【精選】小班美術(shù)教案模板集合5篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1.了解動(dòng)物的生活習性和相貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛(ài)；感受各種材料特性，探討巧妙運用多種材料、手法表現有創(chuàng )意”的可愛(ài)的動(dòng)物“的方法。

　　2.通過(guò)探索用各種材料自由創(chuàng )作“動(dòng)物“的方法，培養學(xué)生的綜合學(xué)習能力和創(chuàng )造精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　培養保護動(dòng)物的環(huán)保意識，體驗合作、探究、發(fā)現的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習的興趣。

　　課前準備：動(dòng)物圖片資料、教師制作的示范作品若干、彩色紙、固體膠、剪刀。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導入：

　　檢查學(xué)生常規。

　　二、感悟 暢想

　　1.表演、猜謎

　　你知道哪些動(dòng)物的動(dòng)作?你能把它模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎？

　　2.引導學(xué)生回憶并說(shuō)出自己喜愛(ài)的動(dòng)物形體、顏色、花紋等基本特征和這種動(dòng)物有什么生活習性?喜歡生活在什么樣的環(huán)境里？

　　3.學(xué)生分組討論、匯報：

　　·最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？

　　·你知道哪種動(dòng)物的故事呢？

　　4.賞析藝術(shù)家表現動(dòng)物的美術(shù)作品，了解不同美術(shù)作品表現方式和美的多樣性。

　　師：你覺(jué)得這些動(dòng)物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？

　　三、思考、探索、創(chuàng )作

　　1.引導賞析學(xué)生制作的動(dòng)物作品的美感。

　　2.師生總結制作動(dòng)物的方法：

　　a.根據材料來(lái)決定要制作的“動(dòng)物”

　　b.根據想好的“動(dòng)物”來(lái)選擇材料

　　3.圍繞重難點(diǎn)有目的地進(jìn)行討論。

　　4.提出作業(yè)要求：

　　小組合作制作一組自己喜歡的動(dòng)物

　　四、展示、評價(jià)、延伸：

　　1.各小組展示自己的作品

　　2.思考：

　　你學(xué)到了什么？了解了什么？

　　3.延伸:

　　你還知道其他關(guān)于動(dòng)物的更多知識嗎？

　　教學(xué)反思：

　　學(xué)生都有自己的喜好，對動(dòng)物也不例外。對自己喜歡的動(dòng)物，學(xué)生說(shuō)起來(lái)會(huì )頭頭是道，模仿起來(lái)會(huì )活靈活現。因此我在教學(xué)中處處給

　　學(xué)生自主選擇的空間，讓學(xué)生選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行模仿、模聲、創(chuàng )造，盡管有的動(dòng)物有很多人模仿創(chuàng )造，有的動(dòng)物只有一兩個(gè)人模仿創(chuàng )造，但學(xué)生一直處在愉悅中學(xué)習，在活動(dòng)中充分展示了自己的喜愛(ài)之情，更好的發(fā)展了自己創(chuàng )造的潛能。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、比較和區別熊和小兔的不同特征，獨立進(jìn)行造型。

　　2、激發(fā)想象，培養專(zhuān)注學(xué)習的好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、畫(huà)好的小熊形象、重疊的碗、瓶子等。

　　2、記號筆、作畫(huà)紙、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入課題。

　　你們看過(guò)雜技表演嗎？今天有一個(gè)朋友也來(lái)參加雜技表演了，你們看他是誰(shuí)？（出示小熊）

　　二、討論、比較小熊和小兔的異同。

　　小熊和小兔有什么不一樣？（誰(shuí)的耳朵是長(cháng)長(cháng)的，誰(shuí)的耳朵是圓圓的；誰(shuí)的鼻子是突出來(lái)的，誰(shuí)的嘴巴上長(cháng)胡須？）他們嘴上都有一條縫。

　　三、討論節目表演。

　　今天，小熊來(lái)表演雜技，但是他不想表演舊節目，想表演新節目。

　　1、你們看，第一次訓練員給他拿來(lái)了什么？（四個(gè)碗）你們想想，這些碗可以怎么表演？（頂在頭上、手上等）

　　2、第二次拿來(lái)了什么？（瓶）這可以怎么表演？（一個(gè)手指頂��；一只手扔過(guò)去，另一只手接��；一只腳翹起來(lái)）

　　3、小熊才兩個(gè)節目精彩嗎？如果觀(guān)眾讓小熊再來(lái)一個(gè)他怎么辦？你們幫他想想好嗎？

　�。ㄗ兡�術(shù)、走鋼絲、疊羅漢、高空蕩秋千〈空中飛熊〉、頂球蕩秋千）

　　四、幼兒作畫(huà)，教師指導。

　　給小熊畫(huà)妝畫(huà)的好看點(diǎn)，要上舞臺的；小熊表演時(shí)要專(zhuān)心，否則要從鋼絲上掉下來(lái)的……

　　五、評價(jià)。

　　這么多小熊今天表演時(shí)有沒(méi)有講話(huà)，都沒(méi)講話(huà)，怪不得有這么多節目。（請幼兒介紹自己的作品）這只小熊他表演的是什么節目？（拋球、蕩秋千、滑滑板……）

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標

　　1.激發(fā)幼兒對泥工造型的創(chuàng )作欲望。

　　2.學(xué)習泥工技能：練習搓球并學(xué)會(huì )組合，訓練雙手的協(xié)調配合能力。

　　3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　幼兒人手一份彩泥(橡皮泥)，一根竹棍。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.提問(wèn)：小朋友，你們知道這是什么嗎?紅紅的小果子，上邊有甜甜的冰糖，一串一串的。對了，是糖葫蘆，又叫冰糖葫蘆。知道糖葫蘆是什么果子做的嗎?是酸酸的'山楂。

　　2.情景提示：小兔在超市里看到紅紅的糖葫蘆，她想：“小伙伴們肯定喜歡吃!我要為他們每人做一串�？墒�，糖葫蘆怎么做呢?”請我們一起來(lái)看看吧!

　　3.請幼兒觀(guān)看VCD里制作糖葫蘆的過(guò)程。

　　4.教師和幼兒一起制作誘人的糖葫蘆。

　　(1)取出紅色的彩泥，揪下一塊，然后雙手揉搓成圓形，揉出4到5個(gè)小紅球。

　　(2)把小紅球按順序整齊地穿在竹棍上，當心不要扎到小手。

　　(3)一串好吃的糖葫蘆就制作好了，我們給小兔送去吧。

　　5.大家一起欣賞糖葫蘆。

　　歌謠：

　　糖葫蘆，圓又圓，小兔見(jiàn)了心喜歡;

　　跑過(guò)去，買(mǎi)一串，放到嘴里甜又甜。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

　　小百科：糖葫蘆又名冰糖葫蘆，冰糖葫蘆是中國傳統美食，它是將野果用竹簽串成串后蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風(fēng)迅速變硬。冰糖葫蘆，酸甜適口，老少皆宜，它不僅好吃，而且還十分好看，紅彤彤的山植果按大小排列穿在竹簽上，外面裹著(zhù)晶瑩透明的糖稀，出售它的人往往把一只只糖葫蘆串插在特制的木棍上，像一顆結滿(mǎn)碩果的小樹(shù)，煞是誘人。

小班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標

　　1. 嘗試用吹泡泡的方法作畫(huà)，體驗泡泡吹畫(huà)的樂(lè )趣。

　　2. 在教師引導下，嘗試欣賞泡泡落下時(shí)偶然形成的圖形和線(xiàn)條。

　　3. 能結合生活經(jīng)驗，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己對畫(huà)畫(huà)的想象。

　　活動(dòng)準備

　　1. 幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗。

　　2. 泡泡器， 盤(pán)子里的彩色肥皂水（紅、黃、藍、綠、紫）。

　　3. 大的鉛畫(huà)紙4張（粘貼在桌子上），范畫(huà)一幅。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師應導幼兒欣賞范畫(huà)。

　　教師：這幅畫(huà)畫(huà)的是什么？

　　教師：你們猜猜這幅畫(huà)是用什么畫(huà)的？

　　2.幼兒學(xué)習泡泡花的制作過(guò)程，欣賞泡泡落下時(shí)偶然形成的圖形和線(xiàn)條。

　　教師出示工具材料，演示作畫(huà)過(guò)程。

　　教師：蘸一蘸，拿出來(lái)，里面有個(gè)小鏡子，輕輕吹一吹，泡泡落在畫(huà)紙上。

　　教師：看看是什么顏色？你覺(jué)得像什么？

　　引導幼兒嘗試用不同的顏色吹畫(huà)。

　　教師：誰(shuí)想上來(lái)試一試，吹出和老師不一樣的泡泡？

　　3.幼兒操作，教師指導。

　　教師幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，提醒幼兒在換顏色時(shí)要把泡泡器放回原處。

　　4.集體欣賞幼兒的吹畫(huà)作品，結束活動(dòng)。

　　集體欣賞作品。

　　教師：畫(huà)面上都有什么顏色的泡泡呀？泡泡和泡泡碰在一起時(shí)顏色有什么變化？

　　幼兒互相欣賞，自由交流。

　　活動(dòng)建議

　　教學(xué)變式：可以調整相應的活動(dòng)環(huán)節，讓幼兒先玩吹泡泡的游戲，感受泡泡落在畫(huà)紙上的神奇現象，引導幼兒進(jìn)行想象，教室再進(jìn)行講解。

　　活動(dòng)延伸：組織幼兒玩吹泡泡游戲，看誰(shuí)的泡泡吹得多、吹得大、飛得高。

　　領(lǐng)域參透：結合科學(xué)活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察陽(yáng)光下吹出的泡泡的顏色。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)設計背景

　　因為是幼兒小班，幼兒剛進(jìn)入幼兒園，為了培養孩子的畫(huà)畫(huà)興趣，由于孩子喜歡吃水果

　　我設計了本次教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1. 初步培養孩子的觀(guān)察力和辨別顏色的能力。

　　2. 培養學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　3. 了解蘋(píng)果對人體的好處。

　　4. 能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　5. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1. 培養孩子的觀(guān)察力和辨別顏色的能力。

　　活動(dòng)準備

　　1.學(xué)生每人準備一個(gè)蘋(píng)果，彩筆，紙。

　　2.老師也準備一個(gè)蘋(píng)果，彩色粉筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一．兒歌導入

　　師生齊唱《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

　　二．新課

　　1. 你們喜歡吃蘋(píng)果嗎?請那出你們的蘋(píng)果擺在桌子上。

　　2. 觀(guān)察形狀，并畫(huà)出蘋(píng)果的大至輪廓。師示范后孩子跟著(zhù)畫(huà)。

　　3. 觀(guān)察顏色，了解蘋(píng)果的顏色有多種。

　　4. 挑選彩筆，并涂上顏色。

　　5. 再給蘋(píng)果畫(huà)上柄。

　　6. 展示，師再點(diǎn)評。

　　三．總結

　　蘋(píng)果含有豐富的維生素，小朋友要經(jīng)常吃，對我們的身體有好處。再齊唱兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》。

　　四．洗蘋(píng)果，吃蘋(píng)果。

　　教學(xué)反思

　　這節課上的效果還是不錯，孩子畫(huà)畫(huà)的興趣濃厚，對顏色有了大概的了解。知道了蘋(píng)果對身體的好處。但同時(shí)又發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題：

　　1. 在觀(guān)察蘋(píng)果的形狀時(shí)，都畫(huà)的圓的，但后來(lái)我卻發(fā)現有個(gè)小朋友的蘋(píng)果是歪的，還有個(gè)小朋友的蘋(píng)果有個(gè)洞，說(shuō)明我在教學(xué)時(shí)不夠細心。

　　2. 在顏色上大多數的蘋(píng)果是紅的，有幾個(gè)青蘋(píng)果的顏色沒(méi)有選對。有的涂的綠的，有的涂的藍色的，不過(guò)后來(lái)重新又畫(huà)了一個(gè)。

　　3. 在吃蘋(píng)果時(shí)，居然發(fā)現有個(gè)小朋友的蘋(píng)果里面壞了，幸好被我及時(shí)發(fā)現，重新?lián)Q了一個(gè)。

　　如果再讓我上一遍的話(huà)，我一定會(huì )注意以上問(wèn)題，把課上得更好些.

　　小百科：蘋(píng)果，是水果中的一種，是薔薇科蘋(píng)果亞科蘋(píng)果屬植物，其樹(shù)為落葉喬木。蘋(píng)果的果實(shí)富含礦物質(zhì)和維生素，是人們經(jīng)常食用的水果之一。

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