世界名著(zhù)讀后感【推薦】
品味完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的世界名著(zhù)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
世界名著(zhù)讀后感1
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫生、心理問(wèn)題專(zhuān)家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì )普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時(shí)代的變化和危機。
從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象�？删褪沁@本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng )造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷(xiāo)售20萬(wàn)冊，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
書(shū)中有四個(gè)角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動(dòng)，而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認和拒絕變化。顯然，我們多數人都更象哼哼和唧唧，既怕"沒(méi)有奶酪"的饑餓和落迫，也怕尋找"新奶酪"的艱辛和危險。
世界名著(zhù)讀后感2
當我合上這本書(shū)，不禁潸然淚下……
在書(shū)的開(kāi)頭，看似與童話(huà)無(wú)關(guān)的一個(gè)小故事，夸張卻真實(shí)地影射了在競爭時(shí)代被殘酷剝奪了夢(mèng)想與童年的孩子�？蓯�(ài)的“小王子”終究還是變成了“王子先生”，在如此殘酷的劇情之后，我們不得不承認這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，也是如此的無(wú)可奈何。
我們漸漸長(cháng)大，對于世間的美好，眼淚越來(lái)越少，取而代之的只是理性的分析。感慨是常有的，但是那種感動(dòng)卻很少了。膽怯的我們一邊描繪的理想是那么的淋漓盡致，一邊又抱怨現實(shí)的殘酷無(wú)法去實(shí)踐。在我為了事業(yè)不斷奮斗的時(shí)候，我讀到了小王子，就覺(jué)得他與小時(shí)候的自己真的沒(méi)有什么兩樣的，小王子就是我失去了大半的童心，此刻我便得到了少許的放松。長(cháng)大以后的那個(gè)憂(yōu)郁而灰頭土臉的小王子，也是一個(gè)遺忘了初心的大人。長(cháng)大是一種必然，小時(shí)候害怕能一口吞掉野獸的大蟒蛇，長(cháng)大了又喜歡上了橋牌或高爾夫。絕對的純潔一定是癡心妄想，我們不反對長(cháng)大，只是不能遺忘那顆童心。
在這個(gè)競爭時(shí)代，我們不得不去遵守那套規則，不得不去默認那套標準。那顆五彩斑斕的童心在歲月的風(fēng)雨中慢慢褪色，變得枯黃又灰暗，恰似一道明媚的憂(yōu)傷，溫暖又疼痛。也許在小王子踏上地球的那一刻起，他就再也回不去了，就算是回去了，也不過(guò)是物是人非——在B612小行星上，早已長(cháng)滿(mǎn)了猴面包樹(shù)，玫瑰花也枯萎了。
我們之所以感動(dòng)，之所以深?lèi)?ài)著(zhù)小王子，也許恰恰是因為我們無(wú)法成為小王子，但每個(gè)人心中都珍藏著(zhù)一個(gè)小王子，是誰(shuí)都無(wú)法遺忘的。
世界名著(zhù)讀后感3
最近我讀了許多好書(shū)，其中，美國作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》給我留下了深刻的印象。
書(shū)中的主人公海倫很小的時(shí)候就被病魔奪去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)音能力。她因此而變得十分暴躁，同時(shí)也很自卑。幸好，她遇到了改變她命運的莎莉文老師。在莎莉文老師的耐心開(kāi)導和教導下，她學(xué)會(huì )了寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)。最后，經(jīng)過(guò)不斷的努力，海倫考上了哈佛大學(xué)，取得了巨大的成就，但她有個(gè)無(wú)法實(shí)現的愿望：上帝能賜給她三天光明。如果有這三天，她要看看親愛(ài)的莎莉文老師、她的好朋友、她的小狗，還要去博物館看看恐龍化石……
海倫的堅強、勤奮深深地打動(dòng)了我。這些愿望是我們很容易實(shí)現的，可是對于海倫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)幻想的奇跡。海倫身體殘疾卻能取得這么大的成就，我們這些健康的人不好好學(xué)習難道不慚愧嗎？
想想我自己，有時(shí)候一遇到困難就會(huì )退縮。小時(shí)候，我因為不小心滑倒，手臂骨折了，就整天抱著(zhù)自己的左臂大哭，穿衣、吃飯全都讓媽媽幫我。雖然我的右手行動(dòng)自如，但是我理所當然地停止了所有功課，畫(huà)畫(huà)、彈琴更是拋在一邊，甚至連書(shū)都不看了。陪伴我的只有電視和游戲。受傷以后，我感覺(jué)仿佛天都塌下來(lái)一樣。我心安理得地享受著(zhù)家人的照顧，和海倫相比，我自慚形穢。
《假如給我三天光明》這本書(shū)給我帶來(lái)深深的震撼。海倫的一生是在黑暗中度過(guò)的，但她不屈不撓的精神卻給我們帶來(lái)光明。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)的勇氣足以戰勝命運。我要學(xué)習海倫勇敢、樂(lè )觀(guān)、自強不息的精神，珍惜自己擁有的一切，熱愛(ài)生活，勇敢面對困難，做個(gè)生活的強者！
世界名著(zhù)讀后感4
文中的一句句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)片段充分表達了詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神，和一顆愛(ài)國心。
《詹天佑》一文描寫(xiě)了在1905年，清政府提出由本國工程人員獨立修筑鐵路干線(xiàn)“京張鐵路”，在英俄等多數帝國主義國家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。
在勘測過(guò)程中，詹天佑常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’、‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！庇龅嚼щy，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話(huà)作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
在山勢高，巖層厚的居庸關(guān)開(kāi)鑿隧道時(shí)，山頂的泉水往隧道里滲，詹天佑身先士卒，帶頭提著(zhù)水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。
詹天佑對全線(xiàn)工程曾提出“花錢(qián)少，質(zhì)量好，完工快”三項要求。京張鐵路經(jīng)過(guò)工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全線(xiàn)通車(chē)。原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及那些帝國主義國家估價(jià)的五分之一。
再想想我們自己，如果在學(xué)習生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話(huà)，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì )的知識呢？如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著(zhù)想，身邊會(huì )有多少活雷鋒出現呢？如果我們在學(xué)習中也像詹天佑那樣有著(zhù)精密的要求，還會(huì )有因為粗心出現的錯誤么？
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jì)，但我們要學(xué)習他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
世界名著(zhù)讀后感5
一個(gè)幾經(jīng)磨難、幾經(jīng)考驗名叫奧利弗·退斯特的孤兒流離在倫敦街頭，流浪在他的生命旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人，但小小奧利弗對自由的追求和美好生活的向往永不會(huì )泯滅。
當我重重地把最后一頁(yè)書(shū)合上，小奧利弗那真摯、純樸的笑容總浮現在我的腦海里。他好像在向我傾心訴說(shuō)：“我是從貧民習藝所逃出來(lái)的，那是貧民的監獄。在倫敦我又被迫加人罪惡累累、墮落不堪的小偷、強盜、亡命之徒的行列中。但我沒(méi)有喪盡天良，在好心人的幫助下，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活……”我的心在流淚啊!命運，你為什么這樣考驗小奧利弗?他還小，他沒(méi)有理由承受這些不幸，為什么?為什么你要和他做對?
小奧利弗是不幸的，也是幸運的，因為好人總比壞人多。南茜小姐、恰利、貝茨的心腸是好的，他們?yōu)槭裁匆斝⊥�，這是他們的生活條件造成的。且不說(shuō)教區干事班布爾先生的虛偽，也不說(shuō)老猶太弗根的狡猾，更不說(shuō)諾亞和夏洛特的自私，僅賽克斯的十惡不赦，就讓你驚奇不已。還有可親的布朗先生、露梓小姐……總之，這些人給小奧利弗帶來(lái)了這個(gè)年齡不該有的苦惱和應有的歡樂(lè )。
在這篇小說(shuō)的作者狄更斯生活的那個(gè)年代，是英國的軍事上、經(jīng)濟上最發(fā)達的時(shí)期。但為什么有那么多像小’奧利弗那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢?這篇小說(shuō)像一面明亮的鏡子照亮了英國每個(gè)角落，有力地揭露了社會(huì )的黑暗、資本主義的不平等。這篇小說(shuō)在抗議英國的法律置貧困潦倒的窮人和他們的孩子于不顧，英國政府正指望窮人千方百計逃避習藝所的命運，從而假惺惺地宣稱(chēng)：是窮人自己不愿接受救濟!
我的感受還有很多，就讓它們化為我對小奧利弗的同情永遠存在我的心里。
世界名著(zhù)讀后感6
我以前很不喜歡看世界名著(zhù)，覺(jué)得世界名著(zhù)都又乏味又復雜，看不懂�？墒墙衲�，在老師的推薦下，我利用暑假時(shí)間，看完了英國作家江奈生·斯威夫特的著(zhù)名小說(shuō)《格列佛游記》，才發(fā)現世界名著(zhù)原來(lái)也十分有趣。
《格列佛游記》講的是書(shū)中主人公格列佛醫生在一次航海失事后，意外經(jīng)歷了在小人國利立浦特、大人國布羅卜丁奈格、飛島勒皮他和慧骃國四個(gè)國家的游記。分了四章來(lái)描寫(xiě)，通過(guò)格列佛在四個(gè)國家的奇遇，巧妙地抨擊了英國當時(shí)的貪腐政局，是一部杰出的諷刺小說(shuō)。
先一開(kāi)始，復雜的人名、地名和航海術(shù)語(yǔ)看得我頭暈眼花，感到十分乏味�？墒钱斘夷妥⌒宰涌聪氯ズ�，越往后我的興趣就越大。妙趣橫生的故事情節、格列佛一波三折的.經(jīng)歷都深深吸引住了我：“他到底回英國了嗎？國王對他怎么樣？在那里，格列佛還碰到了什么奇妙的事兒？”懷著(zhù)這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，我馬不停蹄地看了下去。
看完的時(shí)候，我已經(jīng)對這本書(shū)愛(ài)不釋手了�！盀槭裁此雇蛱夭辉俣鄬�(xiě)一點(diǎn)兒格列佛的冒險經(jīng)歷呢？”我不禁有些意尤未盡。
格列佛身上所體現出的很多美德都值得我們學(xué)習。第一章里，他面對弱者——小人國的居民們，不恃強凌弱，還樂(lè )于助人，幫他們做了很多需要大力氣才能完成的事兒；第二章里，他體現了非凡的勇氣，面對強者——大人國的巨人們，他不卑不亢、沉著(zhù)冷靜；第三章里，他很有教養，明知科學(xué)院的人都在空想，卻沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，令別人難堪；第四章里，他則十分好學(xué)，竟然能在較短時(shí)間內學(xué)會(huì )馬（慧骃）的語(yǔ)言。
讀完全書(shū)，我跟隨格列佛一起暢游了斯威夫特的幻想世界，它向我打開(kāi)了一個(gè)裝滿(mǎn)著(zhù)奇聞趣事的屋子的大門(mén)，《格列佛游記》，謝謝你給了我一個(gè)充實(shí)的暑假！
世界名著(zhù)讀后感7
看完《紅與黑》，內心五味雜陳，有一種悲傷的情緒籠罩在心頭。讀完這本書(shū)，這里的故事我并不喜歡，因為書(shū)中的故事讓我覺(jué)得很悲傷。跟隨于連的人生軌跡，又讓我對他產(chǎn)生一種可憐、可悲、可恨的情緒。
可憐他飽讀詩(shī)書(shū)，刻苦努力，卻由于出身的原因屢遭不公待遇�？蓱z他雖有雄心報復，滿(mǎn)腔熱血，卻無(wú)法逾越平民階層與貴族階層之間的鴻溝，可憐他才華橫溢，步步為營(yíng)，卻始終無(wú)法得到想要的生活。而他虛偽的性格讓我覺(jué)得可恨。為了報復，他去勾引德雷納夫人為了進(jìn)入上層社會(huì )，他又勾引馬蒂爾德，當他發(fā)現進(jìn)入貴族的夢(mèng)想破滅了的時(shí)候，他持槍去殺害他最?lèi)?ài)的、但阻礙他貴族夢(mèng)的女人。他內心崇尚拿破侖的氣概，卻為附和貴族而當眾批判拿破侖。他多疑的性格讓我覺(jué)得可悲，而這種性格的形成大抵源于他的家庭。父親對他的打罵、哥哥們對他的嘲笑，都對他的性格造成了不利的影響。讓他無(wú)不夠自信，也讓他過(guò)于自負。
于連為改變自己的命運在不斷努力，但他沒(méi)有走向理想的終點(diǎn)，卻走向了命運的終點(diǎn)。我想是因為他選錯了路徑，他有真才實(shí)學(xué)，他有滿(mǎn)腔熱血，但他不肯踏實(shí)的一步一步向前走，卻試圖通過(guò)娶貴族之女來(lái)進(jìn)入上層社會(huì )。這樣的方式讓他內心不安，這樣的方式也讓他被世人看穿。
他的悲劇是那個(gè)時(shí)代環(huán)境造成的，他的命運因為時(shí)代而改變。如果他生活在今天，或許會(huì )有不一樣的結局。然而仔細環(huán)顧今日我們所處的環(huán)境，似乎和書(shū)中所描述的社會(huì )環(huán)境略有相似。中產(chǎn)階級理論不斷影響著(zhù)我們，階層固化日益嚴重。農村學(xué)子進(jìn)入985高校的比例不斷縮小，通過(guò)讀書(shū)改變命運這一路徑，越發(fā)難走。
我們都在努力尋求更好的生活，我們都要走在命運的路口，到底什么樣的道路是對的，也許只有到生命的盡頭方能知曉。
世界名著(zhù)讀后感8
人生存在著(zhù)無(wú)數多種的可能性，而這種可能性恰恰是未知性的分支。
有人認為，命運早就決定好了一切。殊不知，每個(gè)人都決定著(zhù)自己的命運，同樣也決定著(zhù)自己的一切——
因此，成功的可能性，往往是握在自己的手里。
成功并不是人生的終點(diǎn)，不過(guò)，走向成功的路途卻還是遙遠的。就像屈原在《離騷》中寫(xiě)的那樣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！弊非蟪晒词菍φ胬砹硪环N形式的追求。它同樣需要你不懈的發(fā)掘與探索，需要你的百折不撓，需要你的鍥而不舍，需要你的永不言棄。
這些只是成功所必需的內在因素。也許從表面上來(lái)看的確很復雜，然而，若是將其轉化為成功的秘訣，僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。
——堅持。
是從一本雜志刊物上看到的這篇文章——把單品做到極致。很新穎的題目，通俗易懂卻飽含哲理的內容，就這樣自然而然地印在了我的腦海里。
作者極其用心地列舉了四個(gè)類(lèi)型相同的事例。西北湖咖啡館中的曼特寧，鼓浪嶼偏好藍山的老板娘，樓中店里的云南米線(xiàn)，還有重慶的一家小面館。幾乎是沒(méi)有什么差別，他們不約而同地選擇了堅持一種單品，并將這種單品做到極致。
也許有很多人并不理解他們的做法，一生只做這么一件事情，豈不是太過(guò)枯燥？
不過(guò)，那些嘗試過(guò)各種職業(yè)，卻從未堅持的人就真的享受過(guò)生活的樂(lè )趣嗎？表面上似乎是閱歷無(wú)數，然而最終卻仍然是一事無(wú)成。
反之，那些“把單品做到極致”，執著(zhù)追求簡(jiǎn)單而堅持的人卻一步步走向更高的臺階。他們舍棄了空想與浮華，也因而擷取了豐碩甜美的成功之果。
把單品做到極致。這不僅僅是一種簡(jiǎn)單的營(yíng)銷(xiāo)方式，更多的是一種處世態(tài)度。文末就有這么一句話(huà)，“成功很簡(jiǎn)單，只要沉下心來(lái)耐住寂寞做好一件事�！�
就像傾盡全力的堅持，往往能成就簡(jiǎn)單的極致。
世界名著(zhù)讀后感9
世界名著(zhù)《哈姆雷特》中有這樣一段話(huà)，至今令我難以忘懷。
“要是他能夠踐登王位，一定會(huì )成為一個(gè)賢明的君主的”。
文中的哈姆雷特身處王子，父親被叔父謀殺，于是他立志要為父親復仇，他于是與現任國王也就是他的叔父斗智斗勇，最終他用利劍懲除了叔父而自己也不幸死去。
在我看來(lái)，這句話(huà)在哈姆雷特身上是十分合適的，他敢于和強大的敵人作斗爭，證明他有勇氣，他誓死為自己父親報仇，說(shuō)明他有孝心、有決心，面對敵人的計謀，他靈活地作出判斷，體現他的機智；在愛(ài)情與理想之間，他果斷地做出了決策，展現了他果敢的決策能力。他的素質(zhì)能助他當一名優(yōu)秀的國王，可命運使他遭受額外的打擊，斷送了他的國王之路。
相比之下，現在的許多人的命運并非顛沛流離，而僅僅因為他們的意志不足夠堅定、頑強，導致理想終究無(wú)法變成現實(shí)。有一類(lèi)人，他們說(shuō)他們自己有過(guò)人才華只是命運對自己有所不公，但是，真正能成功的人，哪一個(gè)又不是憑借自己才華和能力度過(guò)難關(guān)最終取得成功的呢？與哈姆雷特相比，他們少了實(shí)際應對挫折的能力，故無(wú)法成為真正成功的人。還有一類(lèi)人，他們擁有素質(zhì)、能力，但缺少了敢于拼博的精神，所以也無(wú)法步向成功。
從《哈姆雷特》的這一段話(huà)中我認識到，生活中，只有靈活運用自己的能力，才能走向成功。
正因如此，我也應嘗試做一個(gè)有這樣素質(zhì)、有拼搏精神，并將個(gè)人能力充分發(fā)揮在大大小小事情中的人，也只有這樣，自己才能獲得充分鍛煉，成功才會(huì )不再遙遠。
做一名有勇有謀的人，即是將自己的能力發(fā)揮在大大小小的事情上。
世界名著(zhù)讀后感10
我用了一個(gè)星期多的時(shí)間看完了《呼嘯山莊》。我合上書(shū)，不禁驚嘆，這個(gè)久居深山，幾乎從不和外界接觸的未婚女子怎么能寫(xiě)出愛(ài)的如此深刻，恨的如此入骨的小說(shuō)呢？這個(gè)一生都活在不幸的世界中，孤獨凄涼，沒(méi)有笑聲，沒(méi)有朋友的女子，怎么能寫(xiě)成這樣一部富有獨創(chuàng )性和超前性的偉大作品呢？其實(shí)不管怎么樣，不管是因為什么這部極其富有內涵的奇書(shū)，已經(jīng)可以讓我們領(lǐng)悟到很多很多人生的真諦了！
《呼嘯山莊》到底憑借什么成為了一部不朽之作呢？首先它沒(méi)有受到城市里大眾化的影響和控制，完全描繪出了一個(gè)原汁原味的山村荒野的景象。使人們領(lǐng)略了一個(gè)完全不同的世界。故事中的主人公都保留著(zhù)原始的性格：愛(ài)起來(lái)不顧一切，恨起來(lái)不計后果。這一切的一切在我們這些長(cháng)期受到傳統禮儀的約束的人們看來(lái)就顯得非常特別，非常有新鮮感。有人說(shuō)《呼嘯山莊》是“人間情愛(ài)最宏偉的史詩(shī)”要我說(shuō)這都要歸功于作者艾米莉？勃朗特極豐富；極強烈的激情；極深刻的內心體驗和她那把主題升華的才華和能力。我認為這些也就是為什么《呼嘯山莊》能如此暢銷(xiāo)的原因了。
當我回味著(zhù)這本書(shū)的深刻內涵和本質(zhì)時(shí)，我發(fā)現在《呼嘯山莊》中我學(xué)到了許許多多，其中另我感觸最深的是它教會(huì )了我保持人性的尊嚴和心靈的自由。無(wú)論我們面臨著(zhù)多么嚴峻的挑戰或是多么殘酷的考驗，我們都應該向往自由。
《呼嘯山莊》是一部完全不同于當時(shí)流行的作品，他沒(méi)有經(jīng)過(guò)城市的熏陶和浸染，是完全用山鄉荒原的自然協(xié)調繪成的。故事的背景是一片狂風(fēng)呼嘯的山原，故事的人物保留著(zhù)大自然的風(fēng)貌和原始的本性：質(zhì)樸，粗纊，剛強，感情奔放不羈，舉止瘋狂無(wú)度，不過(guò)一切地愛(ài)，又不計后果的恨，這在溫文爾雅的慊慊君子看來(lái)，自然顯得野蠻而奇特。
世界名著(zhù)讀后感11
伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來(lái)的影響萬(wàn)分懊惱，達西也因此勸賓利先生離開(kāi)簡(jiǎn)，后來(lái)自己也是在理智與情感較量之后萬(wàn)分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說(shuō)什么是愛(ài)情？那種純粹的感情，愛(ài)的不顧一切，單純的潔白如雪的愛(ài)情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過(guò)是人們心中的美好幻想和追求罷了，而現實(shí)生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點(diǎn)。
伊麗莎白在知道威克姆的真實(shí)面目前對其充滿(mǎn)好感，她的姨媽卻說(shuō)這樣的青年托付終身不會(huì )幸福，因為他沒(méi)有財產(chǎn)沒(méi)有穩定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動(dòng)克制了自己的感情，呵呵這樣并沒(méi)有給伊麗莎白抹黑，只會(huì )讓我們看到一個(gè)真實(shí)理智的伊麗莎白，聰明理智的姑娘。
達西繼承祖業(yè)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在上流社會(huì )里也是受人尊敬，在那樣的地位，一切的美德都不為過(guò)，慷慨大方，助人為善，這些東西無(wú)助與對他形象的豐富，對他倒是沒(méi)什么評價(jià)。
有一個(gè)細節的描述很有意思，伊麗莎白和她的舅媽舅舅到彭伯利—達西的莊園去游玩時(shí)，不小心遇見(jiàn)達西之后，舅舅和達西先生的交流讓伊麗莎白非常滿(mǎn)意，她覺(jué)得達西應該知道自己的親戚不都是那種舉止讓人厭煩的人。這樣的心理描述的確很有意思，伊麗莎白已經(jīng)非常在乎達西的感受了，如果不是的話(huà)，她的親戚如何的糟糕又關(guān)達西何事？再者，伊麗莎白是不是也有那么一點(diǎn)的虛榮心呢，這無(wú)損她的可愛(ài)，反而使她更加可愛(ài)！誰(shuí)不有一點(diǎn)點(diǎn)呢？
在追求愛(ài)情的路上，一定要堅定自己的信念，不要因為金錢(qián)、名利或其他原因而草草決定，要堅持尋找真愛(ài)。如果對方的某些缺點(diǎn)是自己所不能容忍的、而且也是自己所無(wú)法改變的話(huà)，就應該果斷選擇放棄；當然也應該要珍視彼此，不要由于別人的一些話(huà)就改變自己的決定，幸福要自己去經(jīng)營(yíng)。
世界名著(zhù)讀后感12
在我們的成長(cháng)過(guò)程中,會(huì )讀到一些書(shū)。我今天就來(lái)介紹一下我讀過(guò)的一本好書(shū)一一《西游記》。
我們的人生大概是起起伏伏,需要受到磨難的。例如在《西游記》里，孫悟空被壓在五行大山以后,被觀(guān)音菩薩安排到了取經(jīng)的隊伍之中，成為了唐僧的大徒弟。但是,孫悟空并沒(méi)有只是用一個(gè)筋斗云,把唐僧直接帶到西天,然后完成任務(wù)，而是一步一步地,把唐僧護送到西天。如果那樣,唐僧和孫悟空他們缺少磨難，菩薩是不會(huì )給他們真經(jīng)的。
在我們現實(shí)生活中,也是如此。在我們慢慢長(cháng)大的同時(shí),也要學(xué)會(huì )自己的事情自己做,有時(shí)可能無(wú)可避免地會(huì )受傷，但這些成長(cháng)的經(jīng)歷、人生的體驗是不能替代的。
過(guò)去的美好,阻止不了成長(cháng)的腳步。在《西游記》中,孫悟空經(jīng)歷了"三打自骨精"這一難后,被唐僧冤枉,回到了故鄉花果山。他到了花果山,然后享受著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。不過(guò)后來(lái),他再次被八戒請回取經(jīng)隊伍,保護唐僧，此后直到取經(jīng)完成，被封斗戰勝佛,他也沒(méi)有再回花果山。這啟示人們:人總是要成長(cháng)的,過(guò)去的永遠無(wú)法替代現在的。
記得在我去年期末考試時(shí),考得了總分全班第一的好成績(jì)。但是我心里明白:過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,成長(cháng)的腳步無(wú)法回到過(guò)去，我要激勵自己，在這一學(xué)期再續輝煌。
《西游記》中的孫悟空給我留下了深刻的印象,那就是:勇往直前。孫悟空每次遇到什么妖魔鬼怪,總想掏出金箍棒,和它們打上一架，而不管妖怪的寶物有多厲害、武藝有多高強。他總是毫不懼怕,義無(wú)反顧。受此啟示，我在學(xué)習上遇到了什么難題、怪題,總是會(huì )想到孫悟空的精神。我想到孫悟空,面對那些題目，就會(huì )振奮精神,鼓起勇氣,將它們一一戰勝。
《西游記》真是一本好書(shū)啊!你們也快拿起一本《西游記》，看一看吧!
世界名著(zhù)讀后感13
十一長(cháng)假，我沉浸在《神秘島》的世界里。
《神秘島》是科幻小說(shuō)之父儒勒。凡爾納的作品，是他代表作——科幻三部曲中的最后一本，小說(shuō)講述了在美國南北戰爭期間，五名美國北軍俘虜在逃離時(shí)被拋神秘荒島的經(jīng)歷。在荒島上，他們憑借智慧，勇氣，毅力，建立了富庶的家園。
小說(shuō)情節波瀾起伏，險象環(huán)生，并充滿(mǎn)豐富的科學(xué)知識。在有趣的文字中學(xué)到廣博的科學(xué)知識，同時(shí)也歌頌了主人公堅忍不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，和洋溢著(zhù)強烈的追求自由和熱愛(ài)祖國的高尚情懷。
聰明有領(lǐng)導才能的工程師史密斯，記者史佩萊，忠誠的黑人仆人納布，勇敢忠誠的狗托普，水手潘克洛夫和少年赫伯特和后來(lái)改邪歸正的艾爾通在作者筆下栩栩如生，用他們險象環(huán)生的經(jīng)歷為我們寫(xiě)出這本《神秘島》。
本書(shū)能使讀者把心吊起來(lái)，仿佛身臨其境，書(shū)中的主人公運用自己的知識與智慧，四年來(lái)，從白手起家到衣食無(wú)憂(yōu)，每個(gè)讀者都為他們感到高興。
主人公十分愛(ài)國，把那座荒島取名為“林肯島”，還用祖國的地名為“林肯島”上的景色命名，這每一點(diǎn)，都深深的體現出主人公的愛(ài)國情懷。
書(shū)中從一開(kāi)始就為我們勾勒了一個(gè)神秘的角色，下文也有種種怪事發(fā)生，無(wú)不讓我們聯(lián)想到那個(gè)一開(kāi)始就出現的神秘人，引著(zhù)我們，十分想看下去（看下去）。
本書(shū)通過(guò)有趣的故事還教會(huì )我們很多道理：不拋棄，動(dòng)腦筋（要思考），勇敢等，真是沒(méi)有說(shuō)教勝過(guò)說(shuō)教。
最后，神秘人總算是公開(kāi)了——尼摩船長(cháng)，我十分興奮，這不是《海底兩萬(wàn)里》的角色嗎？儒勒。凡爾納巧妙地將《海底兩萬(wàn)里》與《神秘島》連接在了一起，讓我突然想再去翻翻那本《海底兩萬(wàn)里》了。
工程師史密斯先生利用自己的知識造出陶器、玻璃、金屬、風(fēng)磨、電報機……以及眾人的團結，勇氣，這每一點(diǎn)都值得我們學(xué)習。
世界名著(zhù)讀后感14
有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊と擞惺裁锤杏X(jué)？”媽媽想了會(huì )兒，說(shuō)：“我推薦你看本書(shū)吧！”于是，我以激動(dòng)的心情，認真地讀了美國海倫凱勒寫(xiě)的自傳假如給我三天光明這本書(shū)。
一歲時(shí)的一場(chǎng)大病奪走了海倫的視力和聽(tīng)力，但她卻創(chuàng )造了奇跡，順利地畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并建起了許多家慈善機構，終身為殘疾人造福。馬克吐溫也稱(chēng)贊她：19世紀的兩個(gè)奇人中的一個(gè)就是海倫凱勒。
海倫曾說(shuō)：“把別人的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )�！睆倪@里，我看出海倫雖然遭遇不幸，但非常樂(lè )觀(guān)。她還是一個(gè)不服輸的人，她又說(shuō)：“我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會(huì )、為人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！蔽矣X(jué)得海倫憑著(zhù)一種不屈不撓的精神以驚人的毅力克服了困難。作為一個(gè)健全人，我更要鼓起勇氣，和海倫一樣，不管多大的困難都要堅持下去。
比如今年暑假，我又學(xué)會(huì )了仰泳�？梢婚_(kāi)始，我怎么也控制不好身體的平衡，就像不會(huì )游泳一樣，好幾次鼻子里都進(jìn)了水，難受得想嘔吐，我都有點(diǎn)想放棄了，但是，我又轉念一想，又盲又聾的海倫都能做到，那我為什么不能做到？我要堅持！于是，我按照教練告訴我的方法慢慢地躺下去，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于能漂起來(lái)了，我成功了！從這件事，我明白了，也許你就在只差一步之遙時(shí)放棄了，那帶給你的永遠只是失��；如果你堅持下去，那么帶給你的將是幸福的成功。
我深深地懂得了讀一本好書(shū)，就是與一顆偉大的心靈對話(huà)。假如給我三天光明就是這樣一本好書(shū)。它將永遠激勵我堅持不懈地去努力！
世界名著(zhù)讀后感15
第一次讀《魯濱遜漂流記》那是在三年級的時(shí)候，那時(shí)我只覺(jué)得是一個(gè)神仙一樣的魯濱遜能在一個(gè)孤島上整整活了28年的奇跡，是丹尼爾。笛福老先生有一支神筆，可這個(gè)寒假我又發(fā)現了其中還有一些我以前沒(méi)有發(fā)現過(guò)的對人生的感悟，對魯濱遜他堅持不懈、面對困難不屈不撓的精神。
文章主要魯濱遜不愿在家過(guò)富裕日子，去外地冒險經(jīng)商，在海上遭遇風(fēng)暴，船沉后孤身一人流落到荒島上，憑個(gè)人智慧和勤勞，在孤島生活。后來(lái)，他從來(lái)島上野人手里救了一個(gè)土人，給他取名星期五，作為自己的奴仆。28年后，一艘路過(guò)孤島的船只發(fā)生一個(gè)水手叛亂，他幫船主鎮壓了叛亂，帶著(zhù)星期五回到離別許多年的英國，成了受人尊敬的創(chuàng )業(yè)英雄和擁有一個(gè)島國、大片巴西蔗田的大富翁。
這本書(shū)沒(méi)有用大量的感動(dòng)人的修辭手法，而是用最樸素的與語(yǔ)言記錄了一個(gè)人的孤島生存的故事，這些樸素的語(yǔ)言也令我品味到對人生的感悟： 我一定要提升我的自理能力，賴(lài)床、不鋪床、忘掉某某東西……都是自理能力差的表現。你看魯濱遜會(huì )自己蓋房子，會(huì )放牧、懂得保護自己、會(huì )洗衣服……他的自理能力遠遠超出我十倍百倍，我應該從現在做起，像魯濱遜學(xué)習，靠著(zhù)自己的毅力去努力。
讀了 《魯濱遜漂流記》我還懂得了，人必須要努力，只有努力了才會(huì )得到被人的尊重和認同，當然，自己更會(huì )為這個(gè)而進(jìn)步，也會(huì )受到回報。如果你不努力，你這個(gè)人將會(huì )頹廢。如果你努力了，那么你的成功幾率會(huì )比其他人高很多；如果你努力了，一定會(huì )得到你想要的“鮮花”；如果努力了，你收獲地比和你沒(méi)努力的你一定多。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)使我懂得了許多，也明白了許多，我還得努力，我會(huì )對我說(shuō)：“加油，你是最棒的！"
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