距離近了,美沒(méi)了教育隨筆
班長(cháng)跟我反映過(guò)好幾次了，小韓上課總是偷偷寫(xiě)紙條，下課后夾在小李的課本內；在餐廳就餐，他放著(zhù)自己的餐桌不坐，總是磨磨蹭蹭愿意坐在小李附近，吃飯，洗飯盆，往教室走，他總愿意有意無(wú)意地跟著(zhù)小李。
小李換一個(gè)發(fā)型，他會(huì )留意好幾天；小李穿一身新的連衣裙，他遠遠地看著(zhù)，臉紅紅的，羨慕中又有點(diǎn)嫉妒。一門(mén)心思在小李身上，小韓都有點(diǎn)魔怔了。
他不能容忍別人對小李有絲毫的詆毀和不敬。在教室里只要他聽(tīng)到對小李不利的只言片語(yǔ)，他就忍不住沖動(dòng)，扮演一下“英雄救美”的角色�！澳銈儎e在她背后嚼舌根子，也別對我們的關(guān)系指手畫(huà)腳，小心我揍你們”。小韓五大三粗，膀闊腰圓，要動(dòng)手，班里還真缺少能與之匹敵的。
小李生日那天，恰巧快周末了。小韓的生活費可謂彈盡糧絕�？墒撬�是東拼西湊，去人家那里借，買(mǎi)了一袋兒“阿爾卑斯”棒棒糖偷偷塞到小李的抽屜里。這樣還不夠，他還精心制作了一張生日賀卡寫(xiě)上真摯的祝福話(huà)，趁人不注意夾到了小李的.課本內。
在他眼里，小李無(wú)處不美，小李一言一行都讓他心動(dòng)，為了小李，他愿意付出一切。
“張老師，您得管管小韓同學(xué)。我就看不出那個(gè)小女孩有什么好，迷得他神魂顛倒。上課也不忘秀恩愛(ài)。早晚自習，他們不由自主就坐在一塊了，卿卿我我，眉目傳情，讓人看著(zhù)肉麻�！笨迫卫蠋熆偸窍蛭腋鏍�，看來(lái)我得采取手段把他們分開(kāi)了。
一個(gè)晚自習，辦公室里再無(wú)第二人，我把小韓同學(xué)叫到我面前，“你不是想跟小李挨在一起嗎，我今天滿(mǎn)足你。上課后你就把課桌跟她搬到一起�！毙№n同學(xué)囁嚅了一會(huì )兒，“老師，我們不像他們宣傳的那樣”�！拔抑皇菚簳r(shí)滿(mǎn)足你的好奇心而已，但是我還得交給你一個(gè)任務(wù)，你有近距離觀(guān)察她的機會(huì )了。你每天仔細觀(guān)察她，不是尋找她相貌上言行上的亮點(diǎn)。而是找她身上的毛病，一天哪怕找一點(diǎn)呢。每天下午放學(xué)后給我匯報”。
“老師，她怎么那么不講衛生，隨地吐痰不說(shuō)，擤鼻涕擦嘴的紙巾扔得抽屜里到處都是”。
“老師，她那么喜歡背后對人說(shuō)長(cháng)道短，并且言語(yǔ)尖酸刻薄”。
“老師，我從來(lái)不知道，她那么貪慕虛榮。家庭條件一般還跟人攀比，每次從家帶來(lái)的生活費，不到周末就捉襟見(jiàn)肘，拆東墻補西墻，債臺高筑”。
“老師，我萬(wàn)沒(méi)有料到我是‘剃頭挑子一頭熱’，我給她寫(xiě)的那么多情書(shū)，她不僅給人家炫耀，而且還念完就丟到垃圾桶里，一點(diǎn)也不珍惜”。
“老師，她居然背著(zhù)我跟咱們年級好幾個(gè)男生來(lái)往，居然給人家寫(xiě)那么多肉麻的紙條……”。
不到兩周，小韓同學(xué)就來(lái)辦公室，主動(dòng)要求搬離現在這個(gè)位置了，“老師我以后再不會(huì )為她神不守舍了，不值得！剛給她站了半個(gè)月，我已經(jīng)忍受不了她了”。
“張老師，這兩天小韓和小李穩當多了，您是怎么棒打鴛鴦，把人家翻開(kāi)的？”同事們好奇地問(wèn)我�！啊嚯x產(chǎn)生美’我拉開(kāi)了他們的距離，卻沒(méi)有料到摧毀了他們的美。把沉溺于早戀泥淖中的一對挽救了回來(lái)”，我意味深長(cháng)地答復他們。
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