【必備】培訓計劃3篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的培訓計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓計劃 篇1
公司各部門(mén)、全體駕駛員：
為認真落實(shí)客運駕駛員安全教育、培訓和考核制度，全面提高駕駛員的職業(yè)道德和安全文明素質(zhì)，切實(shí)解決駕駛員存在的安全意識淡薄、駕駛行為不規范、操作技能欠缺、應急處置能力不強等問(wèn)題，進(jìn)一步強化駕駛員參與安全生產(chǎn)的主觀(guān)能動(dòng)性，切實(shí)落實(shí)好企業(yè)對從業(yè)人員教育培訓主體責任，從源頭上預防和減少道路交通事故的發(fā)生，依據20xx年度安全生產(chǎn)工作計劃，特制定本年度駕駛員安全生產(chǎn)教育培訓計劃，請各部門(mén)以及全體駕駛員認真落實(shí)。
一、教育培訓目的
通過(guò)對駕駛員的教育、培訓，使駕駛員牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)意識，充分認識和把握道路運輸中事故因素及其發(fā)生規律，正確理解和掌握有關(guān)安全制度，掌握安全操作規程和事故應急處置知識和方法，嚴格執行安全操作規程，及時(shí)發(fā)現事故隱患，保證道路運輸安全。
二、教育培訓頻次時(shí)間
1、教育培訓頻次：每月集中組織不少于2次，每次不少于1小時(shí)的安全生產(chǎn)教育培訓。
2、教育培訓日期：定期組織駕駛員集中教育培訓，具體日期安排如下：
20xx年度客運駕駛員安全教育培訓時(shí)間表
3、集中教育培訓時(shí)間：9：30分至11：30分。
4、集中培訓地點(diǎn)：公司會(huì )議室
三、教育培訓要求
1、每名駕駛員每月參加不少于2次，每次不少于1小時(shí)。因故不能到會(huì )參加教育培訓的，必須組織補學(xué)，由公司辦公室人員當面傳達學(xué)習內容，教育培訓面必須達到100%。
四、教育培訓內容
客運駕駛員定期教育培訓的主要內容：包括法律法規、交通事故案例警示、技能訓練、應急處置等教育培訓。
1、法律法規：是指道路交通安全法律法規、道路運輸相關(guān)法規和規章、安全生產(chǎn)法律法規等知識。
2、交通事故案例警示：是指與客運駕駛員有相關(guān)性的交通事故案例，尤其是重特大交通事故案例。
3、技能訓練：是指安全駕駛技能和服務(wù)技能，如交通風(fēng)險辨識能力、特殊天氣（如汛期、高溫、臺風(fēng)、冰寒、雨季等）及道路條件下的安全駕駛技能、車(chē)輛安全檢視能力、應急裝置的使用辦法、針對不同乘客心理需求的服務(wù)能力等。
4、應急處置：是指對車(chē)輛運行過(guò)程中的突發(fā)情況及運輸過(guò)程中緊急事件的應急處理，如車(chē)輛發(fā)生側滑、制動(dòng)失效、轉向失效、爆胎等緊急情況的處置。
5、企業(yè)安全管理規章制度和客運駕駛員安全操作規程培訓。
6、汛期、高溫、臺風(fēng)、冰寒、雨季等特殊天氣安全行車(chē)防范措施。
五、安全教育培訓形式
1、會(huì )議形式：用于集中學(xué)習、講解法律法規、規章制度，傳達文件精神，職業(yè)道德，安全駕駛技術(shù)，應急處理技巧等。
2、討論形式：用于事故案例分析總結，汲取經(jīng)驗，杜絕同類(lèi)事故發(fā)生。
3、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)形式：“安全生產(chǎn)月”是全國性的集中宣傳國家安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規，普及安全生產(chǎn)法律法規和安全意識。
培訓計劃 篇2
一、培訓計劃的制定
1、培訓計劃分為公司級培訓計劃、部門(mén)內部培訓計劃、外派學(xué)習培訓計劃及各單項專(zhuān)業(yè)性計劃培訓。
2、公司級培訓計劃由行政部統一制定，由相關(guān)責任部門(mén)落實(shí)；部門(mén)內部培訓計劃由部門(mén)自行制定學(xué)習培訓計劃，自行組織培訓實(shí)施；外派學(xué)習計劃由各部門(mén)根據工作需要，制定學(xué)習計劃和培訓申請，由行政部組織實(shí)施。
3、公司統一制定的學(xué)習計劃，根據工作情況實(shí)行全員培訓，讓全體員工能充分了解公司各項工作流程、制度和相關(guān)知識。行政部并定期制定計劃，聘請相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師組織專(zhuān)業(yè)知識培訓或組織相關(guān)人員參加相關(guān)課程培訓。
4、根據公司總的學(xué)習培訓計劃，行政部每月排定培訓計劃，按照年度學(xué)習計劃推進(jìn)各項學(xué)習培訓工作。
5、部門(mén)內部培訓方面，部門(mén)內部根據各自工作情況，制定部門(mén)內部培訓計劃，并組織實(shí)施。行政部根據各部門(mén)的培訓計劃進(jìn)行各部門(mén)培訓學(xué)習的跟蹤和監督，確保部門(mén)內部培訓的落實(shí)。
二、培訓的組織實(shí)施
1、公司級內部培訓的實(shí)施
由行政部根據公司年度培訓計劃負責具體組織實(shí)施，每月排定培訓計劃，培訓的責任部門(mén)制定培訓教程及方案，具體實(shí)施。
2、部門(mén)內部培訓的實(shí)施
由各部門(mén)制定月度培訓計劃并組織實(shí)施。具體培訓內容及形式、考核等由部門(mén)自行組織，行政部負責監督實(shí)施。
3、外派培訓的實(shí)施
外派培訓審批程序：擬外派培訓者提出申請→部門(mén)審核→行政部審核→分管副總審核→總經(jīng)理批準。
擬外派培訓者應填寫(xiě)《員工外派培訓申請表》。培訓結束后，須將培訓申請表交行政部存檔。參加外派培訓前已確認必須取得相關(guān)證書(shū)（畢業(yè)證、資格證、結業(yè)證等）者，如未獲得證書(shū)且無(wú)正當理由，有關(guān)費用由受訓者本人負擔。
4、單項專(zhuān)業(yè)培訓的實(shí)施
由行政部及相關(guān)責任部門(mén)負責制定培訓計劃，并組織實(shí)施；相關(guān)責任部門(mén)具體負責組織實(shí)施。
�。�1）《20ｘｘ新員工入職培訓計劃》，由行政部具體負責計劃的制定并組織實(shí)施。所有培訓檔案由行政部統一裝訂存檔。
a、新員工崗前培訓主要針對公司新接收的大中專(zhuān)畢業(yè)生、社會(huì )招聘人員，內容為公司級培訓，主要就企業(yè)文化、規章制度、消防安全知識等進(jìn)行培訓并對培訓內容進(jìn)行筆試，考試合格后上崗，之后由所在各部門(mén)進(jìn)行二級培訓，就崗前培訓有關(guān)內容等。
b、對新招聘員工的培訓，采用課堂集中學(xué)習與各部門(mén)各自培訓，使新員工逐步認識公司，加深對公司企業(yè)文化的理解，獲得新感覺(jué)、新動(dòng)力。
�。�2）《20ｘｘ年度管理人員培訓計劃》，由行政部具體負責計劃的制定并組織實(shí)施。
a、中高層管理培訓重點(diǎn)在于管理者能力的開(kāi)發(fā)，通過(guò)培訓，激發(fā)管理者的個(gè)人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng )造力，使管理者加深對現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理解，了解企業(yè)內外部的形勢，樹(shù)立長(cháng)遠發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，提高管理者的計劃、執行能力。
b、基層管理干部的重點(diǎn)在于管理制度的培訓，有效團隊建設及團隊執行力，上下級關(guān)系處理，實(shí)踐等管理技能培訓。
c、管理人員培訓計劃以外訓帶動(dòng)內訓，堅持培訓內容以通用管理理論為主，堅持培訓目的以提高管理技能為主，堅持培訓方式以加強互動(dòng)交流為主，以不斷提升中層管理人員的管理能力與領(lǐng)導水平
�。�3）《20ｘｘ年度崗位培訓計劃》
a、培訓由相關(guān)部門(mén)擬定培訓計劃，并組織實(shí)施。必須做到所有員工持證上崗，完成年度培訓。所有培訓檔案及證書(shū)由行政部統一存檔保管。具體崗位及需持證上崗要求，由行政部確定，具體培訓由行政部門(mén)組織并完成培訓。
b、對公司崗位的專(zhuān)業(yè)技能培訓，由行政部負責組織實(shí)施，具體崗位的培訓形式，根據實(shí)際工作崗位需要進(jìn)行安排。
�。�4）《20ｘｘ年普通員工培訓計劃》，由行政部具體負責計劃的制定并組織實(shí)施。
a、20ｘｘ年要提高員工的職業(yè)意識與職業(yè)素養，提升其主動(dòng)積極的工作態(tài)度與團隊合作與溝通的能力，增強敬業(yè)精神與服務(wù)觀(guān)念，加強其專(zhuān)業(yè)水準。
其它單項培訓，根據公司實(shí)際情況，由行政部制定培訓計劃，并組織實(shí)施。
5、流程制度培訓
要做到有制度、有落實(shí)，才能顯現出流程制度的重要性及有效性，才能使團隊執行力體現出來(lái)。讓大家適應按流程辦事，這也是團隊建設的基礎。
6、20ｘｘ年要充分利用與整合外部培訓資源，對于外部培訓、咨詢(xún)機構所提供具有針對性、實(shí)用性的培訓課程，要派相關(guān)人員積極參與學(xué)習，并要求參訓人員在公司內部進(jìn)行分享，擴大培訓的效果。
7、20ｘｘ年度，公司培訓工作要力爭全面覆蓋，重點(diǎn)突出，要在實(shí)際的培訓工作中有針對性地進(jìn)行，多開(kāi)展同行業(yè)間的經(jīng)驗交流學(xué)習，優(yōu)化培訓流程，明確培訓目的，提高培訓效果。
三、培訓的考核
1、培訓考核由行政部統一進(jìn)行。
2、公司級內部培訓考核按培訓計劃進(jìn)行考核，原則上要求公司主管以上人員，年度參加公司組織的培訓課時(shí)不低于10課時(shí)；普通職工不低于8課時(shí)。各部門(mén)內部年度培訓不低于12課時(shí)。
3、公司級內部培訓考核分為年度考核和月度考核，月度考核按照公司統一安排，責行政部門(mén)制定的學(xué)習培訓進(jìn)行。原則上要求行政部門(mén)針對專(zhuān)項培訓做到有計劃、有組織、有考核、有結果，每缺少一項當月扣罰行政部門(mén)工資。部門(mén)級內部培訓，各部門(mén)進(jìn)行月度分解計劃，每月報行政部培訓計劃，行政部按照部門(mén)內部的培訓計劃進(jìn)行檢查，低于計劃培訓課時(shí)或未組織，視情況給予扣罰部門(mén)當月工資。年底未完成年度培訓課時(shí)，扣罰部門(mén)年度工資。
4、員工如低于公司級統一培訓要求的培訓課時(shí)，取消全年先進(jìn)的評比資格和年度公資調整的資格。
培訓計劃 篇3
一、指導思想：
在縣教科室的指導下，在校長(cháng)的直接領(lǐng)導和全體教師的參與下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以全面推進(jìn)課改、增強學(xué)校核心競爭力為中心和“科研興�！钡哪繕硕ぷ�，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步強化廣大教師的科研意識，提高教師的群體科研素質(zhì)和質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)功能，全面提高教科研的實(shí)效性，聯(lián)系實(shí)際，啟動(dòng)各學(xué)科“草根式”課題的研究實(shí)踐，并按期完成研究任務(wù)。為全面提升我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量發(fā)揮應有作用。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，提高教師的科研意識，拓展教師的教育視野，濃厚學(xué)校的教科研氛圍，落實(shí)科研的激勵機制，提高教師的科研水平。
2、充分調動(dòng)教師參與各級各類(lèi)課題研究的積極性，努力指導并規范教師的課題研究工作。重視過(guò)程性管理，重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、認真落實(shí)教科研常規管理，正常有序地開(kāi)展各類(lèi)科研活動(dòng)，積極組織教師參加各類(lèi)征文活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)、修改完善工作，爭取收獲更多成果。
4、將校本課程的校本研修納入教研組工作的范疇，提供每一個(gè)教研組案例研究的資料。積極參加學(xué)校建立的導向機制，確�？蒲袑萄械囊I(lǐng)作用，在“課、研、修”一體化研修模式背景下，完善績(jì)效考評辦法，激勵教師積極參與教科研培訓。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，打造學(xué)習型團隊
通過(guò)領(lǐng)導帶頭、榜樣示范、檢查督促等多種形式不斷提高教師理論素養，造就一支有思想、有意識、有創(chuàng )新力的骨干教師隊伍。
1．結合新課程改革的深入推進(jìn)，及時(shí)向教師推薦學(xué)習書(shū)刊和閱讀文章，引導教師利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)報、期刊等認真學(xué)習教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，進(jìn)一步提高科研意識和能力。
2．認真組織教師參加市、縣等各級組織的各類(lèi)教科研評比活動(dòng)。做到邊學(xué)習，邊實(shí)踐；邊反思總結，邊提煉經(jīng)驗。鼓勵教師撰寫(xiě)論文、案例等相關(guān)教學(xué)文章,使教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結合起來(lái)，并把理論學(xué)習的感悟、體驗應用于教育教學(xué)實(shí)踐中。
�。ǘ┮幏哆^(guò)程管理，深化課題研究
細化管理我�，F有的課題。重點(diǎn)是做好“初中網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源”省級課題工作，同時(shí)對學(xué)科“草根式”課題，有計劃、有組織地落實(shí)實(shí)施，規范過(guò)程管理，以提高課題研究的實(shí)效。
1．確立實(shí)實(shí)在在搞課題的思想，將課題研究與課堂教學(xué)緊密結合起來(lái)，開(kāi)展好實(shí)驗研討課活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高資源的整合與效益。具體以教研組研討和各類(lèi)研討、展示課為抓手，倡導互助、合作、自主、探究的課題研究。鼓勵教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )反思和總結得失，不斷產(chǎn)生新的'靈感，享受教科研的樂(lè )趣。
2．加強課題資料的規范管理，完善“課題研究檔案袋”制度，抓好教科室課題研究資料的管理工作，認真做好課題資料的收集、歸類(lèi)、整理和存檔工作。
3. 做好課題指導工作。對于立項的各級各類(lèi)課題，將作跟蹤管理，定期做好課題的過(guò)程監控、研究資料等方面的指導，促進(jìn)課題研究向著(zhù)規范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
4.加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃，繼續加強業(yè)務(wù)培訓，及時(shí)了解學(xué)校各課題研究進(jìn)程動(dòng)態(tài)，組織課題組負責人互相交流研究過(guò)程中的體會(huì )與困惑，并請有關(guān)專(zhuān)家指導，各課題組都要做好已有資料的整理和分析工作，期末要做好階段性小結。
�。ㄈ┘訌娍蒲信嘤�，提高師資水平
1．組織教師積極參加各項校外培訓，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干教師參加教科培訓、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，提高科研認識。通過(guò)創(chuàng )造條件，不斷加速教師的成長(cháng)。
2．不斷加大校本科研培訓的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對五年內新上崗的青年教師，開(kāi)展“青藍”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂(lè )于學(xué)習、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。二是對于五年以上的中青年教師，通過(guò)建梯隊、抓重點(diǎn)、壓擔子的方法，不斷為骨干成長(cháng)教師提供條件、搭建舞臺，加快成長(cháng)腳步，爭取有更多的青年教師脫穎而出。
3．結合上級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等評比活動(dòng)，繼續開(kāi)展校內教育教學(xué)論文、導學(xué)案等評比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的寫(xiě)作水平和反思能力，不斷發(fā)展和完善專(zhuān)業(yè)水平。
四、具體工作安排：
3月份
1、學(xué)習縣教育局下發(fā)的理論學(xué)習材料，強化“學(xué)案導學(xué)”理論支持；
2、結合市教育局“中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)”，學(xué)習《現代教師人格塑造》、以及名師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)案例、校本研修策略等方面的書(shū)籍，強化教師自身專(zhuān)業(yè)意識、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。
3、加強計算機技術(shù)與學(xué)科課程改革的整合，進(jìn)行計算機與多媒體教育教學(xué)技術(shù)與手段培訓。
4、開(kāi)展立足于教育教學(xué)實(shí)際和推行“學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式需求等方面的“草根”課題研究。
4月份
1、深入扎實(shí)進(jìn)行學(xué)校承擔的國家、省、市、縣各級課題研究，總結經(jīng)驗教訓，提煉新課程環(huán)境下具有本校特點(diǎn)的自主、合作、探究性的教學(xué)模式。
2、開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)。開(kāi)展青年教師匯報課活動(dòng)。
3、繼續進(jìn)行“教學(xué)問(wèn)題研究深化年”活動(dòng)，完善教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)草根日志、反思，和草根敘事、案例寫(xiě)作，開(kāi)展論文評比。
5月份
1、 走出去：選派骨干教師、班主任赴名校參觀(guān)學(xué)習。
2、 請進(jìn)來(lái)：聯(lián)系名師、教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校做報告，上示范課。
6月份
1、組織編制學(xué)科學(xué)案，推行學(xué)案導學(xué)課堂教學(xué)模式，開(kāi)展學(xué)案設計比賽。
2、總結導學(xué)案使用中的經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步完善、提高“學(xué)案導學(xué)”的實(shí)效性。
3、開(kāi)展教學(xué)能手或創(chuàng )新教育優(yōu)質(zhì)課評比
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