【精選】小班美術(shù)教案范文匯編六篇

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術(shù)教案 篇1

　　設計意圖：秋天是個(gè)豐收的季節，水果也特別的多，結合本月“和水果寶寶一起玩”的主題來(lái)認識生活的各種水果。小班孩子對一些常見(jiàn)的水果還是認識的，他們可以從顏色，外形上去區分，除此之外他們會(huì )從水果的內部進(jìn)行區分嗎？為了孩子們可以認識切開(kāi)過(guò)的水果，我想利用制作冰糖葫蘆這樣的形式讓孩子們對水果的內部也有基本的認識。

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識常見(jiàn)的水果，并知道這些水果切開(kāi)后是怎么樣的。

　　2.嘗試用膠棒涂抹粘貼自由選擇水果制作冰糖葫蘆。

　　3.體驗制作和交往的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT、背景音樂(lè )。

　　蘋(píng)果、楊桃、橙子、火龍果、西瓜五種水果完整圖及切開(kāi)圖片。

　　人手一根制作冰糖葫蘆的紙棍，制作糖葫蘆的水果圖片，膠棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞童億軟件里水果的圖片激發(fā)幼兒興趣。

　　談話(huà)：你們都認識了這些水果，并且還打了招呼，這些水果非常的喜歡你們。水果們說(shuō)還想讓小朋友們認識一下切開(kāi)之后的樣子。

　　二、觀(guān)看五種切開(kāi)過(guò)的水果樣子。

　　1.你們吃過(guò)這幾種水果嗎？它們是什么味道的呢？

　　2.有沒(méi)有小朋友全部都吃過(guò)的呀？

　　三、制作水果冰糖葫蘆。（播放背景音樂(lè )）

　　1.今天呀小朋友們可以制作一串水果冰糖葫蘆，這樣每種水果的味道你就可以嘗到了。

　　2.教師示范操作步驟，拿好糖葫蘆的棍子，再把水果涂上固體膠輕輕的粘在棍子上。

　　3.幼兒操作，教師巡回指導。

　　四、作品展示（可以把糖葫蘆互贈同伴或爸爸媽媽?zhuān)?/p>

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒初步學(xué)會(huì )用手掌印畫(huà)反應樹(shù)的特征。

　　2、培養幼兒對色彩和印畫(huà)的樂(lè )趣。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、棕色、綠色、黃色顏料

　　2、白紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示樹(shù)的圖片，引導幼兒觀(guān)察樹(shù)的特征

　　師：今天老師給大家帶來(lái)了一張漂亮的畫(huà)，你們看這畫(huà)上畫(huà)的是什么呀（樹(shù)）！那你們再看看這顆樹(shù)上都有什么顏色？樹(shù)干是什么顏色的？（棕色）樹(shù)葉呢？它是什么顏色？（綠色）還看見(jiàn)了什么顏色？（黃色）那么你們來(lái)猜猜這顆大樹(shù)是怎么畫(huà)的？（手）這顆大樹(shù)呀是老師用自己的大手畫(huà)的，你們想不想看老師是怎么用自己的大手畫(huà)大樹(shù)的呀？（想）

　　2、示范印畫(huà)的`方法，同時(shí)通過(guò)兒歌導入印樹(shù)的過(guò)程

　　我的（大手）小手真能干，畫(huà)顆大樹(shù)給你看；手掌立起輕輕沾，切切切；手掌打開(kāi)輕輕沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍；我的大樹(shù)真漂亮。

　　3、請一名幼兒到前面操作，通過(guò)兒歌再次鞏固印樹(shù)的過(guò)程

　　師問(wèn)：

　�。�1）大家覺(jué)得這個(gè)小朋友畫(huà)的好不好，漂亮不漂亮？

　　她的小手能干不能干？（其實(shí)啊不光是她的小手能干，我們所有小朋友和家長(cháng)的手都很能干，對嗎？）

　�。�2）師：老師已經(jīng)為小朋友們準備好了紙和顏料，幼兒完成印畫(huà)，教師巡回指導

　　4、展示作品，活動(dòng)結束

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、感知分辨上下等方位，有控制地進(jìn)行橫豎線(xiàn)的涂鴉;

　　2、了解一些生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，愿意為小貓送去它愛(ài)吃的魚(yú)。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：辨別上下方位，有控制地畫(huà)橫線(xiàn)和豎線(xiàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：漁要編織得緊緊的密密的，并且與邊緣封閉。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小貓的生日PPT;

　　2、布置織區和捕魚(yú)區，捕魚(yú)區設置三個(gè)架子，架子上鋪上漁，并懸掛大小不同、顏色不同的魚(yú)備幼兒捕撈;

　　3、不同顏色不同大小的魚(yú)每人若干;

　　4、深藍、深紫色馬克筆、淡藍、淡紫色卡紙制的空白的“漁”若干(可設置不同形狀、不同大小)，示范的漁材料一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小貓的生日禮物(出示PPT)

　　1、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜誰(shuí)來(lái)了?(是小貓)引出今天小貓過(guò)生日。

　　2、說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們會(huì )送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(教師以故事的形式引導幼兒說(shuō)出小猴送愛(ài)吃的桃子，小兔送她愛(ài)吃的胡蘿卜，小狗送她愛(ài)吃的肉骨頭。)

　　3、想想小貓最想吃什么?引發(fā)為小貓去捕魚(yú)的愿望。

　　二、討論織漁、捕魚(yú)的辦法

　　1、討論用什么工具可以捕到許多魚(yú)?(漁)

　　2、出示漁：漁是什么樣子的?(一格一格的，用一根一根的線(xiàn)編織出來(lái)的，中間的空格子叫眼)。

　　3、展示PPT，說(shuō)說(shuō)PPT中的漁能捕到魚(yú)嗎?為什么?改進(jìn)后的漁能到魚(yú)嗎?

　�。涸瓉�(lái)漁要編織得緊緊的密密的才能到小魚(yú)。

　　4、教師示范“編”漁。(強調，從的邊緣從前往后、從上往下編，線(xiàn)條要直直的，漁要編織得緊緊的密密的，不然小魚(yú)就從眼里溜走了。)

　　5、捕魚(yú)：貼上小魚(yú)，數數小貓捕到幾條小魚(yú)?

　　三、一起為小貓捕魚(yú)

　　1、檢查漁的邊緣是否封閉。

　　2、檢查漁是否編織緊密，小魚(yú)會(huì )逃走嗎?

　　3、引導幼兒說(shuō)說(shuō)你捕了幾條魚(yú)，給誰(shuí)吃?

　　四、欣賞分享

　　1、給小貓送禮物。

　　2、一起為小貓唱生日歌。

小班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)意圖：

　　春天到了，天氣越來(lái)越暖和，我們幼兒園的小操場(chǎng)里小草漸漸露出了頭。孩子們喜歡在草地上游戲，但是對小草的特征并不太了解，有的孩子還會(huì )去拔草。因此想通過(guò)組織這樣一次集體活動(dòng)，幫助幼兒運用各種感官有意識的去觀(guān)察、發(fā)現、了解草的一些特征，知道小草與我們生活息息相關(guān)。從而懂得要愛(ài)護小草，保護環(huán)境。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能運用感官較仔細地觀(guān)察草的特征，初步了解小草與人們生活的關(guān)系。

　　2、懂得愛(ài)護草地，樹(shù)立初步的環(huán)保意識。

　　3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4、鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　操場(chǎng)里的草地 畫(huà)有小蟲(chóng)、小兔、小牛、小羊的大紙板一張 與幼兒人數相等小蟲(chóng)、小兔、小牛、小羊的頭飾每人一個(gè)

　　水彩筆每人一盒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、戶(hù)外散步，尋找食物。

　　——教師：今天，我們動(dòng)物王國里的食物吃完了，我們沒(méi)有食物了，今天老師帶你們去外面去外面尋找食物好不好？請大家戴上自己喜歡的頭飾，跟著(zhù)老師出發(fā)吧！

　　教師一邊說(shuō)兒歌一邊帶著(zhù)幼兒到戶(hù)外的草地上

　　兒歌：草兒草兒青青，小蟲(chóng)小蟲(chóng)爬爬; 草兒草兒青青，小兔小兔跳跳; 草兒草兒青青，小羊小羊咩咩；草兒草兒青青，小牛小牛哞哞；草兒草兒青青，寶寶寶寶跑跑。（教師邊說(shuō)兒歌邊帶幼兒做動(dòng)作）

　　——教師：這些小動(dòng)物都喜歡吃什么？（引出小草）

　　2、體驗感受，了解小草的主要特征

　　教師帶幼兒來(lái)到草地上。

　　——教師：現在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來(lái)親親小草，和小草做游戲好嗎？（觀(guān)察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走）

　　3、交流分享

　　——誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺(jué)？

　　請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征

　　師幼小結：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。

　　——剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現小草會(huì )怎么樣？（彈起來(lái)）小草真厲害壓下去，還會(huì )彈起來(lái)。我們也來(lái)試一試時(shí)，看看小草會(huì )不會(huì )彈起來(lái)。

　　——教師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺(jué)怎么樣？小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢足球？

　　師幼小結：是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

　　感受小草的清香味

　　——教師：誰(shuí)聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺(jué)怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見(jiàn)到過(guò)草地呢？（小區、公園等。）

　　4、愛(ài)護草地，樹(shù)立初步的環(huán)保意識。

　　教師：我們在草地上玩又快樂(lè )又安全還能身體健康，你們說(shuō)草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動(dòng)物們的好朋友，你們知道哪些小動(dòng)物喜歡草地？

　　幼兒在交流中回憶愛(ài)吃草的動(dòng)物有哪些？進(jìn)一步豐富、了解食草類(lèi)動(dòng)物。

　　5、為小動(dòng)物做草坪

　　教師帶領(lǐng)幼兒會(huì )活動(dòng)室，出示大紙板。

　　——教師：這是小動(dòng)物的家，樂(lè )事它們的家園什么都沒(méi)有，我們幫助它們添畫(huà)上它們最喜歡的青草好不好？

　　幼兒集體在大紙板上作畫(huà)，教師提醒幼兒注意小草的疏密分配，引導幼兒畫(huà)出不同種類(lèi)的小草，不同形狀的葉片，進(jìn)一步了解小草的特征。

　　活動(dòng)反思：

　　美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)更多的是要啟發(fā)孩子的內心，釋放他們的潛在能力，所以在后續的區域活動(dòng)中我把這節內容延續了下來(lái)，希望通過(guò)不同途徑能給孩子們帶來(lái)更多的創(chuàng )意空間。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標

　　1.欣賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問(wèn)的變換。

　　2.嘗試涂色，并撕出各種樹(shù)葉裝扮大樹(shù)。

　　3.體驗綠色帶給人的寧靜、舒適的感覺(jué)。

　　活動(dòng)準備

　　1.玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒(一種能溶于水的材料，質(zhì)地柔軟，將它用在不同質(zhì)地的畫(huà)紙上，會(huì )產(chǎn)生不同的效果)。

　　2.盧梭的“異國風(fēng)光”系列作品，自然美景圖片(以樹(shù)木、草地等能凸顯不同綠色之間變換的圖片為主，以讓幼兒感知多維度綠色)，大樹(shù)輪廓圖(沒(méi)有葉子，半立體的更好)。

　　3.音樂(lè )《春之聲圓舞曲》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、創(chuàng )設游戲情境，激發(fā)幼兒的好奇心和積極性。

　　(1)播放音樂(lè )《春之聲圓舞曲》，教師帶領(lǐng)幼兒模仿小精靈舞動(dòng)，進(jìn)人情境。

　　(2)欣賞盧梭的“異國風(fēng)光”系列作品或自然美景圖片，引導幼兒對綠色有初步的感知。(綠色是森林、大樹(shù)的顏色，綠色之間也是有差別的)

　　二、小精靈送禮物的情境中，介紹工具的使用方法。

　　(1)教師：小精靈給我們帶來(lái)了特別的禮物，有魔力的彩棒和三種神奇的紙。綠色的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹(shù)和小草哦!怎么變呢?

　　(2)教師：我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙上跳一個(gè)圈圈舞。你還可以換不同的綠色來(lái)跳不同的舞哦！用手把紙上每個(gè)地方都抹上顏色！

　　要點(diǎn)提示

　　1)引導幼兒在操作中感受玻璃卡紙、沙皮紙、素描紙等質(zhì)地的區別，感受同一種色彩在不同材質(zhì)上產(chǎn)生的色彩差異。

　　2)玻璃卡紙和沙皮紙這兩種不同質(zhì)地的紙具有各自的神奇效果，幼兒分別在上面涂抹顏色會(huì )有不同的感受。它們的區別在于，滑滑的玻璃卡

　　紙會(huì )使涂抹在其上的色彩之間互相融合，產(chǎn)生森林交錯的感覺(jué)；而糙糙的沙皮紙會(huì )使涂抹在其上的顏色很快滲透進(jìn)去，由深至淺的用色會(huì )有不同的效果。

　　三、在感知的基礎上創(chuàng )作和操作，體驗成功。

　　(1)播放韻律音樂(lè )，幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，在紙上涂抹顏色，充分感知綠色系。

　　(2)教師引導幼兒將涂滿(mǎn)綠色的紙撕出一片片樹(shù)葉、一棵棵小草(小草：條條狀的紙對折，撕成鋸齒狀，分開(kāi)后就成為草叢了)。(此環(huán)節需要教師協(xié)助幼兒完成)

　　(3)幼兒將撕出的樹(shù)葉和小草稍加修剪后，裝飾到大樹(shù)身上，體驗成功的喜悅。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1. 能隨意取橡皮泥，通過(guò)分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。

　　2. 在活動(dòng)過(guò)程中感受相互學(xué)習，共同討論，圓滿(mǎn)完成任務(wù)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 課前帶幼兒參觀(guān)園內各種花朵的造型，了解花兒的特征。

　　2. 橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹(shù)枝等若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 引出課題。

　　花園的花兒忘了開(kāi)花，請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

　　2. 講解示范。

　　1) 將綠色卡紙剪成小片對折，剪出葉子，最后粘在花枝上。

　　2) 根據花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好，裝上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝頂上。

　　3) 注意花朵位置上的錯落有致。

　　3. 幼兒操作。

　　1) 幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。

　　2) 提醒幼兒鼓勵幼兒自由選擇橡皮泥的顏色，大膽制作。

　　3) 啟發(fā)可以互相學(xué)習，共同討論。

　　4. 講評。

　　將幼兒作品放在花園里展示，引導幼兒參觀(guān)、評價(jià)。對有新意的作品給予肯定。

　　5. 結束部分。

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