伯牙望知音,琴聲意綿綿的謎語(yǔ)
謎面：伯牙望知音，琴聲意綿綿。 （打一成語(yǔ)）
謎底：一見(jiàn)鐘情
制謎：陳昌年
伯牙，即俞伯牙，《高山流水》的作者，是春秋時(shí)期著(zhù)名的音樂(lè )家。但凡大師級的人物都容易串上獨孤求敗那種“孤獨癥”，俞伯牙自然也不例外，與獨孤求敗不同的是，伯牙的.孤獨并不是因為沒(méi)遇到與之匹敵的對手，而是沒(méi)能遇到懂他的知音，遂常常是曲高和寡，無(wú)人能解。
相傳（真的是相傳，我保證），有一天伯牙獨自在山間撫琴，彈得正嗨皮的時(shí)候，忽然感覺(jué)到琴弦有異樣的顫抖。憑借著(zhù)藝術(shù)家對環(huán)境的敏感，老俞知道又有人沒(méi)買(mǎi)票在偷聽(tīng)，老俞很是生氣。果然，就有一個(gè)人從石頭邊轉出身來(lái)。老俞抬頭一看，見(jiàn)來(lái)人是個(gè)砍柴的樵夫。此人正是鐘子期。
老俞就問(wèn)子期：“你聽(tīng)得懂嗎？”子期雖然是砍柴的，但對樂(lè )理也是有一定的研究，估計早年是選修過(guò)音樂(lè )的，也有人說(shuō)子期在砍柴以前是彈棉花的，長(cháng)期受到音樂(lè )的熏陶。于是，子期施禮回道：“你彈一個(gè)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！�
老俞隨即揮動(dòng)十指，彈了一小段。子期脫口而出：“C大調�！辈李D時(shí)吃了一驚，趕忙又彈了一大段。子期不緊不慢地說(shuō)：“嗯，藍調�！崩嫌崧�(tīng)后驚喜交加，馬上起身給子期回禮，并將子期引為第一知己、知音，約定明年這個(gè)時(shí)候還在此相會(huì )，屆時(shí)老俞將會(huì )把新作的《贈子期》、《九月九日憶子期兄弟》、《夢(mèng)子期二曲》一同獻奏給鐘子期，以敘知音情誼。
不料，當第二年老俞再故地重游時(shí)，卻發(fā)現鐘子期已然病故，這就意味著(zhù)以后沒(méi)人再聽(tīng)得懂老俞所彈的C大調和藍調了，傷心絕望之下便在子期墳前將心愛(ài)的琴給砸了，并發(fā)誓以后永不彈琴。
——這便是新編《伯牙絕弦》的典故。
從典故中我們得知，在伯牙初次見(jiàn)到子期后，便將子期視為知音，所以謎面中所示的“知音”，指的就是鐘子期，謎底以“鐘”來(lái)代指。謎面后半句，“琴聲意綿綿”兩次扣合“情”字，一是“琴”與“情”的讀音相同，二是“意綿綿”提示了“情”的字義。所以本謎底“一見(jiàn)鐘情”應頓讀為“一見(jiàn)鐘、情”，作為兩段分別扣合謎面上下句。