心靈寄語(yǔ)情感隨筆

　　又是一個(gè)寂靜的午夜，在臺燈下批改作業(yè)的我卻心潮澎湃，沒(méi)有絲毫睡意，看著(zhù)學(xué)生們在數學(xué)的樂(lè )園里取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，我不由地感到陣陣欣慰。作為班主任，我深知學(xué)生們對學(xué)習數學(xué)的這份熱愛(ài)，是我與學(xué)生進(jìn)行平等地、和諧地心靈交流密不可分的。像往常一樣，我又提筆在評語(yǔ)欄中寫(xiě)下如下內容：

　　“曉航，你聰明而又調皮。這次的作業(yè)雖然有一些缺憾，但這算不上什么，永不氣餒是你一貫的作風(fēng)。運動(dòng)場(chǎng)上，50米、100米你雙雙奪冠，在你沖刺的一剎那，我被你頑強拼搏的精神所深深感動(dòng)。如果你把這種精神用在學(xué)習上，老師相信你的學(xué)習也會(huì )像體育一樣出色�！�

　　“李浩，這次的作業(yè)，你又取得了新的進(jìn)步。在加法、減法和乘法的運算中，你靈活掌握了運算規律，并能作出精確的計算，這就充分說(shuō)明你認真聽(tīng)取了老師的講解，掌握了類(lèi)似題型的解法，對你來(lái)說(shuō)，是邁上了又一個(gè)新的臺階。老師衷心希望你能繼續發(fā)揚認真嚴謹的精神，不斷取得新的進(jìn)步！”

　　“小紅，從你的認真的作答中，老師看到你思維非常開(kāi)闊，一道道近乎難解的應用題，在你手中引刃而解，你取得了100分的`好成績(jì)，這讓老師非常欣慰。老師知道，這是你平日里勤學(xué)好問(wèn)、不斷練習的結果，是你付出辛勞汗水的回報。希望你能夠戒驕戒躁，以一顆平常心對待榮譽(yù)，在學(xué)習中起到積極的榜樣示范作用。

　　新課程所倡導的評價(jià)是發(fā)展性課程評價(jià)，更為關(guān)注的是每一位學(xué)生的發(fā)展。其目的在于，通過(guò)這樣一種激勵性評價(jià)，使學(xué)生在內心深處真正激發(fā)出學(xué)習的熱情，讓學(xué)生在點(diǎn)滴進(jìn)步中真正感受到學(xué)習的樂(lè )趣，從而培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，有效提高學(xué)習效率。每一位老師，給學(xué)生多一些理解、多一份關(guān)懷、多一點(diǎn)自由的空間，學(xué)生就會(huì )給你多一份驚喜。

　　夜更深了，“心靈寄語(yǔ)”仍在繼續……

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