精選小班美術(shù)教案模板匯編十篇

　　作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案10篇，希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)習用牙刷、浴球等不同的工具材料作畫(huà)，嘗試在有意和無(wú)意之間造出不同痕跡。

　　2、通過(guò)自由欣賞，感受不同材料形成的痕跡美。

　　3、體驗用不同工具作畫(huà)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、認識常見(jiàn)的日常用品并知道其名稱(chēng)。

　　2、欣賞過(guò)煙火的圖片。

　　3、絲瓜筋，浴球，水粉顏料，抹布，海綿。

　　4、整張畫(huà)有煙火底圖的鉛畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、游戲“奇妙的口袋”，教師引導幼兒認識作畫(huà)的材料。

　　(1)教師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)奇妙的口袋�？次覐睦镞呑兂隽耸裁�？

　　(2)教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)材料的名稱(chēng)，以及在日常生活中的用途和使用方法。

　　2、通過(guò)“放煙火”的情景，引導幼兒自由探索材料的不同玩法。

　　(1)師出示底圖，引導幼兒自由探索一種材料的玩法。教師：怎樣讓它放出壓花來(lái)呢？

　　(2)導幼兒在集體中分享自由探索材料的不同玩法。

　　要點(diǎn)提示

　　1）幼兒示范材料的不同玩法的時(shí)候，教師可用語(yǔ)言提示幼兒，如“按一按、抖一抖、甩一甩”。

　　2）在分享的過(guò)程中，教師可以請幼兒做空手模仿動(dòng)作，感受按、抖、甩等方法的具體操作。

　　3．教師出示底圖，鼓勵幼兒使用材料和顏料玩游戲。

　　(1)教師示范按壓的方法。

　　教師：我們來(lái)把漂亮的煙花放到天上吧!

　　(2)幼兒大膽嘗試用不同的材料“放煙花”。

　　4．幼兒欣賞作品，感受不同操作材料在畫(huà)紙上留下的痕跡。

　　教師：你是用什么放煙火的呀?怎么放的?

小班美術(shù)教案 篇2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能自主選擇各種材料，用各種方法大膽表現春天美麗的花朵。

　　2、樂(lè )意與同伴合作，感受合作的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　材料準備：背景圖(提供以樹(shù)木、藍天、小鳥(niǎo)等春天的背景圖，可以在區域活動(dòng)中和幼兒一起完成，尺寸為50×100CM)4人一份;筆、油畫(huà)棒、剪刀、固體膠;各種紙、毛線(xiàn)、塑料繩、編織好的彩帶等若干;

　　經(jīng)驗準備：已畫(huà)過(guò)各種花朵。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、談話(huà)導入。

　　師：我們已經(jīng)知道，春天來(lái)了。春天的景色很美，春天的花兒也很讓人著(zhù)迷，之前我們也看過(guò)各種花朵、畫(huà)過(guò)各種花，今天我們要嘗試用其它的方法來(lái)制作美麗的花朵。

　　2、出示背景圖。

　　師：看，這里有一幅圖，誰(shuí)能看懂這幅圖?我們需要在圖上做什么?

　　3、觀(guān)察材料。

　　師：那制作花朵時(shí)有些什么材料呢?

　　師：你想用什么材料?用什么方法來(lái)制作?(幼兒交流結合個(gè)別示范)

　　4、提出要求。

　　(1)分工合作

　　師：我們這里一共有幾幅圖?不夠每人一份，怎么辦?

　　師：我們四個(gè)人合作，可以自己找朋友進(jìn)行，合作時(shí)要注意什么?

　　(2)添畫(huà)

　　師：花朵制作好以后可以添畫(huà)花莖等，讓花朵看起來(lái)是完整的。

　　(3)注意方法

　　師：制作時(shí)大家先想好用什么方法做，可以分配一下材料，然后再開(kāi)始。

　　(4)作品完成后，準備介紹，每組派1名代表。

　　5、幼兒制作，教師巡回觀(guān)察。

　　觀(guān)察重點(diǎn)：合作情況;采用方法。

　　6、展示作品，觀(guān)察評價(jià)。

　　(1)整體性評價(jià)

　　師：你們的作品真棒!每一幅都讓人喜歡!看來(lái)和小朋友一起合作完成是一種很好的辦法!

　　(2)選擇性評價(jià)

　　師：這幅作品是哪一組完成的?你們派誰(shuí)做代表介紹?介紹一下你們組花朵所采用的材料和方法?哪個(gè)隊員需要補充一下的?

　　師：大家喜歡這幅作品嗎?你喜歡這幅作品的什么地方?和你的作品比起來(lái)，你覺(jué)得怎樣?

　　(3)相互評價(jià)

　　師：你還想了解哪幅作品?

　　7、小結

　　師：看了小朋友的作品，讓我更加感受到春天的美麗，期待你們有更多的作品，讓我們繼續感受春天的美好。

　　延伸活動(dòng)：

　　將各組的作品展示在美工區墻面上，標注好每組的號碼和組員的名字(學(xué)號)，給有興趣的幼兒進(jìn)一步了解和觀(guān)察。

小班美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)要求：

　　1、初步學(xué)習水彩蠟筆結合畫(huà)，知道先畫(huà)蠟筆再上水彩。

　　2、能夠大膽運用圓，曲線(xiàn)，直線(xiàn)及圖形等大膽裝飾大樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)葉。

　　3、會(huì )簡(jiǎn)單講述自己的裝飾方法，能大膽評述別人的畫(huà)。

　　教學(xué)準備：

　　顏料（紅、黃、藍、褐、綠、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色蠟筆、小毛筆、范作。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引起幼兒興趣

　　1 “秋天到了，樹(shù)寶寶們要準備過(guò)冬了，可是他們很不高興，（出示用蠟筆勾好的樹(shù)）為什么呢？”（因為他們沒(méi)有顏色，不漂亮）

　　2“我們有什么辦法讓他們變漂亮？”（把他們打扮一下）

　　3“那請小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，我們可以怎樣打扮它呢？”（幼兒討論）

　　4 教師小結：我們可以用圓、直線(xiàn)、曲線(xiàn)或圖案裝飾樹(shù)干和樹(shù)葉。

　　二、學(xué)習水彩蠟筆結合畫(huà)（出示畫(huà)好的樹(shù)）

　　1“看看這幅畫(huà)和我們以前畫(huà)的有什么不一樣？”（它有蠟筆和水彩）“對了，我們今天畫(huà)蠟筆水彩結合畫(huà)�！�

　　2 教師示范講解：先用蠟筆把大樹(shù)畫(huà)出來(lái)，再想好你要怎樣裝飾大樹(shù)，也要先用蠟筆勾出來(lái)。最后用水彩上色。

　　三、幼兒進(jìn)行裝飾大樹(shù)，教師巡回指導。

　　1 注意要先用蠟筆畫(huà)好后再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。

　　2 指導個(gè)別幼兒對樹(shù)進(jìn)行裝飾，能夠把自己的樹(shù)和別人裝飾的不一樣。

　　3畫(huà)好后可以想想樹(shù)的后面可以怎么畫(huà)。

　　四、評講作品

　　1 你是怎么裝飾大樹(shù)的？用的上什么方法？

　　2 你喜歡誰(shuí)的畫(huà)？為什么？

小班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標

　　1.嘗試用手指點(diǎn)、拖的方法進(jìn)行繪畫(huà)。

　　2.體驗手指作畫(huà)的樂(lè )趣，養成良好的繪畫(huà)衛生。

　　3.感受在音樂(lè )中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4.引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。

　　5.感受作品的美感。

　　活動(dòng)準備

　　節奏較快的`音樂(lè )、水粉顏料、調色盤(pán)、泡沫板、擦手濕巾、簡(jiǎn)筆畫(huà)、教師范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲導入

　　手指游戲吸引幼兒的注意力。

　　二、引領(lǐng)創(chuàng )作

　　1.出示范畫(huà)，講解繪畫(huà)步驟，使幼兒對手指點(diǎn)、拖畫(huà)有初步的了解。

　　2.重點(diǎn)講述點(diǎn)畫(huà)技能。

　　三、播放音樂(lè )，幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導

　　1.聽(tīng)音樂(lè )，根據音樂(lè )的快慢，讓手指跳起來(lái)。

　　2.鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，克服膽怯心理。

　　3.提醒幼兒用濕巾擦手，注意衛生。

　　4.適當指導能力較弱的孩子。

　　四、展示作品

　　把畫(huà)好的作品放在黑板上展示，并請幼兒相互交流。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。

小班美術(shù)教案 篇5

　　【活動(dòng)目標】

　　1、認識豎線(xiàn)，并學(xué)習繪畫(huà)豎線(xiàn)。

　　2、學(xué)會(huì )相互配合完成作品。

　　3、感受共同合作的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　配合《老虎來(lái)啦》的故事圖組，4張畫(huà)著(zhù)老虎但沒(méi)有柵欄的白紙，油畫(huà)棒每組一盒，老虎吼叫聲配音，背景音樂(lè )《兩只老虎》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導入活動(dòng)。

　　1、師配圖講故事，并提問(wèn)。

　　有一天，幼兒園里的小朋友們和老師一起，去動(dòng)物園里游玩，他們看到動(dòng)物園里有猴子，有長(cháng)頸鹿，有大象，大家看的很高興，這時(shí)候，有個(gè)小男孩一邊跑一邊喊：“快來(lái)看呀，那里有大老虎！”小朋友們也跟著(zhù)跑過(guò)去，只見(jiàn)在一座小山腳下，有一只兇猛的大老虎，正向小朋友這邊跑過(guò)來(lái)，原來(lái)呀，山下的圍欄破了，老虎要跑出來(lái)啦，小朋友們嚇得一邊跑一邊喊：“老虎來(lái)啦...老虎來(lái)啦...”（播放老虎叫聲配音）

　　2、提問(wèn)：

　　孩子們，老虎要跑出來(lái)了，那可怎么辦呀？教師鼓勵幼兒舉手發(fā)言，引導幼兒說(shuō)出修補圍欄的辦法。

　　二、教師介紹豎線(xiàn)和示范繪畫(huà)豎線(xiàn)：

　　1、向幼兒介紹豎線(xiàn)。

　　小朋友們，這些圍欄是什么樣子的？（是線(xiàn)條）這些線(xiàn)條的名字叫豎線(xiàn)。

　　2、示范繪畫(huà)豎線(xiàn)，個(gè)別幼兒板書(shū)練習。

　　教師邊示范邊講解，從上往下畫(huà)豎線(xiàn)，兩條豎線(xiàn)之間的距離要相當。你們想來(lái)試試嗎？請個(gè)別幼兒板書(shū)練習，教師指導并小結：這樣才能把損壞的圍欄修的更好，瞧，老虎又被圍起來(lái)了，牠再也跑不出來(lái)了！

　　三、幼兒分組作畫(huà)，教師巡視指導。

　　1、小朋友們看，你們身后有三只老虎，他們的圍欄都壞了，老虎快要跑出來(lái)了，好危險呀，你們能幫忙把圍欄修好嗎？那好。老師給你們分組，你們拿著(zhù)畫(huà)筆像老師一樣，從上往下畫(huà)豎線(xiàn)，修好圍欄，圍住老虎好不好？

　　2、幼兒分組作畫(huà)，配樂(lè )，教師巡視指導，重點(diǎn)指導幼兒握筆、繪畫(huà)方向和鼓勵幼兒相互合作。

　　四、活動(dòng)結束。

　　1、相互欣賞作品，檢查圍欄是否修好。

　　2、小朋友們可以去其他組看看圍欄修的好不好，哪一組修的最好呢？

　　3、收拾畫(huà)筆，準備入廁。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒學(xué)習用撕、捏、穿、插等綜合方法大膽地想象裝飾鳥(niǎo)窩。

　　2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)的美好情感。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　鳥(niǎo)叫的音聲音廢舊物品竹編制品彩泥毛根羽毛等三種不同形式的范例小鳥(niǎo)數個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情景創(chuàng )設，激發(fā)興趣。

　�。�1）聽(tīng)鳥(niǎo)叫的聲音，尋找小鳥(niǎo)。

　�。�2）與小鳥(niǎo)對話(huà)。

　�。�3）講述故事，激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心、幫助小鳥(niǎo)的情感。

　　2、欣賞范例、了解制作方法。

　�。�1）欣賞范例：用報紙撕貼的方便面盒用羽毛、毛根裝飾的竹編制品彩泥制作的瓶

　�。�2）觀(guān)察討論鳥(niǎo)窩制作的材料。

　�。�3）講解制作的方法。

　　3、交代要求，幼兒制作。

　�。�1）先想一想準備做什么樣的鳥(niǎo)窩，用什么材料做。

　�。�2）四個(gè)小朋友一組，運用材料時(shí)注意互相謙讓。

　�。�3）幼兒制作，老師指導。

　�。�4）送小鳥(niǎo)回家：對小鳥(niǎo)說(shuō)一句甜甜的話(huà)。

　　4、展示作品，互相欣賞。

　　幼兒制作的作品進(jìn)行環(huán)境布置。

　　活動(dòng)反思：

　　小孩子可塑性較強，興趣廣泛，喜歡新奇的東西，同時(shí)喜歡把各種東西組裝起來(lái)，為了培養孩子們手工制作的興趣，故設計此活動(dòng)。

　　孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過(guò)程中不難發(fā)現，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行研究，從多角度思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展。

小班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試手指作畫(huà)的快樂(lè )。

　　2、學(xué)習用圓形組合表現葡萄。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準備：

　　紫色、綠色、褐色廣告色，練習冊，一串葡萄。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、看老師不用筆也能畫(huà)畫(huà)。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫(huà)枝梗，蘸綠色橫指畫(huà)出葉子。引起幼兒用指作畫(huà)的興趣。

　　2、出示葡萄，引起幼兒觀(guān)察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

　　3、用練習冊在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫(huà)葡萄。

　　4、評議幼兒作品，表?yè)P幼兒大膽嘗試手指畫(huà)的積極性。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)本節課的學(xué)習，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著(zhù)一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì )了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。

小班美術(shù)教案 篇8

　　教學(xué)目標：

　　1、輔導孩子采用圓曲線(xiàn)畫(huà)氣球時(shí)，不要強調畫(huà)圓，應著(zhù)重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。

　　2、深色仍采用勾線(xiàn)平滌，可換一種深色勾線(xiàn)。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、感受作品的美感。

　　教學(xué)準備：

　　幼兒作畫(huà)工具，教師范畫(huà)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引出課題

　　師：逢年過(guò)節，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，空中仿佛開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的，下面我們就來(lái)學(xué)習畫(huà)氣球。

　　二、講解、示范

　　1、氣球由球體和拒球線(xiàn)組成，畫(huà)得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，只要注意畫(huà)幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫(huà)一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。

　　2、除這樣畫(huà)外，小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

　　3、畫(huà)好氣球再畫(huà)北景，先用曲線(xiàn)隨意畫(huà)出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫(huà)幾條曲線(xiàn)，表示云姑娘的劉海。

　　三、幼兒作畫(huà)

　　教師在一旁指導幼兒構圖

小班美術(shù)教案 篇9

　　活動(dòng)目標：

　　1. 感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。

　　2. 初步嘗試使用印章印制美麗的小花布。

　　3. 能大膽嘗試作畫(huà)，體驗印章畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4.根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5. 感受作品的美感。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 預先觀(guān)察生活中各種美麗小花布的不同構圖，激發(fā)其創(chuàng )作的欲望。

　　2. 瓶蓋、藕節、積木印章若干，已調好的各色顏料、擦手毛巾若干。

　　3. 范畫(huà)一張、每人一張宣紙、毛氈若干。

　　4. 活動(dòng)當天請幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。（包括教師）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣

　　1. 初步認識紅、黃、藍等顏色。

　　2. 欣賞花布上的圖案、花紋。（出示圖片）

　　3. 以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。

　　小結：漂亮的衣服是用彩色的花布做成的，我們也來(lái)印一印美麗的花布，送給洋娃娃做衣服穿。

　　二、觀(guān)察活動(dòng)，學(xué)習印制方法

　　1. 介紹輔助材料：藕節、積木、瓶蓋等印章。

　　2. 教師邊示范邊講解印章的用法：（重點(diǎn)強調所蘸顏料的量和印畫(huà)的方法、力度）

　　小朋友一起來(lái)，選個(gè)印章印花布，輕輕蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。

　　三、操作活動(dòng)，印制彩色花布。

　　1. 提醒幼兒在紙上均勻地印畫(huà)。

　　2. 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不能太多也不能太少，要用力在紙上按。

　　3. 注意衛生，強調一種印章只能蘸一種顏色，不可以再去蘸其它顏色。

　　4. 盡量多印，使畫(huà)面色彩豐富。

　　四、展示作品，評選最美花布

　　1.選一選，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的花布。

　　2.小結：今天小朋友們?yōu)槲以O計了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了，謝謝你們！

　　教學(xué)反思：

　　在本次活動(dòng)中老師充分放手，讓幼兒自由創(chuàng )作，探索設計花布，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，印出不同的花布，在充分感受美、欣賞美的基礎上讓幼兒表現美、創(chuàng )造美，激發(fā)幼兒對印章畫(huà)的興趣。

　　小百科：花布采用各種辦法，將花紋或圖案制作到布面上而形成的布。

小班美術(shù)教案 篇10

　　小班美術(shù)教案《豐收的果園》含反思適用于小班美的術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒了解水果的品種，形狀，色彩變化，發(fā)揮想象，畫(huà)出變形的水果，快來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)《豐收的果園》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標

　　了解水果的品種，形狀，色彩變化，發(fā)揮想象，畫(huà)出變形的水果。

　　感受作品的美感。

　　感受色彩對比。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒知道從不同的角度觀(guān)察水果，有不同的形狀。

　　活動(dòng)準備

　　1.收集各種各樣的水果，開(kāi)水果聚會(huì )。

　　2.觀(guān)察大樹(shù)的形狀。

　　3.繪畫(huà)的紙張，水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師示范畫(huà)出這些大樹(shù)：

　　(1)畫(huà)出果樹(shù)的樹(shù)干。

　　(2)畫(huà)出果樹(shù)濃密的樹(shù)葉。

　　(3)畫(huà)出樹(shù)上結滿(mǎn)了誘人的果子。

　　(4)讓誘人的果子長(cháng)得滿(mǎn)樹(shù)都是。

　　2.引導幼兒除了會(huì )畫(huà)這些水果，還想出變形的水果嗎？

　　3.繪畫(huà)要求：畫(huà)一棵神奇的大樹(shù)——結滿(mǎn)了各種水果的大樹(shù)。

　　4.幼兒畫(huà)畫(huà)，教師指導。

　　(1)引導畫(huà)畫(huà)的幼兒觀(guān)察水果后再畫(huà)出來(lái)。

　　(2)鼓勵幼兒大膽地想象，教師指導。

　　5.幼兒練習畫(huà)水果，教師指導。

　　6.將幼兒的作品全部展出，教幼兒學(xué)習果子畫(huà)得圓，畫(huà)得多的，顏色鮮艷的作品。

　　教學(xué)反思

　　由于是完小里的學(xué)前班，年齡段又不同，有些幼兒普通話(huà)都還不太會(huì )聽(tīng)，所以設計這節課我主要以常見(jiàn)的水果為題。如果本節課我在設計當教師畫(huà)完結滿(mǎn)誘人果子的大樹(shù)時(shí)，讓幼兒討論平時(shí)生活中除了吃到這些水果外，你還知道哪些水果，它們都是什么顏色？如果抓好這一環(huán)節，就不會(huì )讓幼兒在給葡萄涂顏色時(shí)，出現分歧。還有一點(diǎn)就是對能力較差的幼兒，如果我提示他們選擇與玩具水果相近或相似的顏色來(lái)畫(huà)，就不會(huì )讓他們無(wú)從下手。今后，我將會(huì )在這方面多學(xué)習，讓美術(shù)課越來(lái)越受到孩子們的喜愛(ài)。

　　小百科：有專(zhuān)業(yè)性果園、果農兼作果園和庭院式果園等類(lèi)型。

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