經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感(集錦15篇)
看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感1
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著(zhù)作，不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科。
它是法布爾以一生的時(shí)間與精力，他仔細的觀(guān)察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，并將觀(guān)察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)�！独ハx(chóng)記》十大冊，每?jì)园舾烧�，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等等。讓對昆蟲(chóng)了解不多、甚至害怕的我，完全沉浸于其中。
《昆蟲(chóng)記》是一部很吸引人的著(zhù)作，因為這部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時(shí)也展現了昆蟲(chóng)獨一無(wú)二的個(gè)性。比如，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的.動(dòng)作慢了，它甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧”。多么可愛(ài)的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
法布爾對昆蟲(chóng)有著(zhù)濃厚的興趣，因此他的《昆蟲(chóng)記》也讓我在讀時(shí)仿佛自己就是一只在旁觀(guān)的昆蟲(chóng)。每一只昆蟲(chóng)都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲(chóng)，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了�！�
在讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我甚至能想象昆蟲(chóng)在活動(dòng)的畫(huà)面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細的一面。
法布爾再探索大自然的過(guò)程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒(méi)有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀(guān)察。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊含著(zhù)某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲(chóng)記》的引導下，我要繼續探索神奇的昆蟲(chóng)世界。
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感2
一直以來(lái)我偏愛(ài)看一些死去的人寫(xiě)的東西，我覺(jué)得這些書(shū)或散問(wèn)或筆記至少經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選，到現在都能存在就是一個(gè)證據。所以較少看現代的，在一個(gè)比較偶然的機會(huì )下有幸閱讀了《平凡的世界》后，雖談不上蕩氣回腸，卻令我呆呆地思考了半天。平凡的世界，是的，我們的人生可能很平凡，我們的世界也可能很平凡，不平凡，不簡(jiǎn)單的，是人，是我們自己^
路遙用深厚的基礎，描繪了多個(gè)人物的性格，不失客觀(guān)地書(shū)寫(xiě)了那個(gè)時(shí)代，和那個(gè)時(shí)代下各種小人物閃爍的人性光芒，我無(wú)心去理會(huì )別的，使我震撼的，是孫家兩兄弟，和他們的戀人，農村與城市雙重撞擊下的各種美德。
無(wú)疑少安與少平如果在同樣的環(huán)境下，讀一樣多年的書(shū)，他們的各方面幾乎是驚人的相似的。但是命不由人，少安13歲就開(kāi)始了當時(shí)看來(lái)永無(wú)止境的苦力活，而少平在大哥的幫助下讀完高中，就是因為讀完高中！他們的人生觀(guān)在幾乎相同的時(shí)候又幾乎完全不相同！少平追求的是一種理想，他與錢(qián)財無(wú)關(guān)，與前途無(wú)關(guān)，只是一種美好的夢(mèng)想，只是不甘心一輩子與土地依伴的心理，這是我的.理解，因為我自己正處在這樣的掙扎。路遙寫(xiě)得如此深刻，寫(xiě)得如此真實(shí)，身為80后，不看<；平凡的世界，實(shí)在是一種遺憾。這句話(huà)可能有廣告的嫌疑，呵呵。
少安是一種比較老成的性格，這是由于他身為兄長(cháng)的一種天性。當了老大，血液里總有一種照顧小弟小妹們的情感，我家族的大伯當年也是如此，少安！就象我父親的義弟，我的叔叔，他們這類(lèi)人，勤勤懇懇，不怕苦吃，只為了家里的人能過(guò)上幸福的生活，至于自己，無(wú)所謂。他們可以說(shuō)是自私的，因為他們只為了家人，親人。他們卻是偉大的，因為他們的精神境界在這個(gè)年代已經(jīng)很難尋找。少安面對愛(ài)情時(shí)的退縮，膽怯，可以說(shuō)是理智的選擇，雖說(shuō)貧富懸殊已不是問(wèn)題，可是要看你懸殊到如何的境界。我不可以想象潤葉可以象秀蓮一樣下地干火，燒磚，磨滿(mǎn)手老繭，整天灰頭土臉，少安如果與潤葉結婚，幸福的期限不會(huì )超過(guò)一年。
這本書(shū)里的人物形象無(wú)數，輝煌的人物性格也是繽紛至極，讓人恨不得一個(gè)一個(gè)地讀到骨子里去。強烈推薦。特別是少安與少平，或許能讓我們懂得，人，為什么活著(zhù)。
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感3
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我有了深切的感受。我認為作者埃德蒙多·德·亞米契斯是通過(guò)了這本書(shū)在表達他心目中的理想的價(jià)值觀(guān)，這些價(jià)值觀(guān)的核心就是愛(ài)。書(shū)中蘊含了對父母、親友、師生、祖國的愛(ài)。這也是譯者把題目“心”改為《愛(ài)的教育》原因所在。
日記部分記述了主人公在學(xué)校、家庭和社會(huì )上的所見(jiàn)所聞，時(shí)間從頭一年10月開(kāi)學(xué)到又一年7月放假，共10個(gè)月。文中的一篇篇日記刻畫(huà)了學(xué)校的男女老師、同學(xué)以及同學(xué)的`家長(cháng)。他們有著(zhù)不同的性格，不同的象征。如同班長(cháng)德羅西代表著(zhù)善良，卡羅納象征正義，諾必斯象征著(zhù)傲慢。這些人物以自己的行為表現出熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家庭、自我犧牲等優(yōu)良品質(zhì)。
我體會(huì )到《愛(ài)的教育》不但有作者希望統一民族的愿望，還有一些浸透著(zhù)道德、說(shuō)教、推崇勞動(dòng)，提倡犧牲精神，為我們兒童的成長(cháng)指引方向。所以，真是“當之無(wú)愧”的兒童文學(xué)名著(zhù)。
在《愛(ài)的教育》中令我最難忘的是文章《卡羅納的母親》。這篇文章主要寫(xiě)了：在一個(gè)早晨，大家知道了卡羅納的母親因病去世了；于是去安慰他，還給他帶了小禮物，希望卡羅納別再傷心。老師也去安慰卡羅納，并給卡羅納宣讀了一封信，通過(guò)這封信向卡羅納說(shuō)：“提起精神，好好學(xué)習吧！”終于到了放學(xué)的時(shí)間，‘母親’站在遠處望著(zhù)‘我’，‘我’熱情的撲過(guò)去和‘母親’擁抱�！赣H’把我推了出去，我才注意到卡羅納的神情，似乎在對我說(shuō)：“你可以擁抱媽媽?zhuān)覅s再也不能了�！蔽易吡诉^(guò)去，拉起卡羅納的手，輕聲對他耳語(yǔ)：“來(lái)！卡羅納我送你回家！”這個(gè)故事對我非常重要，原來(lái)，關(guān)心別人，不一定是幫助他做些什么，還可以是避免讓他觸景生情，而更加傷心。
這使我想起了生活中發(fā)生的一件事。有一次一位學(xué)習成績(jì)比較好的女生在測驗中得了65分。恰好我得了98分。我很高興，但是她一直埋著(zhù)臉哭，我也很同情她。放學(xué)后，我興高采烈的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱剂?8分�！边@時(shí)，我一轉身，看見(jiàn)了那位女生，我立刻對媽媽說(shuō)：“媽媽我們回家，我再跟你說(shuō)�！蔽液軕c幸當時(shí)的決定，當我和媽媽在分享成功的喜悅時(shí)，這位考砸的同學(xué)正在默默地擔心，如何向他父母親交待呢！
《愛(ài)的教育》喚醒了我心中多彩多姿的愛(ài)！
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感4
《西游記》是一部神魔長(cháng)篇章回體小說(shuō)，這部小說(shuō)記載了受大唐皇帝李世民囑托取得真經(jīng)的唐三藏在遇到了三位徒弟，于是師徒四人結伴去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了九九八十一種的困難，斬妖除魔，化解危機。他們?yōu)榱?/p>
取到真經(jīng)，不惜勞苦。佛祖最終被他們的真誠所打動(dòng)，于是賜予唐三藏真經(jīng)。并封唐三藏為旃檀功德佛，孫悟空為斗戰勝佛，豬悟能為凈壇使者，沙悟凈為金身羅漢。師徒四人功德圓滿(mǎn)成正果。
師徒四人中最憨厚老實(shí)的就是沙和尚了，他在取經(jīng)路途中任勞任怨，一心想要取得真經(jīng)，令我感嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時(shí)，只想著(zhù)退縮。每次探路他都是去睡覺(jué)。他取到真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓自己下凡來(lái)玩呢！別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來(lái)的。但是他在與妖怪戰斗的時(shí)候，便是悟空的左膀右臂。由于悟空下不了水，他便成了水下的猛將，一點(diǎn)也不怠慢。
孫悟空，這是大家心中最喜歡的角色了。他報上名，哪個(gè)妖怪見(jiàn)了都會(huì )聞風(fēng)喪膽。他最大的特點(diǎn)就是勇敢，打敗妖魔鬼怪，救出師父。
唐僧就是啰嗦可是是個(gè)善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。 意志堅強，慈悲善良。 是一個(gè)虔誠執著(zhù)的佛教徒，在取經(jīng)的過(guò)程中堅定，從不懈怠動(dòng)搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著(zhù)堅韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽(tīng)偏信。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的`執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功。
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感5
一個(gè)偶然的機會(huì )下，看到了這本《絕對小孩》。朱德庸，幾年前，一本《澀女郎》紅遍了海峽兩岸，由此翻拍的電視劇《粉紅女郎》更一時(shí)成為年輕人追逐的新寵。這次，其一反之前《雙響炮》等作品的取材，將視角從婚姻、家庭，轉變?yōu)樯磉吙蓯?ài)的孩子們，實(shí)在是令人眼前一亮，向我們展現了一個(gè)奇異多彩的兒童世界。
這個(gè)世界不是絕對的，有這些小孩是絕對的�！边@是《絕對小孩》的主要中心。讀過(guò)這本書(shū)的人都知道，《絕對小孩》是由著(zhù)名的漫畫(huà)家朱德庸先生創(chuàng )作的一部漫畫(huà)作品，它用生動(dòng)、天真的漫畫(huà)把所有小孩在生活中的七情六欲表現得淋漓盡致，使所有大人明白“每個(gè)小孩都是智者，他們洞穿生活的本質(zhì)，那就是‘快樂(lè )’�！鼻�，六個(gè)古靈精怪的“絕對小孩”正向我們走來(lái)，他們就是不“正�！钡男∧泻ⅰ芭^”、不想乖但總愛(ài)裝乖的“五毛”、覺(jué)得自己并不討厭的“討厭”、滿(mǎn)腦稀奇古怪念頭的小女生“寶兒”、每天靠比賽生活的“比賽小子”和充滿(mǎn)貴族品味的“貴族妞”。
我們曾經(jīng)都是孩子，我們的工作環(huán)境就充斥著(zhù)形形色色的孩子，對于小孩，我們是絕不陌生的。然而，隨著(zhù)對社會(huì )接觸的'逐漸深入，不經(jīng)意間，我們慢慢迷失了童心。成人的思維模式悄悄改變著(zhù)我們，我們在學(xué)著(zhù)成熟的同時(shí)，懂得了世故；在學(xué)著(zhù)婉轉的同時(shí)，領(lǐng)悟了虛偽！最初的理想化為虛無(wú)，最初的夢(mèng)想變得縹緲……
美好的童真似乎與現實(shí)的社會(huì )顯得那么格格不入，于是，我們失去了自我，失去了未來(lái)的方向，也再找不到回到童年的路�？粗�(zhù)這些“絕對”的小孩，我總會(huì )想到生活中的我們，我覺(jué)得我很像故事中“五毛”、“寶兒”、“比賽小子”、“貴族妞”的綜合體：在生活中，我很想好好地瘋一次，但又希望像個(gè)小淑女；我喜歡像寶兒一樣瞎想，“如果我多一條腿，將會(huì )是怎樣？”；我雖然沒(méi)有“比賽小子”一樣逼他玩命比賽的父母，卻還是有蠻大的學(xué)習壓力；我在家里也喜歡當一回貴族妞，感受一下貴族的生活……有時(shí)我也會(huì )想，果世界上沒(méi)有了小孩，那將是一幅多么死氣沉沉的景象！
只有小孩有免于現實(shí)的權利、只有小孩的世界充滿(mǎn)想象、因為他們用心看，而大人用眼睛不會(huì )用心卻感覺(jué)。
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感6
如果說(shuō)，它是一出悲劇，她卻比《哈姆雷特》更加凄婉迷離；如果說(shuō)，它是一般歷史紀錄，它卻比《史記》有更大的文學(xué)魅力。有很多人都把它評定為帶有自傳性質(zhì)的小說(shuō)，它卻有很多超乎塵世的，仙境之地的描繪。無(wú)可奈何的，我們把它比作一首詩(shī)，卻不得不承認，這是一首太長(cháng)的史詩(shī)。
它就是我今天想要給大家介紹的一部中國古典文學(xué)名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》。
著(zhù)名的紅學(xué)家周汝昌先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想要大體了解中國文化，就從《紅樓夢(mèng)》開(kāi)始�！倍S許多多的仕人、文人都說(shuō)“開(kāi)談不說(shuō)紅樓夢(mèng)，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然�！边@就充分體現出《紅樓夢(mèng)》的觸及面之廣，影響力之大。這都是小說(shuō)史上十分罕見(jiàn)的。
然而，我卻發(fā)現，我們這一代人，喜歡《紅樓夢(mèng)》的人并不很多。問(wèn)其原因，說(shuō)是因為它很無(wú)聊，寫(xiě)的無(wú)非就是“一大群女子天天圍著(zhù)一個(gè)男的轉，惹出許多是非，然后就東家長(cháng)，西家短�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，這話(huà)總結得很精辟。為什么要這么說(shuō)，因為紅樓本身就是在寫(xiě)一群女子，用作者的話(huà)來(lái)說(shuō)，是一群“異樣女子，脂粉英雄”。而寶玉，只是一個(gè)花使形象，一個(gè)線(xiàn)索人物，一個(gè)表達作者心聲的代言人之一。而且“東家長(cháng)，西家短�！辈耪撬莫毺刂�，是它的'偉大之處。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：《再別康橋》很美，很恬淡，很悠然，然而幸虧很短。否則，試一試天天晚上讀三遍，我想不出兩周，就再也不想見(jiàn)康橋了。蘇軾說(shuō)“文章不厭百回讀，熟讀深思子自知�！薄都t樓夢(mèng)》正是這一類(lèi)型的書(shū)，每看一遍，都有一種不同的感受。在不同的年齡看，受到的啟迪也不同。人的情感在變，人的志趣在變，人的審美觀(guān)在變。然而歷史不變，事件，時(shí)刻等待著(zhù)你的閱覽�？梢哉f(shuō)，《再別康橋》是精華的提純，《紅樓夢(mèng)》是瑣碎的拾遺，生活的縮影。舉一個(gè)也許不太恰當的例子，《再別康橋》是純牛奶，多喝對身體也有害。而《紅樓夢(mèng)》是五谷雜糧，可以均衡發(fā)展，有益健康。
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感7
我個(gè)人是非常喜歡這本書(shū)的，湯姆充分的體現了在那個(gè)時(shí)代男孩的形象，里面生動(dòng)的形容詞可以讓我浮想聯(lián)翩，我很高興看了這本書(shū)，認識了湯姆。
第二章里面，湯姆在那里無(wú)聊的給圍欄刷漆。
他一點(diǎn)都不喜歡刷漆，所以他用了奇妙的辦法讓他的朋友們幫他刷漆，還要給他付費。就像我是店主，你不買(mǎi)東西，還要給我錢(qián)是一樣的道理。從這一點(diǎn)上看，我們就不難猜出湯姆是個(gè)機智過(guò)人而又不干正事的孩子，但是這點(diǎn)，才能得到大家的喜歡。
湯姆就是靠著(zhù)他的那份不屈不撓，從而得到了貝琪的心。
他們兩個(gè)從一開(kāi)始的喜歡，到吵架，再到喜歡，這種少男少女的心境，描寫(xiě)得十分的真實(shí)。我在本書(shū)中最喜歡的一章就是湯姆和貝琪在山洞受困這一章，里面有一句我感觸特別深。
湯姆和貝琪動(dòng)身沿著(zhù)一條通道往前走，湯姆一邊走一邊打量每一個(gè)新的洞口，每次當他認真查看時(shí)，被愛(ài)都觀(guān)察他的臉色，希望從中看出令人鼓舞的現象，而他也總是歡欣鼓舞的說(shuō)：“哎，沒(méi)事。這一條不是，不過(guò)我們馬上就會(huì )找到！”
從這段中我們可以看出湯姆不但樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，還總是鼓勵他人。
在受困的.山洞中，他不僅沒(méi)有放棄，還不忘關(guān)心他身邊的貝琪。就是因為湯姆這種不怕困難永不放棄的精神，才使得它能夠成功帶領(lǐng)他的同伴走向希望。
最后湯姆帶著(zhù)貝琪走出了山洞，大家歡欣鼓舞，紛紛開(kāi)心的迎接著(zhù)他們的到來(lái)。
故事的結尾很平淡，就是湯姆和流浪兒童庫克的對話(huà)，也彰顯了這就是青春，這就是童年的真正記憶。一群和你打打鬧鬧的朋友，喜歡的女孩，懶洋洋的哥哥，老師對著(zhù)自己吼的家人，和自己寶貝般的收藏。
如果這個(gè)結局太絢麗多彩的話(huà)，那就不是湯姆的歷險了。
《灌籃高手》也一樣，櫻木花道和流川楓沒(méi)有成為全國冠軍，赤木隊長(cháng)因為球賽的原因沒(méi)有得到保送的學(xué)位，而準備和副隊長(cháng)憑借著(zhù)自己的努力考大學(xué)，讀后感。流川楓進(jìn)了日本國家隊，櫻木也療傷去了，他沒(méi)追到琴子。宮地也沒(méi)追到彩子。在最后，琴子對櫻木說(shuō)的“大家都在等著(zhù)你呢�！比缓髾涯究聪虼巴獾臋鸦�，故事就結束了。
大家都該干什么干什么，這才是青春。在別人眼里平平淡淡，不怕！自己的一生是活給自己的，只要活得問(wèn)心無(wú)愧，就是一種多姿多彩。
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感8
寒假中，我讀了《福爾摩斯探案集》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了私人大偵探夏洛克福爾摩斯與他的助手華生與邪惡勢力作斗爭的故事。主要有這幾件大案：血字研究、四簽名、最后一案、空屋歷險記、巴斯克維爾魔犬、紅圈會(huì )等。我們就來(lái)講講這血字研究。
我們先認識一下作者吧，他的名字叫阿瑟�？履系罓�，是19世紀末的一個(gè)英國偵探小說(shuō)家，由于成功塑造了福爾摩斯這個(gè)角色，而被稱(chēng)為“偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖”。
回到正題。這一篇《血字研究》是柯南道爾于1887年創(chuàng )作的小說(shuō)，也是他第一部以福爾摩斯為主角的作品。這篇小說(shuō)主要講了華生和福爾摩斯經(jīng)過(guò)華生的朋友介紹，在一個(gè)地下室里相見(jiàn)。不久，他們就在貝克街22號這棟房子里居住下來(lái)。福爾摩斯的.偵探推理能力令華生驚訝不已。不久，葛萊森上校請福爾摩斯偵破“勞瑞斯頓花園街兇殺案”，兇案現場(chǎng)死者的旁邊有一枚結婚戒指；墻上用血寫(xiě)著(zhù)“RACHE”即復仇字樣。福爾摩斯出其不意地抓獲了殺人兇手侯波。
這篇小說(shuō)令我感觸最深的就是福爾摩斯的勇氣。他不怕困難，敢于斗爭，能根據情況判斷出當下的形勢，更能對任何事情做出大膽的猜測。在這里摘錄幾句福爾摩斯的名言：
1、我認為人的腦子本來(lái)象一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì )把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去。這樣一來(lái)，那些對他有用的知識反而被擠了出來(lái)；或者，最多不過(guò)是和許多其他的東西摻雜在一起。
2、一個(gè)邏輯學(xué)家不需親眼見(jiàn)到或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)大西洋或尼亞加拉大瀑布，他能從一滴水上推測出它有可能存在，所以整個(gè)生活就是一條巨大的鏈條，只要見(jiàn)到其中的一環(huán)，整個(gè)鏈條的情況就可推想出來(lái)了。
由此可見(jiàn)，福爾摩斯是一個(gè)勇氣+智慧+準確判斷+傳奇色彩的成功人士。
讓我們向柯南道爾、向福爾摩斯致敬！
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感9
正值暑假，閑來(lái)無(wú)事的我獨自來(lái)到圖書(shū)大廈，一走進(jìn)圖書(shū)大廈便只覺(jué)一陣涼氣襲來(lái)，我深吸一口氣，只覺(jué)空氣清涼而濕潤，其中還夾雜著(zhù)淡淡書(shū)香，這空氣也同樣使我原本浮躁的心變得沉靜而輕松了。
我回過(guò)神來(lái)，側著(zhù)頭像里面望了望，只見(jiàn)一排排書(shū)架旁都坐滿(mǎn)了求知若渴的書(shū)蟲(chóng)。我找到一處空位，從書(shū)架上隨手拿下一本書(shū)，書(shū)名為《鋼鐵是怎樣煉成的》。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，但由于時(shí)間關(guān)系卻也一直沒(méi)來(lái)得急看。于是我便花了整整一個(gè)下午的時(shí)間讀完了這本書(shū)。
我終于在傍晚時(shí)分讀完了這本書(shū)，我輕輕地把手中的書(shū)本放回了書(shū)架�；氐郊液�，我感慨萬(wàn)千，主角保爾·柯察金的.經(jīng)歷深深地感動(dòng)并震撼了我，保爾身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)不正是生活在我們這個(gè)時(shí)代的青少年所缺少的嗎？
童年時(shí)代的保爾并沒(méi)有我們那么幸福和快樂(lè )，在他12歲那年由于犯了一個(gè)錯誤而被學(xué)校攆了出去，因此他便輟了學(xué)開(kāi)始了他艱苦的生活征程，在以后的歲月里，憑借著(zhù)頑強的毅力和
和勇氣，在戰場(chǎng)上他奮勇殺敵，頑強抗爭，在工作中他勤勤懇懇，不辭辛勞，最終成為了一名鑒定的無(wú)產(chǎn)階級戰士。在面對健康的惡化時(shí)，他不屈不撓，忍受劇痛，繼續在他的另一條文學(xué)戰線(xiàn)上奮斗。直到最后他雙目失明，四肢癱瘓，他也依舊沒(méi)有放棄。
跟保爾比起來(lái)我們的生活是不是要幸福的多了呢？我們生活在和平年代里，沒(méi)有戰爭與痛苦，可我們卻不好好珍惜，我們有著(zhù)寬敞明亮的教室，卻不好好學(xué)習；有著(zhù)美味的食物卻要白白浪費，有著(zhù)父母親人卻又抱怨指責……看看保爾，再看看我們，我們這些溫室里的花朵是不是該好好反思一下了？
保爾的形象是那么真實(shí)感人；他勇于獻身，辛勤勞作；他熱愛(ài)學(xué)習，如饑如渴；他視惡如仇，愛(ài)憎分明；他不畏艱險，挑戰病魔；他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣。
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感10
班納特有五個(gè)女兒，她們的媽媽想把她們嫁出去。新來(lái)的鄰居賓利是個(gè)有錢(qián)的單身漢，班納特太太想借這次舞會(huì )把自己的女兒嫁出去。舞會(huì )上大女兒簡(jiǎn)和賓利一見(jiàn)鐘情，而二女兒伊麗莎白和賓利的朋友達西似乎很合不來(lái)，因為伊麗莎白邀請達西跳舞卻被拒絕。
因為與賓利相比，達西不易親近，所以在別人眼中，他是傲慢的，在伊麗莎白眼中亦是如此。
后來(lái)，簡(jiǎn)被賓利兄妹邀請到莊園玩，因為淋了雨生了病便呆在莊園，伊麗莎白去看望她，達西也開(kāi)始被伊麗莎白的活潑吸引。
賓利一行不辭而別，伊麗莎白也遇見(jiàn)了軍官威客漢姆，威客漢姆告訴伊麗莎白，達西奪走了本該屬于他的財產(chǎn)時(shí)，伊麗莎白對達西的偏見(jiàn)更深了。在不適合的情況下，伊又得知是達西看不上班納特的家庭而勸說(shuō)賓利離開(kāi)簡(jiǎn)，伊對達西的`偏見(jiàn)再度加深。達西的告白也被伊的尖銳語(yǔ)言而弄得遍體鱗傷。
三女兒和威客漢姆私奔后，家中出現了危機，達西的幫助化解了這次危機，伊知道真相后對達西不再有偏見(jiàn)，最后他們打破了各種障礙走到了一起。
因為被人勢力比自己強大，別人無(wú)意的冷漠，就覺(jué)得對方傲慢。再加上第一印象不好，便在心里給對方貼上標簽。這種事大家都遇到過(guò)吧！
伊麗莎白和達西也不可避免的產(chǎn)生這種感覺(jué)，并且一度沒(méi)有消除反而大大加深，一件本來(lái)就不好的事情經(jīng)過(guò)許多人的添油加醋更加惡劣，對方的形象也在心中一落千丈。
我們設想一下，如果這當中沒(méi)有班納特家庭的危機，大戲沒(méi)有解釋自己的機會(huì )，那么伊對達西的偏見(jiàn)不會(huì )消除，甚至伊會(huì )因為姐姐的幸福將偏見(jiàn)轉化成仇恨，這樣的事在生活中一定有實(shí)例。
并不是每個(gè)人都能像小說(shuō)里那么幸運地讓偏見(jiàn)解除，所以我們要自己制造機會(huì )。對于有偏見(jiàn)的一方，首先要看到對方的好，不要只憑第一印象就給對方貼上標簽，再者，確定對方的“錯誤”行為是不是滲入了自己的私人情感，如嫉妒，討厭。還有，有了隔閡就要找到原因，知道為什么會(huì )這樣，而不是把它留在心里。對于受到偏見(jiàn)的人來(lái)說(shuō)，要在這一特殊時(shí)間注意自己的言行，不要再次深入矛盾，并向對方解釋自己，不過(guò)我們還可以做一些讓對方感得到你好的事讓他產(chǎn)生好感。
以上就是我自己的感受，偏見(jiàn)并不可怕，可怕的是有誤會(huì )卻不能解除。
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感11
看完水滸傳這本書(shū)，我的心久久不能平靜，108個(gè)梁山英雄好漢的英雄氣概，是我們學(xué)習的榜樣。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著(zhù)，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《西游記》，號稱(chēng)"中國四大名著(zhù)"�！端疂G傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農民起義的根本原因是"官逼"。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的'造反是由于生活不下去，他們不滿(mǎn)官府的剝削，積極參加劫取"生辰綱"的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
我讀《水滸傳》，最喜愛(ài)天雄星豹子頭林沖。他生性耿直，愛(ài)交好漢，武藝高強，慣使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，馬軍五虎將中第二員，初充太尉府八十萬(wàn)禁軍教頭。因他的妻子被高俅兒子高衙內調戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時(shí)，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場(chǎng)時(shí)，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，冒著(zhù)風(fēng)雪連夜投奔梁山泊，為白衣秀士王倫不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱上山后，王倫不容這些英雄，林沖一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。林沖武藝高強，打了許多勝仗。在征討江浙一帶方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，林沖得了中風(fēng)，被迫留在杭州六和寺養病，由武松照顧，半年后病故。林沖雖武藝高強，但有時(shí)卻懦弱隱忍。
我愛(ài)讀《水滸傳》！
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感12
人怎樣活著(zhù)才會(huì )有意義?我相信大家讀了《魯濱遜漂流記》后會(huì )找到答案。
《魯濱遜漂流記》主要記述了魯濱遜有很好的生活，但他不安于現狀，要出去闖一番新天地。航海時(shí)船遇風(fēng)浪，一船人都沉入海中，他卻幸存下來(lái)，來(lái)到了一個(gè)從沒(méi)有人到過(guò)的荒島。他把遇難船只上的東西一一搬上岸，又建造了自己的房屋。他在島上打獵、喂山羊、種水稻和小麥，他成了這個(gè)荒島真正的主人。一晃就是二三十年。來(lái)了吃人的人，他救出了被吃的人，于是，島上有了他的仆人，被救的星期五。吃人的人不斷地到來(lái)，他又救了一個(gè)白種人，他的島嶼越來(lái)越興旺。當他救起船長(cháng)時(shí)，他乘這只船離開(kāi)了荒島，回到了離別三十五年的祖國——英國。
讀了這本書(shū)，我讀出了魯濱遜敢于挑戰的精神。魯濱遜原本生活在一個(gè)很好地家庭里，但他為了能夠闖一番新天地，毅然決定航海，去挑戰它;在荒島上他什么也不會(huì )做，但為了生存，他挑戰了很多事情：打獵、種小麥......如果我是魯濱遜，我一定會(huì )生活在這個(gè)很好地家庭里，而絕不會(huì )航海，因為我沒(méi)有那種敢于挑戰的精神。
讀了這本書(shū)，我讀出了魯濱遜的勇氣。魯濱遜經(jīng)歷了兩次航海后，已經(jīng)知道了它的危險，他本來(lái)是可以回家的，但他卻沒(méi)有，他并不懼怕，進(jìn)行了第三次航海，而且當他看到死人骨頭后，并不是一直躲在屋里，而是從被吃的人中救出了星期五。如果我是魯濱遜，當看到死人骨頭后，一定會(huì )全身發(fā)軟，躲在屋里，乞求野人不會(huì )找到我。因為我沒(méi)有魯濱遜那樣的.勇氣。
讀了這本書(shū)，我讀出了魯濱遜的智慧。魯濱遜在荒島時(shí)，處處體現了他的智慧。如果魯濱遜沒(méi)有智慧，那他是如何建造房屋的呢?如果魯濱遜沒(méi)有智慧，那他是如何打造桌椅的呢?如果魯濱遜智慧，那他是如何種植莊稼的呢?從他做面包可以體現出他的智慧;從他做陶器可以體現出他的智慧，從他做傘帽可以體現出他的智慧。如果我是魯濱遜，我一定不會(huì )做出那么多東西，因為我沒(méi)有魯濱遜那樣的智慧。
讀完這本書(shū)后，魯濱遜的勇氣、智慧、力量、樂(lè )觀(guān)、自信以及他永不放棄、敢于挑戰的精神，已經(jīng)埋藏在我心中�！遏敒I遜漂流記》讓我明白了，人應該學(xué)會(huì )生存，擁有智慧、力量、勇氣、樂(lè )觀(guān)、敢于挑戰、堅持自己的信念。只有這樣，我們才會(huì )活得更有意義!
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感13
最近，我讀了一篇兒童文學(xué)家曹文軒大師寫(xiě)的《茶雞蛋與算術(shù)》，感觸特別深。
這本書(shū)說(shuō)的是鄉下女孩草環(huán)被盧園長(cháng)帶進(jìn)了幼兒園第五班，成為了皮卡的同學(xué)，其它小朋友由于草環(huán)的到來(lái)感到新鮮，都在笑她！為了阻止別人嘲笑草環(huán)，皮卡做出了一系列努力的故事。
書(shū)的一開(kāi)始就介紹了主人公草環(huán)的“與眾不同”！因為大冬天的她穿著(zhù)大棉衣大棉褲，看上去像一只圓鼓鼓的球。這些城里的小朋友由于走到哪兒都有暖氣，早就不會(huì )穿那么厚的棉衣棉褲了。小朋友們都在“咯咯咯”的笑草環(huán)，其中有個(gè)叫搖搖的小男孩笑得最嗨，后面的故事里他也一直笑話(huà)草環(huán)。我覺(jué)得他非常不禮貌！草環(huán)雖然來(lái)自鄉下，沒(méi)有接觸過(guò)城里小朋友玩過(guò)的、看過(guò)的，但我們不應該由此嘲笑她，我們都是同齡的孩子，應該快樂(lè )地一起玩耍。
而這里的皮卡跟搖搖恰恰相反，皮卡覺(jué)得這沒(méi)啥可笑的，也沒(méi)啥值得他們大驚小怪的地方！草環(huán)這種女孩在三姑幼兒園多地去了，在油麻地的村巷里、田野里、大河上也都可以看到。所以皮卡憤怒地瞪了那個(gè)搖搖一眼！要是我，我也會(huì )像皮卡一樣！記得上幼兒園中班時(shí)，班上來(lái)了一個(gè)白白胖胖的小男孩，他叫楊子，他見(jiàn)人就笑，非�？蓯�(ài)！可是小朋友們都不喜歡跟他玩，因為他總是不懂游戲規則，上課時(shí)也聽(tīng)不懂老師的要求，有些小朋友非常不友好地說(shuō)他傻傻的，我很生氣！我覺(jué)得他一點(diǎn)也不傻，他只是很簡(jiǎn)單，也許反應稍微慢一點(diǎn)，那是因為他年齡比我們都小一點(diǎn)的原因��！他對人非常友善，對誰(shuí)都是笑嘻嘻的！我就喜歡和他一起玩！做游戲分組時(shí)我會(huì )主動(dòng)要求跟他在一組，雖然和他一組的結果總是拿不到名次，但和他一起玩我很開(kāi)心。
書(shū)中后面的.故事里，皮卡為了阻止小朋友笑草環(huán)也做了很多事情，比如：把搖搖的內褲扔到垃圾桶，還有做游戲的時(shí)候總是拉上草環(huán)等等。雖然扔內褲的行為也不禮貌，但作為幼兒園的小朋友，他能想到報復搖搖并保護草環(huán)的辦法也只能有這種了。
我很喜歡皮卡，因為他勇敢、機智、有正義感，會(huì )幫助弱小，未來(lái)我也要向他學(xué)習，做正確的事，成為許多人可以信任的朋友！
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感14
寒假里，我看了《父與子全集》這本漫畫(huà)書(shū)，這本書(shū)有趣又生動(dòng)，作品中一幅幅小巧精致的畫(huà)里面閃爍著(zhù)智慧之光，流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè )，永遠地震撼著(zhù)人們的心靈。其中的一些連環(huán)畫(huà)更是深深地吸引了我，如《忘加葡萄干的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的家伙》、《馴馬的對策》、《假面舞會(huì )的化妝》、《畫(huà)的照片》……，這些連環(huán)畫(huà)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，有時(shí)我笑得前仰后合，有時(shí)笑得眼淚都出來(lái)了，還有時(shí)一發(fā)不可收拾，笑得我話(huà)也說(shuō)不出來(lái)……。
這是一本以漫畫(huà)的形式表述父子情感的書(shū)，禿頭的大胡子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留著(zhù)刺猬頭的淘氣的兒子的'調皮、聰明、可愛(ài)。漫畫(huà)形象地刻畫(huà)了一對父子的生活情景，他們時(shí)常在一起玩耍，一起搞怪，其樂(lè )融融�？赐旰�，覺(jué)得這本書(shū)有著(zhù)不同的“味道”。
在這里我給大家簡(jiǎn)單的說(shuō)比較有趣的故事：《忘加葡萄干的蛋糕》，父親在做一個(gè)蛋糕給兒子吃，等大功告成后，卻又發(fā)現忘加葡萄干了，這該怎么辦呢？正當父與子苦苦思索時(shí)，兒子抬頭看見(jiàn)1把槍?zhuān)`機一動(dòng)，有了一個(gè)好主意：他讓父親把葡萄干當成子彈發(fā)射到蛋糕里�？吹竭@里，我感到了禿頭的大胡子得爸爸的幽默，和留著(zhù)刺猬頭的淘氣的兒子的調皮；《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋，下著(zhù)，下著(zhù)，父親輸了，可是，他卻把兒子一頓打。仿佛回到了童年，有了一顆“嫉妒心”；《不值得幫助的家伙》讓我銘記于心。有一天，父與子正在街上散步，看到有一個(gè)人十分賣(mài)力地在拉一輛車(chē)，父子倆起了善心，要幫幫這個(gè)人，可他們沒(méi)想到的是，這個(gè)人一開(kāi)始還一起幫著(zhù)推車(chē)，后來(lái)，他竟然自己坐在了車(chē)上，一邊抽煙，一邊唱歌。這可氣壞了父與子，父親給了那人一個(gè)巴掌：“真是個(gè)不值得幫助的家伙！”這本書(shū)中的故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。
快樂(lè )是金，快樂(lè )使我們健康、使我們幸福，讓我們每天都懷著(zhù)快樂(lè )的心情，去迎接早晨的太陽(yáng)吧！
經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)讀后感15
今年暑假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中的老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人做什么事都要堅持不懈，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近八旬的老漁夫，再一次獨自出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾圈后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄，后來(lái)又因為大馬林魚(yú)的傷口上的血腥味引來(lái)了一群鯊魚(yú)，但老漁夫仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大馬林魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離岸那么近，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服他，因為在那時(shí)他已經(jīng)打到一些魚(yú)，而他并沒(méi)有結束一天的打漁生活，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小麻煩就放棄。我們是祖國的花朵，是祖國的希望，應該像老漁夫一樣胸懷大志，去追求更好，更大的`生活。
當我讀到“大馬林魚(yú)看是快速地圍著(zhù)漁船游動(dòng)，小漁船左右搖晃，老漁夫右手高舉著(zhù)鋼叉，一下向大馬林魚(yú)的心臟刺去，一聲哀鳴結束后，大馬林魚(yú)靜靜的死去，它浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常佩服老漁夫那毫不畏懼、持之以恒的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正是因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利，我們也要像老漁夫那樣持之以恒。
在生活中，像老漁夫這樣的人有很多，比如我：那一次姑姑來(lái)我家，見(jiàn)我還不會(huì )騎自行車(chē)，便把我帶到她家，叫我騎車(chē)。午后，我在三姑的指導下，我一遍又一遍地練習，摔倒了便爬起來(lái)再練。終于在兩天里練會(huì )了。做事只有這樣持之以恒，做事有始有終，生活才會(huì )多姿多彩，處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我們大家都要持之以恒，不能滿(mǎn)足于現狀，要持之以恒，繼續向前才行。作文
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