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六年級名著(zhù)讀后感（精選24篇）
當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的六年級名著(zhù)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級名著(zhù)讀后感 1
這個(gè)故事是從德國著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家黎登布洛克教授解讀一張寫(xiě)在羊皮紙上的密碼開(kāi)始的。
從這個(gè)密碼中教授獲悉在冰島的一個(gè)火山噴口處的洞穴里，有一條通往地心的神秘通道，于是協(xié)同侄子子阿克塞和向導漢恩斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。
他們從冰島的.火山口下降，在地心經(jīng)過(guò)三個(gè)月的艱辛跋涉，一路克服缺水、迷路、暴風(fēng)雨、與上海怪等艱難險阻，最后從西西里島的火山口返回地面。
這部書(shū)是一部充滿(mǎn)傳奇色彩的科幻小說(shuō)。雖然小說(shuō)中的情節都是憑空想象出來(lái)的，但有正確的科學(xué)知識做基礎，情節合乎情理，仿佛真得看到了地底神秘世界中的不同風(fēng)景。
小說(shuō)作者凡爾納用不同的表達方式塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象：黎登布洛克教授，雖然性格有點(diǎn)怪異，但是他那種勇于探索、敢于創(chuàng )新的精神，令我對他刮目相看。阿塞克，也就是小說(shuō)中的“我”，雖然有些怕死，但他那聰明伶俐的頭腦，和遇事時(shí)的機敏反應令我嘆服。
漢恩斯，他是這次探險的向導，雖然他是為了賺錢(qián)才和教授一起探險的，但他聰明能干，努力保護主人，盡職盡責，是一個(gè)責任感非常強的人，這是我對他產(chǎn)生了一種敬意。
真是一部好書(shū)，不可不讀。從書(shū)中我學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，也感受到了人類(lèi)探索自然堅定信心和堅強意志。希望更多的朋友讀到它收到它的啟發(fā)。
凡爾納的《八十天環(huán)游地球》《海底兩萬(wàn)里》都是不錯的作品，推薦給大家了。
六年級名著(zhù)讀后感 2
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，主要講述了魏、蜀、吳三個(gè)勢力斗爭的故事，最后晉朝一統江山的故事。
《三國演義》成功地刻畫(huà)了近二百多個(gè)人物，他們在羅貫中的筆下惟妙惟肖，栩栩如生，有仁德寬厚，愛(ài)才如命的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，陰險狡詐，雄才大略的曹操，忠義兩全，智勇雙全的趙云，心胸狹隘，嫉賢妒能的周瑜，老當益壯，為國盡忠的黃忠……
《三國演義》當中，提到足智多謀，神機妙算，大家都會(huì )想到：諸葛亮，提到鞠躬盡瘁，死而后已，大家還會(huì )想到：諸葛亮。諸葛亮究竟怎么足智多謀，神機妙算呢？他借東風(fēng)，空城計，七星燈，三氣周瑜，罵死王朗，草船借箭，木牛流馬，智料華容道，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，以木偶退司馬懿。他又怎樣鞠躬盡瘁呢？在劉備死后，他明明知道劉阿斗乃無(wú)能昏庸之輩，卻還是盡力用自己的智慧來(lái)幫助蜀漢成就大業(yè)，最后累死。
《三國演義》中每個(gè)典故都有自己的道理，每個(gè)人都用自己的能力來(lái)詮釋忠義二字。關(guān)羽千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，為的'是對兄弟之間的忠。趙云長(cháng)坂坡單騎救主，曹軍中七進(jìn)七出，為的是對主公之間的忠。貂蟬以身飼賊，誅國賊董卓，為的是對國家之間的義……
《三國演義》告訴了我忠，義，仁，德，真是令我大開(kāi)眼界！
六年級名著(zhù)讀后感 3
我國的四大名著(zhù)可謂是博大精深我對四大名著(zhù)也情有獨鐘�！段饔斡洝沸r(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣那光怪陸離色彩斑斕的神話(huà)世界令我留戀忘返回味無(wú)窮。但今日今時(shí)再次拜讀《西游記》我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》是我國古代文學(xué)百花園中一朵怒放的奇葩。自問(wèn)世以來(lái)不脛而走風(fēng)靡文壇故事流傳廣及民間真可謂家喻戶(hù)曉婦孺皆知雅俗共賞。每當我翻開(kāi)《西游記》時(shí)總有不同的'心情。此時(shí)此刻我又有了新的領(lǐng)悟他那曲折的情節中暗藏著(zhù)人們渴望而不可及的生活理想和人性追求那就是——自由。
在經(jīng)歷了長(cháng)時(shí)間個(gè)性受約束的日子新世紀的人們都格外向往自由向往那個(gè)自由的化身:孫悟空。孫悟空破石而出"不伏麒麟轄不服鳳凰管又不服人間王位所約束"闖龍宮鬧冥司花果山上稱(chēng)王�？梢哉f(shuō)已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由他始終在追求自由它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由追逐自由的力量和勇氣。然而每個(gè)人都明白在現在即使是完的自由終究是不可能的人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著(zhù)我們的是個(gè)受約束的世界但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深讓它能夠無(wú)邊無(wú)際包容天地。
六年級名著(zhù)讀后感 4
會(huì )因為書(shū)中的內容而浮想聯(lián)翩，會(huì )因為主人公的遭遇而感傷無(wú)限，那些或跳躍或悲情或深沉的文字呈現給人們的是我們靈魂最深處的獨白，是我們隱藏不住的純真。
最喜歡阿充的書(shū)了，幽默中折射出做人的道理，阿充刻畫(huà)的主人公永遠是最美好的，有純真的感情，讀過(guò)以后猶如炎炎夏日的一杯清茶，于是發(fā)現心在何時(shí)已經(jīng)蒙垢，不在只想著(zhù)別人，不在美好而純真，于是我們也忘了，我們曾經(jīng)坐在山頂無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的數著(zhù)星星，盯著(zhù)月亮胡思亂想。是城市的煙火太過(guò)耀眼，還是我們?yōu)榱松顒诼当疾ǘ鴳械锰痤^來(lái)觀(guān)望，于是只能捧著(zhù)那些不被大人認可的.書(shū)，讀著(zhù)青春，讀著(zhù)純真，讀著(zhù)靈魂最深處的感動(dòng)。
讀不懂《紅樓夢(mèng)》那冗長(cháng)的家史，不明白寶玉和黛玉為何會(huì )如此悲涼，還有那些世界巨著(zhù)，莎士比亞筆下的人物是何等悲情，于是胡亂的想為何會(huì )有“紅學(xué)”�，F在才明白是因為我們那時(shí)還太年輕，那些太過(guò)深沉的道理不適合還會(huì )風(fēng)花雪月的我們，現在才明白戈爾泰筆下的雁子追求的是自由，是生命的意義。忽然有一天，拿起鏡子，看看鏡中的自己，滄桑的臉龐毫無(wú)生氣，恍然一驚，“滄�！边@個(gè)詞真的適合我們嗎，我們老了嗎?朋友，別再肆意揮霍那些我們認為還充裕的青春了，拿起書(shū)本，解讀那靈魂深處我們真正想要的是什么。
讀靈魂深處，讓我們一同跑過(guò)時(shí)間。
六年級名著(zhù)讀后感 5
紅樓夢(mèng)是我國四大名著(zhù)之一，翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)大觀(guān)園就呈在了我面前。林黛玉、薛寶釵、賈寶玉、王煕鳳、史湘云、探春、迎春、惜春……這些人在這本書(shū)中上演了賈、史、王、薛四大家族由盛到衰的故事。
紅樓夢(mèng)中有很多經(jīng)典之處，如黛玉葬花、元春省親、寶釵撲蝶等，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。再說(shuō)，此書(shū)中詩(shī)句數不勝數，如黛玉寫(xiě)的唐多令;粉墜百花洲，香殘燕子樓。一團團逐成對毬。漂泊亦如人命薄，空繾倦，說(shuō)風(fēng)流。草木也知愁，韶華竟白頭!嘆今生誰(shuí)舍誰(shuí)收?嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留。
紅樓夢(mèng)結局令人不解，黛玉死了，寶玉出家，鳳姐也病逝，恒春做了尼姑，賈府又被抄了，真是凄慘!
紅樓夢(mèng)的價(jià)值遠遠超過(guò)其他三本名著(zhù)，其中有建筑方面的學(xué)問(wèn)，有醫學(xué)方面的'學(xué)問(wèn)，有美食方面的學(xué)問(wèn)。紅樓夢(mèng)主要以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情為主線(xiàn)，講述了以賈家為首的四大家族的興衰。全書(shū)對于環(huán)境描寫(xiě)細膩，就如大觀(guān)園、怡紅院、瀟湘館的描寫(xiě)細膩。
對于各個(gè)住所的描寫(xiě)更是以情入境，讓人對于各個(gè)住所的各個(gè)特點(diǎn)印象深刻，對于人物的刻畫(huà)在都從事情中來(lái)表現，沒(méi)有正面描寫(xiě)。其次曹雪芹在寫(xiě)紅樓夢(mèng)時(shí)刻畫(huà)的人物如此之多，而讓人感覺(jué)很連貫沒(méi)有絲毫的混亂，對于各個(gè)人物的性格更是刻畫(huà)鮮明。
六年級名著(zhù)讀后感 6
當我鄭重地翻過(guò)《魯濱遜漂流記》最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。接著(zhù)一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由地縈繞在我心頭，如果我是魯濱遜，會(huì )怎樣呢？
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天不應，叫地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重新燃起生的希望嗎？不，面對突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣隨機應變，頑強自救，因為我沒(méi)有練就那種毅力。
如果我是他，當看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，因為我沒(méi)有那種膽量。雖然，我是個(gè)男孩，但也不得不承認自己的軟弱與無(wú)能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著(zhù)我，然而幸福中的'我根本沒(méi)意識到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè )。魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來(lái)的呢？不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見(jiàn)養成生活自理能力，對我們是十分重要的。
想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學(xué)他那樣堅強，不能退縮。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學(xué)習。例如：做人要堅強，不要常�？�，遇到緊急關(guān)頭不能著(zhù)急要定下心來(lái)解決問(wèn)題等等。這些都是在生活中堅強的表現。我也明白了今后努力的方向：做一個(gè)新時(shí)代的獨立自主的少年。
六年級名著(zhù)讀后感 7
在這個(gè)暑假中，我又一次讀完了四大名著(zhù)中的《三國演義》。在這本書(shū)中，我最喜歡的就是劉備。
為了統一中國，劉備需要一位軍師，一日他得知了一位神機妙算的人——諸葛亮，于是劉備帶著(zhù)關(guān)羽、張飛去拜訪(fǎng)他，可兩次都沒(méi)遇見(jiàn)。劉備并沒(méi)氣餒，真是功夫不負有心人，劉備終于見(jiàn)到了諸葛亮，好不容易把諸葛亮請下山。
劉備作為一國國君，求賢若渴，以誠心打動(dòng)諸葛亮輔助其大業(yè)。是呀！在人生道路上，我們要認準目標，堅持不懈，一心一意的去完成，但是我們不能半途而費而要持之以恒，最后總能成功的。
在放暑假之前，老師讓我們看《草房子》、《青銅葵花》，媽媽讓我看完這兩本書(shū)，我一驚，心想：這兩本書(shū)相當與四本語(yǔ)文書(shū)，我怎么看得完呢？但又沒(méi)辦法，老師、媽媽布置的作業(yè)只能完成啊，于是我認準了目標，堅持不懈，持之以恒，終于把相當于四本語(yǔ)文書(shū)的'書(shū)給鏟除了，并且我還看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這個(gè)暑假的收獲還真不小哩。
同學(xué)們，堅持到底就是勝利，這是千年不變的定律，每個(gè)成功的人都是持之以恒，堅持不懈地完成自己的目標。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，在失去了父親、弟弟之后，他還是成功了。我們要象諾貝爾那樣認準了目標就堅持不懈、持之以恒，我們肯定能成功。
六年級名著(zhù)讀后感 8
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解苦中味?”一部《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)盡了紅塵滾滾，寫(xiě)盡了富貴榮華，人世滄桑。
榮，寧洏府由盛到衰，四大家族由興到敗，作者渴望的不是那過(guò)眼云煙的榮華，而是那份執著(zhù)的追求。
顰兒追求的時(shí)那盡善盡美的愛(ài)情，將一生的血淚獻與了那個(gè)“似傻如狂”的混世魔王前世愛(ài)人灌溉之恩，今生實(shí)現了三生石前的盟誓。你器，你鬧，你將一生的淚傾注，你執著(zhù)地追求著(zhù)�？赡鞘且粋�(gè)殘忍的.時(shí)代，是一個(gè)女子無(wú)才便是德的時(shí)代。在那個(gè)時(shí)代，不需要傲骨，需要的時(shí)圓滑：不需要氣節，需要的是三從四德。你不為世人所容，你渴望的感情卻還未綻放便被風(fēng)雨打折。終落個(gè)魂斷香消無(wú)人憐惜。
賈寶玉，本以為你是一個(gè)富家子弟，如世人所說(shuō)的空有一副好皮馕，腹內原本草莽，可其實(shí)不然。你尊重每一位有人格 ，有思想的女性。你向往平等，向往自由，你不愿寫(xiě)八股文，聽(tīng)了湘云，寶釵勸你的話(huà)后，便斷定她們和你不是一路人。你追求自由的感情，追求思想的開(kāi)放，追求平等。你厭倦了那些被死板的制度所約束，循規蹈矩的人。你不忍原本可愛(ài)的人被那些教條的規矩所蹂躪。婧文死后，你親自寫(xiě)了一大篇的悼詞。忘不了你折扇號位博得紅顏一笑。忘不了你為了那一園的姐妹思量來(lái)思量去，費盡了心思。世人告誡晚輩莫校此兒形狀，可我卻認為你是可愛(ài)的，是可敬的。
是歡樂(lè )，是悲傷，是離是散，是聚是合，終是紅樓一夢(mèng)。
六年級名著(zhù)讀后感 9
暑假里，我讀了《上下五千年》這本書(shū)。它讓我回顧了中國五千年的歷史，知曉了各個(gè)時(shí)代都有英雄輩出。
每個(gè)朝代、每個(gè)故事里的人物都栩栩如生。然而，每一個(gè)人物都有各自的特點(diǎn)：有的是奸佞小人，有的是謙謙君子，有的是忠誠之士，有的文質(zhì)彬彬，有的.滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有的能說(shuō)會(huì )道，有的恬不知恥，有的英勇無(wú)畏，有的寧死不屈……這些特點(diǎn)在作者筆下全都展露無(wú)遺。
在上百個(gè)故事中，我最喜歡的是《完璧歸趙》這個(gè)故事。故事講了春秋戰國時(shí)期，趙王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城池來(lái)?yè)Q。如果換的話(huà)，趙王怕秦王反悔不給城池;如果不換的話(huà)，趙王擔心秦王會(huì )以這件事為理由，出兵攻打趙國。在趙王一籌莫展、兩難之際，藺相如挺身而出，自告奮勇出使秦國。到了秦國，藺相如巧妙地與秦王周旋，不把和氏璧給秦王。到了晚上，藺相如悄悄地派人把和氏璧運回趙國。機智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國的借口，又把和氏璧送回了趙國。讀了這個(gè)故事，我對藺相如肅然起敬，他機智勇敢、能言善辯、有膽有識的精神值得我學(xué)習。在平時(shí)的學(xué)習生活中，我遇到左右為難的事經(jīng)常找不到解決的好辦法。藺相如教會(huì )了我用智慧來(lái)解決問(wèn)題。
讀了這本書(shū)，我就像在歷史的長(cháng)河里暢游，掌握了許多知識，明白了很多道理。有空我還會(huì )再把這本書(shū)看一遍!
六年級名著(zhù)讀后感 10
在暑假中，偶然的一次機會(huì )讓我看到了《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)主要講述了一個(gè)從城里來(lái)的小女孩葵花，在七歲那年失去了最疼愛(ài)她的爸爸，變成了一個(gè)孤兒。后來(lái)被青銅一家收養、一起生活的故事。
青銅是一個(gè)聰明的啞巴；他有著(zhù)一個(gè)樸實(shí)、善良的爸爸媽媽?zhuān)缓吞@可親的奶奶和一頭憨厚、老實(shí)的牛。青銅一家雖然一貧如洗，可是他們對葵花無(wú)私的愛(ài)猶如浩浩的`大海，說(shuō)也說(shuō)不盡。一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，感動(dòng)著(zhù)我。
青銅為了湊齊妹妹的學(xué)費，在大雪紛飛的冬天跑到油麻地鎮賣(mài)蘆花鞋；爸爸媽媽寧可讓青銅不上學(xué)，也要供毫無(wú)血緣關(guān)系的葵花讀書(shū)；奶奶為了讓葵花在寒冷的冬天里有件厚實(shí)的棉衣，秋天就幫人去撿棉花，最后一病不起……葵花的乖巧、懂事也給了家人無(wú)限的安慰。
這無(wú)私的愛(ài)在我們當今的社會(huì )上是難能可貴的。人人都知道，社會(huì )在進(jìn)步，可是有沒(méi)有想過(guò)我們自己的道德觀(guān)念在退化呢？
他們一家對生活的態(tài)度讓我敬佩不已。在經(jīng)濟困難的情況下遭受房屋倒塌了讓他們無(wú)家可歸�；认x(chóng)來(lái)襲，讓他們顆粒無(wú)收，饑腸轆轆。但他們都能樂(lè )觀(guān)面對，使生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
文章的結尾發(fā)生了一連串的奇事，使讀者充滿(mǎn)無(wú)限的美好遐想……
讀完了這本書(shū)，我的心就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我終于明白了一個(gè)道理：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的艱辛，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就要有一種面對苦難的風(fēng)度。長(cháng)大時(shí)，才可能是個(gè)強者！
六年級名著(zhù)讀后感 11
在人們的傳統觀(guān)念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來(lái)，都是被捉弄的對象，不少妖魔倒是可親可愛(ài)、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個(gè)。它是個(gè)玉帝口中的妖猴，不被天庭認可，但它率真可愛(ài)，不受天規約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭，它是我最喜愛(ài)的英雄。在《西游記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個(gè)取經(jīng)路上最不誠心的人，動(dòng)不動(dòng)就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸�；�，一路上鬧了不少笑話(huà)，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個(gè)人物被吳承恩寫(xiě)得生動(dòng)活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛(ài)。在這本書(shū)中我最不喜愛(ài)的人物是唐僧，這是個(gè)迂腐無(wú)用的.人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空為了保護他，吃盡了千辛萬(wàn)苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動(dòng)不動(dòng)就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。
不過(guò)他身上也有值得我們學(xué)習的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前。
六年級名著(zhù)讀后感 12
書(shū)籍好似一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書(shū)籍好似一把鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的智窗；書(shū)籍好似一雙翅膀，讓我們翱翔于理想之際。寒假里，我讀了《童年》這本書(shū)，我看見(jiàn)了高爾基爺爺的悲是慘童年。
童年這本書(shū)，反映了十九世紀俄羅斯的黑暗社會(huì )。主人公阿廖沙自幼喪父，隨著(zhù)母親來(lái)到了外公家。他的外公是個(gè)貪婪粗暴、無(wú)惡不作的人，在這個(gè)大家庭中，處處充滿(mǎn)了暴力。只要他做錯一點(diǎn)兒事，外公就會(huì )打他。
我想：阿家沙只要丟了一顆扣子，就會(huì )挨打，而我弄丟了一個(gè)相機，也只是被罵幾句。以前我常說(shuō)：“童年可真悲慘，有許多功課和寫(xiě)不完的作業(yè)�！笨墒呛透郀柣鶢敔斠槐�，我的童年幸福多了。我至少不會(huì )和阿家沙一樣，不但沒(méi)有學(xué)上，還不是這里青一塊，那里紫一塊。這么一對比，我幸福多了。
最近，我又讀了這本書(shū)，每當看見(jiàn)阿廖沙被打，我的眼圈紅了起來(lái)。他的`外公不高興就會(huì )打人，打那些沒(méi)有犯錯的人，簡(jiǎn)直太無(wú)恥！如果可以的話(huà)，我要把阿廖沙從書(shū)里拉出來(lái)，讓他和我一起吃可口的飯菜，一起做游戲，讓他有個(gè)幸福的童年。盡管他總被打，可依舊保持一顆美好的心，非常值得學(xué)習。
是啊，高爾基爺爺的童年與我們的童年相差太大了，我們一定要珍惜美好時(shí)光。以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報親人。
六年級名著(zhù)讀后感 13
我讀了一本叫做《狼王夢(mèng)》的長(cháng)篇小說(shuō)，下面就讓我來(lái)介紹一下吧！
這本書(shū)是我國著(zhù)名作家沈石溪寫(xiě)的，原名：沈一鳴。上海人，生于1952年10月，漢族。擅長(cháng)寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)。被稱(chēng)為動(dòng)物小說(shuō)大王。代表作有《第七條獵狗》、《再被狐貍騙一次》、《白象家族》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰象》、《一只獵雕的`遭遇》、《大魚(yú)之道》《和烏鴉做鄰居》、《野犬女皇》。
在廣袤無(wú)垠的尕瑪爾草原上，一場(chǎng)飛砂走石的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與獵狗的廝殺搏斗中艱難產(chǎn)下了五只小狼崽。其中一只又冷又餓，最終停止了呼吸。紫嵐為了把其中的四只公狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價(jià)，然而紫嵐沒(méi)有成功，但媚媚卻產(chǎn)下五只狼崽，這是紫嵐和黑桑的下一個(gè)希望！于是，紫嵐為了不讓狼崽因為金雕而喪命，所以和金雕同歸于盡了！
紫嵐和金雕同歸于盡時(shí)這讓我非常感動(dòng)。因為它為了和金雕同歸于盡苦苦等待了一天，一直在等金雕飛下來(lái)抓住它。這種驚人的毅力值得所有人學(xué)習與敬佩。這種毅力從何而來(lái)呢？這就是想讓狼孫成為狼王的動(dòng)力。
這本書(shū)情節緊湊，環(huán)環(huán)相扣，絕無(wú)冷場(chǎng)。之后運用了關(guān)于狼的知識，把狼充滿(mǎn)挫折的成長(cháng)描寫(xiě)得十分精彩，巧設懸念，引人入勝。今后在學(xué)習生活中遇到困難不退縮，勇往直前。才能取得成功！
六年級名著(zhù)讀后感 14
看完了《混血豺王》 ，我嘆了一口氣，白眉兒啊白眉兒，你怎么就這么走了……
《混血豺王》是《雙面獵犬》的續篇，紀錄了白眉兒的后半生，塑造了一個(gè)有情有義、有勇有謀的豺王形象，說(shuō)它有情有義一點(diǎn)也不過(guò)分，它為了救兔嘴不惜犧牲自己，只因為兔嘴在它小的時(shí)候給過(guò)它溫暖；說(shuō)它有勇有謀，也不足為過(guò)，它用狗叫聲，引走了獵人和獵狗，救了二三十只幼豺。
我認為，我們確實(shí)要講信用，要懂得感恩，友情，愛(ài)情，親情，這些也都十分重要。當然還要為大局著(zhù)想，要考慮群體的利益，不能因為自己的一己私欲而耽誤了整個(gè)團隊�？墒且婷婢愕侥挠心敲慈菀� 。就如書(shū)中的白眉兒就是一個(gè)例子。他為報恩不得已犧牲了自己的伙伴，為了表示對伙伴和團隊的忠誠，犧牲了自己年輕的生命。是的，友情、恩情這是多么難的選擇題呀。白眉兒的這種知恩圖報，無(wú)所畏懼，勇往直前的精神令我敬佩，我會(huì )永遠銘記這種精神的！
書(shū)中的白眉兒非常的無(wú)私，任何事都要先為別人著(zhù)想，才再考慮自己，它還非常的尊老愛(ài)幼，不像豺群以前的豺王那樣把老豺淪為苦豺，對老豺那么兇狠，還不給它們吃好東西，只讓它們吃殘羹淡飯。在它的王國里有的只是平等、友愛(ài)。我不喜歡豺這些兇猛的'肉食動(dòng)物，以及它們的一些手段，但是看完這本書(shū)，我對白眉兒和兔嘴產(chǎn)生了一種尊敬。我被它們的善良深深感動(dòng)。
我覺(jué)得白眉兒的品格是完美的，是非常值得我 去學(xué)習的�；煅蛲踹@本書(shū)我看懂了這些，不知大家有什么建議呢？
六年級名著(zhù)讀后感 15
今年暑假我有幸閱讀了《三國演義》這本書(shū)。在這本書(shū)里我隨著(zhù)羅貫中先生一起回到了東漢末年。
這本書(shū)是我國的四大名著(zhù)之一，它講述了東漢末期，因朝政的腐敗無(wú)能，所以導致許多的天下群雄對著(zhù)中原虎視耿耿。在這幫天下群雄里有著(zhù)非凡的人才，比如：有為了勝利而不擇手段的曹操；平易近人，深得百姓熱愛(ài)的'劉備；為了證明自己比哥哥孫策強而充滿(mǎn)責任心的孫權。這三個(gè)人在這群亂世群雄這佼佼勝出，他們是魏、蜀、吳三國的開(kāi)國皇帝。他們把天下分為了三部分形成了三國鼎立的局面。其中，曹操占領(lǐng)了中原和河北一帶，是領(lǐng)土最多的勢力。劉備就占有益州和荊州一半，劉備的勢力領(lǐng)土小但荊益兩州人才眾多。孫權則占領(lǐng)了江東和交州還有荊州的一半。
在這本書(shū)里，我最喜歡的故事是“三顧茅廬”。這個(gè)故事講了劉備為了找到一個(gè)合適的軍師，而在新野附近拼命的搜尋。在過(guò)程中有兩個(gè)人最適合，一個(gè)是司馬征，一個(gè)是徐遮�？墒撬麄兌疾煌�，但是他們都推薦了一個(gè)人。他就是被人稱(chēng)為“臥龍”的諸葛亮。劉備第一次去拜訪(fǎng)他的時(shí)候，他卻不在。第二次只遇到他的弟弟諸葛均�；侍觳回撚行娜�，第三次終于給劉備遇上了。劉備在諸葛亮的幫助下，終于可以在這亂世中立足。
這本書(shū)給我們這些小學(xué)生上來(lái)一堂豐富而精彩的歷史課。如果你沒(méi)讀過(guò)，你也不妨拿來(lái)讀一讀，你一定會(huì )受益匪淺的。
六年級名著(zhù)讀后感 16
第一次拿起這本書(shū)引入眼簾的是一個(gè)小孩站在地平線(xiàn)上，一片沉靜是由封頁(yè)上那一大片的天藍色引出，一見(jiàn)就知道是一個(gè)悲傷的故事。但實(shí)際上不是，因為我認為故事還沒(méi)完，雖說(shuō)是輪回但我認為故事還沒(méi)完。
本書(shū)是講主人公哈里在一次不幸的車(chē)禍后，轉眼被送進(jìn)了“另一個(gè)世界”，在哪里結識了另一個(gè)尋找母親一百多年的幽靈——阿瑟，但出于對朋友、家人的懷念、思念，和阿瑟一起跑回了活人的世界，完成了遺愿，前往了天藍色的彼岸……
這本書(shū)告訴了我生活是多么寶貴。不要為了一點(diǎn)點(diǎn)的事情而讓自己后悔;不要到了生命的最后才有所行動(dòng)。因為那時(shí)已經(jīng)晚了!這本書(shū)告訴了我友情是多么可貴。學(xué)校里免不了有死對頭。如果有摩擦，避免不了要吵架，你不讓我，我不讓你，到了最后連道歉的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，那是就得懊悔了。
在別人看來(lái)這是一個(gè)悲傷的故事，但我不認為，我認為哈里是幸運的，因為他和另一個(gè)幽靈——阿瑟，一起回一次人間。完成了和他想念的`人告別，之后就前往天藍色的彼岸了，難道這一點(diǎn)都不幸運嗎?也許正如封頁(yè)上的：這是一本富于幽默和感人至深的書(shū)。
還有風(fēng)，當幽靈的時(shí)候什么都沒(méi)了，包括風(fēng)吹在臉上。如果我去過(guò)幾分鐘就后悔了，可是那時(shí)候已經(jīng)到了另外一個(gè)世界了，后悔都來(lái)不及了，已經(jīng)沒(méi)了生命。這使我明白了一個(gè)人最重要的財富不是金錢(qián)、地位，而是時(shí)間。
《天藍色的彼岸》融合了真、善、美，書(shū)中打動(dòng)心靈的描寫(xiě)，只又親自讀一讀，才能有真正的體會(huì )。
六年級名著(zhù)讀后感 17
今年寒假，我在家里讀完了《小王子》這本書(shū)。這本書(shū)的故事很有趣。它為我們敘述了一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中，遇見(jiàn)了小王子之后聽(tīng)小王子講自己所經(jīng)歷的奇妙之旅的故事。
小王子來(lái)自B612小行星。他是孤單的.，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì )提著(zhù)凳子追著(zhù)太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè )趣。他曾一天看了四十三次日落，因為他心里充滿(mǎn)了無(wú)盡的孤單和憂(yōu)傷。幸運的是一朵玫瑰花進(jìn)入了他的生活，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒，他離開(kāi)了B612小行星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自己孤單而又奇妙的旅行。
他先后訪(fǎng)問(wèn)六個(gè)星球，他剛來(lái)到地球時(shí)發(fā)現人類(lèi)沒(méi)有想象力。后來(lái)小王子在地球上遇見(jiàn)了一只狐貍，這可不是一直一般的狐貍喲！狐貍求小王子馴養它，但是小王子只是想去交朋友。所以狐貍把真理：“肉眼看不見(jiàn)事務(wù)的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切�！薄鳛槎Y物，送給小王子。
《小王子》是一本關(guān)于生活的寓言。正如書(shū)中所說(shuō)的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。在生活中，有時(shí)，我們不能太講究實(shí)際，幻想也會(huì )讓人感到身心愉悅，有了前進(jìn)的目標。我們要像那個(gè)飛行員以及小王子一樣，珍惜友情。我們更要學(xué)習小王子敢于承擔責任，勇于探索人生，最終獲得啟迪的精神。
正如這本書(shū)所說(shuō)：“純真的感情，永久的守候，不變的寬容！”
六年級名著(zhù)讀后感 18
有幾句名言說(shuō)的好，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話(huà)”。
星期六，我在書(shū)店看到了一本《童年》，我仔細看了一下封皮，哦，原來(lái)是蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的。心想，高爾基寫(xiě)的這部小說(shuō)應該不錯吧！于是，我把《童年》這本小說(shuō)買(mǎi)回了家。初看這本書(shū)時(shí)，我有很多疑問(wèn)：里面的主人公是誰(shuí)？他的童年是什么樣的？他的生活是快樂(lè )的還是悲慘的？
我帶著(zhù)這些疑問(wèn)打開(kāi)了書(shū)，我有些廢寢忘食了，不到一周的時(shí)間，我就讀完了這本小說(shuō)。我知道了里面的主人公是阿廖沙，阿廖沙是高爾基的乳名。阿廖沙是一個(gè)善于觀(guān)察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。他具有堅定的、不屈不撓的意志和頑強的精神。
阿廖沙的童年是快樂(lè )的`，但他的生活是悲慘的。阿廖沙的父親死后，就跟隨他的母親到了外祖父的家里。在外祖父的家里他看到了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現出來(lái)的自私，貪婪。阿廖沙非常地憎恨自己的這兩個(gè)舅舅。我非常的同情阿廖沙，因為他就是在這種“令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地”度過(guò)了童年時(shí)光。
雖然阿廖沙生活在一個(gè)令人窒息的充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里，卻反而鍛煉成長(cháng)為了一個(gè)堅強，正直，勇敢，樂(lè )觀(guān)，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，另外，他還具有很強的求知欲，熱愛(ài)書(shū)籍，更熱愛(ài)生活。
阿廖沙這一世界經(jīng)典文學(xué)形象，將長(cháng)久地、永不泯滅地留在人們心田。
六年級名著(zhù)讀后感 19
“要勇敢，要堅持不懈，要有信心，才能通向成功的彼岸�！蔽易x了《堅持到底就是成功》這篇文章之后，我才深深體會(huì )到：失敗了在來(lái)，前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。
本文主要寫(xiě)了“我”拿著(zhù)自己寫(xiě)的隨感集去出版社毛遂自薦，卻被一位叔叔趕了出來(lái)，說(shuō)不給沒(méi)有知名度的人出書(shū)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，“我”決定堅持。最終，作品終于到了編輯的手里。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�，我曾想過(guò)：如果在人生的道路上，一路風(fēng)平浪靜，沒(méi)有坎坷和泥濘，那該有多好。但是這是不可能的。無(wú)論是偉人，名人，還是平凡的'人，都會(huì )遇到。在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到困難，要看我們如何面對。既然來(lái)臨了，我們就應該勇敢地面對，克服困難，因為只要有了正確的目標，就能激發(fā)我們奮斗的勇氣和巨大的力量，堅忍不拔，去戰勝挫折。
從前，我很怕遇到困難，可是當我想到了：《西》中的唐僧，一路歷經(jīng)磨難，可是他堅持不懈的精神，最終取到了真經(jīng)，修成了正果。我國清代著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍，為了重修《本草綱目》，翻山越嶺，親自試藥，憑借著(zhù)他頑強的精神，最終獲得了成功。
讀了這篇文章，讓我受益無(wú)窮，今后正確地對待挫折，敢于面對挫折，在挫折中慢慢獲得成功，在挫折中漸漸長(cháng)大。
六年級名著(zhù)讀后感 20
今天我要給大家介紹的這本書(shū)是莎士比亞創(chuàng )作的一些喜劇，情節幽默搞笑、還有點(diǎn)無(wú)厘頭，說(shuō)到無(wú)厘頭，我覺(jué)得還是給你們介紹這個(gè)故事吧
從前有一個(gè)商人叫依慶，由于觸犯了某種法律而被公爵抓了起來(lái)，他請求公爵快點(diǎn)處決他，因為他剛剛妻離子散，他和妻子有一個(gè)雙胞胎，又從外面抱回來(lái)一對雙胞胎，不幸的是，他們在一次事故中分離了，依慶一直在找他們，可始終沒(méi)有找到，他以為妻子和孩子已經(jīng)死了，所以想早點(diǎn)下黃泉跟他們見(jiàn)面。與此同時(shí)，在另外一邊，大安地福斯和他的仆人大羅米奧正在酒館里聊天(接下來(lái)實(shí)在是太復雜了，我還是簡(jiǎn)略給你們說(shuō)一下吧)其實(shí)就是，小安地福斯的妻子把大安地福斯當成了他的.老公，因為他們倆是雙胞胎，就是依慶的兩個(gè)孩子，還有小羅米奧和大羅米奧，就是依慶從外面抱回來(lái)的那兩個(gè)孩子。由此就發(fā)生了很多搞笑事件，比如說(shuō)小安地福斯請功匠做一個(gè)戒指，結果工匠做好卻給了大安地福斯，他要錢(qián)又向小安地福斯要等等等等一些我恨不得把他們倆抓到一起認個(gè)清楚的事件，最后，解決這場(chǎng)鬧劇的還是團圓，依慶在就要被送往刑場(chǎng)的時(shí)候，碰巧看到了他們在一起，還有他的妻子，公爵看到他們團圓了，很是感動(dòng)，宣布依慶無(wú)罪釋放。
這個(gè)故事的結局是圓滿(mǎn)的，雖然情節不是很曲折離奇，但是給了觀(guān)眾很多的笑點(diǎn)，我相信，如果在現場(chǎng)看，一定會(huì )笑破肚皮。莎士比亞從這部喜劇中更是體現了團圓的力量，這一點(diǎn)我心領(lǐng)神會(huì )。
六年級名著(zhù)讀后感 21
之前我只是看動(dòng)畫(huà)片與電視劇的《西游記》。這次我讓媽媽買(mǎi)了本書(shū)。特好看！
書(shū)中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因為他總是聰明過(guò)人、助人為樂(lè )、能分辨好人與壞人，來(lái)守護唐僧和弟兄們。他就像我們現在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛著(zhù)我們。
而唐僧過(guò)于善良，哪怕對待壞人也十分好，因為他只看表面，不了解人的本質(zhì)。遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時(shí)不聽(tīng)孫悟空的好心勸告，還掉入妖怪的手中。這說(shuō)明了遇到事情要先動(dòng)腦筋，如果不動(dòng)腦筋，聽(tīng)信別人不好的意見(jiàn)，反而會(huì )更糟糕。不過(guò)我也很喜歡豬八戒。我覺(jué)得他是個(gè)性格單純可愛(ài)，有正義感的人。只要他想做的.事，他就一定會(huì )去做。他會(huì )奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危�？瓷先ニ行┍坎粍�(dòng)腦筋，但是人們覺(jué)得他笨的可愛(ài)。我們要學(xué)習他那種不怕敵人的膽量。不過(guò)有些事在做之前要仔細考慮，想清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的能力去做。
總之，師徒四人每人都有長(cháng)處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉�！蔽覀儜搶W(xué)習他們的長(cháng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話(huà)，要努力改正，成為一個(gè)完整的人！
六年級名著(zhù)讀后感 22
那朵玫瑰花的倩影如同燈焰，在他心中閃閃發(fā)亮，讓他感受到美好的價(jià)值，感受到存在的意義，也感受到擁有的幸�！�
很欣賞那只狐貍。她是一位極其有智慧的人，是她讓小王子明白了什么是愛(ài)與責任。雖然小王子的離開(kāi)讓她很傷心，但是她依然樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“我得到了小麥的顏色�！笔堑�，小王子雖是離開(kāi)了，但是我想小王子的身影也會(huì )像一盞燈一樣在狐貍的心中永遠不會(huì )熄滅，讓她時(shí)刻感受到幸福的價(jià)值。小王子離開(kāi)了，但是卻不會(huì )從她的世界，她的記憶中消失，因為這會(huì )是她的一段刻骨銘心的紀念……愛(ài)使她懂得了痛苦和憂(yōu)傷，同時(shí)也使她擺脫了以前的孤獨與寂寞，使她的生活變得充滿(mǎn)情趣和意義，哪怕只有麥田顏色的思念，對她來(lái)說(shuō)也會(huì )是有意義的，只因這份愛(ài)的`美好……
而關(guān)于飛行員與小王子，在不知不覺(jué)中，他們馴養了彼此�！凹偃缫粋�(gè)人被馴養了，就得有流淚的準備�！弊詈蟮碾x別，小王子哭了。是啊，其實(shí)他還是個(gè)小人兒，為什么不讓他哭呢？“耶里你仰望星空吧，我的那顆星太渺小，沒(méi)法子告訴你它在哪，你就把我的星看做是萬(wàn)千星星中的一顆，你的那顆星是別人沒(méi)有的�！薄凹热晃易≡谔焐弦活w星星里，既然我在其中的一顆星星里笑，這就如同所有的星星都在沖你笑，你就擁有無(wú)數會(huì )笑的星星了！”多么善良的小人兒，哪怕眼淚在心里積成了一個(gè)深深的海洋，卻還想著(zhù)要微笑告別……
小王子走了，奔向了他永恒的愛(ài)，但是他也留給了我們很多很多，最起碼留給我們那麥田般顏色的金發(fā)去思念……
六年級名著(zhù)讀后感 23
一說(shuō)到童年大家應該不陌生，是黃老師熱烈推薦的一本好書(shū)。
一開(kāi)始是主人公的媽媽阿廖沙投奔他的外祖父，他的外祖父是一個(gè)心狠手辣的人，經(jīng)常毒打孩子。他還有兩個(gè)舅舅，分別是為了爭奪財產(chǎn)，天天吵架的.兩個(gè)人。阿廖沙的外祖母非常心疼阿廖沙，被老爺打過(guò)以后，經(jīng)常安慰阿廖沙。
他還有一個(gè)好兄弟叫做茨岡經(jīng)常為阿廖沙擋刀，當他的老爺要打他的時(shí)候茨岡總會(huì )用胳膊擋住棍子。雖然嘴上說(shuō)再也不管他了，但以后還會(huì )繼續幫忙擋的。但在第3章茨岡最后被砸死了。
我非常心疼阿廖沙因為茨岡死后，阿廖沙更依賴(lài)姥姥，睡覺(jué)前她跟姥姥總會(huì )開(kāi)玩笑，姥姥會(huì )給他講個(gè)故事。
兩個(gè)舅舅在家里經(jīng)過(guò)無(wú)數的爭吵后，最后終于分家了，分家以后阿廖沙跟著(zhù)姥爺和姥姥一起到大宅子里。
阿廖沙總是被心情不好的姥爺的，心地非常善良的阿廖沙總是默默的承受著(zhù)阿廖沙看姥姥，這樣十分心疼姥姥。住到了酒店。
酒館的女主人因為和老爺吵架，還把老爺罵上了，還像老爺們胡蘿卜，阿廖沙看姥姥被欺負了，十分生氣，他決定用一種更厲害的辦法報復，酒店女主人。
童年這部小說(shuō)反映了當時(shí)俄羅斯社會(huì )當時(shí)自私自利的時(shí)代，她的姥爺和姥姥，做出了一個(gè)鮮明的對比。姥爺是一個(gè)自私自利，還毒打孩子的人。姥姥卻是一個(gè)心地善良，疼愛(ài)孩子的人。
六年級名著(zhù)讀后感 24
我懷著(zhù)崇敬的心情一遍又一遍的讀了這篇文章，我感受到了詹天佑爺爺偉大的愛(ài)國情懷。
《詹天佑》一文主要記敘了清政府安排詹天佑為總工程師，他不怕困難，也不怕外國人的嘲笑，堅持在野外工作，勇于創(chuàng )新，在他的主持下，京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了。
這篇文章最讓我感動(dòng)的是，他遇到困難，堅持不懈的做斗爭，他這樣做是因為源于他對祖國的熱愛(ài)和想為祖國爭光的決心。
在生活上，我是一個(gè)十足的馬大哈，做作業(yè)不檢查，洗碗拿洗發(fā)露，一次，老師留了作業(yè)，我趕忙寫(xiě)完了，我檢查了四五遍計算題，但是對填空題連看都沒(méi)看。結果，老師檢查時(shí)，計算題錯了好幾個(gè)，填空題卻是一個(gè)沒(méi)錯。所以我就養成了這個(gè)壞習慣。還有一次，我洗碗的'時(shí)候，隨手拿了一個(gè)瓶子，我以為是洗潔精，我就擠出一點(diǎn)，正刷著(zhù)，媽媽來(lái)了問(wèn)我說(shuō)：“你這用的什么洗碗的，我說(shuō)洗潔精呀，媽媽說(shuō)：“你自己看看”我拿起瓶子一看，結果瓶子寫(xiě)著(zhù)洗發(fā)露三個(gè)字。弄得媽媽哭笑不得。
讀了《詹天佑》這篇文章后，我知道我們應該都要詹天佑爺爺學(xué)習，我決定在生活上，學(xué)習上甚至在以后工作上，都要細心再細心。
學(xué)了《詹天佑》這一課，讓我明白了凡是做事都要認真，有毅力，不能再像從前那樣遇到困難就退縮，要勇敢的去面對，去克服，終究會(huì )戰勝困難，走向成功的。
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