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小班美術(shù)教案羊毛
作為一名教師，常常需要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案羊毛，歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案羊毛1
活動(dòng)目標
(1)熟悉媽媽的特長(cháng)，大膽地用語(yǔ)言表達出來(lái)。
(2)利用繪畫(huà)的形式表現出媽媽的特別之處。
(3)激發(fā)對媽媽的愛(ài)，體驗畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣。
(4)了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
(5)愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：
請幼兒了解自己媽媽的特別之處。
材料準備：
繪畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、班級博客上幼兒媽媽的照片。
重點(diǎn)：
熟悉媽媽的特長(cháng)，大膽地用語(yǔ)言表達出來(lái)。
難點(diǎn)：
利用繪畫(huà)的`形式表現出媽媽的特別。
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹自己媽媽的特別之處。
(1)師：你的媽媽最喜歡什么?(炒菜、滑冰、游泳等)
(2)引導幼兒仔細觀(guān)看媽媽做事情的照片。
重點(diǎn)：理解每一個(gè)媽媽都有自己的特別之處。
2.幼兒畫(huà)《我媽媽》，教師指導
重點(diǎn)：先想媽媽最喜歡做的事情，然后畫(huà)出媽媽的特別之處。
3.分享與交流
師：請介紹你的媽媽有什么不—樣的地方。
活動(dòng)延伸
將幼兒畫(huà)的《我媽媽》放在班級博客上。
教學(xué)反思
通過(guò)本次開(kāi)展的慶�；顒�(dòng)，讓他們在活動(dòng)中，深刻地體會(huì )到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽?zhuān)斫鈰寢尩母冻�，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛(ài)，也是讓孩子體會(huì )愛(ài)、接受愛(ài)，讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類(lèi)活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學(xué)習中!讓家長(cháng)漸漸重視家庭教育對孩子健康成長(cháng)的重要性。
小班美術(shù)教案羊毛2
設計意圖：
本次活動(dòng)以繞羊毛的形式，引導幼兒由內到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，并且創(chuàng )設了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子現階段的年齡特點(diǎn)和興趣需要。同時(shí)還借助生動(dòng)形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫(huà)螺旋線(xiàn)的方法。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用手沾色從里往外繞螺旋線(xiàn)。
2.能均勻地畫(huà)滿(mǎn)“羊毛”。
3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
借助兒歌，能由內到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試畫(huà)一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的羊毛。
活動(dòng)準備：
調好的顏料，涂好顏料的小羊范畫(huà)，沒(méi)涂顏料的小羊若干張
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范畫(huà)，激起幼兒興趣。
1.今天老師給小朋友帶來(lái)了一位小客人，你們猜它是誰(shuí)？
2.它是用什么畫(huà)的呀？
二、教師講解并示范用手指作畫(huà)。
1.我們的食指可神奇了，它可以幫羊寶寶畫(huà)出漂亮的衣服。
2.引導幼兒從里往外畫(huà)螺旋線(xiàn)。
3.這條線(xiàn)像個(gè)小蝸牛，請小朋友把每個(gè)小蝸牛畫(huà)的大小要均勻，不要畫(huà)的太
大，應該把整個(gè)羊的身體裝飾滿(mǎn)滿(mǎn)的.。
三、幼兒操作，教師巡回指導
四、作品欣賞
互相欣賞同伴的作品，說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的，為什么？
活動(dòng)反思：
這是我們小班段美術(shù)特色活動(dòng)，由于是四個(gè)班我們第一個(gè)上，而且是自己設計教案，由于在上課之前我沒(méi)有完全理解陳老師的意思，所以畫(huà)在螺旋線(xiàn)時(shí)和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時(shí)大家都認真討論了這節課，首先是在內容設計上，我們沒(méi)有考慮到幼兒的實(shí)際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度。觀(guān)摩過(guò)其它班級的課后，我不斷地進(jìn)行反思，覺(jué)得這節課我有許多不足，如顏料調的太濃，幼兒在操作時(shí)，繞螺旋線(xiàn)只能繞到半圈；示范講解時(shí)不夠清晰，導致幼兒操作存在誤差；衛生常規強調太多。
小班美術(shù)教案羊毛3
教學(xué)活動(dòng)：
1、嘗試探索學(xué)習用從里向外和從外向里面的方法螺旋線(xiàn)表現卷卷的羊毛。
2、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻的進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)
3、認真、細心地進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)，對添畫(huà)羊毛活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)紙上畫(huà)好小綿羊圖形
2、各色彩色水筆，玩具小綿羊，羊毛數團。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引發(fā)興趣
咩、咩、咩，小綿羊來(lái)了，它的衣服是筆直的，還是一圈一圈的？（一圈一圈卷起來(lái)的，像媽媽的卷發(fā)。）冬天到了，小綿羊為什么一點(diǎn)也不怕冷？（它身上有厚厚的羊毛，小綿羊還把自己的羊毛剪下來(lái)，送給我們做毛衣，穿在身上真暖和。）
2、操作討論
�。ǎ。┏鍪狙蛎哼@是小綿羊送給我們的`羊毛，一圈又一圈，你抱著(zhù)我，我抱著(zhù)你。我們把它畫(huà)在紙上。
�。�2）教師示范：羊毛線(xiàn)一圈又一圈，圓圓圓，轉轉轉，走過(guò)來(lái)，走過(guò)去，走在大圈里，大家擠成團。
�。�3）幼兒畫(huà)羊毛：在一個(gè)圓圈里不停轉，畫(huà)滿(mǎn)了，再換一種顏色換個(gè)圈，看誰(shuí)的羊毛又多又好看。
3、引導評價(jià)
小綿羊穿的衣服真漂亮啊，快快快我們帶它們到外面去曬太陽(yáng)吧
小班美術(shù)教案羊毛4
活動(dòng)目標：
1．激發(fā)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的愿望。
2．能用曲線(xiàn)大膽隨意表現綿羊身上卷曲的羊毛。
活動(dòng)準備：
1． 創(chuàng )意繪本，油畫(huà)棒。
2．和幼兒事先收集一些綿羊的圖片和相關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師講述謎語(yǔ)導入活動(dòng)：“身穿大皮襖，山坡去吃草。為了別人暖，獻上自己毛�！闭埿∨笥巡虏�，謎語(yǔ)里說(shuō)的誰(shuí)？
2．請大家展示自己找到的有關(guān)綿羊的圖片，鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)綿羊的身體特征和生活習慣。
教師根據幼兒發(fā)言，進(jìn)行小結：綿羊是常見(jiàn)的飼養動(dòng)物，雄性綿羊有螺旋狀的大角，雌性綿羊沒(méi)有角或僅有細小的角。它們的毛一般為卷曲的白色，剪下加工后可以為人們提供輕薄而保暖的`衣物。綿羊的性情溫和，十分膽小，是我們的好朋友。
3．打開(kāi)創(chuàng )意繪本，請幼兒觀(guān)察這里的3只綿羊。它們在什么地方？在做什么？它們身上缺了些什么？
介紹這3只綿羊，告訴小朋友它們是一家，分別是綿羊爸爸、綿羊媽媽和小綿羊丁丁。請小朋友說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是爸爸？誰(shuí)是媽媽?zhuān)空l(shuí)是丁��？為什么它們身上沒(méi)有卷卷的毛了？你想給他們畫(huà)出什么樣的毛？鼓勵幼兒大膽想象并用自己的語(yǔ)言描述，通過(guò)故事情境的創(chuàng )設，激發(fā)幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
4．請幼兒在黑板上示范自己想畫(huà)出什么樣的綿羊毛，教師給予小結和講評：我們可以畫(huà)出長(cháng)長(cháng)的、短短的、螺旋狀等等各種曲線(xiàn)表現羊毛。
5．幼兒在繪本上繪畫(huà)，教師鼓勵大家畫(huà)出多種式樣、多種顏色的羊毛。
6．展示作品，引導幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
丁丁是一只可愛(ài)的小綿羊，它長(cháng)著(zhù)一身白白的、卷卷的毛，就像白白的云朵，又像軟軟的棉花。這天早上， 丁丁和爸爸媽媽正在草地上吃草，突然一陣龍卷風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把丁丁卷走了。
龍卷風(fēng)過(guò)后，丁丁醒過(guò)來(lái)發(fā)現自己身上的白白的、卷卷的毛都不見(jiàn)了，它傷心地哭了。它一個(gè)人走啊走，走到了農場(chǎng)，遇見(jiàn)了小雞奇奇。奇奇看見(jiàn)沒(méi)有毛的丁丁，嚇了一跳。奇奇聽(tīng)丁丁講了自己的遭遇，也為他感到難過(guò)，于是帶丁丁回到了自己的家。用香噴噴的肉蟲(chóng)子招待丁丁�？墒嵌《∮X(jué)得肉蟲(chóng)子太可怕了，他告訴奇奇，小綿羊都是吃草的。于是奇奇就帶丁丁來(lái)到草地上，讓它盡情地吃。
第二天一大早，奇奇叫醒了丁丁，送給它一件新衣服。這件衣服是用許多只公雞的羽毛織成的。丁丁穿上這件花花綠綠的羽毛衣服，怎么看都覺(jué)得自己不像是一只綿羊�？吹蕉《〔婚_(kāi)心的樣子，奇奇問(wèn)：“那你的衣服到底是什么樣子呢？”丁丁指著(zhù)白云說(shuō)：“我的衣服是白白的、卷卷的，就像天上的白云�！边@下奇奇明白啦，他帶著(zhù)丁丁跑到了棉花地。丁丁一看到白白的棉花可開(kāi)心了，在棉花堆里來(lái)回地打滾兒，粘了一身的棉花。這回他終于像小綿羊啦。
正當丁丁為新衣服高興的時(shí)候，他突然聽(tīng)到有人叫他的名字。他抬頭一看，原來(lái)是爸爸媽媽做著(zhù)熱氣球來(lái)找他了。丁丁跳上熱氣球，和爸爸媽媽抱在一起，一家人開(kāi)心地笑了。
丁丁回到家，不久就長(cháng)出白白的、卷卷的新毛�？墒撬�是會(huì )想起奇奇和那件花花綠綠的羽毛衣服。
小班美術(shù)教案羊毛5
活動(dòng)目標：
1、嘗試探索學(xué)習用從里向外和從外向里面的方法螺旋線(xiàn)表現卷卷的羊毛。
2、進(jìn)一步學(xué)習在指定的.范圍內均勻地進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。
3、認真、細心地進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)，對添畫(huà)羊毛活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準備：
彩色筆范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示已經(jīng)添畫(huà)好的綿羊，引起幼兒興趣。
教師：這是什么？綿羊身上有什么？
2、引導幼兒探索表現羊毛的方法，學(xué)習用螺線(xiàn)形線(xiàn)表現卷卷的羊毛。引導幼兒觀(guān)察羊毛，了解其形狀特征。
教師：羊毛是什么樣子的？教師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫(huà)羊毛。
教師：剛才老師是怎么畫(huà)羊毛的？還可以怎樣畫(huà)卷卷的羊毛？啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫(huà)卷卷的羊毛，可以順時(shí)針、逆時(shí)針等。請個(gè)別幼兒到黑板前面來(lái)，畫(huà)一畫(huà)羊毛。
3、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)中的畫(huà)面，啟發(fā)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？可愛(ài)的綿羊身上還少什么？羊毛是什么樣子的/
4、引導幼兒給白色的綿羊添畫(huà)許多卷卷的羊毛。
展示幼兒作品，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評價(jià)。
小班美術(shù)教案羊毛6
活動(dòng)目標
1.幼兒通過(guò)觀(guān)看教師示范，學(xué)會(huì )用彩筆連續不斷地畫(huà)圈
2.通過(guò)活動(dòng)鼓勵幼兒嘗試用多種色彩筆畫(huà)圖，增強色彩感。
3.對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
4.培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能夠繪出曲線(xiàn)，使線(xiàn)條流暢
教學(xué)難點(diǎn)：色彩鮮艷，線(xiàn)條排列有序。
活動(dòng)準備
小羊圖，以及畫(huà)有小羊的身體的畫(huà)紙，彩色筆
活動(dòng)過(guò)程
一、教學(xué)過(guò)程:
1.引發(fā)興趣:
師：（師做小羊的動(dòng)作)咩咩咩~小羊來(lái)了，你們在哪里見(jiàn)過(guò)小羊呢？（啟發(fā)幼兒編一個(gè)關(guān)于羊的故事可以結合喜羊羊與灰太狼進(jìn)行講解）。
師：我們一起來(lái)看看它的衣服是什么樣的？
師：（出示小羊圖）冬天到了，小羊為什么一點(diǎn)都不怕冷？哦~原來(lái)它們身上有厚厚的羊毛呀，我們來(lái)用小手比一比，小羊身體上的羊毛是什么形狀的~
強調羊毛的卷曲度，用小手在空中隨老師畫(huà)一畫(huà)，比一比。
師：觀(guān)察了小羊身上的羊毛，老師這里還有一些小羊，它們沒(méi)有穿衣服，希望我們班的小朋友今天能幫幫它們，穿上漂亮的'衣服 。
2、操作討論
教師示范：畫(huà)羊毛的時(shí)候一圈又一圈，圓圓圓，轉轉轉，走過(guò)來(lái)，走過(guò)去，走在大圈里，大家擠成團。
幼兒畫(huà)羊毛：在一個(gè)圓圈里不停轉，畫(huà)滿(mǎn)了，再換一個(gè)顏色換個(gè)圈，看誰(shuí)的羊毛又多又好看。
二、課后活動(dòng)
可以畫(huà)完小羊結合手工課貼棉花等體驗綿羊毛的感覺(jué)。
教學(xué)反思
《羊毛卷》是一節小班的美術(shù)課，這節課是讓幼兒學(xué)習連續不斷畫(huà)圈的活動(dòng)。使線(xiàn)條連續不斷又流暢，是這節活動(dòng)的重難點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)結束后，只有個(gè)別幼兒能按要求完成作品，大多幼兒，不是不能連續畫(huà)線(xiàn)，就是不能把線(xiàn)條畫(huà)得流暢，還有個(gè)別幼兒畫(huà)成了一個(gè)一個(gè)單獨的圓圈，在課后的反思中我發(fā)現了一下問(wèn)題：
雖然我把畫(huà)卷的方法，編成了一句順口溜，但是我沒(méi)有特別強調連續畫(huà)這個(gè)關(guān)鍵詞。只是一帶而過(guò)，沒(méi)能讓孩子理解這個(gè)詞的意思。
小百科：羊毛主要由蛋白質(zhì)組成。人類(lèi)利用羊毛可追溯到新石器時(shí)代，由中亞向地中海和世界其他地區傳播，遂成為亞歐的主要紡織原料。
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