班主任工作年終總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的班主任工作年終總結 ，希望能夠幫助到大家。
班主任工作年終總結 1
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
近三年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。三年來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。通過(guò)上級黨委及學(xué)校黨委的認真考察后，在20_年度被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺階，同時(shí)也是對自己思想上嚴格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。幾年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排，做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，做好每天檢查學(xué)生到校情況和打掃衛生的工作，配合領(lǐng)導和老師們做好工作。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、工作方面。
1、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名數學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫(xiě)意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學(xué)方法，研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，注重對學(xué)生各種能力的培養。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
2、重視學(xué)科滲透，加強德育科研。
挖掘滲透內容。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義思想教育，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛(ài)國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養團結協(xié)作和堅忍不拔的精神。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，要開(kāi)展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動(dòng)。加強德育科研。樹(shù)立向科研質(zhì)量要效益的現代意識，認真學(xué)習教科研理論的書(shū)籍并運用于德育實(shí)踐研究，認真作好學(xué)習筆記。
在這三年里，我付出了很多的同時(shí)，自己也收獲了很多。在今后的工作中，期待著(zhù)自己更大的進(jìn)步，期待著(zhù)自己能取得更好的成績(jì)。
班主任工作年終總結 2
20xx年-20xx學(xué)年度，本人擔任我校九年級（10）班的班主任工作，一年來(lái)工作是辛勞的，收獲是豐碩的，結果一定是令人滿(mǎn)意的，一年來(lái)本人盡職盡責，早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習，一起生活，一起奮斗，共同進(jìn)步，在學(xué)習上，德育工作上都取得驕人的成績(jì)，本人所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年級（十）班被學(xué)校評為文明班級，本班韓曉云同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生，在38中學(xué)秋季田徑運動(dòng)會(huì )上獲得九年級第三名(總共十八個(gè)班級)，在剛剛結束20xx年中考的物理化學(xué)試驗操作中，我班平均分全校第二，9.7分，體育中考全校第二，平均28.4，兩項加在一起滿(mǎn)分(40分)的有25人，名列全校第一。良好的開(kāi)端是成功的一半，我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng )佳績(jì)�，F對本人近一年多的工作做詳細的總結。
一，完善班級管理機制，從嚴規范學(xué)生行為
本人自走進(jìn)九年級（10）就召集原來(lái)班委會(huì )成員開(kāi)會(huì )讓學(xué)生積極獻計獻策，完善班級管理機制，對原來(lái)的班級管理條例進(jìn)行修改，對于不夠嚴密的地方進(jìn)行補充，突出由班干部管理班級的日常運作，每一天有一名值日班干負責，對課堂課外的班級紀律進(jìn)行認真記錄，班干具有執法權，對于班干部不能解決的由班長(cháng)解決，班長(cháng)拿不準的時(shí)及時(shí)向班主任匯報，值日班干記錄每天都教室日志，教室日志的內容有課堂紀律情況，有學(xué)生作業(yè)收繳情況，有老師課堂教學(xué)反饋情況，有作業(yè)布置批改情況等，對于學(xué)生作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成的，課堂上被老師點(diǎn)名或者處罰的，都有明確的記錄，尤其在周三或者周五下午都自習課，尤其需要班干認真記錄，對于違反班級各種規章制度要及時(shí)地處理，該扣操行分的要及時(shí)扣操行分，該談話(huà)的談話(huà)，該找家長(cháng)的找家長(cháng)，一般不要隨便找家長(cháng)，這樣不利于對孩子的教育，對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰，那樣是違法的，那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據，也是孩子期末評語(yǔ)和三好學(xué)生評選，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習進(jìn)步獎評選的主要依據,因此孩子比較看重，對于操行分的獲得和扣除必須有一個(gè)嚴密的規定，有一個(gè)執行的手段，在制定的過(guò)程中征求學(xué)生的意見(jiàn)，然后制定草表，最后交給同學(xué)在周會(huì )上討論然后審定，最后張榜公布，如果沒(méi)有異議開(kāi)始實(shí)行，例如課堂講話(huà)扣一分，課堂被老師罰站扣兩分，當天作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成應扣二分，作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分，課堂發(fā)言被老師表?yè)P加一分，單科測驗成績(jì)前三名加三，二，一分。期中期末考試成績(jì)全校前十名，前一百，前三百都可以獲得不同程度加分，對于在運動(dòng)會(huì )上為班級獲得榮譽(yù)的加分，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)也可以獲得不菲的加分，另外還可以獲得班主任特殊獎勵，比如我們班王瑞，韓曉云，徐云徽三位同學(xué)在迎奧運征文比賽中獲獎，本人各獎勵一本世界名著(zhù)�？傊�，在我的班級里獎罰分明，從嚴治班，規范孩子行為，教育孩子做人，教書(shū)育人一齊抓，收到良好的效果。
二，積極營(yíng)造學(xué)習環(huán)境 激勵學(xué)生學(xué)習興趣
九年級學(xué)生應該努力提高各科學(xué)習成績(jì)，他們即將面臨著(zhù)中考，迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作，因此本人的主要工作是努力營(yíng)造學(xué)習氛圍，激勵學(xué)生努力學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，作為班主任不僅僅教好自己這一門(mén)學(xué)科，也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績(jì)。在開(kāi)學(xué)之初都要召開(kāi)一次班級授課教師會(huì )議，在會(huì )上給其他老師講解我的制班策略，得到他們的支持，讓他們在批改作業(yè)的時(shí)候，對于優(yōu)秀的給予表?yè)P，馬虎的給予批評，并且給與記錄，我們班級有一名同學(xué)專(zhuān)門(mén)記錄當天作業(yè)情況，然后加分，或者扣操行分，由組長(cháng)向操行分記錄班干，每一個(gè)月統計一次，每一學(xué)期在期末考試的成績(jì)單上向家長(cháng)公布，同時(shí)也是書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)的根據。
每一堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，對于發(fā)言積極的同學(xué)給予鼓勵和獎勵，獎勵操行分獎勵，對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵，九年級每一次大的考試我都要對于進(jìn)步五十名的同學(xué)，獲得全校較好名次的同學(xué)，單科第一的同學(xué)都要給予獎勵，每次考試結束要舉行發(fā)獎儀式，然后召開(kāi)一次主題班會(huì )，讓獲獎的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習方法演講，給那些學(xué)習沒(méi)有方法的同學(xué)指明方向。同時(shí)我還利用同學(xué)積極要求入團的機會(huì )要求他們在學(xué)習上首先要有所進(jìn)步，然后在課堂紀律，作業(yè)收繳方面都要有所表現，定期召開(kāi)團員會(huì )議，對他們進(jìn)行思想教育，對于那些在學(xué)習方面不求進(jìn)步的同學(xué)，屢次違反班級規定的要求書(shū)面檢討，情節嚴重的要求在班會(huì )上表達反思，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力我們班級樹(shù)立了努力學(xué)習，爭取進(jìn)步的良好學(xué)習風(fēng)氣，即使是自習課堂學(xué)生也認真學(xué)習沒(méi)有下位，講笑話(huà)現象，甚至我們班級大部分老師在沒(méi)有人手的情況下，進(jìn)行無(wú)人監考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺(jué)性相當的高。在所有同學(xué)的積極努力下，在所
有授課老師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績(jì)，同時(shí)被學(xué)校評為“文明”班級，獲得學(xué)校xx年-20xx學(xué)年度秋季運動(dòng)會(huì )九年級組第三名的驕人成績(jì)。
三，努力打造優(yōu)秀學(xué)生 激勵并幫扶學(xué)困生
九年級（10）班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人，但是學(xué)習困難的孩子大有人在，有幾位甚至是學(xué)習和平的都有問(wèn)題的孩子才成為“問(wèn)題”生。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛(ài)護，成績(jì)不夠理想的孩子情感比較脆弱，學(xué)習上缺乏信心，要求老師和班主任格外呵護，本人在這一方面做到精心，細心，熱心，對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P，對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可，不要大肆宣揚。善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，尋找適當的契機進(jìn)行鼓勵，考試成績(jì)進(jìn)步時(shí)，課堂發(fā)言正確時(shí)，作業(yè)有良好表現時(shí)，對班級做出貢獻時(shí)，抓住每一個(gè)機會(huì )進(jìn)行表?yè)P，工作之余還主動(dòng)找孩子談心，進(jìn)行必要時(shí)家訪(fǎng)或者是電話(huà)家訪(fǎng)，一個(gè)鼓勵的電話(huà)可以激勵孩子也可以爭取家長(cháng)對我的工作給予支持。
對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀，更加出色也許是更難的工作，他們往往有良好的學(xué)習習慣，有遠大的理想，由父母的支持，對于這樣的孩子我利用的是細節教育，也就是關(guān)注他們成長(cháng)中的每一個(gè)細節，讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們，關(guān)注他們，對于進(jìn)步要及時(shí)地鼓勵，對于他們最好不要公開(kāi)的進(jìn)行，可以利用放學(xué)路上，下課之間，上課之前等零散的時(shí)間進(jìn)行,在鼓勵的同時(shí)還要積極為他們創(chuàng )造機會(huì )，讓他們進(jìn)行展示自己的才華，不如讓他們參加各種比賽，比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加X(jué)X區英語(yǔ)演講比賽獲得一等獎，王瑞，韓曉云獲得迎奧運征文一等獎。
總之，九年級（10）班在本人的精心努力下取得了一系列的成績(jì)，同時(shí)也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助，尤其是他們不僅認真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級方面給我獻計獻策，在此我一并感謝。
班主任工作年終總結 3
新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在班主任的崗位上，我漸漸的感受到同學(xué)們其實(shí)各個(gè)都是可愛(ài)，并且能夠靠自己改正自身存在的一些問(wèn)題的。本學(xué)期，我的工作任務(wù)較為重要，需要管理四個(gè)班級。在管理的過(guò)程中，有些同學(xué)積極配合，有些同學(xué)懶懶散散，有些同學(xué)由當初的默不作聲到現今的配合教育，都讓我看在眼里，暖在心里。其中還有一位同學(xué)，想放棄學(xué)業(yè)，出校打工。經(jīng)過(guò)我們的輔導，與教育，已經(jīng)答應繼續堅持下去。這么多的困難，我都能夠與大家一同度過(guò)，讓我由之前對班主任這項工作的恐懼，轉換為喜歡。
在班主任的工作中，我已經(jīng)體驗了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，有失落，有興奮。失落時(shí)因為有時(shí)，因為自己的疏忽導致一些問(wèn)題的發(fā)生。興奮的是經(jīng)過(guò)多次的溝通談心，大家已經(jīng)對我有了信任。任何問(wèn)題都能及時(shí)與我溝通交流。并且多人已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。這段時(shí)間，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的時(shí)間內成熟起來(lái)。在工作中，我本著(zhù)以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。始終將自己定位為學(xué)生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路�，F將具體工作總結
高校班主任自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎。首先，我在日常工作中力爭多學(xué)多看，努力使思想政治教育理論與工作實(shí)踐相結合。本年度，我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育理論的最新研究動(dòng)向。其次，在作風(fēng)上，我努力做到“嚴、實(shí)、精”三方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學(xué)生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉；實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀(guān)規律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時(shí)我不斷加強個(gè)人修養。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說(shuō)到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
思想是行動(dòng)的先導，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造。因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實(shí)效性，的體現學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好，本著(zhù)先疏后導的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育�，F今四個(gè)班級讓我有時(shí)備感疲憊。但看到大家對我的信任，使我覺(jué)得再累也是值得的。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我立即安排每個(gè)班級召開(kāi)了開(kāi)學(xué)初班會(huì )。提醒大家學(xué)習的時(shí)間段來(lái)臨了，應該做好哪些事，應該注意什么。利用休息時(shí)間走訪(fǎng)宿舍，與學(xué)生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。同時(shí)，考慮到現在的學(xué)生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀(guān)能動(dòng)性的影響而存在著(zhù)較大的個(gè)體差異，我采取集體教育和個(gè)別教育相結合的方法，由點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩定的發(fā)展方向。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養高素質(zhì)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(cháng)期的培養慢慢形成。經(jīng)過(guò)觀(guān)察發(fā)現，市政班級同學(xué)的學(xué)分處于中等狀態(tài)，且還需提高。在我任職期間發(fā)現所帶領(lǐng)的班級有多名同學(xué)曠課較為嚴重。為了讓我們班級的學(xué)生能夠更好的學(xué)習、生活，采取兩個(gè)方面，進(jìn)行輔導。一方面，嚴格執行我�？记谥贫�，每周檢查學(xué)生考情情況，由學(xué)習委員記錄曠課的學(xué)生名單，并且找其進(jìn)行聊天談話(huà)，了解困難。這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。另一方面，對于極個(gè)別懶散的學(xué)生，采取說(shuō)服教育的同時(shí)，安排其參加義務(wù)勞動(dòng)與晚自習，讓他們認識學(xué)習的重要性，讓他們回到課堂。經(jīng)過(guò)與學(xué)生干部的配合，班級學(xué)風(fēng)有了明顯的改善。并且在本學(xué)期，開(kāi)始實(shí)行晚自習，安排其參加晚自習，讓大家能夠利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。
通過(guò)班會(huì )和主題教育活動(dòng)，進(jìn)行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專(zhuān)門(mén)的教育。為確保學(xué)生安全，不分節假日，我自己堅持手機每天24小時(shí)開(kāi)機，同時(shí)在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會(huì )成員以及各宿舍長(cháng)，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我，堅持在第一時(shí)間到場(chǎng)。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。
回首這段時(shí)間的工作，其中有成功也有失敗。在自己的工作過(guò)程中與孩子形成良好的溝通橋梁，用自己的努力去關(guān)心，幫助，引導他們學(xué)習、生活。
班主任工作年終總結 4
今年5月初，我有幸來(lái)到xx鎮衛生院工作。在這里工作了大半年，在不同的工作崗位得到了很多的鍛煉，在生活上也得到了同事們的幫助，現將我這將近一年來(lái)的工作總結如下：
剛到醫院，經(jīng)考慮我的情況及醫院實(shí)際情況，醫院安排我到防保組上班，那時(shí)候還是剛畢業(yè)，在x組長(cháng)的帶領(lǐng)下慢慢展開(kāi)工作，那時(shí)候我管她叫x老師。上班第一天x組長(cháng)給我介紹了我們醫院的情況以及在防保組要做的事情，在引導我從學(xué)校走上工作崗位上給了我思想上的幫助。同時(shí)x組長(cháng)很重視我再業(yè)務(wù)能力上的提高，工作上很多我不懂的地方都主動(dòng)來(lái)教我，并要求我熟練。
兒童接種、下鄉、整理資料歸檔等在不斷的學(xué)習也工作中得到了提高，也得到了醫院的認可，但還需不斷的提高。有幸的是在防保工作期間，得到了一個(gè)為期將近2個(gè)月的公衛知識進(jìn)修學(xué)習，在xx醫學(xué)院學(xué)習了一個(gè)多月理論知識，在xx縣疾控中心、婦幼保健院實(shí)習了將近一個(gè)月，經(jīng)過(guò)這次專(zhuān)業(yè)、系統學(xué)習，我對公衛知識的了解有了層次上的提高，對以后的工作有巨大作用。
11月初，我調到醫院辦公室工作，任辦公室主任，開(kāi)始壓力大，因為以前沒(méi)有從事過(guò)這方面的工作。困難是有的，但方法總是比困難多。俗話(huà)說(shuō)：“肚里有知識，手中方法多”。自全面負責辦公室工作以后，新的工作職能要求我不斷地更新自己的知識，拓展自己的知識領(lǐng)域，提高自己辦事、處理、協(xié)調問(wèn)題的能力。業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)管理理論，不斷更新自己的知識結構，拓寬知識面，具備一定的學(xué)習力。通過(guò)學(xué)習《行政管理、《公文寫(xiě)作》等理論知識以及醫療等政策、法規和條例等，逐步提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)向醫院的同事們學(xué)習他們的長(cháng)處，“取人之長(cháng)，補己之短”。
辦公室是一個(gè)綜合協(xié)調部門(mén)，工作繁雜、瑣碎，很多工作不可預測，也難以量化。要使辦公室工作真正實(shí)現規范、有序、高效，就必須要有一整套的工作體系作保障。一開(kāi)始，我就始終踐行“服務(wù)好領(lǐng)導、服務(wù)好部門(mén)、服務(wù)好職工”的工作理念，始終追求更高的工作效率，更優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量，更順暢的運轉機制，更高昂的工作x，在認真總結和繼承我院辦公室以往成功經(jīng)驗和優(yōu)良傳統的基礎上，結合不斷拓展的工作內容，結合其他醫院辦公室工作的先進(jìn)理念，以積極、認真、誠懇的工作態(tài)度對待自己所從事的工作。
回顧大半年來(lái)的工作，如果說(shuō)做了一些工作，能順利完成各項任務(wù)，這主要與院領(lǐng)導的支持和認可分不開(kāi)的，與在座的每位同事的關(guān)心幫助分不開(kāi)。但自己深知離領(lǐng)導的要求和同事們的期望還有很大的差距，主要表現在：一是政治理論學(xué)習雖有一定的進(jìn)步，但還沒(méi)有深度和廣度；二是事務(wù)性工作紛繁復雜，自己還不能獨自從容的解決一些問(wèn)題，還需進(jìn)一步提高自己的工作能力；三是工作中還不夠大膽。
“知不足而奮進(jìn)是我的追求，行不止塑品德是我的目標”，在這里再次感謝醫院給我一個(gè)施展的平臺，懇請各位領(lǐng)導、同事提出意見(jiàn)，使我進(jìn)一步完善自己，本人也將以此述職為契機，虛心接受領(lǐng)導和同事們的批評和幫助，努力學(xué)習，勤奮工作，以?xún)?yōu)異的工作業(yè)績(jì)?yōu)獒t院的發(fā)展建設增添一份微薄之力。
班主任工作年終總結 5
本學(xué)年，我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段�；厥滓粚W(xué)年來(lái)的班主任工作，我能夠本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校和家長(cháng)負責的原則，牢記教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題，結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè )也有辛酸，結果較為充實(shí)有效�，F將本學(xué)年的工作要點(diǎn)具體總結如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會(huì )他們?yōu)槿颂幨碌牡览�。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì )課時(shí)間，對于一周來(lái)班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì )做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開(kāi)展的行為規范養成教育，經(jīng)過(guò)上學(xué)年的努力，學(xué)生基本上能?chē)栏褚笞约旱膬x容儀表，在規定時(shí)間內能自覺(jué)穿好校服，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習。把書(shū)讀好，學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習：
1、努力創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng)，根據不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對于學(xué)習應常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時(shí)間，防止出現各科爭著(zhù)搶時(shí)間的現象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會(huì )。為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)的興趣，我一再的給學(xué)生強調這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P，增強他們學(xué)習的信心。針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習方法交流主題班會(huì )，學(xué)生交流自己的學(xué)習方法，改掉不良的學(xué)習方法，開(kāi)始培養適合自己的學(xué)習方法。
4、常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)，針對期中考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎勵。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jì)，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(cháng)交流，對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P，并要求他們繼續配合學(xué)校的工作;而對于表現較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)公開(kāi)競選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費，并定期公開(kāi)班費收支情況。
以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。對于一名工作不滿(mǎn)兩年的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
班主任工作年終總結 6
班主任工作是一門(mén)充滿(mǎn)藝術(shù)的工作。當孩子們需要關(guān)心愛(ài)護時(shí)，你應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點(diǎn)，你又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。在過(guò)去的一年中，我用愛(ài)去關(guān)注學(xué)生，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，用欣賞的眼光去看待學(xué)生，并尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。使每一個(gè)孩子和自己相比都有了不同程度的進(jìn)步�，F將本學(xué)年的班主任工作進(jìn)行回顧總結：
一、以“德育”為切入點(diǎn)，抓好學(xué)生思想道德建設
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。每學(xué)年初，結合班級學(xué)生的實(shí)際，繼續注重學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明習慣的培養，利用晨會(huì )課、班隊活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行以小學(xué)生日常行為規范為中心的的道德教育，國情教育，安全教育，集體主義教育等。不僅要求每個(gè)學(xué)生都能充公理解小學(xué)生日常行為規范二十條，并要求他們真正落實(shí)到行動(dòng)上去。同時(shí)開(kāi)展《尊師愛(ài)師》《慶祝國慶》等活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)督促其良好習慣的養成。本學(xué)年，學(xué)生的在思想意識與行為習慣養成上，都有了不同程度的進(jìn)步。班級學(xué)生能遵守學(xué)校規章制度，尊敬長(cháng)輩，對人有禮貌。同學(xué)之間和睦相處，課堂紀律較好。
二、注重班干部隊伍的組建和培養。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個(gè)良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。在班上形成良好的監督機制。每學(xué)年，我都會(huì )慎重地選拔和培養班干，其間，我大力表?yè)P班干的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班干個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;并培養班干部團結協(xié)作的精神。通過(guò)一年多的努力與培養，班級已涌現出一批像邱玉婷、韋姍姍、鄧沭陽(yáng)、粟楚婷、韋夢(mèng)琪、思維等得力的班干，是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。比如：班長(cháng)邱玉婷學(xué)習成績(jì)一直優(yōu)秀，在師生中威信很高。我對她非常信任她對班級工作非常負責，無(wú)論是早讀還是在課上，她都會(huì )很好的組織班級的成員讀書(shū)、討論，學(xué)習氣氛都很濃，紀律都很好，很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個(gè)班委每人負責一項，我經(jīng)常指導班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持，指導他們怎樣管理班級。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監督班干部的學(xué)習和分管的工作對不負責的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
三、把各項規章制度轉化為日常行為習慣。
本學(xué)年，學(xué)校開(kāi)展的各項工作及要求，主動(dòng)貫徹落實(shí)到班級當中，做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、督促、檢查和小結環(huán)節工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會(huì )、早讀、課間操、衛生清潔等督促檢查并考核登記，階段性地堅持每天對早讀、清潔衛生情況或放晚學(xué)時(shí)進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、
教育并且督促其良好習慣的養成。同時(shí)，發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如在衛生保潔方面。班級人數多難免會(huì )出現一些紙屑、雜物，為了保潔，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，見(jiàn)到有垃圾我會(huì )隨手撿起。同時(shí)我也讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的座位最干凈，表現好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P。課間操時(shí)，讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調。排路隊時(shí)，讓學(xué)生做到快、齊、靜，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊。教育學(xué)生講文明懂禮貌，我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)：“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，這樣，孩子也會(huì )自然地不亂扔垃圾或用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣對學(xué)生的正面教育一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三、注重學(xué)生校內外安全的教育
在安全教育方面，我始終把“安全第一，預防為主”的思想貫穿與日常的班級工作中，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度，增強了班級學(xué)生的安全觀(guān)念，精心組織開(kāi)展交通安全知識的宣傳教育活動(dòng)。結合學(xué)校大隊部的工作，加強對班級路隊的管理，教育學(xué)生嚴格做到“平安上學(xué)，安全回家”，每天由路隊長(cháng)匯報每天學(xué)生放學(xué)后的情況及交通安全工作落實(shí)情況。同時(shí)，利用班隊會(huì )開(kāi)展《安全連著(zhù)你和我》《交通安全知識競賽》等主題活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強調在校內不能攀高、爬樹(shù)，做一些危險游戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談，不買(mǎi)零食或帶零食進(jìn)校，使學(xué)生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學(xué)生自我保護的小常識，熟記一些急救電話(huà)，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話(huà)等等。組織學(xué)生參加學(xué)校組織的防震安全撤離演練活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)，我班交通安全工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通安全事故及其他安全事故。
四、注重潛力生的行為轉化工作。
“尺有所短，寸有所長(cháng)”，后進(jìn)生也有他的長(cháng)處。盡管本班后進(jìn)生面大、難度大(如：阮成俊、黃文倩、廖蜜里、黃寧凱、羅智賓、楊佳妮、張超杰等，他們既學(xué)習困難又自制力較差的學(xué)生。)作為班主任，在對待他們上，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。平時(shí)經(jīng)常找他們談心，和他們溝通。在學(xué)習上，我對他們就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面我都是認真觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭，就給予表?yè)P，倍加愛(ài)撫和扶植，鼓起他們學(xué)習的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。并教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習小組，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生，讓他(她)幫助督促、檢查、輔導學(xué)習。同時(shí)我經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見(jiàn)共同商量對策的方法; 并經(jīng)常性地、及時(shí)性、主動(dòng)地利用電話(huà)、校訊通與家長(cháng)取得聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),積極做好合力教育工作。通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、寫(xiě)字條的方式，互相商討教育對策，協(xié)助家長(cháng)共同教育。一個(gè)學(xué)年的努力，班級學(xué)生學(xué)習態(tài)度比較端正，能認真上好每一節課，大部分學(xué)生能很好地完成好每一次的作業(yè)。個(gè)別潛力生在老師和同學(xué)的幫助下學(xué)習進(jìn)步較大，成績(jì)有明顯的進(jìn)步。
四、在活動(dòng)中增進(jìn)班級凝聚力。
本學(xué)年，結合學(xué)校大隊部的工作，開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。
1、本學(xué)年組織好學(xué)生積極參加每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義情感。
2、開(kāi)展了多種主題隊會(huì )，如《老師，您辛苦了 》、《安全知識競賽》、《共同關(guān)注你和我》《話(huà)談責任》、《慶“國慶”》等，指導設計班級文化墻，指導學(xué)生撰寫(xiě)(開(kāi)學(xué)第一課、感謝師恩、保護野生動(dòng)物、愛(ài)牙手抄報)征文，指導學(xué)生撰寫(xiě)國旗下的演講稿，觀(guān)看有教育意義的電影，組織學(xué)生秋游，培養學(xué)生觀(guān)察大自然的能力。
3、積極參加奉獻愛(ài)心的活動(dòng)，組織學(xué)生參加“中秋月圓，愛(ài)心分享“活動(dòng)，班級學(xué)生全員參與，熱情高漲，共捐贈月餅45個(gè)。
4、組織學(xué)生參加安全演練演習活動(dòng)，參加南寧市小記者的筆試、面試。組織參加紅星小學(xué)冬季校運會(huì )，女子長(cháng)繩比賽第一名，
5、在豐富多彩的主題教育活動(dòng)中，學(xué)生的各方面能力得到了發(fā)展，班級凝聚力得到了增強。班級學(xué)生參加學(xué)校組織的“童心向黨，快樂(lè )成長(cháng)”既“六一”童謠競賽中榮獲一等獎。獲流動(dòng)紅旗一等獎。班級有10多名同學(xué)在校內外的各項比賽中分獲國家級、區級、市級、校級獎，其中蘭常溥同學(xué)在2011年度世界數學(xué)團體競標賽(WMTC)廣西賽區選拔賽中獲二等獎，鄧舒陽(yáng)同學(xué)參加“第二屆中華青少年藝術(shù)英才暨國際音樂(lè )大賽香港中華文化藝術(shù)節選拔活動(dòng)”中獲兒童組電子琴二等獎，并獲得“中華青少年藝術(shù)英才”榮譽(yù)稱(chēng)號;(2011年11月)童年七月，所表演的茉莉花在七彩陽(yáng)光全國青少年才藝展評活動(dòng)廣西賽區選拔賽中獲三等獎。
粟子淳同學(xué)參加 南寧市保護野生動(dòng)物征文比賽中獲二等獎;班級學(xué)生參加“全國書(shū)法、”寫(xiě)字比賽，1人均獲一等獎;班級學(xué)生參加《 感謝師恩》《 愛(ài)牙手抄報》征文比賽，7人均獲一等獎，10人均獲二等獎。班級學(xué)生4人參加南寧市青秀區中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)器樂(lè )類(lèi)群體項目比賽中獲一等獎;班級學(xué)生參加南寧市青秀區第三屆中小學(xué)、幼兒園運動(dòng)會(huì )，林旖旎獲小學(xué)女子組800米比賽獲第一名，思維獲小學(xué)男子組3000米第7名。羅芫獲小學(xué)女子組1500米第二名，獲800米第三名。陳希獲小學(xué)B組滾鐵環(huán)第三名;王勇焯獲小學(xué)男子組千秋比賽第5名，榮獲小學(xué)男子組4100米比賽第六名。邱庭鈺參加2011年廣西青少年游泳競標賽資格賽中獲小學(xué)女子丙組100米仰泳第6名。覃起源同學(xué)在2011年春季參加“童心看難南寧”作文大賽獲一等獎。在2011年上半年中國漢語(yǔ)閱讀考級工程中小學(xué)生讀寫(xiě)能力暨現場(chǎng)寫(xiě)作大賽中獲第五級別二等獎;班級學(xué)生積極參加奉獻愛(ài)心的活動(dòng)：組織學(xué)生參加“六一”義賣(mài)活動(dòng)，班級學(xué)生全員參與，熱情高漲，共義賣(mài)443.5元。為農村留守兒童和空巢老人共捐月餅45個(gè)。本學(xué)年，六(2)班在全校進(jìn)行一次排路隊的展示
總之，回顧過(guò)去的班級管理，也有不少的遺撼和不足，但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，只要我們班主任講究方法，從愛(ài)護他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂(lè )于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色，定能水到渠成。新的一年，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
班主任工作年終總結 7
身為一名老師，時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)精神十足的能量，教好學(xué)生是最重要的。
身為一名班主任，不僅僅要時(shí)時(shí)刻刻教好學(xué)生，精神十足，還要努力的和學(xué)生保持好關(guān)系，照顧他們的生活，讓他們把精力放到學(xué)習上去，而盡量不要去心思放到別的上去。
在擔任高一××班班主任的這一年來(lái)，從中學(xué)到了不少東西，班主任的工作是一件十分繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來(lái)談一談我在這一年的班主任工作的總結。
一、班級特色化管理
1.借鑒學(xué)校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機制。學(xué)生在此機制的管理下養成了自覺(jué)遵守紀律的改正缺點(diǎn)的好習慣。同時(shí)在制定的過(guò)程中借鑒了學(xué)生的意見(jiàn)，使學(xué)生由自己管理班級的，自己制定班規的感覺(jué)，這樣更加容易被學(xué)生所接受。
2.為了幫助任課老師和課代表管理班級作業(yè)，我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統計表。本表一式兩份，任課老師一份，課代表交與學(xué)習委員一份并由課代表統計每月的完成情況。從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性。
二、班級德育方面
1.自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我陸續召開(kāi)了一系列的主題班會(huì )。為了培養學(xué)生刻苦努力學(xué)習的精神，我召開(kāi)了以《成功無(wú)捷徑》為題的主題班會(huì )，提出了一下目標：
�、俑淖兛贪宓乃季S方式，改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
�、谠趯W(xué)習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動(dòng)快人一步。
�、郯l(fā)揚合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學(xué)、戰友。學(xué)生的心理建設打下了基礎。
2.在半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我陸陸續續找到了班級各個(gè)同學(xué)談話(huà)，幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題;與此同時(shí)，針對我班男生寢室衛生差的問(wèn)題召開(kāi)了一次次小型的家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)生、家長(cháng)和老師三方面進(jìn)行溝通，找出問(wèn)題的癥結并及時(shí)的解決。
在這次小型家長(cháng)會(huì )結束以后，男生寢室的衛生有了明顯的好轉�，F在男生都在努力，以文明宿舍為目標，整個(gè)班級的氛圍更加的積極向上。
3.為了讓家長(cháng)對每學(xué)期學(xué)生在校的表現，我為每一位同學(xué)建立了個(gè)人成長(cháng)檔案。
將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀情況記錄在案，在家長(cháng)會(huì )的時(shí)候將各項數據匯報給家長(cháng)，使家長(cháng)對學(xué)生的在校情況有所了解，同時(shí)也起到了激勵與警示的作用。成長(cháng)檔案的建立在一定程度上對學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。
三、班級建設方面
1.為了加強對學(xué)生早操和課間操的管理，我采取了點(diǎn)名制與組長(cháng)制相結合的方法。在隊伍的每一排中選出排長(cháng)，由排長(cháng)每天上報本排的出勤情況并上報給體育班長(cháng)，由體育班長(cháng)進(jìn)行總結查點(diǎn)，現在的出勤率有了明顯的提高。
2.我在開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行了兩次班級的改選。通過(guò)學(xué)生的自我推薦以及學(xué)生的公開(kāi)選舉，本著(zhù)公平公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔任班級職務(wù)。
新的班干部成員每星期定時(shí)召開(kāi)例會(huì )，對班級的各項工作進(jìn)行總結，找出其中的問(wèn)題并及時(shí)解決，將最終的結果或意見(jiàn)上報給班主任，由班主任做出總結指導。在學(xué)生干部管理的同時(shí)建立了意見(jiàn)箱，由全體同學(xué)對班干部的工作進(jìn)行監督和管理，增加了班級管理的透明度。
3.在班級量化成績(jì)方面采取了誰(shuí)丟分，誰(shuí)負責的管理機制。比如某位學(xué)生在餐廳衛生方面丟了分數，就由這位同學(xué)負責從今往后的餐廳衛生，直到出現下一個(gè)扣分的學(xué)生為止。
在這樣的管理模式下，學(xué)生不會(huì )輕易的丟分，即使丟分也會(huì )努力的彌補，加強管理，形成了良性循環(huán)。
四、班級學(xué)習管理
1.在班級進(jìn)行了匿名投票，將同學(xué)們最想知道的學(xué)習方法的同學(xué)的名字寫(xiě)在紙上，從中選取了前五名舉行了主題班會(huì )，將同學(xué)們的經(jīng)驗直接傳授給同學(xué)自己，以實(shí)際的例子對同學(xué)進(jìn)行了學(xué)法指導和鼓勵，對學(xué)生將來(lái)的學(xué)習起到了很好的促進(jìn)作用。
2.在班級的座次問(wèn)題上，我采取了與成績(jì)相掛鉤的方法。在班級中選取3、4排作為班級的冠軍排，由每次班級考試成績(jì)的前15名同學(xué)進(jìn)行選擇。
在此機制的帶動(dòng)下，學(xué)生都向往著(zhù)能夠自己選擇自己想學(xué)習的地方，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習積極性，為學(xué)生找到了學(xué)習的動(dòng)力，效果良好。
我的班主任工作雖然一個(gè)學(xué)期，但是班主任的工作十分的辛苦，也十分的充實(shí)，我會(huì )盡我的努力繼續完成班級的各項工作。
班主任的工作就是帶領(lǐng)大家走在正確的學(xué)習道路上，不受學(xué)校外面和社會(huì )上的引誘，時(shí)時(shí)刻刻把心思放到學(xué)習上。。這樣班主任應當力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
我當班主任時(shí)間還不是很長(cháng)，可是有些東西沒(méi)有學(xué)到很好，需要提高的地方也有很多，我一定要保持好一顆謙虛的心，我相信在以后我的工作道路上，我會(huì )做的更好。
班主任工作年終總結 8
一個(gè)學(xué)年很快結束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)年�，F在就把一學(xué)年的工作情況總結一下。
一(5)班是一個(gè)特殊集體，在我看來(lái)這是我工作和生活不可分離的一部分。幾個(gè)月來(lái)針對班級學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，規范學(xué)生的行為、生活學(xué)習習慣，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習氛圍而努力。立足現實(shí)，對學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事做起，爭創(chuàng )文明班級，是全班同學(xué)的共同目標。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會(huì )，晨讀、課間操，衛生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。
針對部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛生等個(gè)方面對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規，保證正常有序的學(xué)習生活。讓學(xué)生在學(xué)習和生活上良好的習慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監督他們的學(xué)習。對于每個(gè)學(xué)生至少每周談話(huà)一次，多的有五次。觀(guān)察發(fā)現他們中有很多在行為上，規范了很多。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)
班里制訂的各種規章制度要件件落實(shí)，如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà)，就會(huì )力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，班級管理的主體，培養自我管理意識和自主學(xué)習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會(huì )或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
三、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(cháng)
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習上給予關(guān)心與愛(ài)護，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道�！迸c此同時(shí)，我還注意培養他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。 2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。
四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏(yíng)得了家長(cháng)的信任，鼓勵和支持。同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
工作的不足和今后的方向
1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習，由于監督不到位。
2、班級常規管理不完善，少數學(xué)生在思想上對待學(xué)習的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習習慣依舊沒(méi)有形成。
3、與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現了問(wèn)題應該及時(shí)的向家長(cháng)反映。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細處。有人說(shuō)： “要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！卑嘀魅问墙逃�、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好，實(shí)現著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教�！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì )自尊、自立、自律、自強。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
班主任工作年終總結 9
班級是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導者和教育者，小學(xué)班主任是一個(gè)復合性角色，當孩子們需要關(guān)心愛(ài)護時(shí)，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(cháng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著(zhù)關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。為使一個(gè)班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我做了以下幾方面的工作。
一、班級基本情況
本班學(xué)生共28名，其中的27名是我從五年級帶上來(lái)的原班人馬，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與交流，全班學(xué)生不管從學(xué)習態(tài)度、行為習慣等方面都得到了改變，特別是增強了集體主義觀(guān)念、增強了自信心和戰勝困難的決心。
二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用
在原來(lái)的班委會(huì )成員中作適當的調整，創(chuàng )設有利于自主管理的氛圍，培養學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規章制度，轉化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對他們進(jìn)行不同的分工。例如：把學(xué)習好、管理能力較強的徐燕同學(xué)由學(xué)習委員調換為班長(cháng)，把平時(shí)認真勞動(dòng)的徐冰蘭同學(xué)調換為勞動(dòng)委員，并在班內每組安排一名小組長(cháng)，負責本組成員的紀律，安排五名衛生監督員監督每一天的衛生保潔情況。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
三、工作措施
1、抓好愛(ài)國主義教育，理想與前途教育，組織學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛(ài)黨愛(ài)國的熱情化為愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習的具體行動(dòng)。
2、抓好養成教育。在教育中及時(shí)發(fā)現，掌握學(xué)生思想的新變化。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。把感恩教育細化為日常的一舉一動(dòng)，如日常按時(shí)完成作業(yè)、不亂丟垃圾、看到垃圾主動(dòng)去撿、遇到老師主動(dòng)問(wèn)好、不與同學(xué)發(fā)生沖突、回家多幫忙父母或爺爺奶奶做好家務(wù)、打豬菜、看水田等，只要做好這些事，就是最大的感恩行動(dòng)。
3、開(kāi)展好愛(ài)心教育，讓每一位學(xué)生都體會(huì )班集體、班主任的溫暖。張夢(mèng)林不小心踩上釘子，我在第一時(shí)間內把他帶到鄉衛生院治療，當得知鄉衛生院沒(méi)有預防針后，立即帶去縣醫院進(jìn)行治療。由于發(fā)炎，他于第二周請假，我因忙于突擊“黨政主要領(lǐng)導教育督導評估工作”材料，買(mǎi)了消炎藥后，安排三個(gè)學(xué)生送去遠離學(xué)校六里多的養薅村，并要求完成相關(guān)的作業(yè)。12月份時(shí)，方召的天氣突然變冷，班上很多學(xué)生都得了感冒，我花了三十元錢(qián)為全班同學(xué)買(mǎi)了感冒藥。在平時(shí)，只要學(xué)生生病，我都為學(xué)生支付用藥的錢(qián)，并為學(xué)生煮開(kāi)水服用；學(xué)生沒(méi)米或沒(méi)錢(qián)時(shí)，都是為學(xué)生提供。這給了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。
4、加強家教工作，搭建家校共同關(guān)注學(xué)生的金橋。家訪(fǎng)工作是培養教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我多次進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生家長(cháng)、家庭情況，增進(jìn)與家長(cháng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現，轉達學(xué)校工作意見(jiàn)和對家教的要求。向家長(cháng)通報本班教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現狀，通過(guò)溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。王成同學(xué)，通過(guò)與家長(cháng)交流，并要求他當家長(cháng)的面承諾要遵守紀律、認真學(xué)習，之后他主動(dòng)提問(wèn)的次數多了，檢測成績(jì)也在慢慢地提高，期末數學(xué)得了58、5分，是班上進(jìn)步最快的一個(gè)學(xué)生之一。姜廣同學(xué)，經(jīng)常犯事，經(jīng)過(guò)多次進(jìn)行家校聯(lián)系，他最后走入正軌，期末數學(xué)考了72、5分，全科總分排名全班14名，是進(jìn)步最大的學(xué)生。
四、取得的主要成績(jì)
1、在全校教室、宿舍美化評比中，教室獲第一名，女生宿舍獲第一名。
2、數學(xué)科期末檢測全鄉第一名，張華同學(xué)獲數學(xué)科全鄉狀元。
3、第五屆乒乓球比賽獲男子團體第三名。
4、12月，全面完成了學(xué)生的學(xué)籍信息錄入工作。
五、反思
一學(xué)期轉眼就過(guò)去了，工作中有得也有失，我感謝學(xué)生們在我人生最低落的時(shí)候還能為我、為他們奪得了教室美化的第一名，數學(xué)科在期末還居然以比第二名超出11分的高分遙居第一名，超出上學(xué)期第一名的巫腳交小學(xué)14分，總算彌補了心里的一些失落。我情緒低落，但學(xué)生的數學(xué)科還能夠獲得全鄉第一名，說(shuō)明了我放棄在教育局工作的大好機會(huì )回到三尺講臺對學(xué)生數學(xué)教學(xué)所產(chǎn)生的效應是不可低估的，也說(shuō)明了自己在數學(xué)教學(xué)上或多或少已經(jīng)有了一些說(shuō)不清道不完的教育理念，今后一定多加思考和整理，形成文章來(lái)增強公認度和證明自己在數學(xué)教育上的權威性。只是，我帶的是一個(gè)班，除了數學(xué)科有了明顯的提高之外，其他科還“原地不動(dòng)”，這就說(shuō)明了我在班主任工作中還有很多事情做得不到位，下學(xué)期放棄班主任工作，不是我這個(gè)不服輸的人所選擇的，但如果不放棄，而學(xué)生整體成績(jì)又得不到提高，那么我將是學(xué)生和學(xué)校的罪人，不管留與否，我都會(huì )一如既往地關(guān)心和幫助每一個(gè)需要我的學(xué)生，讓他們以最好的成長(cháng)足跡告別六年的小學(xué)生活。
班主任工作年終總結 10
20xx學(xué)年第二學(xué)期，全體三年級老師，以積極務(wù)實(shí)的態(tài)度，團結的精神，完滿(mǎn)地完成學(xué)校的每項任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)任務(wù)較重，老師們都能理順思路，穩步推進(jìn)，及時(shí)完成。在忙上忙下的.過(guò)程中，體現出年級的活力、干勁，無(wú)論是年輕的教師，還是富有經(jīng)驗的老師，都互相協(xié)助，取長(cháng)補短，增創(chuàng )佳績(jì)。本人首先要點(diǎn)贊是六位班主任，每位都能獨當一面，面對各自班級所面對的種種問(wèn)題，都能想盡辦法去解決。郭惠玲老師：每天都能最早到課室組織學(xué)生清潔和早讀的，每去到班上，他都帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)學(xué)習，在班級管理及上交資料方面，都是積極回應的。李少華老師：在平時(shí)的班級管理中有板有眼，出操時(shí)能把隊伍管理得有序，并在過(guò)程中不斷糾正學(xué)生不良行為，能有效扭轉學(xué)生不良言行。
邱素芬老師：能愛(ài)生如子，全身心投入教育事業(yè)中去，以身作則，對每位學(xué)生都關(guān)愛(ài)。對生活有困難的學(xué)生，主動(dòng)伸出援助之手，鼓勵積極面對。梁淑琴老師：關(guān)心孩子，和孩子親近，平時(shí)對學(xué)生的常規教育到位，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。有效組織校外親自活動(dòng)，加強家校合作，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。干瑋老師：她既是幾個(gè)班的英語(yǔ)老師，也是5班班主任，工作繁重，但她能理順工作，出色完成各項任務(wù)，特別是班級和走廊衛生清潔，做到親力親為。曾鵬娟老師：6班在她的管理和教育上，紀律和學(xué)習態(tài)度有明顯的進(jìn)步，減少追逐打鬧，特別行為出格的幾位孩子，有明顯的收斂，學(xué)習成績(jì)穩步提升。而其他六位副班主任，都能積極配合班主任的工作，發(fā)揮自身特長(cháng)，出色完成各項任務(wù)。
一、團隊進(jìn)取——且思且行，凌云壯志，垂天健翮
譚燦球老師活動(dòng)“優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號，他帶領(lǐng)的學(xué)生，分別在武術(shù)、太極拳、太極劍等方面活動(dòng)優(yōu)異成績(jì)。
在班主任的努力下，各班都在增創(chuàng )文明班而努力奮斗，個(gè)別班級還拿了多次文明班的稱(chēng)號。
二、級組工作——班級精細管理，優(yōu)化育人環(huán)境
安全教育
第三周，根據學(xué)校反映，三年級有同學(xué)上下樓梯不遵守紀律，特別是滑樓梯�？紤]到安全問(wèn)題，各位班主任立即行動(dòng)，利用思品課對全班同學(xué)做上下樓梯的教育。從為什么要這樣做，怎樣做等各方面細節教育，讓學(xué)生深刻認識上下樓梯不守規則的危害，并努力改正。在課間，值日老師加強了這方面的巡視和教育，使得這一現象有所減少。
各班家訪(fǎng)
第三、四周，三年級的正副班主任開(kāi)展了家訪(fǎng)活動(dòng)。老師在百忙中抽出時(shí)間，到學(xué)生家庭了解生活狀況，也和家長(cháng)們交流孩子在校情況，彼此掌握孩子的成長(cháng)動(dòng)態(tài)，加強了家校溝通，促使學(xué)生向好的方向發(fā)展。
在第四周星期五下午，三年級舉行了本學(xué)期第一次全級學(xué)生會(huì )議。會(huì )議分為三部分內容：首先，級長(cháng)總結開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們做得好的地方，并鼓勵同學(xué)們繼續堅持，發(fā)揚下去。接著(zhù)，級長(cháng)指出同學(xué)們做得不足的地方，特別是課間紀律，部分同學(xué)的滑樓梯追逐等不良行為已對自身安全帶來(lái)很大隱患。級長(cháng)提出要求，必須杜絕這些現象繼續發(fā)生。最后是對開(kāi)學(xué)一個(gè)月里，表現好，如積極參與清潔工作、學(xué)習表現好、有進(jìn)步等良好表現的同學(xué)給予表?yè)P，對不遵守紀律、學(xué)習態(tài)度不好的同學(xué)給予促進(jìn)，期望他們能急起直追，改變不良行為。
為了讓家長(cháng)更好的了解學(xué)校的日常管理和孩子在校情況，進(jìn)一步增強家校聯(lián)系和溝通，也幫助家長(cháng)能更好地對孩子進(jìn)行挫折教育和危機早期辨識，我校于3月23日晚上7:30召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
三年級的全體老師對這次會(huì )議非常重視，通過(guò)紙質(zhì)、電話(huà)等方式誠懇邀請家長(cháng)出席，在會(huì )議開(kāi)始的前，正副班主任都提前到班級做好準備。部分老師還針對教學(xué)教育情況，做了PPT，讓家長(cháng)更直觀(guān)地了解到各方面的問(wèn)題及解決的策略。
會(huì )議開(kāi)始，學(xué)校通過(guò)廣播系統向家長(cháng)做了生命教育，內容涉及怎樣和孩子溝通，溝通的技巧等方面知識，使得家長(cháng)對孩子教育方法有了更多認識。接下來(lái)是鄒校長(cháng)對學(xué)校工作情況的發(fā)言，內容提到學(xué)校的各項水平在不斷提高，更多工作需要家長(cháng)的配合和支持。廣播結束后，由各班的會(huì )長(cháng)發(fā)言，會(huì )長(cháng)根據自己班的情況做了有針對性的表述。最后是語(yǔ)數英老師對孩子在校情況的匯報，在學(xué)習上存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，也對解決問(wèn)題提出了策略建議。
本次家長(cháng)會(huì )有效地促進(jìn)了家校交流共識與合作，為進(jìn)一步構建良好家校交流平臺起到助推作用，必將為孩子的成長(cháng)營(yíng)造更好的教育環(huán)境。
三年級家長(cháng)交通協(xié)管工作
七周至九周，我級家長(cháng)出色完成了交通協(xié)管工作。班主任在接到工作時(shí)，提前和家長(cháng)聯(lián)系，盡管部分家長(cháng)不理解或者抽不出時(shí)間，但是班主任都耐心做好溝通工作，使得工作能順利進(jìn)行。特別是三(3)班的家長(cháng)特別表?yè)P，雖然值日當天天氣不穩定，但也無(wú)礙家長(cháng)們對工作的熱情，披雨衣帶雨傘，在風(fēng)雨中指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛。
三年級隊形隊操廣播體操比賽
第九周，三年級全體師生參加了隊形隊操廣播體操比賽。
在比賽前，各班班主任和副班主任利用大課間和體育課等時(shí)間進(jìn)行了刻苦訓練。同學(xué)和同學(xué)之間，同學(xué)和老師之間，相互努力的糾正不規范的動(dòng)作，相互檢查和監督，力求在比賽中展現最好的風(fēng)采。以至于形成了團結互助，友愛(ài)謙恭的氛圍。
比賽中，各個(gè)參賽班級穿著(zhù)服飾統一，簡(jiǎn)潔美觀(guān)。邁著(zhù)堅定而有力的步伐，洋溢著(zhù)青春活力的臉龐，動(dòng)作標準統一，把體操的力量與體美發(fā)揮的淋漓盡致，各位老師矯健的身姿也在賽場(chǎng)上揮舞。體現了我校師生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神。
三年級朗誦比賽
第十周。三年級舉行了校內朗誦比賽，同學(xué)們都積極參與活動(dòng)。在過(guò)程中，同學(xué)們都施展渾身解數，把自己的才能充分展示出來(lái)。最后，不少同學(xué)表現得很好，獲得到獎項。
三年級消防安全應急疏散演練
火災無(wú)情，安全意識常在于心。為了保障廣大師生的生命安全，增強師生防火安全意識，提高師生防火的逃生知識技能。5月25日上午，我校進(jìn)行了一場(chǎng)消防應急疏散演練活動(dòng)。
隨著(zhù)響亮的警報聲響徹校園，老師們立即到達指定崗位，引導校內學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著(zhù)腰，用手捂住口鼻，沿著(zhù)學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到教學(xué)樓前操場(chǎng)的安全地帶，耗時(shí)3分04秒，隨后各任課教師清點(diǎn)人數，并層層匯報統計。三年級全體師生安全到達，此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，達到了預期的目的。
演練結束后，寇主任對演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，他特別表?yè)P三年級的小同學(xué)反應迅速，撤離有序。通過(guò)此次演練，進(jìn)一步把學(xué)校的安全工作做好做實(shí)，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為創(chuàng )建“平安和諧校園”而努力。
慶六一暨數學(xué)節游園活動(dòng)
6月1日，我校迎來(lái)了六一兒童節數學(xué)游園活動(dòng)。本次游園活動(dòng)的主題是“快樂(lè )求知、玩轉六一”，讓同學(xué)們從豐富多彩的游園活動(dòng)中去體味數學(xué)，愛(ài)上數學(xué)。
下午三點(diǎn)，游園活動(dòng)正式開(kāi)始，原來(lái)安靜的校園一下子變得歡樂(lè )騰騰。三年級各班的活動(dòng)內容豐富多彩。有：我比你大、“井”字游戲、我說(shuō)你做、蒙眼寫(xiě)數字、找出另一半、開(kāi)心找朋友等。這些精彩的游園活動(dòng)有相當吸引力，每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地排起了長(cháng)隊�；顒�(dòng)中，不時(shí)看到同學(xué)們解決了一個(gè)數學(xué)問(wèn)題而興奮的表情，不時(shí)看到同學(xué)們得到了六一小禮物而歡呼。
在三年級數學(xué)老師和家長(cháng)義工的協(xié)助下，游園活動(dòng)完滿(mǎn)結束。通過(guò)本次豐富多彩的校園六一兒童節游園活動(dòng)，讓數學(xué)煥發(fā)光彩，也讓同學(xué)們收獲了快樂(lè )和自信。
三年級“科學(xué)矯正近視，關(guān)注孩子眼健康”知識講座
每年6月6日，是國家愛(ài)眼日。今天，我校邀請了順德愛(ài)爾眼科醫院專(zhuān)家劉巧萍主任到我校，在三、四年級學(xué)生舉行了“科學(xué)矯正近視，關(guān)注孩子眼健康”知識講座。
講座從眼睛的結構、近遠視和散光分類(lèi)、預防和控制近視等方面進(jìn)行講解。內容生動(dòng)活潑，貼近生活，還針對學(xué)生平時(shí)用眼衛生、飲食等不良方面進(jìn)行講解，提出了可行、有效、專(zhuān)業(yè)的防治建議。
通過(guò)講座，同學(xué)們了解更多關(guān)于眼睛的知識，并提高了愛(ài)護眼睛的意識，同學(xué)們都聽(tīng)得很投入，對內容都很感興趣。
校內社團
本學(xué)期，三年級開(kāi)展了豐富多彩的校內社團活動(dòng)，有兒童畫(huà)、籃球班、貼鉆班、朗誦班、繪本班和英語(yǔ)興趣班。每節課都有計劃有內容地進(jìn)行，既豐富了學(xué)生課余生活，也提高了學(xué)生的綜合素養。
三、回顧反思——推進(jìn)品牌建設，促進(jìn)內涵發(fā)展
回顧一個(gè)學(xué)期的工作，還是有不少地方做得不足：
1、課前準備不足，打上課鈴后，部分學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)入課室，或沒(méi)有準備好下節課上課用品。
2、部分同學(xué)上課集中注意力不佳，沒(méi)有真正融入課堂，積極思考問(wèn)題。
3、開(kāi)學(xué)初有滑樓梯現象，經(jīng)過(guò)教育后，現象大大減少。
4、午休紀律有待加強，部分學(xué)生沒(méi)有養成安靜做事的習慣。
5、同學(xué)間還不是存在摩擦，時(shí)時(shí)發(fā)生矛盾，需要以樂(lè )觀(guān)、正確的價(jià)值觀(guān)引導解決。
四、結束語(yǔ)
回顧一學(xué)期的工作，我級老師在各方面都全力以赴，在接下來(lái)的時(shí)間，我們會(huì )以更高的標準要求自己，努力克服缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，以積極的態(tài)度迎接新的教學(xué)任務(wù)，力爭取得更好的成績(jì)!
班主任工作年終總結 11
思路清晰，談話(huà)往往能達到最好的效果。
從大的方面來(lái)說(shuō)，班級管理的各種規章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動(dòng)、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設計；從小的方面講，對學(xué)生的表?yè)P、批評、鼓勵也需要我們動(dòng)腦筋。而每當我的腦海里出現一個(gè)新念頭時(shí),我會(huì )馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。 教育學(xué)理論告訴我們，每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認為自己是一個(gè)好學(xué)生。因此我盡量給更多同學(xué)以獎勵，在班里設了各種名目的獎項，讓更多的同學(xué)得到表彰。除了學(xué)校的獎勵項目以外，我們班每個(gè)月都獎勵德育考核優(yōu)秀學(xué)生(100分以上的同學(xué))及進(jìn)步生，為了同學(xué)間互相幫助，每月評出一個(gè)進(jìn)步組（德育考核平均分提高最多的小組）也進(jìn)行獎勵，我統計了一下，全班基本上每個(gè)月都有一半左右的同學(xué)獲獎。雖然獎品只是一些小本子、筆之類(lèi)的價(jià)值一、兩元的小東西，但學(xué)生卻十分開(kāi)心。另外我們班每學(xué)期還評選優(yōu)秀組長(cháng)、副組長(cháng)、衛生組長(cháng)；鼓勵為主，多多益善為宗旨，評出了各種獎項，給獲獎同學(xué)發(fā)了一份獎品。我統計了一下，全班獲獎人數每學(xué)期都在30人以上，沒(méi)獲獎的3、5個(gè)同學(xué)我也準備了禮物，并寫(xiě)上幾句鼓勵的話(huà)。此外，我認真對待每一次期末評語(yǔ)，力求寫(xiě)出新意，給學(xué)生以鼓勵。在上學(xué)期寫(xiě)期末評語(yǔ)時(shí)我又作了改進(jìn)，先讓學(xué)生互相寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行綜合后，我精心構思每位同學(xué)的評語(yǔ)，采取親切的對話(huà)式，更好的反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，同時(shí)提出殷切的期望。
以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì )，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學(xué)習和探索，愿我們通過(guò)努力，把班主任工作做的更好。
班主任工作年終總結 12
本人自任現職以來(lái)，一直擔任學(xué)校班主任工作。十年來(lái)，以身作則，遵紀守法。忠誠黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯，樂(lè )于奉獻。悉心鉆研業(yè)務(wù)，堅持教改理念，積極倡導科研興教，推行自主、合作、探究的教學(xué)模式，帶領(lǐng)教師實(shí)踐課堂教學(xué)改革。鼓勵教師參與繼續教育。有計劃講實(shí)效指導教師學(xué)習課堂教學(xué)基本功。帶領(lǐng)少先隊大隊部及班主任開(kāi)展多種有益活動(dòng)，活躍學(xué)生身心。在長(cháng)期的教學(xué)工作中，積累了碩厚的教學(xué)經(jīng)驗，練就了一套過(guò)硬的教學(xué)管理方法，有效實(shí)施教育教學(xué)，使學(xué)校面貌有了質(zhì)的改變，為學(xué)校教育做出了很大的貢獻�；仡櫣ぷ骺偨Y如下；
一、學(xué)校的進(jìn)步，我傾注了心血。
我未調到獨樹(shù)小學(xué)前，它是一所很落后的農村小學(xué)。由于大部分學(xué)生家長(cháng)長(cháng)期在外打工，很多學(xué)生成了留守兒童。他們缺少家庭教育，缺少父母的關(guān)愛(ài)。教師既當教師又當娘，因而工作起來(lái)非常吃力，加上教育方法不對頭，導致校風(fēng)很差，教風(fēng)也差，因此教學(xué)質(zhì)量上不去。每年學(xué)校得到的除了批評還是批評。98年老校長(cháng)蒙振滿(mǎn)曾說(shuō)過(guò)一句無(wú)奈的笑話(huà)："每次鎮上召開(kāi)教學(xué)總結表彰會(huì )，我總想找臺底躲進(jìn)去�？粗�(zhù)別人大把大把的領(lǐng)獎，我們一樣都沒(méi)有，多慚愧��！"。自20xx年我調任獨樹(shù)小學(xué)教導主任以來(lái)，我加強對學(xué)校教育教學(xué)管理，從教與學(xué)方面狠下功夫。一是整頓教師的教風(fēng)教紀，重新規范學(xué)校的管理細則，以制度治校，以制度約束人；二是對教師加強教育教學(xué)能力的培訓，倡導科研興教和團隊精神；三是樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。在班級里選拔得力的班干，由大隊部組織，把骨干學(xué)生分成幾個(gè)檢查小組。每天輪值一個(gè)檢查小組，對各班每天的學(xué)習、紀律等情況進(jìn)行監督檢查并做好相關(guān)記錄。我每周把檢查結果進(jìn)行量化打分，及時(shí)對師生總結反饋；四是對班主任培訓，提高班主任的教育能力，并要求班主任在教育過(guò)程中爭取家長(cháng)更多的支持。要求教師們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行多鐘形式的家訪(fǎng)，并作為制度嚴格執行。通過(guò)與家長(cháng)一起共同督促教育學(xué)生，我校學(xué)生在思想上有了很大的轉變，學(xué)習自覺(jué)了；五是我以身作則，勇挑重擔。我既是教導主任又是畢業(yè)班數學(xué)教師，任勞任怨工作在第一線(xiàn)。經(jīng)過(guò)努力，獨樹(shù)小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)大為好轉，并得到上級的肯定與獎勵。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿(mǎn)目，墻壁上掛滿(mǎn)了各種獎狀。從20xx-2005年，我校連續五年榮獲小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，特別是20xx年我校畢業(yè)檢測獲得鎮小學(xué)畢業(yè)檢測第一名，被靈山縣教育局評為20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)村級小學(xué)。并寫(xiě)成總結論文向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗。（當時(shí)全縣只有我鎮獨樹(shù)小學(xué)與佛子鎮的大蘆小學(xué)兩所小學(xué)享有此榮譽(yù)）這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續獲獎還有：新圩鎮20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，新圩鎮20xx小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，新圩鎮20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，新圩鎮20xx小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎，新圩鎮20xx年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎。而就在這幾年間，我既是教導主任又是畢業(yè)班數學(xué)教師。除畢業(yè)班進(jìn)步外，其他年級也同時(shí)取得了很大的進(jìn)步。在競賽方面，四，五、六年級每年均獲得語(yǔ)、數雙科競賽獎。面對獨樹(shù)小學(xué)這些輝煌的業(yè)績(jì)，我可以驕傲地說(shuō)：我付出的艱辛和汗水值得
二、科研興教，加強培訓，建立了一支科研型的教師隊伍。
1、自身培訓，及時(shí)充電。
俗話(huà)說(shuō)："要給人一杯水，自己先要裝滿(mǎn)一桶水。"作為教導主任，平時(shí)我非常注重科研學(xué)習，十年來(lái)我積極創(chuàng )造機會(huì )到外地觀(guān)摩學(xué)習，或參加縣級以?xún)鹊母鞣N培訓，為更好地培訓指導教師打下了堅實(shí)的基礎。通過(guò)學(xué)習培訓，本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高。20xx年秋期參加鎮舉辦的教師基本功比賽，榮獲語(yǔ)文科總分第二名。我把積累的教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文。20xx年11月，論文《讓興趣"鮮活"、"生動(dòng)"課堂》被光明日報出版社出版的《東方教育》第十一期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎，20xx年6月，論文《轉變觀(guān)念培養創(chuàng )新精神》在全區小學(xué)教學(xué)論文評比活動(dòng)中榮獲三等獎，20xx年3月，論文《培養農村小學(xué)生學(xué)習能力--談一年級漢語(yǔ)拼音教學(xué)》參加20xx年欽州教育學(xué)會(huì )論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見(jiàn)電子模塊榮譽(yù)證書(shū)）
2、指導培訓，以"研"促教，以"研"興教。
任現職以來(lái)，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習，（每期不少于20次）學(xué)習國家課程新標準；學(xué)習國內外教學(xué)新理念；學(xué)習如何備課、上課；學(xué)習如何進(jìn)行教學(xué)反思，如何評課，如何評價(jià)學(xué)生等等。平時(shí)組織教師參加各種師資培訓，每期不少于10次。選派教師外出觀(guān)摩學(xué)習，每期不少于2次。積極鼓勵教師參加繼續教育學(xué)習，鼓勵教師積極進(jìn)取。在我的動(dòng)員下廣大教師踴躍參加提高學(xué)歷學(xué)習。蒙寧芳、黃芝英、黃金霞、姚潔華、符春、戴飛鵬等八位教師進(jìn)修大學(xué)本科課程，其中蒙寧芳、符春、戴飛鵬、黃芝英等4位教師已獲得大學(xué)本科畢業(yè)。他們的知識文化水平和理論水平的提高，使他們的教育教學(xué)能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素質(zhì)的教師團隊，在我的領(lǐng)導與指導下各方面都獲得了突出成績(jì)，并有不少教師獲獎。如：秦春玲老師獲欽州市20xx——20xx學(xué)年度小學(xué)教育一等獎。梁作娟老師獲欽州市20xx——20xx學(xué)年度小學(xué)教學(xué)工作二等獎。寧麗雄老師獲20xx年度欽州市優(yōu)秀班主任獎，袁茂芬老師獲20xx年度靈山縣優(yōu)秀教師獎，秦春玲老師獲靈山縣20xx--20xx學(xué)年度小學(xué)教育三等獎，韋燕紅老師獲新圩鎮20xx年秋期指導一年級學(xué)生語(yǔ)數雙科期末檢測一等獎，梁作娟老師獲新圩鎮20xx年秋期指導學(xué)生參加六年級語(yǔ)數雙科檢測一等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮20xx年秋期指導學(xué)生參加一年級語(yǔ)數雙科檢測二等獎，韋燕紅老師獲新圩鎮20xx年秋期指導學(xué)生參加二年級語(yǔ)數雙科期末檢測二等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮20xx年秋期指導學(xué)生參加一年級語(yǔ)數雙科期末檢測三等獎，寧麗老師獲新圩鎮20xx年秋期指導學(xué)生參加一年級語(yǔ)數雙科期末檢測三等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮20xx年秋期輔導四年級學(xué)生雙科競賽一等獎，符春老師獲新圩鎮20xx年春期指導學(xué)生參加三年級語(yǔ)數雙科競賽二等獎，袁茂芬老師獲新圩鎮20xx年秋期輔導學(xué)生參加四年級語(yǔ)數雙科競賽三等獎，寧麗老師新圩鎮獲20xx年春期輔導學(xué)生參加一年級語(yǔ)數雙科競賽三等獎……。
20xx年5月，我帶領(lǐng)教師成功地申請了市級課題《農村小學(xué)生學(xué)習能力及創(chuàng )新思維培養研究》。結合課題，我指導教師深入課堂進(jìn)行相關(guān)的研究工作。作為課題負責人的我，在研究中起到了創(chuàng )新方面的模范作用。我撰寫(xiě)的論文《培養農村小學(xué)生學(xué)習能力--談一年級漢語(yǔ)拼音教學(xué)》作為課題的階段性成果，參加20xx年欽州市教育學(xué)會(huì )年會(huì )論文評比榮獲二等獎。本組成員鄧華超、韋秋蓮、何小蓮、莫燕萍，王志榮、張家燕等9位教師均撰寫(xiě)了論文，分別獲區級、市級論文獎。20xx年3月25日。我在獨樹(shù)小學(xué)給老師們上了一節課題示范課《乘法估算》，教師們都說(shuō)從中學(xué)到了很多上課技巧。通過(guò)課題研究，促進(jìn)了我校教師業(yè)務(wù)水平的提高，其中，符春、姚潔華、梁玉琨三位年輕教師獲得了20xx年新圩鎮教師課堂教學(xué)比賽三等獎。
三、指導教學(xué)，做出成效
1、抓早抓好各種計劃。
任現職以來(lái)，我一直抓早抓好各種計劃。每期開(kāi)學(xué)提前一周組織教研組長(cháng)與骨干教師召開(kāi)教育教學(xué)研究會(huì )議，針對本校的實(shí)際情況及小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合教材擬訂本學(xué)期的各種科研計劃。為使計劃更科學(xué)規范，我每期統一格式，集中全體教師明確要求。多年來(lái)我校開(kāi)學(xué)常規工作都得到中心校領(lǐng)導的表?yè)P。所以每年我校的教學(xué)常規管理都進(jìn)入鎮的前十名。
2、做好備課、上課、評課的指導工作。
我每期要求各教研組堅持集體備課與個(gè)人備課相結合。集體備課按中心校的要求從大方向去把握，并注重教改理念。個(gè)人備課要求切合實(shí)際，并做到備教材、備學(xué)生、備設計、備教具。每期教導處把備課任務(wù)落實(shí)到各備課組，實(shí)踐備課組"千斤重擔人人挑，個(gè)個(gè)肩上有指標。"通過(guò)集體備課，聚大家的智慧，集大家的長(cháng)處之精華。我校備課工作達到：集思廣益，取長(cháng)補短之效果。正因為我校抓好了備課工作，因而帶來(lái)了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在我任職之前，獨樹(shù)小學(xué)教師教學(xué)藝術(shù)水平很差。教師在參加課堂教學(xué)比賽中從沒(méi)有人獲過(guò)獎。20xx年秋期，作為教導主任的我，為樹(shù)立我在教師中的威信，毅然承擔片級基本功比賽，因效果好被選拔參加鎮里的教師基本功比賽，并獲得了語(yǔ)文科（上課、評課第一名）綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓學(xué)習，回來(lái)后我指導教師們實(shí)踐教改及鉆研課堂教學(xué)新技巧。幾年間，我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出，獲得縣級、鎮級教師基本功比賽或課堂教學(xué)比賽的教師有13人次。她們分別為：秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次（已調動(dòng)）。黃芝英獲鎮教師基本功比賽二等獎2次（已調動(dòng)）。韋燕紅獲鎮教師基本功比賽二等獎2次。蒙寧芳獲鎮教師基本功比賽二等獎1次，三等獎1次。梁玉琨老師獲鎮教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次。姚潔華獲鎮教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次。黃金霞老師獲鎮教師基本功比賽二等獎2次（去倫教）。符春老師獲鎮教師課堂教學(xué)比賽二等獎1次，三等獎1次。（以上教師獲獎見(jiàn)電子模塊榮譽(yù)證）而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導備課、上課的。平時(shí)，我要求每位教師多參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，每位教師每期最少上好一節研究課或公開(kāi)課。而我每次都參與指導工作，所以獨樹(shù)小學(xué)全體教師教學(xué)基本功都很過(guò)硬，教學(xué)成績(jì)蒸蒸日上。
四、開(kāi)展多種活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
任現職以來(lái)，我每年帶領(lǐng)少先隊大隊部開(kāi)展書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、朗誦、唱歌、跳舞、籃球比賽等有益活動(dòng)。十年來(lái)收獲了可喜的成績(jì)。體育方面成績(jì)最突出。20xx年12月，我校榮獲了新圩鎮20xx年春期小學(xué)男子籃球賽第一名。20xx年11月，我校同時(shí)榮獲20xx年春期小學(xué)男子、女子籃球賽第一名。20xx年6月，我校榮獲新圩鎮20xx年秋期小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )二等獎。20xx年11月，我校再次榮獲20xx年秋期小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )團體總積分第三名。少先隊工作也不例外。20xx年7月，我校少先隊榮獲20xx年春期少先隊工作評比一等獎。20xx年11月，我校少先隊榮獲新圩鎮20xx年中小學(xué)文藝匯演優(yōu)秀組織獎。（以上獎見(jiàn)見(jiàn)電子模塊榮譽(yù)證書(shū)）20xx--20xx年。我校參加縣、鎮舉辦的書(shū)畫(huà)、演講獲獎10多次。其中有我指導的甘艷榮同學(xué)，獲20xx年鎮舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎。還有秦靜靜同學(xué)，在20xx年春期靈山縣青少年科技創(chuàng )新比賽中，榮獲科幻畫(huà)作品三等獎。甘艷榮、秦靜靜兩位同學(xué)同時(shí)榮獲20xx年春期新圩鎮舉辦的小學(xué)生書(shū)法比賽一等獎。
五、勇挑重擔，吃苦耐勞。
1、擔任主科，為校爭光。
自任現職以來(lái)，我一直擔任學(xué)校的教導主任角色。這十年間，我都上主科，特別是20xx年--20xx學(xué)年，我任教畢業(yè)班數學(xué)，20xx--20xx學(xué)年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。其中20xx年成績(jì)最為突出，我校榮獲靈山縣先進(jìn)村級小學(xué)光榮稱(chēng)號。我為學(xué)校撰寫(xiě)了經(jīng)驗總結向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗。這幾年間我執教的畢業(yè)班還獲得了：新圩鎮20xx小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校，新圩鎮20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，新圩鎮20xx小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎，新圩鎮20xx年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎（見(jiàn)電子模塊榮譽(yù)證書(shū)）。任現職期間由于我工作突出，個(gè)人獲獎共16次，分別為：被評為20xx年欽州市優(yōu)秀教師。在靈山縣20xx年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量管理中，榮獲學(xué)科教學(xué)成績(jì)二等獎。在20xx-2003學(xué)年度靈山縣小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績(jì)顯著(zhù)，被評為先進(jìn)個(gè)人三等獎。被評為靈山縣中小學(xué)20xx-2005年度德育工作標兵。在靈山縣20xx年開(kāi)展"樹(shù)、創(chuàng )、獻"活動(dòng)中成績(jì)顯著(zhù)，被評為"樹(shù)、創(chuàng )、獻"活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。20xx年秋期新圩鎮舉行的教師基本功比賽中，榮獲語(yǔ)文科綜合成績(jì)第二名。在新圩鎮20xx-2003學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績(jì)顯著(zhù)，被評為學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人三等獎。在新圩鎮20xx-2003學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績(jì)顯著(zhù)，被評為班級管理先進(jìn)個(gè)人三等獎。在新圩鎮20xx-2005學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績(jì)顯著(zhù)，被評為學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。在新圩鎮20xx-2005學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績(jì)顯著(zhù)，被評為班級教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。在新圩鎮20xx年秋期小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估中成績(jì)顯著(zhù)，榮獲個(gè)人三等獎。在新圩鎮20xx年春期指導學(xué)生參加建黨90周年故事演講比賽，榮獲指導二等獎。在新圩鎮20xx年秋期輔導六年級學(xué)生參加語(yǔ)數雙科競賽，榮獲三等獎。論文《讓興趣"鮮活"、"生動(dòng)"課堂》被光明日報出版社出版的《東方教育》第十一期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎。論文《轉變觀(guān)念培養創(chuàng )新精神》在全區小學(xué)教學(xué)論文評比活動(dòng)中榮獲三等獎。論文《培養農村小學(xué)生學(xué)習能力--談一年級漢語(yǔ)拼音教學(xué)》參加20xx年欽州教育學(xué)會(huì )論文評比榮獲二等獎。
2、不辭辛苦，任勞任怨。
20xx年秋期，我校校長(cháng)患重病請長(cháng)假。這個(gè)學(xué)期工作任務(wù)本來(lái)就繁重，又碰上全國第六次人口普查，我身為一校之主毅然挑起重擔。白天在學(xué)校主持全面工作，經(jīng)常是同事們都下班回家了，自己一人在單位加班加點(diǎn)，晚上回家還得鉆研學(xué)校管理方面知識，為學(xué)校工作兢兢業(yè)業(yè)。通過(guò)這樣的努力，各項工作均取得喜人的成績(jì)：20xx年秋期，我校榮獲新圩鎮學(xué)校常規管理三等獎（前六名）。文體方面也成績(jì)突出，同期，我校大隊部出版的黑板報，三次受到中心校的表?yè)P。同期，我校參加新圩鎮小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )榮獲總分第三名。這個(gè)學(xué)期，我校四項綜合積分也進(jìn)入了鎮的前茅。教師個(gè)人在這個(gè)學(xué)期也取得了可喜的成績(jì)。姚潔華老師的論文《農村小學(xué)生厭學(xué)原因及對策研究》參加20xx年秋期欽州市教育教學(xué)年會(huì )論文評比，榮獲一等獎。梁玉琨、姚潔華兩位老師同時(shí)榮獲20xx年秋期新圩鎮教師課堂教學(xué)比賽三等獎。（以上獲獎見(jiàn)電子模塊榮譽(yù)證書(shū)）。
今后，我將再接再厲，帶領(lǐng)全體教職員工努力工作，把我校教育教學(xué)水平推上更高的臺階，為祖國的教育，民族的昌盛做出貢獻。
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