水滸傳名著(zhù)讀后感12篇
當品味完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的水滸傳名著(zhù)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水滸傳名著(zhù)讀后感 篇1
水滸傳它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡.它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段,揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過(guò)程的.一些本質(zhì)方面,說(shuō)明造成農民起義的根本原因是"鋌而走險".
讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的欺負，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個(gè)社會(huì )中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。
這部以北宋末年社會(huì )為歷史背景的小說(shuō)揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗�？梢哉f(shuō)，人民的反抗和復仇權力，在《水滸傳》中得到了有力的伸張……
水滸傳名著(zhù)讀后感 篇2
今年，我讀了《水滸傳》這本書(shū)。由于我買(mǎi)的是“一百二十回本”，也就是《水滸全傳》，所以我花了一個(gè)學(xué)期才看完�？赐曛�，這本書(shū)很難讓我忘記。這本書(shū)主要講了洪信放出了三十六天罡和七十二地煞。然后天罡地煞陸陸續續出現，最后都在梁山落草。一開(kāi)始梁山主是王倫，但由于有一排擠，被林沖殺了。后來(lái)晁蓋當了梁山主，但不幸被曾頭市的史文恭的.藥箭射中身亡。最后由宋江擔任梁山主。后來(lái)，宋江等人招安了。一開(kāi)始他們去征遼，沒(méi)有死一位頭領(lǐng)。后來(lái)他們去征田虎，不僅沒(méi)有死一位頭領(lǐng)，還降服了許多人。再后來(lái)他們去征王慶，死了許多降將。孫安暴疾身亡，其他降將和公孫勝都拜辭而去。最后宋江等人去征方臘，金大堅、皇甫端、蕭讓和樂(lè )和都被留在了京師，接下來(lái)更不順利，每到一處都要死兩三個(gè)頭領(lǐng)，回到京師后只剩下三十六個(gè)頭領(lǐng)，其他的要么陣亡、要么病故、要么不愿恩賜、要么坐化、要么被取回。最后由去世了一些人。黃帝夢(mèng)游梁山，賜錢(qián)在梁山建造廟宇、祠堂。雖然宋江一開(kāi)始獨霸一方，但后來(lái)招安后，雖然東征西討，卻官卑職小，而一開(kāi)始高俅卻“平步青云”，做到了殿帥府太尉，難道一個(gè)踢球的本事這么大，能頂的上消滅四方賊人？由此我們看到皇帝昏庸，奸臣當道；而忠良雖然立下赫赫戰功，最后卻被奸臣所害。
水滸傳名著(zhù)讀后感 篇3
“勝敗乃兵家常事”，這話(huà)說(shuō)得好。聽(tīng)說(shuō)過(guò)《水滸傳》嗎?它可是我國四大名著(zhù)之一，作者是明朝的施耐庵。不說(shuō)這些了。先聽(tīng)我給大家介紹一下這《水滸傳》講的是啥故事吧!
北宋末年，皇帝昏庸，奸臣當道，國運不昌，綱紀盡失，天下人怨沸騰。在邪惡勢力的暴虐淫威下，一批赤心報國的忠臣良將被逼淪為草莽，眾多俠肝義膽的綠林好漢奮起抗爭，終有一百單八英雄豪杰同歸水泊，聚義梁山，演繹出一幕除暴安良的'大戲。
這些好漢們赤心報國，每一戰都要打勝為止。什么初戰祝家莊，再戰祝家莊，里應外合計。什么初戰大名府，關(guān)勝上梁山，再戰大名府。什么……
在眾好漢里面，及時(shí)雨宋江為總頭領(lǐng)，智多星吳用聰明機智，雙鞭呼延灼武藝高強，小李廣花榮箭法高明，行者武松打虎英雄�？傊�，他們個(gè)個(gè)武藝高強，機智勇敢。
故事講完了，你們覺(jué)得這108好漢怎樣，是不是像我講的那樣英雄呢?
是不是像我講的那樣勇敢呢?
后來(lái)，有人寫(xiě)詩(shī)稱(chēng)贊道：
仗義疏財歸水泊，
報仇雪恨上梁山。
留下一卷奇文字，
傳與后人仔細看。
水滸傳名著(zhù)讀后感 篇4
老師說(shuō)她讀小學(xué)就啃完了文言文版的四大名著(zhù)，這讓她在以后的語(yǔ)文學(xué)習中如魚(yú)得水！我也想像老師那樣學(xué)習！
我先看巜水滸傳》，剛開(kāi)始很難看下去，里面的人物太多，情節太復雜！真有點(diǎn)不想看了，可又想起老師說(shuō)“之所以是經(jīng)典，是因為里面蘊含了中華民族的精髓！”我堅持了，果然，書(shū)中的一百零八單好漢讓我陷入無(wú)限的沉思……一百零八單好漢被迫聚義梁山，干著(zhù)為民除害的正義的事，最終也只是所剩無(wú)幾，雖然很可惜，但一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象卻已深深刻在我的腦海中。大仁大義的吳用，為了正義和義氣，為了真理可以?shī)^不顧身，用生命去奮斗，用勇氣去拼搏，真的讓我敬佩不已！勇敢大膽的'武松赤手與老虎搏擊，為了兄長(cháng)也不惜一切代價(jià)地去討回公道！還有八十萬(wàn)禁軍教頭林沖、豪爽的魯智深……從字里行間無(wú)不呈現出鮮活的人物形象，在字里行間，我汲取著(zhù)各種不同的描寫(xiě)人物的手法、方法。我學(xué)會(huì )了描寫(xiě)人物可以通過(guò)抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、細節等的描寫(xiě)，運用適當的修辭手法把人物的形象寫(xiě)生動(dòng)、具體、形象。我還積累了好多名言名句，并運用到我的寫(xiě)作中，學(xué)會(huì )了學(xué)以致用。
在書(shū)中與各路英雄暢談，從書(shū)中學(xué)習更多的經(jīng)典，這就是誦讀經(jīng)典的樂(lè )趣！
水滸傳名著(zhù)讀后感 篇5
大家應該都聽(tīng)過(guò)《水滸傳》這一名字吧?它就是我國的四大名著(zhù)之一，此文蕩氣回腸，它的每一個(gè)字眼都反映了108位好漢劫富濟貧、替天行道的高遠志向。
作者以農民起義為材,塑造了有有血有肉的英雄形象，并且性格十分鮮明，粗中有細的魯智深，疾惡如仇的林沖，剛烈的武松……他們就如同歌中所說(shuō)的“路見(jiàn)不平一聲吼啊，該出手時(shí)就出手”的英雄豪杰，是真正的男子漢！
在108位好漢中，李逵和武松無(wú)疑，都是十分擅長(cháng)打虎的。但是，相對打虎而言，我更在意李逵的拳拳孝心。李逵覺(jué)得自己在梁山享福，母親卻在山下受苦受累，實(shí)在是過(guò)意不去，便決定下山接母�；亓荷降�'路途中，李逵為老母打水，卻不料老虎將母親給吃了，頓時(shí)心慌了……”從“心慌”一詞中我體會(huì )到了李逵對母親的尊敬和愛(ài)戴�，F在我們反過(guò)來(lái)想一想，古人都呢如此的孝順作為新時(shí)代的小主人你們做到了嗎？現在讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！今天你做到了嗎？
李逵真是我們的好榜樣，讓我們從現在起，行動(dòng)吧！
水滸傳名著(zhù)讀后感 篇6
《水滸傳》是中國歷史上第一部用寫(xiě)成的章回小說(shuō)，它講述了梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草，到發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程，據說(shuō)創(chuàng )作于元末明初。
而我最喜歡的`是第十六回“景陽(yáng)岡武松打虎”大概是這樣的：武松與宋江告別后，走了幾天，來(lái)到了陽(yáng)谷縣境內，武松見(jiàn)前有一家酒家，便走了進(jìn)去，叫了一些酒和牛肉，武松喝了三碗酒后發(fā)現酒保不給加酒，武松生氣了，酒保給他講解“三碗不過(guò)崗”，他也不聽(tīng)，要酒保繼續加酒，就這樣喝了十六碗酒，酒�？吹轿渌梢仙�，便叫他留下，可武松不聽(tīng)，酒保便叫他多加小心，小心山上的老虎。
到了晚上，武松走累了，坐在一塊大石頭上休息，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一只吊睛白額的老虎撲向武松，武松一閃，武松趁機把老虎的頭按在一堆泥里，武松用左手按住老虎，空出右手，使進(jìn)全身的力氣打了五十六拳，過(guò)了一會(huì )，發(fā)現老虎沒(méi)勁了，便那起一根木棒，又打了四五十下老虎，就走了，突然，又有兩只老虎竄了出來(lái)，那兩只兩只老虎突然站了起來(lái)，原來(lái)是兩個(gè)獵戶(hù)，武松定睛一看，卻是兩個(gè)用戶(hù)皮做衣的獵戶(hù)，武松吃那一驚，喝的酒全變成了冷汗，接著(zhù)，武松把他打虎的是一五一十的講個(gè)了兩個(gè)獵戶(hù)。
從今往后無(wú)人不知武松打虎的事情了�！端疂G傳》最突出的是對人物的塑造，這些形象個(gè)性鮮明，栩栩如生！
水滸傳名著(zhù)讀后感 篇7
我利用假期讀完了《水滸傳》，這是一部很好的名著(zhù)�！端疂G傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩字忠，義。
忠即是對自己的祖國對自己的親人。朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍對自己的祖國忠心耿耿。林沖的'妻子在林沖被逼上梁山后，對高俅之子的寧死不屈，最終上吊自殺。這也是忠。在當今社會(huì )中，相信很多人能做到這一個(gè)“忠”字。但是卻很少人做到“義”字。一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)，在現實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都能做到，但救人于危難之中不是誰(shuí)都能做到的。
我在假期看了一個(gè)節目名字叫《感動(dòng)中國十大人物》，我不記得在什么地方發(fā)了洪水，把游船沖垮了，船上好多人等著(zhù)去救，但是消防戰士無(wú)法施救，只能通過(guò)一條繩索才能達到那條船上，稍有不慎就掉入滾滾洪水失去生命。但是有位消防叔叔挺身而出，但到了那條船上的時(shí)候船瞬間傾斜沒(méi)入水中，有兩位被卷入洪水，消防叔叔告訴大家不要驚慌，等待救援。把一塊木板給了兩位落水的人，不過(guò)還好都獲救了。危難之時(shí)他把生的希望給了別人，讓我小小的心靈有了很深的觸動(dòng)。
希望我們的社會(huì )多一些這樣的人，在危難之時(shí)伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，做到“忠”“義”兩全。
水滸傳名著(zhù)讀后感 篇8
中國有四大名著(zhù)，其中之一便是《水滸傳》。雖然有“老不讀三國，少不讀水滸”的話(huà)，但出于對名著(zhù)的興趣，好歹也是名著(zhù)啊這么想，我還是閑暇之時(shí)閱讀了一下。
《水滸傳》之中有許多較為血腥的場(chǎng)面，例如魯提轄三拳打死鎮關(guān)西，血濺鴛鴦樓之類(lèi)的橋段。
而“少不讀水滸”恐怕就是為了防止年輕人年少氣盛，讀了水滸后被其中的血腥場(chǎng)面，書(shū)中人物性格所影響，做出后悔終生的事來(lái)吧。
但作為四大名著(zhù)之一的《水滸傳》，其中的一些寫(xiě)作手法確實(shí)也是值得我們欣賞和學(xué)習的。
如書(shū)中智取生辰綱一章，便是先寫(xiě)楊志運送生辰綱途中被奪的過(guò)程。以楊志的角度描寫(xiě)。最終被奪后，留有懸念，最后再揭示主謀們的智取的計劃，這種寫(xiě)法就值得我們學(xué)習。
書(shū)中人物的.性格也寫(xiě)得相當逼真，讓人們覺(jué)得很真實(shí)。如魯智深出家后看寺中菜園之初與菜園周?chē)哪切娖ご蚨返胶髞?lái)的倒拔垂楊柳兩個(gè)片段便寫(xiě)得栩栩如生，仿佛這些片段就發(fā)生在眼前。
雖然《水滸傳》中有許多血腥，沖動(dòng)的片段，可能會(huì )影響青少年。但是其中的寫(xiě)作手法，表現人物的方法卻是值得大家學(xué)習的。
雖然書(shū)中打斗的場(chǎng)面會(huì )使青少年易于沖動(dòng)，但年輕人不就是需要有沖勁么。所以“少不讀水滸”有點(diǎn)過(guò)于偏激了。多讀名著(zhù)是有好處的，而不能把名著(zhù)分成什么年齡段讀。
水滸傳名著(zhù)讀后感 篇9
星期六，所有作業(yè)完成以后，我近不急待地捧起前天老媽送給我的四大名著(zhù)之一《水滸傳》津津有味地讀了起來(lái)。
一開(kāi)始，覺(jué)得“水滸傳”這個(gè)名字不夠吸引人，不好看，可是，我只看了幾行就愛(ài)不釋手了，這本《水滸傳》是中國歷史上每一部描寫(xiě)農民起義的長(cháng)篇小說(shuō)，里面一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，牢牢地吸引著(zhù)我的眼球。這本小說(shuō)是元末明初的施耐庵寫(xiě)的。
這本書(shū)主要寫(xiě)宋朝統治者腐朽兇殘，太尉高裘原本是個(gè)無(wú)賴(lài)，因為會(huì )踢球，得到了皇帝的賞識，讓他當了太尉，從此，他更加無(wú)賴(lài)，無(wú)惡不做，他的獨生子高衙內橫行霸道，為得取八十萬(wàn)進(jìn)軍教頭林沖的`漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)入軍事重地—白虎堂，把林沖充軍，還想在半路把他殺死，幸好花和尚魯智深路見(jiàn)不平拔刀相助，才把林沖從死里救了出來(lái)，就這樣，林沖和魯智深都投奔梁山。
打虎英雄武松因為西門(mén)慶勾結他的嫂子潘金蓮設計害死他的大哥武大朗，為了給大哥報仇，他也被逼上梁山。
此外，還有宋江、馬扈娘、吳用等一百零八名好漢相繼被腐朽的官僚逼上了梁山。他們取義旗，打著(zhù)“替天行道，劫富濟貧”的口號，打遍大江南北，替貧苦的人民找回公道，沉重地打擊了統治者的囂張氣焰。贊揚了眾好漢的神勇斗智，干出了一翻轟轟烈烈地大事業(yè)。讀完了這本書(shū)，讓我知道了“得道者多助，失道者寡助”的道理。
水滸傳名著(zhù)讀后感 篇10
讀完《水滸傳》，我的心情久久不能平靜。施耐庵寫(xiě)的這部長(cháng)篇小說(shuō)，以宋江起義的史料為根據，成功塑造了108位英雄好漢。他們豪氣干云，義薄云天，劫富濟貧，替天行道，但是最后死的死，降的降，一幫情深義重的兄弟都作鳥(niǎo)獸散。雖然這些草莽英雄大都結局悲慘，但在我心中，他們是永遠的梁山好漢。憑著(zhù)一身高超的武藝和勇敢堅毅的性格寫(xiě)就了自己的人生傳奇，是我的精神偶像。
108位好漢中，我最佩服打虎英雄武松。喝醉了酒過(guò)景陽(yáng)岡，半路跳出來(lái)一只白額吊睛大虎，卻毫不畏懼，終于將這只害人無(wú)數的'大老虎打死了，為民除害，成為了家喻戶(hù)曉的英雄。是什么讓他在絕境中自救？是過(guò)人的膽識，是驚人的勇氣！
對比這些錚錚鐵骨的英雄，我心中升起一絲慚愧之情。我是個(gè)膽小的男孩子，最害怕的事情就是在眾人面前開(kāi)口說(shuō)話(huà)。那次，正好輪到我帶大家領(lǐng)讀，我低著(zhù)頭，小聲讀著(zhù)：“第四課，預備——齊�！薄暗谒恼n——《江南水鄉》——”幾位調皮的同學(xué)故意拖長(cháng)聲調，還向我擠眉弄眼。我又急又氣，卻也只得羞紅了臉……現在想想，真難為情，哪里像一個(gè)小小男子漢？
《水滸傳》，讓我看到了一個(gè)個(gè)頂天立地、鐵骨錚錚的英雄，他們真的給了我勇氣和力量，同時(shí)也告訴我，要抬頭挺胸，做一個(gè)勇敢自信的男子漢！
水滸傳名著(zhù)讀后感 篇11
這個(gè)假期，我一眼瞟到了書(shū)架上的那本陳舊的《水滸傳》，書(shū)肋上“一百單八將的英雄演義忠義俠骨，蕩氣回腸”吸引了我的注意，我回想起了兩三年前，我讀過(guò)一遍，只是囫圇吞棗，就是看個(gè)熱鬧。這個(gè)假期，我結合這電視劇，好好的深讀了一遍《水滸傳》。
之前讀《水滸傳》，只是看好漢們打斗的情節。這次，我深度了一下，發(fā)現，作者還有一層想表達的意思。那就是當時(shí)朝廷官府的風(fēng)氣，昏庸無(wú)能，讓很多本來(lái)忠心耿耿對朝廷的忠臣到梁山落草。我翻書(shū)仔細看了看，才發(fā)現，梁山的五虎上將：豹子頭林沖、小李廣花榮、雙鞭呼延灼、霹靂火秦明、大刀關(guān)勝曾經(jīng)都是官軍。豹子頭林沖曾經(jīng)是東京八十萬(wàn)禁軍教頭。小李廣花榮曾經(jīng)是清風(fēng)寨的武知寨，國家功臣之子。雙鞭呼延灼曾經(jīng)是汝寧郡的統治，開(kāi)國將軍呼延贊之后。霹靂火秦明曾經(jīng)是青州軍馬總管。大刀關(guān)勝曾經(jīng)是蒲東的`巡檢，關(guān)云長(cháng)的后代。這些大將，要不然是被政府逼上梁山，要不然是被梁山上眾好漢感化上山。
五虎上將里，我最喜歡林沖。曾經(jīng)對國家、朝廷忠心耿耿的東京八十萬(wàn)禁軍教頭。本想報效祖國，平定國家動(dòng)亂，讓百姓過(guò)上好日子，可是被那可惡的高俅太尉給陷害，瞬間變成了“反賊”。這讓以為本對國家忠心耿耿的忠臣逼上梁山！
仔細讀這本書(shū)，發(fā)現作者不僅僅想表達好漢們的英雄故事，而是批判當時(shí)朝廷的黑暗。
水滸傳名著(zhù)讀后感 篇12
施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，終于被我啃完了，好辛苦！不過(guò)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩故事，一位位英雄豪杰，都給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)記述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢，無(wú)法忍受官官相護的.黑暗朝廷，聚義梁山，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力，在一次次的征戰中，他們救兄弟，殺除貪心官。接受朝廷招安后，他們四處奔波掃平其他勢力，大破遼兵，剿滅叛黨，卻遭奸人謀害。讀完全書(shū)，印在我腦海里的是揮之不去的兩個(gè)字：忠和義。
水滸一百零八將中，有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等人物形象。但令我記憶最深刻的是黑旋風(fēng)李逵，他生性魯莽，性情火爆，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但他能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。他追隨宋江，忠義一生，即使有不同的想法，最終仍然選擇服從，因為在他心中宋江永遠是他的大哥。真是“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的真英雄、真好漢。
“忠義”二字也滲透進(jìn)我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。我們對朋友講義氣，忠心耿耿，說(shuō)話(huà)算數，在朋友有困難的時(shí)候伸出援助之手，幫助朋友的時(shí)候要全力以赴，這就是忠義。
《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書(shū)，一百零八位英雄好漢的忠義等著(zhù)我們去發(fā)掘。讓我們共同攜手，讓忠義圍繞我們身邊。
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