線(xiàn)上培訓方案匯編15篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的線(xiàn)上培訓方案，希望對大家有所幫助。
線(xiàn)上培訓方案1
為落實(shí)學(xué)�！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”的'總體工作要求，保障我校疫情防控期間網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作穩定有序，針對在線(xiàn)教學(xué)中可能遇到的突發(fā)事件，特制定以下應急措施：
一、教學(xué)平臺突發(fā)故障
1.教師應立即通知學(xué)生，并啟用在線(xiàn)應急平臺（建議選用具有回播功能的教學(xué)平臺）或軟件（如釘釘、騰訊會(huì )議等）完成教學(xué)工作；
2.如仍無(wú)法正常完成網(wǎng)絡(luò )授課，教師應立即報告學(xué)院教務(wù)辦公室，并在課程學(xué)習群（如QQ群、微信群等）通知學(xué)生，指導學(xué)生自主學(xué)習，同時(shí)在線(xiàn)輔導答疑。
二、教學(xué)設備突發(fā)故障
1.教師應通知學(xué)生在線(xiàn)等待并安排學(xué)生學(xué)習提前發(fā)布的資料；
2.重新調試設備，處理故障；
3.如設備故障仍未排除，教師應立即向學(xué)院教務(wù)辦公室說(shuō)明情況，并通過(guò)課程學(xué)習群（如QQ群、微信群等）與學(xué)生互動(dòng)、答疑輔導。
三、網(wǎng)絡(luò )突發(fā)故障
1.教師可通過(guò)瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)https：//www.xxx，點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò )測速，查看網(wǎng)絡(luò )是否穩定（上傳速率在4mbps以下網(wǎng)絡(luò )屬于不穩定狀態(tài)）；
2.如確定網(wǎng)絡(luò )故障或擁堵，教師應通知學(xué)生在線(xiàn)等待并安排學(xué)生暫時(shí)自主學(xué)習；
3.教師可啟用備用網(wǎng)絡(luò )或手機熱點(diǎn)；
4.教師也可以將直播或視頻教學(xué)切換為音頻教學(xué)。
四、教學(xué)運行突發(fā)事件
1.教師因突發(fā)緊急事件無(wú)法上課，應第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)院教務(wù)辦公室，由教務(wù)辦公室根據教學(xué)進(jìn)度安排替代授課老師，并做好學(xué)生安撫工作；
2.若教務(wù)辦公室未能及時(shí)安排替代授課教師，應由教師擇期向學(xué)生發(fā)布教學(xué)資源，并另行安排討論、答疑時(shí)間。
五、網(wǎng)絡(luò )安全突發(fā)事件
情況1：發(fā)現他人在平臺發(fā)布不良言論或散布不實(shí)消息
�。�1）教師應自行或聯(lián)系平臺技術(shù)人員，消除不良影響；
�。�2）及時(shí)向學(xué)院教務(wù)辦公室報備，進(jìn)行相應處理。
情況2：賬號被盜、黑客入侵及其他不良行為
�。�1）教師應第一時(shí)間通知學(xué)生，并啟動(dòng)在線(xiàn)應急平臺繼續完成教學(xué)工作；
�。�2）教師課后需及時(shí)聯(lián)系平臺技術(shù)人員，在平臺協(xié)助下解決安全問(wèn)題；
�。�3）及時(shí)向學(xué)院教務(wù)辦公室報備，進(jìn)行相應處理。
六、相關(guān)說(shuō)明
1.各學(xué)院需安排專(zhuān)人負責聯(lián)絡(luò )及上報工作，及時(shí)處理在線(xiàn)教學(xué)突發(fā)事件，并報送教務(wù)處備案。
2.教務(wù)處協(xié)助各學(xué)院做好關(guān)于教學(xué)突發(fā)性事件的信息發(fā)布、責任認定及教學(xué)安排調整等工作。
線(xiàn)上培訓方案2
一、尋找市場(chǎng)空白帶，避開(kāi)與強勢對手的正面競爭：
一般來(lái)講，重要的英語(yǔ)培訓機構均分布在城市的繁華地帶，主要面向城市里的學(xué)生招生，而對城郊結合地帶重視不夠。事實(shí)上，由于近年來(lái)國家征用大量土地，以及城市化進(jìn)程加快等原因，農民，尤其是城市周邊地區的農民生活水平飛速提高，對子女的期望值也相應增加。因此，我建議貴機構可嘗試避開(kāi)競爭對手的正面火力，在當地較富裕的城郊結合區域展開(kāi)充分的招生宣傳。具體來(lái)說(shuō)：
1、在當地較為富裕的城郊結合區域設立報名宣傳點(diǎn)，若有條件可就地設立專(zhuān)門(mén)的面向當地中小學(xué)生的英語(yǔ)班（這樣學(xué)生就不用坐十幾站的車(chē)到城市中心來(lái)上課，家長(cháng)們也不用為擔心孩子的安全而操心）；或者開(kāi)設接送學(xué)生的專(zhuān)用大巴，也能起到上述效果。
2、與該區域內的中小學(xué)校取得聯(lián)系，和各校英語(yǔ)教研組組長(cháng)達成一致，開(kāi)展英語(yǔ)課試講、快樂(lè )英語(yǔ)角、英語(yǔ)提高計劃等一系列活動(dòng)；當然，若能以提成等方式說(shuō)服英語(yǔ)老師在課堂上公開(kāi)向學(xué)生推薦英語(yǔ)培訓，則效果更好。
3、對該區域內中小學(xué)生中特別具有新聞價(jià)值的群體或個(gè)人（如特困農民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅的“三好生”等）予以特別培訓，并尋求有關(guān)媒體予以報道。
二、充分利用學(xué)校與社區平臺，在老師、學(xué)生與家長(cháng)心中樹(shù)立貴校的良好形象：
注：這里的學(xué)校與第一部分不同，泛指貴機構所在地的所有中小學(xué)。
1、典型示范：
與部分社區、中小學(xué)進(jìn)行合作，從中選擇部分孩子（每個(gè)社區、學(xué)校限定名額）參加英語(yǔ)集中培訓營(yíng)（1—2天時(shí)間）——孩子是最眼饞的，看到同校的、家門(mén)口的參加了英語(yǔ)培訓的孩子回來(lái)一副眉飛色舞的樣子，自然也忍不住想參與其中。
2、提供贈品：
個(gè)人認為在校門(mén)口發(fā)傳單這種方式成功率很低，倒不如選擇一些學(xué)校，上門(mén)派發(fā)有特殊意義的贈品——如英語(yǔ)作業(yè)本（封面和扉頁(yè)有貴校的LOGO與廣告）、圣誕節賀卡、新年明信片（巧妙地加入貴校的廣告與祝福）、貴校給家長(cháng)的慰問(wèn)信，等等。
3、附帶培訓：
貴�？稍诓煌臅r(shí)期，針對學(xué)生的特不同需要，打出極具誘惑力的宣傳口號。
比如，對于寒假參加英語(yǔ)培訓的同學(xué)，貴校將派富有經(jīng)驗的資深教師幫助學(xué)生完成全部的寒假作業(yè)（或寒假作業(yè)中的英語(yǔ)部分）；對于除英語(yǔ)外某一門(mén)嚴重偏科的同學(xué)，貴�？膳扇司推频哪情T(mén)為其單獨輔導三次，等等。
4、因時(shí)制宜：
選擇一些特定的時(shí)期（如家長(cháng)會(huì )、運動(dòng)會(huì )、節日慶�；顒�(dòng)等），開(kāi)展特別宣傳活動(dòng)。
三、借助社會(huì )其他資源，開(kāi)展貴校英語(yǔ)培訓招生：
1、借助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源，開(kāi)展招生宣傳。如：在某某兒童影樓攝影，參加貴校英語(yǔ)培訓，可享受八折優(yōu)惠，等等。反之亦可實(shí)施。
2、與相關(guān)媒體合作，聯(lián)合開(kāi)展大型英語(yǔ)演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽，等等�？煞譃椤皟和M”和“少年組”；具體操作借鑒“超女快男”模式，初賽、復賽、10進(jìn)7、7進(jìn)5、5進(jìn)3，最終選出“英語(yǔ)小超人”一名。
3、孩子是家里的寶貝，而最重視孩子學(xué)習成績(jì)的是年輕的媽媽們。因此，可以在大型商場(chǎng)前設點(diǎn)進(jìn)行貴校英語(yǔ)培訓宣傳；甚至與當地白領(lǐng)媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專(zhuān)柜等開(kāi)展合作——媽媽在這里買(mǎi)化妝品/衣服若超過(guò)一定限額，其寶寶參加貴校英語(yǔ)培訓即可享受相應優(yōu)惠。
4、在當地公園內設立貴校少兒英語(yǔ)角，并在周末和節假日于公園內設立招生宣傳點(diǎn)。
物業(yè)安保培訓方案為規范保安工作，使保安工作系統化/規范化,最終使保安具備滿(mǎn)足工作需要的知識和技能，特制定本教學(xué)教材大綱。
一、課程設置及內容全部課程分為專(zhuān)業(yè)理論知識和技能訓練兩大科目。其中專(zhuān)業(yè)理論知識內容包括：保安理論知識、消防業(yè)務(wù)知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。
二．培訓的.及要求培訓目的
(1）保安人員培訓應以保安理論知識、消防知識、法律常識教學(xué)為主，在教學(xué)過(guò)程中，應要求學(xué)員全面熟知保安理論知識及消防專(zhuān)業(yè)知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現場(chǎng)保護及處理知識
(2）職業(yè)道德課程的教學(xué)應根據不同的崗位元而予以不同的內容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養成具有本職業(yè)特點(diǎn)的良好職業(yè)道德和行為規范）法律常識教學(xué)是理論課的主要內容之一，要求所有保安都應熟知國家有關(guān)法律、法規，成為懂法、知法、守法的公民，運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門(mén)衛守護，定點(diǎn)守衛及區域巡邏為主要內容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能夠運用所學(xué)的技能保護公司財產(chǎn)以及自身安全。
2、培訓要求
(1）保安理論培訓通過(guò)培訓使保安熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務(wù)、及工作職責權限，同時(shí)全面掌握保安專(zhuān)業(yè)知識以及在具體工作中應注意的事項及一般情況處置的原則和方法。
(2）消防知識及消防器材的使用通過(guò)培訓使保安熟知掌握消防工作的方針任務(wù)和意義，熟知各種防火的措施和消防器材設施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保護公司財產(chǎn)和員工生命財產(chǎn)的安全。
(3)法律常識及職業(yè)道德教育通過(guò)法律常識及職業(yè)道德教育，使保安樹(shù)立法律意識和良好的職業(yè)道德觀(guān)念，能夠運用法律知識正確處理工作中發(fā)生的各種問(wèn)題；增強保安人員愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻更好的為公司服務(wù)的精神。
線(xiàn)上培訓方案3
代理機構是政府采購活動(dòng)的重要當事人。提升代理機構依法依規代理意識，提高代理機構從業(yè)人員的政策水平和業(yè)務(wù)能力，對于規范開(kāi)展政府采購活動(dòng)，維護公平公正的政府采購市場(chǎng)秩序，營(yíng)造良好的`政府采購營(yíng)商環(huán)境具有重要意義。
根據省財政廳相關(guān)文件精神，我市將開(kāi)展“代理機構線(xiàn)上培訓試點(diǎn)示范”工作。此次線(xiàn)上培訓按照“先試點(diǎn)、后推廣”的方式推進(jìn)。為做好我市代理機構線(xiàn)上培訓試點(diǎn)，切實(shí)提升代理機構執業(yè)水準，為全省推廣總結積累經(jīng)驗做法，特制定本實(shí)施方案。
一、線(xiàn)上培訓時(shí)間和對象
培訓時(shí)間：20xx年4月10日-5月10日
培訓對象：見(jiàn)附件《參與線(xiàn)上培訓試點(diǎn)的30家代理機構名單》。
二、線(xiàn)上培訓課程內容及時(shí)長(cháng)
1.政府采購基礎知識；
2.采購文件編制；
3.政府采購需求管理操作實(shí)務(wù)；
4.政府采購相關(guān)政策解讀；
5.開(kāi)、評標程序及突發(fā)狀況的應對及處理；
6.《政府采購框架協(xié)議采購方式管理暫行辦法》解讀。
全部課程免費培訓，單個(gè)課程時(shí)長(cháng)1個(gè)半小時(shí)。
三、線(xiàn)上培訓網(wǎng)址及注冊流程
見(jiàn)附件《注冊流程》。
四、線(xiàn)上培訓考試流程
見(jiàn)附件《學(xué)習考試流程》。
五、線(xiàn)上培訓要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暸嘤柟ぷ�。我市參與此次線(xiàn)上培訓試點(diǎn)的30家代理機構要高度重視，抓好培訓試點(diǎn)契機，嚴格按照《黃石市財政局關(guān)于開(kāi)展代理機構線(xiàn)上培訓試點(diǎn)工作的實(shí)施方案》，切實(shí)組織好各自機構內部的線(xiàn)上培訓試點(diǎn)工作。代理機構要安排好人員參加線(xiàn)上培訓，統籌安排業(yè)務(wù)和培訓的關(guān)系，實(shí)現全員參訓，線(xiàn)上培訓全覆蓋，確保培訓效果。
�。ǘ┌雌谕瓿膳嘤柸蝿�(wù)。此次培訓課程內容實(shí)用、針對性強，請各代理機構盡快組織人員參加培訓活動(dòng)，按要求完成線(xiàn)上培訓內容并參加考試，生成培訓證件。各代理機構培訓結束后，應建立學(xué)習檔案，詳細記錄人員參訓情況，留存培訓證件信息。
�。ㄈ┚目偨Y培訓成效。參訓代理機構要就培訓試點(diǎn)中發(fā)現的重要情況、可能出現的問(wèn)題及時(shí)向市財政局反饋，并于5月15日前向市財政局報送《代理機構線(xiàn)上培訓成績(jì)單》、《代理機構線(xiàn)上培訓試點(diǎn)工作總結》，要精心總結培訓成效，提出改進(jìn)有益意見(jiàn)。
下一步，代理機構線(xiàn)上培訓將在全省鋪開(kāi)，與代理機構的綜合管理掛鉤，是代理機構執業(yè)考核的重要依據。30家參訓代理機構務(wù)必在先行先試上走在前列、做出表率，為代理機構線(xiàn)上培訓試點(diǎn)在全省鋪開(kāi)提供具有參考意義的“示范樣本”。
線(xiàn)上培訓方案4
非常期間，為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習的影響，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響，并以此為契機，提高我校教師運用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平，根據上級要求，結合具體實(shí)際，經(jīng)吸收各方面意見(jiàn)，并反復研究，特制定我�！熬�(xiàn)上教學(xué)”工作預案。
一、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉XX（校長(cháng)）職責：全面領(lǐng)導“線(xiàn)上教學(xué)”工作副組長(cháng)：高XX（副校長(cháng)）張XX（教務(wù)副主任）張XX（教務(wù)副主任）職責：負責指導全�！熬�(xiàn)上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整學(xué)校工作方案。
組員：各教研組長(cháng)、各班主任、全體科任老師、電教專(zhuān)干職責：教研組長(cháng)（馮XX、李XX）：負責本學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動(dòng)，及時(shí)督導檢查本學(xué)科教師的線(xiàn)上授課情況。
班主任：負責本班“線(xiàn)上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排本班科任老師教學(xué)，及時(shí)上報本班相關(guān)數據材料。
電教專(zhuān)干（魏XX）：
負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓和指導，搜集、發(fā)布各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)資源。
科任教師：負責本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線(xiàn)上教學(xué)工作。
二、實(shí)施原則
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，綜合采用線(xiàn)下自主學(xué)習、線(xiàn)上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò )擁擠時(shí)應允許學(xué)生錯峰登錄線(xiàn)上平臺、回放課程，延長(cháng)提交作業(yè)時(shí)間，對確實(shí)無(wú)法實(shí)現線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，提供適當的線(xiàn)下學(xué)習材料。
3.創(chuàng )新性原則各任課教師要充分開(kāi)發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動(dòng)的創(chuàng )新教學(xué)方式，借助微信、QQ、釘釘等網(wǎng)絡(luò )平臺組織開(kāi)展教學(xué)，優(yōu)化課程資源，實(shí)現資源互補。
4.教研組結合原則線(xiàn)上教學(xué)不同于熟悉的線(xiàn)下課堂教學(xué)，在實(shí)施過(guò)程中會(huì )遇到各式各樣的問(wèn)題，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線(xiàn)上集體研討，線(xiàn)上教研會(huì )時(shí)間由各教研組長(cháng)規定。
三、學(xué)生作息時(shí)間
�。ǹ筛鶕霞壱髮�(shí)時(shí)調整）上午：預備8：00第一節：8：10-8：50第二節：9：00-9：40大課間：9：40-10：10第三節：10：10-10：50第四節：11：00-11：30（中、高年級）下午：預備2：20第一節：2：30-3：10第二節：3：20-4：00大課間：4：00-4：20第三節：4：20-5：00
四、課程表安排
各班班主任、科任教師自行協(xié)調、安排，并在“線(xiàn)上教學(xué)”開(kāi)始前三天將課程表上報教務(wù)處。
五、具體教學(xué)安排：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文
1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內容以教學(xué)參考書(shū)為主要依據，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習題。
3.教學(xué)內容以學(xué)習單為主要形式，通過(guò)預學(xué)單讓學(xué)生預習每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內容。共學(xué)單講解易錯字，分析重點(diǎn)句子，對比優(yōu)美句子的結構，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。并且根據課文內容適當地進(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習內容，有效地提高學(xué)習效果。
4.檢測形式以家長(cháng)協(xié)助為主要手段，調動(dòng)有能力的家長(cháng)幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，對于特殊的學(xué)生教師指導其進(jìn)行自行檢測。檢測的內容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內容。在答疑時(shí)間教師針對學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本課的知識目標對開(kāi)學(xué)之后的深入學(xué)習打下良好的基礎。
5.開(kāi)學(xué)之后各班根據自己的具體的教學(xué)內容進(jìn)行測試，有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習的教學(xué)效果。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內容以教學(xué)參考書(shū)為主要依據，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的單詞與詞組，正確流利地背誦對話(huà)，并且正確地書(shū)寫(xiě)單詞與詞組。
3.教學(xué)內容以微課為主要形式，通過(guò)微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時(shí)掌握對話(huà)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調，為背誦打下良好的基礎。
4.檢測形式以指導學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段，教給學(xué)生寫(xiě)下漢語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，同時(shí)調動(dòng)有能力的家長(cháng)幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，檢測的內容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內容。在答疑時(shí)間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點(diǎn)進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握本課的知識目標對開(kāi)學(xué)之后的深入學(xué)習打下良好的基礎。
5.開(kāi)學(xué)之后各班根據自己的具體教學(xué)內容進(jìn)行單元測試，有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習的'教學(xué)效果。
�。ㄈ⿺祵W(xué)1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施環(huán)節：
�。�1）閱讀教材環(huán)節，布置一兩個(gè)任務(wù)即可。
�。�2）帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)看微課，注重培養學(xué)生自學(xué)能力。
�。�3）延學(xué)單以書(shū)中基礎題為主，可設計一道提高題(彈性要求)。
3.統一線(xiàn)上答疑時(shí)間。
各年組統一制定線(xiàn)上教學(xué)計劃，做好集備、學(xué)習要求、學(xué)習計劃、教案、學(xué)習單的整理和歸檔，形式不限！六、具體措施1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長(cháng)結合本學(xué)科的教學(xué)內容制定合理的教學(xué)計劃，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動(dòng)地做好工作，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，充分體現學(xué)習重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)、在線(xiàn)答疑等方式進(jìn)行學(xué)習，認真落實(shí)作業(yè)布置、輔導答疑以及考查考核等環(huán)節工作。教學(xué)領(lǐng)導將會(huì )進(jìn)行在線(xiàn)監督，保障網(wǎng)上學(xué)習的教學(xué)效果。
4.開(kāi)學(xué)之后教導處將結合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項測試，檢測網(wǎng)上學(xué)習的效果，做到查漏補缺，保障線(xiàn)上學(xué)習和恢復上課后的學(xué)習內容有序地進(jìn)行，有效銜接。
六、教學(xué)要求
1.為了保證學(xué)習效果，保護學(xué)生視力，各老師要嚴格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。一二年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不得超過(guò)60
分鐘，三至六年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不得超過(guò)80分鐘，要增加課間休息次數、延長(cháng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康，嚴禁超標準、超進(jìn)度、超難度、超負荷教學(xué)。
2.嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。
3.各教師向學(xué)生推廣的學(xué)習資源必須全部免費，嚴禁各類(lèi)搭車(chē)收費行為，不得向學(xué)生推送付費學(xué)習資源內容，禁止向學(xué)生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容。
線(xiàn)上培訓方案5
為有效解決我區20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，根據《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導意見(jiàn)》（紹市教基〔20xx〕8號）有關(guān)要求，經(jīng)研究決定，在20xx年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動(dòng)線(xiàn)上教育教學(xué)工作，實(shí)現全區中小學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下：
一、工作目標
延遲開(kāi)學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問(wèn)題，發(fā)揮我區基礎教育信息化優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全區各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，改線(xiàn)下上課為線(xiàn)上上課，改在校學(xué)習為居家學(xué)習，確保學(xué)校新學(xué)期各項教育教學(xué)目標如期實(shí)現。
二、實(shí)施對象
全區中小學(xué)生
三、實(shí)施時(shí)間
2月10日—2月28日（暫定），根據情況變化調整。
四、實(shí)施原則
�。ㄒ唬﹨f(xié)同推進(jìn)。建立全區統籌推進(jìn)體系和機制，區、校聯(lián)動(dòng)，行政、教研(電教）部門(mén)合力實(shí)施，中小學(xué)校為開(kāi)展線(xiàn)上課程，組織教育教學(xué)動(dòng)的主體。
�。ǘ┓侄伟才�。根據不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)需求，由學(xué)校負責分年級安排線(xiàn)上教育教學(xué)工作，特別重視初三年級。
�。ㄈ┟赓M公益。延期開(kāi)學(xué)時(shí)段，各校依托各類(lèi)教學(xué)平臺或資源實(shí)施的遠程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導，均不得向學(xué)生（家長(cháng)）收取任何費用。
�。ㄋ模┪逵⑴e。既要指導文化知識學(xué)習，又要指導好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強防疫教育，引導學(xué)生做好自身防護。同時(shí)，加強對學(xué)生學(xué)習生活、心理健康等方面的線(xiàn)上指導，培養其勞動(dòng)習慣，保持積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
五、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)計劃
1.根據國家課程設置標準，以學(xué)段為單位，分周安排，提出每節課的教學(xué)目標和教學(xué)建議，做到“一段一課表”�？紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性，各科要適當放緩教學(xué)進(jìn)度，不得超過(guò)省廳規定的周課時(shí)數。線(xiàn)上教育教學(xué)應當作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計劃的有機組成部分整體考慮，統籌協(xié)調銜接好線(xiàn)上和線(xiàn)下的教學(xué)計劃，做到無(wú)縫對接。在第一周試行過(guò)程中，各學(xué)段要同步制訂好一個(gè)月的教學(xué)計劃。
2.科學(xué)合理把握線(xiàn)上教學(xué)的作息時(shí)間。每天集中授課總時(shí)間小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中分別不超過(guò)1小時(shí)、2小時(shí)、4小時(shí)。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習的容量，勞逸結合，防止加重學(xué)生負擔，保障學(xué)生身心健康（心理咨詢(xún)電話(huà)：88680000）。
學(xué)生每天線(xiàn)上的學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，使用手機的，盡量用大屏幕或信號鏈接到較大屏幕的設備，同時(shí)安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。
3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，制訂好各年級各學(xué)科實(shí)施方案，并準備好每節課的分類(lèi)配套練習，由各任課教師通過(guò)各種便捷方式發(fā)給學(xué)生。鼓勵有條件的幼兒園向家長(cháng)提供適合幼兒居家游戲的各類(lèi)資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材，提高親子陪伴質(zhì)量。
�。ǘ┙虒W(xué)課程資源
1.教材：利用國家正規的電子教科書(shū)和配套的電子作業(yè)本，由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校，由各校備課組長(cháng)通過(guò)各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。
2.資源：考慮到學(xué)校及線(xiàn)上教育的特殊性，各�？山Y合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類(lèi)型的課程資源。為加強對學(xué)生預習自學(xué)新課的指導，教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課，將分別在越城教育視頻云平臺、中廣有線(xiàn)、移動(dòng)、電信等媒體進(jìn)行分批推送，每天小學(xué)一二年級2個(gè)微課，三至六年級3個(gè)微課，初中七至九年級4個(gè)微課。
3.學(xué)習的平臺：各校根據制定的教學(xué)計劃，根據課程資源的需要，進(jìn)行學(xué)習的平臺的有機整合，下列平臺供學(xué)生免費使用：
�。�1）越城教育視頻云平臺
�。�2）各校線(xiàn)上學(xué)習的平臺（具體地址由學(xué)校提供告知）
�。�3）之江匯教育廣場(chǎng)
�。ǖ卿涃~號為學(xué)生身份證全號，密碼是身份證后6位，初次使用者需要激活賬號和實(shí)名認證）
�。�4）中廣有線(xiàn)電視頻道(僅限越城用戶(hù)）
�。�5）移動(dòng)寬帶電視在線(xiàn)課堂（僅限浙江用戶(hù)）：移動(dòng)寬帶電視用戶(hù)可點(diǎn)擊移動(dòng)寬帶電視首頁(yè)“教育”欄目，進(jìn)入“紹興在線(xiàn)課堂”版塊后，選擇“越城區”的相應年級、學(xué)科進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。
�。�6）電信寬帶電視共享學(xué)堂x（僅限浙江用戶(hù)）：天翼高清IPTV用戶(hù)可點(diǎn)擊導航欄中“教育”欄目，進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后，選擇“紹興越城”的相應年級、學(xué)科進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。
教師可以通過(guò)之江匯教育廣場(chǎng)“教學(xué)助手”模塊，為學(xué)生編制和推送檢測練習與作業(yè)，進(jìn)行在線(xiàn)批閱�！爸瓍R”教育廣場(chǎng)將自20xx年2月10日起開(kāi)設服務(wù)專(zhuān)欄，按年級、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應的自主學(xué)習、教師信息技術(shù)能力、公共衛生知識等優(yōu)質(zhì)課程資源，服務(wù)教師線(xiàn)上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習。服務(wù)專(zhuān)欄資源同時(shí)通過(guò)電視端輸出，并面向河南省和武漢市師生開(kāi)放。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場(chǎng)首頁(yè)公布�！爸瓍R”教育廣場(chǎng)客服熱線(xiàn)：xxxxx 。
�。ㄈ┙虒W(xué)環(huán)節
1.上課：教育教學(xué)活動(dòng)原則上以原班級為單位組織。任何學(xué)段，無(wú)論采用線(xiàn)上分班分層教學(xué)還是線(xiàn)上集中教學(xué)，無(wú)論是那一位老師進(jìn)行主講，教師都不集中去學(xué)校但應當網(wǎng)絡(luò )在崗。學(xué)生通過(guò)學(xué)習的平臺進(jìn)行學(xué)習，為確保線(xiàn)上教育的實(shí)效性，建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)。
2.作業(yè)與輔導：任課教師應同步參與直播聽(tīng)課，配合主講教師指導好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習，做好作業(yè)批閱、線(xiàn)上檢測等工作。要做到“一師一建群”，每個(gè)教師要利用QQ、微信、釘釘等平臺，建立全體教學(xué)對象的溝通群，教師在建立的群上提出針對性的教學(xué)建議，布置教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行作業(yè)批改、答疑，進(jìn)行教學(xué)評價(jià)等。對于學(xué)習有困難的.學(xué)生，要通過(guò)私聊，解決他們的問(wèn)題，保護他們的自尊心；對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以補充拓展性的.內容，力爭教學(xué)效果最優(yōu)化。
3.教研工作：通過(guò)釘釘（QQ、微信）建立“校級備課組”，及時(shí)交流教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗和問(wèn)題，及時(shí)調整教學(xué)方法和策略，努力提升學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的滿(mǎn)意度。
4.教學(xué)評價(jià)：線(xiàn)上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習任務(wù)的同時(shí)必須設計評價(jià)方法。各校要加強過(guò)程管理，完善反饋機制，能隨時(shí)對學(xué)生所學(xué)內容進(jìn)行考查和評價(jià)，隨時(shí)掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，并與開(kāi)學(xué)后的教學(xué)做好銜接。
開(kāi)學(xué)后，各校對延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展的線(xiàn)上教育的成效進(jìn)行評估。根據學(xué)生的學(xué)習掌握情況，開(kāi)展鞏固教學(xué)。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙M織保障
在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下開(kāi)展并落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)工作。具體工作由開(kāi)學(xué)工作組負責；教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障；監察室牽頭，組織教師發(fā)展中心專(zhuān)業(yè)人員和教學(xué)督導，隨機抽查各校線(xiàn)上教學(xué)情況。
各學(xué)校要成立線(xiàn)上教學(xué)工作小組，做到任務(wù)明確、責任落實(shí)、措施有力，切實(shí)把線(xiàn)上教學(xué)工作組織好，落實(shí)好，爭取效益最大化。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障、組織保障、業(yè)務(wù)保障、后勤保障工作機制，工作小組名單及人員分工請于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英（小學(xué)）、黃學(xué)鋒（初中）老師釘釘。
�。�2）質(zhì)量保障
線(xiàn)上教學(xué)社會(huì )關(guān)注度高，評價(jià)主體多，與其他地方的可比性強，處理不當會(huì )成為社會(huì )輿論焦點(diǎn)，相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視，保障質(zhì)量這條教育的生命線(xiàn)。
各校要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習，不得遺漏任何一個(gè)學(xué)生。對于少數確實(shí)沒(méi)有條件進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，學(xué)校要給予確保完成學(xué)習任務(wù)的具體措施，消除學(xué)生和家長(cháng)的焦慮。
各校要密切關(guān)注家長(cháng)及社會(huì )各界對線(xiàn)上教學(xué)的意見(jiàn)建議，主動(dòng)征求家長(cháng)意見(jiàn)，暢通信息反饋渠道，及時(shí)回應家長(cháng)及社會(huì )關(guān)切，及時(shí)調整工作策略，妥善處理問(wèn)題矛盾。學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)的輿情工作由校長(cháng)負責，校長(cháng)要把責任分解到其他干部、班主任和任課老師。
�。�3）安全保障
各校要根據區教體局要求，把疫情防控工作放在首要位置，做到嚴格要求，嚴密安排，做到萬(wàn)無(wú)一失，教學(xué)活動(dòng)做到學(xué)生不入校，教師少出門(mén)，確保師生平安。
線(xiàn)上培訓方案6
自2020年疫情席卷全國，國內整體經(jīng)濟形式都不容樂(lè )觀(guān)，對于大部分企業(yè)來(lái)說(shuō)都是極其艱難的一年。線(xiàn)下的教培行業(yè)也不例外，線(xiàn)下開(kāi)課時(shí)間的延長(cháng)、課程嚴重滯后、續課遙遙無(wú)期，線(xiàn)下教培機構面對長(cháng)時(shí)間資金流的困境，有的關(guān)門(mén)、有的苦苦堅持、有的轉型線(xiàn)上等等。
一時(shí)間在線(xiàn)教育市場(chǎng)瘋狂搶占市場(chǎng)，完善的線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)形式成為在線(xiàn)教育滲透市場(chǎng)的催化劑，那么，線(xiàn)下的教培機構想要打通線(xiàn)上的招生渠道，首先要清楚線(xiàn)上的獲客思路，以下為大家提供了在線(xiàn)教育的營(yíng)銷(xiāo)體系：
除了初創(chuàng )的教培機構，大部分的線(xiàn)下機構都已經(jīng)擁有了自己現成的私域流量池，也就是現在所擁有的生源。當然了，僅僅是依靠現有的生源維持機構的生存那肯定是不夠的，想要機構生源呈現增長(cháng)的`趨勢，需要從公域流量池中挖掘。
線(xiàn)上渠道1.微信生態(tài)
這個(gè)也是目前教培行業(yè)最重要的渠道，包括：微信個(gè)人號、公眾號、微信群、微信朋友圈等等，推廣營(yíng)銷(xiāo)形式又分為文章圖文形式、海報圖片形式、圖片文字鏈接形式等。
2.信息流
信息流就是在各大瀏覽器平臺、百度首頁(yè)、百度應用等資訊中穿插廣告，為廣告主匹配到精準目標人群。
3.短視頻
以抖音、快手等主流短視頻社交平臺進(jìn)行推廣的渠道，利用短視頻形式進(jìn)行吸粉，提升教培機構品牌曝光度和影響力，最后轉化成機構自己的公眾號粉絲。
微信生態(tài)作為教培機構線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)最主要的推廣渠道之一，相對于其他的渠道，用戶(hù)觸達的效果會(huì )更加精準。
搭建線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)體系線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)體系主要分為3個(gè)階段：引流-裂變-轉化。
做過(guò)線(xiàn)下招生的機構校長(cháng)都知道，線(xiàn)下招生的核心是引流，引流的效果決定著(zhù)最終的轉化結果，同樣的，線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)也是如此。
一、引流首先設計引流的產(chǎn)品就是引發(fā)用戶(hù)的需求，文案邏輯、圖片修飾等方式引導用戶(hù)進(jìn)入你的私域流量池，這里分為3個(gè)步驟：
1.引起好奇
首先能夠令用戶(hù)愿意主動(dòng)點(diǎn)開(kāi)，主要靠文案的軟標題和海報文案來(lái)實(shí)現。軟文標題基本上都是這2個(gè)套路，抓住用戶(hù)痛點(diǎn)的前提下，制造熱點(diǎn)、認知差距；海報的主題可以是痛點(diǎn)方案、權威獲得、速成效果。
2.激發(fā)欲望
其次就是使得用戶(hù)繼續讀下去的欲望，在于軟文的內容和推廣話(huà)術(shù)的展開(kāi)邏輯思路。
3.促使行動(dòng)
經(jīng)過(guò)前面兩步，用戶(hù)基本都有愿意購買(mǎi)或者參加的意愿，但或許有遲疑，這時(shí)候，為了進(jìn)一步刺激用戶(hù)，可以使用這四個(gè)策略：價(jià)格錯點(diǎn)、限時(shí)限量、階梯漲價(jià)、福利贈送。比如：
價(jià)格錨點(diǎn)：現價(jià)比原價(jià)低30 – 90%,如：原價(jià)99元，現價(jià)30元；
階梯漲價(jià)：每隔多長(cháng)時(shí)間/隔多少人購買(mǎi)之后，就提升價(jià)格，如：每200人漲50元；
限時(shí)限量：機構運營(yíng)人可以自己設置一定數量的名額或報名期限，如：限時(shí)2天限額50名；
福利贈送：給那些成功轉化的用戶(hù)贈送，如：購買(mǎi)就送**課程/禮包等。
二、裂變環(huán)節裂變是線(xiàn)上運營(yíng)的重要手段，也是機構最常見(jiàn)的一環(huán)�？偠灾�，裂變就是老帶新的方式，其關(guān)鍵在于流變的路徑以及激勵方案的設計，前者是形成閉環(huán)，后者要注意激勵是否有價(jià)值和吸引力。
1.推薦式裂變方式
被動(dòng)裂變
基本套路就是以需求或者福利作為誘餌，迫使用戶(hù)被動(dòng)性分享，包括社群裂變、打卡裂變、單享裂變、復活闖關(guān)等。
主動(dòng)傳播
觸達到用戶(hù)情緒驅動(dòng)的裂變玩法，也就是社交裂變。比如用戶(hù)通過(guò)分享，就能滿(mǎn)足某種心理需求或者精神獎勵，主動(dòng)傳播常見(jiàn)的方式有兩類(lèi)：挑戰類(lèi)、測試類(lèi)。
2.邀請式裂變玩法
復利式：指的是參與的雙方互惠互利。比如：你邀請朋友買(mǎi)東西，互相得福利。
眾籌式：指的是通過(guò)朋友的幫助，才能獲取獎勵，在好友幫助的過(guò)程中完成邀請裂變。比如：砍價(jià)、拼團、解鎖等。
三、轉化環(huán)節為了保障個(gè)人號最大化的釋放，挖掘購買(mǎi)潛力，需要進(jìn)行社群搭建，集中運營(yíng)這些”私域流量”,可以在社群搭建完成之后，設計一系列以激活潛在用戶(hù)目的的活動(dòng)。
1.公益直播課
2.學(xué)習診斷
3.體驗課打卡
后疫情階段，教育培訓機構面臨著(zhù)前所未有的挑戰或者機遇，線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)體系的搭建不僅僅能夠解決教培機構短時(shí)間內資金緊張的問(wèn)題，從更遠的時(shí)間上看，疫情在一定程度上改變了很多家長(cháng)學(xué)生的學(xué)習習慣，還有教培機構的營(yíng)銷(xiāo)招生方式。這個(gè)節點(diǎn)上，機構搭建屬于自己的線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)體系是很有必要的。
線(xiàn)上培訓方案7
一、行動(dòng)名稱(chēng)
百日免費線(xiàn)上技能培訓行動(dòng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“線(xiàn)上培訓行動(dòng)”）。
二、行動(dòng)主題
抗疫接力，技能就業(yè)，助力脫貧。
三、行動(dòng)目標
在20xx年3月下旬至6月底，集中實(shí)施線(xiàn)上培訓行動(dòng)，大規模開(kāi)展免費線(xiàn)上職業(yè)技能培訓。實(shí)現“百日515”目標：遴選50家以上線(xiàn)上技能培訓平臺，推出覆蓋100個(gè)以上職業(yè)（工種）的數字培訓資源，實(shí)現線(xiàn)上培訓實(shí)名注冊500萬(wàn)人次以上。
四、對象范圍
企業(yè)返崗、待崗職工，農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者、失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、“兩后生”、貧困勞動(dòng)力等城鄉各類(lèi)勞動(dòng)者。
五、實(shí)施和參與主體
人力資源社會(huì )保障部牽頭組織，各地人力資源社會(huì )保障部門(mén)具體實(shí)施，充分調動(dòng)有關(guān)部門(mén)、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì )和社會(huì )團體的積極性，形成工作合力。
六、行動(dòng)內容
�。ㄒ唬┘哟髮χ攸c(diǎn)地區和重點(diǎn)人群的支持。在6月底前，依托經(jīng)人力資源社會(huì )保障部和各地遴選公布的線(xiàn)上技能培訓平臺，對勞動(dòng)者免費開(kāi)放線(xiàn)上職業(yè)技能培訓資源。人力資源社會(huì )保障部所屬“中國職業(yè)培訓在線(xiàn)”等6家在線(xiàn)培訓平臺，要設立線(xiàn)上培訓專(zhuān)區專(zhuān)欄，向湖北等受疫情影響嚴重地區、“三區三州”深度貧困地區和掛牌督戰貧困地區，加大線(xiàn)上培訓資源免費開(kāi)放力度，擴大課程免費范圍，延長(cháng)免費時(shí)間。各地要重點(diǎn)對企業(yè)返崗、待崗職工、農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者、失業(yè)人員、貧困勞動(dòng)力等開(kāi)展線(xiàn)上培訓，支持企業(yè)復工復產(chǎn)和脫貧攻堅，提高重點(diǎn)就業(yè)群體就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力。
�。ǘ┘訌娋�(xiàn)上平臺建設。各地要將人力資源社會(huì )保障部和各地征集的資質(zhì)合法、信譽(yù)良好、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上職業(yè)技能培訓平臺及數字資源，納入各地“兩目錄一系統”（培訓評價(jià)機構、培訓項目目錄和補貼性培訓實(shí)名制信息管理系統）。培訓平臺要提升線(xiàn)上培訓質(zhì)量，做好線(xiàn)上培訓統計和監管，實(shí)現督促學(xué)習、記錄學(xué)習、數據統計和過(guò)程監控等功能。
�。ㄈ┴S富數字培訓資源。組織推動(dòng)線(xiàn)上培訓平臺按照各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)需求，以及各類(lèi)勞動(dòng)者技能需求和特點(diǎn)，不斷豐富數字培訓資源。
要根據疫情防控和職業(yè)技能提升行動(dòng)工作需求，重點(diǎn)開(kāi)展醫護用品制造、心理疏導、健康照護、家政服務(wù)、養老護理、托幼、網(wǎng)約配送、電商等市場(chǎng)急需緊缺職業(yè)培訓，持續開(kāi)展家電維修、保安、汽修、電工、餐飲、美發(fā)、種養殖、婦女手工等從業(yè)人員多的職業(yè)培訓，并著(zhù)眼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，開(kāi)展先進(jìn)制造業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)、現代服務(wù)業(yè)以及循環(huán)農業(yè)、智慧農業(yè)、智能建筑、智慧城市建設等新產(chǎn)業(yè)和人工智能、云計算、大數據等新職業(yè)新技能線(xiàn)上培訓。要把通用職業(yè)素質(zhì)、法律法規、職業(yè)指導、安全生產(chǎn)、消防環(huán)保、健康衛生、疫病防控等內容貫穿線(xiàn)上培訓全過(guò)程。
要提供優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上培訓課程，邀請中華技能大獎獲得者、全國技術(shù)能手、技能大師、世界技能大賽專(zhuān)家教練和獲獎選手、崗位技能標兵、非遺傳承人、絕招絕技絕活手藝人、企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)工作法創(chuàng )造人、優(yōu)秀鄉土技能人才等進(jìn)行在線(xiàn)直播、視頻錄播、實(shí)時(shí)互動(dòng)。
�。ㄋ模┲攸c(diǎn)支持企業(yè)復工復產(chǎn)培訓。對在受疫情影響停工期間（整體停工或部分停工）的各類(lèi)企業(yè)自主或委托開(kāi)展的職工線(xiàn)上培訓，按規定納入職業(yè)培訓補貼范圍，所需資金可從職業(yè)技能提升行動(dòng)專(zhuān)賬資金中列支。對受疫情影響的企業(yè)開(kāi)展項目制培訓，可按規定預撥一定比例的培訓補貼資金。
�。ㄎ澹┘皶r(shí)提供培訓補貼。對參加線(xiàn)上培訓并取得相應課程培訓合格證明的學(xué)員，按照規定給予培訓補貼，所需資金可從職業(yè)技能提升行動(dòng)專(zhuān)賬資金中列支。對參加線(xiàn)上培訓的建檔立卡貧困勞動(dòng)力、就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員、“兩后生”中農村學(xué)員和城市低保家庭學(xué)員，在培訓期間給予一定的生活費補貼，所需資金可從就業(yè)補助資金中列支。
�。┘訌娋�(xiàn)上培訓管理和服務(wù)。建立健全線(xiàn)上培訓信息采集和全過(guò)程監控機制，定期采集培訓數據，分析線(xiàn)上培訓狀況，確保學(xué)員線(xiàn)上培訓有簽到注冊、有學(xué)習記錄、有答疑測試，學(xué)習過(guò)程可查詢(xún)、可追溯。動(dòng)態(tài)發(fā)布新職業(yè)，加快職業(yè)技能標準開(kāi)發(fā)，全面推行企業(yè)技能人才自主評價(jià)，持續征集面向全國和各省開(kāi)展職業(yè)技能等級認定的`社會(huì )培訓評價(jià)組織�；A電信企業(yè)要按照《關(guān)于應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情支持鼓勵勞動(dòng)者參與線(xiàn)上職業(yè)技能培訓的通知》（發(fā)改辦就業(yè)〔20xx〕100號）要求，對在疫情期間參加線(xiàn)上職業(yè)技能培訓予以?xún)?yōu)惠，服務(wù)支持線(xiàn)上培訓工作。
七、工作要求
�。ㄒ唬┙⒐ぷ鳈C制。各地要高度重視線(xiàn)上培訓行動(dòng)，建立由人力資源社會(huì )保障等部門(mén)參與的聯(lián)席工作機制，統籌部署疫情防控和線(xiàn)上培訓行動(dòng)，加強宏觀(guān)指導、政策協(xié)調和組織推動(dòng)，集中力量開(kāi)展線(xiàn)上職業(yè)技能培訓，廣泛動(dòng)員各類(lèi)勞動(dòng)者積極參加線(xiàn)上培訓。要充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì )、社會(huì )團體、企業(yè)、院校和培訓機構以及社會(huì )各方面的作用，共同做好線(xiàn)上技能培訓工作。
�。ǘ┘訌姳O督檢查工作。加強對線(xiàn)上課程資源審核把關(guān)，確保課程質(zhì)量。規范線(xiàn)上培訓補貼標準，嚴格監管線(xiàn)上培訓過(guò)程，杜絕套取培訓補貼資金情況的發(fā)生。對以虛假線(xiàn)上培訓等套取、騙取資金的機構、培訓平臺及個(gè)人須依法依紀嚴懲。
�。ㄈ┘哟笾笇Ф綄�。加大工作調度和督促，建立線(xiàn)上培訓行動(dòng)雙周調度制度。各地按照《線(xiàn)上培訓行動(dòng)實(shí)施情況雙周調度表》要求，按時(shí)上報線(xiàn)上培訓情況。要強化工作基礎，優(yōu)化工作流程，完成目標任務(wù)分解，做好統計工作。
�。ㄋ模⿵V泛宣傳和發(fā)動(dòng)。在人力資源社會(huì )保障部官網(wǎng)和各級人力資源社會(huì )保障部門(mén)官網(wǎng)的職業(yè)技能提升行動(dòng)專(zhuān)欄對各地線(xiàn)上培訓行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行廣泛宣傳，在有關(guān)央媒、部屬媒體、新媒體、系統矩陣進(jìn)行宣傳報道。要通過(guò)新聞發(fā)布會(huì )、線(xiàn)上集中宣講、微信公眾號定向推送、網(wǎng)絡(luò )直播等方式，大力宣傳線(xiàn)上培訓行動(dòng)。采用在線(xiàn)問(wèn)答、熱線(xiàn)電話(huà)等方式，對線(xiàn)上培訓政策進(jìn)行答疑解惑，全面解讀線(xiàn)上培訓的最新政策。
線(xiàn)上培訓方案8
1、課程營(yíng)銷(xiāo)推廣
營(yíng)銷(xiāo)其實(shí)就是利用人性的一種銷(xiāo)售輔助。你要讓學(xué)員家長(cháng)決定有便宜可以占，用學(xué)員家長(cháng)的剛需來(lái)吸引他們。比較常見(jiàn)的方法就是用爆品做低價(jià)引流。我們在超市、網(wǎng)購的時(shí)候經(jīng)常會(huì )有這樣的商品，比如智利葡萄一斤9.9，雞蛋一顆0.1，用戶(hù)覺(jué)得便宜便會(huì )去買(mǎi)，但是買(mǎi)單的時(shí)候他們就不僅僅只買(mǎi)這個(gè)低價(jià)的商品。
同理，教育行業(yè)也可以用賣(mài)得好的課程來(lái)做低價(jià)引流，且要符合一些課程的'設計規則：低價(jià)入門(mén)課、標準正價(jià)課、高階盈利課。還有免費贈品引流。課程資料、押題寶典，這些都是目標用戶(hù)比較感興趣的東西，機構還要明白，高價(jià)贈品搭配高價(jià)課程，低價(jià)贈品搭配低價(jià)課程。把贈品成本算進(jìn)課程中，確保讓用戶(hù)覺(jué)得自己不吃虧。
2、社交線(xiàn)上引流
線(xiàn)上引流方式，討論多的就是通過(guò)社交平臺的軟推廣了，比如公眾號朋友圈群這社群招生三件套。公眾號好是能交給專(zhuān)業(yè)的人去做運營(yíng)，而且一開(kāi)始不要太急切去做推廣，會(huì )引起用戶(hù)反感，比較有效的方式是先打造一個(gè)能提供幫助、干貨的ip。
3、制作網(wǎng)站
主要是制作屬于教育培訓機構的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，將學(xué)校的簡(jiǎn)介、師資、課程、環(huán)境、招生就業(yè)等全方位的展示給目標學(xué)員。但是需要花費大量的資金用來(lái)建設網(wǎng)站、維護網(wǎng)站和推廣網(wǎng)站。
4、搜索引擎
搜索引擎推廣主要是通過(guò)購買(mǎi)搜索引擎的特定關(guān)鍵詞排名或位置吸引潛在學(xué)員了解自己的網(wǎng)站信息，這是比較有效直接的推廣方式。
5、自然流量
自然流量一般都是你的機構地址決定的，這個(gè)是一開(kāi)始就需要考慮好的問(wèn)題，當然我們都知道流量大的店鋪價(jià)格都比較昂貴，這就需要機構做好衡量和抉擇。通常在學(xué)校門(mén)口、商場(chǎng)等地方會(huì )有較高自然流量。
教育培訓加盟市場(chǎng)大，利潤可觀(guān)，是一個(gè)前景非常廣闊的加盟項目。
線(xiàn)上培訓方案9
為深入貫徹全國全區全市教育大會(huì )精神,全面落實(shí)自治區“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區建設實(shí)施方案要求,切實(shí)提高我�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”建設及應用水平，使學(xué)校的教育現代化工作能穩步向前推進(jìn)，結合我校實(shí)際，特制定本培訓方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，深入貫徹全國和全區教育大會(huì )精神，認真落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區建設啟動(dòng)大會(huì )部署，以提高教師整體互聯(lián)網(wǎng)+教育能力為目的，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有創(chuàng )新意識、善于從事互聯(lián)網(wǎng)+教育工作的新教師隊伍，促使我�；ヂ�(lián)網(wǎng)+教育工作系統化、規范化和制度化，助力我校教育教學(xué)質(zhì)量騰飛。
二、工作現狀
1．信息化基礎設施方面
我校已接入了寧夏政務(wù)網(wǎng)100M帶寬網(wǎng)絡(luò )，相繼為各班教室和功能室安裝了24套交互式電子白板、電腦、音響、觸控一體機等班班通設備，為教師配備辦公電腦76臺，實(shí)行電子備課，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)一步的升級改造，可實(shí)現學(xué)校教室及各功能室的網(wǎng)絡(luò )覆蓋。
2．資源建設與應用方面
我校目前已開(kāi)通智慧校園，在“三通兩平臺”的建設中，教師“人人通”空間開(kāi)通率已達到100%，目前教師應用寧夏教育云資源服務(wù)平臺開(kāi)展教師與學(xué)校的教學(xué)資源的建設與共享工作。同時(shí)，籌備將智慧校園應用于教學(xué)管理與學(xué)校管理工作中。
3．在支撐隊伍方面
我校已從我校教師隊伍中遴選部分信息素養較高的教師，組建一支穩定的、有責任、能適應網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)管理的團隊，引領(lǐng)和提升我校全體教師利用“寧夏教育資源公共服務(wù)平臺”展開(kāi)教學(xué)、教研、家�；�(dòng)，咨詢(xún)等活動(dòng)的應用能力。
4．在體制機制方面
我校已成立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師培訓工作領(lǐng)導及工作小組來(lái)推進(jìn)教師應用信息化工作能力的提升。
5．教師方面
�。�1）教師信息化能力素養參差不齊，尤其是年齡偏大教師。
�。�2）我校部分教師對信息技術(shù)應用能力的提升動(dòng)力不足，存在畏難情緒。
�。�3）學(xué)校對教師信息技術(shù)應用能力的培訓不夠。
三、工作目標
1.認真落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》，積極爭取資金，完成我校教育信息化硬件設施建設和各應用系統的兼容配套工作。
2.提升教師應用信息化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)教研的能力。通過(guò)培訓，使全體教師加速教育觀(guān)念的改變與更新，提升教師信息化素養，使教師能夠用好各種信息化教學(xué)工具，完成教育信息化從部署到應用的升級，形成學(xué)校辦公信息化、教師教學(xué)信息化、學(xué)生學(xué)習信息化的良好局面。
四、工作措施
1.建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師培訓組織機構
中寧縣第五中學(xué)“網(wǎng)+教育”教師培訓工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：劉喜軍（書(shū)記、校長(cháng)）
成員：賈玥、柳秀峰、王萌
中寧縣第五中學(xué)“網(wǎng)+教育”教師培訓工作組成員：
組長(cháng)：劉喜軍（校長(cháng)）
成員：賈玥、柳秀峰、賈玥、王萌、龔陽(yáng)凡、王曉龍（網(wǎng)絡(luò )管理員）、馬燕（平臺管理員）
2.宣傳發(fā)動(dòng)并制定相關(guān)制度和措施
學(xué)校組織開(kāi)好“網(wǎng)+教育”教師培訓工作領(lǐng)導小組和工作小組會(huì )以及全體教師會(huì )，認真組織學(xué)習上級有關(guān)文件，使全體教師達成共識，認識到提高信息化建設的必要性和重要性；同時(shí)制定和出臺相關(guān)制度和措施，確�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”培訓工作順利開(kāi)展。
3.做好“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師的校本培訓
�。�1）開(kāi)展寧夏教育云平臺使用培訓，使教師將教育云平臺“一平三端”各項服務(wù)運用于平時(shí)教學(xué)之中，做好從會(huì )用到能用、常用的提升。
�。�2）開(kāi)展學(xué)校信息化設備應用培訓。使教師了解、學(xué)會(huì )、掌握智慧課堂、在線(xiàn)教室、錄播室等信息化設備的基本操作技能及方法，服務(wù)于教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
�。�3）開(kāi)展教育教學(xué)應用軟件的培訓。由學(xué)校牽頭，組織信息技術(shù)老師對全體教師開(kāi)展課件制作、微課錄制等教學(xué)軟件使用培訓，使教師盡快掌握并應用于教學(xué)之中。
4.認真組織互聯(lián)網(wǎng) +教育核心骨干教師參加專(zhuān)題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗交流、教學(xué)觀(guān)摩等活動(dòng)，以解決觀(guān)念轉變問(wèn)題的通識性培訓；以《新課程標準》解讀為主要內容，結合教材，以教師應用信息化手段，實(shí)施新課程，操作新課程為目標，主要解決在云平臺基礎下的學(xué)科性應用培訓。要本著(zhù)“邊實(shí)踐、邊培訓、邊總結、邊提高”的精神，落實(shí)好平時(shí)的分散培訓，骨干團隊在研究過(guò)程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導，及時(shí)發(fā)現和解決在研究過(guò)程中出現的'問(wèn)題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習和討論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5.充實(shí)、整理、完善學(xué)校資源庫，為學(xué)校平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中提供一個(gè)廣闊的資源選擇空間。
6.要求教師空間應用常態(tài)化，不斷提升各教師信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的水平，形成典型案例和典型經(jīng)驗，并逐步開(kāi)通學(xué)生空間和家長(cháng)空間，探索家校合作、師生互動(dòng)的學(xué)習模式；開(kāi)展學(xué)校特色資源建設，并出臺激勵措施，組織和鼓勵教師參與優(yōu)質(zhì)數字教育資源的共建共享。
7.建立充分調動(dòng)教師參與“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓、應用積極性的激勵機制，對工作中涌現的有突出貢獻的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，對互聯(lián)網(wǎng) +教育過(guò)程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)總結推廣。
五、培訓方式 (線(xiàn)上培訓與線(xiàn)下培訓相結合方式)
1.線(xiàn)上：利用中國大學(xué)MOOC、學(xué)習通、寧夏教育云等平臺，精選互聯(lián)網(wǎng)+教育課程、視頻讓老師在線(xiàn)學(xué)習，開(kāi)展在線(xiàn)培訓、在線(xiàn)教研。
2.線(xiàn)下：由學(xué)校組織信息技術(shù)教師及在互聯(lián)網(wǎng)+教育、區級信息化教學(xué)比賽等取得良好成績(jì)的教師開(kāi)展專(zhuān)題講座培訓。切身介紹、推廣信息化手段在教學(xué)中的應用。
3.以教研組為單位，開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+教育教研探討，一起發(fā)掘、整理同課程信息化資源，一起學(xué)習各種設備及軟件使用，提升信息化素養。
4.搞好傳幫帶工作，對年齡大、信息化能力提升有困難的老師，由教研組長(cháng)牽頭指定信息化素養好的教師手把手傳授信息化知識。達到全體教師信息化素養整體提升的目的。
六、 培訓形式：
1.全員培訓：本學(xué)期每周四下午教研時(shí)間由教研組長(cháng)牽頭開(kāi)展本組教師互聯(lián)網(wǎng)+教育學(xué)習，形成常態(tài)機制；學(xué)校本學(xué)期將召開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)+教育教育經(jīng)驗交流會(huì )，具體日期待定。
2.新教師培訓：對新教師進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+教育教育教學(xué)專(zhuān)項培訓，同時(shí)與老教師結對子對他們進(jìn)行跟蹤培養。
3.骨干教師培訓：注重他們在實(shí)際工作中發(fā)揮的作用，將骨干教師培養成為互聯(lián)網(wǎng)+教育能手，每學(xué)期進(jìn)行骨干教師研討課，觀(guān)摩課。重點(diǎn)考察信息化手段在教育教學(xué)中的應用。
4.根據教育廳要求，每年派出部分教師赴校外開(kāi)展信息化提升培訓、學(xué)習，學(xué)習歸來(lái)后要求他們組織專(zhuān)項講座，將校外、區外好的做法介紹給全體教師。
七、培訓要求：
1.參訓人員按時(shí)參加培訓，遲到或曠會(huì )者按有關(guān)規定處理。
2.外出學(xué)習調研的教師應按時(shí)參加會(huì )議，并記錄詳細過(guò)程，回校后向相關(guān)負責人匯報。
3.外出參訓的教師向本學(xué)科或本年級組人員傳達會(huì )議內容，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，并指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.參訓人員每次培訓后應及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì )，交教科室存檔。
5.教科室每年對參訓人員進(jìn)行年度考核，并記入年終量化考評
八、管理方式
學(xué)校成立互聯(lián)網(wǎng)+教育組織機構，并設互聯(lián)網(wǎng)+教育工作推進(jìn)小組，小組成員明確分工，對全體教師從不同層次等方面進(jìn)行培訓，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)《學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)+教育的規劃》及各學(xué)期互聯(lián)網(wǎng)+教育計劃。建立教師互聯(lián)網(wǎng)+教育檔案，由領(lǐng)導小組負責培訓、登記、檢查、總結考核驗收工作，著(zhù)重考核教師通過(guò)培訓所學(xué)知識和技能的掌握運用情況，并記入本人業(yè)務(wù)考核檔案。學(xué)校依據有關(guān)文件籌措培訓經(jīng)費，保證互聯(lián)網(wǎng)+教育的順利實(shí)施。
線(xiàn)上培訓方案10
為確保我校延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作的正常開(kāi)展，幫助教師掌握網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的使用和線(xiàn)上教學(xué)的組織與實(shí)施方法，實(shí)現延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作的有序進(jìn)行，根據市縣相關(guān)文件要求，特制定本方案。
一、培訓目標
本次培訓目標一是保證教師會(huì )用，掌握最基本的操作，能夠把線(xiàn)上課程開(kāi)起來(lái)；二是在基本操作熟練的基礎上進(jìn)行提升培訓，確保春季有開(kāi)課任務(wù)的全部教師全部學(xué)會(huì )組織線(xiàn)上教學(xué)。培訓分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是基本操作培訓，使教師掌握網(wǎng)上建課以及組織教學(xué)的基本方法，先幫助教師把課建起來(lái)；第二階段是通過(guò)案例示范，教會(huì )教師如何把課上好。
二、培訓方式
為了確保培訓效果，本次培訓采用“分階段+網(wǎng)絡(luò )培訓+答疑指導”的方式進(jìn)行，堅持分層分階段培訓，學(xué)校要依據信息技術(shù)掌握的熟練程度，采取“結對互助”的方式，對計劃開(kāi)課教師實(shí)施網(wǎng)絡(luò )培訓。
三、培訓對象
本次培訓的對象是春季有開(kāi)課任務(wù)的全部任課教師。
四、培訓工作組織
1.組建培訓團隊
為了保證培訓效果，培訓采取“校級”兩級分階段方式開(kāi)展，在縣級培訓的基礎上組建校級培訓團隊，分兩個(gè)階段實(shí)施培訓。
校級培訓團隊由教導處、信息技術(shù)等相關(guān)教師組成，主要負責制定全校師生培訓方案、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺技術(shù)支持，教學(xué)方法指導、咨詢(xún)與服務(wù)；安排培訓教師與學(xué)生，提供平臺培訓資料，制作簡(jiǎn)明使用操作說(shuō)明，對教師進(jìn)行培訓及疑問(wèn)進(jìn)行答疑與指導
各年級培訓由各包級領(lǐng)導牽頭，由2-3名有信息技術(shù)操作基礎的年輕教師或有網(wǎng)上建課經(jīng)驗的教師組成，幫助本級教師盡快熟悉線(xiàn)上教學(xué)設計與授課方法，熟練地在平臺上開(kāi)展直播授課、同步課堂、教學(xué)互動(dòng)、考核評價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，以及對本級教師在使用中出現的各種疑問(wèn)進(jìn)行答疑與指導。對未使用過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的教師進(jìn)行一對一的網(wǎng)上教學(xué)方式的指導和咨詢(xún)，及時(shí)幫助解決遇到的問(wèn)題。
2.培訓平臺選用
次線(xiàn)上教學(xué)建議首選隴政釘平臺，再者選擇微信和QQ等平臺，如果教師之前已熟練掌握了其它教學(xué)平臺的使用方法，本期教學(xué)中可繼續使用�？紤]到培訓的工作量，本次培訓主要以“釘釘”平臺為主，其他平臺為輔開(kāi)展培訓。
3.培訓內容
本次培訓內容主要以教師建課和線(xiàn)上教學(xué)為主。
根據課程性質(zhì)及教學(xué)需求，教師建課需要分為兩種情況：
�。�1）“PPT簡(jiǎn)易建課+講授式直播”授課方法。主方法適用于只有PPT課件而沒(méi)有教學(xué)視頻的'教師，培訓其掌握用PPT簡(jiǎn)易建課和講授式直播授課的方法開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
�。�2）“簡(jiǎn)易建課+研討答疑”授課方法。培訓教師掌握利用PPT、Word等文檔在平臺上建課，以及開(kāi)展線(xiàn)上研討答疑的授課方法。
4.組織流程及時(shí)間安排
�。�1）2月17日，校級培訓團隊建立教師培訓群，人員包括校級兩級培訓團隊成員，并上傳各類(lèi)培訓文檔、視頻等資料。
�。�2）2月20日，學(xué)校培訓團隊對各年級培訓人員和教師實(shí)施網(wǎng)上直播、研討答疑等授課方法培訓。
�。�3）2月20-23日，針對教師使用平臺，搜集典型案例，實(shí)施第二階段的典型示范專(zhuān)項培訓。
5.應急預案
“釘釘”是這次學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作的首選平臺，各學(xué)校為了實(shí)現“延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)”的目標，基本上都是用這些平臺進(jìn)行遠程授課，由于用戶(hù)數量巨大且大多數使用的都是視音頻教學(xué)，屆時(shí)，可能會(huì )出現網(wǎng)絡(luò )阻塞等問(wèn)題，造成授課過(guò)程的不連續或間斷，為了盡量保證教學(xué)的正常開(kāi)展，應對網(wǎng)絡(luò )擁堵導致的系列問(wèn)題，要求各位教師提前做好應對預案。針對網(wǎng)絡(luò )擁堵問(wèn)題，建議教師備有錄播方案，當講授式直播教學(xué)不能正常開(kāi)展時(shí)，可通知學(xué)生換用“錄播+研討”方式學(xué)習，也可以采取“學(xué)生自主學(xué)習網(wǎng)上課件+課程活動(dòng)或作業(yè)”的方式進(jìn)行，教師要組織好整個(gè)教學(xué)過(guò)程，不能放任學(xué)生完全自學(xué)。教師網(wǎng)上建課工作，要求建課節數至少保證延遲開(kāi)學(xué)期間的教學(xué)需要。
五、加強組織領(lǐng)導
此次教師培訓工作是保障延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作是否能順利開(kāi)展的一項重要工作，希望學(xué)校相關(guān)部門(mén)高度重視此次培訓工作。教導處是此次培訓工作的組織者，各單位負責人要齊心協(xié)力、高質(zhì)量地做好此次培訓工作，保障我校線(xiàn)上教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
線(xiàn)上培訓方案11
為使中老年群眾業(yè)余生活更加豐富多彩，吉木薩爾縣文化館計劃開(kāi)展中老年線(xiàn)上聲樂(lè )培訓班，培訓方式為微信視頻形式進(jìn)行，由文化館專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )老師和聲樂(lè )老師授課，現制定如下培訓方案：
一、培訓目標
1、提高中老年學(xué)員的音樂(lè )（聲樂(lè )）綜合素質(zhì)與興趣為目的，通過(guò)培訓，使學(xué)員了解歌唱基本原理，掌握一定的聲樂(lè )基礎知識和歌唱基本技能。
2、激發(fā)學(xué)員熱愛(ài)聲樂(lè )藝術(shù)，培養他們正確的審美意識與積極、健康、活潑向上的審美情趣。
二、培訓要求
1、發(fā)聲基本要求
2、培養練聲的`興趣
3、歌唱姿勢要正確
4、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱
三、培訓方法
1、將科學(xué)有效的形象真實(shí)的發(fā)聲過(guò)程示范給學(xué)員，使學(xué)員能夠準確把握發(fā)聲原理及方法。
2、將相關(guān)的理論知識最簡(jiǎn)單的老年人能接受的發(fā)聲方法貫穿于聲樂(lè )教學(xué)中，使學(xué)員基本理解掌握的歌唱演唱水平。
四、授課內容
1、基礎歌唱發(fā)聲技巧
2、基本樂(lè )理，歌唱表演
3、歌唱性體訓練
4、簡(jiǎn)譜視唱與聽(tīng)力訓練
報名時(shí)間:xx年9月20日
開(kāi)課時(shí)間：xx年9月23日-24日
報名聯(lián)系人：木合拜提、庫拉依汗
線(xiàn)上培訓方案12
為進(jìn)一步梳理小學(xué)道德法治在線(xiàn)教學(xué)內容，幫助教師指導學(xué)生指導學(xué)生查漏補缺，提高線(xiàn)下教學(xué)效果，確保線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)順利銜接：
一、線(xiàn)上教學(xué)基本情況
小學(xué)道德法治教學(xué)是以傳統文化、道德建設、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導，普及法律知識，培養學(xué)生培養規則意識和尊重法律意識的重要學(xué)科。但它一直是一門(mén)被忽視和邊緣化的學(xué)科。目前，我校小學(xué)道德法治課程沒(méi)有全職教師，日常線(xiàn)下教學(xué)工作基本上由中國教師或其他學(xué)科教師擔任。
疫情期間，根據教師發(fā)展中心的安排，我校小學(xué)道德法治學(xué)科積極參與停課不停學(xué)的線(xiàn)上教學(xué)。2月10日--4月17日，連續10周，結合當前疫情、社會(huì )問(wèn)題和學(xué)生需求，開(kāi)設了《區分真偽，努力做文明小市民》、《勇戰疫情，科技幫助》、《合理消費》--疫情下的消費觀(guān)等18節抗‘疫’主題課和68節新教學(xué)，對學(xué)生樹(shù)立了良好的三觀(guān)，如何應對疫情起到了積極及時(shí)的引導作用。由于各種條件的限制，線(xiàn)上教學(xué)的及時(shí)反饋和對學(xué)生生活實(shí)踐的具體指導和跟進(jìn)沒(méi)有得到充分實(shí)現。
二、教學(xué)銜接安排
1.了解真實(shí)情況，統籌規劃
準確掌握在線(xiàn)學(xué)習情況，便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)觀(guān)察、調查、評估、診斷、問(wèn)卷等手段，全面評價(jià)學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習效果和學(xué)術(shù)質(zhì)量水平。合理調整教育教學(xué)計劃，確保課程教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)術(shù)質(zhì)量水平的順利實(shí)現。
(1)了解各班在線(xiàn)課程的參與情況，特別是因某種原因不參與或不能參與的學(xué)生，教師應收集視頻資源，組織這些學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的補充工作。
(2)對道德法治教材的'內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調查，了解學(xué)生掌握了哪些內容，開(kāi)學(xué)后需要強調哪些內容，以便知道。
(3)根據調查情況做好學(xué)習進(jìn)度的登記，規劃好開(kāi)學(xué)后的做。
2.精選教學(xué)資源，做到提前備課
今年開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會(huì )更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì )趨于緊湊，一般情況下，老師們會(huì )以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準備。
(1)針對教材內容收集優(yōu)秀教學(xué)設計和案例，結合班級學(xué)情整理和修改。
(2)結合教材內容收集相應的音、視頻資料，根據單元主題進(jìn)行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學(xué)整合
1-3周錄制的18節“抗‘疫’”主題課，沒(méi)有針對哪一個(gè)年段進(jìn)行專(zhuān)門(mén)授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問(wèn)題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復教學(xué)。
4.緊扣育人理念，注重行為指導
道德與法治學(xué)科區別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來(lái)性�？迫卫蠋熞Y合“線(xiàn)上”的教學(xué)內容——道德及法治的認知，引導學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統一，學(xué)會(huì )選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習、生活當中去。
線(xiàn)上培訓方案13
一、工作原則
通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行線(xiàn)上培訓是校外培訓的一種形式。規范校外線(xiàn)上培訓，是規范校外培訓機構發(fā)展的重要工作內容，要堅持“育人為本、依法規范、協(xié)同治理、改革創(chuàng )新”的基本原則，通過(guò)對校外線(xiàn)上培訓的備案審查和排查整改等多種監管措施，對我省校外線(xiàn)上培訓進(jìn)行規范管理，保障中小學(xué)生健康成長(cháng)，形成校內外協(xié)同育人的良好局面，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”持續健康發(fā)展。
二、主要目標
20xx年12月底前完成對全省校外線(xiàn)上培訓及機構的備案排查；20xx年6月底前完成問(wèn)題機構的整改；20xx年12月底前基本建立全省統一、部門(mén)協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)的校外線(xiàn)上培訓監管體系，基本形成“政府科學(xué)監管、培訓有序開(kāi)展、學(xué)生自主選擇”的格局。
三、重點(diǎn)規范的對象
此次工作重點(diǎn)規范的對象是：機構住所地在海南省是指機構的法人登記住所地在海南省轄區內，且機構使用的校外線(xiàn)上培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP依托網(wǎng)站)ICP備案在海南省。
學(xué)科類(lèi)是指語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)科。
四、工作任務(wù)
(一)初步摸排和備案審查(20xx年xx月xx日前完成)。
1.初步摸排。省教育廳牽頭，通過(guò)我省通管、網(wǎng)信及各級教育行政部門(mén)和學(xué)校及校外培訓機構，廣泛摸查，掌握我省開(kāi)展校外線(xiàn)上培訓的基本情況。在摸排過(guò)程中動(dòng)員符合備案申請條件的校外線(xiàn)上培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP)所有者主動(dòng)申請備案。
2.提交備案申請。住所地在海南省內，并在海南省進(jìn)行ICP備案或獲得電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可，面向中小學(xué)生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)施的學(xué)科類(lèi)校外線(xiàn)上培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP)，由培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP)的主辦者登錄“全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺”提交備案申請及相關(guān)材料。
3.備案審查。省教育廳牽頭，聯(lián)合省通信管理局、省公安廳、省市場(chǎng)監管局、省民政廳，對備案申請者提交的ICP備案、電信經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)許可、網(wǎng)絡(luò )安全登記、法人登記、培訓人員、培訓業(yè)務(wù)、服務(wù)合同等情況進(jìn)審查。對符合條件和規定的校外線(xiàn)上培訓機構予以備案公布，同時(shí)在全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺上列入白名單；對不符合要求的，予以退審并指導其重新申請備案。
具體備案及審核辦法，根據《海南省校外線(xiàn)上培訓備案細則》實(shí)施。
(二)排查整改(20xx年6月30日前完成)。
1.全面排查。省教育廳會(huì )同網(wǎng)信、公安、通管、旅文廣電等部門(mén)對在全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺上向我省申請備案的校外線(xiàn)上培訓機構進(jìn)行逐一排查。各市縣(區)教育行政部門(mén)要主動(dòng)聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式對行政區域內使用培訓平臺(含網(wǎng)站和移動(dòng)APP)開(kāi)展培訓的機構進(jìn)行排查，及時(shí)向省教育廳進(jìn)行信息反饋。各部門(mén)對排查出的問(wèn)題要向機構提出明確的整改意見(jiàn)和整改期限。校外線(xiàn)上培訓機構應當積極開(kāi)展自查，主動(dòng)配合排查工作，按照相關(guān)法律法規，依法嚴格做好機構自身管理工作，規范開(kāi)展培訓活動(dòng)。重點(diǎn)排查內容：根據《教育部等六部門(mén)關(guān)于規范校外線(xiàn)上培訓的實(shí)施意見(jiàn)》(教基函〔20xx〕8號)中“排查及日常監管的重點(diǎn)”的要求，逐一進(jìn)行排查。(20xx年12月31日前完成)
2.限期整改。經(jīng)排查發(fā)現問(wèn)題的校外線(xiàn)上培訓機構應當按照整改意見(jiàn)進(jìn)行整改，于20xx年6月底前完成整改并重新提交相關(guān)材料。省教育廳將聯(lián)合網(wǎng)信、通管、公安等部門(mén)對逾期未完成整改或整改不到位的校外線(xiàn)上培訓機構進(jìn)行查處，視情節暫�；蛲Ｖ古嘤柶脚_運營(yíng)、下架培訓應用、關(guān)閉微信公眾號(小程序)、依法進(jìn)行經(jīng)濟處罰等。(20xx年6月30前完成)
(三)建立健全長(cháng)效機制(長(cháng)期)。
1.實(shí)施黑白名單制度。在排查整改階段就通過(guò)全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺啟動(dòng)黑白名單制度。對已提交備案材料并經(jīng)審核符合相關(guān)規定的校外線(xiàn)上培訓機構列入白名單，對存在違規行為的列入灰名單并限期整改，對拒不整改或逾期未完成整改的列入黑名單。對列入黑名單的校外線(xiàn)上培訓機構依法依規嚴肅處理。不同名單之間實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，發(fā)現白名單機構存在違規行為或是黑名單機構完成整改的不同情況予以及時(shí)變更，發(fā)揮黑白名單應有的公示公信作用。
2.開(kāi)展動(dòng)態(tài)監管。省教育廳牽頭，通過(guò)我省各級校外培訓機構聯(lián)席會(huì )議制度，對我省面向中小學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外線(xiàn)上培訓進(jìn)行常態(tài)化的監管；通過(guò)全國校外線(xiàn)上培訓管理服務(wù)平臺對新開(kāi)展校外線(xiàn)上培訓業(yè)務(wù)的機構進(jìn)行備案審核，對已備案的線(xiàn)上培訓機構，培訓人員、培訓內容等備案信息產(chǎn)生變更情況進(jìn)行變更審核。
3.探索監管防范機制。探索“互聯(lián)網(wǎng)+監管”機制，建立日常檢查抽查制度，利用大數據等技術(shù)手段及早識別風(fēng)險。逐步建立完善應急處理工作流程，形成協(xié)同聯(lián)動(dòng)的應急響應機制。
4.發(fā)揮社會(huì )監督效應。各級教育行政部門(mén)要建立健全多通道舉報機制，發(fā)揮人民群眾的'監督力量，出現舉報要及時(shí)響應，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)上報。同時(shí)，中小學(xué)校要通過(guò)多種形式，宣傳違規校外線(xiàn)上培訓的舉報途徑，提高中小學(xué)生辨別線(xiàn)上培訓機構優(yōu)劣的能力，推進(jìn)線(xiàn)上培訓市場(chǎng)需求健康化、合理化。
五、組織保障
(一)組織領(lǐng)導。此次工作由我省校外培訓機構治理聯(lián)席會(huì )議統籌，教育、網(wǎng)信、通管、公安、旅文廣電、市場(chǎng)監管、民政部門(mén)作為重點(diǎn)任務(wù)單位，明確本單位牽頭的責任處室和平臺子賬號管理員負責此項工作，形成部門(mén)協(xié)作、內部聯(lián)動(dòng)的工作機制。
(二)職責分工。教育、網(wǎng)信、通管、公安、旅文廣電、市場(chǎng)監管、民政部門(mén)作為成員單位應在各自工作職責內，積極履職，協(xié)同做好違規校外線(xiàn)上培訓的備案管理和監管處置工作。
(三)備案審查。省教育廳負責審查培訓人員、培訓內容、機構承諾和黨組織建立情況、資金管理辦法、保障條件和服務(wù)承諾、個(gè)人信息保障制度、服務(wù)協(xié)議等業(yè)務(wù)信息；省公安廳負責審查培訓機構網(wǎng)絡(luò )安全等級保護的材料；省通管局負責審查培訓機構的互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)(ICP)備案和電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可；省市場(chǎng)監管局和省民政廳負責審查法人登記信息；由教育廳為各成員單位創(chuàng )建平臺管理審核子賬號。
(四)監管處置。省委網(wǎng)信辦、省公安廳、省通管局要做好違規培訓平臺、應用的關(guān)停、下架等工作；省旅文廳配合做好IPTV、網(wǎng)絡(luò )視聽(tīng)機構違規校外線(xiàn)上培訓應用的處置工作；公安部門(mén)要加大對利用校外線(xiàn)上培訓活動(dòng)傳播淫穢色情、網(wǎng)絡(luò )賭博等違法有害信息以及竊取公民個(gè)人信息、盜竊、詐騙等違法犯罪活動(dòng)的打擊力度，加強對校外線(xiàn)上培訓平臺的網(wǎng)絡(luò )安全監管。
(五)宣傳引導。加強輿論宣傳，引導校外線(xiàn)上培訓機構依法依規開(kāi)展培訓。中小學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、專(zhuān)題報告等多種形式，向家長(cháng)、學(xué)生宣傳解讀政策精神，引導學(xué)生與家長(cháng)理性對待校外線(xiàn)上培訓。
線(xiàn)上培訓方案14
為認真貫徹落實(shí)自治區教育廳關(guān)于疫情防控期間對學(xué)校的部署要求，妥善安排好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習工作，確保學(xué)生“離校不離教、 停課不停學(xué)”。按照XX縣應對新冠肺炎疫情工作指揮部辦公室要求，現結合我校工作實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院應對疫情的決策部署以及自治區黨委、政府和教育廳的工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”XX區建設成果，依托電視、網(wǎng)絡(luò )、移動(dòng)終端等現代技術(shù)搭建空中課堂，為全縣中小學(xué)生提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋全體的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，確保離校不離教，停課不停學(xué)，最大限度降低疫情對學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的.影響，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
二、總體要求
堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，全面落實(shí)“五育”并舉，嚴格落實(shí)“五項管理”和“雙減”要求，按照各學(xué)段教育教學(xué)安排和要求，組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習能力和自我管理能力，力爭使學(xué)生安全有保障、學(xué)習有所獲、身心有呵護。
三、組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強對疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)的組織領(lǐng)導和協(xié)調推進(jìn)，確�！巴Ｕn不停學(xué)，離校不離教”工作落到實(shí)處，我校成立線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
盧某某 姬文華
四、課程內容
語(yǔ)文、數學(xué)、道德與法治、英語(yǔ)、心理健康、音樂(lè )、科學(xué)、美術(shù)學(xué)科和體育大課間。
�。ㄒ唬�1-2年級：以居家生活與學(xué)習指導為主；堅持規律作息，養成良好生活、學(xué)習習慣；開(kāi)展合適的體育鍛煉，了解、學(xué)習簡(jiǎn)單的防護知識和方法，學(xué)做力所能及的家務(wù)。
�。ǘ�3-6年級：以居家學(xué)習指導為主；掌握簡(jiǎn)單的防護知識與方法；規律作息，養成良好的學(xué)習習慣；堅持閱讀，加強鍛煉，根據興趣愛(ài)好發(fā)展藝術(shù)特長(cháng)；根據各學(xué)校教學(xué)進(jìn)度安排，完成相應的教學(xué)內容。
五、線(xiàn)上教學(xué)工作管理及要求
�。ㄒ唬┙M織收看教學(xué)課程。以班級為單位，科任教師在線(xiàn)組織學(xué)生收看寧夏教育電視臺和寧夏教育云同步播放的教學(xué)課程，版本與在線(xiàn)播放版本不同的課程，學(xué)校組織骨干教師利用寧教云APP、釘釘APP開(kāi)設直播課程，組織學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。
�。ǘ╅_(kāi)設直播課程。通過(guò)釘釘APP對學(xué)生開(kāi)展作業(yè)布置、在線(xiàn)輔導、互動(dòng)答疑、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)。并且嚴格按照“五項管理”要求，掌控好學(xué)生作業(yè)總量，一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò) 1 小時(shí)。保證學(xué)生充足的睡眠、休息，指導學(xué)生保護視力。
�。ㄈ┳龊脤W(xué)生指導。任課教師科學(xué)指導學(xué)生開(kāi)展多種形式的居家學(xué)習，幫助制定學(xué)習計劃，注重培養自主學(xué)習能力。各授課教師要提高政治站位，克服困難，制定計劃，認真備課授課。班主任要對學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習專(zhuān)注力提出明確要求。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度，了解在線(xiàn)學(xué)習規律，培養良好學(xué)習和生活習慣，做好居家學(xué)習。
�。ㄋ模┘訌娂倚Ｂ�(lián)系。班主任和任課教師要通過(guò)家長(cháng)微信群、QQ群等方式密切與家長(cháng)聯(lián)系溝通，及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，引導家長(cháng)合理安排學(xué)生居家學(xué)習生活，協(xié)助做好線(xiàn)上教學(xué)組織實(shí)施工作。
線(xiàn)上培訓方案15
根據六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知（六教基﹝20xx﹞2號）精神，結合裕安區實(shí)際制定此指導方案。
一、工作目標
根據安徽省人民政府辦公廳通知的要求，我區中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。為保障防控疫情期間全區中小學(xué)�！半x校不離教，停課不停學(xué)”，經(jīng)研究決定，充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，組織實(shí)施全區中小學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，制定本方案。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┮虻刂埔�
全區各級各類(lèi)學(xué)校在制定線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案時(shí)務(wù)必結合本地本校實(shí)際情況，以生為本，科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。
�。ǘ┓诸�(lèi)實(shí)施
全區高中和初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)以學(xué)校為主，實(shí)行一校一案。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)
各普通高中學(xué)校應盡快安排高三年級線(xiàn)上教學(xué)，全區高三年級原則上從2月3日開(kāi)始開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，其他年級由各校因地制宜統籌安排實(shí)施。
�。ㄋ模﹨f(xié)同推進(jìn)。建立全區統籌推進(jìn)的體制和機制，區、校聯(lián)動(dòng)，基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)習的平臺
全區中小學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習主要依托“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過(guò)校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，創(chuàng )建學(xué)習共同體，為本校、本班級學(xué)生開(kāi)通學(xué)習空間、布置學(xué)習任務(wù)、線(xiàn)上答疑等多種方式線(xiàn)上學(xué)習。
�。ǘ⿲W(xué)習資源
“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云云平臺”提供：學(xué)科資源、線(xiàn)上課堂、專(zhuān)遞課堂、名師課堂、翻轉課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后，應從本校實(shí)際出發(fā)結合教學(xué)計劃進(jìn)行整合，形成符合學(xué)生的.線(xiàn)上學(xué)習資源包，及時(shí)推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
�。ㄈ⿲W(xué)習方式
1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線(xiàn)上學(xué)習計劃、下載相關(guān)學(xué)習資源，線(xiàn)上學(xué)習計劃中應明確學(xué)習的課時(shí)、內容，學(xué)習任務(wù)及完成時(shí)間，提供導學(xué)案、預習指導、學(xué)習要求、學(xué)習重點(diǎn)、檢測練習等資料。各學(xué)科線(xiàn)上學(xué)習計劃及學(xué)習資源包由班主任匯總，通過(guò)教育平臺、校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習。學(xué)生采取基于微課與翻轉課堂的自主合作學(xué)習方式，根據教師的線(xiàn)上學(xué)習計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習空間和學(xué)習資源及教師推送的學(xué)習資源，自主或在學(xué)校安排的學(xué)習時(shí)間完成學(xué)習任務(wù)，并在規定時(shí)間內完成檢測練習。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習，相互討論，共同提高。
3.教師解難答疑。教師應通過(guò)網(wǎng)上渠道，主動(dòng)了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，支持學(xué)生自主學(xué)習，根據學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題或在批閱檢測練習中發(fā)現的共性問(wèn)題，線(xiàn)上進(jìn)行集中的解難答疑輔導并推送相關(guān)學(xué)習資源，幫助學(xué)生理解知識、提高能力，較好地掌握學(xué)習的內容。
4.個(gè)別針對輔導。對于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )、電腦和智能手機的學(xué)生，學(xué)校應探索通過(guò)電話(huà)等方式進(jìn)行個(gè)性化、針對性專(zhuān)門(mén)輔導，也可以指導學(xué)生通過(guò)收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習問(wèn)題。
四、實(shí)施時(shí)間
線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間高三年級原則上2月3日開(kāi)始，其他年級由各校因地制宜統籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開(kāi)學(xué)、學(xué)生到校上課后，學(xué)校應鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、有關(guān)要求
線(xiàn)上學(xué)習是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習時(shí)間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉變學(xué)習方式、培養學(xué)生自主合作學(xué)習的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí)，做好應對網(wǎng)絡(luò )擁擠、阻塞等情況的預案，提前下載所需要的各種資源。
裕安區教體局制定義務(wù)教育階段線(xiàn)上教學(xué)具體實(shí)施方案由區教研室負責，統籌推進(jìn)全區線(xiàn)上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線(xiàn)上教學(xué)計劃，具體安排實(shí)施。普通高中高三年級線(xiàn)上教學(xué)計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區教體局，各校線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案、負責人和省平臺管理員，各高中階段學(xué)校（非畢業(yè)班）和區屬初中線(xiàn)上教學(xué)計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區教體局。
【線(xiàn)上培訓方案】相關(guān)文章：
線(xiàn)上培訓方案12-21
線(xiàn)上培訓方案（精選6篇）12-20
培訓機構線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)方案12-29
線(xiàn)上培訓方案15篇12-21
線(xiàn)上培訓工作方案02-01
線(xiàn)上培訓方案(15篇)02-01
線(xiàn)上培訓活動(dòng)方案（精選6篇）12-20
教師線(xiàn)上培訓方案12-21
線(xiàn)上培訓方案(合集15篇)02-01