名著(zhù)讀后感[集合12篇]

　　當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的名著(zhù)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　名著(zhù)讀后感 篇1

　　我非常喜歡讀歷史類(lèi)的書(shū)，而在數不勝數的.歷史書(shū)中，我最喜歡《三國演義》。

　　《三國演義》里有許多英雄豪杰；也有許多奸佞小人；有忠臣良將；也有亂臣賊子。

　　我非常欣賞和敬仰關(guān)羽。關(guān)羽字云長(cháng)，劉備義弟，跟隨劉備后千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將；在蜀漢爭奪荊州時(shí)，單刀赴會(huì )，奪回荊州；在與曹軍的對戰中，水淹七軍，最后中了呂蒙之計敗走麥城。

　　還有諸葛孔明，他初出茅廬，就火燒博望坡、又大戰新野，把曹操的二十萬(wàn)軍隊擊��；又在江東，舌戰群儒、草船借箭；七擒孟獲。都展現出了他的雄才大略。所以我就更喜歡《三國演義》了。

　　我讀完以后感慨萬(wàn)分。我覺(jué)得應該學(xué)習諸葛亮的智慧；學(xué)習關(guān)羽的忠心；學(xué)習趙云的功夫；學(xué)習劉備的仁德。這樣我才能成為國家的棟梁。

　　名著(zhù)讀后感 篇2

　　我非常喜歡讀《魯濱遜漂流記》，作者丹尼爾.笛福，他擁有“英國小說(shuō)之父”的美譽(yù)，作者以冒險、智慧和勇敢為主題,描繪了魯濱遜歷險的故事。

　　故事大概意思是：魯濱遜不顧家人反對，獨自一人冒險去航海，但后來(lái)遭遇了狂風(fēng)，大船沉沒(méi)了，他只好跟隨一條小船繼續航海，在途中又和海盜相遇，他又做了海盜的`奴隸，幾年后，他又逃到了巴西，擁有了甘蔗林，后來(lái)，因去抓黑奴而落身荒島，他只能靠捕獵山羊和種植植物為生，他竟然在荒島上生活了28年，最后又憑借他的智慧和勇氣回到了歐洲。

　　現在很多7-8歲的兒童，還不能自己睡覺(jué)、洗澡，這些跟魯濱遜比算不了什么，他在荒島上不僅生活了28年，還用雙手創(chuàng )造了一個(gè)富裕的島嶼，換了我，別說(shuō)開(kāi)墾了，活也活不了一個(gè)星期。

　　還有些人，高考考不好就自殺，股票下跌就跳樓，這此小困難哪比得上魯濱遜落身荒島，魯濱遜都堅強的生存了下去，何況我們呢？

　　我們要學(xué)習魯濱遜的智慧和勇氣！

　　名著(zhù)讀后感 篇3

　　高尚是什么？是暖情？是友愛(ài)？是舍己為人？《孔繁森》這本書(shū)中，孔繁森給了我謎底。

　　孔繁森每月不僅拿出有限的工資來(lái)幫助別人，還很少關(guān)心家人，記得有一次，他騎馬往訪(fǎng)問(wèn)村民，不辛摔成重傷，昏迷四天四夜后依然忘我的工作；用有限的工資扶養了一個(gè)孤兒；在危險的臺風(fēng)中依然堅持安撫村民，英勇?tīng)奚�……孔繁森值得我們學(xué)習實(shí)在像“孔繁森’’這樣的人在社會(huì )上太多太多了。給我留下印象的是西躲建設者：想必大家都知道西躲鐵路吧，這是一條帶給西躲的光明之路；而這條光明之路的締造者，恰是這些躲建設者，他們拋卻了大好前程，來(lái)到這么落后的西躲：許多年青人為了建設鐵路，獻出了寶貴的生命，讓他們的`父母‘‘白發(fā)人送黑發(fā)人’’，悲痛不克服難題，夜以繼日，廢寢忘食地研究、實(shí)驗，累壞了自己、生病�；加心切┚�察，自己的遺體埋葬在鐵路旁，死后也要親眼望這青躲鐵路全線(xiàn)通車(chē)，他們都是人民的好公仆。

　　他們仍是我想起了在朝鮮戰役中喪命的毛岸英、黃繼光、羅盛教……換有那些革命先列，他們都是為了人民無(wú)私奉獻的、是無(wú)私的、是舍己為人的，他們更是可敬的，我們要向他們學(xué)習，做高尚的、可敬的人！

　　名著(zhù)讀后感 篇4

　　想必大家一定看過(guò)《三國演義》吧！這本書(shū)令我們眼花繚亂！被故事的情節吸引住了，令我受益匪淺！三國中的吳國，蜀國，魏國，君主分別是孫權，劉備，曹操。當然最令我感興趣的.是蜀國了，蜀國中有許多名將，有五虎上將，魏延，姜維……我最佩服的就是諸葛亮了，空城計，前出師表，后出師表，十分厲害，我最喜歡的是空城計。

　　街亭失守后，司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍，諸葛亮并不慌張反而彈起琴來(lái)，司馬懿一看立馬退軍�？梢钥闯鲋T葛亮十分聰明，他利用自己的聰明才智，把司馬懿的性格本性多疑想出來(lái)了。我們也要變得聰明，當然聰明并不是天生的，而是要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累的，我們可以學(xué)習諸葛亮，諸葛亮的弟弟十分厲害，但是諸葛亮比他牛，為什么呢？熟能生巧！諸葛亮一開(kāi)始并不會(huì )帶兵打仗，但是后來(lái)呢？成為了蜀國的軍師，我們也行，只要我們每一天都堅持，相信我們一定能成功，就像現在我在投稿一樣，不管得不得到，只要我堅持，我相信我一定能得獎的！

　　名著(zhù)讀后感 篇5

　　每當我翻開(kāi)這本微微帶著(zhù)一股書(shū)香的《西游記》，思緒就會(huì )在不經(jīng)意間飄到那個(gè)治安程度好到夜不閉戶(hù)的盛唐時(shí)期，想起唐僧師徒四人艱難的取經(jīng)之路。

　　唐僧師徒四人，在取經(jīng)途中，遇到了無(wú)數的艱難險阻，三個(gè)徒弟一路為仁慈的師父斬妖除魔、保駕護航，歷經(jīng)了九九八十一難后，終于抵達了西天，取得真經(jīng)。

　　他們身上的優(yōu)點(diǎn)非常多，孫悟空機智、敏捷、勇敢，豬八戒坦誠、老實(shí)，沙僧任勞任怨，有點(diǎn)像我們手上的大拇指，唐玄奘慈悲為懷。他們都是值得我們學(xué)習的角色，當然了，再完美的'人也會(huì )有一些小問(wèn)題，他們四人如果可以取長(cháng)補短，那他們真的可以用無(wú)敵來(lái)形容了！

　　《西游記》里有很多經(jīng)典片段，如“三打白骨精”、“三調芭蕉扇”、“真假美猴王”等，從孫悟空和對手的一次次戰斗中，我們都可以明白一個(gè)個(gè)大道理。

　　吳承恩老人家用畢生的精力寫(xiě)出了這本精彩絕倫的書(shū)，我們一定要和他一樣，不懼艱險，勇往直前，為中華之崛起而奮斗！

　　名著(zhù)讀后感 篇6

　　《弟子規》是接受倫理道德教育的、養成有德有才之人的最佳讀物。是學(xué)生必讀名著(zhù)。至此，讀《弟子規》半個(gè)學(xué)期了，感受尤為深刻。

　　我感悟最深的是“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱(chēng)家”。意思是：穿衣服注重的是整齊清潔，不在于衣服的昂貴華麗，要符合自己的身份穿著(zhù)，也要依照家里經(jīng)濟狀況。

　　作為一名學(xué)生，我們懂得“節儉”。我們學(xué)生崇尚的應該是節儉，而不是奢侈。我非常贊同學(xué)校的做法：每天都要穿整潔的校服。這樣可以減少學(xué)生之間對昂貴華麗衣著(zhù)攀比。我們要注重衣服的整潔，而不是價(jià)值昂貴外表華麗。穿著(zhù)校服，要注意衛生，保持校服干凈，并且穿校服要是穿一套。我們同學(xué)之間可以攀比衣著(zhù)，可比的.是誰(shuí)的衣服更整潔，更樸實(shí)。這樣，不僅使得學(xué)生們更有素質(zhì)修養，更顯得校風(fēng)嚴謹。

　　假期時(shí)間，不在校，不穿校服，我們也不能過(guò)分打扮自己。如穿華麗的衣服，跟隨潮流買(mǎi)流行衣服，吵著(zhù)使父母給你買(mǎi)“牌子”衣服。其實(shí)，穿著(zhù)一件樸實(shí)的衣裳，只要一身潔白整齊，也能穿出不一樣的美感，穿出自身內心的美麗。

　　這就是我的感受。我會(huì )向這方面努力，也希望大家學(xué)習《弟子規》，多多了解《弟子規》。它對內心素質(zhì)升華有著(zhù)很大作用。

　　名著(zhù)讀后感 篇7

　　《西游記》是我國四大著(zhù)名小說(shuō)之一，作者是吳承恩！

　　西游記里說(shuō)的'是孫悟空大鬧天宮，被佛祖壓在五行上腳下，叫他等待取經(jīng)人——唐僧。五百年后，唐僧把孫悟空救了出來(lái)。隨后收了另兩個(gè)徒弟，分別是豬八戒，取法名為悟能；沙僧，取法名為悟凈。師徒四人一路上斬妖除魔，通過(guò)了九九八十一難，取得了真經(jīng)，修成了正果！

　　唐僧心地善良、慈悲為懷，迂腐。

　　孫悟空性格雖暴躁，但機智勇敢，干勁十足，解決問(wèn)題不過(guò)夜，注重工作的結果，能迅速理解并完成當前團隊的任務(wù)。

　　豬八戒憨厚老實(shí)，但好吃懶做、大大咧咧、傻傻乎乎，見(jiàn)色起義。

　　沙僧保護唐僧上西天取經(jīng)的路上，任勞任怨、忠心不二，心地善良、憨厚樸實(shí)、默默無(wú)聞；但同時(shí)又過(guò)于老實(shí)，缺乏主見(jiàn)。

　　在這幾個(gè)人物中，我最喜歡孫悟空，因為他有著(zhù)跟我一樣的特點(diǎn)。

　　讀完西游記這本書(shū)后，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句古話(huà)！

　　名著(zhù)讀后感 篇8

　　讀名字，發(fā)出感覺(jué)。自古以來(lái)，名字一直是一種文化的延續，每個(gè)人都在不同時(shí)期解釋名字。然而，我們寫(xiě)的閱讀感可能不會(huì )達到這么高的水平，但我們可以從名字中學(xué)習一些我們使用的東西，這也是名字傳遞給我們的想法。

　　《在世界上》描述了高爾基因祖父破產(chǎn)而被迫外出工作謀生的曲折經(jīng)歷。他曾經(jīng)是鞋店、船舶和其他地方的學(xué)徒，不得不忍受老板的剝削和富人的責罵，過(guò)著(zhù)非常沉重和沮喪的生活。

　　《我的大學(xué)》講述了16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)的故事。最后，通過(guò)努力進(jìn)入社會(huì )學(xué)習，他受到了各種思想的啟發(fā)和教育。社會(huì )大學(xué)向他展示了一個(gè)豐富多彩的廣闊世界，使他的思想越來(lái)越成熟。

　　我很佩服阿廖沙驚人的.毅力和耐力，不屈不撓的精神，熱愛(ài)文學(xué)的精神，所以我稱(chēng)贊他！

　　書(shū)吧—這是知識的源泉！”這是高爾基的一句名言。高爾基不是一樣的。在艱苦的環(huán)境中學(xué)習和熱愛(ài)書(shū)籍嗎？相比之下，如果我們有條件閱讀而不閱讀，這不是浪費嗎？這不可恥嗎？

　　人們需要真理，就像盲人需要明亮的向導一樣。把午夜的黑暗變成黎明。讓書(shū)陪伴你一年又一年，讓你逐漸在書(shū)中成長(cháng)。珍惜當前的好學(xué)習時(shí)間，以高爾基為例。

　　名著(zhù)讀后感 篇9

　　寒假期間，我讀了一本書(shū)叫做《野性的呼喚》，它陪伴了我一個(gè)寒假。

　　這本書(shū)是由作者美國著(zhù)名作家杰克·倫敦編寫(xiě)的，他出生于1876年在舊金山一個(gè)破產(chǎn)農民家庭，從小開(kāi)始開(kāi)始勞動(dòng)，當過(guò)報童，在罐頭廠(chǎng)、發(fā)電廠(chǎng)、麻紡廠(chǎng)當過(guò)童工，總之童年很是艱辛。他以童年的獨特視角，用樸素無(wú)華的文筆，還有充沛的情感表達，為我們供給了十分優(yōu)秀的作品。

　　這本書(shū)由七個(gè)章節組成，講述了一群狗原本過(guò)著(zhù)安逸自由的生活，之后被壞人囚禁毆打，最終憑借它們頑強的意志和不屈不撓的精神逃離了人類(lèi)的折磨，變成了雪橇狗。

　　巴克是這本書(shū)的“主人狗”，這本書(shū)經(jīng)過(guò)動(dòng)物這面鏡子，折射出人類(lèi)世界的美與丑、善與惡，寓意深刻，發(fā)人深省，也有描述動(dòng)物們鮮為人知的`豐富情感世界，展現動(dòng)物之間的愛(ài)恨情仇、悲觀(guān)離合。同時(shí)，這本書(shū)中還有很多描述景色的句子也很美妙，深深的吸引住讀者的眼球。此外，我認為這本書(shū)能夠很好的提高人們保護動(dòng)物的意識，尊重動(dòng)物們的生命，平等的對待每一個(gè)生命。

　　這群狗不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我，去完成那些看似不可能完成的夢(mèng)想。

　　名著(zhù)讀后感 篇10

　　我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的天空中翱翔。這不，在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書(shū)：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿(mǎn)面……

　　他寫(xiě)的是有個(gè)城市小女孩葵花跟著(zhù)爸爸去鄉下。爸爸喜歡向日葵。鄉下很無(wú)聊，但葵花并不覺(jué)得。因為，有鄉下男孩——青銅陪著(zhù)她玩，爸爸則很放心的把葵花交給青銅。但有一次，爸爸因摘一朵葵花而命喪黃泉，葵花成了孤兒。青銅一家把葵花領(lǐng)養回家，一夜間，葵花成了青銅家中的一員。青銅是個(gè)啞巴，別人很難聽(tīng)懂他想干嗎，但葵花可以輕而易舉地進(jìn)入他的世界。他們面對著(zhù)洪水、蝗災、奶奶離去等災難卻十分樂(lè )觀(guān)，十分天真。但十二歲那年，命運又把葵花召回了城市……

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：不管遇到什么事，都要樂(lè )觀(guān)。你看，青銅與葵花，在充滿(mǎn)天災人禍的'歲月里，他們樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)，從容應對洪水、蝗災等一切災難，所以他們生活得多快樂(lè )��！如果他們悲觀(guān)地面對著(zhù)所有災難，那他們會(huì )變成什么樣呢？我真是無(wú)法想象……所以，我們應該正視美麗，正視痛苦，即使有許多苦難，但是，我們的世界仍充滿(mǎn)歡笑、充滿(mǎn)快樂(lè )……

　　名著(zhù)讀后感 篇11

　　讀了《三國演義》，我又見(jiàn)識了三國時(shí)代的諸葛亮等一大批足智多謀人物。

　　《三國演義》通過(guò)波瀾壯闊的歷史背景、錯綜復雜的政治和軍事斗爭、叱咤風(fēng)云的英雄人物，演繹了三國時(shí)期各種社會(huì )矛盾的滲透與轉化。其中，忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭……一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡，一幅幅風(fēng)云變幻的'歷史畫(huà)卷，留下了數不勝數、品味不盡的美談佳話(huà)！而“桃園結義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計”等精彩生動(dòng)的故事，更是讓我愛(ài)不釋手。

　　《三國演義》讓我領(lǐng)略了足智多謀的無(wú)盡魅力，也讓我進(jìn)一步懂得了了智慧來(lái)源于知識、知識來(lái)源于勤奮的道理。在任何時(shí)代，只有掌握了知識，才能掌握話(huà)語(yǔ)權，也才能掌握未來(lái)。尤其是在科技日新月異的今天，更是如此。我深知自己身上肩負的責任，從現在開(kāi)始，我一定努力學(xué)習各種知識。只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之材。

　　名著(zhù)讀后感 篇12

　　這是一個(gè)星期日的晚上，我一口氣讀完了《愛(ài)迪生》這本書(shū)。心里一直在想著(zhù)愛(ài)迪生可真是一個(gè)了不起的人呀，發(fā)明了許許多多的東西，為我們的生活帶來(lái)了很大的方便。比如電燈，為了發(fā)明電燈，一個(gè)本來(lái)身強力壯的人，因勞累過(guò)，兩眼布滿(mǎn)了血絲，顯得疲憊不堪。為了研制燈絲，試驗了1600多種材料。愛(ài)迪生百折不撓的精神終于使他找到了非常非常合適的燈絲，很成功的發(fā)明電燈，給我們帶來(lái)光明和希望。

　　他研制蓄電池整整花了9年的時(shí)間，試驗了進(jìn)9000多種材料，失敗了不下五百萬(wàn)次。最后連他的最好的助手也都不能堅持下去了，但是他卻堅忍不拔，毫不動(dòng)搖，終于獲得了成功。他的'每項發(fā)明都是通過(guò)艱苦勞動(dòng)贏(yíng)得的，都是他心血和汗水的結晶。

　　從這時(shí)起愛(ài)迪生這三個(gè)大字，就一直在我的心里銘刻著(zhù)。夜很深了，媽媽叫我睡覺(jué)，我久久不能入睡，心里總是在想著(zhù)他說(shuō)的名言：“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮�！�

【名著(zhù)讀后感】相關(guān)文章：

勵志名著(zhù)讀后感經(jīng)典名著(zhù)的讀后感11-22

名著(zhù)讀后感 讀名著(zhù)讀后感優(yōu)秀09-22

名著(zhù)讀后感 名著(zhù)追風(fēng)箏的人讀后感優(yōu)秀10-18

名著(zhù)《四大名著(zhù)》讀后感范文05-15

經(jīng)典名著(zhù)的名言02-04

名著(zhù)的作文11-10

寫(xiě)文學(xué)名著(zhù)讀后感文學(xué)名著(zhù)的讀后感04-25

《文學(xué)名著(zhù)》讀后感大全 文學(xué)名著(zhù)讀后感作文03-13

名著(zhù)導讀課的基本操作步驟-名著(zhù)導讀03-05

名著(zhù)的讀后感12-08