媽媽的卷發(fā)小班美術(shù)教案3篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的媽媽的卷發(fā)小班美術(shù)教案，歡迎大家分享。
媽媽的卷發(fā)小班美術(shù)教案1
活動(dòng)目標：
1、在觀(guān)察媽媽頭像特征的基礎上，大膽地利用線(xiàn)條表現媽媽的卷發(fā)和五官的基本特征。
2、鼓勵幼兒根據自己對媽媽的觀(guān)察感受，大膽下筆作畫(huà)，不強調“形”的準確和線(xiàn)條的流暢。
活動(dòng)準備：
1、勾線(xiàn)筆若干；
2、畫(huà)紙若干；
3、媽媽的圖片；
4、背景音樂(lè )CD。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入
《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
小結：我們每個(gè)人的頭上都有頭發(fā)，媽媽也一樣，今天，老師想請小朋友們?yōu)樽约旱膵寢尞?huà)一幅肖像畫(huà)。
二、整體觀(guān)察
媽媽的頭部都有哪些部分組成呢？
小結：頭部有頭發(fā)、耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴組成。
三、細節觀(guān)察
�。�1）媽媽的頭發(fā)是怎么樣的`？像什么？
�。�2）除了長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，你們還看過(guò)那些卷發(fā)？它們分別是什么樣的？
四、教師示范
�。�1）我們要怎么畫(huà)呢？臉型是什么形狀的？頭發(fā)是怎么樣的？
�。�2）在畫(huà)眼睛等對稱(chēng)的五官時(shí)，請幼兒畫(huà)另一只。
五、幼兒作畫(huà)
小椅子輕輕地端過(guò)去，安靜、仔細地觀(guān)察，畫(huà)完時(shí)把筆蓋蓋好。
六、評價(jià)
1、自評
你畫(huà)的媽媽是什么樣的？
2、他評
你還喜歡誰(shuí)的作品？為什么？
3、師評
媽媽的卷發(fā)小班美術(shù)教案2
活動(dòng)目標
�、眹L試用波浪線(xiàn)和彈簧線(xiàn)畫(huà)出頭發(fā)。
�、策M(jìn)一步熟悉特征，體驗打扮快樂(lè )心情�；顒�(dòng)準備：臉型圖、范例兩張。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入——說(shuō)說(shuō)自己頭發(fā)。
小朋友，老師發(fā)現我們小朋友的媽媽?zhuān)齻兊念^發(fā)也都很漂亮，那你來(lái)說(shuō)說(shuō)你頭發(fā)是什么樣的？從頭發(fā)的顏色、發(fā)型上講述。（如：我的媽媽是直發(fā)，還染了紅顏色的；我頭發(fā)是卷卷的、長(cháng)長(cháng)的。）
二、認識波浪線(xiàn)和彈簧線(xiàn)
1、（出示ppt1）觀(guān)察圖片上阿頭發(fā)的特征，認識波浪線(xiàn)。
�。�1）師：阿姨頭發(fā)什么樣的？像什么呢？幼兒說(shuō)說(shuō)，師給予補充，象面條、象小蛇、象蚯蚓。
�。�2）這個(gè)長(cháng)長(cháng)的、彎彎的線(xiàn)叫波浪線(xiàn)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)。波浪線(xiàn)怎么畫(huà)呢？我們一起來(lái)看著(zhù)圖畫(huà)一畫(huà)。我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)，幼兒書(shū)空練習畫(huà)象波浪線(xiàn)一樣的曲線(xiàn)。
2、（出示ppt2）觀(guān)察圖片上阿姨頭發(fā)的特征，認識彈簧線(xiàn)。
�。�1）發(fā)現波浪線(xiàn)和彈簧線(xiàn)的不同。
�。�2）介紹彈簧線(xiàn)的畫(huà)法，一圈接著(zhù)一圈的畫(huà)。
小結：這兩個(gè)阿姨燙了好看的卷發(fā)，我們今天也來(lái)幫媽媽設計一個(gè)好看的卷發(fā)好嗎？
三、教師示范幫媽媽設計卷發(fā)
1、（出示沒(méi)有頭發(fā)的媽媽圖片）請幼兒選擇一種曲線(xiàn)幫媽媽設計發(fā)型。
2、重點(diǎn)指導從一側的頭皮開(kāi)始，沿著(zhù)頭一曲一曲往下畫(huà)曲線(xiàn)，可以畫(huà)到下巴這里，也可以畫(huà)到脖子這里，畫(huà)完一條后，再從頭皮這里往下畫(huà)，兩條曲線(xiàn)不能碰到一起，一側畫(huà)后，再畫(huà)另一側的頭發(fā)。師介紹另外一種發(fā)型，一層一層往外畫(huà)曲線(xiàn)。
四、幼兒操作——設計頭發(fā)
1、現在老師為每位小朋友都準備好了頭像，那我們趕快幫媽媽設計頭發(fā)吧！你們先想好你要幫媽媽設計什么樣的頭發(fā)，然后從頭皮出開(kāi)始畫(huà)頭發(fā)。
2、幼兒為作畫(huà)，教師巡回指導，提醒幼兒畫(huà)的頭發(fā)要和頭皮連住。鼓勵幼兒大膽作畫(huà)。
五、評價(jià)活動(dòng)。
1、（展示幼兒的作品）這是誰(shuí)的媽媽?zhuān)克念^發(fā)是不是曲線(xiàn)的？你給媽媽燙了波浪線(xiàn)還是彈簧線(xiàn)的發(fā)型？有沒(méi)有跟頭皮連起來(lái)？
2、你覺(jué)得他頭發(fā)畫(huà)得好看嗎？為什么說(shuō)他畫(huà)得不好？說(shuō)說(shuō)你的理由？
媽媽的卷發(fā)小班美術(shù)教案3
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒學(xué)習畫(huà)波浪線(xiàn)的線(xiàn)圖。
2.培養幼兒的動(dòng)手能力及對美術(shù)的興趣。
3.培養幼兒愛(ài)媽媽的感情。
活動(dòng)準備：
芭比娃娃兩個(gè)，卡片《媽媽的卷發(fā)》，水彩筆。幼兒美術(shù)書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
1、教師引導幼兒唱歌曲《好媽媽》，加強幼兒對媽媽的情感，將幼兒帶入意境。
2、教師“小朋友，唱了這首《好媽媽》的歌，你們愛(ài)自己的媽媽嗎?你們的媽媽漂亮嗎?媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?”(幼兒答;卷的，直的，短的，長(cháng)的。)
二、游戲
師：“今天老師給小朋友們帶來(lái)兩個(gè)新的朋友，看一看她們是誰(shuí)?”芭比娃娃要跟小朋友們打招呼了，“嗨!小朋友們好，”小朋友說(shuō)“芭比娃娃好!”(老師示出芭比娃娃讓幼兒觀(guān)看。)師;“小朋友們看看芭比娃娃漂亮嗎?她們的頭發(fā)長(cháng)得是什么樣子的，一個(gè)是直直的，一個(gè)是卷卷的。那!你們覺(jué)得芭比娃娃的頭發(fā)是直發(fā)漂亮還是卷發(fā)漂亮，”(既然是卷發(fā)漂亮!)我們今天就一起來(lái)給媽媽畫(huà)卷發(fā)好嗎?
三、展示卡片《媽媽的卷發(fā)》
1、讓幼兒觀(guān)察卡片。師;“首先看看老師是怎么畫(huà)媽媽的卷發(fā)�！�(講解，示范用水彩筆畫(huà)卷發(fā)的方法，畫(huà)波浪線(xiàn)。)
2、教師給幼兒發(fā)彩色筆和幼兒美術(shù)書(shū)。引導幼兒動(dòng)手作畫(huà)，教師來(lái)巡回指導。
四、教師收集，欣賞幼兒作品，給與幼兒鼓勵和表彰。
五、結束活動(dòng);“寶寶們，今天你們把媽媽的卷發(fā)畫(huà)的都很漂亮，回家了把畫(huà)送給自己的媽媽好嗎?寶寶們畫(huà)畫(huà)，都畫(huà)的很累了，現在我們休息一會(huì )吧�！�
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