【精華】培訓計劃十篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的培訓計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓計劃 篇1
我企業(yè)的培訓教育在經(jīng)理的領(lǐng)導下，以安教部為主，負責全企業(yè)的文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓，做到統一規劃、組織實(shí)施。并把培訓教育計劃納入企業(yè)的生產(chǎn)計劃，同時(shí)下達，同時(shí)落實(shí)，同時(shí)總結考核。
一、 崗位培訓
以練好基本功為主，即練習實(shí)際操作的基本動(dòng)作，基本技能和基礎理論。按照部頒電業(yè)生產(chǎn)工人技術(shù)等級標準“應知、應會(huì )”的要求，達到“三熟三能”。
1、變電、線(xiàn)路及設備運行人員的“三熟三能”
�。�1） 熟悉設備、系統和基本原理；
�。�2） 熟悉操作和事故處理；
�。�3） 熟悉電業(yè)安全工作規程和本崗位的規程和制度；
�。�4） 能正確進(jìn)行操作和分析運行狀況；
�。�5） 能及時(shí)發(fā)現故障和排除故障；
�。�6） 能掌握一般的維修技能。
2、供電所人員的“三熟三能”（含農村聘用電工）
�。�1） 熟悉電業(yè)安全工作規程和本崗位的規程制度；
�。�2） 熟悉電工基礎知識；
�。�3） 熟悉檢修、維護工藝和質(zhì)量標準；
�。�4） 能熟練地進(jìn)行本工種的檢修、維護和運行操作，正確處理事故；
�。�5） 能熟練地進(jìn)行觸電急救和人工呼吸；
�。�6） 能看懂常用圖紙和掌握常用材料性能。
3、財務(wù)、審計和用電營(yíng)銷(xiāo)人員的“三熟三能”
�。�1） 熟悉本崗位的規程制度和相關(guān)法規；
�。�2） 熟悉本崗位的業(yè)務(wù)知識和要求；
�。�3） 熟悉電工基礎知識；
�。�4） 能熟練地進(jìn)行財務(wù)或經(jīng)營(yíng)統計、測算和分析；
�。�5） 能熟練地填報各類(lèi)報表；
�。�6） 能熟練地運用電腦進(jìn)行文檔處理和制表；
4、計量人員的“三熟三能”
�。�1） 熟悉電能計量裝置的基本原理；
�。�2） 熟悉本崗位的規程制度和相關(guān)法規；
�。�3） 熟悉電能計量裝置的檢修工藝和質(zhì)量標準；
�。�4） 能熟練地進(jìn)行電能計量裝置的安裝和校驗；
�。�5） 能及時(shí)發(fā)現故障和排除故障；
�。�6） 能正確地進(jìn)行計量誤差的退補。
二、 新工人培訓
�。�、新工人進(jìn)企業(yè)，首先要經(jīng)過(guò)安教部一段時(shí)間的培訓，經(jīng)考試合格后方可分配崗位。內容分為：政治思想和傳統教育、遵紀守法和文明禮貌教育、安全生產(chǎn)和局規局紀教育、基礎知識和專(zhuān)業(yè)技能教育。
�。�、恢復傳統的師徒傳、幫、帶培訓。新工人到達崗位后，指定具有較高業(yè)務(wù)水平的工人為師傅，經(jīng)現場(chǎng)基本制度學(xué)習、現場(chǎng)見(jiàn)習、跟班實(shí)習三個(gè)步驟，考試合格并確認有獨立操作能力，報經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準后方可獨立上崗作業(yè)。
三、 專(zhuān)業(yè)骨干培訓
1、有目的、有計劃地選擇優(yōu)秀的、具有較高技術(shù)水平、熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)、思想進(jìn)步的生產(chǎn)工人和班組技術(shù)人員，作為專(zhuān)業(yè)骨干培訓的對象，編制專(zhuān)業(yè)骨干培訓計劃，并取得主管部門(mén)的同意。
2、對專(zhuān)業(yè) 骨干的培訓，要做到有目標、有方向，理論和實(shí)際結合，在一般情況下，不輕易變動(dòng)他們的工作，鼓勵他們從專(zhuān)業(yè)上提高。
3、所、站長(cháng)的培訓
所、站長(cháng)的培訓由企業(yè)編制計劃，組織實(shí)施。所、站長(cháng)應從組織領(lǐng)導、技術(shù)業(yè)務(wù)、思想政治工作三個(gè)方面提高，特別是要學(xué)會(huì )管理，學(xué)會(huì )做人的思想工作。
四、培訓的形式和方法
1、 崗中培訓。由各部門(mén)（或班、組、站）根據本崗的實(shí)際和要求，自行組織本部人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓。崗中培訓是職教培訓的主要方式。
2、 集中培訓。組織企業(yè)相關(guān)人員集中學(xué)習，由各職能科室負責人或具有較高技術(shù)水平人員輪流授課；
3、 專(zhuān)題講座。聘請企業(yè)外專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，針對某一專(zhuān)項內容，到企業(yè)進(jìn)行授課。
4、 短期脫產(chǎn)培訓。企業(yè)根據需要，有計劃、有目的地將專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干送往外地進(jìn)行短期脫產(chǎn)學(xué)習。
五、培訓時(shí)間要求
�。�、 崗中技能、安規培訓，每月一次；
�。�、 技術(shù)考問(wèn)，每月一次；
�。�、 異常和事故分析，每月一次；
�。�、 模擬演練和事故預想，每季一次；
�。�、 集中培訓，每季兩次；
�。�、 安規、技術(shù)規程和基礎知識考試，半年一次。
�。�、 專(zhuān)題講座，每年四次；技能比武，半年一次；
培訓計劃 篇2
發(fā)展現代教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓。必須把建設一支具有強烈的運用現代教育技術(shù)意識、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發(fā)展現代教育技術(shù)的首要任務(wù)。 為了培養一支掌握現代教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍，從而實(shí)現變革傳統的課堂教學(xué)模式，探討新的更有效的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)基礎教育的改革和發(fā)展的目的，我們計劃做以下幾方面工作：
一、學(xué)習現代教育理論，更新教育觀(guān)念，為全面運用現代教育技術(shù)創(chuàng )造良好的條件。
在教育教學(xué)中，是否需要運用現代教育技術(shù)以及如何運用現代教育技術(shù)，首先有一個(gè)認識問(wèn)題。只有真正認識到：現代教育技術(shù)的進(jìn)步與利用在促進(jìn)傳統教育向現代教育轉變中，在全面貫徹國家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用，才可能在教育、教學(xué)中積極創(chuàng )造條件，全面運用現代教育技術(shù)。在我校培訓教師運用現代教育技術(shù)的實(shí)踐中，我們主要通過(guò)觀(guān)點(diǎn)討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學(xué)習使教師真正能體會(huì )到在運用現代教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現代教育技術(shù)，而低素質(zhì)的教師是現代教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，具有教育科研和不斷創(chuàng )新的意識，努力調整和改進(jìn)自身的知識和能力結構，為現代教育技術(shù)的應用創(chuàng )造良好的條件。
二、以計算機應用能力的培養和計算機操作水平的提高為主開(kāi)展一系列培訓活動(dòng)，形成一支掌握現代教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍。
一方面抓好常規電教設備使用和常規電教教材制作的培訓。定期組織全校教師學(xué)習幻燈、投影、錄音、錄像、視頻實(shí)物展示器等常規電教設備的使用和簡(jiǎn)單維護，使教師能掌握和利用常規電教設備的一般功能和深層的功能，進(jìn)一步提高常規電教設備的有效使用率。不斷提高教師制作常規電教教材的能力，制作出更高檔次的常規電教軟件。 另一方面繼續對所有教師按不同要求進(jìn)行計算機知識的培訓，使每位教師在原有的基礎上都得到提高，培養一批有一定綜合開(kāi)發(fā)能力的軟件設計人員和學(xué)科軟件開(kāi)發(fā)的帶頭人。
三、積極開(kāi)展現代教育技術(shù)專(zhuān)項實(shí)驗研究，提高教師應用現代教育技術(shù)的能力和意識。
以中青年教師、主管教學(xué)、教研、科研的行政、學(xué)科組長(cháng)、軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)骨干教師為主，大膽實(shí)踐，探索教改新路子。在現代教育技術(shù)應用性研究的總課題指導下，從不同角度，不同側重地開(kāi)展一系列課題研究。如：繼組織教師開(kāi)展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀CAI軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計算機優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與效率等問(wèn)題；開(kāi)展計算機與語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科整合的研究，提高計算機教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率，加強學(xué)生計算機應用能力的培養，探索計算機教學(xué)的新路子；還要鞏固和發(fā)展投影、錄音、錄像在教學(xué)中的應用，有意識地引導教師開(kāi)展多媒體組合教學(xué)研究；并鼓勵教師對網(wǎng)上學(xué)習的研究等。
四、做好各項工作的定期自檢、總結和匯報工作，提高教師學(xué)習、研究、總結現代教育技術(shù)的能力。
進(jìn)行校內自檢工作，對課題研究、軟件開(kāi)發(fā)、教改試驗課展示、教師培訓活動(dòng)等計劃的實(shí)施情況作認真檢查落實(shí)，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，學(xué)校要鼓勵教師總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)有關(guān)現代教育技術(shù)實(shí)施情況的論文和總結，以便于各地交流。同時(shí)要做好軟件資料的收集、推廣和應用工作。
培訓計劃 篇3
為加強青島地鐵11標項目部安全管理工作，不斷提高職工的安全意識和安全素質(zhì)，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作方針，確保安全管理體系高效運轉，結合青島地鐵施工實(shí)際，制定本項目部20xx年度安全教育培訓計劃。
一、培訓對象
1、項目經(jīng)理、總工程師、副經(jīng)理。
2、項目部安全管理人員。
3、施工一線(xiàn)全體參戰人員。
4、涉爆人員。
二、培訓組織形式
公司級安全教育由指揮部安全總監或安質(zhì)部部長(cháng)負責教育，項目部和班組級的安全教育由本項目安質(zhì)部負責教育，專(zhuān)項安全教育由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行教育。
三、培訓內容
(一)公司級安全教育
1、企業(yè)安全生產(chǎn)法律、法規及政策。
2、企業(yè)安全生產(chǎn)制度及安全紀律。
3、重大事故教訓，事故案例剖析。
(二)項目部級安全教育
1、現場(chǎng)施工安全知識、制度、規定及必須遵守事項。
2、各工種安全技術(shù)操作規程。
3、防火、消毒、防塵、防爆知識及緊急情況安全處理和應急預案。
4、防護用品的使用。
5、地鐵施工安全知識。
(三)班組(崗位)級安全教育
1、本班組作業(yè)特點(diǎn)及安全操作規程。
2、班組安全活動(dòng)制度及紀律。
3、安全防護裝置(設施)及個(gè)人防護用品的使用。
4、地鐵施工安全知識。
四、培訓要求
1、每位員工進(jìn)場(chǎng)后必須接受公司、項目部和班組“三級安全教育”。 2、對員工進(jìn)行崗前、工中、季節性等安全教育培訓。
3、特殊工種進(jìn)行專(zhuān)項安全教育培訓，考試合格后上崗，不合格需繼續教育培訓。
4、危險源發(fā)生變化時(shí)，及時(shí)進(jìn)行再教育培訓。 5、開(kāi)展民工夜校平臺，組織觀(guān)看安全教育影片。
6、全體員工經(jīng)過(guò)16課時(shí)以上的安全教育后，由項目部安質(zhì)部組織進(jìn)行安全考試，考試合格頒發(fā)“上崗卡”，不合格需繼續教育，合格后上崗。
五、培訓資料歸檔
安全教育培訓資料由安質(zhì)部負責統一歸檔管理，并及時(shí)做好臺帳;其資料內容包括：“三級安全教育登記表”，安全教育簽到表、安全教育人員統計表、各級安全教育資料、安全考試試卷等。
六、總結及計劃
在每月、季度進(jìn)行經(jīng)常性的總結和反思，持續改進(jìn)，嚴格督查安全教育培訓制度落實(shí)情況，年終進(jìn)行全面安全教育工作大總結，并結合實(shí)施情況，改進(jìn)上課內容，做到通俗易懂，并對下年的安全教育作出計劃。
培訓計劃 篇4
新的一年已開(kāi)始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、加強理論學(xué)習。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎知識，加強新課程標準的學(xué)習。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉變教育觀(guān)念，把培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類(lèi)社會(huì )的責任感、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。
二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛(ài)心。
1、熱愛(ài)學(xué)生、想學(xué)生所想。
熱愛(ài)學(xué)生是師德建設的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴而有愛(ài)、嚴而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、樂(lè )于奉獻，保持心態(tài)。
自古以來(lái)，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實(shí)寫(xiě)照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長(cháng)、耐心對待每一名學(xué)生、無(wú)偏袒心理，無(wú)歧視后進(jìn)生
心態(tài)。不勒索或暗示家長(cháng)送禮，遵守教師道德十不準。
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語(yǔ)言美、儀表美、以廣博的知識，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書(shū)育人。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。
培訓計劃 篇5
為了切實(shí)做好省公司下發(fā)的《作業(yè)指導書(shū)》教育培訓工作，結合威海配送中心作業(yè)特點(diǎn)，及時(shí)糾正操作中的“低標準、老毛病、壞習慣”，抵制和杜絕“三違”現象，掌握職業(yè)操作技能，爭創(chuàng )“安全標準化操作員”，培養合格的崗位操作員工，制定培訓教育計劃如下：
一、培訓組織：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、培訓內容：
1、全員培訓配送中心著(zhù)裝標準。（春秋、夏、冬季）
2、警衛人員培訓：外來(lái)裝卸油車(chē)輛安檢標準；外
來(lái)檢查、參觀(guān)、學(xué)習人員著(zhù)裝、檢查標準；外來(lái)施工人員著(zhù)裝標準；外來(lái)施工人員、車(chē)輛安檢標準；內燃機操作標準；電動(dòng)泵操作標準。
3、計量、化驗人員培訓：水上作業(yè)著(zhù)裝標準；油罐采樣作業(yè)標準；油船采樣作業(yè)標準；油罐檢尺作業(yè)標準；罐車(chē)檢尺作業(yè)標準；油船檢尺作業(yè)標準；公路罐車(chē)接卸作業(yè)標準；油船接卸作業(yè)標準；離心泵操作標準；輸轉作業(yè)標準。
4、發(fā)貨人員培訓：外來(lái)裝卸油駕駛員、裝卸油車(chē)輛安檢標準；自動(dòng)付油作業(yè)標準。
5、維修、電工人員培訓：高處作業(yè)著(zhù)裝標準；電氣作業(yè)著(zhù)裝標準；進(jìn)入受限空間著(zhù)裝標準；閥門(mén)維修作業(yè)標準；防雷防靜電檢測作業(yè)標準；停電操作作業(yè)標準；送電操作作業(yè)標準。
6、潤滑油人員培訓：叉車(chē)操作作業(yè)標準。
三、培訓時(shí)間：20xx年3月—20xx年9月
四、培訓教材：《作業(yè)指導書(shū)》。
五、課程安排：（見(jiàn)附表）
六、培訓考核：（見(jiàn)附表）
根據培訓學(xué)習情況，領(lǐng)導小組針對崗位培訓進(jìn)行半年和年終2次考核，重點(diǎn)檢查崗位標準化操作培訓情況，崗位員工標準化操作執行情況。對半年考核不合格的人員給以相應的處罰，對年終考評不合格的人員依據《威海配送中心管理考核制度》停崗培訓。
培訓計劃 篇6
1、本課程計劃表在編制時(shí)由行政人事部作了一些取舍、增加和綜合，本計劃分必修和選修，必修為必學(xué)內容并且需要進(jìn)行效果評估，服從行政人事部的計劃安排，選修為自學(xué)、自愿課程，不作培訓任務(wù)，也不作測評和要求，根據員工學(xué)習意愿，自己安排、本學(xué)習計劃周期一年，于20xx年12月31日前完成、
2、部分員工所選課程如未納入本計劃的，員工可以根據各自學(xué)習能力和時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習，公司鼓勵這種學(xué)習精神，但不作培訓任務(wù)和目標要求、
3、技能、工具課程的培訓大部分也以選修、自學(xué)為主，學(xué)習資料可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等各種渠道獲取，如需想檢驗學(xué)習成果的，可以告知行政人事部設計一套諸如通過(guò)情景模擬、結構化、文件筐等方式進(jìn)行評估、
4、相同崗位的課程盡可能安排一致，以利于主管掌控和彼此交流、
5、內訓部分培訓時(shí)間請關(guān)注公司公告。
培訓計劃 篇7
以新課程改革為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現由灌輸的、封閉的傳統教育向以新課改為核心的民主的、開(kāi)放的新型教育的科學(xué)過(guò)度。
一、做好進(jìn)入新課程的準備，適應新課改
1、培養良好的師生關(guān)系。以良好的師生關(guān)系減小新課程實(shí)施的阻力，保證課改實(shí)驗各項工作的順利推進(jìn)。
2、組織新課程的通識和學(xué)科培訓。
3、探索新課程課堂教學(xué)規律。
4、制定適應新課程改革的相關(guān)制度。制訂校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施辦法；研究性學(xué)習、社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施辦法；學(xué)生選修課選課指導意見(jiàn)；校本培訓、校本研究實(shí)施方案；學(xué)分制實(shí)施方案；綜合素質(zhì)評定實(shí)施細則。
5、進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)的探索。
6、加強新課程背景下的高考研究。成立高考研究小組。一是進(jìn)行新課程條件下高考內容、高考方法及應對策略的研究；二是根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，確定各階段的具體工作目標，對整個(gè)高中教學(xué)和備考工作做整體部署。
二、加強師資隊伍建設
目標：形成由特級教師、市學(xué)科帶頭人、市青年骨干教師、市教學(xué)能手和教學(xué)新秀六個(gè)層次組成的合理的教學(xué)梯隊。
1、啟動(dòng)教師繼續教育校本培訓。有針對性地對在職教師進(jìn)行培訓。主要內容和形式有：
�。�1）職業(yè)道德和執教規范的培訓；
�。�2）職業(yè)技能與教科研方法培訓；
�。�3）基礎教育課程改革培訓；
�。�4）英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓；
�。�5）研究性學(xué)習和研究型課程培訓；
�。�6）校級和校際教研活動(dòng)。
2、開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以教研組和備課組為單位，倡導反思性教學(xué)，鼓勵合作與互助，為教師提供接受專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的機會(huì )。研究?jì)热莅ǎ?/p>
�。�1）新課程改革對本學(xué)科教學(xué)的新要求；
�。�2）本學(xué)科教學(xué)與社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步、學(xué)生生活的聯(lián)系；
�。�3）改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng )新教學(xué)模式；
�。�4）促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉化，發(fā)展學(xué)生自主獲取知識的能力；
�。�5）創(chuàng )建富有個(gè)性的課程文化；
�。�6）研討本學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施；
�。�7）研討學(xué)生選課過(guò)程中可能出現的困難和問(wèn)題；
�。�8）研究撰寫(xiě)教學(xué)個(gè)案，體現并生成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格；
�。�9）進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展課題研究；等等。
3、啟動(dòng)“名師工程”，鼓勵教師成名成家。
�。�1）成立由校長(cháng)、書(shū)記領(lǐng)銜的名師工作小組，制訂培養名師的計劃、措施和獎勵辦法。
�。�2）開(kāi)設市級以上展示課，邀請專(zhuān)家和有影響的重點(diǎn)名校特級教師來(lái)校評課、指導。
�。�3）舉行教育教學(xué)科研和教學(xué)改革成果匯報會(huì )，邀請市、區局領(lǐng)導和教科所專(zhuān)家、兄弟學(xué)校來(lái)校評估。
�。�4）鼓勵教師在教育科研基礎上著(zhù)書(shū)立說(shuō)，學(xué)校自辦教育教學(xué)論文集。
�。�5）組織35歲以下教師制訂三年專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規劃。
4、抓好“青年教師提高工程”。
�。�1）制定青年教師培養計劃、措施和獎勵辦法，每學(xué)期召開(kāi)一次青年教師會(huì )議，交流青年教師的成長(cháng)經(jīng)驗和創(chuàng )新舉措。
�。�2）繼續實(shí)行師徒結對制度、青年教師評優(yōu)課制度和青年教師解題競賽制度。
�。�3）舉辦青年教師演講比賽，以“教海探航”、“我的成長(cháng)歷程”、“我的教育理念和教學(xué)方法”、“新課程與我同行”等為主題。
�。�4）擴大與高校的合作，利用高校資源加強教師培訓。
�。�5）加強與兄弟學(xué)校的交流與合作。組織青年教師赴省內外名校聽(tīng)課和進(jìn)行交流活動(dòng)。
5、抓好教研組建設。各教研組制定教研組三年規劃，內容包括：為每個(gè)教師建立專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，進(jìn)行診斷把脈，創(chuàng )出在市區有相當影響的品牌教師；創(chuàng )建品牌校本課程；在新課改中創(chuàng )品牌教學(xué)；在教學(xué)科研中創(chuàng )品牌研究成果。爭取在三年內，建成一批一中的先進(jìn)教研組，并力爭在全市有一定的聲譽(yù)。
6、加強碩士研究生的培養。鼓勵青年教師報考在職碩士研究生、進(jìn)修碩士生課程。
培訓計劃 篇8
員工培訓工作和部門(mén)服務(wù)質(zhì)量檢查作為20xx全年度的工作重點(diǎn)。將“建學(xué)習型企業(yè)，當智能型職工”的主題貫穿其中。積極探索學(xué)習型組織在組建工作中的實(shí)踐途徑，以此帶動(dòng)員工整體素質(zhì)的全面提高，努力為酒店發(fā)展積蓄資源和扎實(shí)員工的基本功。
20xx年度的員工培訓以酒店的發(fā)展和崗位需求為目標，切實(shí)提高員工認識培訓工作的重要性，積極引導職工自覺(jué)學(xué)習，熟練掌握服務(wù)技能，增強崗位競爭力和鍛煉員工的自信心，培養一支服務(wù)優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊伍，不斷強大伊家鮮的品牌形象和市場(chǎng)競爭力。
培訓工作以門(mén)店（部門(mén)）為基本培訓單位。貫徹操作技能、服務(wù)技能、服務(wù)態(tài)度相結合的培訓原則，組織實(shí)施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。預計在三個(gè)方面進(jìn)行針對性的培訓，不斷提高職工的崗位認識和崗位技能。
一、專(zhuān)業(yè)技能培訓
管理的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的酒店職工急切的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專(zhuān)業(yè)知識的培訓力度。在條件許可的情況下，輸送部分員工參加一些旅游管理專(zhuān)業(yè)的考證培訓，使酒店管理工作趨向正規化和標準化。同時(shí)也加強和提高員工對企業(yè)忠誠度，伊家鮮首先解決餐飲業(yè)的人員流失率的問(wèn)題。
酒店前廳是創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)服務(wù)和提升企業(yè)形象的重要窗口，服務(wù)技能的欠缺和操作流程的不規范，勢必會(huì )對飯店的經(jīng)營(yíng)工作起到至關(guān)重要的影響。因此。今年我們將加強服務(wù)基礎規范的服務(wù)流程培訓和不斷的技能比賽來(lái)加強員工各種服務(wù)技能的不斷提高。在服務(wù)技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來(lái)，加大力度，爭取在營(yíng)業(yè)和培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務(wù)。
針對酒店年前的崗前培訓考核中，基礎服務(wù)理論和操作技能普遍不強。今年將作為提升員工的自身素質(zhì)的一個(gè)重點(diǎn)，在條件許可的情況下，在下半年將再組織一線(xiàn)的工作人員和服務(wù)人員進(jìn)行技術(shù)考證。
二、新職工培訓
新進(jìn)職工是酒店經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的新生力量。增強自身素質(zhì)，熟練掌握崗位技能，讓他們盡快與發(fā)展迅速的酒店同步提高。根據“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進(jìn)職工進(jìn)行實(shí)施循序漸進(jìn)的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務(wù)技能的應知應會(huì )作為基本的培訓內容，經(jīng)考核合格后列入正式裝正的條件之一。
三、一專(zhuān)多能培訓
“建學(xué)習型班組，當智能型職工”是20xx年酒店培訓工作的主題。培養一專(zhuān)多能的復合型人才是我們工作的抓手。因此，今年我們從這二個(gè)方面的培訓工作開(kāi)始。
在門(mén)店選送部分業(yè)務(wù)骨干到一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)校和培訓機構進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識的培訓學(xué)習，以提高服務(wù)水平。
在門(mén)店一些崗位施行不同種類(lèi)技能的跟班培訓，以加強人員流動(dòng)，解決應急情況下的缺員問(wèn)題，同時(shí)也為職工全面掌握服務(wù)技能，爭創(chuàng )一專(zhuān)多能的智能型職工提供必要的素能條件。
四、質(zhì)量檢查
“員工只會(huì )做我們檢查的工作，不會(huì )做我們要求的工作�！边@是目前酒店存在的一種弊端，這也說(shuō)明一些員工自身的積極性和對規章制度的.不重視，團隊意識和執行力低下必然條件。所以，本年度以培訓和檢查相結合的工作方式進(jìn)行全面提高和逐步解決一些目前存在的一些問(wèn)題。
優(yōu)雅的環(huán)境、清潔的衛生是一個(gè)餐飲企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的前提。20xx年首先進(jìn)行的衛生質(zhì)量檢查。制定《衛生質(zhì)量檢查標準和細則》、《門(mén)店衛生檢查表》、《公司衛生質(zhì)量巡查表》。計劃各門(mén)店（部門(mén)）在明年每周有記錄的檢查可達三次。形成三級檢查制度，首先是門(mén)店各部門(mén)負責人檢查。其次是門(mén)店店長(cháng)。再就是公司質(zhì)檢。以這樣的檢查頻率來(lái)帶動(dòng)整體衛生全面提升。
服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度是體現整個(gè)酒店的管理水平和酒店檔次重要標志，也是多家酒店一直在說(shuō)的問(wèn)題之一。服務(wù)無(wú)止境。我們會(huì )通過(guò)督導和檢查的方式來(lái)改變�！耙耘啻B，以查帶管”的方式來(lái)促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高。逐步加強實(shí)施《顧客意見(jiàn)卡》的使用和制定《服務(wù)質(zhì)量實(shí)施細則》。促使員工對服務(wù)概念能達到一個(gè)新的認識和提高。
五、其他管理協(xié)助和涉及方面
1、員工宿舍的管理上一個(gè)新的臺階。建立圖片資料檔案。需要門(mén)店協(xié)作每周至少做有記錄的安全檢查和住宿情況檢查。
2、協(xié)助門(mén)店做一些日常的輔助工作和一些接待任務(wù)。
3、認真對待領(lǐng)導交辦的每一件事項和任務(wù)。
4、酒店基礎培訓教材的制作和選用工作。
培訓計劃 篇9
第一章：防火檢查
消防工作是物業(yè)管理工作的一個(gè)內容，盡管火災的發(fā)生是由各種原因造成的，但是這是可以預防的，并且預防火災是一項只能做好，不能做壞的工作。否則，將會(huì )有嚴重后果和不堪設想的損失。
所以，要求我們值班員做到：“懂本崗位（責任區）火災危險性和火災預防措施，檢查并及時(shí)發(fā)現隱患。熟悉花園內消防器材性能、使用方法和存放地點(diǎn)。熟悉火災的撲救措施，熟悉消防水源（地上消防栓、室內消防栓、消防栓加壓閥、水泵房）�！�
即“一懂三熟悉”。做到“ 三懂、三會(huì )、三能”：
三懂：懂本崗位的火災的危險性、懂火災預防措施、懂火災的撲救方法。
二會(huì )：會(huì )使用滅火器材、會(huì )報警。
三能：能自覺(jué)遵守消防規章制度、能及時(shí)發(fā)現火險隱患、能有效的撲救初期火災。
第一節 防火檢查其目的
防火檢查目的在于貫徹“預防為主，防消結合”的方針。發(fā)現和消除火險隱患，要求對防火的對象、設施查個(gè)明白。以現不安全的因素，及時(shí)整改解決，落實(shí)防火安全措施，消除火險隱患。把火災事故消滅在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然。
火險隱患：是指生產(chǎn)、生活中有可能直接造成火災危害的不安全因素。
第二節 防火檢查的組織形式
防火檢查不是一項臨時(shí)性的措施，更不能一勞永逸，這是一項長(cháng)期的、經(jīng)常的工作，開(kāi)展防火檢查，一般為經(jīng)常性檢查和季節性檢查相結合。（一）、班組檢查。（二）、定期檢查。
�。ㄈ�、部門(mén)經(jīng)理檢查。
第 三節 防火檢查的內容
防火檢查工作，涉及面廣、技術(shù)性強，這就要我們檢查人員必須熟悉了解防火對象，和設施的特點(diǎn)。學(xué)習掌握防火業(yè)務(wù)、技術(shù)，要善于發(fā)現火險隱患。
主要的檢查內容有：
1、 用火、用電的安全管理情況；
2、 易燃、易爆防火安全管理情況；
3、 消防器材維護、保養情況；
4、 火警事故調查、處理情況。
第三節 消防工作的基本任務(wù)
一、控制、消除發(fā)生火災、爆炸的一切不安全條件和因素。
二、限制、消防火災、爆炸蔓延，擴大的條件和因素。
三、保證有足夠的消防人員和消防車(chē)設備，以便一旦發(fā)生火災能及時(shí)撲救，減少損失。
四、保證有足夠的安全通道、出口，以便人員逃生和物資疏散。
五、徹底清查火災、爆炸原因，做到“三不放過(guò)”：
三不放過(guò)：即原因不明不放過(guò)；責任事故者和群眾未受到教育不放過(guò)；防火措施不落實(shí)不放過(guò)。
第二章 高層建筑的消防工作任務(wù)
第一節 高層建筑的防火
高層建筑，顧名思義是指體型高、樓層多的建筑。10層（含10層）以上24米以上的建筑物。
高層建筑的火災危險性比一般建筑要在的多，一旦發(fā)生火災，由于樓層高、人員多、蔓延快、撲救疏散都很困難，往往造成慘重的人員傷亡和經(jīng)濟損失。因此，如何做好高層民用建筑的防火工作，已成為我國的消防工作的重題，必須引起在力重視。
一、 高層建筑火災有什么特點(diǎn)
1、 損失大，社會(huì )影響大。
2、 火災發(fā)展猛烈、迅速。高層建筑內有很多縱向豎井，如電梯間、樓梯間、管道井、電纜井�；馂陌l(fā)生時(shí)，這些垂直
堅井都起著(zhù)煙囪拔火作用，據實(shí)測，熱煙氣垂直向上蔓延的速度為3—4m/s，100m以上高樓著(zhù)火后不到1分鐘，熱煙氣便會(huì )充滿(mǎn)整個(gè)建筑物。
3、 火災時(shí)，疏散困難，逃生不易。高層建筑距地面高，疏散時(shí)間長(cháng)，疏散距離遠，人員多，火災時(shí)又往往停電，電梯停開(kāi)，照明系統中斷，室內漆黑、濃煙滾滾，逃生人員爭先恐后，互相擁擠，踐踏，使得火災時(shí)逃生極為困難。
4、 撲救困難。
二、 室內火災的發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)
絕大部分建筑火災，最初都是發(fā)生在建筑物內的某個(gè)房間（或區域），然后蔓延至整個(gè)樓層，乃至整個(gè)建筑物。要有效地控制建筑物火災的發(fā)生，發(fā)展及倒塌破壞，就必須了解室內火災的發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)。
三、 室內火災的發(fā)展大致可分四個(gè)階段，即初起階段、發(fā)展蔓延階段、發(fā)展猛烈階段和衰減熄滅階段。
室內發(fā)生火災后，最初只局限于起火部位周?chē)扇嘉锏娜紵�，隨后是衣物、 家具、墻壁飾面及天棚起火，最后整個(gè)房間全部起火，與此同時(shí)，熱氣流從內墻門(mén)及外墻窗口噴出，向起火樓層及整個(gè)建筑物蔓延，導致整個(gè)建筑物全部起火。
第二節 高層建筑火災原因
一、吸煙不慎
這是最常見(jiàn)的起火原因，常見(jiàn)的情況有：
1、 亂扔煙頭，引起地毯、沙發(fā)、衣服等可燃物起火；
2、 在沙發(fā)上、床上或酒醉吸煙瞅著(zhù)后引起火災；
3、 將未熄滅的煙頭隨意扔入垃圾箱引起著(zhù)火；
4、 在禁止吸煙的地方違章吸煙。
在進(jìn)行裝修作業(yè)時(shí)，為什么不能隨意亂扔煙頭？
據則定，香煙中心溫度700—800°C，表面溫度為200—300°C，水平放置時(shí)，一般14—15分鐘燒完，垂直放置時(shí)，由下往上燃燒速度快些，約12—13分鐘燒完。若將香煙放在席夢(mèng)思床墊上，立即使床墊發(fā)生陰燃，5分鐘即可聞到焦煙味，25分鐘煙霧嗆眼睛，1。5小時(shí)陰燃發(fā)展成明火，火焰高達35cm。裝修施工現場(chǎng)的鋸末、刨花、廢紙、油漆、廢棉紗、廢布頭、地毯、被褥、床單、雜單均可被引燃，從而引起火災。消防部門(mén)做過(guò)統計，全國平均每天要發(fā)生10多起吸煙而引起的火災，平均每天經(jīng)濟損失20多萬(wàn)元。在裝修施工過(guò)程中，裝修材料應堆放整齊、鋸末、廢紙、廢布應急時(shí)清掃，施工現場(chǎng)不允許亂扔煙頭。
二、電氣火災
電氣火災的情況比較復雜，常見(jiàn)的有：
1、 使用電爐、電熨斗等電熱器設備后，沒(méi)有切斷電源烤著(zhù)可燃物。
2、 照明燈具設置不當，烤著(zhù)可燃物。
培訓計劃 篇10
一、培訓目的
為更好地適應公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展，進(jìn)一步轉變員工就業(yè)觀(guān)念，提高職業(yè)技能水平，建立和完善崗位能上能下的考核用工機制及公司內部勞動(dòng)力合理流動(dòng)機制，提高勞動(dòng)效率，促進(jìn)公司又好又快發(fā)展。
二、培訓對象
公司所屬各單位因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和產(chǎn)品結構調整等客觀(guān)情況發(fā)生變化，經(jīng)績(jì)效考核和定編定員而產(chǎn)生的富余職工，由各單位統一送到公司員工培訓中心進(jìn)行集中培訓。
三、培訓方式
由公司員工培訓中心采取教師授課與學(xué)員自學(xué)相結合，公司集中培訓和委托社會(huì )培訓機構培訓以及委托各單位培訓相結合的方式。公共課程實(shí)行由公司統一集中培訓，專(zhuān)業(yè)課程按照參培員工專(zhuān)業(yè)（工種）情況和公司有關(guān)單位崗位實(shí)際需求，結合參培員工個(gè)人情況編成專(zhuān)業(yè)班實(shí)行分班教學(xué)。
四、培訓期限及申報程序
20xx年首期員工轉崗培訓班初定在4月份開(kāi)班，期限暫定為3-9個(gè)月，各個(gè)專(zhuān)業(yè)班的具體培訓期限視培訓工種具體要求合理確定。公司轉崗培訓班原則上實(shí)行滾動(dòng)開(kāi)班的方式，大致為4月和7月開(kāi)班，具體開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)視各單位勞動(dòng)力需求等情況確定。各單位送員工進(jìn)行轉崗培訓應先向公司申請，經(jīng)公司領(lǐng)導批準后由員工培訓中心集中組織轉崗培訓。參加4月份轉崗培訓的員工各單位應在3月10日前向公司申請并附參加轉崗培訓人員花名冊，參加7月轉崗培訓的員工各單位應在6月10日前向公司申請并附參加轉崗培訓人員花名冊，以便于公司確定開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)和組織教學(xué)工作。
五、培訓管理
1、建立培訓管理機構。
―――公司設立轉崗培訓工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：xx副組長(cháng)：xxx xxx。成員：xxx xxx xxx及主要送培單位勞資分管領(lǐng)導組成。領(lǐng)導小組負責對轉崗培訓及重新上崗工作中的有關(guān)重大
問(wèn)題進(jìn)行決策協(xié)調。
―――下設轉崗培訓工作辦公室，辦公室主任：xxx成員：xxx xxx xxx及送培單位安排專(zhuān)兼職工作人員組成。負責制定轉崗培訓方案和各專(zhuān)業(yè)班并組織實(shí)施，組織公共課程集中教學(xué)，對參培員工和各專(zhuān)業(yè)班進(jìn)行管理等。
―――各專(zhuān)業(yè)培訓班成立班委會(huì )，其中：班長(cháng)1人，學(xué)習委員1人，生活委員1人，從參培員工中推薦具有一定管理能力和組織能力的人員擔任。負責對參加培訓員工的學(xué)習、活動(dòng)等聯(lián)絡(luò )工作和協(xié)助管理。
2、轉崗培訓的管理。由轉崗培訓辦公室制定具體管理規定，安排專(zhuān)職人員隨班嚴格按規定對參培員工在培訓期間進(jìn)行考核及考勤，考勤結果和培訓表現與參培員工本人在培訓期間的生活費待遇掛鉤。
六、課程設置
1、公共課程
�。�1）企業(yè)規章制度與員工手冊
�。�2）安全文明生產(chǎn)與工藝質(zhì)量教育
�。�3）普法教育與實(shí)事政治
�。�4）企業(yè)文化與職業(yè)道德
�。�5）素質(zhì)教育與自身修養
�。�6）計算機應用基礎知識
2、專(zhuān)業(yè)理論知識培訓：根據各專(zhuān)業(yè)班專(zhuān)業(yè)知識要求由社會(huì )培訓機構及有關(guān)單位開(kāi)設相應的專(zhuān)業(yè)知識課程進(jìn)行培訓。
3、專(zhuān)業(yè)技能培訓：由社會(huì )培訓機構和有關(guān)單位結合專(zhuān)業(yè)理論知識培訓組織技能實(shí)作培訓。
4、參觀(guān)學(xué)習
七、培訓教師和場(chǎng)地
公共課程教學(xué)等主要由公司聘請相關(guān)職能部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員和外聘教師承擔培訓授課。專(zhuān)業(yè)知識及技能培訓委托校企合作的高中職院校和相關(guān)辦班單位，以及社會(huì )培訓機構承擔培訓授課。培訓場(chǎng)地：xxxxxxxx
八、員工轉崗培訓期間待遇
員工參加轉崗培訓期間停發(fā)在崗享受的工資及各種工資性津補貼，改發(fā)生活費，生活費標準建議分階段計發(fā)，具體發(fā)放標準如下：
1、轉崗培訓公共課程學(xué)習階段：按本人崗位工資標準中崗位基本工資（崗位基本工資低于680元的按680元，高于680元的按實(shí)際標準執行）+本人工齡津貼（每年工齡1元）+培訓補貼。
2、轉崗培訓專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習階段：按本人崗位工資標準中崗位基本工資（崗位基本工資低于680元的按680元，高于680元的按實(shí)際標準執行）+本人工齡津貼（每年工齡1元）+培訓補貼+專(zhuān)業(yè)操作培訓補貼。
3、等待培訓和等待推薦選擇就業(yè)階段：按400元+本人工齡津貼。
經(jīng)過(guò)雙向選擇、競爭上崗、擇優(yōu)錄用予以上崗工作后，其工資標準按實(shí)際就業(yè)單位對該崗位確定的工資標準和考核辦法執行。
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