小學(xué)生名著(zhù)讀后感13篇
當品味完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生名著(zhù)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇1
暑假里，我讀完了《三國演義》這本好書(shū)，它使我感觸很深，讓我對它有了深刻的印象。
這本書(shū)的作者是元末明初的羅貫中，而他寫(xiě)的這本《三國演義》不僅開(kāi)創(chuàng )了歷史小說(shuō)先河，而且已成為家喻戶(hù)曉的古典文學(xué)。書(shū)中的內容十分精彩，演繹的是一場(chǎng)三國時(shí)期的戰爭。
書(shū)中人物類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。其中有：劉備、關(guān)羽、曹操、孫權、周瑜等歷史人物。但是，我最喜歡的人物是蜀國的核心人物—人稱(chēng)“臥龍”的諸葛亮。它使得《草船借箭》和《空城計》都使我深深佩服。諸葛亮是劉備的得力軍師，它為劉備出謀劃策，立下諸多汗馬功勞，劉備的成功大多都在于諸葛亮。而在我們現實(shí)生活中，也有許多人敬仰他，所以發(fā)明了一種孔明燈，據說(shuō)在夜晚把它點(diǎn)上，孔明燈就會(huì )飛上天空，這時(shí)對著(zhù)孔明燈許個(gè)愿，就會(huì )實(shí)現愿望。
《三國演義》這本書(shū)仿佛一顆魔鉆，深深地吸引著(zhù)我的眼球。它讓我了解了許多關(guān)于三國的知識。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇2
四大名著(zhù)中的（水滸傳）是根據北宋農民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)。
小說(shuō)由描繪了人民群眾的反抗壓迫的行動(dòng)，
表現了當時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭道路。
書(shū)中的眾多人物栩栩如生，書(shū)的作者施耐庵語(yǔ)言運用豐富而又生動(dòng)，兩三句話(huà)就刻畫(huà)了一個(gè)鮮明而又生動(dòng)的人物，使得我們在閱讀過(guò)程有身臨其境的感覺(jué)，如（花和尚倒拔垂楊柳）
那群潑皮想要作弄魯智深，我不禁為魯智深擔心，
待看到那兩個(gè)潑皮被踢入糞窯里也不由哈哈大笑。從（景陽(yáng)岡武松打猛虎）中，武松打虎時(shí)的情景讓我提心吊膽，老虎的動(dòng)作十分準確，生動(dòng)，一撲，一掀，一剪。就像在宋代景陽(yáng)岡觀(guān)看這人虎之爭。這些人物都給我們留下十分生動(dòng)的印象。
�。ㄋ疂G傳）不僅是中國長(cháng)篇史詩(shī)的開(kāi)創(chuàng )者，也是此后繼之而起的
描寫(xiě)歷代農民起義的章回演義體小說(shuō)未達到的巔峰。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠的夢(mèng)想，比花開(kāi)的還美的情感，比星閃的還亮的智慧，是我們永遠忘不掉的信念。閱讀文學(xué)作品，可以提高我們的文學(xué)功底，同時(shí)還可以陶冶我們的情操。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇3
我喜歡《格林童話(huà)》，一個(gè)個(gè)神奇又快樂(lè )的童話(huà)故事給我們帶來(lái)很多快樂(lè )，其中我最喜歡的是《白雪公主》。
在一個(gè)遙遠的王國，有一個(gè)王后生了一個(gè)漂亮的女孩，叫做白雪公主。不久，王后死了，國王又找了一個(gè)女子當皇后。這個(gè)新王后很美麗，心腸歹毒，她看見(jiàn)白雪公主很美麗，總是說(shuō)白雪公主的壞話(huà)。
王后有一面魔鏡，能告訴王后世界上最美的人是誰(shuí)？如果有人比皇后漂亮，皇后就是會(huì )殺了她，魔鏡說(shuō)白雪公主更美麗，于是，王后派人殺白雪公主，可是，獵人可憐白雪公主，就放走了，公主來(lái)到小矮人的家，皇后竟然把毒蘋(píng)果給她吃，然后公主死了，一個(gè)王子救了白雪公主，王子和白雪公主結婚了，過(guò)著(zhù)幸福的生活，后來(lái)那個(gè)王后離開(kāi)皇宮。
讀了這個(gè)故事，我體會(huì )到，善有善報，惡有惡報，正義最終戰勝罪惡，如果善良可以讓人快樂(lè )，惡毒，讓人可悲，請大家選擇善良，因為善良可以解決各種悲傷。所以大家一定相信善良永遠是美好的時(shí)光。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇4
這部小說(shuō)，講訴的就是一個(gè)名叫青銅的鄉村男孩與一個(gè)名叫葵花的城市女孩之間發(fā)生的故事，在充滿(mǎn)天災人禍的歲月里，他們樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)，從容面對火災、水災、蝗災等一切苦難，而在12歲那一年，命運又將女孩找回到他的城市……
這部小說(shuō)的作者曹文軒說(shuō)過(guò)：“讀了這本書(shū)不流淚是不可能的�！蔽业牡拇_確的被深深地打動(dòng)了。我讀完這本書(shū)既悲傷又高興，悲傷的原因是青銅還沒(méi)有長(cháng)大時(shí)就發(fā)生過(guò)一場(chǎng)火災，青銅受到驚嚇，便不能像正常小孩一樣說(shuō)話(huà)了，他卻只能用手勢和眼神告訴大家他在想什么。高興的原因是青銅與葵花從朋友變成了血脈相連的好兄妹，感情更加深厚，當當青銅知道葵花要被城市里的人領(lǐng)走時(shí)，他十分悲傷，等葵花再次回到大麥地時(shí)，青銅沖著(zhù)葵花喊了聲：“葵花！”這一聲雖然不是十分清楚，但是這個(gè)聲音是從青銅的嗓子里發(fā)出來(lái)的，我看到這里已經(jīng)不知道是哭還是笑，但是我知道這里讓我十分意外，十分激動(dòng)，十分高興！我想說(shuō)一句話(huà)：“只要你堅強，只要你相信，只要你理想，只要你希望，生命永遠為你持續不斷……”
我希望大家能像青銅葵花一樣堅強、勇敢。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇5
今年暑假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，下面的幾個(gè)情節給以我的感觸最多。
第一個(gè)情節是：魯濱遜從小生活在一個(gè)比較富裕的家庭，他沒(méi)有順從父親的意思，拋棄舒適安穩的日子，毅然踏上了漫漫航海的征程，干自己喜歡的事情。從這個(gè)情節我感覺(jué)到人不能墨守成規，要勇于創(chuàng )新，干自己喜歡的事情。
第二個(gè)情節是：在一次航海時(shí)，魯濱遜乘坐的船被狂風(fēng)巨浪卷入大海，他僥幸保了性命，只身流落荒島。到了荒島他積極奮起，建造房屋耕田種麥，過(guò)上了安穩的生活。從這件事上我可以看出，人在遇到困難時(shí)要不怕吃苦開(kāi)動(dòng)腦筋努力克服困難。
第三個(gè)情節是：魯濱遜在島上生活了28年才離開(kāi)荒島。感到魯濱遜是一個(gè)有頑強毅力的人，我以后做事也要堅持不懈，不達目的不放棄。
看來(lái)真是開(kāi)卷有益��！我今后要多讀書(shū)，讓書(shū)中的知識和道理伴我成長(cháng)。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇6
《魯濱遜漂流記》是我整個(gè)暑假讀的書(shū)里印象最深刻的一本書(shū)了。書(shū)中的主人公——魯濱遜很令人敬佩。
書(shū)中的故事大概是這樣的，主人公魯濱遜不屑守成，堅持自己要去航海的夢(mèng)想，三番五次地拋開(kāi)他爸爸給他創(chuàng )造的良好生活，選擇出海。但是在航海的過(guò)程中，遭遇了海難，一整船人中只有他一個(gè)人活了下來(lái)，他逃到了一個(gè)荒島上，開(kāi)始時(shí)一無(wú)所有，但是他沒(méi)有悲觀(guān)，沒(méi)有放棄，而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事，種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島，在英格蘭過(guò)上了幸福的生活。
我佩服魯濱遜的毅力和創(chuàng )造力，他可以在如此惡劣的環(huán)境中活下來(lái)，還把那兒改造成了世外桃源。雖然書(shū)中主人公因為堅持自己的夢(mèng)想，吃了很多的苦頭，可是我還是覺(jué)得他是自己的英雄。在無(wú)人荒島獨自生活23年(救了其他人后又生活了5年)，他一直沒(méi)有放棄自己，一直在為再回故鄉想方法。他這種堅持的精神是最可貴的，我們在學(xué)習中也最應該向他學(xué)習，堅持不懈、追求理想，最終理想一定會(huì )實(shí)現!
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇7
這個(gè)寒假我讀了一本關(guān)于一個(gè)人不斷求生的書(shū)，它就是《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的主人翁是一個(gè)厭煩平凡生活，特別喜歡拼搏冒險的人。他喜歡在外航海，有一次他的船被一場(chǎng)海嘯打得四分五裂，船長(cháng)、水手都死了，只有魯濱遜抱到了一塊甲板，漂到一座孤島幸運地活了下來(lái)。他自己動(dòng)手造了一條小船把能用的東西都撈了起來(lái)，并且自己抓來(lái)山羊馴養作為肉食來(lái)源，養了鸚鵡來(lái)陪自個(gè)說(shuō)話(huà)，還種了水稻和大麥，用自己的雙手把荒島變成了“世外桃源”。14年后，他從野人手中救出了一個(gè)人，并給起名為“星期五”，后來(lái)星期五變成了他的忠實(shí)朋友與助手，再后來(lái)，魯濱遜他們又遇到了一艘船，船上的水手造反，將船長(cháng)扔了下海。在魯濱遜幫助下，船長(cháng)奪回了船。正如“助人者，人恒助之�！彼麄儽诵⿴椭�(zhù)，最后順利地回到了自己的故鄉。
魯濱遜在那荒無(wú)人煙的孤島生活了28載，無(wú)外援卻自強不息，頑強求生的意志令我十分震驚，再想想自己，在學(xué)習上遇到一丁點(diǎn)的困難就想退縮，真是慚愧有加。以后，無(wú)論是在生活中還是學(xué)習上，我要學(xué)習魯濱遜的精神，做什么事情都要堅持有恒，這樣才有可能邁向成功！
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇8
《紅樓夢(mèng)》是作者曹雪芹以自己的人生經(jīng)歷為原型的心血之作，因此，我獨厚很有感觸。
書(shū)中主要寫(xiě)了當時(shí)社會(huì )風(fēng)貌的畫(huà)面和封建家族由盛而衰的過(guò)程。作品描繪的都是細小的事情，卻表現了封建社會(huì )的現象和矛盾。
我憐愛(ài)林黛玉。無(wú)論是仇恨還是傷心往事和花草開(kāi)敗，他都會(huì )落淚，他有水一般的柔腸。
我認為賈寶玉很正直，他厭惡男尊女卑的思想，對丫環(huán)好不歧視，還回去保護她們，當自己不能幫助丫環(huán)們時(shí)，寶玉會(huì )很傷心。難道這些事不能體現賈寶玉的正直嗎？
另外，薛寶釵對人寬容，讓我對她產(chǎn)生敬佩之情。而心狠的王熙鳳讓我生氣，他心胸狹窄，貪財。
我沒(méi)有林黛玉那樣，蓮花草開(kāi)敗都會(huì )落淚。我以前認為花草、蟲(chóng)子都太渺小，所以花草枯死，蟲(chóng)子被我弄死了，都沒(méi)有什么感覺(jué)。而且我怕蟲(chóng)子，比如蜘蛛。我房間角落里有的話(huà)，就會(huì )必死無(wú)疑，還有蚊子，雖然我不怕，可它會(huì )咬我。我自從看了林黛玉葬花這件事，我就深刻地體會(huì )到，蟲(chóng)子、花草也有生命、也會(huì )痛、也怕死。我想，我要好好地對待它們了。
《紅樓夢(mèng)》全書(shū)對情節描寫(xiě)很生動(dòng)，人物的描寫(xiě)很細致，讓我對人物印象深刻。這樣的書(shū)，不管誰(shuí)看了都會(huì )喜歡上它的！
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇9
大家一定知道三國演義是中國四大名著(zhù)之一。作者羅貫中用他那如緣大筆，描繪了東漢末年，大規模的農民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統治，中國進(jìn)入一個(gè)群雄爭霸時(shí)代的一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魂的戰爭。
在曹操獻刀刺董卓的故事中看出了曹操是個(gè)有勇有謀的人。在過(guò)五關(guān)，斬六將的故事中看出關(guān)羽是個(gè)驍勇善戰的人。在三顧茅廬的故事中寫(xiě)了禮賢下士的劉備。在關(guān)于諸葛亮的故事中寫(xiě)出他是一個(gè)足智多謀的人……
后來(lái)，關(guān)羽在東吳遇害，張飛連夜也遇害，劉備悲痛萬(wàn)分。雖然孔明。趙云都勸劉備以大局為重，聯(lián)吳伐曹，但是劉備報仇心切，不聽(tīng)勸告。孫權也再三派人去講和，可被都被拒絕。孫權無(wú)奈派陸遜前去迎敵。，陸遜打敗了劉備，蜀君損兵折將，蜀漢元氣大傷，劉備一病不起，不久病死了，太子劉禪繼位�？酌魉篮�，劉禪已長(cháng)大，整天不理朝政，只知道吃喝玩樂(lè )。姜維知道司馬昭攻打蜀國后，立刻上表，攻打敵軍，可劉禪卻去求神問(wèn)卜。姜維領(lǐng)兵，致使魏軍長(cháng)驅直入，直逼成都。這時(shí)劉禪慌了，他派人去投降，蜀國從此面亡了。過(guò)了幾愈吳國也投降了。從此，西晉王統一了中國。
我明白了：好好學(xué)習，天天向上，學(xué)習諸葛孔明。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇10
自從我看了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)后，我十分著(zhù)迷，童話(huà)故事十分有趣，十分精彩，從書(shū)中我明白了許多道理。
《安徒生童話(huà)》中每一個(gè)有趣的故事，都讓我們明白了道理。其中我最喜歡《皇帝的新裝》，這個(gè)故事講的是有一個(gè)傻皇帝被人騙的故事，告訴我們不要因為別人說(shuō)什么聰明的人能看見(jiàn)這類(lèi)騙人的話(huà)，就硬是說(shuō)自己能看見(jiàn)。做人別自己騙自己，有看到就說(shuō)有看到，沒(méi)看到就說(shuō)沒(méi)看到。
《安徒生童話(huà)》里不僅有這些，還有《海的女兒》《白雪皇后》《丑小鴨》《海的`女兒》《冰雪公主》《鳳凰》《拇指姑娘》等更加有趣的故事等著(zhù)我們去專(zhuān)心致志地閱讀。同學(xué)們，請你們去閱讀這些有趣的故事吧，我相信你們一定會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的�！栋餐缴�(huà)》真是一本很好的書(shū)呀，里面不僅有精彩的故事內容，還有種種道理呢!
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇11
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人都童年都是不同的，不管怎么樣，但是，你們的童年有高爾基那樣的貧苦嗎？不，我們一點(diǎn)都沒(méi)有，我們有許多人都是獨生子女（也包括我），是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭沒(méi)有我們美滿(mǎn)。還記得書(shū)中講到：高爾基三歲失去了父親，隨母親寄居外婆家。
后來(lái)母親早逝，外公經(jīng)營(yíng)的家業(yè)破產(chǎn)，他小學(xué)還沒(méi)有念完就被迫出門(mén)謀生。但是他沒(méi)有就這么放棄了學(xué)習，還是喜歡讀書(shū)。當我把這本書(shū)讀完時(shí)，我的心情特別復雜。久久不能平靜，我就在想：高爾基在這么艱苦的生活環(huán)境下都能生活下去，而且完成了那么多的杰出的作品，簡(jiǎn)直是不可思議。其中的酸甜苦辣無(wú)法想象。而我們的生活條件跟他比賽天壤之別。
我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)著(zhù)老師的講課，回家有大魚(yú)大肉吃，要什么給你什么�？墒歉郀柣莻�(gè)年代呢？很少有安寧的日子。幾乎天天有人傷害他，欺負他，辱罵他，但是在這樣的生活條件下也能成才，真讓我佩服地五體投地。所以，我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，千萬(wàn)別生在福中不知福。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇12
讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被-逼上梁山之后，對高俅之子的欺凌，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個(gè)社會(huì )中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因為它需要有相當的，甚至是一命換一命的決心。
小學(xué)生名著(zhù)讀后感 篇13
“只有意志堅強的人才能得到上帝的恩惠，才能成為有成就的人”魯濱遜就是這樣一個(gè)真實(shí)而典型的例子。
小說(shuō)寫(xiě)了英國青年魯濱遜云游四海的驚險故事，他告別了家人，越過(guò)大西洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數險情，后來(lái)整條船中太平洋上不幸遇難，唯有他一個(gè)人得以奇跡般得活下來(lái)，最后只身來(lái)到一座無(wú)人島上。他從絕望的縫隙是得到了生命的啟示，在孤島上頑強奮斗了十年，勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養生畜，種植水稻，與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇……最后他終于回到了英國。
特別令我佩服的是魯濱遜“不成功，決不放手”的頑強意志和堅忍不拔的精神。
從魯濱遜的故事中，我獲得了勇氣和力量。以前學(xué)習的時(shí)候，我遇到難題，盡管和難題“交戰”了幾個(gè)回合，一不成功就退縮了。讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)震撼了我，感染了我，從今往后，在學(xué)習上，生活上無(wú)論遇到什么難題，我都會(huì )竭盡全力去解決，和難題決戰到底，迎難而上。
在人生和道路上，我也要像魯濱遜那樣堅忍不拔。在任何情況下，我都要做一個(gè)堅強的人，自信的人，不斷地學(xué)習、成長(cháng)，敢于磨煉自己，當一個(gè)強者。
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