【精品】小班美術(shù)教案匯編五篇

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案 篇1

　　設計意圖：

　　小班幼兒肢體發(fā)育還不協(xié)調，動(dòng)手能力弱，這節美術(shù)活動(dòng)可以讓幼兒在游戲情境中，動(dòng)手練習，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1.感受圖畫(huà)的快樂(lè )情境，愿意與同伴一起游戲。

　　2.會(huì )使用彩筆畫(huà)波浪線(xiàn)和圓圈。

　　3.根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4.培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　《小魚(yú)游游》視頻及涂色卡片、彩筆、水草、小魚(yú)頭飾，《小魚(yú)游》音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.組織幼兒觀(guān)看視頻(小魚(yú)在水草間游來(lái)游去)

　　提問(wèn)：視頻中有什么?他們在干什么?

　　小魚(yú)是怎樣游的?出處我們來(lái)模仿一下。

　　小魚(yú)在玩什么游戲?他們都躲到了哪里?

　　2.幼兒再看視頻中的圖片(畫(huà)面定格)

　　觀(guān)察圖片中的色彩，感受圖片的美。(告訴幼兒圖片中，彎彎曲曲的水草線(xiàn)條是波浪線(xiàn))

　　3.涂色

　　小朋友，讓我們來(lái)畫(huà)一幅小魚(yú)游游的圖畫(huà)吧!(圖中水草和泡泡是虛線(xiàn)，讓小朋友連線(xiàn)，練習畫(huà)曲線(xiàn)和圓圈)

　　4.游戲

　　小朋友帶頭飾(魚(yú)、水草)，扮演水草的小朋友要不停地扭動(dòng)身體，扮演魚(yú)的小朋友在水草見(jiàn)游來(lái)游去，并播放背景音樂(lè )《小魚(yú)游》。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒能夠用筆順利地畫(huà)出波浪線(xiàn)和圓圈，深切感受線(xiàn)條美，能和小朋友們一起游戲，分享快樂(lè )。

小班美術(shù)教案 篇2

　　【活動(dòng)目標和準備】

　　引導幼兒在撕紙、涂色、折疊、粘貼等操作活動(dòng)中學(xué)習將物體按規律排序，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　準備三角形和方形的白紙若干，蠟光紙、油畫(huà)棒、襁糊、繩子、抹布等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1。提出任務(wù)和要求：讓教室變成彩旗的世界，但彩旗必須按規律排列。

　�。�1）幼兒用三角形和方形的白紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的桌面排列，理解什么叫規律。

　�。�2）引導幼兒想出其他的排列規律，如按顏色排列等。

　　2。制作彩旗，布置教室：

　�。�1）指導幼兒確定彩旗的顏色和形狀，確定排列順序。

　�。�2）鼓勵幼兒大膽采用撕、折、涂色等辦法制作所需彩旗，教師以發(fā)現的眼光關(guān)注孩子的表現。

　�。�3）幼兒自主選擇布置方式，或將彩旗粘貼在繩上用于懸掛，或將彩旗粘貼于墻上等；重點(diǎn)引導幼兒按規律粘貼。

　　3。教師幫助幼兒懸掛粘有彩旗的繩后，大家在欣賞漂亮環(huán)境的過(guò)程中進(jìn)一步理解按規律排列的意義。

　　【區域設置和日�；顒�(dòng)組織】

　　在區角中，繼續提供材料便于幼兒進(jìn)行排列活動(dòng)。；可逐步增加難度。

　　【與家長(cháng)溝通計劃】

　　請家長(cháng)利用休息日帶幼兒到商場(chǎng)參觀(guān)、欣賞彩帶。

　　【活動(dòng)反思】

　　小班孩子們對手工活動(dòng)并不是很感興趣的。幼兒的動(dòng)手能力也較弱，但盡管如此，為了培養幼兒的動(dòng)手能力，也會(huì )為小班幼兒安排一些手工課，但常會(huì )有個(gè)別幼兒沒(méi)辦法堅持完成作品，個(gè)別能力較弱的幼兒有時(shí)候完成不了就會(huì )產(chǎn)生了依賴(lài)性，希望別人來(lái)幫助他完成，有時(shí)候還會(huì )選擇放棄。如何讓幼兒能克服困難，養成能堅持把一件手工作品來(lái)完成的習慣，就需要老師在選材上考慮到多數幼兒的接受能力。這樣既讓幼兒體驗到成功的喜悅，充滿(mǎn)自信；又培養了幼兒的興趣，學(xué)會(huì )了制作各種玩具、體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。從而使幼兒的能力得到提高，已達到我們全面教育的教育目標。

　　活動(dòng)中，幼兒始終處在積極、主動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)中，注意力集中，成功主要體現在：

　　1、活動(dòng)的內容取決于幼兒生活，活動(dòng)中的彩旗、繩子等廢舊材料都是日常生活中幼兒在美工區域中經(jīng)常接觸的、非常熟悉的、感興趣的。

　　2、此次的手工活動(dòng)前期，正值圣誕節，孩子們已經(jīng)積累了一些關(guān)于慶祝節日的經(jīng)驗，班上圍繞圣誕節積極討論布置環(huán)境，所以手工活動(dòng)中每個(gè)孩子都充分展示了自己的能力和水平，可以說(shuō)他們都體驗到了不同成功的體驗。

　　不足之處：

　　教師在引導幼兒粘彩旗時(shí)，應該提出要求，明確“要一面接一面”，選擇顏色時(shí)也要一深一淺，正因為如此，三分之一的幼兒在進(jìn)行粘貼時(shí)拉開(kāi)了距離，且有的重疊在一起。教師應該強化語(yǔ)言的提示，比如：相鄰彩旗的顏色搭配要不一樣菜顯示出美觀(guān)等。

　　因為本節課的內容和難易程度很適合幼兒的年齡特點(diǎn)。很多小朋友一開(kāi)始圍著(zhù)我說(shuō)“我不會(huì )，我不會(huì )”，在我的鼓勵下，孩子們膽子大起來(lái)，大膽嘗試各種方法。小朋友在互相比較中，激發(fā)了制作的興趣，從而激勵了他們將作品完成，沒(méi)有半途而廢的現象。

　　我覺(jué)得對于小班幼兒，動(dòng)手能力還比較差，安排一些讓幼兒容易完成的手工作品是很有必要的，因為首先要激發(fā)幼兒對手工活動(dòng)的興趣，才能使幼兒的動(dòng)手能力，及創(chuàng )造能力得到發(fā)展。

小班美術(shù)教案 篇3

　　一、課前準備

　　筆、墨、紙、硯。

　　二、教學(xué)步驟

　�。ㄒ唬�復習前課的教學(xué)內容，引入課題。

　�。ㄈ�） 畫(huà)櫻桃。

　　1、用深紅先畫(huà)半個(gè)圓，再畫(huà)另半個(gè)圓，使兩個(gè)半圓合成一個(gè)圓形。

　　2、照此法描畫(huà)成圓形或半圓形的櫻桃。

　　櫻桃（浙教版美術(shù)九冊）3、用濃墨點(diǎn)果臍和畫(huà)果梗。

　�。ㄋ模� 在畫(huà)櫻桃過(guò)程中適當講授些章法知識。

　　章法也叫構圖、布局、經(jīng)營(yíng)位置，指畫(huà)面的構成的安排。

　　a)賓主，每幅畫(huà)中要有賓主之分，主體是立意的中心，須擺在適當的中心位置，賓體起陪襯作用，賓不奪主，要相互照應。有主無(wú)賓畫(huà)面單調，有賓無(wú)主則顯散漫，賓主分明才能主題突出。

　　“櫻桃”這幅畫(huà)中，主體是櫻桃，賓體是盛櫻桃的盆子。描繪的.重點(diǎn)是櫻桃，處在賓體位置的盆子只要簡(jiǎn)單地表現出來(lái)就行了。

　　b) 呼應，是畫(huà)中形象前后左右的相互的關(guān)系，物象的形、神和筆墨、色彩等等都要有揚抑呼應，不能各自為政，以免散亂。

　　畫(huà)好櫻桃，就要注意眾多顆櫻桃相互的關(guān)系，應處理好上下、左右、前后堆疊關(guān)系，并與散落在盆外的櫻桃作呼應。

　　畫(huà)好果梗，它的疏密、長(cháng)短、方向、濃淡要富有變且適當。還要畫(huà)好梗與梗的穿插，這樣就不會(huì )產(chǎn)生呆板、松散、雜亂的感覺(jué)。

　　關(guān)于章法的知識很多，這節課我們只學(xué)習以上這三點(diǎn)，每人作畫(huà)時(shí)，要敢干大膽實(shí)踐，并多觀(guān)察，多思考，使畫(huà)面更美。

　　附：

　　櫻桃，又名“鶯桃”，“中國櫻桃”，薔薇科，落葉灌木或小喬木。葉卵形，先端漸尖，邊緣有粗鋸齒�？偁罨ㄐ�，花3――6朵；花蕾紅色，開(kāi)放后花冠白色或略帶紅色。果實(shí)小，球形，鮮紅色，稍甜而帶酸，初夏成熟，果柄長(cháng)。喜光，要求一定的大氣濕度，適于砂壤土或壤土生長(cháng)。原產(chǎn)于長(cháng)江流域，現各地普遍栽培。

小班美術(shù)教案 篇4

　　主題產(chǎn)生背景：

　　小小班的幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)月的幼兒園開(kāi)始集體生活，對環(huán)境、同伴和老師已經(jīng)有了初步的認識，和父母分別的時(shí)已經(jīng)沒(méi)有剛開(kāi)學(xué)的那種大哭或情緒不穩定的情況了，但是有少數孩子仍然會(huì )有一些情緒體現，因此，為了讓孩子能夠開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園，成為真正的開(kāi)心寶寶，特制定本主題。

　　主題目標：

　　1、 逐步適應幼兒園的生活，情緒趨向穩定。

　　2、 愿意親近老師，初步對老師產(chǎn)生依戀感。

　　3、 愿意參與各種有趣的游戲，感受各類(lèi)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　主題網(wǎng)絡(luò )圖：

　　開(kāi)心寶寶

　　生活游戲

　　演出開(kāi)始了

　　摸摸大口袋

　　叮叮當當

　　追泡泡

　　汽車(chē)嘟嘟

　　大手小手

　　彩色小雨點(diǎn)

　　拼拼搭搭

　　漱口

　　洗手

　　擦嘴

　　吃飯

　　認標記

　　主題活動(dòng)安排：

　　周次

　　七周

　　八周

　　集體活動(dòng)

　　語(yǔ)言3

　　科學(xué)1

　　音樂(lè )2

　　美術(shù)2

　　內容

　　時(shí)間安排

　　看表演：演出開(kāi)始了（托教P12）

　　語(yǔ)言：摸摸大口袋（托教P13）

　　科學(xué)：汽車(chē)嘟嘟（托教P15）

　　美術(shù)：握筆涂鴉

　　美術(shù)：彩色小雨點(diǎn)（托教P16）

　　體育：追泡泡（托教P19）

　　語(yǔ)言：大手小手（托教P22）

　　歌曲：寶寶（托綜P39）

　　音樂(lè )：叮叮當當（托教P21）

　　建構：拼拼搭搭（托教P20）

　　體育活動(dòng)

　　大型玩具、排隊、站隊

　　相關(guān)活動(dòng)

　　洗手、吃飯、認識標記

　　生活活動(dòng)

　　漱口、擦嘴

　　生活活動(dòng)

　　角色游戲

　　娃娃家

　　娃娃家

　　家長(cháng)工作

　　理解家長(cháng)對孩子的牽掛之心，重視與家長(cháng)的溝通與交流，取得家長(cháng)的信任，爭取家長(cháng)的支持和配合。

　　環(huán)境創(chuàng )設

　　主題墻飾：“開(kāi)心寶寶”，在幼兒伸手可及的地方，擺放各類(lèi)色彩鮮艷的、適合托班幼兒的玩具，每種玩具數量要多。

小班美術(shù)教案 篇5

　　設計意圖：秋天是個(gè)豐收的季節，水果也特別的多，結合本月“和水果寶寶一起玩”的主題來(lái)認識生活的各種水果。小班孩子對一些常見(jiàn)的水果還是認識的，他們可以從顏色，外形上去區分，除此之外他們會(huì )從水果的內部進(jìn)行區分嗎？為了孩子們可以認識切開(kāi)過(guò)的水果，我想利用制作冰糖葫蘆這樣的形式讓孩子們對水果的內部也有基本的認識。

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識常見(jiàn)的水果，并知道這些水果切開(kāi)后是怎么樣的。

　　2.嘗試用膠棒涂抹粘貼自由選擇水果制作冰糖葫蘆。

　　3.體驗制作和交往的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT、背景音樂(lè )。

　　蘋(píng)果、楊桃、橙子、火龍果、西瓜五種水果完整圖及切開(kāi)圖片。

　　人手一根制作冰糖葫蘆的紙棍，制作糖葫蘆的水果圖片，膠棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞童億軟件里水果的圖片激發(fā)幼兒興趣。

　　談話(huà)：你們都認識了這些水果，并且還打了招呼，這些水果非常的喜歡你們。水果們說(shuō)還想讓小朋友們認識一下切開(kāi)之后的樣子。

　　二、觀(guān)看五種切開(kāi)過(guò)的水果樣子。

　　1.你們吃過(guò)這幾種水果嗎？它們是什么味道的呢？

　　2.有沒(méi)有小朋友全部都吃過(guò)的呀？

　　三、制作水果冰糖葫蘆。（播放背景音樂(lè )）

　　1.今天呀小朋友們可以制作一串水果冰糖葫蘆，這樣每種水果的味道你就可以嘗到了。

　　2.教師示范操作步驟，拿好糖葫蘆的棍子，再把水果涂上固體膠輕輕的粘在棍子上。

　　3.幼兒操作，教師巡回指導。

　　四、作品展示（可以把糖葫蘆互贈同伴或爸爸媽媽?zhuān)?/p>

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