(熱門(mén))名著(zhù)讀后感3篇
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的名著(zhù)讀后感 ，希望能夠幫助到大家。
名著(zhù)讀后感 篇1
每天上午6時(shí)，小男孩總會(huì )碰到一位老人，去買(mǎi)吃的，因為他不會(huì )燒吃。
有一天小男孩答應教老人做煎雞蛋薄餅、巧克力蛋糕和炒雞蛋，可是媽媽不同意他去老人家。
男孩值得我學(xué)習！他關(guān)心老人，我在爺爺家里住了四年了，從來(lái)沒(méi)有給爺爺奶奶做過(guò)煎雞蛋薄餅、巧克力蛋糕和炒雞蛋，他很能干，能做這么多的吃的東西，比我強多了。
第二天，男孩沒(méi)有見(jiàn)到老人，第三天老人來(lái)了，男孩送了糖果和餅給老人。老人收下了糖果，沒(méi)有收下餅，因為他只剩下了五顆牙。那周男孩和老人天天見(jiàn)面，老人給他講二戰的故事，他答應教男孩木匠活，老人家里做了好多船模，男孩也喜歡船模。男孩求媽媽讓他到老人家看看船模，媽媽不答應，老人知道了，向男孩的媽媽提出請男孩來(lái)看船模的事情。
11月天氣惡劣，媽媽不讓男孩出去，男孩只能在窗口看老人，他給老人寫(xiě)了一封信：“見(jiàn)不您煩死了！”男孩夢(mèng)見(jiàn)老人在遇難的船上向他呼救。
男孩的媽媽為什么不答應男孩的要求呢？為什么不同意男孩到老人家里看一看船模呢？幫一點(diǎn)忙嗎？如果是怕孩子出什么麻煩，為什么不帶男孩一起到老人去一下呢？我不喜歡這樣的媽媽?zhuān)也幌矚g這樣的家庭。我在爺爺家里四年了，媽媽難得一趟到爺爺去接我時(shí)，用手機叫我下來(lái)一樣。她為什么連爺爺奶奶家的門(mén)也懶得進(jìn)呢？正如那次奶奶重病時(shí)，爺爺給爸爸打了長(cháng)途，爸爸沒(méi)有回來(lái)一樣。那種陰影留在了我的心上，永遠也抹不掉。
天氣晴了，一天兩天，半個(gè)月了，男孩再沒(méi)有碰到老人，直到老人的女兒送來(lái)了一封信和一大包的船模，打開(kāi)信封：“給你，我最好的朋友�；匾�(jiàn)啦！”時(shí)，他才知道永遠也見(jiàn)不到老人了。
看到這里，我的'眼淚禁不住流了下來(lái)，悲哀��！老人家中的三個(gè)兒子兩個(gè)女兒到那里去了呢？老人活著(zhù)孤獨，死時(shí)好慘��！
我在遠方的爸爸媽媽��！爺爺奶奶在這四年中，為我們的家為我奉獻了多少��！希望你們對爺爺奶奶好些，希望不要發(fā)生老人一樣的悲劇。
暑假里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《我最好的朋友》。主人公是一名小學(xué)生格雷和一位老人里埃爾。他們倆在街道上因為一件小事而認識，后來(lái)他們結成了忘年之交。不過(guò)格雷的媽媽卻不同意格雷去里埃爾的家，為了去里埃爾的家格雷不斷努力，可是，他最終還是不能，因為里埃爾去世了。媽媽后悔極了。最后里埃爾的女兒將父親最喜愛(ài)的船模贈送給了他最好的朋友——格雷。
格雷的品質(zhì)值得我們學(xué)習。在暑假里，我對爺爺奶奶的態(tài)度一點(diǎn)也不好。當爺爺奶奶叫我吃飯喝水時(shí)，我就把他們的話(huà)當成耳邊風(fēng)；當他們叫我少看電視、少玩電腦游戲的時(shí)候，我對他們不理睬；當他們讓我陪他們聊天玩耍時(shí)，我卻不情愿。讀了這本書(shū)，我要好好反省自己了！
通過(guò)老少兩人的交往，我感受到了真誠。人和人之間應該互相鼓勵，互相信任。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)老人吧！
名著(zhù)讀后感 篇2
世界教育名著(zhù)《斯賓塞的快樂(lè )教育》是一本風(fēng)靡歐美的家庭教育“圣經(jīng)”。書(shū)中斯賓塞先生用樸實(shí)的語(yǔ)言描述了許多有趣的小事例，向我們證明教育是一件快樂(lè )的事。生動(dòng)而具體地向人們展示了一位仁慈而睿智的父親、一位偉大的英國思想家的教育理念和教育過(guò)程,仔細地敘述了小斯賓塞的快樂(lè )、幸福、茁壯成長(cháng)的歷程。這些都對我們教育者給孩子的教育起著(zhù)指導作用。
斯賓塞的快樂(lè )教育思想就像一塊寶石，經(jīng)過(guò)歲月和時(shí)光的打磨后，更加光彩奪目，它因為揭示了教育的規律和兒童心智發(fā)展的規律，而使無(wú)數的孩子和家庭受益。也正因為如此，許多教育學(xué)家和科學(xué)家們把斯賓塞尊稱(chēng)為“人類(lèi)歷史上的第二個(gè)牛頓”、“現代的亞里士多德”，說(shuō)他是“一位真正的教育先鋒”、“他的教育思想值得每一位父母和老師聆聽(tīng)”。著(zhù)名教育家杜威也稱(chēng)贊他為“教育史上的一座紀念碑”。學(xué)習他的教育思想，一定對我們今天的父母具有非常重要的意義。
“對父母進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育”!這是一個(gè)世紀以前這個(gè)歐洲富有智慧的哲人對后人的忠告。讓我們記住他的教誨吧。
《斯賓塞的快樂(lè )教育》：這是一本對世界上許多家庭和學(xué)校都產(chǎn)生過(guò)巨大影響的著(zhù)作，作者斯賓塞博士客觀(guān)地分析了家庭教育中存在的一些問(wèn)題，提出了快樂(lè )教育的原則和方法，為父母探索教育孩子的道路點(diǎn)亮了一盞明燈。在這本書(shū)里，斯賓塞博士告訴父母：孩子在快樂(lè )的狀態(tài)下學(xué)習效果最好，父母要遵循孩子心智成長(cháng)的自然規律，誘導孩子的興趣發(fā)展，鼓勵孩子進(jìn)行自我教育，培養孩子良好的習慣，發(fā)揮父愛(ài)的積極作用，幫助孩子樹(shù)立快樂(lè )的心態(tài)和學(xué)習方式。
其實(shí)，每一個(gè)家庭都應該讀一讀《斯賓塞的快樂(lè )教育》，它好像一位睿智的良師益友，時(shí)刻幫助你在智力上、道德上、意志品質(zhì)上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成長(cháng)。
我深深地被斯賓塞富于人性的教育思想所震撼，為他奇妙的開(kāi)創(chuàng )性的教育方法所吸引。真正的有成效的“快樂(lè )教育”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念。而是一系列完整的教育方法和觀(guān)念;只有“快樂(lè )教育”才能最大限度地調動(dòng)起求知欲、創(chuàng )造欲和自信心。我想，快樂(lè )應該是學(xué)習的真諦，是人生的真諦。我不時(shí)為自己在日常教育中曾經(jīng)有過(guò)的一些過(guò)失而慚愧，也為自己偶爾的一些與斯賓塞的方法相同的成功教育方法而高興。
對于知識的學(xué)習，斯賓塞談到：痛苦的`功課使人感到知識討厭，而愉快的功課會(huì )使知識吸引人。那些在恐嚇和懲罰中得到知識的人們，日后很可能不繼續鉆研;而那些以愉快的發(fā)現獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而且許多快意和成功的體驗將促使他們終身進(jìn)行自我教育，這不就是教育的真諦嗎?我相信每一個(gè)有責任心的老師都如我一樣，希望自己的課堂成為愉快的課堂，希望自己的學(xué)生快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所成，這也將成為我們共同努力的方向。
我很羨慕斯賓塞先生，因為他說(shuō)他可以完全按自己快樂(lè )教育的方法來(lái)教學(xué)，而我們卻有著(zhù)種.種束縛。但不管怎樣，我期待著(zhù)能以斯賓塞快樂(lè )教育的精髓，努力學(xué)習做一個(gè)快樂(lè )的教育者，帶著(zhù)孩子們去“享受學(xué)習的快樂(lè )”。
名著(zhù)讀后感 篇3
《西游記》這本家喻戶(hù)曉的書(shū)受到無(wú)數人喜愛(ài)。作者吳承恩將書(shū)中的人物描寫(xiě)的栩栩如生。尤其是唐僧師徒四人：唐僧慈悲為本；孫悟空神通廣大；豬八戒憨厚好吃；沙和尚任勞任怨。
小時(shí)候覺(jué)得孫悟空降妖除魔，無(wú)所不能，現在才明白其中的道理。當年，孫悟空因大鬧天宮頂撞玉皇大帝，被如來(lái)佛祖封壓在五行山下。他盼著(zhù)師傅來(lái)救自己，不知過(guò)了多少春秋，終于被唐僧救下。所謂滴水之恩，當涌泉相報。西天取經(jīng)路上困難重重，若不是孫悟空一路護送，唐僧靠執著(zhù)也取不到真經(jīng)。且中途孫悟空用火眼金睛看出偽裝成人的妖怪，將妖怪治服，唐僧卻不分青紅皂白責罵悟空濫殺無(wú)辜，要趕他走。但當唐僧后來(lái)再次遇難時(shí)，孫悟空總是不計前嫌的幫助他、救他。如此寬宏大度的君子氣概，值得我們當代少年稱(chēng)贊、學(xué)習。
《西游記》的主要內容也是人盡皆知，唐僧師徒四人一路披荊斬棘、歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)，立地成佛。我最喜歡《三打白骨精》這一章節。詭計多端的白骨精為了吃唐僧肉，先后變成女子、老婦、老翁來(lái)蒙騙四人，全被孫悟空一一識破，白骨精留下假身，自己化作青煙逃走。但唐僧肉眼凡胎、不分人妖，反而責罵悟空連傷母女兩命，犯了佛門(mén)清規。第三次白骨精變成白發(fā)老頭被孫悟空識破后一棒打死，露出原形—一具尸骨，脊梁上還刻有“白骨夫人”四字。唐僧恍然大悟，但經(jīng)豬八戒一番挑唆后，唐僧怒發(fā)沖冠寫(xiě)下貶書(shū)，將孫悟空逐回花果山。讀了這個(gè)故事，我明白了人不能被偽善的表象所迷惑，生活中，這樣看著(zhù)美麗和善，其實(shí)內心陰險狠辣的.人不在少數，但邪惡永遠戰勝不了正義。這樣的人遲早會(huì )被消滅干凈，未來(lái)一定會(huì )越來(lái)越美好，不再有惡勢力！
除了《三打白骨精》這一章，我還喜歡《徑回東土，五圣成真》這一篇章，也就是大結局。師徒四人和白龍馬歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跋山涉水終于到達西天極樂(lè )世界，如來(lái)佛祖贈予真經(jīng)，并封佛。唐僧被封旃檀功德佛；孫悟空被封斗戰圣佛；豬悟能被封凈壇使者；沙悟凈被封金身羅漢；白龍馬被封八部天龍。世上無(wú)難事，只要肯攀登！這個(gè)道理在《西游記》這本書(shū)中被展現得淋漓盡致。我們要學(xué)習唐僧的執著(zhù)，他只有一個(gè)目標，并向著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)，他不怕千刀萬(wàn)剮，千難萬(wàn)阻，堅韌不屈。當然，有了目標還要實(shí)踐，唐僧不會(huì )武功靠執著(zhù)根本也是白費功夫，所以我們還要學(xué)習孫悟空，他武力高強，勇于和惡勢力作斗爭，必要時(shí)也會(huì )找各路神仙尋求幫助。藝術(shù)源于生活，生活中，我們也要像唐僧一樣有個(gè)夢(mèng)想和目標，并且為之努力，鍥而不舍。在實(shí)現目標的道路上，困難和阻礙是不可避免地，我們要學(xué)習孫悟空勇于克服困難，不畏艱難的精神。必要時(shí)，父母、師長(cháng)也會(huì )像諸天神，及時(shí)提點(diǎn)我們，幫助我們。即使困難如同魔鬼怪一般，我們也必須打敗它、戰勝它。因為只有經(jīng)過(guò)磨練后，我們才會(huì )夢(mèng)想成真。不僅一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？
《西游記》不愧為我國古典四大名著(zhù)，中華文化的瑰寶。如果你們喜歡這本書(shū)，就打開(kāi)《西游記》的大門(mén)，和我一起品讀這奇妙魔幻的文學(xué)世界吧！
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