精選培訓計劃7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的培訓計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

培訓計劃 篇1

　　項目名稱(chēng)：麟游縣殘疾婦女手工藝品技能培訓項目 申請日期：20xx年12月

　　項目周期：1年（20xx年12月20xx年12月） 申請單位：麟游縣婦聯(lián)

　　實(shí)施單位：麟游縣婦聯(lián)

　　項目負責人：王紅娟

　　聯(lián)系電話(huà)：0917-7962275

　　麟游縣殘疾婦女手工藝品技能培訓

　　一、項目背景及宗旨

　　麟游縣位于寶雞市東北部，屬渭北旱源丘陵溝壑區，全縣總面積1704平方公里，轄5鎮5鄉、100個(gè)行政村409個(gè)村民小組，總人口8.83萬(wàn)人，其中婦女4.1萬(wàn)人，女勞動(dòng)力1.5萬(wàn)人。

　　麟游縣是地方病重病區，近年來(lái)，經(jīng)過(guò)衛生防疫部門(mén)的防治，仍有部分患者沒(méi)有得到徹底根治，其中大骨節病較為突出，經(jīng)調查，Ⅰ度以上婦女700多人，Ⅱ度以上240人。Ⅲ度以上患者由于腿、腳受疾病的折磨，不能參加重體力勞動(dòng)，嚴重的甚至不能行走，喪失了勞動(dòng)能力。還有一部分婦女因交通事故、心腦血管病、股骨頭壞死等疾病致殘，給自身及家庭增加了負擔。

　　殘疾婦女手工藝品技能培訓項目旨在使一部分有手工藝品制作基礎的殘疾婦女通過(guò)培訓提高技能，并發(fā)揮傳、幫、帶的作用，吸納其她殘疾婦女從事手工藝品制作，不斷壯大隊伍，開(kāi)辟市場(chǎng)，逐步由家用、饋贈向商品化轉變，使殘疾婦女通過(guò)自身勞動(dòng)體現自身價(jià)值。

　　二、項目目標及措施

　　首批培訓殘疾婦女50名。落實(shí)學(xué)員，聘請專(zhuān)業(yè)人員集中時(shí)間為她們進(jìn)行刺繡、布藝等方面的'技能培訓，培訓期間設計圖樣，供學(xué)員在規定的時(shí)間內完成制作任務(wù)，驗收合格后方可結業(yè)。通過(guò)首批培訓、試點(diǎn)，提高她們的技能，并做好宣傳推介，把產(chǎn)品推向市場(chǎng)，逐步轉化成商品。

　　第一批學(xué)員學(xué)成后每人至少帶動(dòng)3-5名殘疾婦女從事手工藝品制作，不斷發(fā)展壯大手工藝品制作隊伍，適時(shí)成立殘疾婦女手工藝品合作社，彰顯地方特色，逐步形成產(chǎn)、供、銷(xiāo)的發(fā)展模式，最終使手工藝品制作成為殘疾婦女增收致富的主要產(chǎn)業(yè)。

　　三、項目資金及來(lái)源

　　項目共需資金15萬(wàn)元，全部由省婦聯(lián)協(xié)調有關(guān)單位解決。

　　四、項目資金預算

　　1、師資人員講課費：3萬(wàn)元

　　即：5人×200元/天、人×30天=30000元

　　2、師資人員交通費：0.75萬(wàn)元

　　即：5人×300元/次、人×5次=7500元

　　3、師資人員食宿費：0.6萬(wàn)元

　　即：5人×6天×200元/天、人=6000元

　　4、培訓場(chǎng)地費：0.6萬(wàn)元

　　即：30天×200元=6000元；

　　5、學(xué)員食宿費：7.5萬(wàn)元

　　即：50人×50元/人×30天=75000元

　　6、購買(mǎi)原材料：1萬(wàn)元

　　即：50人×200元/人=10000元

　　7、培訓資料：0.55萬(wàn)元

　　即：50人×110元/人=5500元

　　8、宣傳推介費：1萬(wàn)元

　　共計：15萬(wàn)元

　　五、項目管理

　　縣文化館成立項目領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責，落實(shí)好培訓學(xué)員，聯(lián)系培訓場(chǎng)地及授課老師，購買(mǎi)所需原材料，集中時(shí)間對學(xué)員進(jìn)行理論、實(shí)際操作等方面的培訓，捕捉信息，聯(lián)系市場(chǎng)，打開(kāi)銷(xiāo)路。

培訓計劃 篇2

　　根據《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》的有關(guān)規定及要求，為全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓和安全操作技能培訓，按照“統籌組織分層次、分系、大規模、大力度”安全培訓的要求，采取有力措施，切實(shí)把培訓工作抓出成效。是切實(shí)加強安全生產(chǎn)教育培訓工作，為工程的安全生產(chǎn)工作提供有力保障特制定安全管理部20xx*年度安全教育培訓計劃如下：

　　一、培訓工作的指導思想

　　指導思想：

　　堅持“安全生產(chǎn)”指導原則和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》等法律法規和有關(guān)要求，緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)工作部署，明確安全生產(chǎn)教育培訓目標，實(shí)現公司安全生產(chǎn)教育培訓工作實(shí)現規范化、制度化、科學(xué)化管理。

　　二、培訓教育工作的目標

　　通過(guò)安全生產(chǎn)教育培訓，公司工業(yè)人員全面接受安全生產(chǎn)教育培訓，是安全生產(chǎn)素質(zhì)和管理水平明顯增強，“三違”明確下降，力爭公司所有工作人員持證上崗率達到100%。

　　三、培訓內容

　　1.國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規、規章及標準；

　　2.安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛生等知識；

　　3.傷亡事故統計、報告及職業(yè)危害的調查處理方法；

　　4.應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；

　　5.國內外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗

　　6.典型事故和應急救援案例分析

　　7.其他需要培訓的內容。

　　四、培訓教育工作的時(shí)間

　　1.公司法人代表和各部門(mén)經(jīng)理每年不少于30學(xué)時(shí)

　　2、安全管理人員和技術(shù)人員每年不少于40學(xué)時(shí)

　　3.其他管理和技術(shù)人員每年不少于20學(xué)時(shí)

　　4.特殊工種每年不少于20學(xué)時(shí)

　　5、其他職工每年不少于15學(xué)時(shí)

　　6.待、轉、換崗重新上崗前，接受一次不少于20 學(xué)時(shí)的培訓

　　7．新工人的公司、車(chē)間、班組三級培訓教育時(shí)間分別不少于24學(xué)時(shí)、24學(xué)時(shí)、24學(xué)時(shí)

　　五、教育和培訓的形式與內容

　　按等級、形式和工作性質(zhì)分別進(jìn)行，管理人員的重點(diǎn)是安全意識和安全管理水平，作業(yè)人員的重點(diǎn)是遵章守紀、自我保護和提高防范事故的能力。

　�。ㄒ唬┬鹿と巳�級安全教育

　　對新工人和調換工種的工人必須按規定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓，經(jīng)考核合格方準上崗。

　　三級安全教育是每個(gè)剛進(jìn)公司的新工人必須接受的首次安全生產(chǎn)方面的基本教育，三級安全教育是指公司、車(chē)間、班組這三級。對新工人和調換工種的工人，必須按規定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓，經(jīng)考核合格，方準上崗。

　　公司級 新工人在進(jìn)入公司前八天每天上午9:00至11:00

　　新工人再分配到公司之前必須進(jìn)行初步的安全教育，教育內容如下：

　　1.勞動(dòng)保護意義和任務(wù)的一般教育； 2.安全生產(chǎn)方針、政策、法規、標準、規范、規程和安全知識； 3.公司安全規章制度等；

　　車(chē)間級 新工人被分配到車(chē)間前八天每天上午9:00至11:00 車(chē)間級教育是新工人被分配車(chē)間以后進(jìn)行的安全教育。教育內容如下：

　　1.車(chē)間工人安全生產(chǎn)技術(shù)操作一般規定； 2.車(chē)間安全管理規章制度 3安全生產(chǎn)紀律和文明生產(chǎn)要求 4.車(chē)間內部的工作環(huán)境和工作特點(diǎn)可能存在不安全因素的危險作業(yè)部位及必須遵守的事項

　　班組級 分配到班組前十天每天上午9:00至11:00

　　崗位教育實(shí)行工人被分配到班組后開(kāi)始工作前的教育，教育內容如下：

　　1. 本人從事工作的性質(zhì)，必要的'安全知識，設備及安全防護設

　　施的性能和作用

　　2. 本工種的安全操作規程

　　3.班組安全生產(chǎn)的要求和勞動(dòng)紀律 4.本工種事故案例剖析，易發(fā)事故部位及勞動(dòng)防護用品的使用要求

　�。ǘ�）特定情況下的適時(shí)安全教育

　　1.季節性 加強冬季、夏季、雨雪天、訊臺期工作 2.節假日前后 3.節假日加班或突擊趕任務(wù) 4.工作對象改變、公種交換的培訓時(shí)間為上崗前五天上午9:00至11:00；下午3:00至5:00

　　5.新工藝、新操作、新設備、新技術(shù)操作前五天上午9:00至11:00；下午3:00至5:00

　　6.發(fā)現事故隱患，和發(fā)生事故后

　�。ㄈ�）經(jīng)常性安全教育

　　在做好上述培訓和教育工作的同時(shí)還必須把經(jīng)常性的安全教育貫徹于工作當中，并根據接受教育對象的不同特點(diǎn)，采取多層次、多渠道和多種方法進(jìn)行

　　1.安全生產(chǎn)意識宣傳教育每月第一周周五上午9:00至11:00

　　2.普及安全生產(chǎn)知識宣傳教育每月第一周周五上午9:00至11:00

　　3.公司定期的安全日于當天進(jìn)行安全教育活動(dòng)

　　4.班組每天三上崗（上崗交底、上崗檢查、上崗記錄）、和一講評

　�。ò踩�講評活動(dòng)）。上崗前半小時(shí)

　　六、培訓評價(jià)

　　1.了解熟悉公司的管理方針、目標、質(zhì)量、安全和環(huán)保意識、相關(guān)法律、法規管理體系的標準、員工紀律。

　　2.安全教育和培訓要體現全面、全員、全過(guò)程的原則，覆蓋施工現場(chǎng)所有人員，確保只通過(guò)安全教育的人才能上崗。

　　七、安全教育記錄清單

　　1.安全教育記錄

　　2.安全教育培訓檔案

　　3.安全員、特種作業(yè)、操作人員名冊。

　　4．中小型機械操作人員名冊

　　5.安全教育評價(jià)記錄

　　以上條款由安全管理部建立臺賬不定期抽查。

培訓計劃 篇3

　　醫院感染教育培訓是伴隨著(zhù)醫院感染的建立而開(kāi)展的，其目的就是要使全體醫務(wù)人員，掌握預防和控制醫院感染基礎知識和技能，將醫院感染控制意識貫穿于全部診療活動(dòng)中，以確保醫療安全和質(zhì)量，造福于人民群眾。醫務(wù)人員也只有在掌握了預防和控制醫院感染知識和技能后才能將醫院的感染管理工作變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，最大限度的.保障患者的健康。本年度擬定如下培訓內容：

　　一、培訓的對象、內容及時(shí)間：

　　1、培訓對象包括臨床醫護人員、醫技、新上崗人員、實(shí)習人員及保潔人員。

　　2、培訓內容及時(shí)間：

　�、旁焊泄芾韺�(zhuān)職人員參加有關(guān)省市級衛生部門(mén)的醫院感染管理知識培訓，及時(shí)掌握醫院感染防控的最新信息動(dòng)態(tài)。

　�、迫�年對全體醫務(wù)工作人員進(jìn)行醫院感染相關(guān)法律法規、醫院感染管理相關(guān)工作規范和標準、專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的培訓與考核。針對醫務(wù)人員手衛生意識薄弱、依存性較低的特點(diǎn)進(jìn)行消毒隔離相關(guān)知識、手衛生、醫務(wù)人員職業(yè)防護、醫療廢物分類(lèi)處置等內容的培訓。每?jì)蓚�(gè)月一次，專(zhuān)職人員每年不少于15個(gè)學(xué)時(shí)，其它醫務(wù)人員每年不少于6學(xué)時(shí)，新上崗人員不少于3個(gè)小時(shí)。

　�、菍θ�院新上崗人員進(jìn)行崗前院感知識培訓和考核。

　�、葘Ρ�潔人員進(jìn)行消毒液配置方法、保潔用具分區使用、分類(lèi)放置、個(gè)人防護方法等內容的培訓。

　　二、培訓形式： 每季度由院感科組織PPT講授的形式進(jìn)行培訓學(xué)習，每月由科室院感質(zhì)控組長(cháng)組織科室人員進(jìn)行院感相關(guān)知識學(xué)習。

培訓計劃 篇4

　　實(shí)習（轉科）是將學(xué)校學(xué)到的理論知識在各臨床帶教老師的指導下運用到實(shí)踐中去的過(guò)程，是實(shí)現獨立完成護士工作崗前準備的關(guān)鍵，同時(shí)理論和實(shí)踐相結合是護理教育的主要目的，護生臨床實(shí)習是護理教學(xué)中的重要組成部分，是對書(shū)本知識的強化和補充，是護生畢業(yè)后適應臨床工作的必不可少的環(huán)節。手術(shù)室是醫院的重要科室，是對病人實(shí)施手術(shù)治療、診斷、搶救工作的重要場(chǎng)所，手術(shù)室因其特殊的工作性質(zhì)要求護理人員必須具備良好的職業(yè)道德、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識，要求眼明心快、手腳靈活、應變能力強。因此，帶教工作區別于其他臨床科室,必須綜合手術(shù)室的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，使護士通過(guò)轉科，將理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)， 為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎，以適應臨床的需求。為各級醫院輸送高素質(zhì)的新護士成為我們教學(xué)醫院的任務(wù)之一�，F結合護士實(shí)習大綱制定手術(shù)室帶教計劃如下：

　　組織結構：

　　目 標：

　　1.熟悉手術(shù)室環(huán)境、布局、區域的劃分及工作流程

　　2.了解手術(shù)室的各項規章制度、工作人員職責，掌握巡回、器械護士工作職責

　　3.掌握手術(shù)體位的擺放原則及注意事項

　　4.掌握常用手術(shù)器械的名稱(chēng)、用途與傳遞；器械的清洗、保養。

　　5.掌握手術(shù)床、無(wú)影燈、電刀、中心負壓吸引的使用及故障排除；器械臺的'準備。

　　6.掌握消毒液濃度配制、測試及應用；醫療垃圾的分類(lèi)

　　7.熟悉各種麻醉、手術(shù)的護理配合要點(diǎn)及手術(shù)護理記錄單的填寫(xiě)

　　8.掌握"三查、七對"制度、無(wú)菌操作原則及相關(guān)操作方法，樹(shù)立嚴格的無(wú)菌觀(guān)念 培訓方法：

　　第一周：對實(shí)習生統一進(jìn)行宣教：講解帶教計劃、介紹手術(shù)室環(huán)境、布局，了解手術(shù)室相關(guān)規章制度及潔凈手術(shù)室相關(guān)知識；熟悉手術(shù)床、手術(shù)無(wú)影燈、高頻電刀、吸引器的應用、常用手術(shù)器械的名稱(chēng)、用途、清潔、保養與消毒滅菌方法；掌握消毒液的配制及濃度測試、醫療垃圾的分類(lèi)

　　第二周：掌握患者手術(shù)體位的安置、接送手術(shù)病人制度、手術(shù)室查對制度；熟悉巡回護士工作職責及配合要點(diǎn)、護理記錄單的書(shū)寫(xiě)方法；掌握靜脈留置針的穿刺方法。

　　第三周：器械臺的準備與管理、無(wú)菌操作原則和手術(shù)野消毒、鋪無(wú)菌單原則：麻醉的配合準備；相關(guān)無(wú)菌技術(shù)操作培訓（刷手、、戴無(wú)菌手套、穿脫無(wú)菌衣、無(wú)菌持物鉗使用、倒取無(wú)菌溶液）。

　　第四周：熟悉巡回、洗手護士的工作職責，跟洗手護士上臺熟悉小型手術(shù)的護理配合 要求：

　　1、帶教組對學(xué)生每周進(jìn)行一次集中培訓。

　　2、帶教老師對學(xué)生培訓落實(shí)到位，每次培訓應及時(shí)簽名。

　　3、每月召開(kāi)一次實(shí)習學(xué)生座談會(huì )，要求各護士長(cháng)、帶教組、各帶教老師均參加。

　　4、出科前，各帶教老師對學(xué)生學(xué)習掌握情況進(jìn)行考核；現場(chǎng)操作考核，理論抽題答題。不合格者予以繼續培訓。

　　總 結：

　　1. 實(shí)習生結業(yè)后予以進(jìn)行總結，分析帶教效果、成績(jì)，不斷總結經(jīng)驗，針對不同學(xué)生

　　采取不同帶教措施，目的以掌握為主，把理論應用于實(shí)踐。結合去年護生意見(jiàn)調查，今年護生授課形式將重點(diǎn)以演示法結合實(shí)踐操作為主，使護生能更好的理解和學(xué)習。

　　2. 給實(shí)習生做結業(yè)總結及鑒定。

　　3. 征求實(shí)習生對老師帶教意見(jiàn)和建議，進(jìn)行實(shí)習生對科室的滿(mǎn)意度調查，提出帶教中

　　存在的問(wèn)題及不足有待于改善。有良好的建議給予采納。

　　做為一名帶教老師首先要嚴格要求自己,處處以身作則,以高度的責任感和精湛的護理技術(shù)去影響教育實(shí)習生（轉科護士）。幫助學(xué)生樹(shù)立獻身護理事業(yè)的崇高理想,養成老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。 在手術(shù)室的實(shí)習帶教工作中，更要重視培養學(xué)生樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，嚴格手術(shù)室的無(wú)菌操作技術(shù) ，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，在實(shí)習結束前,進(jìn)行一些理論和操作考核

培訓計劃 篇5

　　在學(xué)校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開(kāi)學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師認真學(xué)習學(xué)億教育在20xx年學(xué)億教育工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識，創(chuàng )新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個(gè)計劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該是通過(guò)不斷地學(xué)習和接受培訓，充實(shí)和更新知識，提高水平和能力，成為教書(shū)育人的一名合格的教師。

　　一.主要工作目標和任務(wù)

　　1、堅持以人為本。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)樹(shù)形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌�！钡乃枷�。

　　2、抓好學(xué)校穩步發(fā)展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。

　　3、在辦名校的基礎上擴大辦學(xué)規模，擴大招生人數，盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來(lái)學(xué)億教育學(xué)習。

　　4.努力學(xué)習理論知識，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。

　　二.具體工作和措施

　　1.教學(xué)常規管理

　　教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個(gè)監督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的.積極性，培養學(xué)生的能力，學(xué)生成績(jì)的提高才是我們學(xué)校的宣傳。任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，讓家長(cháng)能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習的學(xué)習成果。

　　2.加強教師隊伍建設

　　(1)老師一定要做到：尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價(jià)學(xué)生;

　　(2)關(guān)心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽(tīng)課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會(huì )，讓他們快速成長(cháng)起來(lái)，能夠為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

　　3.強化日常工作規范

　　(1)按時(shí)交工作周計劃，學(xué)期個(gè)人工作總結等。

　　(2)認真檢查晚托日志并做好統計工作，提高留生率。

　　(3)搞好各個(gè)老師工作的的安排和評定工作。

　　(4)希望能夠有時(shí)間到其他校區去學(xué)習經(jīng)驗，提高新安和勺湖兩個(gè)校區的辦學(xué)質(zhì)量。

　　4.加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量

　　(1)學(xué)習教育理論，提高自身道德修養

　　要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教

　　學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習知識的引導者，更是學(xué)生人品學(xué)習的楷模。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培養學(xué)生的知識水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養的提高，所以，我自己要先學(xué)會(huì )怎樣快樂(lè )地學(xué)習、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì )從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。

　　(2)提高教學(xué)能力，并帶動(dòng)新老師。

　　要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽(tīng)課，同時(shí)聽(tīng)新老師的課，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標。

培訓計劃 篇6

　　本學(xué)期我校的校本培訓工作將以區教師發(fā)展中心工作要點(diǎn)為依據，以提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)為目標，以建設學(xué)本課堂為重點(diǎn)，以學(xué)校研訓活動(dòng)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，通過(guò)“學(xué)、導、習、悟”四位一體的研修活動(dòng)模式，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)思路、提升教師的執教能力和創(chuàng )新意識、從而提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

　　一、培訓指導思想

　　緊緊圍繞“提升教師學(xué)科素養”——這一教師培訓的基本任務(wù)，以“教師學(xué)本課堂教學(xué)能力提升”為主線(xiàn)，以“現場(chǎng)參與式”為主要培訓方式，提升教師的“課堂教學(xué)設計能力，課堂教學(xué)創(chuàng )新能力，課堂教學(xué)實(shí)踐能力，”并進(jìn)而提升教師的教學(xué)水平與專(zhuān)業(yè)化水平。

　　二、培訓目標

　　以現場(chǎng)參與式培訓活動(dòng)為載體，以“教師課堂教學(xué)能力提升”為主題：

　　1、通過(guò)“學(xué)本課堂”理論的學(xué)習，了解學(xué)本課堂的`理論基礎、基本范式、操作要素、教學(xué)基本架構和基本教學(xué)流程。

　　2、 采取“任務(wù)分配—自行設計—集體交流—共同使用---反饋修改”流程，通過(guò)本學(xué)科學(xué)本課堂的系列預學(xué)任務(wù)設計，提升教師教學(xué)設計能力。

　　3、 采取教師團隊賽課活動(dòng)形式，通過(guò)教研組主題式活動(dòng)展示評比，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力、課堂教學(xué)創(chuàng )新實(shí)踐能力。

　　三、培訓內容與形式：

　　培訓內容 時(shí)間學(xué)時(shí) 負責人 培訓形式 培訓要求

　　預學(xué)任務(wù)設計 3學(xué)時(shí) 各備課組長(cháng) 集體備課8次以上 完成本學(xué)期系列預學(xué)任務(wù)設計

　　課堂教學(xué)實(shí)踐 3學(xué)時(shí) 各教研組長(cháng) 磨課、診課3次以上 完成本學(xué)科一個(gè)課例研究

　　主題化教研活動(dòng) 6學(xué)時(shí) zz 團隊賽課 5次主題化教研組活動(dòng)展示

　　學(xué)本課堂理論學(xué)習 4學(xué)時(shí) 教研組長(cháng)zz 講座 教研組層面2次 學(xué)校層面2次

　　四、培訓考核方式

　　學(xué)校通過(guò)對教師參訓的過(guò)程和結果進(jìn)行綜合評價(jià)，確定教師的考核成績(jì)。過(guò)程考核：占70%，關(guān)注教師的出勤情況、學(xué)習表現、實(shí)踐參與度、對團隊的貢獻。結果考核：占30%，采用檔案袋評價(jià)的方式。檔案袋中應當包括學(xué)員的課堂筆記、反思、課堂作業(yè)、個(gè)人和團隊的實(shí)踐作業(yè)。

培訓計劃 篇7

　　這次，我有幸參加了國培農村中小學(xué)數學(xué)教師的培訓，在忙忙碌的日子里，每天迎接著(zhù)新的一天，在靜謐的夜晚我和各位同行又相聚在研修這塊小小的平臺里。平臺雖小，但留給我的是更加廣闊的視野，更加豐富的精神食糧，更加令人回味悠長(cháng)的精品佳作。同時(shí)深感自己各種知識技能淺薄,要學(xué)習的太多，也深感自己身上的責任重大。以后，我將準備從以下幾方面著(zhù)手去努力：

　　1、教學(xué)設計能力。教學(xué)設計工作是教學(xué)工作最基礎的環(huán)節。教師要根據教學(xué)計劃設計課程，預見(jiàn)學(xué)生在學(xué)習中可能遇到的困難，設計出克服困難的辦法和有助于學(xué)生掌握知識、技能、技巧的活動(dòng)方式，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，設計新的教學(xué)方案，好的`教學(xué)方案將會(huì )事半功倍。

　　2、掌握和運用教材能力。 教師要認真深入鉆研整體結構、邏輯體系，鉆研課標，弄清各部分在整體教材中的知識體系。

　　3、實(shí)用、運用能力。教師的教學(xué)活動(dòng)除傳授知識外，還要培養學(xué)生的技能技巧，這就要求教師具有較強的專(zhuān)業(yè)實(shí)用能力。如果只傳授學(xué)生書(shū)本知識，而不聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生將變成書(shū)呆子。

　　4、培養學(xué)生學(xué)習興趣的能力。學(xué)生的學(xué)習興趣來(lái)自教師對教育事業(yè)忠誠和熱情及對所教學(xué)科的濃厚興趣，來(lái)自教師創(chuàng )設的恰當的問(wèn)題情境、懸念，來(lái)自教師對學(xué)生熱情關(guān)懷。

　　5、啟發(fā)學(xué)生思維，獨立解決問(wèn)題。學(xué)生的學(xué)習是復雜的思維活動(dòng)，教師要善于啟發(fā)學(xué)生的思維，使他們學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　6、因材施教的能力。教師面對的是學(xué)生，學(xué)生有共性，也有個(gè)性，而且個(gè)性差異是客觀(guān)存在的。只有根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，自身能力，給予各個(gè)學(xué)生不同的教育，才是因材施教，才能使學(xué)生學(xué)有所得。

　　7、教學(xué)研究和教育科研的能力。 在科學(xué)和教育發(fā)展的今天，教育與科研的關(guān)系越來(lái)越緊密，科學(xué)知識越來(lái)越多，也滲透到教育領(lǐng)域中，給教育科學(xué)帶來(lái)許多新的科研課題。比如數學(xué)計算能力的提高策略，學(xué)困生的轉化策略等。

　　8、轉化差生的能力。差生和后進(jìn)生是教育工作中經(jīng)常碰到的難題，一個(gè)合格的教師應具備教育轉化后進(jìn)生的能力。任何人不是天生的十全十美，有的學(xué)生可能會(huì )在這方面或那方面是弱項，但他肯定也會(huì )有閃光的地方，教師就要對差生懷有愛(ài)心，滿(mǎn)腔熱情地了解他們，掌握他們后進(jìn)的原因所在，找到他們閃光點(diǎn)，來(lái)激勵他弱的一方面，讓他知道實(shí)際他也很棒，對他們

　　對學(xué)生品德評價(jià)鑒定的能力。教師要對學(xué)生已經(jīng)形成的優(yōu)良品質(zhì)，作出肯定評價(jià)，以引起他們鞏固和發(fā)展的信心和愿望；對學(xué)生的不良行為或不良傾向，作出否定和暗示的評價(jià)，讓學(xué)生及時(shí)警戒并認真改正，決不可以不聞不問(wèn)，認為和教學(xué)內容無(wú)關(guān)就不管它，那你就大錯特錯了。這就要求教師要有較高的評價(jià)素質(zhì)，既要出于公正、實(shí)事求是，又要關(guān)懷備致，有一片愛(ài)心。

　　9、組織管理課堂的能力。課堂組織管理得當與否，直接關(guān)系到教學(xué)的效果。優(yōu)秀的教師都十分注意學(xué)生注意力的組織，他們往往以引人入勝的啟蒙、激勵思維的講解、令人回味的話(huà)語(yǔ)來(lái)引起學(xué)生的注意，使他們全神貫注，調動(dòng)他們的積極性。此外，教師還必須會(huì )靈活處理各種偶發(fā)事件，本著(zhù)發(fā)揚教學(xué)民主、不壓抑、也不放任的原則，使課堂教學(xué)始終處于和諧的狀態(tài)之中。

　　總之，我要嚴格要求自己，必須不斷豐富自己的才識，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，必須具備一名合格教師的資格，不辜負黨和國家、人民所寄予的厚望，當好人類(lèi)靈魂的工程師，培養出新時(shí)代的棟梁。

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