時(shí)我們最頭痛的學(xué)生作文也會(huì )在你無(wú)形的滋潤和熏陶感染下逐漸有所改觀(guān)。試問(wèn)，學(xué)生每天都被優(yōu)美的語(yǔ)言所熏染，他的語(yǔ)言表達能力會(huì )差勁嗎？
理想與現實(shí)往往是有很大差距的，對于我這個(gè)半路出家的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，擺在我面前的最大問(wèn)題就是知識淺薄、語(yǔ)言匱乏。因此，多讀書(shū)、多積累就是我目前最緊要的任務(wù)。所以，從此刻做起，我要堅持做到書(shū)不離手，像學(xué)生一樣摘錄和背誦優(yōu)秀的詩(shī)文，定時(shí)定量閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文學(xué)典籍，在讀書(shū)中積累，在讀書(shū)中感悟，在讀書(shū)中深思，迅速提升自己的語(yǔ)言功底。
第二研讀教材、整合教材。
優(yōu)秀的教師是在用教材而不是教教材，因此鉆研教材是教師最重要的一項基本功。如果我們在課前對教材鉆研花的功夫較大，對教材理解得透徹，課就能講得從容自如，淺顯易懂。因為只有鉆得深透，才能講得淺顯。教學(xué)時(shí)就會(huì )胸有成竹，左右逢源；如果對教材鉆研未能達到一定程度，或者教師對教材只是一知半解，那么教學(xué)時(shí)必然會(huì )力不從心，捉襟見(jiàn)肘，甚至出現尷尬局面。
我覺(jué)得研讀教材首先是整體把握教材。作為一名初中語(yǔ)文教師先必須通覽六冊教材，整體把握教材的編寫(xiě)思路、目的以及每?jì)越滩牡慕虒W(xué)重點(diǎn)；然后細讀教材，把握教材每一單元的教學(xué)要點(diǎn)；再精讀教材，分析每篇課文或每節內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。
其次，我們要整合教材�！墩n程標準》對教材的使用提出如下建議：教師要善于結合實(shí)際教學(xué)的需要，靈活地和有創(chuàng )造性地使用教材，對教材的內容編排順序、教學(xué)方法等方面進(jìn)行適當的取舍或調整。,再好的教材也存在一定的局限性。蘇教版語(yǔ)文教材中各種文體的學(xué)習分散在各冊書(shū)中，不便于學(xué)生系統地掌握一種文體的知識，教材整合之后，分文體集中學(xué)習，可以系統全面地學(xué)習一種文體的有關(guān)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò )，在學(xué)生大腦中形成對知識的全面認識。學(xué)生在這種認識的指導下去閱讀和寫(xiě)作，既能從宏觀(guān)上把握知識脈絡(luò )，又能從微觀(guān)處學(xué)習方法，會(huì )收到事半功倍的效果。
只要吃透教材，我們就會(huì )胸中有丘壑.教起來(lái)就會(huì )游刃有余，難點(diǎn)重點(diǎn)分明，才能組織出高效的課堂。
第三用心、盡心做事。
大家眼中的我工作努力、盡職盡責，以至于我也認為自己的確認真，然而認真的我為什么工作努力了，卻沒(méi)有取得令人滿(mǎn)意的工作成效？為什么我覺(jué)得自己已經(jīng)很負責任了，班級的學(xué)習風(fēng)氣還是沒(méi)能扭轉？通過(guò)跟輔導老師和各位學(xué)員的交流，我醒悟到：認真只能把事情做對，而用心才能把事情做好�？纯此�，想想自己，的確，自己在教育教學(xué)上遇到問(wèn)題懶于動(dòng)腦、墨守常規，這就是自己與優(yōu)秀的差距。因此，以后的工作中，我一定要勤于動(dòng)腦、多花心思在教育教學(xué)研究上，用心做事、盡心做事。
俗話(huà)說(shuō)活到老學(xué)到老,學(xué)海無(wú)涯.雖然我與優(yōu)秀還有一段距離，但我相信，經(jīng)過(guò)自己不斷的學(xué)習和努力，我會(huì )成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
培訓計劃 篇2
20xx年度洗溪中心衛生院“三基”培訓計劃在生命科學(xué)迅速發(fā)展時(shí)代，臨床醫學(xué)的理論和技術(shù)不斷創(chuàng )新。醫務(wù)人員加強理論、基礎知識和基本技能的培訓和訓練，是自身履行救死扶傷神圣職責的基本要求�！叭迸嘤柤翱己耸翘岣哚t務(wù)人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑和方法，是提高醫院醫療水平的重要保證，反映了為醫之道的根本，也是醫院醫療質(zhì)量管理的主要內涵。
三基：基本理論、基本知識、基本技能。
按照“醫院管理年”活動(dòng)的要求，我院特制定《“三基”考核制度》，參照《醫學(xué)臨床“三基”訓練》、《現代醫院三基考核評估與管理評價(jià)實(shí)施手冊》，對醫務(wù)人員進(jìn)行“三基”訓練，具體培訓計劃如下：
1、培訓對象：
全體醫務(wù)人員
2、培訓辦法：
全院定期進(jìn)行“三基”基礎知識培訓，包括合理用藥、病歷書(shū)寫(xiě)、
處方書(shū)寫(xiě)、醫療法律、法規教育、抗菌藥物合理應用、院內感染等知識進(jìn)行講座。
每2月進(jìn)行1次全院“三基”理論考試，由院辦公室負責實(shí)施。每年舉行兩次基本技能培訓及考核。
3、具體安排：
20xx年1—2月：人體解剖學(xué)培訓，月底理論考試
20xx年3—4月：組織學(xué)與胚胎學(xué)培訓，月底理論考試
20xx年5—6月：生理學(xué)與病理學(xué)培訓，月底理論考試
20xx年7—8月：生物化學(xué)與分子生物學(xué)培訓，月底理論考試
20xx年9—10月：微生物學(xué)、免疫學(xué)及醫學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)培訓，月底理論考試
20xx年11—12月：藥理學(xué)及病理生理學(xué)培訓，月底理論考試20xx年1—6月：醫師技能及醫技技能培訓及考核
20xx年7—12月：護理技能培訓及考核
4、考核獎罰措施：
1、全院醫務(wù)人員必須自覺(jué)參加本院組織的“三基”培訓及理論考試，不得無(wú)故缺席，違反者每次經(jīng)濟處罰一次50元。
2、“三基”理論考試成績(jì)公示，理論考試成績(jì)不及格者每次處罰50元/人，連續兩次不及格者加罰200元�？荚嚽叭�(jīng)濟獎勵100元、80元、60元。
培訓計劃 篇3
一、指導思想：
教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個(gè)研修班的工作基礎上，根據上學(xué)期深入各學(xué)校的調研和教師的學(xué)習需求，繼續以新課程理念的學(xué)習實(shí)踐為核心，以教師自主學(xué)習、實(shí)踐、反思、提升為主體，以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓基地”為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區支教教師為組織促進(jìn)者，以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長(cháng)、教師自覺(jué)學(xué)習新課標，實(shí)踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長(cháng)、發(fā)展。
二、培訓各階段安排：
1、學(xué)員自主學(xué)習階段(時(shí)間：20xx年3月)
主題：我讀新課標
學(xué)習要求：校長(cháng)研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話(huà)》一書(shū)為研修教材，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程思想理念，重點(diǎn)學(xué)習第三章《新課程標準》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價(jià)》、第七章《課程資源》。邊讀書(shū)，邊結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐思考，做好學(xué)習筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習隨筆。
2、實(shí)踐反思學(xué)習階段(時(shí)間：20xx年4月)
主題：實(shí)踐新課程
學(xué)習要求：各位研修班學(xué)員在認真學(xué)習新課標的基礎之上，帶著(zhù)思考，帶著(zhù)問(wèn)題，努力研究改進(jìn)自己的教學(xué)，改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實(shí)踐中提升——青羊區新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習參考，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實(shí)踐，邊反思，邊改進(jìn)提升自己的教學(xué)，同時(shí)在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個(gè)教學(xué)故事(實(shí)踐新課程的教學(xué)故事)和一篇課堂教學(xué)案例(新課程理念指導的課堂教學(xué)設計、實(shí)踐案例)的寫(xiě)作。校長(cháng)研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設，將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫(xiě)成文。
3、交流分享、集中培訓、提升認識階段(時(shí)間：20xx年5、6月)小學(xué)教師校本培訓計劃主題：聚焦新課堂
學(xué)習要求：各班次各位學(xué)員在認真完成前兩個(gè)階段學(xué)習任務(wù)的基礎之上，由教育局組織各班次集中培訓活動(dòng)。培訓活動(dòng)不僅有專(zhuān)題講座，更以學(xué)員的親身實(shí)踐、問(wèn)題研討、經(jīng)驗分享、課堂觀(guān)摩、教學(xué)技能展示、思想碰撞、參觀(guān)交流等形式，發(fā)揮學(xué)員在培訓中的主體作用，幫助學(xué)員實(shí)現自我成長(cháng)。(各班次集中培訓時(shí)間、內容、要求另行安排)
4、成果展示，深化實(shí)踐階段(時(shí)間：20xx年7月)
主題：教師發(fā)展無(wú)止境
學(xué)習要求：教育局教研室將教師發(fā)展學(xué)校學(xué)員的學(xué)習過(guò)程、培訓工作進(jìn)行總結，將學(xué)員新課程學(xué)習隨筆、教學(xué)故事、課堂教學(xué)案例或教學(xué)管理案例、校長(cháng)辦學(xué)思考等匯編成冊，積累成果。發(fā)揮各研修班學(xué)員的輻射作用，擴大交流，資源共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深入進(jìn)行。
三、培訓工作的過(guò)程管理：
1、核實(shí)各班次學(xué)員，規范學(xué)員管理。
2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校，全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習實(shí)踐營(yíng)造氛圍，提供學(xué)習實(shí)踐機會(huì )和展示平臺，關(guān)心、支持教師發(fā)展。
3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓調研指導組，深入各學(xué)校調研指導研修班學(xué)員學(xué)習實(shí)踐研修情況，作用發(fā)揮情況，和學(xué)員共同研究學(xué)習實(shí)踐中的問(wèn)題，幫助學(xué)員解決學(xué)習工作中的困難。發(fā)現典型，及時(shí)推廣。
4、各班次班主任及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習工作動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)員成長(cháng)發(fā)展。收集學(xué)員學(xué)習成果。要求各班次學(xué)員完成的文章，與20xx年5月8日前收齊。
5、縣城關(guān)小學(xué)發(fā)揮省教師培訓基地作用，提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源。為培訓活動(dòng)提供智力支持和場(chǎng)地、器材支持。
6、對認真參加培訓活動(dòng)，完成各項培訓任務(wù)的學(xué)員，縣教育局按縣級教師培訓要求給學(xué)員頒發(fā)繼續教育學(xué)時(shí)證明書(shū)。
培訓計劃 篇4
一、培訓目標
通過(guò)對幼兒園課程理論的學(xué)習和研究，使我園教師能比較全面地了解幼兒園課程改革的基本走向，掌握編制和實(shí)施幼兒園課程的基本原理，基本方法和基本技能，并能?chē)L試將理論應用于日常教育教學(xué)。通過(guò)設計教學(xué)案例，反思教學(xué)活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、培訓對象
我園全體幼兒園教師
三、培訓形式及學(xué)時(shí)
實(shí)行園級集中培訓和自訓自練相結合的形式，其中園級培訓72學(xué)時(shí)，折合36學(xué)分；自訓自練48學(xué)時(shí)，折合12學(xué)分。
四、考核評價(jià)
考核評價(jià)分為過(guò)程評價(jià)和終端評價(jià)兩部分。
1、過(guò)程評價(jià)以受訓教師實(shí)際的集中培訓活動(dòng)為基礎，主要通過(guò)對其平時(shí)學(xué)習的表現，學(xué)習態(tài)度，作業(yè)情況、出勤情況等，給出恰當的培訓過(guò)程評價(jià)。
2、終端評價(jià)包括基礎知識考試和實(shí)踐活動(dòng)考核兩部分�；A知識考試側重于測試受訓教師掌握《幼兒園課程》基本理論和技能情況。實(shí)踐能力考核：參加培訓的教師在培訓結束時(shí)須交一份教學(xué)
活動(dòng)案例或反思教學(xué)活動(dòng)案例一則。
3、受訓教師的考核成績(jì)=過(guò)程評價(jià)成績(jì)11150%+終端評價(jià)1150%，分為優(yōu)秀，良好，及格，不及格四個(gè)等級。
五、教學(xué)計劃
九月份：學(xué)習幼兒園課程的界定。
十月份：學(xué)習幼兒園課程編制的理論框架。
十一月份：幾種典型的幼兒園課程理論與方案。
十二月份：幼兒園園本課程開(kāi)發(fā)。
一月份：總結一學(xué)期的培訓內容。
四月份；學(xué)習幼兒園教育活動(dòng)設計。
五月份：園內組織教師開(kāi)展競賽活動(dòng)。
六月份：檢查教師的作業(yè)。
九月份：復習培訓內容。
十月份：園內組織教師考試。
十一月份：幼兒園教師參加統一考試。
培訓計劃 篇5
1．專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作
從拿到圖紙到圖紙會(huì )審，認真的查看每一個(gè)部位細節，核對數據，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會(huì )審。協(xié)調交換與業(yè)主、設計、監理各方意見(jiàn)。進(jìn)入工程開(kāi)工，認真了解每一個(gè)部位施工細節，按設計圖紙要求，嚴格編制本專(zhuān)業(yè)施工方案，對關(guān)鍵點(diǎn)編制作業(yè)指導書(shū)，監理單位確認后執行。同時(shí)在施工準備過(guò)程中對班組進(jìn)行技術(shù)、安全交底，班組對所施工內容做到心中有數，按施工規范嚴格要求。施工過(guò)程中，做好班組自檢、復檢、專(zhuān)職檢“三檢”工作，同時(shí)做好分部分項質(zhì)量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關(guān)質(zhì)保資料。嚴格控制原材料、半成品、成品材料應用于工程。
由于自己的經(jīng)驗不足致使自己勢必付出的勞動(dòng)強度要比別人大，好在自己在學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)知識比較扎實(shí)。工作也嚴謹認真。使我記憶最深的就是測量時(shí)查出有條斜軸樁位偏離軸心三十公分，由于當時(shí)沒(méi)有樁竣工圖致使自己復核三遍多最后才確定打樁錯誤。打樁隊也承認施工時(shí)失誤;還有如某些承臺加深時(shí)業(yè)主、監理要求鋼筋籠相應增加，而那時(shí)鋼筋已下好料。依據自己所學(xué)砼具有較強抗壓性能這點(diǎn)再根據查閱資料和問(wèn)有經(jīng)驗老師傅指點(diǎn)。堅信不增加鋼筋的情況下依舊能滿(mǎn)足工程需要。以致與設計方交流說(shuō)服業(yè)主、監理做到省了不少鋼筋，運用自己的所學(xué)理論知識結合實(shí)際情況，做到滿(mǎn)足工程質(zhì)量的前提下盡量降低建筑成本;還有首層梁板分開(kāi)澆筑，可能對于老施工來(lái)說(shuō)那是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但說(shuō)實(shí)話(huà)對于新手來(lái)說(shuō)那是比較大的飛躍，至少能做到往滿(mǎn)足工程質(zhì)量的情況下為施工省材。雖說(shuō)不是原創(chuàng )，但主要的是作為一名稱(chēng)職的技術(shù)員能取別人之長(cháng)補自己之短。
2．工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，全身心地投入工作，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在現場(chǎng)跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之余還積極參加再教育培訓，現已考取xx年度二級注冊建造師資格證書(shū)及c牌駕駛證。
3．工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻
在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為公司工作做出了應有的貢獻。
培訓計劃 篇6
為認真貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》、《教育部全國中小學(xué)班主任培訓計劃》的總體思路和迎澤區市教育局關(guān)于班主任培訓的文件精神，結合我校班主任工作實(shí)際，特對全體班主任進(jìn)行培訓。在新課程改革的新形勢下，培訓學(xué)習的目的是不斷更新學(xué)校班主任的德育理念，提高德育班主任的理論知識和技能水平，促進(jìn)班主任的自我修養，建設一支高素質(zhì)、充滿(mǎn)活力的中小學(xué)班主任隊伍，從而達到班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的目的，更有效地促進(jìn)未成年人的思想道德建設。
一、培養目標：
所有在職班主任
二、培訓時(shí)間：
3月20日——20 7月20日
三、培訓目標和任務(wù)：
1、總體目標：以教師道德教育為核心，以班主任工作基本技能培訓為突破口，以提高班主任工作能力和水平為重點(diǎn)，以轉變教育觀(guān)念、提高班主任整體素質(zhì)和工作成效為根本目的，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、適應素質(zhì)教育需要的新型班主任隊伍。
2、主要任務(wù)：
(1)新教師培訓。所有新教師都必須接受班主任的相關(guān)知識培訓，使他們了解班主任工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和基本規范，為他們擔任班主任和副班主任的工作奠定基礎。
(2)骨干班主任要加強培訓。對擔任班主任工作兩年以上并參加過(guò)班主任培訓的班主任，進(jìn)行改進(jìn)培訓。要求他們將工作實(shí)踐中的發(fā)現與自己對班主任工作的反思結合起來(lái)，以提高班主任育人的能力。培訓內容是以學(xué)習科學(xué)構建班級集體為標志的實(shí)證培訓，采用“自學(xué)-集中輔導-經(jīng)驗參與-經(jīng)驗交流”的培訓模式，目標是培養適應新時(shí)期班級建設和創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)需要的現代班主任。
(3)優(yōu)秀班主任培訓。對擔任班主任多年并取得一定經(jīng)驗，在學(xué)校內外有較高影響力的班主任進(jìn)行研究培訓。選擇一批創(chuàng )新發(fā)展的骨干班主任參加上級機關(guān)班主任培訓班。定向專(zhuān)門(mén)培訓，以自學(xué)和研究為主，集中培訓為輔，不斷提高班主任的科研能力和創(chuàng )新能力，努力培養優(yōu)秀班主任。
四、培訓內容：
1、班主任的.基本素質(zhì)
2、淺談新課改背景下如何做好班主任工作
3、班主任的團隊精神
4、初中生常見(jiàn)的幾種心理問(wèn)題及對策
五、培訓原則：
1、針對性原則：根據學(xué)生不同階段的身心發(fā)展規律和班級管理的特點(diǎn)和要求，研究設計培訓內容。培訓工作采取短期集中培訓和在職自學(xué)相結合的方式進(jìn)行。
2、時(shí)效性原則：堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從班主任的實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，面向中小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，根據實(shí)際問(wèn)題設計安排培訓內容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。
3、自主性原則：根據學(xué)員在職培訓的實(shí)際情況，突出學(xué)員自主學(xué)習，激發(fā)和培養學(xué)員自我發(fā)展的愿望和能力，注重學(xué)員的主動(dòng)建設，鼓勵學(xué)員調動(dòng)現有的e
根據教研工作計劃，以學(xué)校教研工作為指導，以課堂為基礎，創(chuàng )新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)教育，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研(鄉鎮勞保所工作計劃)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素質(zhì)，努力為教研工作服務(wù)。
培訓計劃 篇7
一、對象
13名護士均為女性，年齡22歲～28歲（23.38歲±1.71歲），其中助理護士1名，護齡1年以?xún)茸o士3名，護齡1年～2年護士3名，護齡2年～3年護士3名，護齡3年～4年護士3名。護齡2年內的護士需完成基礎護理操作培訓，其余護士需完成專(zhuān)科護理操作培訓。
二、安排表設計
在電腦上使用Excel工作表，按月順序橫排1年的培訓時(shí)間，豎排所培訓的操作項目，行與列匯合的單元格寫(xiě)上需培訓的護士名單。
三、方法
每一培訓年度開(kāi)始時(shí)，由科護士長(cháng)根據各層次護士的培訓計劃，統一編制全科《各層次護士操作技能培訓考核安排表》。在表格項目欄內填上需培訓的項目，項目排列按每層次護士全年培訓計劃的順序來(lái)填寫(xiě)，每一層次為一段落。在表格姓名欄內，填寫(xiě)當月需參與該項培訓項目的所有護士名單。如某一層次護士當月需完成多項培訓項目，可以把培訓項目所在的列合并，并填上護士名單；如某一層次護士要2個(gè)月或以上的時(shí)間完成某項培訓項目的話(huà)，可以把月份所在的行合并。在區、科護士長(cháng)需抽考護士的月份，把所有抽考的項目所在的列合并，填上區或科護士長(cháng)抽考的護士名單�？谱o士長(cháng)編排完安排表后，交給每一病區護士長(cháng)作為安排護士全年培訓的指引。區護士長(cháng)每月安排培訓考核時(shí)，只需要查看當月本病區護士名單所對應的項目，上旬安排該項目示范，中下旬安排考核，考核成績(jì)另表登記上交。
第四篇：新護士培訓計劃
通過(guò)對新上崗護士進(jìn)行崗前規范培訓，使其能盡快適應護士的角色，勝任各項護理工作，規范護理行為，提高護理服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足病人的護理需求，適應現代的護理發(fā)展。
方法：制定各項培訓計劃。對新招聘的護士按計劃進(jìn)行崗前培訓，并采用輪轉考核制半年內輪崗制。
結果：通過(guò)崗前規范培訓，增強了護士的服務(wù)意識、提高了護士的“三基”能力、學(xué)習能力和操作技能及專(zhuān)科護理能力。
結論：對新護士進(jìn)行崗前培訓可以使其具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識，提高了護士的理論水平、技術(shù)水平和綜合能力，提高了護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
一、培訓對象
20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應屆大專(zhuān)生及護校畢業(yè)的從事護理工作的護理人員68名。
二、培訓方法
1．建立規范的培訓制度：
�。�1）組織新護士學(xué)習醫院的各項規章制度。
�。�2）上崗前新畢業(yè)護士的基礎理論、技術(shù)操作水平必須達到規定標準。
�。�3）實(shí)行一年內輪崗制，培養全科護理人才。
�。�4）護理部專(zhuān)人負責，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力。
�。�5）每輪轉一個(gè)科室，由帶教老師填寫(xiě)一份，抽查、考核成績(jì)及記錄與個(gè)人考核檔案。
�。�6）定崗前由護理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次（理論成績(jì)85分、操作成績(jì)90分以上），根據考試成績(jì)并根據臨床實(shí)踐撰寫(xiě)一篇論文，達標者才能正式定崗。
2．學(xué)習相關(guān)護士禮儀：
組織觀(guān)看“護士行為規范”錄像，使他們了解整潔的儀表、美好的語(yǔ)言、和藹的態(tài)度、熟練的操作技術(shù)、周到的服務(wù)，對病人的治療康復所產(chǎn)生的效果。請本院各科護士長(cháng)及資深護士講解護理工作中常用的溝通技巧、語(yǔ)言技巧、對護士的語(yǔ)言要求、語(yǔ)言修養、接診病人時(shí)的文明用語(yǔ)，規范服務(wù)，以激發(fā)她們的學(xué)習和工作熱情。
3．學(xué)習有關(guān)法律法規：
組織學(xué)習《護士條例》、《中華人民共和國護士管理辦法》、《醫院感染管理規范》、《醫療廢物管理辦法》及《事故處理實(shí)施細則》等，熟知病人住院享有的知情權、選擇權、安全權、受尊重權、有復印病歷權利等法律知識。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然，結合醫院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)行講解。使她們認識到法律法規是醫療工作的生命線(xiàn)，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會(huì )加重病情，甚至會(huì )危及病人的生命，也必將給醫院、科室及當事人帶來(lái)不可估量的影響，甚至承擔法律責任。通過(guò)學(xué)習使之提高法制觀(guān)念，規范執業(yè)行為。
4．嚴守規則制度：
組織學(xué)習各項規章制度，以及崗位責任制、醫院有關(guān)規定和工作制度、《醫療護理技術(shù)操作常規》為主要內容，充分認識護理工作的嚴謹性，要求護士隨著(zhù)醫療改革的不斷深入，從法律的角度審視日常的護理工作，尤其對工作中潛在的法律問(wèn)題加倍重視，應結合實(shí)際工作中正反兩方面的經(jīng)驗教訓進(jìn)行深入淺出地講解，使新護士嚴格遵守各項規章制度，進(jìn)一步認識到各項護理規章制度是保證護理質(zhì)量的有效措施，必須嚴格遵循。
培訓計劃 篇8
1.高度重視。各學(xué)校要認真學(xué)習貫徹教育部印發(fā)的《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》、《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》、《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》以及《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓模式改革全面提升培訓質(zhì)量的指導意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校長(cháng)培訓工作的意見(jiàn)》，認真落實(shí)“教師培訓以5年為周期，總學(xué)時(shí)不低于360學(xué)時(shí)，其中區級以上培訓學(xué)時(shí)不少于180學(xué)時(shí)”的規定要求，確保每位教師年均接受不少于36學(xué)時(shí)的區級以上培訓。各學(xué)校要高度重視教師培訓工作，充分認識到教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)在學(xué)校建設發(fā)展、教育質(zhì)量整體提升中的根本作用；要建立教師年度繼續教育培訓檔案，立足針對性和全員性的原則，統籌安排好本校教師的各類(lèi)區級以上培訓，有計劃有針對性地組織好校本培訓。
2.保障經(jīng)費。根據《省政府關(guān)于加強教育人才隊伍建設的意見(jiàn)》中“把教師培訓經(jīng)費列入同級預算，并按照不低于中小學(xué)、幼兒園和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校核定工資總額（含績(jì)效工資）的1.5%安排教師培訓專(zhuān)項經(jīng)費，中小學(xué)、幼兒園和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%用于教師培訓�！钡囊幎�，區教育局積極爭取區政府的支持，確保教師培訓經(jīng)費的持續增長(cháng)，為教師培訓提供穩定可靠的經(jīng)費來(lái)源。各學(xué)校要把教師培訓計劃細化為年度、月度工作安排，做到人員、經(jīng)費、時(shí)間“三保證”。
3.加強管理。要認真執行《江蘇省中小學(xué)教師培訓學(xué)時(shí)認定和登記管理辦法》（蘇教[20xx]1號）中“各級教育行政部門(mén)的師資（人事）部門(mén)負責本區域教師培訓的計劃制定、管理與考核、學(xué)時(shí)登記與上報等工作”的規定，按照“培訓計劃統籌、培訓項目公開(kāi)、培訓學(xué)時(shí)網(wǎng)上登記”的要求，區級教師培訓項目由區教育師資工作領(lǐng)導小組統籌規劃安排，委托相關(guān)科室承擔具體培訓任務(wù)，各承辦科室要嚴格按照項目計劃任務(wù)書(shū)的規定內容組織實(shí)施。已經(jīng)列入區教育局20xx年度培訓計劃的61個(gè)項目，在培訓活動(dòng)舉辦前，都要按項目實(shí)施網(wǎng)上立項、網(wǎng)上報名，培訓結束后及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上繼續教育課時(shí)認定。校本培訓活動(dòng)，采取年度集中立項、補錄報名、學(xué)時(shí)登記的辦法進(jìn)行。
20xx年所有各級各類(lèi)教干教師培訓項目均要通過(guò)“江蘇省中小學(xué)教師培訓管理系統”進(jìn)行培訓項目立項、組織學(xué)員報名和培訓學(xué)時(shí)認定，所有校本培訓和其它形式的學(xué)時(shí)折算，均實(shí)行網(wǎng)絡(luò )登記。師資科負責區級青藍課程、“311”名師送教和市級及以上各類(lèi)培訓項目的網(wǎng)絡(luò )報名和學(xué)時(shí)登記認定，區教師發(fā)展中心負責其它區級培訓項目及校本培訓的網(wǎng)絡(luò )報名和學(xué)時(shí)登記認定。今后，每年的繼續教育學(xué)時(shí)登記以及教師資格五年周期驗證、教師年度評優(yōu)、晉級的繼續教育總課時(shí)核算，均以網(wǎng)絡(luò )登記學(xué)時(shí)為準。
4.明確職責。區教育師資工作領(lǐng)導小組統籌制定年度培訓規劃并提供政策和經(jīng)費支持，師資科具體負責項目安排和考核管理，各相關(guān)科室歸口舉辦具體培訓項目，區教師發(fā)展中心具體負責承辦區級培訓項目，避免多頭培訓、交叉培訓、重復培訓。區教師發(fā)展中心重點(diǎn)做好教干專(zhuān)題培訓、完小校長(cháng)、主任任職培訓、小學(xué)新教師入職培訓和學(xué)歷提高培訓等；教研室負責學(xué)科教材、教學(xué)法指導等專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)培訓；教科室負責教科研骨干和教師研究能力培訓；電教站負責教育信息技術(shù)能力類(lèi)培訓；體藝衛科負責體育、藝術(shù)、衛生類(lèi)教師培訓；中教科、初教科、學(xué)前科、職社科、計財科等科室根據各自特點(diǎn)負責相關(guān)的師資培訓。
5.強化考核。要進(jìn)一步加大對各個(gè)學(xué)校教師培訓工作的目標考核力度，各學(xué)校要加強對教師培訓工作的領(lǐng)導，每年初要制定師資培訓計劃，年度結束進(jìn)行全面總結，并按時(shí)上報教育局師資科備案。區教育師資工作領(lǐng)導小組將加強對區級培訓的過(guò)程指導，并負責對列入計劃的61個(gè)培訓項目進(jìn)行過(guò)程監控和績(jì)效考核。對在培訓工作中取得優(yōu)異成績(jì)的單位和個(gè)人予以表彰獎勵，先進(jìn)個(gè)人和單位（項目）負責人，將優(yōu)先推薦參加國內外高層次研修；對未完成培訓任務(wù)或者在培訓中搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)的單位或項目負責人，經(jīng)學(xué)員滿(mǎn)意度測評或者培訓績(jì)效考核不合格的，將通報批評并按相關(guān)規定處理。
培訓計劃 篇9
目的：建立區域專(zhuān)業(yè)經(jīng)紀人形象，打造精確專(zhuān)業(yè)服務(wù)品質(zhì)，形成區域內競爭優(yōu)勢。所有的工作量圍繞著(zhù)戰略重點(diǎn)——資源，占領(lǐng)資源的戰略重點(diǎn)——通過(guò)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)完成信息積累、信息處理的最大化。 A。提升對客戶(hù)的服務(wù)水平 B、提高成交實(shí)效 C、減低人財物成本 D、牢牢把控資源 新人入職十五天培訓
�。�1）第一天 ：A談話(huà)介紹公司經(jīng)營(yíng)理念，發(fā)展方向，戰略目標，企業(yè)文化
B安排熟悉業(yè)務(wù)操作流程。
C操作區域的重要性及工作要求：切分，小區切四塊，大區切六塊。一天繪制一塊，第六天繪制完畢。位置圖及文字說(shuō)明。
D貼條培訓，每天都有貼條要求，但貼條的安排依據店內的戰略。 E下片
F繪圖\總結問(wèn)題。
�。�2） 第二天：A一早匯報前一天的工作及問(wèn)題。 B 熟悉店內的房源狀況，做貼條及DM的準備. C下片繪圖\總結問(wèn)題。 (3)第三天起，
A一早匯報前一天的工作及問(wèn)題。
B 熟悉店內的房源狀況,做貼條及DM的準備.
C每日增加看一套區域內的房源。 D下片
F繪圖\總結問(wèn)題。
G 參加店內業(yè)務(wù)會(huì )及社區活動(dòng)。
(3)第六日結束，作對新人的商圈熟悉\執行力評價(jià)。 通過(guò)第一周考核進(jìn)入第二周，實(shí)操培訓\約戶(hù)\防跳。 （1） 第八天起至第十三天 （2）扒房培訓，演練，實(shí)操。 （3） 核房\聊房培訓，演練。實(shí)操。
�。�4） 聊戶(hù)\網(wǎng)絡(luò )招戶(hù)培訓，演練，放戶(hù)實(shí)操。 （5） 第二周末對新人的實(shí)操做評價(jià)。
第三周進(jìn)入正常運做。
要求掌握技能：
�。ㄒ唬┬畔⒕鹑。�
�。�1）貼條：①紙條：個(gè)人名義的貼條，回來(lái)自己做登記做信息處理。紙條形式只能以個(gè)人名義貼。
�、诰W(wǎng)上貼條：個(gè)人名義的貼條，回來(lái)自己做登記做信息處理。目的是宣傳公司的同時(shí)兜售房源或招攬客戶(hù)。
�。�2）社區拜訪(fǎng)：①到所分配的資源區域進(jìn)行實(shí)地摸片（貼條任務(wù)工作量重疊） 培訓內容：社區摸片要了解的內容；調查的數據；要做的圖表。（在完成貼條的工作量中完成）。
�、诘剿峙涞馁Y源內進(jìn)行以個(gè)人名義、店名義、公司名義的社區咨詢(xún)活動(dòng)。 安排內容：個(gè)人發(fā)放DM任務(wù)量安排 、小型社區咨詢(xún)會(huì )安排、
�、鄣剿峙涞馁Y源內進(jìn)行店名義、公司名義的社區拜訪(fǎng)。（合作中介公司、物業(yè)、）
�。ǘ┬畔⑻幚恚涸谛畔⑻幚砩喜扇�(dòng)做。 信息處理的工作：
�、傩枨罅私猓汉朔�、扒房、聊房。 核戶(hù)、招戶(hù)、聊戶(hù)。
�、谂鋵� ：業(yè)務(wù)流程培訓、勘房、約戶(hù)、帶戶(hù)看房、、談代理、撮合成交、防跳。 ③簽約：簽約前的準備，簽約流程培訓。合同及風(fēng)險培訓。 ④售后方案：簽約后的執行方案。 ⑤客戶(hù)回訪(fǎng)：售后客戶(hù)維護。
�。�1）關(guān)于房源
一、 每天核房的具體工作安排
1、 每天8：30左右到店（扒/識/聊/約/做方案，溝通安排）
2、 抓緊時(shí)間將公共房源中涉及到的區域房源進(jìn)行摘抄到本上（按照公共房源的格式、內容），要全部。而后在電話(huà)里溝通篩選。
3、 在核房過(guò)程中必須以為準客戶(hù)看房和真房主的房子為重點(diǎn)，確認后在第一時(shí)間內安排看房，對真房主的房子在約看時(shí)應考慮這套房子的房主是否能考慮做代理。
4、在確定當天公共房源或其他渠道的房源，刊登到網(wǎng)上。
5、在當天上述工作完成后無(wú)看房安排時(shí)安排小區內的區域操作，必須要做到工作方法多樣化，且要善于變化，然后不斷的摸索、實(shí)踐、總結。一定要做細，一定要做到深入，一定要有計劃，一定要堅持，一定要不厭其煩，一定要持之以恒。
具體方法：
�、�、小區內的相關(guān)人員的接觸，如：賣(mài)水果、賣(mài)菜、 賣(mài)報、電梯工等。
�、�、居委會(huì )、物業(yè)的走訪(fǎng) ③、貼條
�、�、要將小區內外的情況重新做調查記錄。
�、�、總結、記錄實(shí)踐中尋求更好的區域操作方法。
6、 每天必須安排時(shí)間，與組內的業(yè)務(wù)交流，把每天工作的結果互相剖析、切磋。
7、 每天將摘抄、核實(shí)過(guò)的房子要互相溝通，要做到相互之間知道對方手中
現掌握的那些房源和準戶(hù)，合作配對。
8、 對當日本區域內房源在跟蹤的過(guò)程中，要有一個(gè)詳細的記錄，要對某一套房子什么時(shí)候出來(lái)的，當時(shí)的價(jià)位，這套房子的具體情況，最終這套房子是在什么時(shí)間段賣(mài)出去的，以什么樣的價(jià)格賣(mài)出，是房主自己賣(mài)的還是中介公司介入后出售的，要進(jìn)行統計。目的是要業(yè)務(wù)必須知道，什么樣的房子，以什么樣的價(jià)位，在多長(cháng)的時(shí)間內出售。這樣可以培養業(yè)務(wù)員的針對某個(gè)區域的房子、數量、價(jià)位、出房時(shí)間、房子出售的特點(diǎn)做到了解，以便日后在小區發(fā)現此類(lèi)房源時(shí)有一個(gè)比較，對針對此類(lèi)房源的客戶(hù)有一個(gè)推薦，也提醒業(yè)務(wù)員自己在做區域、核房時(shí)為什么沒(méi)有其中的某一套房子，這樣經(jīng)過(guò)自己對數量上的總結、改變、認識，提高自己的業(yè)務(wù)方法。
目標：
1、你每天能上傳、核出、扒找多少套有效房源？
2、你每天能為你的準客戶(hù)安排幾套符合其標準的房子看？ 3、你每周能到小區內做幾次區域工作？
4、你在小區內的工作細節你是否做的到位？
5、在有獨家代理、收購的房源你能或你必須做的工作是什么？ 6、通過(guò)電話(huà)第一、二次看房，你能判斷你的客戶(hù)是準客戶(hù)么？ 7、每次廣告能不能很快核實(shí)、配對？
8、你必須每天對你的同事、組員進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通，你是否做到？ 9、 你是否把你網(wǎng)上客戶(hù)庫里的客戶(hù)及時(shí)溝通并聊透你了？
你是否能強迫自己做到以上各項，直到養成習慣
附件1：
1、掌握小區周邊所有交通設施（公交車(chē)站、地鐵站、輕軌站），共有多少路公交車(chē)，每條公交車(chē)的線(xiàn)路。
2、掌握小區周邊配套商服設施及數量，如購物中心、幼兒園學(xué)校（學(xué)校狀況、是否為重點(diǎn)學(xué)校、贊助費多少）、醫院、菜市場(chǎng)、銀行、郵局等，并掌握從小區內走行或騎車(chē)至各服務(wù)設施的距離或大致時(shí)間。
3、掌握小區內樓群分布情況，建造年代，多層樓、塔樓、板樓分布情況，及每棟樓的朝向。多層樓及板樓的單元號，塔樓的電梯數量，電梯開(kāi)放時(shí)間，一梯幾戶(hù)，電梯間兩側房屋的分布。
4、小區周邊明顯的指示標志物。馬路邊轉角商店名稱(chēng)標示。布告欄數量的統計。
5、小區的可容納的停車(chē)位及收費、物業(yè)費、供暖費、衛生費等其它費用，小區是否寬帶入戶(hù)、保安情況。 6、小區內植被種植綠化率。 7、小區內居住人群、人文環(huán)境。 8、同行數量、名稱(chēng)、優(yōu)劣勢比較。
9、區域內開(kāi)發(fā)商建立良好關(guān)系，尋求合作機會(huì )。（建立檔案、安排工作） 10、物業(yè)公司、社區居委會(huì )、商鋪、電梯工、保安、家政服務(wù)公司、企事業(yè)單位數據資料。
11、區域內可宣傳公司的方式方法。
�。�2）關(guān)于客戶(hù)
一、
在通過(guò)電話(huà)與客戶(hù)溝通時(shí)，首先要了解客戶(hù)的為什么購房；客戶(hù)的購房條件是否明確；需要買(mǎi)房的時(shí)間；平常能否安排時(shí)間看房；是否能接受他所選定購房區域內的市場(chǎng)價(jià)格，其目的是通過(guò)電話(huà)溝通后要判斷此客戶(hù)是不是潛在的準戶(hù)，如是應及時(shí)為他找房配對。
二、
在斷定一個(gè)上述客戶(hù)后，要多渠道的為其尋找房源，然后可利用看房過(guò)程中對客戶(hù)做進(jìn)一步的了解和判斷，且必須對客戶(hù)做出是否還能或還值得馬上找房的判斷。即：要確認客戶(hù)的具體購房標準；感覺(jué)一下客戶(hù)的購房欲望是否強烈；確認客戶(hù)有無(wú)購房能力；確認他的購房決策力，確認他的購房時(shí)特殊購房要求；確認他具體的購房區域范圍；確認他的購房時(shí)間；確認他是否貸款；確認他的購房時(shí)效；如有可能了解一下客戶(hù)的購房前提，最后在確認他在你提供的房源，滿(mǎn)足他的大部分條件時(shí)或全部條件，他是否能夠第一時(shí)間決定。如他對此有棄議，你應告之他不馬上下決定購買(mǎi)的風(fēng)險。最準的客戶(hù)往往就是最挑剔的客戶(hù)，
還需要你有耐心和適合的處事及解決問(wèn)題的方法，方可達到最終簽單的目的。
三、
在通過(guò)一次或兩次看房后，第二點(diǎn)的客戶(hù)情況你必須了解清楚，判斷準確后就可以竭盡全力的為其找房；但是找房為準客戶(hù)配對時(shí)必須做到及時(shí)、全面，因為只有你及時(shí)為他找到了房子，客戶(hù)才能變現，客戶(hù)才不會(huì )被其他公司成交。全面就是在你對客戶(hù)有了上述了解、判斷后你已經(jīng)在為他找房，那么房子（客戶(hù)所需要的那個(gè)區域內的房子）就在市場(chǎng)中，你如果只注一個(gè)方法，一塊市場(chǎng)，一個(gè)渠道等，往往就會(huì )造成在找房時(shí)不能全面，不能徹底或某一套房源在公司或在某處你沒(méi)能發(fā)現，那經(jīng)你培養出來(lái)的準客戶(hù)就會(huì )被其他公司成交。
具體方法：
1、每天的公共房源中是否有你準客戶(hù)的房子。
2、每天24小時(shí)不同的時(shí)間段內有無(wú)你準客戶(hù)的房子。
3、每周一、五，周二、四的媒體廣告各家公司刊登的加重、加紅或特別推薦的廣告，有沒(méi)有你客戶(hù)所需的房子。
4、你是否為你的準客戶(hù)找到他所需的區域內現場(chǎng)挖掘的房源。
5、你是否利用網(wǎng)上，手遞手報刊為你的客戶(hù)以你的名義為他刊登個(gè)人求購信息，或花錢(qián)為你的準客戶(hù)在其他媒體廣告上刊登信息的方法來(lái)為你的客戶(hù)找房子。
6、你是否在其他公司有幾個(gè)或更多的朋友幫你找房子。
7、你在平時(shí)做區域時(shí)在某個(gè)區域內是否建立了你自己一套有可能提供你房源信息的關(guān)系網(wǎng)。
8、你應該想辦法為自己創(chuàng )建一個(gè)信息提供的條件，那么你每天所做的工作應該具體細膩、深入、有計劃，且能持之以恒。
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