2022生活老師年度工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的2022生活老師年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022生活老師年度工作總結1
轉眼一學(xué)期又結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力，爭取有更多的收獲�，F將本學(xué)期的工作作如下總結：
一、完善制度，強化措施。
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習、生活，使其養成良好學(xué)習、生活習慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責》、《生活教師職責》。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習，提高認識，做到住校生管理工作有章可循。
二、加強監管，確保安全。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常(對教師)升國開(kāi)展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專(zhuān)門(mén)針對全校師生開(kāi)展了“滅火演練”、“防火災等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學(xué)習，進(jìn)一步提高了他們的安全意識和應急能力。
2、學(xué)校對住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對住校生負責監管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負責。住校生星期天下午到校,星期五下午放學(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條，并要求有家長(cháng)接送，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況，如無(wú)請假條請假的，則馬上通知家長(cháng)，并組織老師與家長(cháng)外出尋找。
3、我校針對住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛生保持、衛生打掃、寢室內物品擺放等幾方面規章制度并進(jìn)行嚴格檢查、評比�！拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養成了良好的衛生習慣和勞動(dòng)觀(guān)念。
三、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓住校生生活更充實(shí)。
相對說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習，自由支配的時(shí)間增多了。如何讓學(xué)生既愛(ài)實(shí)在又有意義地度過(guò)，老師們確實(shí)想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開(kāi)展社團建設，如籃球社團、乒乓球社團、跳繩社團、踢毽社團等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，又讓學(xué)生學(xué)習到了很多知識和技能。學(xué)校還每期播放愛(ài)國主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，在全體教師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效，得到了家長(cháng)的認同。
但是在住校生的管理過(guò)程中，出現了一些困難和不足。
1、現在學(xué)生獨生子女多，日常生活中依賴(lài)思想較強，生活習慣較差，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會(huì )，都需要班主任、生活老師指導，這加大了老師們的工作量。
2、少數家長(cháng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時(shí)候，沒(méi)有空調和電風(fēng)扇。
五、針對上述的困難和不足，準備在以后的工作中做好以下幾個(gè)方面：
1、嚴格執行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規章制度。
2、加強和家長(cháng)的溝通，使家長(cháng)明白學(xué)校的難處，爭取得到他們的理解和支持。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績(jì)!
2022生活老師年度工作總結2
時(shí)間過(guò)得好快，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：
一、總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的.教育和保育水平，平時(shí)遇到班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔任了小小班的生活老師以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
2022生活老師年度工作總結3
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生是基礎
寄宿的孩子因離開(kāi)父母，所以我們生活老師應像媽媽一樣幫助和照顧他們的生活，像媽媽一樣細致入微地關(guān)愛(ài)他們，為孩子們的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的生活環(huán)境，讓每一個(gè)孩子在學(xué)習和生活中都能感受到老師對他們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，特別是當孩子情緒低沉時(shí),孩子真的需要愛(ài)，特別是那些需要愛(ài)的孩子。生活教師與孩子們朝夕相處，和孩子在一起的時(shí)間比家長(cháng)還長(cháng)，一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不可低估的影響，耳濡目染，將潛移默化地影響學(xué)生，甚至在學(xué)生的一生中留有痕跡。從某種程度上講小學(xué)的生活教師是孩子的第二任母親，孩子需要母愛(ài)，其實(shí)他們只是希望有個(gè)人可以像媽媽那樣疼他，他們需要的是世界最偉大,最無(wú)私的一種感情。我決定以師愛(ài)之心補償這孩子缺少的母愛(ài)。讓愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中融化他的冰點(diǎn),讓孩子在關(guān)愛(ài)中成長(cháng),這是老師給予孩子的禮物,孩子感受到了母愛(ài)的同時(shí),將會(huì )懂得怎樣去愛(ài)同學(xué),愛(ài)集體,愛(ài)學(xué)校,以至懂得愛(ài)祖國,愛(ài)人民。
二、抓好常規工作
1、抓好各寢室的內務(wù)管理，嚴格執行生活部學(xué)生宿舍內務(wù)要求，高起點(diǎn)、高要求、高標準的要求。我每天督促檢查學(xué)生洗漱用品、衣柜物品的擺放，認真做好室內的清潔衛生，使寢室保持清潔、整齊、美觀(guān)、通風(fēng)。
2、抓好文明進(jìn)餐，作為生活老師的我要照顧好每個(gè)孩子的一日三餐是非常重要的，要求每個(gè)孩子一日三餐必須吃完配的飯菜。
3、檢查上實(shí)行：每天全面檢查和不定時(shí)檢查的方式，使學(xué)生之間起到相互學(xué)習、互相促進(jìn)、逐步提高的作用，共同把生活區的內務(wù)及衛生搞好。
4、培養學(xué)生的生活自理能力和生活習慣，加強安全防范意識，重點(diǎn)抓好午休、晚休的休息情況，因為充足的睡眠有助于大腦的發(fā)育，同時(shí)也是同學(xué)們能否學(xué)好功課的保證。
三、“勤”字為先
其實(shí)生活老師工作可以用一個(gè)字來(lái)概括就是“勤”字，把“勤”作為工作重點(diǎn)。對于一個(gè)做過(guò)多年生活老師的我來(lái)說(shuō)，“勤”字尤為重要。它應該從以下幾個(gè)方面理解：腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話(huà)說(shuō)得好：勤能補拙。
1、腳勤：就是應多巡視，多檢查，我認為不但能起到督促作用，還可以減少學(xué)生的不良行為，也可知道學(xué)生想干什么?在干什么?
2、眼勤：就是要善于發(fā)現問(wèn)題。學(xué)生好比火爐上的水，要想它不開(kāi)，我們就應學(xué)會(huì )散熱。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，比如：學(xué)生沖涼時(shí)嬉戲玩水，還有的甚至爬到了洗手臺上來(lái)沖涼，我們發(fā)現了立即制止，耐心地教育他們，告訴他們這樣做的危險性。
3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如學(xué)生在教學(xué)區發(fā)生了矛盾，回宿舍后，鬧情緒，并說(shuō)臟話(huà)發(fā)泄，這時(shí)，我聽(tīng)到了，耐心地給他們做工作，說(shuō)服他們。
4、嘴勤：就是像一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說(shuō)，教育他們，看到不良習慣多加批評，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵與表?yè)P。
5、腦勤：平時(shí)我善于發(fā)現一些好方法，不怎么安于現狀，原地踏步，力爭讓學(xué)生在宿舍內平安地生活，讓他們有一種家的感覺(jué)。對于難管的學(xué)生，多動(dòng)腦子，想辦法，盡量不和他發(fā)生正面沖突，一旦出現問(wèn)題，就立即和班主任或者家長(cháng)進(jìn)行溝通。
四、因材施教，循循善誘
每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求老師深入了解弄清學(xué)生的行為，習慣，愛(ài)好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導。因此，搭建師生心靈相通的橋梁，用關(guān)愛(ài)喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導并激勵他努力學(xué)習，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生不斷的變化。其實(shí)我工作中也有一些不足,需要我繼續努力,那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期,我會(huì )著(zhù)重狠抓這學(xué)期的不足,同時(shí)繼續保持本學(xué)期的工作狀態(tài),再接再厲,發(fā)揚工作中的優(yōu)點(diǎn),彌補不足,爭取在下學(xué)期做好本職工作,并真正做出成績(jì)來(lái),使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境.我將以一顆誠心，一份責任，無(wú)限服務(wù)于學(xué)生,共建溫馨家園。
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時(shí)間過(guò)得好快，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：
一、總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔任了小小班的生活老師以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養，如培養先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學(xué)會(huì )正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養訓練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會(huì )自己搬椅子就坐，會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì )用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
2022生活老師年度工作總結5
一學(xué)期即將過(guò)去，回想起這學(xué)期走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著(zhù)學(xué)生滿(mǎn)臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂(lè )和樂(lè )趣。在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應那里生活并能用心投身于生活輔導工作。下方我將來(lái)校的工作，生活以及思想等各方面的狀況總結匯報如下:
一、尊重、理解、信任學(xué)生。
對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著(zhù)待人的誠意;再如，我學(xué)生的面前從不批駁“對于新事物的敏感，學(xué)生強過(guò)老師”自我正在忙著(zhù)認識一些事物，學(xué)習一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。
二、言教、身教要結合。
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會(huì )影響到孩子的行為準則規范，對孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng);“身教最為貴，知行不可少;如自我的著(zhù)裝，房間、床鋪、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛生等，誰(shuí)時(shí)加強自身修養，要明白老師的行為不當，學(xué)生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言、善行為學(xué)生樹(shù)立模訪(fǎng)的標本。
三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
我認為一個(gè)成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做好真正的朋友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長(cháng)的老師，又是他們最真誠的朋友，使他們在生活和學(xué)習中的苦與樂(lè )都會(huì )和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復雜的學(xué)生，及時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)反映和幫忙。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會(huì )鬧沖突能夠及時(shí)制止和批評教育。在一日生活常規中能夠手把手交他們整理內務(wù)衛生和個(gè)人衛生，持續宿舍整齊規范，讓學(xué)生找到家的感覺(jué)和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長(cháng)。
四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。
每一天準時(shí)叫學(xué)生起床能夠主動(dòng)集合學(xué)生隊伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴格管理，培養學(xué)生良好的生活習慣，自理潛力和行為。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個(gè)別學(xué)生在嬉笑打鬧，能夠及時(shí)制止和做思想工作，不服從管理的學(xué)生能夠及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學(xué)生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導和家長(cháng)放心。
以上是我這半學(xué)期的工作總結，存在不足之處請領(lǐng)導和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中繼續發(fā)揚自我工作特點(diǎn)和特長(cháng)，多學(xué)習多提高自身素質(zhì)和修養，做一名優(yōu)秀的生活教師。
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