幼兒園園長(cháng)年度工作總結15篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園園長(cháng)年度工作總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園園長(cháng)年度工作總結1
一、園務(wù)工作：
1、繼續整理蘇州市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng )立材料之09～10、10～11學(xué)年的材料的同時(shí)，做好創(chuàng )立蘇優(yōu)質(zhì)園的申報工作：月初，根據蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫(xiě)了申報表，并在中心的協(xié)助下，填寫(xiě)了數據表，資料組成員根據各自負責的塊面進(jìn)行了自評簡(jiǎn)述的撰寫(xiě)。在教培研中心王明珠教師的指導下，經(jīng)過(guò)了多次修改，最終完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類(lèi)表格。
2、整理萌芽保健室的評審資料：本月，我園根據新的蘇州市托幼機構衛生保健評審要求，對我園的10～11學(xué)年和本學(xué)期的保健資料進(jìn)行了整理。
3、進(jìn)一步創(chuàng )設環(huán)境：
園所環(huán)境
�。�1）完成三個(gè)樓梯的布置方案，分別為禮儀篇、閱讀篇和健康篇：大廳將對我園的《時(shí)幼禮儀手冊》中相關(guān)資料進(jìn)行展示；西樓梯將布置園部推薦給孩子閱讀的繪本，并附上每本繪本的解讀或所包含的道理等；東樓梯將布置我園健康節的活動(dòng)畫(huà)面。大廳地臺的布置；走廊的布置；
�。�2）完成大廳五塊展板：大廳就是我園的門(mén)面，所以，我園把關(guān)鍵的信息都放在了大廳展板上，有園標及園標的解讀，有辦園宗旨、辦園理念等，有課題特色，有教師榮譽(yù)，有我園的各樓層平面圖。讓大家一走進(jìn)大廳，就能對我園的重要信息有所了解。
�。�3）壇子畫(huà)：為了讓我園展現一種鄉土的美，所以用壇子來(lái)裝飾環(huán)境。本周，以顧園長(cháng)為首的藝術(shù)團隊，加班加點(diǎn)地在壇子上作畫(huà)。目前，風(fēng)格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩。
�。�4）玩沙池、戲水池、內庭院的鵝卵石小路：工程開(kāi)始了將近三周，正副園長(cháng)一向在關(guān)心工程的進(jìn)度。目前，工程已接近尾聲。
班級環(huán)境：全體教師在一個(gè)多月內緊鑼密鼓地布置著(zhù)各班的環(huán)境。為了讓教師們能“抬起頭看一看”，我園特組織全園教師于9日午時(shí)16：00～16：40參觀(guān)各班環(huán)境創(chuàng )設，邊參觀(guān)邊交流對環(huán)境創(chuàng )設的意見(jiàn)和提議，并為各班環(huán)境創(chuàng )設打分。各班教師制作的游戲材料美觀(guān)、大方，各有特色。在活動(dòng)中，教師們相互交流、分享創(chuàng )設經(jīng)驗，一齊取長(cháng)補短，共同提高。
4、各班豐富游戲材料：在中心各園的幫忙下，我園的區域材料漸漸豐富；晨間戶(hù)外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。
5、園內半日活動(dòng)調研：為提高我園教職工保教工作質(zhì)量，10月12日至14日上午，我園兩位行政、保健教師和三位組長(cháng)分別對小、中、大三個(gè)年級六個(gè)班級開(kāi)展了半日活動(dòng)調研。大家認真對照《幼兒園一日常規組織規范》條例，對各班來(lái)園接待、晨間游戲、戶(hù)外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、團體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午餐等方面進(jìn)行了全面的調研。觀(guān)摩活動(dòng)結束后，六位調研人員進(jìn)行了情景匯總，就觀(guān)摩中發(fā)現的晨間混班體育游戲的安排與組織、盥洗點(diǎn)心的操作、年輕教師課堂教學(xué)組織、教師組織、指導主角游戲本事等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論，提出了許多合理化的提議。之后，我園召開(kāi)全園教職工會(huì )議，兩位園長(cháng)對此次半日調研活動(dòng)情景進(jìn)行反饋，提出了下階段保教工作改善措施，并達成共識。此次半日觀(guān)摩活動(dòng)是我園搬入新園后開(kāi)展的第一次保教工作調研活動(dòng)，體現了我園緊抓教學(xué)常規，同時(shí)在每個(gè)環(huán)節中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育理念。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng )新、不斷提高，創(chuàng )造最優(yōu)的保教質(zhì)量。
5、學(xué)習《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估標準》：為了全園上下構成合力迎接創(chuàng )立，本月，我園主要帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習了省優(yōu)質(zhì)園的評估標準。經(jīng)過(guò)學(xué)習，教職工們對省優(yōu)質(zhì)園的評估標準有了清楚的認識，更了解了所在崗位的職責要求。
6、進(jìn)行財產(chǎn)統計：本月，我園的各類(lèi)固定資產(chǎn)已基本到位，所以，我們對教室、各專(zhuān)用教室財產(chǎn)登記。
7、師德師能交流活動(dòng)：為了響應太倉市“學(xué)標兵、爭先進(jìn)、比貢獻”大討論活動(dòng)號召，本月20日（周四）午時(shí)，我園進(jìn)行了“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動(dòng)。全體教職工齊聚一堂，傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)發(fā)生在園內教職工身上的感人、動(dòng)聽(tīng)的故事。教師的師德并不是體此刻一些大事上，而是滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。交流會(huì )上的一個(gè)個(gè)故事是那樣的感人，講述故事者的音容笑貌又是那樣的動(dòng)人。一個(gè)小時(shí)的交流會(huì )，教師們既得到了一次心靈的洗滌，又享受了一次心境的放松！“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動(dòng)，起到了進(jìn)一步弘揚高尚師德風(fēng)范的作用，經(jīng)過(guò)宣傳學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師和團隊，促進(jìn)了良好的師德建設，激勵了全園教師敬業(yè)愛(ài)幼、教書(shū)育人的職責，推動(dòng)了和諧學(xué)校的建設。
8、計生委領(lǐng)導來(lái)園指導早教基地的創(chuàng )設：本月12日，太倉市計生委張主任等在浮橋鎮計生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng )設情景，并進(jìn)行了現場(chǎng)指導。
二、教育教學(xué)工作
1、選定創(chuàng )立驗收時(shí)各年級的教學(xué)主題及教學(xué)活動(dòng)的具體資料：各年級組根據教師的實(shí)際情景，一齊商定了各自匯報課的領(lǐng)域及資料。
2、參加太倉市百節好課評選活動(dòng)：本月，我園張文教師的《大班健康海綿條變變變》活動(dòng)經(jīng)過(guò)了園內多次磨課后，參加了太倉市的百節好課評選活動(dòng)。
3、中大班舉行繪畫(huà)比賽：為了讓孩子們也來(lái)參與環(huán)境布置，我園特舉行了幼兒繪畫(huà)比賽。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中，為幼兒園添色。
三、衛生保健工作
1、迎接衛生監督所對食堂的突擊檢查：本月，衛生監督所先后兩次對我園的食堂進(jìn)行了突擊檢查。經(jīng)過(guò)檢查，監督所的人員在對我園的食堂衛生進(jìn)行了肯定的同時(shí)，也提出了改善提議，為我園改善食堂管理，更好的服務(wù)幼兒、服務(wù)教職工供給了保障。
2、進(jìn)行保育員“崗位大連兵”活動(dòng)：保育工作是幼兒教育中一個(gè)重要的組成部分，保育員隊伍的建設，關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。為此，我園本著(zhù)提升保育員的職業(yè)素養和崗位技能的宗旨，于10月20日午時(shí)三點(diǎn)，組織了一次別開(kāi)生面的保育員大練兵。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理。在活動(dòng)中，保育員們你追我趕，在規定的時(shí)間里，求質(zhì)量，更求速度，充分體現了保育員平時(shí)規范操作的熟練程度。此次活動(dòng)，不僅僅讓保育員們提高了認識，鍛煉了基本功，更為保教質(zhì)量的提升奠定了基礎。在今后的工作中，保育員們定將一如既往的用勤懇踏實(shí)的態(tài)度工作，在平凡的工作崗位上展現出不平凡的風(fēng)采。
四、家長(cháng)工作
1、家長(cháng)委員會(huì )：為促進(jìn)家園交流，充分發(fā)揮家園協(xié)同教育的功能，我園于10月21日午時(shí)，組織召開(kāi)了新一屆家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。出席會(huì )議的有正副園長(cháng)、保健教師，及13位幼兒家長(cháng)。會(huì )上，園長(cháng)首先向家委會(huì )成員們介紹了過(guò)去一年幼兒園的發(fā)展情景和主要成績(jì)，并交流了本學(xué)期家園互動(dòng)方面的主要活動(dòng)。之后，委員會(huì )成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園發(fā)展提提議”等話(huà)題，圍繞幼兒的伙食管理、課程設置、家長(cháng)接送制度等方面紛紛獻計獻策、暢所欲言。園長(cháng)也對家長(cháng)的疑問(wèn)一一作了解答。最終，會(huì )議在簡(jiǎn)便和諧的氛圍中圓滿(mǎn)結束。我園作為一所新建園，無(wú)論是硬件還是軟件上，較之以前，都有了很大的改善。這對管理上也提出了更高的要求。一人智短，眾人智長(cháng)。家園間的緊密交流，使家長(cháng)真正地參與到幼兒園的管理中，這定能加速健全家園共贏(yíng)的合作平臺，促進(jìn)幼兒園穩步發(fā)展。
2、膳食委員會(huì )：幼兒的健康成長(cháng)，是每位家長(cháng)都關(guān)注的事情。膳食的合理配置，更是牽動(dòng)著(zhù)每位家長(cháng)的心。為了更好的讓家長(cháng)了解幼兒園的膳食情景，全面監督幼兒園的膳食質(zhì)量，我園于10月21日午時(shí)三點(diǎn)召開(kāi)了本學(xué)期首次膳食委員會(huì )會(huì )議。會(huì )議由園長(cháng)主持。首先園長(cháng)就幼兒園膳食管理制度向大家作了解讀，讓大家明確參與幼兒膳食管理和監督的權利與職責。而后，保健教師對幼兒營(yíng)養食譜的制定原則和科學(xué)均衡營(yíng)養的重要性做了詳細的解釋。最終，家長(cháng)針對幼兒園每周的營(yíng)養食譜及膳食管理提出提議與意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)本次會(huì )議，家長(cháng)們更深一層的了解了幼兒園膳食委員會(huì )的意義，同時(shí)讓幼兒園在膳食營(yíng)養方面有了更明確的方向。
幼兒園園長(cháng)年度工作總結2
懷著(zhù)對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。20xx年度，對于xx幼兒園來(lái)說(shuō)是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感激領(lǐng)導大力支持、感激姊妹園的全力配合，異常要感激xx幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動(dòng)，與無(wú)私奉獻。我覺(jué)得，我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成績(jì)，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個(gè)具有凝聚力的團隊！是一個(gè)無(wú)私奉獻的團隊！是一個(gè)充滿(mǎn)戰斗力的團隊！
一、教育方面：創(chuàng )評省優(yōu)，打造品牌
20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng )評為市級優(yōu)秀幼兒園，在這基礎之上，20xx年xx幼兒園的工作重點(diǎn)就是爭創(chuàng )省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色學(xué)校。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng )評工作。
在總園領(lǐng)導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在xx全體教職員工的努力下，我們最終創(chuàng )評省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破，昭示著(zhù)我園將有更加完美的明天！在創(chuàng )優(yōu)的同時(shí)，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng )評了xx市綠色學(xué)校，提升了幼兒園整體競爭實(shí)力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀提高。我們樹(shù)立了一切為了孩子辦學(xué)宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過(guò)去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會(huì )效應，20xx年與上一年相比，入園人數增加了18.2%，到達了208人。此外我園還開(kāi)展與參與了各項活動(dòng)，例如幼兒親子繪畫(huà)大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽(yáng)糕等等。這些活動(dòng)，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力！
二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境
以創(chuàng )省優(yōu)為契機，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的xx幼兒園，就好像一個(gè)童話(huà)的世界，
優(yōu)美的環(huán)境，孩子們燦爛的笑容述說(shuō)著(zhù)幸福和歡樂(lè )。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍繞著(zhù)一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)宗旨，每個(gè)教職員工都要對孩子體現一顆愛(ài)心，對同事體現一顆真心，對事業(yè)體現一顆職責心。
三、管理方面：以規范促發(fā)展
以創(chuàng )評為契機，強化規范管理，以規范促發(fā)展，以規范謀生存，本學(xué)年，20xx年度我園被xx區教育局評為規范管理優(yōu)秀幼兒園的稱(chēng)號。
四、在安全工作方面
我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日�；顒�(dòng)中，避免幼兒的意外傷害，本學(xué)期，我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。
展望新的一年，我園將在創(chuàng )評成功的基礎上，繼續努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩定、長(cháng)期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻！最終我再一次感激每一位領(lǐng)導、每一位員工！我愛(ài)你們！
幼兒園園長(cháng)年度工作總結3
回顧忙碌的一學(xué)期，緊張而愉快的工作在我們全體教職工的團結協(xié)作下，我們各項工作開(kāi)展的較好，所有為了執著(zhù)而付出的努力，也取得了一些成績(jì)。在本學(xué)期工作中，雖然各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在些不足，以下是我對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、協(xié)助園長(cháng)工作
在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，如：園長(cháng)外出辦事，以及家長(cháng)開(kāi)放日、六一等活動(dòng)，都會(huì )盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與后勤主任、年級組長(cháng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、提升自身素質(zhì)
我認為副園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在網(wǎng)上看一些《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等相關(guān)內容，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。每當茫然的時(shí)候，查閱資料、總結反思，與老教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，我都認為：雖然參賽的對象是一線(xiàn)教師，但也是我學(xué)習、鍛煉、展示的機會(huì )。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
三、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養：
一、是加大指導力度，尤其是對新教師進(jìn)行聽(tīng)課、指導，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。
二、開(kāi)展研討課、觀(guān)摩課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、思課等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。研討活動(dòng)中，每個(gè)班的班主任老師都提供了示范課，在家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中每位教師都有準備一節課向家長(cháng)開(kāi)放，加深家長(cháng)對幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的方法，達到家園共育。通過(guò) 聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、思課，讓教師共同切磋，共同探討，共同進(jìn)步。
四、重視群體素質(zhì)的提高，提高保教質(zhì)量
在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)管教學(xué)的負責人，分明感到責任的重大!尤其是每次參加各項評比活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我把壓力變?yōu)閯?dòng)力，鼓勵教師積極參加各類(lèi)的技能比賽，如：教研體育活動(dòng)：《叢林大戰》，授課者：許碧艾得到了姐妹園的園長(cháng)、老師肯定，獲得了好評。并榮獲二等獎，我園教師張麗青、張世紅參加鋼琴比賽，獲得了三等獎。集體教師一起努力手工制作，獲一等獎，美術(shù)作品獲三等獎，舞蹈賽一等獎，通過(guò)一系列的活動(dòng)開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長(cháng)起來(lái)。同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園組織部分幼兒參加畫(huà)畫(huà)比賽、圍棋等比賽均獲得好名次，其中宋瑜宣小朋友“美術(shù)作品”悉，獲得三等獎，董晨瑾、黃煥陽(yáng)小朋友“圍棋比賽”四等獎，同時(shí)園里也獲畫(huà)畫(huà)最佳組織獎，圍棋獲團隊銀獎。
五、加強管理，激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度，實(shí)施分層管理，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，提高教師責任意識，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。
六、善于反思，確定努力方向
回顧多年來(lái)的工作，忙碌中留下了一段經(jīng)歷，一份記憶;反思每一年，每一學(xué)期的工作，為新學(xué)期的啟航揚起新的風(fēng)帆：
1、不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
我們的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著(zhù)我的努力，憑著(zhù)領(lǐng)導對我工作的悉心指導，憑著(zhù)老師們對我工作的支持，憑著(zhù)我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會(huì )以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步!
幼兒園園長(cháng)年度工作總結4
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失，轉眼一年又過(guò)去了，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨。在工作中互相扶持共同成長(cháng)，收獲很大成績(jì)也不小，并且感悟頗多。
一、率先垂范，盡職盡責
幼兒園園長(cháng)這個(gè)職務(wù)在許多人看來(lái)，這是一個(gè)平凡而又平凡的崗位，他們的理由是：幼兒教育，最不起眼，發(fā)展較慢，容易埋沒(méi)。這些說(shuō)法對我能否認真做好幼兒工作是一種干擾和考驗。為了讓領(lǐng)導們放心，讓家長(cháng)們滿(mǎn)意，讓社會(huì )認可。我把踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事作為人生第一準則，從我做起，從小事做起。孫毅幼兒園規模較大、保教人員缺乏、師資力量短缺、教師團體意識、主人翁意識較差，針對這一實(shí)際情況，我首先嚴于律己，以身作則。我深知，領(lǐng)導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入到事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。每個(gè)學(xué)期從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，我就以園為家，每天上午7：30之前到園先帶領(lǐng)老師們打掃院區及廁所衛生，接著(zhù)室內衛生到位，并堅持做到早午兩掃兩消毒，早晨八四消毒，中午消毒燈消毒，最后室內室外安全隱患排查并做好記錄。特別是灑水成冰的冬季，每到下課前她都認真檢查廁所，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒，中午、下午最后一個(gè)下班，因為每天都會(huì )有個(gè)別家長(cháng)接孩子較晚，周六、周日只要不外出，她都會(huì )在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪(fǎng)等。在幼兒園和老師們相處，她努力做到凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位老師，視她們?yōu)榧胰撕团笥�。做到在思想上引導他們，在業(yè)務(wù)上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的榜樣力量和人格魅力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助、積極奮進(jìn)的團隊精神。在我的帶動(dòng)下幼兒園工作搞得有聲有色，家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容，孩子們快樂(lè )的笑臉，領(lǐng)導的好評，社會(huì )的認可讓我真正體會(huì )到了“累并快樂(lè )著(zhù)”的內涵。
二、抓好隊伍建設，穩定和充實(shí)師資力量。
(一)本學(xué)年根據幼兒園師資嚴重短缺的實(shí)際情況和師資現狀，先后3次派幼兒教師參加國培，學(xué)習先進(jìn)的保教理念和經(jīng)驗，并在國培期間積極參加培訓院校組織的說(shuō)課、做課活動(dòng)，返園后結合本園實(shí)際情況與全園教師交流學(xué)習，這樣大大提高了全園教師的綜合素質(zhì)和幼兒園的保教質(zhì)量。
(二)幼兒園成立自制教具小組，每學(xué)期由組長(cháng)對新教師進(jìn)行自制教具理論培訓，并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學(xué)。這樣通過(guò)各種形式的培訓是她們在專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識及實(shí)踐操作能力等方面都有了顯著(zhù)的.提高，使他們在最短的時(shí)間適應工作崗位的要求并逐漸成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
(三)開(kāi)展全園特色課程培訓，根據幼兒園教師隊伍的現狀，我園從跳舞、唱歌、彈琴、講故事等幾個(gè)方面，充分利用園內有才藝的教師進(jìn)行特色課程培訓，其中教師每人每周保證培訓2小時(shí)，全面提高幼兒教師們的才藝水平。
幼兒園園長(cháng)年度工作總結5
在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回�；叵脒@一年來(lái)，我憂(yōu)心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會(huì )”，那么，在我的幕后有盡責、實(shí)干的園長(cháng)在導演，還有那默默無(wú)聞、認真肯干的一線(xiàn)教師在登臺亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執行程序而已�！巴頃�(huì )”的質(zhì)量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jì)微不足道。但不管怎樣也借此機會(huì )對我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、找準定位，協(xié)助園長(cháng)工作
我記得在競聘副園長(cháng)時(shí)，以前對副園長(cháng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與王副園長(cháng)、年段長(cháng)一齊同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習，提升自身素質(zhì)
我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就務(wù)必有更多的知識和潛力，把握各方面的信息，務(wù)必不斷更新思想觀(guān)念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時(shí)候，查閱資料、總結反思，與一線(xiàn)教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，我都認為：雖然參賽的對象是一線(xiàn)教師，但也是我學(xué)習、鍛煉、展示的機會(huì )。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
三、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫忙和耐心指導，力求使教師透過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，構成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵教師用心參加各級各類(lèi)的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶(hù)外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規評價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵教師“有才你來(lái)秀，有獎你來(lái)拿”，透過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長(cháng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，用心承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉
手”幼兒園—湖前幼兒園組織現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開(kāi)展公、民辦園幫扶指導培訓活動(dòng)；還準備在六月份開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng)，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。
幼兒園園長(cháng)年度工作總結6
我是一位年輕的幼兒園園長(cháng)，工作中深刻的體會(huì )到“園長(cháng)”之職光鮮中的艱辛，“園長(cháng)”不是榮耀，更不是權利，而是巨大的壓力和無(wú)限的責任。這份“憑著(zhù)良心”做事的風(fēng)格，無(wú)意中也讓自己柔弱的內心有了一種強大，“責任”兩字永遠鞭策我把幼兒園、孩子和家長(cháng)放在第一位。以下是我本學(xué)年的述職報告。
一、以德為先，做教書(shū)育人的示范者
作為一名園長(cháng)，平日里，嚴于己，寬于人，正確對待不同的意見(jiàn)，始終以平常心，待平常事，做平常人，不圖功利。當工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行，尋求適切的解決方法。工作中，我堅持實(shí)事求是的原則，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔責任，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種能力。堅持處事待人的原則，善待教職工，團結教職工，顧大局，識大體，依靠群眾，盡心盡責做好一切工作。
我積極營(yíng)造和諧、溫馨的幸福家園，堅持把關(guān)愛(ài)教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中，我善于與大家合作。我和班子成員愉快合作，和教師們研學(xué)合作，和后勤、三大員通力合作……我們彼此間都享受著(zhù)合作默契帶來(lái)的成功。我能隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個(gè)人工作的愉悅視為己任，經(jīng)常與老師們談心，了解其的思想、學(xué)習、工作和心理狀況，適時(shí)賞識、鼓勵和疏導。
只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助。工作中我主動(dòng)的給予老師們一句安慰、一個(gè)微笑、一個(gè)肯定、一個(gè)建議，使得我和老師們之間形成一種能及時(shí)互動(dòng)交流的習慣……當老師在工作中出現失誤時(shí)，一方面我敢于擔當，向家長(cháng)道歉。另一方面，我嚴慈相濟，耐心引導、關(guān)心呵護。我能關(guān)注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設法為教職員工謀利益。我覺(jué)得我為老師們所做的一切，換來(lái)老師們更努力的工作。
二、樂(lè )于學(xué)習，做善于反思的教育者
我堅信：作為幼兒園主要負責人，不堅持學(xué)習思想政治理論，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強，思想落后就意味著(zhù)行動(dòng)落后，行動(dòng)落后就意味著(zhù)要淘汰。理論學(xué)習是領(lǐng)導干部的立身之本，成事之基。我始終保持堅定的政治信念，重視自身政治理論的學(xué)習和把握政策水平的提高。我還積極參與園政治學(xué)習活動(dòng)，從而進(jìn)一步提高自我認識，不斷完善自我的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。
領(lǐng)導者的威望取決于自身的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，做專(zhuān)業(yè)型教師”一直是我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的愿景目標。為此，孜孜不倦的學(xué)習態(tài)度伴隨著(zhù)我一年的生活。我認真參加校園長(cháng)暑期培訓班的學(xué)習，參加區特級園長(cháng)工作室的學(xué)習等，及時(shí)把在培訓、研修、學(xué)習中的收獲、感悟、思考帶回來(lái)，與老師們共享、共勉。雖然不在教育一線(xiàn)，但我始終不會(huì )放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù)，抓住時(shí)機，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、勇于實(shí)踐，做課程改革的探索者
作為幼兒園園長(cháng)，我積極投身課程改革與實(shí)踐。堅持深入教育第一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)近百次，與教師一起分析解讀教材，在實(shí)踐中提高課程領(lǐng)導力和執行力;深入教研活動(dòng)，組織大教研，參與年級教研、特色教研、職初教師教研等，與老師們共同研討，有效互動(dòng)，不斷提高教研質(zhì)效。
保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線(xiàn)，更是幼兒園持續發(fā)展的杠桿。開(kāi)學(xué)后，我馬上深入班級觀(guān)摩、調研，當我發(fā)現課堂質(zhì)量有所下滑時(shí)，我及時(shí)組織課程中心組的老師們分析原因，尋找對策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)”為切入口，開(kāi)展生活、游戲、運動(dòng)、學(xué)習(集體活動(dòng)與個(gè)別化)各環(huán)節的實(shí)踐研究，聚焦一日活動(dòng)的組織與指導。
每周我積極的擠時(shí)間進(jìn)行觀(guān)摩活動(dòng)，并與上課老師一起評課、反思，在與教師們共同聽(tīng)課、評課過(guò)程中，不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華，教研能力得到了加強，教學(xué)技巧也在聽(tīng)課、評課中產(chǎn)生，提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力。一年中，幼兒園接受了多項檢查、評估，接待區內外的園長(cháng)、老師們的觀(guān)摩學(xué)習，均得到專(zhuān)家、領(lǐng)導與老師們的充分肯定。
四、勤儉治園，做廉潔自律的覺(jué)悟者
作為幼兒園園長(cháng)，要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開(kāi)展，必須要勤于、善于反思與總結自己的工作與研究，對自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗進(jìn)行梳理和總結，努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實(shí)踐中用心思考，及時(shí)反思總結，做到日日有反思，周周有總結，月月有歸納，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無(wú)成。我想無(wú)論多么高深的教育理論或教學(xué)技能，只有當自己實(shí)踐轉化之后才能領(lǐng)悟內化，這一過(guò)程需要自己主動(dòng)的總結反思和概括提煉，才有真正使自己的教育行為有力量、有價(jià)值。
在繁忙與壓力中，因為有了責任感，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著(zhù)光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧，成為幼兒、教工、幼兒園發(fā)展的引航人。
幼兒園園長(cháng)年度工作總結7
幼兒園過(guò)去這一年的工作，也是在園長(cháng)的帶領(lǐng)下去開(kāi)展，工作也是順利的進(jìn)行，雖然遇到了很多的困難，但是我們也是去克服，作為副園長(cháng)，我也是在我所負責的區域去把工作給做好，在此也是就過(guò)去這一年工作來(lái)總結下。
日常的工作里面我也是積極的去把所負責的安全以及衛生的工作做好，特別是這一年也是有防控的任務(wù)更是不能松懈，所以也是在這處理的過(guò)程里面讓我也是感受到的確不是那么的容易，并且也是同事們一起的配合來(lái)做好，特別是在衛生安全更是如此，我也是嚴格的作出要求，和社區的同志去配合，以及多和家長(cháng)們溝通，讓他們也是更加的意識到防控的重要性，孩子們在家的日子也是組織老師們去問(wèn)候去在線(xiàn)上和家長(cháng)們溝通孩子們的情況，也是我們家長(cháng)的意識不錯，這一年沒(méi)有孩子或者我們老師感染到疫情，也是讓我們的開(kāi)園是比較順利的，而孩子們在家的一個(gè)日子我也是積極的來(lái)和同事們一起做好消毒以及為迎接開(kāi)園作準備，同時(shí)也是去組織大家來(lái)學(xué)習防控相關(guān)的一個(gè)知識，并對即將到來(lái)的工作去作出好的一個(gè)準備。
開(kāi)園后，也是積極的去關(guān)心孩子們，去和老師們一起組織做好體溫測量，消毒，防控各方面的工作，雖然工作不是那么的容易，但是孩子們也是積極的配合，也是經(jīng)過(guò)了半年的時(shí)間讓他們也是意識到這個(gè)疫情的嚴峻性，雖然孩子們不是那么的理解，但是我們老師也是盡責的去做好，去和家長(cháng)們一起配合，看到他們健康的樣子我也是知道自己的工作開(kāi)展還是這些努力沒(méi)有白費，同時(shí)也是積極的把園長(cháng)要求的一些工作去做好，除了自己負責的一方面也是有幼兒園其他的一些臨時(shí)工作都是認真的完成，同時(shí)也是積極的學(xué)習，在工作空閑的時(shí)候會(huì )去看書(shū)了解最新的幼教相關(guān)知識，來(lái)讓自己是能有進(jìn)步的，同時(shí)也是去組織老師們的一個(gè)培訓工作，無(wú)論是新老師或者老教師，都是需要不斷學(xué)習，這樣我們幼兒園也是可以做的更好同時(shí)也是讓孩子們成長(cháng)是更為出色的。
一年的時(shí)間感覺(jué)過(guò)得很快，而新的一年也是要到來(lái)了，在此也是回顧中看到有不足，要去改進(jìn)，而新的一年工作也是要繼續的去開(kāi)展好，去讓我們幼兒園是能做到更好讓孩子們的成長(cháng)是更優(yōu)秀的。
幼兒園園長(cháng)年度工作總結8
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在幼兒園領(lǐng)導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著(zhù)幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現將本學(xué)年工作總結如下：
一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長(cháng)做好工作
本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習，積極參加社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(cháng)開(kāi)展全園各項工作；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò )管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續發(fā)展思想提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)施分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，要求教研組長(cháng)批閱各班周計劃；保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記；每月末向主管領(lǐng)導匯報工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為終極目標的�？茖W(xué)、規范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀(guān)能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。
三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
我園教師隊伍大多數是專(zhuān)業(yè)教師，但教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。xx年秋期立項課題結題9個(gè)，獲優(yōu)秀成果一等獎2個(gè)、二等獎5個(gè)、三等獎1個(gè)；06年春期立項課題7個(gè)。
為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀(guān)摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀(guān)念、教育方法、教育策略的轉變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。
在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評課的基礎上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的4節教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎各2個(gè)。xx年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競賽一等獎。
四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。
在日常教學(xué)管理工作中，本人堅持進(jìn)行計劃審閱和計劃執行檢查，深入教學(xué)一線(xiàn)有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和教育方法，把發(fā)現的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現的機會(huì )和條件，經(jīng)常利用節假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運會(huì )、畫(huà)展等。
活動(dòng)中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學(xué)年里會(huì )有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(cháng)。
幼兒園園長(cháng)年度工作總結9
時(shí)光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來(lái)的工作，我帶領(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jì)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導和老師們回報一下：
一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養
我堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，、我堅持讀書(shū)學(xué)習，我認為園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書(shū)、思考、寫(xiě)教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。
二、強化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保*安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
4、學(xué)區各級領(lǐng)導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內進(jìn)行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對幼兒進(jìn)行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來(lái)改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個(gè)周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。
三、嚴抓常規教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。
1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，嚴抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。
2、本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，每次學(xué)習后的做反思交流，老師們苦心專(zhuān)研，還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習的興趣。
3、家園聯(lián)系
當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。我們倡導教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。贏(yíng)得家長(cháng)稱(chēng)贊。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
幼兒園園長(cháng)年度工作總結10
如今的學(xué)前教育了充滿(mǎn)了競爭，在各園的挑戰與發(fā)展并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)，分明感到責任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選，教師技能大賽、各園相互參觀(guān)學(xué)習等活動(dòng)，我的心情伴著(zhù)幼兒園的現狀顯得非常復雜、沉重，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯?dòng)力，從管理教務(wù)辦的各領(lǐng)域工作入手，以教研為切入口，以培訓教師為突破口，以環(huán)境創(chuàng )設為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園開(kāi)放互動(dòng)工作為支撐點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)辦的各項活動(dòng)，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法，有時(shí)候還是在持之以恒的堅持著(zhù)，因為我始終相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則，才能發(fā)揮長(cháng)期的最好的狀態(tài)，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無(wú)能為力，但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養分的話(huà)我還會(huì )全力以赴的去實(shí)施。
一、學(xué)期重點(diǎn)工作闡述
在忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期當中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內容以下進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。
1、于20xx年3月1日開(kāi)始正常進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)
2、于20xx年3月11日本人參加了臨夏市開(kāi)學(xué)后的教育系統大會(huì )。
3、園長(cháng)為教務(wù)辦配備了供各班使用的6臺多功能擴音器及移動(dòng)硬盤(pán)一個(gè)，各班教室里裝置了電視、電腦、白板、觸屏多功能一體機，1
在組織班級活動(dòng)，集體教學(xué)活動(dòng)等方面提供了很大的幫助，開(kāi)拓了幼兒視野。
4、本學(xué)期接待了州人大、市政協(xié)、市教育局組成的4組調研團隊、對于調研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結會(huì )議。
5、市教育局通過(guò)會(huì )議制定了各園對臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節提供優(yōu)秀節目一個(gè)，我園編排節目為《情系河州》通過(guò)驗收、初評、參加比賽等各類(lèi)形式榮獲臨夏市教育系統一等獎、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎，及指導教師榮譽(yù)證書(shū)、500元獎金。
6、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀(guān)摩學(xué)習。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓，計劃有兩名教師參加國培在合作師專(zhuān)的崗位培訓。
7、于4月17日組織本園教師報考教育學(xué)和心理學(xué)兩門(mén)考試，從報名收費、照相、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù)�？荚嚱Y束后大家成績(jì)不太理想，只有園長(cháng)兩門(mén)合格，有三位教師各合格一門(mén)，希望在以后的考試中大家要做好前期的復習準備，不打無(wú)準備的仗。
8、于4月18日起由我負責、教研組長(cháng)執行開(kāi)展了各班的教研活動(dòng)，為家長(cháng)開(kāi)放日做充分的前提準備，四月底進(jìn)行了家長(cháng)開(kāi)放日暨公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長(cháng)及省教育廳領(lǐng)導對于教材的回訪(fǎng)工作，安排了教師座談會(huì )，并提出來(lái)對新教材的一些意見(jiàn)。
10、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽(tīng)取了園長(cháng)安排，由教務(wù)辦統籌安排，各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類(lèi)節目，在15個(gè)節目中選出了前四名進(jìn)行了評獎，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。
11、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專(zhuān)家團隊和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓會(huì )。
12、本學(xué)期為了豐富區角活動(dòng)的內容在四樓設了幼兒游戲室，希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實(shí)施。
13、接受了兩位來(lái)園培訓學(xué)習的教師。（馬相紅、馬雪娟）實(shí)習結束后以書(shū)面形式給他們做了實(shí)習評估，并留幼兒園一份培訓體會(huì )。
14、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項考核統方工作。
15、負責畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證、畢業(yè)紀念品、畢業(yè)典禮儀式等各項工作的落實(shí)。
16、各班幼兒評語(yǔ)卡的填寫(xiě)和教材使用情況的統計。
17、整理各項學(xué)期末的文件資料，各班級幼兒用品、教師用品等
二、教育教學(xué)工作的推進(jìn)與發(fā)展
1、加強管理，激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度，實(shí)施分層管理，由教研組長(cháng)配合管理各教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級聽(tīng)課，并以每次開(kāi)會(huì )評價(jià)為契機，提高教師責任意識，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規范，激活了
日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。
2、善于反思，確定努力方向
回顧一學(xué)期的工作，為忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶;反思各項工作，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚起新的風(fēng)帆：不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索教育工作的指導策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內涵建設，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一”的大思想下，不斷根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀(guān)念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。鼓勵教師“人人有潛力”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。抓重點(diǎn)教師的培養、重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)施策略，強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標和實(shí)施步驟。引導教師向著(zhù)優(yōu)秀教師的目標奮進(jìn)。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，因為我們都知道教師是幼兒園的重要力量，優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊。
3、更新辦園理念，強化服務(wù)意識。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，大力倡導教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持。家長(cháng)是幼兒園的支持者，我園又是一所寄宿制的幼兒園體現的服務(wù)性更強，更明確，對于我園各個(gè)地區的幼兒家長(cháng)工作都要重視，無(wú)論是本地的還是外地的，它既可載舟又可覆舟，有了
廣大家長(cháng)的滿(mǎn)意，才有可能形成良好的社會(huì )聲譽(yù);有了良好的社會(huì )聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大�；谝陨纤枷�，我們應不斷強化教師服務(wù)意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長(cháng)著(zhù)想，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意。對我園來(lái)說(shuō)家長(cháng)工作的重擔由園長(cháng)所承擔著(zhù)，對于教師來(lái)說(shuō)就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長(cháng)和社會(huì )的認可和好評是大家努力的方向。
三、教師培訓學(xué)習的實(shí)施與效益、
1、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我將教師培訓分三塊進(jìn)行落實(shí)。
1、從開(kāi)學(xué)初制定了教師培訓學(xué)習計劃及內容。
2、對于新教師從崗前培訓到上崗后發(fā)現問(wèn)題以問(wèn)題為中心點(diǎn)進(jìn)行培訓指導。
3、對于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓機會(huì )使他們的專(zhuān)業(yè)能力得到更好的提升。
主要采取以下形式進(jìn)行培養：
一是加大指導力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。
二是加大園本培訓力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取有經(jīng)驗的老師帶班指導的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍。
三是重視群體素質(zhì)的提高。
為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺，開(kāi)展制作教具活動(dòng)、游戲演練活動(dòng)，環(huán)境布置評比、月任務(wù)評價(jià)等活動(dòng)，鼓勵教師，通過(guò)各項活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出。
2、培訓學(xué)習效果簡(jiǎn)述
本學(xué)期分理論學(xué)習和技能學(xué)習，由于諸多事情的耽誤，學(xué)期初所安排的計劃沒(méi)能全項完成，只完成了其中重要的幾部分，從理論學(xué)習的效果來(lái)講教師對許多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有了一定的了解，教師語(yǔ)言能力有了很大的提高，對于《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》有了一定的了解，對于幼兒園的性質(zhì)和教育原則有了相應的認識，對原本很陌生的新課程整合教材的5大領(lǐng)域有了很高的認識，在專(zhuān)業(yè)技能方面本次參加考核的11位教師都是從不懂琴法，不會(huì )彈琴到如今的9位老師能熟練彈唱歌曲進(jìn)行授課是各位教師的一大突破，原本不善于計算機的教師在學(xué)習和摸索的過(guò)程中制作課件充分的利用一體機對幼兒進(jìn)行授課，在美術(shù)、體育游戲、手工各方面都有了一定的提高，從剛開(kāi)始害怕組織戶(hù)外游戲活動(dòng)——如今善于組織戶(hù)外游戲活動(dòng)——活動(dòng)組織效果佳，幼兒非常開(kāi)心樂(lè )于主動(dòng)參與。這些都是一步步實(shí)現的，作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)我多么希望有一支專(zhuān)業(yè)化的教師團隊發(fā)揮最好的工作狀態(tài)，也許這就是個(gè)愿景，但我希望也能通過(guò)我和老師們的共同努力而達到一種水平。
四、通過(guò)各項銜接工作積累經(jīng)驗
繁忙的工作讓我們過(guò)的充實(shí)而又忙碌，多項工作的融會(huì )貫通讓我們學(xué)會(huì )了如何理順各項工作，相信經(jīng)驗是我們最為寶貴的知識，除了管理本部門(mén)工作以外園長(cháng)為了讓各部門(mén)團結一致會(huì )安排一些需要協(xié)商，需要各部門(mén)配合的工作，使其全力以赴的完成各項任務(wù)，每項工作都需要及時(shí)的進(jìn)行總結，在總結和積累的過(guò)程中我們要時(shí)刻記得學(xué)習，以專(zhuān)業(yè)知識來(lái)充實(shí)自己，不管有多忙都要關(guān)注一下“中國學(xué)前教育網(wǎng)”“中國西部幼教網(wǎng)”“臨夏市教育信息網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了解學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。在做好自己部門(mén)的各項工作以外還要承擔各部門(mén)的銜接調配工作，作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。
然而，我卻深感自己是如此的貧乏，因此，對自己提出：知識要向更專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)域拓展，于是，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》等書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。教育需要執著(zhù)的精神，管理需要不斷的創(chuàng )新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入到幼兒園教育服務(wù)工作中。以自己僅有的能力做好教務(wù)辦的各項管理工作，這還需要園領(lǐng)導的支持及引導和各位教師的積極協(xié)助和配合。
幼兒園園長(cháng)年度工作總結11
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎，加強教師隊伍建設，合理配置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材，依托體育、藝術(shù)課程和課外文體活動(dòng)課，發(fā)展學(xué)生的體育運動(dòng)技能和藝術(shù)特長(cháng)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，在區教育局的具體指導下，求實(shí)創(chuàng )新、積極穩妥地開(kāi)展體育、藝術(shù)工作。
二、主要工作
1、進(jìn)一步加強學(xué)校體育、藝術(shù)器材的配備，為課外文體活動(dòng)的開(kāi)展提供堅實(shí)的基礎和可靠的保證。
2、繼續保持強勁的體育傳統優(yōu)勢，切實(shí)樹(shù)立終身體育的思想。
3、確立現代課程觀(guān)念，轉變課程理念，調整課程結構，更新內容，建設適合學(xué)生發(fā)展的課程資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，有效地提高學(xué)生的運動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平。
4、通過(guò)培訓和繼續教育提高體育、藝術(shù)教師師資的業(yè)務(wù)水平，建立一支高水平高素質(zhì)的教師隊伍。
5、結合實(shí)際，分步實(shí)施。課外文體活動(dòng)的實(shí)施，是進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)工作的改革與發(fā)展，學(xué)校結合實(shí)際情況，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度和科學(xué)求實(shí)的精神，積極穩妥地進(jìn)行分步實(shí)施。
6、學(xué)科滲透，加強整合。課外文體活動(dòng)是體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定教學(xué)計劃，設計教學(xué)內容時(shí)，要與學(xué)科教學(xué)加強整合、相互滲透，體現教學(xué)目標的多元性、內容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性和教學(xué)評價(jià)的主體性。
三、工作安排
九月份：制定工作計劃
十月份：組織詩(shī)歌朗誦比賽
十一月份：舉行冬季運動(dòng)
十二月份；組織書(shū)畫(huà)比賽
元月份：做好文體活動(dòng)工作總結
幼兒園園長(cháng)年度工作總結12
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
作為一個(gè)幼兒園園長(cháng)，工作責任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長(cháng)，我深感自己肩負的責任，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習。轉眼間，又一年結束了，回顧一年來(lái)的工作，我帶領(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實(shí)力，形成辦園特色�，F總結如下：
一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養
我堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的建議，并且幼兒園的重大開(kāi)支進(jìn)行政務(wù)公開(kāi)，粘貼在公開(kāi)欄內，接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì )反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發(fā)展規劃和本學(xué)期工作計劃，我們堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng )建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風(fēng)建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次�！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導也必須這樣對待教師，如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。
四、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯(lián)系
當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。
我們倡導教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。
2、教育工作與幼兒發(fā)展
我們堅持立足一日活動(dòng)，以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，孩子們在參與的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
此外，我們繼續堅持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì )，走進(jìn)自然。使家長(cháng)了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學(xué)力量。家長(cháng)們說(shuō)：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了�！崩蠋焸冊诩议L(cháng)面前的出色表現，受到了家長(cháng)及社會(huì )的一致好評。
走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，我們深信，當新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓，即取得了成績(jì)，也嘗試了教訓�！耙荒曛丛谟诖�，一日之即在于晨”，新的一年新的開(kāi)始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫(xiě)新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度，培養后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，對那些有愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng )新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺�？傊�，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重，同時(shí)，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
幼兒園園長(cháng)年度工作總結13
20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著(zhù)成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì )求正于同仁。
一、強化內部管理，提高辦園檔次
園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習，在工作中處處以身作則，每天早來(lái)晚走，特別是在幼兒園創(chuàng )建期間，經(jīng)常晚上一個(gè)人加班整理資料。在教師中起到了榜樣示范作用。。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng )設有彈性的創(chuàng )造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，思想上，鼓勵多交流不求大一統；。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證優(yōu)質(zhì)園創(chuàng )建投入的同時(shí)千方百計地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著(zhù)教師奮發(fā)向上；我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調，，引導教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關(guān)心。激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
二、狠抓內涵建設，提升教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質(zhì)量。良好的設施是實(shí)施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎。我園利用暑假、節假日先后對塑膠場(chǎng)地、圍墻、各活動(dòng)室墻面、桌椅、玩具柜進(jìn)行了改擴建和更新，給孩子一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境。為每個(gè)班級增添了鋼琴、各類(lèi)桌面操作玩具、空調、消毒柜、保溫桶、茶杯柜、茶杯箱、毛巾架、厚被子等保教用的設施設備。為園內場(chǎng)地添置了中型玩具如：小精靈隧道、秋千、滑梯組合玩具、滾筒、組合體育器械。為科學(xué)發(fā)現室添置了人體模型和動(dòng)植物標本，另外還開(kāi)設了一個(gè)美工室和圖書(shū)室，添置了圖書(shū)1200冊、幼兒繪畫(huà)用畫(huà)架、橡皮泥、剪刀等手工操作用的工具材料等，極大地豐富了幼兒的學(xué)習環(huán)境，盡最大可能來(lái)滿(mǎn)足他們的探索和求知欲
使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。為促進(jìn)教師快速成長(cháng)，我們采取了一些措施。一是對小學(xué)新來(lái)教師的培養，我們組織老教師進(jìn)行結對幫教。二是積極參加市局的各類(lèi)公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，從中吸取養分，學(xué)習他人經(jīng)驗。春學(xué)期許建華教師獲得市青年教師評優(yōu)課二等獎。三是提供舞臺讓青年教師展示自我，謝群教師被評為校級骨干教師。這樣的形式不僅為教師爭取到了展示自我的機會(huì )，而且還大大提高了他們的業(yè)務(wù)水平，大家都受益匪淺。四是鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高文化素養。今年我園有陳麗華老師本科在讀、許建華老師進(jìn)行大專(zhuān)進(jìn)修，貢美仙老師參加教師資格認定報名。通過(guò)學(xué)習教師們的文化水平有了較大的提高。
三、更新辦園理念，強化服務(wù)意識。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持。家長(cháng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(cháng)的滿(mǎn)意，才有可能形成良好的社會(huì )聲譽(yù)；有了良好的社會(huì )聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大�；谝陨纤枷�，我不斷強化教師服務(wù)意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長(cháng)著(zhù)想，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意。同時(shí)，作為一園之長(cháng)，我更從宏觀(guān)面上做好家長(cháng)工作。分別做好個(gè)別家長(cháng)工作，重點(diǎn)家長(cháng)區別對待。我充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)民主參與幼兒園的管理，，及時(shí)做好廣大家長(cháng)的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長(cháng)工作，充分贏(yíng)得了家長(cháng)對我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心。本學(xué)期幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設，按照市疾控中心的設計要求，增設了更衣室、消毒間、操作間、備餐間等各類(lèi)功能室，達到了市B級食堂標準。我們組織后勤人員嚴格執行衛生保健制度和消毒制度，加強食堂衛生工作，堅持層層把關(guān)、責任到人
教育需要無(wú)私奉獻，管理需要不斷創(chuàng )新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中，我會(huì )取得更大的成績(jì)！
幼兒園園長(cháng)年度工作總結14
時(shí)光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來(lái)的工作，我帶領(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jì)也有不足，現我把本學(xué)期的工作匯報如下：
一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養
在日常工作中，我堅持讀書(shū)學(xué)習，我認為作為一個(gè)合格的園長(cháng)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的部分。
二、強化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作：
1．定期檢查全園安全設施，排除安全隱患。每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2．抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3．注重班級安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì )提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量
1．我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真備課、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩具、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類(lèi)培訓。我園三位老師觀(guān)摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用了這次機會(huì )。
2．家園聯(lián)系。當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真努力做好家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。我們倡導教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)為了切實(shí)做好家長(cháng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、電訪(fǎng)、家長(cháng)一封信等方式，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)，贏(yíng)得了家長(cháng)的稱(chēng)贊。
3．上級領(lǐng)導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個(gè)校園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，這得到了幼兒家長(cháng)的一致好評。
總之，在這一年里，我們面臨繁重任務(wù)的同時(shí)，也收獲了很多成就。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我帶著(zhù)園內所有教師振奮起來(lái)、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
幼兒園園長(cháng)年度工作總結15
開(kāi)展安全標準化建設是落實(shí)校園安全主體責任和強化基礎工作的長(cháng)效制度，也是有效防范事故發(fā)生的重要手段和構建平安和諧校園的有力保障。為加強校園安全管理標準化、規范化建設，幫助學(xué)校建立安全管理標準化工作流程，完善安全管理標準化程序文件，解決安全標準化實(shí)施難點(diǎn)，有力促進(jìn)校園安全管理標準化建設，中國安全生產(chǎn)培訓教育學(xué)會(huì )在四川成都舉辦了校園安全管理標準化培訓班。
按照z區教體局下發(fā)的文件精神和要求，我和區屬學(xué)校的12名老師參加了這次培訓學(xué)習。培訓之后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學(xué)幼兒園學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
崔祥烈，河北省張家口市教育局政策法規和安全科科長(cháng)教育部中國教師發(fā)展基金會(huì )重點(diǎn)課題《全國校園安全教育防范、及處理問(wèn)題研究》總課題組核心專(zhuān)家，他由20xx年從事學(xué)校安全工作以來(lái)，一直致力于校園安全專(zhuān)業(yè)化的研究、探索與實(shí)踐，取得了一定成績(jì)，現為國家教育部及中國教育學(xué)會(huì )中小學(xué)安全教育與安全管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )校園安全專(zhuān)家組成員。崔祥烈在基層學(xué)校工作了20多年，其中10年負責學(xué)校的安全工作，在市教育局任職7年也一直從事安全法制工作。他總結出一套校園安全的“土”經(jīng)驗，道理雖不高深，但具有可操作性。在這次的全國校園安全管理標準化專(zhuān)題培訓活動(dòng)中，應邀作專(zhuān)家授課。為我們大家講述了《什么樣的學(xué)校最安全》的專(zhuān)題講座。
他認為最常見(jiàn)的校園事故大致有9種，包括校舍建筑及其附屬物、公共設施、設施設備、課堂、課間、活動(dòng)、體育課、教職工、飲食衛生事故。這些最常見(jiàn)的校園安全事故的防范措施是：校舍建筑及其附屬物、公共設施事故一旦發(fā)生，會(huì )給學(xué)生造成嚴重傷害，學(xué)校防范時(shí)要做到經(jīng)常檢查、及時(shí)整治，要注意細節，如樹(shù)木、路面、路燈、方便學(xué)生的設施、教室花草等，不能把安全隱患留給學(xué)生。學(xué)校設施設備包括體育、水電、消防、取暖、防雷、應急照明、大型玩具、技防設施等，防范學(xué)校設施設備事故，要做到應配盡配、勤檢勤修、及時(shí)更換、學(xué)校要在這方面舍得花錢(qián)。對課堂事故的防范，要嚴格遵守上下課時(shí)間、時(shí)刻掌握學(xué)生到課情況、合理應用懲戒手段、及時(shí)靈活處置課堂事故。課間事故防范時(shí)要做到經(jīng)常教育、嚴格要求、安排巡視、及時(shí)制止。
活動(dòng)事故包括課外活動(dòng)、外出活動(dòng)、各類(lèi)訓練、運動(dòng)會(huì )、集體活動(dòng)等，避免此類(lèi)事故，要做到有計劃、有預案、有組織、有保障。體育課事故發(fā)生率較高，在防范上要按照計劃教學(xué)、認真課前檢查、充分準備活動(dòng)、嚴格示范保護、積極開(kāi)展巡視、絕不擅離崗位。飲食衛生事故預防要做到依律嚴管。教職工事故主要包括體罰、變相體罰學(xué)生；使用侮辱性、攻擊性語(yǔ)言對待學(xué)生；XX害；患有不宜擔任教師的傳染病、心理病、精神障礙等。目前，教師侵害學(xué)生的事故越來(lái)越多，其中因教師在管理學(xué)生過(guò)程中使用肢體動(dòng)作，造成學(xué)生傷害的居多，這類(lèi)事件主要發(fā)生在初中學(xué)校。主要是初中學(xué)生處于心理、生理特殊期，表現在個(gè)性突出、不服管教、無(wú)視紀律、不計后果等方面。教師在管理過(guò)程中缺乏耐心、簡(jiǎn)單粗暴，打罵學(xué)生。
防范此類(lèi)事故要做到：加強教育、普及法律、強化監管、及時(shí)調整。他還說(shuō)“八個(gè)字”可以遏制學(xué)生踩踏事故的發(fā)生。學(xué)校根本目的是教書(shū)育人，不可能將所有的人力、物力、財力全都集中到校園安全上，但我們完全可以從校園安全的客觀(guān)規律中找到一個(gè)科學(xué)的方法，用最少的人力、物力、財力，獲得最大的安全效益。比如在預防學(xué)生踩踏事故上，我們通過(guò)對發(fā)生在國內的多起踩踏事故進(jìn)行分析研究，確定重點(diǎn)防范學(xué)校和防范措施。重點(diǎn)防范學(xué)校就是城鎮以下、有樓房、寄宿制的初中學(xué)校。防范措施就是八個(gè)字：樓梯值守、錯時(shí)上下。
崔祥烈認為，從小灌輸安全知識非常重要，他說(shuō)，一個(gè)人的成長(cháng)期是培養安全理念、接納安全知識、把握防范技能的最佳時(shí)間。從20xx年起，張家口市在5所較大的國辦幼兒園開(kāi)始安全教育試點(diǎn)工作，教育對象是中班、大班的幼兒，教學(xué)內容主要是一些粗淺性、表象性、體驗性的安全常識，如開(kāi)水燙、登高危險、火、電、摔傷、上下樓、交通知識、推打傷人、割傷、與陌生人打交道等，給幼兒從小灌輸安全知識，培養安全理念。
在培訓中，我深深地認識到，當前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護校園安全。目前中小學(xué)幼兒園財力有限，就必須依靠上級主管部門(mén)，加大投入做好校園的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)安寧、社會(huì )和諧穩定。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現著(zhù)全社會(huì )對中小學(xué)幼兒園、對孩子的關(guān)心、守護。作為管理者，維護校園穩定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務(wù)。因此，增長(cháng)相關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細節，是我們每一位校長(cháng)、園長(cháng)、分管安全工作的領(lǐng)導應該學(xué)習掌握的重要知識技能。
�。ㄒ唬┬@安全事故的發(fā)生，其實(shí)很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點(diǎn)，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應提高相關(guān)人員的思想意識，提高學(xué)生、家長(cháng)和教師對安全的認識程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶(hù)。學(xué)生安全，家長(cháng)放心，學(xué)校順心，政府安心；學(xué)生不安全，家長(cháng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。
另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設施設備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設起著(zhù)重要的作用。因此，學(xué)校一切工作必須以安全為前提，沒(méi)有安全保障還談什么工作學(xué)習生活，更不用說(shuō)管理，只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中，就會(huì )最大限度地防范與未然。學(xué)生的一切成長(cháng)必須有安全來(lái)作保障，離開(kāi)“安全”二字談什么都無(wú)任何意義，提高學(xué)生自我安全防護能力顯得尤為重要。開(kāi)設安全教育課，讓學(xué)生懂得并掌握防觸電、防火災、防溺水、防食物中毒、防氣體中毒、防拐騙、防災害性天氣（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等“十防”安全防護知識，能大幅度減少安全事故的發(fā)生，這也更能使學(xué)生終身受益。
�。ǘ┮訌姲踩麄鹘逃�，不斷提高學(xué)生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識；做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”；“安全教育從娃娃抓起”。讓安全教育影響孩子的思維和行為，能從小就養成珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命、自律安全的行為和品德，這將成為具有重要現實(shí)意義和深遠意義的大事。校園安全管理的成敗，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長(cháng)袁貴仁所說(shuō)：“生命不保，何談教育�！�
�。ㄈ┘訌娂覉@合作、明確各自責任�，F在我們的中小學(xué)生、幼兒園小朋友幾乎全部是獨生子女，在家受到家長(cháng)的寵愛(ài)，比較任性，并且唯我獨尊。而我們的家長(cháng)認為一旦將孩子送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責任，幾乎家長(cháng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了。而中小學(xué)生幼兒園小朋友正處于身心還未成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識，出于好奇、逞能、好強等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長(cháng)都是一筆重要財富的損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時(shí)，還要督促我們的家長(cháng)也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(cháng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責任，切實(shí)落實(shí)好對未成年子女的監護、教育責任。并懇請家長(cháng)積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的自救知識。我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(cháng)，以便家長(cháng)們更好地監管自己的孩子。如果我們家園合作，讓教師和家長(cháng)各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會(huì )在安全工作上有個(gè)好的收獲。并要求家長(cháng)關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng )造最佳的學(xué)習生活環(huán)境。讓孩子在今天快活地成長(cháng)，讓孩子在明天快樂(lè )地飛翔。
“安全無(wú)小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預防最重要�！弊鳛橐幻逃ぷ髡�，更是責任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必要把工作抓實(shí)做細，確保萬(wàn)無(wú)一失。警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。只有不斷加大校園安全工作的力度，積極建設校園安全教育和管理長(cháng)效機制，持之以恒、堅持不懈地推進(jìn)工作，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育，人民放心的教育。
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