2022班主任年終工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的2022班主任年終工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2022班主任年終工作總結1
在這一年工作中，我擔任了六年二班的班主任，并承擔語(yǔ)文教學(xué)工作。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學(xué)校教學(xué)計劃，履行小學(xué)高級教師職責，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
一、加強師德學(xué)習，自覺(jué)遵守師德規范。
我認真學(xué)習了教師職業(yè)道德規范，遵守《職業(yè)道德規范》，做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表。時(shí)刻注意自己的言行舉止，使自己在思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的.表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
二、加強教育理論學(xué)習，提高有效課堂。
我能認真備課、上課。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。采用自主合作探究學(xué)習方法，利用多媒體輔助教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。創(chuàng )設和諧的課堂氣氛，關(guān)注學(xué)生學(xué)習，培養學(xué)生閱讀能力，提高課堂效率。
三、做好班主任工作。
注重培養學(xué)生文明禮貌的習慣和自覺(jué)遵守學(xué)校常規。做到了關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如開(kāi)展“迎和諧全運，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì )活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
四、在工作中發(fā)揮黨員先模作用。
我自覺(jué)遵守國家法律法規，熱愛(ài)學(xué)校，遵守學(xué)校規章制度。從不遲到或者早退，有時(shí)候生病了也能堅持上好課，做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結協(xié)作，顧全大局。我要用自己高尚的師德，真誠的師愛(ài)，為師之責塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
2022班主任年終工作總結2
在忙碌和快樂(lè )中結束了這一學(xué)年的工作，回顧這一學(xué)年的工作，真是有喜也有憂(yōu)。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛(ài)。以下是我本學(xué)年的工作總結。
一、班級概況
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè )與幸福。這份快樂(lè )與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也正因為有愛(ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨、煩躁，也會(huì )因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：比如我會(huì )想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護他們、教育和保護他們。
這種強烈的愛(ài)不斷激勵著(zhù)我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著(zhù)他們都是還未加修飾的好玉、等著(zhù)我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護。我想只要我用自己的心認真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。
二、工作要求
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣。
在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)年以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì )了自我照顧：例如會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(cháng)輩打招呼等等。
三、教研活動(dòng)
在教研活動(dòng)中，我認真投入，認真學(xué)習。并認真學(xué)會(huì )很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì )把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時(shí)期的教師，我認為還要繼續學(xué)習增長(cháng)知識，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的'熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習、探討研究。
四、家長(cháng)工作
在家長(cháng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(cháng)接送孩子的機會(huì )進(jìn)行談話(huà)。這樣既讓讓家長(cháng)及時(shí)了解了孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。
雖然這學(xué)年既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè )趣，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)年存在的問(wèn)題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小朋友們在一起，培養活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)年更好地工作而努力著(zhù)！
2022班主任年終工作總結3
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我針對初二xx班的實(shí)際情況，認真的做了以下工作，事實(shí)證明，正是做好了這些細致而又行之有效的工作，在從開(kāi)學(xué)到現在的這段時(shí)間里，xx班的班級工作取得了長(cháng)足進(jìn)步。
從這學(xué)期開(kāi)學(xué)起，我就確立了一個(gè)目標，必須把xx班的學(xué)習成績(jì)提上來(lái)，如果要想搞好學(xué)習成績(jì)，首先必須做好兩件事，一是提高學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心，二是治理好班級紀律，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習環(huán)境。為做好這兩點(diǎn)，于是我決定從以下這些方面入手：
首先，我在班級中推行了“班級德育評分制”，把從班級學(xué)習、日常紀律到班級衛生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評分，在雙周的最后一天進(jìn)行評比，評出四位“班級之星”，并給予相應的獎勵，同時(shí)評出若干相對而言表現稍差的同學(xué)，給予相應的.教育和懲罰，自從實(shí)行這項評比后，班級的大小工作都處理得井井有條，在這一個(gè)月里，班級評分在學(xué)校的日常評分名列前茅，學(xué)生的紀律性也大大增強了，班上出現了人人敢為人先，事事?lián)屩?zhù)去干的好風(fēng)尚，班級日常紀律也上了一個(gè)新臺階，在我班任教的任課教師普遍反映xx班的課好上，學(xué)生聽(tīng)話(huà)，紀律性強。光有紀律不行，紀律只是為更好的學(xué)習創(chuàng )造前提條件，所以我時(shí)刻提醒自己，必須要把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提上來(lái)，初二上學(xué)期，由于我的工作失誤，xx班的學(xué)習成績(jì)略有下滑，同時(shí)又由于我的過(guò)份急功近利，教育方法出現了嚴重偏差，致使學(xué)生的自信心大大受挫，所以這學(xué)期我決定從自我做起，下決心做學(xué)生的真心朋友，時(shí)刻提醒自己不要對學(xué)生隨便發(fā)脾氣，經(jīng)常下班親自了解、解決學(xué)生的各方面實(shí)際困難，時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓勵學(xué)生搞好學(xué)習，提高自信，并利用放學(xué)和班會(huì )時(shí)間經(jīng)常強調學(xué)習的重要性，讓學(xué)生明確學(xué)習目的，對于學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育，幫助他們找原因，及時(shí)解決他們在日常學(xué)習中會(huì )遇到的困難。自信提上來(lái)了，還得提高他們的學(xué)習興趣，所以我從開(kāi)學(xué)就召集班干部開(kāi)了一個(gè)會(huì )，制訂了全期的活動(dòng)計劃，喻學(xué)于樂(lè )，讓學(xué)生有充分的施展才華和表現的機會(huì )，同時(shí)在班級內開(kāi)展互幫互助的活動(dòng)，讓學(xué)生真正投入到班級學(xué)習的洪潮中來(lái)。
除了以上兩點(diǎn)外，我還時(shí)刻激勵學(xué)生要自尊、自愛(ài)、自重，學(xué)會(huì )堅強和勇敢一點(diǎn)，在日常學(xué)習外，我還經(jīng)常帶學(xué)生活動(dòng)、打籃球，鍛煉身體，融洽和他們的關(guān)系，并經(jīng)常鼓勵他們參加學(xué)校的課外活動(dòng)小組，并經(jīng)常過(guò)問(wèn)學(xué)習情況。
事實(shí)證明，我的工作已經(jīng)取得了一定的工作成效，學(xué)生現在能經(jīng)常和我開(kāi)心交流，我和學(xué)生之間的隔閡已經(jīng)在慢慢的消除，班級學(xué)習也開(kāi)始有了起色，上個(gè)星期歷史老師和物理老師就向我報喜，說(shuō)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習成績(jì)有了大的進(jìn)步。
當然，班級管理是一項長(cháng)期而又復雜的工作，不可能一朝一夕就有大的成效，關(guān)鍵在于堅持、堅持和再堅持，只有全身心投入才會(huì )有一定的成果，我將在今后的工作中不斷努力、虛心求教，爭取能取得更大的工作成績(jì)。
2022班主任年終工作總結4
這一年作為我們x班的班主任，完成了我這一年的工作�；仡欁约旱倪@一年，我覺(jué)得疲憊的同時(shí)也感到非常的欣慰。今年的工作可以說(shuō)是很圓滿(mǎn)的結束了，在工作中也收獲了很多，也有很多的感悟�，F在一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，為自己今年的工作做一個(gè)總結，讓我去迎接新一年的工作的到來(lái)。
一、工作內容
這一年的工作主要是以下幾個(gè)方面的內容：
1、品德教育。今年自己多次利用了班會(huì )課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行品德教育，有的時(shí)候是舉辦主題活動(dòng)，有的時(shí)候只是純粹的和學(xué)生們談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)驗，告訴他們一些人生道理。
2、培養學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)代表的是一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣，也是班里大多數同學(xué)的學(xué)習態(tài)度。若是大部分的同學(xué)都能夠做到認真的學(xué)習，那么班上的學(xué)習風(fēng)氣也是很好的。學(xué)習氛圍是很重要的，當別人都在認真的學(xué)習的時(shí)候自己也不好一個(gè)人娛樂(lè )，就比如不喜歡看書(shū)的人進(jìn)到圖書(shū)館都會(huì )不自覺(jué)的開(kāi)始看書(shū)一樣，氛圍是非常的重要的。
3、跟任課老師溝通。高中要學(xué)的學(xué)科確實(shí)是比較的多的，學(xué)生在這個(gè)階段也是需要老師多監督的，雖然跟初中相比會(huì )成熟一些，但也只是好了一些。作為班主任我需要了解學(xué)生在其它老師的課堂上的紀律情況和學(xué)習情況，這樣才能夠有針對性的對他們進(jìn)行教育。
4、跟家長(cháng)溝通。這一年一共是召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，主要目的就是為了向家長(cháng)匯報學(xué)生的學(xué)習情況，同時(shí)多跟家長(cháng)進(jìn)行溝通，家校合作，一起讓學(xué)生能夠取得好的成績(jì)，同時(shí)向家長(cháng)說(shuō)明我們之后的一些計劃和需要家長(cháng)配合的地方。
二、工作感悟
班主任老師跟學(xué)生之間的'感情是很濃厚的，就好像父母跟孩子一樣的關(guān)系。雖然他們經(jīng)常會(huì )不聽(tīng)話(huà)，也經(jīng)常會(huì )惹我生氣，但我們之間的感情一如從前。他們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候真的是讓我特別的生氣，但更多的其實(shí)是恨鐵不成鋼的感覺(jué)。我對他們每一個(gè)人都是有著(zhù)期待的，到了高中階段，能夠上一個(gè)學(xué)校的成績(jì)其實(shí)是差不了太遠的，但很多的學(xué)生進(jìn)入高中之后跟別人的差距就拉大了，主要還是一個(gè)學(xué)習的態(tài)度和方法的問(wèn)題。他們不認真學(xué)習的時(shí)候自己心里真的是非常的無(wú)奈的，但我能夠做的也只是告訴他們學(xué)習的方法和監督他們學(xué)習了。自己作為班主任要做到對學(xué)生負責，幫助他們更好的學(xué)習才行。
2022班主任年終工作總結5
班主任在學(xué)生心目中的認同度最高，在教師中職業(yè)成就感最強。許多學(xué)生我們認為不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，他們誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)（家長(cháng)、長(cháng)輩），往往最聽(tīng)班主任的話(huà)。我們大多數的老師可能都有這樣的體會(huì )，沒(méi)有當班主任，但是只要你愿意去管班上的事務(wù)，那么班上的同學(xué)都更親近你，他們有什么事情都愿意跟你講，在班上任課也會(huì )感到更簡(jiǎn)單。因此，班主任的作用是十分大的，地位是十分高的，我也喜歡做班主任。
本學(xué)期，我們在周校長(cháng)的領(lǐng)導下，在學(xué)校大隊委的組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得了一些突出成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、調動(dòng)學(xué)生的用心性
作為一個(gè)年輕的班主任，我沒(méi)有什么經(jīng)驗，我能取得一些成績(jì)，靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和潛力。我們的學(xué)生有繪畫(huà)好的，有踢毽子跳繩很棒的，也有歌聲優(yōu)美的，各有自己的特長(cháng)，但相比較而言，他們的學(xué)習潛力和成績(jì)不是很好，我就發(fā)揮他們的特長(cháng)，把他們組織起來(lái)，和他們一齊搞活動(dòng)，利用中午的時(shí)間給他們排練，他們都十分用心地參加。當然了我也會(huì )給他們一些刺激，如物質(zhì)上的獎品，精神上的上進(jìn)心�？傊�，就是充分調動(dòng)學(xué)生的用心性。
二、看書(shū)學(xué)習
當班主任要有豐富的管理經(jīng)驗，還要有與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng )新的素質(zhì)。作為年輕的班主任，要具有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)，首先要加強學(xué)習，透過(guò)自學(xué)、交流提高自己的理論水平，豐富工作經(jīng)驗，這天的班主任工作交流會(huì )就是一次很好的學(xué)習機會(huì )。其次是多參觀(guān)學(xué)習，只有走出去，多聽(tīng)、多看，才能見(jiàn)識先進(jìn)的、貼合時(shí)代要求的管理模式，提升我們的管理水平。在那里，我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習的機會(huì )，去年我參加了南京市小教科的班主任培訓班，透過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級活動(dòng)的方法，比如做彩字，就是合唱比賽時(shí)做成的標語(yǔ)，先用打印成藝術(shù)字，然后分發(fā)給幾個(gè)學(xué)生，讓他們涂上顏色，就成了鮮明的標語(yǔ)，在合唱時(shí)讓學(xué)生把標語(yǔ)舉起來(lái)，自然給人不一樣的感覺(jué)。在此，我代表我們全體班主任老師向學(xué)校領(lǐng)導推薦，多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀(guān)學(xué)習，有機會(huì )時(shí)多請教育專(zhuān)家為我們的老師做講座。另外，我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“治班錦囊”、“主題活動(dòng)”、“心理導航”等精彩欄目，透過(guò)閱讀，我能夠直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗和方法。
三、職責心
班主任工作是十分艱辛繁瑣的，這需要我們的老師們付出更多的汗水。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統，不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、職責心強。平時(shí)天氣變化，我都會(huì )在晨會(huì )課上經(jīng)常提醒學(xué)生，下雨天路滑要留心腳下、天氣轉涼要添加衣服、過(guò)馬路要看紅綠燈等等。
我覺(jué)得作為他們的班主任老師，有職責提醒他們注意自身的安全，也有職責教育他們學(xué)會(huì )感恩。
有的時(shí)候晨會(huì )課沒(méi)事做，我想能夠利用這個(gè)時(shí)間交流自己的讀書(shū)狀況，正好我又從圖書(shū)館借來(lái)一本有關(guān)感恩故事的書(shū)，里面是一篇一篇的感恩故事，一開(kāi)始我每一天讀一個(gè)故事，然后讓學(xué)生談自己的感想，學(xué)生都很感興趣，聽(tīng)得也個(gè)性的仔細。之后我覺(jué)得這樣太累了，就想辦法，按照學(xué)號每一天借給一位學(xué)生閱讀，第二天的晨會(huì )課讓他選一篇來(lái)讀給全班的學(xué)生，在讓學(xué)生談自己的感想，這樣每一個(gè)孩子就能夠看到好多的感恩故事，相信他們也會(huì )耳濡目染。
當然，我的很多工作做得還不到位，有時(shí)會(huì )簡(jiǎn)單粗暴，我會(huì )在后面的工作中繼續改善，關(guān)愛(ài)更多的學(xué)生，也需要繼續學(xué)習，不斷創(chuàng )新，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。
我相信，透過(guò)我們的不斷努力，班主任工作會(huì )越做越好�！耙环指�，一分收獲”，當我們看到桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，會(huì )笑得更加燦爛！
在班級管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養，希望能引導他們健康成長(cháng)，學(xué)一點(diǎn)知識、長(cháng)一點(diǎn)技能，本學(xué)期內,本班認真開(kāi)展創(chuàng )建文明班級活動(dòng)，積極參與創(chuàng )文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項活動(dòng)中取得較好的成績(jì)，現將工作總結如下：
一、抓好一支隊伍建設
即進(jìn)行班干部隊伍建設(包括團支部干部隊伍建設)。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設的一 個(gè)重要內容。進(jìn)行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類(lèi)教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì )進(jìn)行，而工作方法上的指導， 主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監督、觀(guān)察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況 制定階段性工作計劃；如何開(kāi)展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì )和團委工作。
二、完善學(xué)校和本班制度
制度是保障，除要求學(xué)生嚴格遵守校紀校規，還針對班級的實(shí)際情況，特制定了班級《衛 生管理制度》和《考勤制度》�！缎l生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛生是 每個(gè)學(xué)生的義務(wù)�！犊记谥贫取分幸幎▽W(xué)生要嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，并將學(xué)生遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合成課時(shí)，計入學(xué)期總評，并規定病事假包括課間病假都必須履行請假手續，否則以早退論處，這項制度是保證學(xué)生按時(shí)到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實(shí)離不開(kāi)班干部和班主任的'監督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛生時(shí)親自帶著(zhù)做。升旗儀式和早讀課從不遲到。
三、發(fā)揮班會(huì )課和專(zhuān)業(yè)動(dòng)課的作用
正確應用班會(huì )，這是培養教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開(kāi)一次班會(huì )課，根據學(xué)校要求，有計劃地、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學(xué)習重要性 等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學(xué)生提高思想認識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，健康的成長(cháng)；針對本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)老師徐利國老師商量，就調酒技術(shù)進(jìn)行定期比賽，以激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、加強四種思想教育
一、行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識 ，平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長(cháng)發(fā)、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
二、集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹(shù)立集體意識，并通過(guò)參與學(xué)校組織的 集體活動(dòng)，如籃球賽、拔河等，增進(jìn)集體的凝聚力。
三、愛(ài)國主義教育。一是通過(guò)班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀(guān)看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；唱紅歌、參加德育比賽愛(ài)國主義教育活動(dòng)，從中接受教育。
四、學(xué)習重要性教育。盡管職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生基礎差、學(xué)習意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生 上課情況，對待學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是指導班委會(huì )根據任課老師要求制訂班級學(xué)習計劃，定期組織學(xué)生讀英語(yǔ)。三是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子 ，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況。 對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般看似無(wú)所事事，沒(méi)有目標但都比較自卑、敏感、方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下 崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時(shí)多注意，多觀(guān)察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著(zhù)什么大問(wèn)題。
班主任工作存在的問(wèn)題：
一、有時(shí)因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現亡羊補牢的情形。
二、學(xué)生學(xué)習熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒(méi)有好的辦法。
三、與家長(cháng)聯(lián)系不夠，在教育過(guò)程中還應多和家長(cháng)溝通，互相配合，共同教育。
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一、一期限來(lái)的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì )，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。
及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
3、加強與家長(cháng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解學(xué)生最近的學(xué)習情況等，有時(shí)邀請家長(cháng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(cháng)取得了共識，學(xué)生學(xué)習、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會(huì )：
班風(fēng)的培養與建設班風(fēng)，是本級內大多數同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的`共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調一致，融為一體。要培養良好的班風(fēng)，就要：
(1)培養學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀律很差的班，但也是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團結的班級，但我相信這樣的班級，不會(huì )是一個(gè)差班。我讓他們對班充滿(mǎn)信心，自然而然，對班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì )自豪的說(shuō)：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個(gè)班就組合起來(lái)了。
(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機會(huì )讓他們做一致的事情，如校運會(huì )、班會(huì )課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團結。如在校運會(huì )期間，運動(dòng)員與非運動(dòng)員彼此合作，沒(méi)有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個(gè)運動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。
當班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛(ài)的回報，是一分滿(mǎn)足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來(lái)的珍貴。
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在工作期間，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(cháng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(cháng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì )時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現好的學(xué)生給予表?yè)P，表現不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風(fēng)建設
班級是學(xué)生在校學(xué)習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為勵，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué)習上優(yōu)生帶動(dòng)差生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的`課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干，在嚴格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們，多表?yè)P他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習的樂(lè )趣，形成良好性循環(huán)。
經(jīng)驗和體會(huì )
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，那快樂(lè )是無(wú)可言語(yǔ)的。
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上學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的英明組織下，在全體老師的全力支持和配合下，我們班各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習和生活成績(jì)突出。為了讓新學(xué)期的工作走上一段樓梯，這學(xué)期的工作總結如下：
第一，加強學(xué)生思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，努力培養社會(huì )需要的合格人才
初中生精力旺盛，精力旺盛，容易沖動(dòng)，任性，自制力和自我約束能力差。為了配合團委和教育部門(mén)的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì )和課后對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清模糊的認識，提高思想境界。我也充分利用業(yè)余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生進(jìn)行推心置腹的談話(huà)，及時(shí)給予有針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面了解學(xué)生，努力培養班級集體
隨著(zhù)課時(shí)和知識的日益復雜，很容易出現兩極分化，有些學(xué)生甚至會(huì )感到困惑，對自己的未來(lái)失去信心。這學(xué)期我一方面主要加強了學(xué)生自我管理能力的培養，通過(guò)各種手段，注重引導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上進(jìn)取，逐步形成良好的思想行為素質(zhì)；還要注意引導學(xué)生如何管理自己，培養多方面的能力，讓他們自己設計和組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè )。也注重培養學(xué)生的`自助能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己規劃，自己做飯，自己掏空，讓自己成為集體中班級群體的建設者。另一方面，我利用每周一的班會(huì )開(kāi)展一些特殊活動(dòng)，極大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。
第三，提供一個(gè)展示能力和調動(dòng)學(xué)生積極性的舞臺
首先要搞清楚每個(gè)學(xué)生的性格和特長(cháng)，首先選拔班干部，制定目標和崗位責任制，提出指導意見(jiàn)，利用班會(huì )、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等。讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分發(fā)揮自己的才能，既看過(guò)程，又看結果。對于尖子生，他們也指出自己的不足，對于差生，他們發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，鼓勵自己進(jìn)步。
第四，積極做好后進(jìn)生的轉化工作，努力讓每一個(gè)學(xué)生成才
后進(jìn)生的教育和管理一直是班主任工作的難點(diǎn)，提高整個(gè)班級的教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。在這方面，我首先以公正的態(tài)度對待他們，深入調查實(shí)際情況，找出他們成為差生的原因，并盡力因材施教，真誠相待，耐心等待，做他們真正最可靠的知己。及時(shí)給他們心理輔導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們實(shí)現自己的價(jià)值。同時(shí)，要為他們創(chuàng )造條件和機會(huì )，展示自己的優(yōu)勢和長(cháng)處，讓他們享受到成功的喜悅和喜悅，從而增強自信心。
第五，加強學(xué)生自我管理，培養學(xué)生自律意識
根據學(xué)校紀律和班規，制定目標后，要充分信任學(xué)生，讓學(xué)生清醒過(guò)來(lái)，審視自己，找出不足，制定改進(jìn)措施，使班級的日常管理規范化、制度化，培養自我管理和自我發(fā)展的能力。每天輪流值班人員的主要工作是監督和說(shuō)服每天的出勤、衛生、課前準備和課堂紀律。使班級形成健康的班級氛圍，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現班級中存在的問(wèn)題，制定相應的解決方案，并通知相關(guān)學(xué)生及時(shí)改正，讓班級中的每一個(gè)學(xué)生都充分認識到自己作為班級成員的重要作用，自覺(jué)為班級爭光，做到自律。
第六、積極協(xié)調教師與學(xué)校各方面的關(guān)系
尊重各科任課教師的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商，多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn)。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之：在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)多方面的努力，班級工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì )繼續努力再接再厲，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
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一程風(fēng)雨一程歌，回顧本學(xué)期所做的工作，自己有萬(wàn)分的感慨，現將工作總結如下：
一、培養團隊意識，增強隊伍的凝聚力。
由于我班是一個(gè)新組建的班集體，開(kāi)學(xué)初，孩子們對這個(gè)突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無(wú)助，新的教室、新的老師、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道還能做些什么。面對這樣的情況，對于我這樣一個(gè)剛帶完大班回來(lái)的老師一時(shí)間也感到不適應，仿佛如臨大敵，每天和家長(cháng)“搶孩子”，周游在一片哭鬧聲中。
但最終時(shí)間老人解決了一切，某某老師的甜美加上某老師的和藹，還有我的活力打動(dòng)了班上的每一位孩子，再也沒(méi)有孩子說(shuō)自己是寶寶班、豆豆班的小朋友了。他們擁有了喜歡他們的某老師、某老師，擁有了整天陪伴他們左右的可愛(ài)的笑臉娃娃胸針，擁有了他們自發(fā)創(chuàng )編的“小一班加油，為小一班爭光！”
伴隨著(zhù)這支口號，我帶領(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個(gè)完成了迎新年的環(huán)境布置，體驗到了屬于一個(gè)集體的成功感和自豪感；伴隨著(zhù)這支口號，我們的孩子排好隊，向班上其他的小朋友揮手道別，自信地拿著(zhù)彩筆前往考場(chǎng)，“小一班加油，為小一班爭光”這句口號已深深地扎根在我們每一個(gè)人的心田，陪伴著(zhù)大家一同成長(cháng)！
二、辦出團隊品牌、創(chuàng )出班級特色。
要想生存和發(fā)展，就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放！
身為一班之長(cháng)，我早就深深地認識到了這一點(diǎn)。作為二幼剛誕生的一個(gè)新的窗口班級，無(wú)論是老師還是班上的孩子，我們的壓力都將會(huì )是成倍的，可以說(shuō)班上的老師們不是在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出。
平時(shí)我們的常規教育教學(xué)工作不能比平行班落后，教學(xué)與還得見(jiàn)縫插針進(jìn)行，不容半點(diǎn)疏忽；為了朝著(zhù)研究型的教師發(fā)展，我還在本班進(jìn)行了、古漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗，為了讓孩子提高涂色的技能，沒(méi)有復印條件，我就一張張的親手動(dòng)勾線(xiàn)。某某某的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說(shuō)到：“發(fā)現作業(yè)欄上每次所有孩子們的樣本都不是一個(gè)模子里倒出來(lái)的時(shí)候，我的心里有著(zhù)說(shuō)不出的感動(dòng)，原來(lái)某某的老師們就是這樣在用心地工作著(zhù)！”
一學(xué)期以來(lái)我班孩子的繪畫(huà)作業(yè)袋是整理了又整理，每個(gè)孩子都換下了滿(mǎn)滿(mǎn)三大本作品；我班的孩子能熟記7、8首長(cháng)篇的詩(shī)詞，平時(shí)交談中還不時(shí)地誕生出一些比較壓韻或是帶有的句子，這并非奇跡——我們每一個(gè)孩子都有著(zhù)讓成人難以相信的智慧與力量，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬，我們的期望值是永不封頂！
三、合理利用家長(cháng)資源，家園聯(lián)手打造新型人才。
每一個(gè)教育工作者都知道家長(cháng)是我們施教最得力的助手，由于我們的力量有限，有許多的事情實(shí)施起來(lái)比較困難。
這學(xué)期我們充分地利用了本班門(mén)口的每一面墻、每一根欄桿，創(chuàng )辦了“我最棒”評比欄，向家長(cháng)展示孩子橫向、縱向的成長(cháng)與進(jìn)步；張貼了孩子在園學(xué)習的一些顯性的成果，方便家長(cháng)回家輔導；制作了一個(gè)“用完后，請送我回家”的小簍子，向家長(cháng)長(cháng)期提供紙、筆等記錄工具，請孩子的爺爺奶奶將當日的、家庭小作業(yè)、下周要帶的學(xué)具材料等抄回家讓孩子的父母了解知道。
每當放學(xué)時(shí)分，我們的教室門(mén)口就被認真的家長(cháng)同志們圍得水泄不通，他們的態(tài)度為孩子樹(shù)立了良好的榜樣，他們的付出為孩子奠定了學(xué)習的基礎。一切為了孩子，我們和家長(cháng)就是這樣在默默之中相互感動(dòng)著(zhù)！
當然，這學(xué)期由于我個(gè)人的疏忽，班上發(fā)生了一起安全事故，某某某小朋友的耳朵縫了四針，其實(shí)這件事情也很好的暴露出了我個(gè)人的不足——馬虎、大意，希望以后能引以為戒，因為只有心細才能做成事、做好事。
時(shí)間的齒輪在漫不經(jīng)心的轉動(dòng)著(zhù)，但作為一名幼兒園老師的工作仍然還在繼續。雖然我已經(jīng)在幼兒園里度過(guò)了一年的教學(xué)時(shí)光，但是在往后的十幾年里，我都將繼續在幼兒園里度過(guò)。所以為了以后我能夠更好的工作，我要給我過(guò)去一年的工作做一個(gè)很好的'總結。
過(guò)去的一年，是我第一次以教師的身份來(lái)到幼兒園工作的一年。所以過(guò)去的一年所印象深刻的一年也是我努力奮斗的一年。在來(lái)到學(xué)校的第一個(gè)星期里，我接受了教師崗前培訓。作為一名幼兒園的老師，我們不僅要學(xué)習如何培養孩子們熱愛(ài)學(xué)習的興趣，如何給幼兒孩童們進(jìn)行有質(zhì)量的教學(xué)，還要學(xué)習如何照顧好小朋友們的起居生活，如何保證他們的安全等等。所以要學(xué)習的內容有很多很多，每天要完成的工作也有很多很多。為了能夠確保我們完成好每天的工作，我們都要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的崗前培訓。在培訓中，我詳細的了解到了每天的工作內容，也了解到了作為一名幼兒教師需要具備的條件，更加清楚的知道了自己的職責。為之后接下來(lái)的工作打下了堅實(shí)的基礎。
之后的三個(gè)月里，我就一直在試用期里擔任著(zhù)一個(gè)助教的崗位。在這段時(shí)期里，我要特別感謝xx老師對我的幫助。他細心的指導我，合理的給我分配任務(wù)，耐心的告訴我對待孩子的教育要用怎樣正確的方式。在他身上我看到了一名教師的光芒，也學(xué)習到了很多與孩子們和諧相處的方式，這對我以后的工作來(lái)說(shuō)很有幫助。
再之后就是我成為幼兒園教師的正式工作，在正式工作之后我就被分配到了xx老師的小班上，成長(cháng)一名小班的數學(xué)老師。在這段時(shí)期里，我很好的配合了xx小班的班主任工作，很好的獨立完成了xx小班的數學(xué)教學(xué)工作，也很好的做好了xx小班的家長(cháng)工作。
這一年的工作經(jīng)歷，讓我知道了，作為一名幼兒園的老師，并不是一件非常容易和簡(jiǎn)單的事情。而作為一名新手教師，前方的道路會(huì )更加的艱辛和險峻。但是我不會(huì )就此退縮，我會(huì )迎難而上�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！蔽蚁嘈旁谖覉猿植恍傅呐ο�，我的教學(xué)之路一定會(huì )越走越遠，一定會(huì )越走越精彩!
2022班主任年終工作總結10
我總體來(lái)說(shuō)說(shuō)班級本學(xué)期的一些情況：
一、本學(xué)期學(xué)生的日常行為習慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道
一部分在上學(xué)期很調皮的學(xué)生今年表現都不錯，特別是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。比如：xx在上學(xué)期幾乎每天都會(huì )出現和同學(xué)打鬧的現象，學(xué)習成績(jì)也很差，總是考不及格，本學(xué)期斯文了很多，和同學(xué)打鬧的現象少了很多，對于學(xué)習也多了一份熱情，語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)都有了一定的提高。
二、學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強，打掃衛生的習慣也已經(jīng)養成，而且分工明確
這一點(diǎn)主要是結合學(xué)校四項競賽的衛生檢查，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的小紅旗。雖然本學(xué)期我們班的小紅旗不是最多的，但是我還是感到很欣慰，因為這學(xué)期我們班四項競賽工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養成了良好的衛生習慣，越來(lái)越自覺(jué)，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒(méi)有專(zhuān)門(mén)規定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會(huì )滿(mǎn)，因為每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)養成了這個(gè)好習慣，不管是誰(shuí)看到垃圾滿(mǎn)了，就應該主動(dòng)把垃圾倒了。
三、班干部的管理能力有所提高
比如：晨讀的習慣已經(jīng)養成，班長(cháng)管得也教好，自修課的紀律比上學(xué)期都有了很大的.進(jìn)步，學(xué)生在自修課的時(shí)候都會(huì )安安靜靜在教室里做作業(yè)，但是這主要歸功的不是班干部，學(xué)生都比較聽(tīng)話(huà)，可能是小蘋(píng)果是誘惑越來(lái)越強了，老師不在的時(shí)候大多都會(huì )自己認真的做作業(yè)，班干部不用怎么去管理。班干部的管理能力還不是很強，和我預期的要求有點(diǎn)差距，我在培養班干部這方面的能力還有待提高，下學(xué)期要朝著(zhù)這個(gè)方向努力。
四、和家長(cháng)成為朋友，讓他們支持我的工作
接這個(gè)班級以來(lái)我和家長(cháng)一直保持著(zhù)密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子在家的情況，我覺(jué)得家長(cháng)對我的工作也非常支持。就拿本學(xué)期廣播操比賽來(lái)說(shuō)，那段時(shí)間我布置了每天在家做操的作業(yè)，本以為這個(gè)作業(yè)沒(méi)幾個(gè)人會(huì )去做，結果孩子和家長(cháng)都非常重視，有幾個(gè)家長(cháng)還陪著(zhù)自己的孩子一起做，有的幫他喊口令，有的幫他糾正錯誤。一般的家長(cháng)對孩子的學(xué)習成績(jì)很關(guān)心，沒(méi)想到家長(cháng)對這些比賽也能如此重視，我想只要我們用心和他們溝通，家長(cháng)也會(huì )真誠地支持我們。
本學(xué)期學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步，這是值得高興的事，下學(xué)期我要繼續努力，爭取把這個(gè)班級建設得更好。
2022班主任年終工作總結11
做為一位年輕的班主任，組織家長(cháng)會(huì )雖然只有四次，雖然經(jīng)驗不多，但感觸很深，工作了9年時(shí)間，有7年時(shí)間都是隨同班主任一起開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，每次大部分時(shí)間由班主任組織，我承擔的只有一小部分，大概每次講半小時(shí)左右，有時(shí)也是安排好講哪些內容，我們各有分工。當我的身份改變后，也成為了班主任，通過(guò)2年的鍛煉，讓我對家長(cháng)會(huì )有新的認識，做為班主任負責的要全面一些，整個(gè)家長(cháng)會(huì )如何開(kāi)展、程序、內容如何安排都要安排好、考慮清楚，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )我都有收獲、感想頗多，我也一直在思考如何把家長(cháng)會(huì )開(kāi)的成功，有聲有色，這也是我努力的目標。下面談一談我是如何開(kāi)家長(cháng)會(huì )的，以及感想、方法。
一、大膽創(chuàng )新、開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)會(huì )。
我以前對家長(cháng)會(huì )的理解就是，家長(cháng)來(lái)聽(tīng)老師介紹孩子情況、以及學(xué)習、生活方面等情況，等2小時(shí)講完后散會(huì )，家長(cháng)始終是傾聽(tīng)者，沒(méi)有發(fā)言的機會(huì )，通過(guò)這幾次開(kāi)家長(cháng)會(huì )我也一直在思考怎樣開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是否能?chē)L試創(chuàng )新，改變以往家長(cháng)會(huì )的模式呢，通過(guò)嘗試我認為家長(cháng)會(huì )還是可以開(kāi)的生動(dòng)有趣的，我決定改變以往由班主任一人在會(huì )議上發(fā)言的方式大膽的把會(huì )議改變?yōu)橐话霑r(shí)間留給自己，一半時(shí)間留給家長(cháng)，和家長(cháng)一起共同討論教育孩子的方法、出現問(wèn)題如何解決等，讓家長(cháng)參與其中，被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與，家長(cháng)們會(huì )很積極的參加討論、發(fā)言，也拉近了家園距離，在教育孩子問(wèn)題上達到共識，可以變?yōu)橛懻摃?huì )、辯論會(huì )、經(jīng)驗介紹會(huì )、教育成果展示會(huì )、家庭教育會(huì )等多種形式融合在一起的家長(cháng)會(huì )。
二、會(huì )議前充分準備、合理安排家長(cháng)會(huì )內容。
如何開(kāi)展成功的家長(cháng)會(huì )，做好充分的準備是很重要的，首先要有思路，明確家長(cháng)會(huì )的目的，合理安排家長(cháng)會(huì )的程序、內容，以家長(cháng)為主體、幼兒為主線(xiàn)貫穿整個(gè)會(huì )議，工作做在平時(shí)不要為開(kāi)家長(cháng)會(huì )而去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，平時(shí)要傾聽(tīng)家長(cháng)的心聲，在日常交流中了解家長(cháng)對哪方面內容感興趣，需要了解哪方面的事，根據年齡段有則重點(diǎn)的向家長(cháng)介紹，大一些的年級肯定要以學(xué)習為重，小的孩子主要以生活照顧、習慣培養為主。發(fā)言稿的一字一句都要認真斟酌，必要時(shí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的'知識、理論知識還要查閱資料，要有說(shuō)服力、有依據。我的做法是家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿不要等到開(kāi)會(huì )前寫(xiě)，而是從開(kāi)學(xué)時(shí)有好的做法、教育孩子的經(jīng)驗、觀(guān)察孩子的表現、了解孩子，做到對每一個(gè)孩子心中有數，、發(fā)現的問(wèn)題等方面事情，要用筆記錄下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭，記錄下來(lái)方便以后用、儲備一個(gè)班級資料庫，在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)才會(huì )得心應手，內容也會(huì )很全面。我一般共設計五個(gè)環(huán)節，首先是介紹班級情況、老師、重點(diǎn)放在介紹幼兒情況，必要時(shí)還要詳細的說(shuō)出每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、在園表現情況，讓家長(cháng)了解孩子發(fā)展情況，例如學(xué)習進(jìn)步的有某某、愛(ài)勞動(dòng)的有某某、有禮貌的是某某等等，然后是介紹一些學(xué)習要點(diǎn)、老師如何教學(xué)孩子怎樣學(xué)習、能力培養、習慣培養、學(xué)期計劃、孩子的成功作品展示、家長(cháng)如何如配合老師教育孩子、在家如何輔導孩子學(xué)習、向家長(cháng)的配合表示謝意等方面內容，后面就開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)請家長(cháng)自由討論、疑難問(wèn)題解答等。這就需要老師具備良好的應變能力、語(yǔ)言表達能力了，還是要做好前期準備，老師平時(shí)多學(xué)習、積累幼教方面的知識，以應對家長(cháng)的提問(wèn)，也是顯示老師個(gè)人素質(zhì)的時(shí)候，需要好好表現、給家長(cháng)留下良好的印象。為了讓家長(cháng)積極參加，邀請的方式要真誠，不要簡(jiǎn)單的以通知的形式給家長(cháng)發(fā)短信，要讓家長(cháng)看完短信后重視、認真對待家長(cháng)會(huì )，而且必須要來(lái)參加。例如家長(cháng)朋友你們好！你想了解孩子在園的表現情況嗎？想和我們一起討論教育孩子的方法嗎？那就和我們一起分享育子心得吧，保證你會(huì )有收獲的，希望我們能夠攜手并進(jìn)，讓孩子的未來(lái)更加美好！真誠的邀請您來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。這一切安排好后就可以開(kāi)展家長(cháng)會(huì )了。
三．開(kāi)展家長(cháng)會(huì )時(shí)切忌“灌輸式”，而是要“開(kāi)放式”。
家長(cháng)會(huì )一般兩個(gè)小時(shí)，都是老師組織，老師為講述者、家長(cháng)是傾聽(tīng)者，老師過(guò)多給家長(cháng)灌輸一些知識、大道理，家長(cháng)正真聽(tīng)進(jìn)去的未必有很多。我認為需要理論加實(shí)踐的進(jìn)行講述，老師不要用過(guò)多的時(shí)間講一些理論性的知識，片面的介紹要達到哪種目標、學(xué)到什么程度，家長(cháng)需要了解的是如何讓孩子達到應有的目標，發(fā)展到應有的水平。要以除了介紹完幼兒園、幼兒相關(guān)發(fā)面的內容后就可以把重點(diǎn)轉向家長(cháng)，請家長(cháng)參與到會(huì )議中，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，分享育子心得。我每次都會(huì )在前幾天把討論的話(huà)題以短信形式告知家長(cháng)，讓家長(cháng)充分準備，必要時(shí)選出個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行成功經(jīng)驗介紹，比較有說(shuō)服力，也對其他家長(cháng)在教育孩子時(shí)有幫助。例如孩子的語(yǔ)言表達能力較強如何培養的，孩子自信敢于表現如何培養等，另外還設置家長(cháng)疑難解答環(huán)節，和家長(cháng)一起溝通教育孩子出現的問(wèn)題、有什么困惑，大家一起討論，找出解決辦法，這樣一來(lái)現場(chǎng)氣氛也會(huì )很活躍，家長(cháng)的積極性也調動(dòng)起來(lái)，老師的態(tài)度要積極肯定、以誠相待、虛心聽(tīng)取家長(cháng)的建議，另外可以單獨向老師了解孩子的情況，這樣才會(huì )使家長(cháng)會(huì )開(kāi)的有價(jià)值，發(fā)揮家長(cháng)會(huì )的作用。
四、會(huì )后善于總結、反思，積累經(jīng)驗。
會(huì )議結束后也不要忘了總結一下，把討論后好的教育孩子方法、好的建議記錄下來(lái)，一方面和大家分享，另一方面反思會(huì )議中成功與不足之處，好的繼續發(fā)揚，不足之處不斷完善，積累經(jīng)驗為下次做準備。我還會(huì )不斷努力、不斷探索，讓每一次家長(cháng)會(huì )都實(shí)現它的價(jià)值，也會(huì )不斷的努力學(xué)習、提高自己，做一位好的家長(cháng)會(huì )的組織者，做好家園互動(dòng)，與家長(cháng)成為朋友，做到心與心的交流，通過(guò)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解幼兒園、老師，真誠的溝通，共同努力教育孩子，取得家長(cháng)的支持信任，更好的開(kāi)展班級工作。
2022班主任年終工作總結12
初三任務(wù)繁重而前程似錦，今中考招生，比例失衡，形勢嚴峻，此誠危急存亡之秋也。然年級上下不懈于內，校長(cháng)主任忘身于外者，蓋思學(xué)校之生存，欲求之于發(fā)展也。誠宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以求中考之良策，恢弘一中之霸氣也。不宜妄自菲薄，消極泄氣，以塞完成中考目標之路也。
班任科任，俱為一體，論功行賞，不宜異同。制定方案，公平合理，按勞分配，以昭學(xué)校平明之理。評優(yōu)選干，客觀(guān)公正，以樹(shù)學(xué)校正氣之風(fēng)也。
重細節，抓規范，此我校生源之所以源源不斷也；重邊緣，抓對應，此一中中考之所以長(cháng)盛不衰也。每與班任開(kāi)會(huì )，校長(cháng)未嘗不時(shí)刻提醒于此也。政教，后勤，此悉學(xué)校正常運轉之必需也，望諸位盡職盡責，熱情服務(wù)，樂(lè )于奉獻，則中考之再創(chuàng )輝煌，可計日而待也。
吾本教師，分配于山區，茍全性命于當世，不求聞達于一中，領(lǐng)導不以吾卑鄙，猥自枉屈，三顧吾于山區之中，咨吾以帶班之事，由是感激，遂許領(lǐng)導以驅馳。后值領(lǐng)導更換，受任于變故之際，奉命于重組之間，爾來(lái)已有三年矣。
領(lǐng)導知吾謹慎，故寄吾以厚望也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以負領(lǐng)導用人之英明也。故起早貪黑，加強巡查，不敢懈怠。今成績(jì)已定，紀律嚴明，學(xué)風(fēng)濃厚，文明示范，已獲三次，月考周測，成績(jì)喜人，此吾所以報學(xué)校而忠領(lǐng)導也。至于個(gè)人得失，生活艱難，則無(wú)所謂矣。
愿與班級科任，同舟同濟，以提高學(xué)生成績(jì)?yōu)榧喝�，以戰勝中考為目標。各位亦宜自謀，咨諏善道，不斷反思以提高效率，吾不勝受恩感激！
今當盡力，臨表涕零，肺腑所言。
2022班主任年終工作總結13
一年一度的班主任工作結束了。在這一年班主任的工作中，我不斷探索和學(xué)習。雖然班里學(xué)生素質(zhì)不高，但是在我的帶領(lǐng)下，各方面都取得了不錯的成績(jì)�，F在結合自己的工作，對這個(gè)學(xué)年班主任的工作做一個(gè)總結：
一、思想上高度重視
在職業(yè)學(xué)校當班主任并不容易，尤其是在如今的形勢下，學(xué)生的素質(zhì)越來(lái)越低�，F有的工作方法跟不上形勢的變化。我首先樹(shù)立了為學(xué)生服務(wù)的意識。職業(yè)學(xué)校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠的是踏實(shí)的工作作風(fēng)和明確的工作思路。在這一年的班主任工作中，我的思想很集中，就是要愛(ài)護班級，提高每個(gè)學(xué)生的能力。因為有了這個(gè)指導思想，我盡量掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生根據自己的特點(diǎn)表現自己。除了圍繞班級特點(diǎn)開(kāi)展各種活動(dòng)外，還要緊緊跟隨學(xué)校工作中心。因為我們班還生活在學(xué)校的大環(huán)境里。因此，在班主任工作中，不僅要有自己的特色，還要為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是職業(yè)學(xué)校班主任應該樹(shù)立的工作思想。
二、具體工作
首先，要做好學(xué)生的思想工作。我們的`學(xué)生在思維上有很大的變化。他們容易跟風(fēng)，不愛(ài)學(xué)習。根據學(xué)生的這種狀態(tài)，我嘗試解決每個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚的知道，在職校還是可以有所作為的。我讓學(xué)生先學(xué)會(huì )做人，這是思想教育的基礎。因為學(xué)生會(huì )做人，所以學(xué)習可以提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，我讓學(xué)生先在宿舍好好表現。因為，宿舍是他們的小家之一。每個(gè)人都應該為這個(gè)小家庭服務(wù)，為這個(gè)小家庭做出自己的努力。第一，要做好自己的工作；第二，我們應該關(guān)心我們宿舍的成員；第三，我們應該讓我們的宿舍變得漂亮。有了這些指導思想，學(xué)生就知道自己在宿舍應該做什么。也是學(xué)校四大考試的重要指標。雖然我班的同學(xué)各方面基礎都很差，但是有了這些指導思想，通過(guò)一年的努力，同學(xué)們在寢室的表現越來(lái)越好。這也為我們班進(jìn)入四考前十提供了有力的保障。
不斷督促他們學(xué)習。因為，學(xué)生只有喜歡學(xué)習，才能在各方面得到提高。平時(shí)積極配合每一位老師做好教育工作。只要遇到一些重點(diǎn)考試，我就會(huì )提出問(wèn)題，幫助老師做好復習。由于我的參與，學(xué)生們對復習更加認真。因此，我們班在各種考試中都可以取得好成績(jì)。特別是這學(xué)期期中考試，6個(gè)獎學(xué)金我們占了5個(gè)。當學(xué)生取得更好的成績(jì)時(shí)，他們的學(xué)習就會(huì )更有激情。
重視班級活動(dòng)。
2022班主任年終工作總結14
一學(xué)年轉眼過(guò)去，時(shí)間過(guò)的真的很快。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四（2）語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結一學(xué)期工作如下：
一、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，對學(xué)生的情況也熟悉了，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從了解到熟悉，知道學(xué)生的行為，習慣，品德，成績(jì)，對我的工作也容易了，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展。
二、干部隊伍的組建和培養。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習慣，平時(shí)老師不在，在紀律上還是可以的，也管理的非常有秩序。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。我們班本來(lái)就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干部隊伍，但還需要培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
三、建立互助組：以互助小組、"1對1"小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。
四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。
五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法的調整。再次，注重班級文化氛圍的建設，適時(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，又次，積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對當前的'學(xué)生的思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極的運用電話(huà)，見(jiàn)面等形式同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，共同管理教育學(xué)生。
六、成績(jì)方面：在這的期末考試中，對于我們這樣一個(gè)班來(lái)說(shuō)考的不理想，與我之前的預計差太多了，我也仔細的去看過(guò)試卷，也覺(jué)沒(méi)什么地方難度很大，但考出來(lái)的成績(jì)就可以看出，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會(huì )吸取教訓，彌補自己的缺點(diǎn)，通過(guò)總結要認識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。
總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話(huà)很好，成功是站在失敗之上的。
2022班主任年終工作總結15
班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)。
我在擔任三年級的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開(kāi)了如“緬懷革命先烈、“慶祝六一等形式多樣的主題班會(huì )，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。
在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現象。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著(zhù)“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現象大有改觀(guān)。
二、加強學(xué)生思想教育，培養學(xué)生的良好習慣。
學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。
第一、行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。
由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。
在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。
集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的三操、詩(shī)歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生表現的都很令我滿(mǎn)意。
第三，學(xué)習重要性教育。
開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現我們班有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，對學(xué)習的'目的不明確，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問(wèn)我這一年來(lái)的感受的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì )成為名師，但我會(huì )用我的真心、愛(ài)心、熱心去對待我的每一位學(xué)生，永不放棄。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維，努力探索，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來(lái)能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個(gè)更高的臺階。
一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；
班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況；
三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式�！凹顒儆陧灀P，表?yè)P勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。
同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，宋爽、錢(qián)文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習積極性明顯增強，進(jìn)步很大。
三、做好家訪(fǎng)工作。
記得有一次，我班的一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，我主動(dòng)的找他問(wèn)他為什么沒(méi)交作業(yè)，他告訴我說(shuō)忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái)。結果下午他仍然還是沒(méi)有帶來(lái)。仔細一問(wèn)原來(lái)是根本沒(méi)有完成，他怕老師通知他的家長(cháng)，而家長(cháng)對于他沒(méi)有完成的懲罰較為嚴重，所以孩子才對我說(shuō)了謊。面對他這種情況，我并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是細水長(cháng)流的給他講了一些道理：首先說(shuō)謊是不對的，說(shuō)謊本身是對老師的一種不尊重；其次，犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負責的行為。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。
以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并于家長(cháng)共同商量解決辦法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，這一部分學(xué)生現在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。
成績(jì)和缺點(diǎn)。這是總結的中心�？偨Y的目的就是要肯定成績(jì)，找出缺點(diǎn)。成績(jì)有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
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