第一堂語(yǔ)文課的生活隨筆

　　今天是同心燃夢(mèng)實(shí)踐隊駐扎博鋪中心小學(xué)的第二天，我的支教生活也正式開(kāi)始了，滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)且期待的心情，幻想著(zhù)上課的情景，學(xué)生們會(huì )乖乖地聽(tīng)我的課吧，就怕現實(shí)不如人意。

　　我要給博鋪鎮中心小學(xué)三年級2班的`學(xué)生們上人生中第一門(mén)語(yǔ)文課，其實(shí)我比學(xué)生還要緊張，畢竟是初體驗，還不知道效果會(huì )如何，所以只能帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血硬著(zhù)頭皮踏進(jìn)教室。走進(jìn)教室的剎那，學(xué)生們都帶著(zhù)驚奇的眼神看著(zhù)我，似乎我的臉上有著(zhù)不干凈的東西，不一會(huì )功夫小男生們開(kāi)始調皮搗蛋起來(lái)了，你叫什么名字��？上課無(wú)不無(wú)聊啊同學(xué)們七嘴八舌地開(kāi)始討論起來(lái)。我預料到場(chǎng)面會(huì )混亂起來(lái)，趕緊維持秩序，安靜下來(lái)，同學(xué)們，老師叫一番自我介紹之后，同學(xué)們開(kāi)始淡定起來(lái)了，接下來(lái)便是同學(xué)們自我介紹的環(huán)節，話(huà)音未落，場(chǎng)面又開(kāi)始失控了，因為興奮跟激動(dòng)的原因，同學(xué)們又開(kāi)始喧嘩起來(lái)。沒(méi)有辦法接下去講課的我又開(kāi)始維持著(zhù)秩序，好啦，同學(xué)們，我們安靜的聽(tīng)每一位同學(xué)的自我介紹好嗎？原本以為同學(xué)們會(huì )立刻安靜下來(lái)，可是這次的阻止不奏效了，同學(xué)們還是嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)話(huà)。好啦好啦好啦，我們開(kāi)始玩游戲啦！剛說(shuō)完，同學(xué)們就立刻停止了講話(huà)，開(kāi)始認真聽(tīng)我講解了，看來(lái)游戲是維持課堂秩序的一大救星��！

　　為了增進(jìn)我跟孩子們的感情，盡快讓學(xué)生全身心投入到我的語(yǔ)文課堂，我精心準備了成語(yǔ)接龍的小游戲，以組為單位進(jìn)行競爭，累積獲勝的小組的次數，并給予相應的獎勵。同學(xué)們激動(dòng)的大聲應到好！接下來(lái)同學(xué)們便沉浸在成語(yǔ)接龍的世界里，在游戲的過(guò)程中，由于同學(xué)們按捺不住內心的激動(dòng)，課堂氣氛變得吵鬧和混亂起來(lái)，但是最終還是以圓滿(mǎn)的結果告終。

　　一整天過(guò)去了，我還是對自己的第一堂課念念不忘，從他們身上看到對待學(xué)習的認真態(tài)度，對游戲的認真的態(tài)度，令我感到挺欣慰的是他們記住了我這個(gè)曾經(jīng)給過(guò)他們歡樂(lè )的語(yǔ)文老師，我覺(jué)得再多的辛苦也是值得的了。

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