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學(xué)校老師培訓方案（通用10篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校老師培訓方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校老師培訓方案 篇1
《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出，振興教育的希望在教師，師資隊伍建設是教育改革和發(fā)展的根本大計。當前我省正在大力實(shí)施素質(zhì)教育，而真正落實(shí)素質(zhì)教育需要一批思想覺(jué)悟高、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師。因此抓好師資隊伍建設、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)應當成學(xué)校的'一項長(cháng)期工作。當前，xx區教育局下發(fā)了《xx區教師基本功提高培訓實(shí)施方案》，對我區教師基本功培訓提出了明確任務(wù)，其主要內容是：促使教師說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好“三筆字”，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，熟練運用現代化的教學(xué)手段，深入領(lǐng)會(huì )本學(xué)科課程標準的精神，形成熟練的教學(xué)技能技巧，提高教學(xué)水平。根據區教育局統一安排，結合我校實(shí)際情況，現制定xx中學(xué)教師基本功提高培訓實(shí)施方案。
一、培訓內容及要求
1、傳統教學(xué)基本功：包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話(huà)和教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)，要求教師能寫(xiě)出規范得體的三筆字，能用流利的普通話(huà)教學(xué)、交流，能在教學(xué)中做出形象的簡(jiǎn)易畫(huà)圖。
2、現代教育技術(shù)功：包括文字錄入、表格設計數據處理、制作演示文稿、會(huì )使用多媒體、課件制作等。
3、課堂教學(xué)功：包括講課、聽(tīng)課、評課。
二、培訓措施和步驟
1、成立xx中學(xué)教師基本功提高培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：xx各年級組長(cháng)學(xué)科教研組長(cháng)各項基本功輔導教師
2、確定基本功培訓輔導教師
總輔導教師六年級七年級八年級九年級后勤科室
3、培訓時(shí)間安排
根據區教育局統一安排，教師基本功培訓工作同時(shí)啟動(dòng)，分期進(jìn)行考核。我校結合實(shí)際情況，制定統一培訓計劃。教師可根據自己實(shí)際情況，對基本功培訓全部?jì)热葜贫ㄗ詫W(xué)計劃，同時(shí)展開(kāi)自學(xué)，并完成相應作業(yè)。學(xué)�？傒o導教師統一培訓由學(xué)校教導處安排，各年級、科室、及后勤每周統一培訓兩學(xué)時(shí)，時(shí)間為星期二和星期四下午第四節。
4、教學(xué)基本功考核
(1)xx區教育局統一考核時(shí)間見(jiàn)上表。
(2)學(xué)校對教師基本功培訓工作將定期檢查，同時(shí)將此項培訓納入到校本培訓之中，根據教師培訓考勤和培訓作業(yè)完成情況如實(shí)計入教師繼續教育學(xué)分和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。
(3)學(xué)校將以此為契機，開(kāi)展教師基本功比賽，評選基本功優(yōu)秀個(gè)人。
(4)學(xué)校將把教師基本功素能作為評選骨干教師、名優(yōu)教師、優(yōu)質(zhì)課的重要依據之一，同時(shí)將把考核結果適當與職稱(chēng)評聘等相掛鉤。
學(xué)校老師培訓方案 篇2
一、總目標
通過(guò)培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強的復合型教師。
二、具體措施
開(kāi)展“幼教師資隊伍建設年”活動(dòng)，切實(shí)采取有力措施，全面提高教師素質(zhì)。
1、加強思想政治建設，完善政治學(xué)習制度，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自己的行為。
2、加強對新《綱要》的學(xué)習培訓，通過(guò)開(kāi)展班級環(huán)境創(chuàng )設和活動(dòng)區材料檢查評選活動(dòng)，進(jìn)一步更新教師觀(guān)念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。
3、根據教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng )造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(cháng)，更好地顯示其教育才能。
4、拓寬教師文化視野，充實(shí)教師文化內涵，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著(zhù)、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)，注重吸納社會(huì )各行業(yè)信息，使教師具有寬廣的視野。
5、采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”等多種方式方法，加強對教師教育技能，專(zhuān)業(yè)技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。
6、加大對青年教師的培養培訓力度，爭取培養出1—3名園級骨干教師，力爭更多地涌現出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。
7、創(chuàng )設機會(huì )組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，加強教師對實(shí)踐活動(dòng)的操作能力。
8、積極參加上級主管部門(mén)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓。
9、加強對省編、多元智能和建構課程教材的學(xué)習和研討，對其內容、組織、實(shí)施，評價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。
10、繼續發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與，積極研討，大膽發(fā)表見(jiàn)解，采取發(fā)言等形式開(kāi)展研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。
11、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據幼兒發(fā)展水平及愛(ài)好點(diǎn)生成新的課程內容，并能較好地把握課程內涵，在實(shí)踐中更好地體現以“幼兒發(fā)展”為本的`思想。
12、繼續開(kāi)展好課題“加快幼兒園教師幼教專(zhuān)業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究，并做好資料的收集、歸類(lèi)、整理工作，并取得階段性的成果。
13、各教研組開(kāi)展園內觀(guān)摩研討，外出觀(guān)摩學(xué)習，聽(tīng)取講座等各類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的評選活動(dòng)。搞好對縣城四周幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導和幫助。
14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導、骨干教師、教研組長(cháng)、班組長(cháng)的作用。行政領(lǐng)導參與每組的每一次教研活動(dòng)，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開(kāi)課活動(dòng)，教研組長(cháng)引領(lǐng)組員在培訓中逐步提高。通過(guò)各個(gè)層面的學(xué)習，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進(jìn)一步形成濃厚的研究氛圍。
15、建立教師成長(cháng)檔案，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
16、積極鼓勵教師撰寫(xiě)論文、隨筆、經(jīng)驗、總結等理論文章，爭取年內在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。
三、具體安排培訓計劃方案
三月份
1、組織安排好CCPP項目xx年第一期培訓、匯報工作和加方學(xué)生來(lái)我園的實(shí)習工作以及園本培訓。
2、選派園內9名青年教師對縣城四周幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導和幫助。
四月份
1、園內信息技術(shù)員開(kāi)展“信息技術(shù)”培訓工作。
2、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案治理進(jìn)行學(xué)習。
3、園長(cháng)、副園長(cháng)、教務(wù)主任對園內教師進(jìn)行藝術(shù)類(lèi)的培訓。
4、參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣“英特爾未來(lái)教育”主講教師培訓。
五月份
1、組織安排好縣進(jìn)修校來(lái)園檢查“CCPP-ERTT”項目的園本培訓工作及個(gè)人成長(cháng)記錄。
2、開(kāi)展好園內“信息技術(shù)教育”培訓工作。
六月份
1、對省編教材進(jìn)行培訓。
2、組織安排好縣進(jìn)修校來(lái)園檢查“信息技術(shù)教育”培訓工作。
3、組織園內教師職業(yè)技能補測報名工作。
七月份
1、參加20xx年繼續教育登記員工作年度總結會(huì )。
2、審查幼兒園教師繼續教育登記表、登記證。
3、開(kāi)展班級環(huán)境創(chuàng )設和活動(dòng)區材料檢查評選活動(dòng)。
八月份
1、組織園內教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試。
2、組織園內教師到其他幼兒園參觀(guān)學(xué)習。
九月份
1、選派教師到省幼兒園參觀(guān)學(xué)習。
2、參加全縣教師“普通話(huà)演講大賽”。
3、舉辦全園活動(dòng)設計文字方案的評選活動(dòng)。
十月份
1、在教育局相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導指揮下，繼續做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動(dòng)
2、開(kāi)展“如何構建幼兒園園本課程”的培訓活動(dòng)。
十一月份
1、組織安排好CCPP項目20xx年第二期培訓工作及園本培訓。
2、同縣內另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開(kāi)展教研活動(dòng)，共同學(xué)習、相互促進(jìn)。根據第一任期優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的經(jīng)驗，進(jìn)一步探索適合本園、本地區的主題教學(xué)。
十二月份
1、總結 20xx年度幼兒園教師培訓工作。
2、組織安排好上級對本園的年度考核工作。
學(xué)校老師培訓方案 篇3
一、培訓對象及現狀分析：
近年來(lái)，我縣不斷加強幼兒園教師隊伍建設，重視教師專(zhuān)業(yè)素養的培訓，除了參加云南省幼兒園教師履職晉級的相關(guān)培訓以外，還通過(guò)園本培訓等多種方式，使幼兒園教師的理論水平和實(shí)踐能力不斷得到提高。但目前，我縣幼兒園教師培訓主要針對公辦幼兒園教師，而對學(xué)前班及私立幼兒園教師培訓較少。私立幼兒園的.教育教學(xué)能力和管理水平相對較低，從而導致我縣幼兒教育水平較低。針對我縣的這一實(shí)際情況，今年10月份至11月份分兩期對隴川縣公私立幼兒園及學(xué)前班在職的專(zhuān)任教師進(jìn)行培訓。幫助她們提高思想政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握現代教育基本理論，明確學(xué)前教育發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)前教育全面發(fā)展。
二、培訓時(shí)間：
第一期20xx年10月至11月
第二期20xx年12月至1月
三、培訓地點(diǎn)：
隴川縣教科中心
四、培訓內容：
1、幼兒教師職業(yè)素養形成中的問(wèn)題與對策
2、五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題與對策
3、教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩與評析
4、幼兒教師基本功
五、培訓方式：
采取專(zhuān)題講座、實(shí)踐觀(guān)摩、交流討論、活動(dòng)設計以及案例分析等方式進(jìn)行。
六、培訓教學(xué)計劃表：
xxxxx
七、培訓要求：
1、各幼兒園接此通知后，將參加培訓人員名單，于20xx年x月x日前將培訓名單上報教科中心教研室
2、參加第一期培訓教師，于20xx年x月x日下午到隴川縣教科中心報到。
3、培訓期間食宿私立幼兒園每人每天200元。
學(xué)校老師培訓方案 篇4
一、培訓主題
學(xué)習信息技術(shù)，積極正確使用班班通，提高課堂效率，做現代化的新教師
二、培訓對象及方式
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我市邊遠鄉村教學(xué)點(diǎn)年齡50周歲以下的小學(xué)語(yǔ)文教師104名，數學(xué)教師96名（各學(xué)校參訓教師名單見(jiàn)附件1）。
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第一階段：集中培訓（20xx年8月6日—8月13日）共7天。
第二階段：送教下鄉。
三、培訓思路
培訓分三階段實(shí)施：講座、實(shí)踐操作、上傳作業(yè)。
第一階段，講座。請信息技術(shù)專(zhuān)管員張九慶教師進(jìn)行講座培訓。
第二階段，實(shí)踐操作。要求全體教師在系統學(xué)習后，在規定時(shí)間內自己練習，教師指導。（由于老教師可能學(xué)習起來(lái)較慢，到時(shí)有不懂的可以向年輕教師請教）
第三階段，上傳作業(yè)。在規定時(shí)間內自己練習，并上傳每次布置的練習作業(yè)。
四、紀律要求：
這次培訓是由學(xué)校統一布置安排的大規模、全員參與的學(xué)習、培訓活動(dòng)，既是信息技術(shù)培訓，同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓內容（要算繼續教育學(xué)時(shí)的`），學(xué)校非常重視，為了使本次培訓活動(dòng)能夠落到實(shí)處，讓大家在較短的時(shí)間內能夠學(xué)到教多的、有用的知識，特別提出以下紀律要求：
1、按時(shí)到達規定地點(diǎn)，不遲到，不早退，有事要請假
2、學(xué)習時(shí)要簽到，不代簽
3、上課過(guò)程中不隨意走動(dòng)，不大聲交談
4、由于電腦房?jì)冉刮鼰�，并且里面有許多女教師，請各位男同胞多多給予照顧，學(xué)習期間不吸煙。
五、培訓時(shí)間，地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年x月x日—x月x日
2、地點(diǎn)：xx中學(xué)六樓多媒體會(huì )議室（語(yǔ)文班）
學(xué)校老師培訓方案 篇5
我校在今年暑期教師全員培訓工作方面，認真按照縣局有關(guān)通知精神進(jìn)行培訓。為認真抓好我鄉教師暑期全員培訓工作，特制定本方案：
一、組織機構
組長(cháng)：校長(cháng)、支部書(shū)記
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成員：語(yǔ)文輔導員、數學(xué)輔導員、教務(wù)處主任、教務(wù)副主任以及各村校負責人（領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教務(wù)處，辦公室主任xx（兼）工作人員 ）。
二、教師全員培訓方式：
集中培訓、自主學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合。
三、培訓內容
學(xué)校全員培訓主要是圍繞師德、師能兩大方面內容進(jìn)行。各村校所選專(zhuān)題應結合本校教育教學(xué)改革的實(shí)際，組織教師展開(kāi)討論交流。
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7月12日上午，組織觀(guān)看視頻講座《讓法律的陽(yáng)光照亮每個(gè)孩子的.成長(cháng)之路》和《守護行動(dòng)》
�。ǘ┛�(jì)效工資分配方案討論
7月12日下午，績(jì)效工資分配方案討論。各學(xué)校利用半天時(shí)間組織本校教職員工開(kāi)展績(jì)效工資分配方案討論活動(dòng)，向教師征求獎勵性績(jì)效工資分配意見(jiàn)。
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7月13日上午，邀請縣實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)到學(xué)校講座《自我調整、快樂(lè )工作》
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7月13日下午，組織教師學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，組織閱讀20xx年教育系統全員讀書(shū)活動(dòng)必讀書(shū)籍《做最好的教師》《新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德教程》，舉行校級讀書(shū)交流會(huì )（要求學(xué)校做橫幅，照相存檔），開(kāi)展師德大討論，樹(shù)立本校師德學(xué)習榜樣，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。
�。ㄎ澹┙M織教師參加縣級集中培訓
1、小學(xué)心理輔導教師培訓班（參加人員：）
2、小學(xué)音樂(lè )教師轉崗培訓班（參加人員：）
3、小學(xué)美術(shù)教師轉崗培訓班（參加人員：）
�。┳x書(shū)征文比賽活動(dòng)
繼續開(kāi)展“暑期，我最喜歡的一本教育教學(xué)書(shū)籍”讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，每位教師都要參加比賽活動(dòng)，鄉級進(jìn)行評比，設一二三等獎，于9月1日前選送2—3篇優(yōu)秀征文到人事師培股參加評獎。
�。ㄆ撸┙M織教師參加市級培訓
1、7月10—14日，組織教師參加市級音樂(lè )、美術(shù)骨干教師培訓（參加人員： ）
2、7月14—21日，在參加“學(xué)綱要謀發(fā)展抓管理創(chuàng )品牌”教育管理干部培訓班培訓學(xué)習。
學(xué)校老師培訓方案 篇6
一、指導思想：
一流的學(xué)校需要一流的師資。為了促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展可持續發(fā)展，在加強教師隊伍建設的過(guò)程中，我們把對青年教師的培養作為學(xué)校的校本培訓重要內容之一，以此提高青年教師“思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)”四個(gè)環(huán)節，開(kāi)展一個(gè)由普及到提高再到拔尖，力爭在較短時(shí)間內為學(xué)校建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的梯隊型教師隊伍。提高我校的綜合競爭力，為我�！皹�(shù)名師、育名生、創(chuàng )名�！钡娜こ痰於▓詫�(shí)的人才基礎。
二、培養內容：
1、思想素質(zhì)：通過(guò)對教師的禮儀修養，教師職業(yè)道德規范等方面的培訓來(lái)提升教師的師德修養。
2、理論素質(zhì)：通過(guò)對教師進(jìn)行教育教學(xué)理論知識，科研理論知識等方面的培訓來(lái)規范常規工作。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)：通過(guò)對教師教育教學(xué)技能，現代教育技術(shù)應用等方面的'培訓來(lái)提高教育教學(xué)能力。
4、身心素質(zhì)：通過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)、自我分析等方面的學(xué)習與反思形成教師健康、積極向上的心態(tài)。
三、培養對象：
高明雙、高秋影、趙德月等青年教師。
四、培養目標：
通過(guò)本學(xué)期各種培訓，他們能慢慢熟悉學(xué)科教學(xué)工作→能更好勝任教育教學(xué)工作→最后充實(shí)到各科教學(xué)中，早日成為教壇尖兵。
五、具體措施及要求：
1、培訓教師可根據自己的實(shí)際情況選擇一科中考考試科目作為自己學(xué)習內容。
2、通過(guò)自學(xué)，集中學(xué)，開(kāi)設講座等各種途徑進(jìn)行培訓。
3、受訓教師積極參加由教研室組織的各種培訓，要堅持跟班聽(tīng)課。
聘請師德好，業(yè)務(wù)能力強的教師擔任新教師的指導老師，開(kāi)展拜師結對活動(dòng)。
4、受訓教師要開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：上一節匯報課，獨立出一份試卷，寫(xiě)一篇教育教學(xué)體會(huì )文章，組織一次學(xué)科課外活動(dòng)或班隊活動(dòng)，抽測一次教學(xué)成績(jì)。
5、受訓教師每周要上交學(xué)習筆記、反思，匯報學(xué)習體會(huì )。
學(xué)校老師培訓方案 篇7
一、指導思想：
在縣教育局的領(lǐng)導下，以“三個(gè)代表”重要思想、“三個(gè)面向”為指導思想，以創(chuàng )“一流學(xué)�！睘槟繕�，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校管理規范化、教學(xué)技術(shù)現代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。
二、學(xué)校定位：
普及幼少兒基礎教育培訓。
三、辦學(xué)理念：
確立創(chuàng )辦特色培訓學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰略，實(shí)行獨立辦學(xué)模式。堅持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長(cháng)放心，讓人民滿(mǎn)意，樹(shù)文明新風(fēng)，培養現代型、創(chuàng )造型人才”的工作目標，辦成一所以管理規范科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區域教育的現代化培訓學(xué)校。
四、奮斗目標：
依托本地區教學(xué)資源和社區教學(xué)資源，一年內力爭取在學(xué)校常規管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍結構、招生宣傳、和諧校園建設、學(xué)校規劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內100人、兩年內生源達到150人，3年內200人的招生規模。
五、主要措施：
�。ㄒ唬┩晟乒芾頇C制，提高管理效能。
新建培訓中心，各項工作都是從零開(kāi)始。各項制度必須經(jīng)過(guò)“制訂——試行——修訂——完善”的過(guò)程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各項制度、規范學(xué)校管理、實(shí)現制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規范化的管理軌道。
1、努力完善和推行分層管理，形成“理事長(cháng)（法人、校長(cháng)）——副校長(cháng)——校辦——校務(wù)辦——教研組——招生辦”的“金字塔”形的.管理結構，促進(jìn)我校常規管理的規范化、系統化和科學(xué)化。
2、在實(shí)施校長(cháng)負責制的基礎上，推進(jìn)教師全員聘用制、崗位責任制、結構工資制為主要內容的學(xué)校內部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機制，努力做到管理機制運行良好，領(lǐng)導職責明確，各項考核、評價(jià)和獎懲制度科學(xué)合理。
3、認真貫徹各項教育法規，加強培訓中心依法行政能力的建設，端正工作作風(fēng)，規范行政行為，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監督機制，提高按章行政、依法治教的水平
�。ǘ┘訌妼W(xué)校領(lǐng)導班子建設，構建一個(gè)“思想素質(zhì)高、管理能力強的”領(lǐng)導集體
學(xué)校老師培訓方案 篇8
一、指導思想：
根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于在中小學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開(kāi)展，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，發(fā)揮書(shū)法藝術(shù)特有的翰墨育人作用，配合我市“書(shū)香校園”建設工程，提升中小學(xué)書(shū)法專(zhuān)業(yè)師資水平，現舉辦朱涂小學(xué)教師書(shū)法培訓學(xué)習。
二、培訓目標：
提高教師書(shū)法對于常用書(shū)體的臨習技能和創(chuàng )作實(shí)踐能力，掌握書(shū)法理論基礎知識和歷代經(jīng)典書(shū)法作品賞析方法，增強小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施能力和輔導水平。
三、培訓對象：
朱涂小學(xué)全體教師
四、培訓時(shí)間：
每周三下午12：00——1：00
五、培訓內容和形式：
1、書(shū)法基礎理論知識和歷代經(jīng)典書(shū)法作品賞析。
2、常用書(shū)體的臨習技能：分楷書(shū)、行書(shū)（草書(shū)）、隸書(shū)（篆書(shū)）、硬筆書(shū)法等幾個(gè)常用書(shū)體進(jìn)行，擬聘請本地書(shū)法家進(jìn)行技法講解和臨習實(shí)踐輔導。
3、進(jìn)行教師三筆書(shū)法比賽。
六、紀律要求：
這次培訓是由學(xué)校統一布置安排的大規模、全員參與的學(xué)習、培訓活動(dòng)，既是信息技術(shù)培訓，同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓內容（要算繼續教育學(xué)時(shí)的'），學(xué)校非常重視，為了使本次培訓活動(dòng)能夠落到實(shí)處，讓大家在較短的時(shí)間內能夠學(xué)到教多的、有用的知識，特別提出以下紀律要求：
1、按時(shí)到達規定地點(diǎn)，不遲到，不早退，有事要請假
2、學(xué)習時(shí)要簽到，不代簽
3、上課過(guò)程中不隨意走動(dòng)，不大聲交談
4、由于電腦房?jì)冉刮鼰�，并且里面有許多女教師，請各位男同胞多多給予照顧，學(xué)習期間不吸煙。
學(xué)校老師培訓方案 篇9
“安全工作重于泰山”，學(xué)校要求體育教師在認真執行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課、積極開(kāi)展競技性和特色性體育活動(dòng)的同時(shí)，要求體育教師更要注意體育課的安全，對學(xué)生加強安全教育，進(jìn)一步增強安全意識，確保師生安全。體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。
體育課上不同的訓練內容、不同的器械，要注意的事項也不同。對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育也是我們體育教師應盡的責任。因此我校將對體育教師進(jìn)行體育安全知識培訓，以確保體育課安全教學(xué)、安全組織、安全練習、安全鍛煉身體，使每一個(gè)學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行身體鍛煉、增強體質(zhì)、提高運動(dòng)能力。通過(guò)培訓，體育教師也將對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育讓學(xué)生能夠自己保護自己，學(xué)會(huì )很多安全常識。
一、培訓要求：
全體體育教師必須按時(shí)認真參加培訓。
二、培訓安排：
間周星期三上午第一、二節課進(jìn)行一次安全知識培訓。
三、培訓內容：
(一)、體育課堂教學(xué)安全須知：
1、上體育課時(shí)，整隊、集全要有序，不要擁擠。
2、在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓練時(shí)，器械下面必須準備好符合要求的海綿墊子。
3、在進(jìn)行跳箱、鞍馬等跨越訓練時(shí)，如果老師不在或器械前后缺乏保護措施，同學(xué)們千萬(wàn)不可跳躍。
4、跳遠時(shí)，要嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳時(shí)要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。
5、進(jìn)行投擲訓練時(shí)，絕對要按老師的口令行動(dòng)，不可以有絲毫大意。
6、在短跑訓練中也要按規則進(jìn)行，因為人在向終點(diǎn)沖刺時(shí)，人身體的沖力很大，如果不按規則、各行其事，就有可能被撞傷。
7、短跑等項目要按照規定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規則，因為這時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)乐厥軅?/p>
8、跳遠時(shí)，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
9、在進(jìn)行投擲訓練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
10、在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓練時(shí)，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會(huì )傷及腿部關(guān)節或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。
11、在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護。
12、前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動(dòng)的項目，做動(dòng)作時(shí)要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
13、參加籃球、足球等項目的訓練時(shí)，要學(xué)會(huì )保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的.運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是很重要的。
14、在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓練時(shí)，器械下面必須準備好符合要求的海綿墊子。
15、在短跑訓練中也要按規則進(jìn)行，因為人在向終點(diǎn)沖刺時(shí)，人身體的沖力很大，如果不按規則、各行其事，就有可能被撞傷。
(二)上體育課時(shí)衣著(zhù)上應注意些什么?
l、衣服上不要別胸針、�；�、證章等。
2、上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。
3、不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
4、頭上不要戴各種發(fā)卡。
5、患有近視眼的同學(xué)，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動(dòng)作時(shí)一定要小心謹慎。做墊上運動(dòng)時(shí)，必須取下眼鏡。
6、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。
學(xué)校老師培訓方案 篇10
一、指導思想
在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使老師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能適應教育現代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我校根據新一輪繼續教育目標及老師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結合的原則，在老師職業(yè)道德修養、現代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開(kāi)展形式多樣、力求實(shí)效的各項培訓活動(dòng)，以提升老師的師德品位，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造老師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。校本培訓以貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導思想，造就一支品德高尚、觀(guān)念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍為目標，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新人才。
二、培訓目標
面向全體老師，以師德為首，以新課程改革為重點(diǎn)，以實(shí)效為目的，以新課程實(shí)驗改革為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)實(shí)施校本培訓，使廣大老師提高職業(yè)道德素養，確立正確的教育觀(guān)念，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力和教育教學(xué)研究能力，提高履行崗位職責和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng )新的教育工作者。
三、培訓形式
學(xué)校除參加上級有關(guān)部門(mén)的集中學(xué)習、教研和培訓外，主要通過(guò)以學(xué)校為主陣地的校本培訓來(lái)提高自身，完善自我，我校的校本培訓包括以下幾種形式。
1、專(zhuān)題講座
2、以學(xué)�；蚪萄薪M為單位進(jìn)行參與式、體驗式學(xué)習。圍繞某學(xué)科、研討課等，參與和體驗反思自己或他人的教學(xué)，在交流和研討中學(xué)習他人的長(cháng)處，提高自己的認識，產(chǎn)生新的思想和理念。
3、采用“集體與個(gè)人”培訓方式，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，突出培訓的針對性和實(shí)效性。
4、召開(kāi)各種形式的座談會(huì )，例：教研活動(dòng)專(zhuān)題研討會(huì )、班主任例會(huì )、家長(cháng)會(huì )等，及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，以便老師互相溝通，搭建互相學(xué)習的平臺，使社會(huì )和家長(cháng)積極支持并參與學(xué)校教育教學(xué)工作。
5、通過(guò)參加各級各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)。
四、培訓內容
1、教育科研能力提升培訓；
2、心理健康輔導培訓；
3、班主任培訓；
4、老師職業(yè)道德規范；
5、課堂教學(xué)有效性
五、培訓措施
�。ㄒ唬┏闪⑿１九嘤栴I(lǐng)導小組，具體領(lǐng)導校本培訓工作
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
�。ǘ┘訌娎碚搶W(xué)習，提高師德修養，更新教育觀(guān)念
提高老師的理論水平，培養老師的崇高師德，使老師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實(shí)工作、樂(lè )于奉獻的老師隊伍是校本培訓的重要內容。學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等黨的教育方針政策，以提高理論和政治修養，提高師德水平，同時(shí)教研組利用每周的學(xué)科教研活動(dòng)，進(jìn)一步活化學(xué)習形式，精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗總結，組織老師在學(xué)科組內交流、分析、討論現代化教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長(cháng)點(diǎn)，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結合點(diǎn)，使老師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，反過(guò)來(lái)再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為，使教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷“實(shí)踐――探索――完善――實(shí)踐――成功”之路，同時(shí)又用更新的教育觀(guān)念去推廣、發(fā)展自己的成功的教學(xué)經(jīng)驗，起到學(xué)科教學(xué)示范作用。同時(shí)，要求每位老師自己有關(guān)教育教學(xué)的.學(xué)習材料進(jìn)行自學(xué)，并要求做好政治、業(yè)務(wù)筆記。
�。ㄈ┝⒆阈１�，切實(shí)抓好崗位培訓。
1、抓好老師讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
學(xué)校為老師訂閱各種教育教學(xué)報刊、雜志、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，圖書(shū)室向老師們推薦學(xué)習書(shū)目，教學(xué)管理人員把各類(lèi)教育雜志上有關(guān)課改的前沿信息、教學(xué)案例等及時(shí)推薦給老師。學(xué)校定時(shí)組織教研例會(huì )、教研活動(dòng)，讓老師們合作研討、互相學(xué)習、共同提高。
2、圍繞新課程，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。
�。�1）加強新課程課堂教學(xué)管理并對管理內容進(jìn)行檢查，做好各項檢查記錄及相關(guān)資料的收集。
�。�2）立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開(kāi)展實(shí)施新課程活動(dòng)。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結經(jīng)驗、探索規律，逐漸形成我校民主、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。
�。�3）大力開(kāi)展校本教研。經(jīng)過(guò)幾年的課程改革，新課程理念日益深入人心，正轉化成老師的教學(xué)行為。我們的任課老師自覺(jué)學(xué)習、積極思考、深入研究，體現了對新課程理念由不甚理解到逐漸理解到付諸實(shí)踐再到加深理解的過(guò)程。她們從備課、設計教學(xué)環(huán)節到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段；從授課形式到評價(jià)方法；從對教材的理解到對學(xué)生個(gè)性的關(guān)注等都進(jìn)行了相應的改革，使我校課堂教學(xué)呈現出一種蓬勃向上的喜人局面。因此，我們要興研究之風(fēng)，開(kāi)展“備課、上課、評課和觀(guān)摩課”等系列教研活動(dòng)，同時(shí)，在教研活動(dòng)中圍繞課題，結合學(xué)校實(shí)際，結合學(xué)生實(shí)際，結合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專(zhuān)題，組織交流討論，使老師沿著(zhù)計劃——行動(dòng)——觀(guān)察——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決。真正“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。從而促進(jìn)老師間的互動(dòng)式交流和老師與新課程的共同成長(cháng)，達到相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
�。ㄋ模┲鸩酵晟菩１九嘤枡C制。
校本培訓是一項長(cháng)期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調整，充實(shí)內容，逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。為此，擬做好以下幾項工作。
1、成立培訓領(lǐng)導小組，負責校本培訓計劃的制定與實(shí)施。
2、各項培訓統籌安排，統一協(xié)調，列出培訓對象、內容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進(jìn)展順利。
3、培訓人員要加強學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓前要制定培訓計劃。
4、建立考核與獎懲制度，以調動(dòng)老師的積極性，實(shí)行過(guò)程監控，結果考核�？己私Y果納入老師業(yè)務(wù)考核內容。
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