【精選】小班美術(shù)教案匯總五篇
作為一位杰出的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、在模擬打電話(huà)的游戲情境中感受朋友之間的親情，體驗游戲的快樂(lè )。
2、嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)、圓圈等將一個(gè)點(diǎn)和另一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。
活動(dòng)準備：
人手一張印有kitty貓的色紙，小動(dòng)物粘紙若干，水彩筆。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)、圓圈等將一個(gè)點(diǎn)和另一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試創(chuàng )編不同的電話(huà)線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引起興趣。
1、（出示電話(huà)玩具）師生談話(huà)導入師：瞧，今天我帶來(lái)了什么呀？（電話(huà)）你們家里有電話(huà)嗎？
怎么打電話(huà)呢？
2、師生模擬打電話(huà)的情景拿起話(huà)筒——撥電話(huà)號碼——打電話(huà)“叮鈴鈴”電話(huà)鈴響了師：“喂喂，我是金老師，你們是誰(shuí)��？”
幼：“我們是小一班的小朋友”
師：“今天我們一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)好嗎？”
幼：“好的”
師：“謝謝，再見(jiàn)”
二、創(chuàng )設情景，演示討論。
情景導入：
今天我還請來(lái)了一位小客人，猜猜它是誰(shuí)？小貓告訴我們一個(gè)好消息，他家的電話(huà)裝好了，心里高興極了，小貓要跟他的好朋友打電話(huà)。
1、出示貼有小貓的色紙*小貓家的電話(huà)裝在哪兒呀？（老師強調演示在動(dòng)物外面畫(huà)圈表示裝上電話(huà)）*出示動(dòng)物粘紙：小貓的朋友是誰(shuí)呢？小貓先給誰(shuí)打電話(huà)呢？（幼兒選擇）*先給小熊打電話(huà)（粘貼小熊粘紙）小熊家的電話(huà)還沒(méi)裝呢�。ɡ蠋熓痉懂�(huà)圈）*“叮鈴鈴”我給小熊打電話(huà)電話(huà)裝好了，可是電話(huà)線(xiàn)還沒(méi)接呢？（觀(guān)察電話(huà)線(xiàn)）*老師演示：用圓圈將小貓家和小熊家連接起來(lái)。
邊念道：繞繞繞，繞圈圈，電話(huà)電話(huà)接好了。
模擬打電話(huà)游戲“喂喂，你是小熊嗎？”“哎，我是小熊”“我是小貓，請你到我家來(lái)玩�！薄昂玫�，再見(jiàn)”
2、在給誰(shuí)打電話(huà)呢？（幼兒選擇，粘貼小鴨粘紙）*老師演示：用點(diǎn)將小貓家和小鴨家連接起來(lái)邊念道：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，走走走，電話(huà)電話(huà)接好了。
*“叮鈴鈴，我給小鴨打電話(huà)”咦，電話(huà)怎么不通呀？（原來(lái)小鴨家電話(huà)還沒(méi)裝好呢）——幼兒示范3、小結：小動(dòng)物家的電話(huà)線(xiàn)都不一樣，有點(diǎn)點(diǎn)的，有圈圈的，還有什么呀？動(dòng)動(dòng)腦筋想一想。
三、嘗試操作，觀(guān)察引導。
師：森林里還有許多小動(dòng)物家沒(méi)有裝上電話(huà)，我們來(lái)幫他們裝電話(huà)吧。
1、安裝電話(huà)：選擇自己喜歡的動(dòng)物粘紙粘貼在紙上的任意部位，并在動(dòng)物的外面畫(huà)圈表示安裝上電話(huà)。
2、接通電話(huà)：用水彩筆將一個(gè)動(dòng)物家和另一個(gè)動(dòng)物家連接起來(lái)（可根據幼兒的喜好用線(xiàn)、點(diǎn)、圈等符號連接起來(lái)）
3、指導觀(guān)察要點(diǎn)：觀(guān)察孩子是否能創(chuàng )造出不同的電話(huà)線(xiàn)。提醒孩子用筆添畫(huà)好朋友。
四、模擬游戲，共同分享。
師：森林里的小動(dòng)物都安裝上了電話(huà)，要謝謝小五班的小朋友，還為他們設計漂亮的電話(huà)線(xiàn)呢！
1、老師介紹畫(huà)出不同電話(huà)線(xiàn)的作品。
2、重點(diǎn)表?yè)P大膽添畫(huà)好朋友的作品。
3、模擬打電話(huà)游戲，活動(dòng)結束
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1．能愉快大膽地對花盤(pán)進(jìn)行添畫(huà)，培養幼兒對繪畫(huà)的興趣。
2．學(xué)會(huì )辨別紅、黃、藍、綠等幾種基本的色彩，并能說(shuō)出名稱(chēng)。
3．引導幼兒發(fā)現直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)的變化與組合。
活動(dòng)準備：
1． 創(chuàng )意繪本、水彩筆。
2． 大范例一幅。
3．輕音樂(lè )磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1．帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園花圃中的花，或是欣賞班級中自然角的花朵。沒(méi)有條件的幼兒園可以請幼兒欣賞各種花朵的圖片。
2．出示教學(xué)大范例，請幼兒觀(guān)察。
1）“這上面的花朵好看嗎？缺少了什么？怎么辦呢？”講述主題故事，激發(fā)幼兒幫助愛(ài)美的花姐妹的愿望。
2）結合剛才欣賞花園的經(jīng)驗，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己想給花姐妹梳出什么顏色、什么樣的小辮。鼓勵幼兒大膽想象，提示幼兒說(shuō)出自己的設想，教師在大范例上根據幼兒的描述進(jìn)行添畫(huà)。
3）小結：我們可以用紅、黃、藍、紫、綠、橙等顏色的水彩筆或油畫(huà)棒在花盤(pán)四周畫(huà)出各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單圖形當花朵的辮子，把它們打扮得漂漂亮亮的。
3．將大范例放在展示區或者是美工區，請幼兒翻開(kāi)自己的創(chuàng )意繪本，告訴小朋友，花姐妹們今天要參加春姑娘舉辦的美發(fā)大賽，請大家給自己的花朵畫(huà)出新穎漂亮的辮子吧。
4．播放輕柔的音樂(lè )，幼兒開(kāi)始添畫(huà)，教師注意指導孩子的拿筆姿勢與坐姿。
5．繪畫(huà)結束后，請幼兒將水彩筆收拾好。將作品平放在桌上，組織大家互相欣賞。
小班美術(shù)教案 篇3
設計意圖：
草莓是平時(shí)孩子們喜歡吃的一種水果，對這種水果孩子們的了解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深刻的了解，一次我買(mǎi)了草莓孩子們看到后都議論紛紛，因此就生成了今天的活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、了解草莓的外形特征。
2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解草莓的外形及顏色。
活動(dòng)難點(diǎn)：
鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動(dòng)準備：
范畫(huà)若干、油畫(huà)棒，幼兒用輪廓圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
出示實(shí)物草莓引導幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么？
師：你們看今天李老師帶什么來(lái)了？（草莓）
師：你們在什么地方看到草莓，它長(cháng)在什么地方的？它是什么樣子的？有哪幾種顏色？（引導幼兒說(shuō)出草莓的外形特征）
師小結：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。
二、出示教師范畫(huà)，幼兒觀(guān)察
師：下面請你們看老師畫(huà)的是什么？
師：對了老師草莓畫(huà)了下來(lái)，好看嗎？（好看）
師：你們想不向為草莓穿上漂亮的衣服？（想）
三、教師示范講解
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。
師：顏色要往一個(gè)方向涂，要涂的滿(mǎn)、實(shí)，但是不能涂到黑線(xiàn)外面去。
師：我們要先涂綠色的葉子，再涂紅色的肉，最后涂黑色的籽，畫(huà)籽的時(shí)候我們要點(diǎn)畫(huà)，不能涂。
四、提出作畫(huà)要求
1、師：我們在為草莓穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？
2、鼓勵幼兒大膽作涂色，看誰(shuí)涂的`又快又好？
3、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要安靜作畫(huà)，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫(huà)。
教師給予及時(shí)指導，對畫(huà)的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定，指導能力差的幼兒正確涂色。
六、觀(guān)賞評析作品
1、為幼兒的作品寫(xiě)上名字，看看誰(shuí)畫(huà)的好。
2、請個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的草莓，為什么？
3、教師小結：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說(shuō)要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做游戲。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標
1.嘗試體驗用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)鵝卵石。
2.體驗局部組合成整體的新奇感。
3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4.引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備
1.鵝卵石若干，手指點(diǎn)畫(huà)的示范畫(huà)。
2.裁成小路形狀的繪畫(huà)紙(數量與班級人數相匹配)，各種水粉顏料若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)導入。
兔姐姐和兔弟弟在松鼠大嬸的店門(mén)口鋪了一條五彩石頭路，漂亮嗎?(老師引導幼兒觀(guān)察鵝卵石，并嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)鵝卵石)。我們也來(lái)畫(huà)些五彩的石頭吧。
2.教師分給幼兒每人一個(gè)鵝卵石，請幼兒說(shuō)一說(shuō)它們的樣子。
3.教師示范用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)鵝卵石，請幼兒在練習紙上練習點(diǎn)畫(huà)鵝卵石。
4.教師出示繪畫(huà)紙及繪畫(huà)材料，讓幼兒分組制作繪畫(huà)作品《五彩石頭路》。請幼兒用不同的顏色在“小路上”進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。
5.操作時(shí)教師講清活動(dòng)規則，幼兒進(jìn)行自由創(chuàng )作。
6.教師根據幼兒能力，進(jìn)行個(gè)別指導。
7.欣賞作品。
(1)將幼兒完成好的作品分別擺在桌子上，引導幼兒欣賞“五彩石頭路”
(2)啟發(fā)幼兒將作品連在一起，將小路變長(cháng)，體驗局部組合成整體的新奇感。
(3)引導幼兒使用各種顏料進(jìn)行涂畫(huà)，把幼兒畫(huà)好的石頭展示到手工區，供幼兒欣賞。
8.活動(dòng)結束。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1. 認識紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫(huà)葡萄。
2. 鼓勵幼兒在活動(dòng)中養成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感。
活動(dòng)準備：
一幅圖，畫(huà)有葡萄葉的白紙（幼兒人數），若干紫色的顏料盤(pán)，擦手的毛巾重點(diǎn)：
能認識紫色，并在活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
難點(diǎn)：
能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一． 觀(guān)察一幅圖，引起興趣。
老師：你們喜歡吃水果嗎？
�。ㄓ變夯卮穑�
老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái)，瞧！這是什么呀？
�。ǔ鍪緢D片--葡萄）
老師：啊，原來(lái)這是一串葡萄哦，誒，你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄��？
老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的？
�。ㄓ變夯卮穑�---哦，葡萄是酸酸甜甜的
老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？
�。ㄓ變夯卮穑├蠋熣乱活w葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？
總結：哦，原來(lái)葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。
老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動(dòng)作）一起來(lái)"咔嚓".
老師：老師照這它也畫(huà)一張好不好？
二． 示范作畫(huà)過(guò)程1老師示范手指點(diǎn)畫(huà)：伸出拇指，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄2指導幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，所以我們要把它們畫(huà)在一起，緊緊地靠在一起。
三． 交待作畫(huà)要求，幼兒操作
1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起
2作畫(huà)前先長(cháng)袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。
3注意桌面的清潔
四． 展示幼兒作品，幼兒互相討論
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