精品幼兒園大班美術(shù)教案范文（精選15篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的精品幼兒園大班美術(shù)教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、熟練運用折、畫(huà)、貼的方法制作滑稽小丑。
2、能大膽想象，積極動(dòng)手參與活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、小丑圖片。
2、作品范例一個(gè)。
3、礦泉水瓶人手一個(gè)，彩色長(cháng)條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙（根據幼兒能力不同三個(gè)層次：剪好的圖形、畫(huà)好未剪的、沒(méi)畫(huà)的卡紙）、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
出示圖片請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
二、基本部分：
A、欣賞圖片，總結作品特點(diǎn)
1、談話(huà)：今天老師請來(lái)了一些很有趣、很特別的朋友，我們來(lái)看看他們是誰(shuí)。
2、討論：引導幼兒觀(guān)察小丑圖片并說(shuō)出小丑的主要特點(diǎn)。
提問(wèn)：看到小丑的模樣，你感覺(jué)怎么樣？為什么覺(jué)得好笑？他的臉與我們的臉有什么不同？（請小朋友們討論回答）
3、教師小結：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。
B、欣賞范例，討論制作方法
1、請幼兒觀(guān)察并討論：制作小丑需要哪些材料？
2、教師講解小丑的制作順序。
a先在臉的中間位置畫(huà)一個(gè)紅鼻子，下面畫(huà)一個(gè)大大的嘴巴，讓人一看就覺(jué)得很好笑。
b鼻子上面再畫(huà)上特別的眼睛，然后戴上一頂漂亮的帽子。
c將彩色長(cháng)條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿
3、教師為幼兒重點(diǎn)示范講解小丑四肢的制作方法。
�。�、介紹材料，自由創(chuàng )作
1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創(chuàng )作
�。�1）幼兒自主選擇材料，隨意制作自己喜歡的小丑。
�。�2）鼓勵幼兒畫(huà)出各種各樣的小丑的臉。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新，制作與眾不同的小丑。
3、根據幼兒的不同情況，隨時(shí)指導與幫助。
活動(dòng)延伸：
請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng )意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽？你喜歡哪個(gè)小丑？為什么
幼兒園大班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1、欣賞不同樹(shù)干的花紋，感受大自然的神奇。
2、學(xué)習在瓦楞紙上畫(huà)出各種花紋裝飾樹(shù)干。
3、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
【活動(dòng)準備】
1、《幼兒用書(shū)》、《美工》。
2、各色瓦楞紙；剪刀；油畫(huà)棒；綠色彩色紙。
3、用瓦楞紙作的范畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)察討論。
1、你知道哪些樹(shù)？說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)。
師：小朋友你見(jiàn)過(guò)哪些樹(shù)呀，你還記得它的名字嗎？
2、注意過(guò)樹(shù)皮上的花紋嗎？說(shuō)說(shuō)是什么樣的？
師：那你們注意過(guò)樹(shù)皮上的花紋嗎？他們是什么樣子的呢？
3、結合幼兒用書(shū)“樹(shù)干上的花紋”中的圖片，引導幼兒觀(guān)察各種各樣的樹(shù)皮花紋，并與語(yǔ)言描述。
師：請你們欣賞一下我們書(shū)本上的樹(shù)干上的花紋，他們的花紋是怎么樣，他們像什么呀？
�。ㄖ鹨怀鍪緢D片，引導幼兒說(shuō)出樹(shù)干上的花紋是怎么樣的。）
二、欣賞瓦楞紙范畫(huà)，感受紙質(zhì)、裝飾樹(shù)干的方法。
出示范畫(huà)，讓幼兒摸一摸、說(shuō)一說(shuō)瓦楞紙畫(huà)的感覺(jué)，并觀(guān)察樹(shù)干上的花紋，是怎么表現的？
師：這是老師作的畫(huà)，請你們來(lái)摸一摸，再觀(guān)察一下樹(shù)干上的花紋。
師：摸完以后，請你們說(shuō)一說(shuō)瓦楞紙制作的畫(huà)是什么感覺(jué)的。
師：那樹(shù)干上的花紋是怎么樣的。
三、明確作畫(huà)要求。
1、教師引導幼兒觀(guān)察美工“樹(shù)干上的花紋”的左半部份，再邊講解邊進(jìn)行示范作畫(huà)。
師：請你們把觀(guān)察一下美工紙上左半部分，他們是怎么做出樹(shù)干的。
師：現在請小朋友看一下，老師是怎么做的。
師：觀(guān)看老師用瓦楞紙制作制作小樹(shù)的過(guò)程，你們想不想來(lái)試一試。不過(guò)，老師現在有幾個(gè)要求請你們注意聽(tīng)一下。使用剪刀的時(shí)候要注意安全，不把尖尖的朝著(zhù)小朋友。使用完了拿住尖尖的部分，輕輕地放在盤(pán)子里。各種垃圾也放在盤(pán)子里，等一會(huì )我們一起來(lái)收拾。
2、請幼兒嘗試在顏色不同的瓦楞紙上畫(huà)出樹(shù)的形狀，然后畫(huà)出樹(shù)干的花紋，剪下貼在美工書(shū)上，并添畫(huà)樹(shù)葉。
四、幼兒操作，教師巡回觀(guān)察、分層指導。
五、幼兒相互欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的花紋最漂亮，誰(shuí)的花紋最特別。
師：小朋友都完成作品了，我們一起來(lái)欣賞一下。
【活動(dòng)反思】
《樹(shù)干上的花紋》這是個(gè)大班的美術(shù)活動(dòng)，教師一開(kāi)始的導入非常的鮮明和切入主題。教師首先出示各種樹(shù)干，由幼兒自由聯(lián)想“樹(shù)干上的花紋像什么”。孩子們的回答別出心裁，引出線(xiàn)條元素，有直線(xiàn)、虛線(xiàn)、曲線(xiàn)、不規則圖形、橢圓形、螺旋形、菱形等。在活動(dòng)過(guò)程中教師采用了組合的形式，將幼兒所畫(huà)的樹(shù)組合成一個(gè)小樹(shù)林，因時(shí)制宜的調動(dòng)幼兒興趣積極性，互動(dòng)恰到好處�？偠灾�，這是一個(gè)結構嚴謹，內容豐富，生動(dòng)有趣的大班美術(shù)活動(dòng)。教師的活動(dòng)現場(chǎng)調控能力、臨場(chǎng)應變能力以及與幼兒生動(dòng)的互動(dòng)都值得我們學(xué)習。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)搶答、競猜、繪畫(huà)活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運用語(yǔ)言及構圖表達自己對祖國的認識。
2、感受?chē)鴳c到來(lái)的快樂(lè )，萌發(fā)初步的民族自豪感。
3、學(xué)會(huì )與同伴合作，提高幼兒的交往能力。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。
2、畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒。
3、作畫(huà)時(shí)用的輕音樂(lè )磁帶和游戲結束時(shí)用的激昂的音樂(lè )磁帶各一盒。
4、記分牌、紅黃藍隊標記。
教學(xué)過(guò)程：
一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結伴分別入座紅、黃、藍隊
師：小朋友們好!歡迎你們來(lái)到“國慶樂(lè )”節目的演播現場(chǎng)。我是主持人小偉姐姐，首先讓我來(lái)介紹一下我們的來(lái)賓：這是紅隊，歡迎你們!這是黃隊，歡迎你們!這是藍隊，歡迎你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節“我說(shuō)，我說(shuō)，我說(shuō)說(shuō)說(shuō)”(幼兒：ye!)
二、說(shuō)一說(shuō)。
1、師：我們有四大發(fā)明和許多著(zhù)名的建筑物，在這個(gè)環(huán)節中，我要請你們來(lái)?yè)尨鹨恍╊}目，說(shuō)對的小朋友所在的隊就可以加上十分!搶答開(kāi)始。(幼兒回答)
2、幼兒搶答。
一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節“我猜，我猜，我猜猜猜�！�
三、猜一猜。
1、在今年的奧運會(huì )中，我們取得好的成績(jì)�，F在我要請幾位小朋友來(lái)做一些動(dòng)作，表演后小朋友們猜一猜是什么運動(dòng)項目，誰(shuí)猜對了你所在的隊就可以加上10分!
2、幼兒進(jìn)行游戲。
3、教師各隊得分情況。
下面我們就進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節“我畫(huà)，我剪，畫(huà)畫(huà)剪剪”(幼兒：ye)
四、幼兒操作，教師指導。
1、師“祖國媽媽的生日快到了，我想請小朋友畫(huà)一些燈籠，你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒回答)
2、師“下面你們每個(gè)隊一起來(lái)畫(huà)各種各樣的燈籠，涂上好看的顏色然后剪下來(lái)，在規定的時(shí)間里，哪組的燈籠總數最多，哪組就加上十分。如果你剪好了1個(gè)燈籠時(shí)間還沒(méi)有到，你還可以繼續畫(huà)�！�
3、啟發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng )造性地表現自己所畫(huà)的燈籠。
五、交流。
1、各隊連接燈籠。
2、數燈籠。
六、在音樂(lè )聲中結束。
師：現在分數出來(lái)了，紅隊xx分，黃隊xx分，藍隊xx分，今天的冠軍隊是—隊，亞軍是—隊，季軍是—隊，讓我們一起來(lái)祝賀他們。
七、活動(dòng)延伸。
師：今天我們了解一些祖國的知識，還給祖國制作了燈籠，小朋友們回家后想一想，你想給祖國媽媽送上什么新奇的禮物，然后再把它畫(huà)出來(lái)，好嗎?
今天的節目就到這，謝謝大家的參加，再見(jiàn)!
幼兒園大班美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目標
1、體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。
2、嘗試運用圖形、線(xiàn)條表現五官的變化。
3、在集體面前愿意大膽講述。
二、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干（局部）。
2、經(jīng)驗準備：幼兒玩過(guò)照鏡子和照哈哈鏡游戲。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己?jiǎn)�？老師帶�?lái)了一種有趣的“鏡子”，我們來(lái)看看自己美不美？
幼兒觀(guān)察自己五官的變化。幼兒討論，教師。
�。ǘ┬蕾p畢加索作品，體驗夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。
師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫(huà)家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉游戲，我們來(lái)看看他是怎么變臉的。
出示作品引導幼兒觀(guān)察。
師：畫(huà)上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么？（線(xiàn)條、色彩、圖形等）這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師（真能干，畫(huà)家用線(xiàn)條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化，這樣是作品看起來(lái)更有趣，是畫(huà)面更美了。）
�。ㄈ┯變翰僮�，教師巡回指導。
師：我們也來(lái)學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎？你想怎么變臉？
幼兒自主講述，教師重點(diǎn)幫助幼兒了解可以運用線(xiàn)條、圖形來(lái)變臉。
�。ㄋ模┙淮�，幼兒作畫(huà)，教師隨機指導。
1、畫(huà)出變形的臉，在上面運用線(xiàn)條、圖形和美麗的顏色畫(huà)出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。
2、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。
3、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。
幼兒作畫(huà)，教師隨機指導，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形，對于幼兒獨特的表現方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學(xué)習模仿畫(huà)家的作品進(jìn)行表現。
�。ㄎ澹┱故居變鹤髌�，共同欣賞。
1、請個(gè)別幼兒介紹自己的作品。
師：請你介紹一下你的畫(huà)哪里最美最特別！
2、互相欣賞。
四、活動(dòng)結束
幼兒園大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、初步了解有關(guān)西瓜的簡(jiǎn)單知識。
2、學(xué)習用蠟筆給西瓜涂色并用棉簽蘸顏料畫(huà)西瓜子。
3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，體驗美術(shù)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．多媒體PPT
2．顏料、棉簽、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、通過(guò)問(wèn)答方式引入活動(dòng)。
天氣越來(lái)越熱了，天熱的時(shí)候特別想吃水果，你們最歡吃什么水果呀?(蘋(píng)果..)今天老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友，請你們猜猜它是誰(shuí)？（看部分西瓜的花紋圖片）引出西瓜。
2、觀(guān)察圖片西瓜。
西瓜大不大？是什么形狀的？（整個(gè)西瓜是橢圓形的）什么顏色的？（外面的皮是綠色的，里面包著(zhù)紅紅的果肉）西瓜的味道怎么樣？（甜甜的）它里面是什么樣子的，我們來(lái)看看，西瓜切開(kāi)后是什么顏色的？瓜瓤里還有什么呀？什么顏色的？什么形狀的？
二、示范
大家都愛(ài)吃西瓜，今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)西瓜。出示基礎圖片，運用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆涂色，再用棉簽粘上籽的顏色，邊示范邊說(shuō)兒歌：大西瓜，穿紅衣，撿顆芝麻粘上去，又圓又大真好吃。
三、巡回指導
四、展評活動(dòng)：
通過(guò)今天的學(xué)習，我們學(xué)會(huì )運用蠟筆棉簽畫(huà)西瓜，生活中應多吃各種水果，才能快快長(cháng)大。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、初步感受中國的水墨文化，對水墨畫(huà)感興趣。
2、嘗試用滴墨印畫(huà)的方法創(chuàng )作水墨畫(huà)。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
水盆、墨汁、硯臺、毛筆、宣紙、課件、盤(pán)子、毛巾
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、認識筆墨紙硯，感受中國水墨文化，
1、出示筆墨紙硯提問(wèn)幼兒，“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟悉的紙到墨，讓幼兒認識墨、墨水。
2、看圖片感受中國水墨畫(huà)(詩(shī)詞、青山綠水、花草樹(shù)木、飛鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng))
3、提問(wèn)幼兒是否喜歡，有什么感受。(美麗、開(kāi)心、驕傲)
(二)、尋找水墨畫(huà)中藏著(zhù)什么
1、欣賞三幅畫(huà)，提問(wèn)看其中藏著(zhù)什么，是怎樣畫(huà)的?(同一幅畫(huà)，放置角度不同)讓幼兒了解從不同角度觀(guān)察，有不同的效果。
2、欣賞水墨視頻“相信品牌的力量”，得出：墨去了水里，每次流動(dòng)都有不同的畫(huà)面。提問(wèn)“那怎樣留下畫(huà)面?”
總結：把墨滴在水里，讓它流動(dòng)，把紙放在水面，拿出來(lái)就是一幅好看的水墨畫(huà)。
(三)、學(xué)習創(chuàng )造：(音樂(lè ))
1、 教師示范：滴墨印畫(huà)
講明要求：
�、俚文�
�、谳p搖，使之流動(dòng)(不能搖勻)
�、蹖⒓埛湃胨�
�、芴岢鰜�(lái)
2、 幼兒操作(桌子上每人兩個(gè)盤(pán)子，一個(gè)放水準備讓幼兒滴墨，另一個(gè)空盤(pán)子放紙張，并且印好后放到空盤(pán)子里，操作一次)
3、 作品展示
活動(dòng)反思：
請兩組幼兒通過(guò)兩次教學(xué)，得出的成果：孩子們能夠通過(guò)熟悉的紙張與筆，聯(lián)系認識了解文房四寶中的墨，認識墨汁，并在欣賞不同風(fēng)格的水墨畫(huà)的基礎上，用滴墨來(lái)印畫(huà)的方法了解感受中國的水墨文化，通過(guò)幼兒自己的領(lǐng)悟，動(dòng)手操作，親手印出各種不同的畫(huà)面，讓幼兒感受到了水墨的神奇。
我的第一次教學(xué)中沒(méi)有讓孩子們共同欣賞大家的作品，就少了孩子們對自己作品的總結，少了對同樣活動(dòng)中不同結果的奇妙的感嘆，以及孩子在欣賞他人作品的同時(shí)感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴建議之后，過(guò)程也進(jìn)一步完善，孩子們在展示作品的時(shí)候，對于一些意象不到的畫(huà)面會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡馁潎@，還有孩子對自己作品的神奇想象，加上孩子的語(yǔ)言，在古典音樂(lè )的意境下是一種美的感受。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習在蛋殼上進(jìn)行彩繪，體驗其中的樂(lè )趣。
2、能大膽的運用色彩和圖案表現出不同外形的星球，色彩的搭配比較恰當。
活動(dòng)準備
知識準備：活動(dòng)前組織幼兒了解有關(guān)星球的知識，收集星球的圖片張貼在活動(dòng)室。
材料準備：用蛋殼制作的星球幾個(gè)；清洗干凈的空蛋殼若干個(gè)，水粉顏料、調色盤(pán)、水粉筆、水彩筆、抹布、盛水的小桶、強力膠、彩筆、彩色紙、。
場(chǎng)地準備：根據材料的種類(lèi)的不同將桌子擺成幾組，水彩筆為一組、水粉顏料、紙類(lèi)制作為一組。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)活動(dòng)：美麗的星球。（出示圖片的目的讓幼兒通過(guò)對圖片的觀(guān)察調動(dòng)以有的知識經(jīng)驗并加深對星球外部形象的印象）。
提問(wèn)：
�。�1）你知道這是什么嗎？它們都是什么顏色的？
�。�2）你最喜歡其中的哪一顆？
孩子們的答案內容豐富斌斌、澤邦等幾個(gè)男孩子還興趣很高的討論到有關(guān)于“哪個(gè)星球比較大”的話(huà)題上，這偏離了美術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn)，所以老師很快反應，引導幼兒觀(guān)察星球外形上色彩和花紋上的不同，并鼓勵幼兒用語(yǔ)言描述出來(lái)，孩子們比較形象的說(shuō)出：“地球表面是藍色的還有白色的花紋；太陽(yáng)是火紅的表面小小的黑點(diǎn)是太陽(yáng)黑子，木星是金色的帶紅色的花紋……”
2、出示制作好的星球，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣。
提問(wèn)：猜一猜這些星球是用什么東西做的？怎樣做的？鼓勵幼兒大膽的說(shuō)己的設想。
雞蛋的外形幼兒一下子就能看出來(lái)，但是雞蛋的這種再度造型讓他們很感興趣，興奮不已。誰(shuí)都想拿在手中看一看，玩一玩，但是因為老師準備的范例數量有限，場(chǎng)面顯得有點(diǎn)擁擠�？梢灾谱饔酶鞣N不同的裝飾方法制作的星球，并且懸掛起來(lái)會(huì )更利于孩子觀(guān)察。
在空的蛋殼上用水彩筆畫(huà)出花紋，或涂上水粉顏料，晾干即可；也可以在蛋殼上用彩色紙粘貼出圖案。
對于大班的幼兒通過(guò)觀(guān)察能自己進(jìn)行：鵬鵬就說(shuō)“地球上是涂的顏料，好象真的一樣，”琪琪說(shuō)“還有的是畫(huà)的水彩筆”，教師只是將幼兒的答案進(jìn)行，讓全部的孩子都了解各種不同的裝飾方法。
3、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
�。�1）鼓勵幼兒想好自己所要用的裝飾方法。
老師帶孩子們參觀(guān)所準備的材料后，孩子比較興奮這里動(dòng)動(dòng)、那里摸摸，看來(lái)很多方法都想試試。在一個(gè)活動(dòng)中作到這一點(diǎn)很難，所以要給他們思考的時(shí)間學(xué)會(huì )拿主意并確定自己所要用的方法，也有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展。
�。�2）幼兒制作教師巡回指導。
在雞蛋殼上面畫(huà)畫(huà)不是一件簡(jiǎn)單的事，需要兩只手共同配合，左手拿雞蛋右手拿畫(huà)筆，有幾個(gè)孩子的雞蛋一下子就滾到地上摔破了，這樣的雞蛋不急于丟掉可以留做張貼蛋殼畫(huà)用�！袄蠋熾u蛋太圓了不好畫(huà)”芳芳發(fā)現了難題，其他的孩子也接連著(zhù)響應。我沒(méi)有馬上告訴他們答案，因為班里有幾個(gè)孩子正在蛋殼上認真的畫(huà)畫(huà)，他們的雞蛋似乎很聽(tīng)指揮�！澳陷�，你的辦法挺好的，跟大家說(shuō)說(shuō)你是怎么做到的�！蔽矣X(jué)得孩子自己有能力解答這個(gè)問(wèn)題。大家按照萱萱的方法將雞蛋輕輕的放在桌子上，“放在報紙和抹布上更好畫(huà)”駿兒又有了新的發(fā)現……可見(jiàn)，在美術(shù)活動(dòng)中操作技能并不一定要老師傳授孩子們完全有能力在教師的引導下發(fā)現、嘗試，是一種主動(dòng)的學(xué)習活動(dòng)，這也是現代美術(shù)教育很提倡的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
提問(wèn)：
�。�1）“在雞蛋上涂顏色時(shí)手怎樣拿雞蛋？”
�。�2）“想讓顏料不掉下來(lái)調色的時(shí)候要注意什么？”
隨著(zhù)活動(dòng)的推進(jìn)我不斷的將這些問(wèn)題拋給孩子，讓他們探索出畫(huà)蛋殼畫(huà)的技法，用這個(gè)方法孩子們明白了在蛋殼上勾線(xiàn)時(shí)要慢慢的轉動(dòng)蛋殼，畫(huà)出的線(xiàn)條回更流暢。涂水粉顏料時(shí)左手的大拇指和食指拈住蛋殼的兩端比較好涂色有不會(huì )把涂好的部分弄花了。調水粉顏料時(shí)只需要一點(diǎn)點(diǎn)水就可以了，要保持顏料比較濃稠。
4、展示作品，欣賞講評。
幼兒相互觀(guān)摩同伴的作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)星球，和同伴畫(huà)的有什么不一樣。教師將幼兒的作品布置成一個(gè)展覽供其他班的幼兒和家長(cháng)參觀(guān)。
培養幼兒的審美觀(guān)是美術(shù)教育的重要內容之一，審美情趣的熏陶，審美水平的提高也需要一個(gè)培養的過(guò)程，所以平時(shí)我很注重要孩子們自己觀(guān)察欣賞，然后發(fā)表自己的看法，老師不將自己的意識強加給孩子讓他們充分保留自己的觀(guān)點(diǎn)。這樣以來(lái)孩子們的欣賞水平得到逐步提高，也能針對不同的作品講出道理。今天鄧雨欣在對劉詩(shī)茵制作的“星球”進(jìn)行充分的肯定后還說(shuō)了一句讓我吃驚的話(huà)：“劉詩(shī)茵的顏色涂的好，沒(méi)有露出蛋殼，如果加上點(diǎn)別的顏色就更好看了”可見(jiàn)孩子們不但學(xué)會(huì )了贊賞同伴，還會(huì )提出“合理化建議”，既學(xué)會(huì )了欣賞又學(xué)會(huì )了與人交往、溝通的方法。讓我欣慰，讓我感動(dòng)，也值得我學(xué)習。教學(xué)相長(cháng)！
活動(dòng)建議：
活動(dòng)延伸等幼兒制作的星球完全干了以后，在上面刷一層膠水，或者噴上發(fā)膠（清漆也可）這樣視覺(jué)效果更好，保持的時(shí)間也更長(cháng)久，然后用線(xiàn)或細鐵絲川起來(lái)掛在活動(dòng)室里，裝飾環(huán)境。
活動(dòng)變式除了蛋殼外還可以用乒乓球、圓形的石頭進(jìn)行手工制作活動(dòng)，裝飾的方法也可采用畫(huà)粘貼等多種形式，鼓勵有興趣的幼兒在美工區繼續開(kāi)展活動(dòng)。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)尋找歌曲內容相關(guān)的圖片來(lái)理解歌詞內容，并學(xué)唱京劇《戲說(shuō)臉譜》。
2、初步了解中國國粹——京劇藝術(shù)，產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
臉譜小圖片、歌曲視頻、歌曲錄音
重點(diǎn)：
學(xué)唱整個(gè)歌曲并嘗試表現。
難點(diǎn)：
學(xué)習“啊”的唱法
活動(dòng)預設流程：
一、歌曲導入，引發(fā)興趣
播放歌曲錄音。
師：剛才聽(tīng)到的是什么戲曲？京劇和我們平時(shí)唱的歌有什么不一樣？
師小結：京劇聽(tīng)起來(lái)很有力也很有節奏；有很長(cháng)的拖音，聲音有高有低。
二、理解歌詞，學(xué)唱京劇
1、欣賞理解
1）集體欣賞戲曲，尋找相應的歌詞圖片，并嘗試按順序排列。
2）根據幼兒排列的順序學(xué)念歌詞
2、學(xué)唱京劇
1）教師范唱，引導幼兒跟唱
師：大家覺(jué)得那句最有難度。
2）播放錄音，教師在難點(diǎn)部分畫(huà)符號。
師：啊唱了幾拍？（引導幼兒數拍子，并感知高低起伏）
幼兒練習難點(diǎn)音并完整學(xué)唱（啟發(fā)幼兒用動(dòng)作為自己股勁）
3）幼兒完整學(xué)唱
探索用合適的力度演唱每個(gè)樂(lè )句。
師：：這首歌唱起來(lái)可有精神，那歌里每個(gè)人都用一種聲音唱，你們覺(jué)得會(huì )好聽(tīng)嗎？
4）嘗試表演
師：我們來(lái)做個(gè)京劇小演員，把這個(gè)京劇唱一唱演一演吧�。ǚ纸M按角色編動(dòng)作）
三、延伸：京劇臉譜
師：你們喜歡京劇里的哪個(gè)角色？為什么？
接下來(lái)我們到區域里去畫(huà)畫(huà)自己喜歡的角色臉譜吧！
幼兒園大班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.欣賞中外不同風(fēng)格的建筑的造型美，了解其歷史背景以及所承載的文化內涵。
2.感受建筑藝術(shù)的多樣性，萌發(fā)對身邊美好事物的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：活動(dòng)前組織幼兒觀(guān)看《開(kāi)國典禮》錄像片段。
2.物質(zhì)準備：從不同角度拍攝的北京天安門(mén)、悉尼歌劇院、長(cháng)城、埃菲爾鐵塔圖片若干張。
3.材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)社會(huì )我們的首都——北京》、《領(lǐng)域活動(dòng)藝術(shù)悉尼歌劇院》，親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)中外著(zhù)名建筑》。
活動(dòng)指導：
1、出示教育掛圖《我們的首都——北京》引導幼兒觀(guān)察、欣賞。
提問(wèn)：這是什么建筑？是哪個(gè)國家的？建在什么地方？天安門(mén)城樓主要是什么顏色的？看起來(lái)有什么感覺(jué)？（宏偉、莊重。）天安門(mén)城樓上有什么？屋檐象什么？把正面的天安門(mén)圖片對折，中間有一條線(xiàn)，你會(huì )發(fā)現什么？（左右對稱(chēng)。）這樣的建筑給人什么感覺(jué)？（渾厚、穩固。）
小結：天安門(mén)城樓是中國古代最壯麗的城樓之一。1949年10月1日，毛澤東主席在這里莊嚴宣告"中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來(lái)了"，并親自升起了第一面五星紅旗。
2、出示教育掛圖《悉尼歌劇院》，引導幼兒欣賞。
提問(wèn)：這建筑象什么？在哪個(gè)國家？建在什么地方？叫什么名稱(chēng)？
討論：為什么建筑設計師要把它設計成象帆船、貝殼一樣的形狀？（引導幼兒感受建筑與大自然融為一體的美）
小結：悉尼歌劇院的外形猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆，與周?chē)＞跋嘤吵扇�。它位于澳大利亞。這座綜合性的藝術(shù)中心，在現代建筑史上被認為是巨型雕塑式的典型作品，也是澳大利亞的象征性標志。
3、引導幼兒發(fā)現天安門(mén)和悉尼歌劇院這兩種建筑的不同之處：
1.建筑結構的不同：對稱(chēng)與不對稱(chēng)。
2.建筑材料的不同：木頭、磚頭與鋼精、混凝土。
3.建筑風(fēng)格的不同：古典美與現代美。
4、引導幼兒欣賞其他中外建筑（如中國的長(cháng)城和法國的埃菲爾鐵塔等）。
5、討論：你喜歡哪一種建筑？為什么？
活動(dòng)建議：
1.區域活動(dòng)：在美工區，教師與幼兒共同布置中外建筑長(cháng)廊，延伸欣賞活動(dòng)。
2.家園共育：請家長(cháng)與幼兒共同欣賞親子手冊《中外著(zhù)名建筑》，并進(jìn)一步收集其他中外著(zhù)名建筑。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇9
【活動(dòng)目標】
1.通過(guò)欣賞藝術(shù)作品，初步了解國畫(huà)，感受我國著(zhù)名的國畫(huà)畫(huà)家齊白石老爺爺的作畫(huà)風(fēng)格。
2.在畫(huà)面中，嘗試和探索蝦兒多樣的組合排列，體會(huì )畫(huà)面安排和構圖美。
【活動(dòng)準備】
齊白石作品圖片若干張；國畫(huà)蝦的繪畫(huà)步驟圖解；宣紙、毛筆、調色盤(pán)、國畫(huà)顏料、墨、抹布等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一．以猜謎的形式導入。
師：“駝背老公公,胡子毛烘烘,熱火鍋里去洗澡,青袍換成大紅袍�！毙∨笥巡乱徊�，這是說(shuō)誰(shuí)呢？
二．展示齊白石作品。
師：畫(huà)上有什么？
幼：蝦。
師：蝦兒生活在哪里呀？你喜歡這些畫(huà)么？為什么？
幼：喜歡。畫(huà)得像真的一樣。
師：小朋友們知道這些畫(huà)是用什么畫(huà)出來(lái)的嗎？
幼：用毛筆畫(huà)的。
師：我們小朋友以前畫(huà)畫(huà)用油畫(huà)棒、彩筆、鉛畫(huà)紙、白紙畫(huà)，這種畫(huà)叫國畫(huà)，國畫(huà)有它特殊的工具。
分別出示毛筆、國畫(huà)顏料、宣紙、墨、水并向幼兒一一介紹。
師：小朋友知道這些可愛(ài)的蝦是誰(shuí)畫(huà)的么？
幼兒1：畫(huà)家畫(huà)的。
幼兒2：不知道。
師：這些畫(huà)是我國杰出的書(shū)法家、畫(huà)家齊白石老爺爺畫(huà)的。齊白石老爺爺畫(huà)的蝦靈動(dòng)活潑、栩栩如生，蝦體晶瑩剔透、筆筆傳神，所以稱(chēng)得上是畫(huà)壇一絕。也因此被授予“人民藝術(shù)家的稱(chēng)號”，齊白石老爺爺的畫(huà)顯示了畫(huà)家非凡的功力。
師：欣賞了這么多幅齊白石老爺爺畫(huà)的蝦，誰(shuí)愿意告訴老師蝦兒長(cháng)得什么樣？
幼兒1：像駝背老公公，身體是彎彎的。
幼兒2：蝦的身子是一節一節的；尾巴像飛機；尾巴也有點(diǎn)像小扇子。
幼兒3：頭上長(cháng)著(zhù)刺；還長(cháng)著(zhù)兩個(gè)大鉗子像螃蟹，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的細細的胡子。
三、觀(guān)看課件：動(dòng)態(tài)的蝦。
師：請小朋友說(shuō)一說(shuō)蝦在水中是怎樣游的。
幼兒1：蝦在水中一跳一跳的。
幼兒2：蝦在水中彈跳的很快。
四、觀(guān)察作畫(huà)的方法，了解畫(huà)蝦的步驟。
師：齊白石老爺爺畫(huà)的蝦太有趣了，小朋友想不想畫(huà)？先看一看老師是怎么畫(huà)的。
教師演示畫(huà)蝦的步驟：先用淡墨畫(huà)蝦的頭部，再用淡墨畫(huà)蝦的背部直至蝦尾，用濃墨點(diǎn)頭刺再勾畫(huà)蝦的足，然后用重墨點(diǎn)眼睛再勾畫(huà)蝦的鉗，最后用淡墨勾畫(huà)蝦的須。
五、幼兒練習運用毛筆大膽畫(huà)蝦。
教師提出作畫(huà)要求；幼兒自由作畫(huà)；教師巡回輔導。
六、作品欣賞展示。
1.幼兒自由交流評價(jià)作品。
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)自己認為最好的作品，好在哪里。
3.把幼兒作品展示在作業(yè)欄里。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目標：
1.觀(guān)察感知鯽魚(yú)的結構特征、色彩以及魚(yú)鱗的形狀、排列方式，能表現出魚(yú)的基本特征。
2.嘗試用水筆線(xiàn)描畫(huà)的方式大膽表現。體驗用銀色表現出魚(yú)的光澤帶來(lái)的美感，感受繪畫(huà)的樂(lè )趣。
3.對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
4.感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.材料準備：黑色水粉紙、銀色水筆、鯽魚(yú)、范例圖片1套。
2.經(jīng)驗準備：在班級自然角投放鯽魚(yú)，幼兒有初步的認識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識鯽魚(yú)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣
1.認識鯽魚(yú)的基本外形特征。
師：我們班養了鯽魚(yú)，小朋友都見(jiàn)過(guò)魚(yú)，魚(yú)是什么樣子的？
出示圖片1并小結：魚(yú)有頭、身體、尾巴三部分，頭上有眼睛，身體上有魚(yú)鰭。
2.觀(guān)察魚(yú)鰭的形狀師：魚(yú)靠什么在水里游呢？魚(yú)鰭長(cháng)在哪里？是什么形狀的？
引導幼兒觀(guān)察魚(yú)有背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭，并且形狀也各不相同。
二、觀(guān)察魚(yú)鱗的色彩、形狀和排列方式，學(xué)習魚(yú)鱗的畫(huà)法魚(yú)是什么顏色的？身體表面長(cháng)著(zhù)什么（魚(yú)鱗）？
1.師：讓我們仔細看看魚(yú)鱗的樣子。（出示圖片2）小結：魚(yú)鱗像個(gè)圓形，一片一片的，亮閃閃的。
2.師：魚(yú)鱗一片一片怎樣排列的呢？（出示圖片3）
3.學(xué)習畫(huà)魚(yú)鱗：教師畫(huà)出第一排魚(yú)鱗，請幼兒畫(huà)出第二排魚(yú)鱗。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導
1.師：今天我們用這種銀色的'水筆畫(huà)畫(huà)，可以畫(huà)出亮閃閃的魚(yú)鱗。
2.教師出示圖片幼兒欣賞，引導幼兒添畫(huà)。
師：水里還會(huì )有其他各種各樣的魚(yú)，我們來(lái)欣賞一下。（出示圖片4、5、6、7）我們還可以添畫(huà)些什么（石頭、水草、貝殼、珊瑚等）？
3.幼兒作畫(huà)，圖片欣賞自動(dòng)播放，教師巡回指導。
四、展示作品，交流分享展示全班幼兒作品，共同欣賞，請幼兒相互介紹自己的作品，說(shuō)出自己最喜歡的魚(yú)。
活動(dòng)反思：
1、學(xué)生在制作過(guò)程中，我始終強調學(xué)生要注意安全，比如手工鋸十分鋒利，錘子使用不好就會(huì )傷到手。在注意安全的同時(shí)還要講究效率，在鋸切和釘瓶蓋時(shí)用的時(shí)間要稍微長(cháng)一點(diǎn)，其它地方學(xué)生都可以較順利的完成。
2、在制作過(guò)程中，個(gè)別學(xué)生反映做刨柄時(shí)畫(huà)線(xiàn)弧度掌握不好，畫(huà)的線(xiàn)不夠圓滑，鋸切時(shí)手工鋸也不太好使。我便巧妙運用啟發(fā)式，對照屏幕師生探討分段鋸切的方法，并進(jìn)行示范指導。這樣，不但化解了學(xué)生的制作難點(diǎn)，同時(shí)也輕松地解決了教學(xué)難點(diǎn)。
3、在教學(xué)生制作魚(yú)鱗刨的過(guò)程中，我充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，注意面向全體學(xué)生，調動(dòng)每位學(xué)生的積極性，培養他們的思維能力、想象能力和創(chuàng )新精神。學(xué)生通過(guò)親自嘗試做魚(yú)鱗刨，實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力及整體素質(zhì)都得到了有效的培養和鍛煉，并從中體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、在觀(guān)察和討論中，進(jìn)一步鞏固對折疊符號的理解，嘗試看圖獨立折疊完成作品。
2、學(xué)習用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。
3、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖、手工紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)猜謎引出活動(dòng)內容。
小朋友今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請小朋友猜猜謎底是什么，教師念謎語(yǔ)，說(shuō)鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)，躲在樹(shù)上叫，自稱(chēng)啥都知，其實(shí)全不曉。
誰(shuí)來(lái)告訴老師謎底是什么？
小朋友說(shuō)對了，謎底就是蟬。
今天老師帶來(lái)了一只蟬，請小朋友看一看。這只蟬是用紙折出來(lái)的，小朋友想知道老師是怎么樣折出來(lái)的嗎？
二、引導幼兒看折蟬步驟圖。
1、現在請小朋友和老師一起來(lái)看看折蟬的步驟圖，請小朋友看看圖上有哪些折疊符號？
2、圖中有幾種不同的箭頭，小朋友你們知道這是什么意思嗎？教師指著(zhù)虛線(xiàn)問(wèn)，虛線(xiàn)是什么意思呢？箭頭又是什么意思你？彎曲的箭頭又是什么意思呢？
教師小結：虛線(xiàn)的地方就是要按虛線(xiàn)折，箭頭說(shuō)明的是折疊方向，彎曲的箭頭說(shuō)明要折向反面。
三、教師講解并示范。
這蟬有兩種折法，老師今天給你們示范兩種，然后小朋友們選擇一種折。老師邊講解邊示范折紙。
1、我們把正方形的紙對折后，在右下角分別向中間對折。
2、上角依虛線(xiàn)向下折。
3、上層的上角依虛線(xiàn)向下折。
4、頂角依虛線(xiàn)向下折。
5、左右角向后折。
6、一個(gè)蟬就折好了，然后用蠟筆給蟬畫(huà)上兩種眼睛，瞧一個(gè)蟬折好了！
教師：現在老師給小朋友們示范第二種折法。
正方形紙對角折后，依虛線(xiàn)上邊向后折，左右角依虛線(xiàn)向前向中折，然后翻過(guò)來(lái)。一個(gè)蟬就折好了，這只蟬是比剛才的那個(gè)蟬更胖一點(diǎn)的蟬，最后添上眼睛、完成了。
四、幼兒制作
1、現在請小朋友按照老師剛才教你們的方法進(jìn)行折蟬，老師要看看哪個(gè)小朋友能夠把蟬折得又快友好。
2、幼兒制作、教師巡回指導。
3、對一些折的好的孩子的作品進(jìn)行展示，給與表?yè)P和鼓勵。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇12
活動(dòng)目標
1、初步了解京劇臉譜, 通過(guò)觀(guān)察、操作發(fā)現了解京劇臉譜的特點(diǎn)。
2、通過(guò)給臉譜涂色，激發(fā)幼兒表演的欲望。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)民族文化的情感。
活動(dòng)準備
1、課件：圖片-臉譜
2、幼兒繪畫(huà)用品。
3、作業(yè)紙-我的臉
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
談話(huà)引起幼兒活動(dòng)的興趣。
教師：小朋友，你們看過(guò)京劇嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你看到的京劇是什么樣子的？
有誰(shuí)會(huì )唱京劇嗎？誰(shuí)想給大家唱幾句？
二、展開(kāi)
1.觀(guān)看圖片—京劇臉譜
引導幼兒觀(guān)察，知道京劇臉譜有豐富、鮮艷的色彩。
�。�1）讓幼兒找找京劇臉譜讓有哪些顏色。
�。�2）引導幼兒觀(guān)察京劇臉譜左、右邊的圖案，讓幼兒了解京劇臉譜具有左右對稱(chēng)的特征。
2.觀(guān)察京劇臉譜
逐一介紹臉譜的色彩與人物個(gè)性的關(guān)系。
臉譜不僅很漂亮，它還有一個(gè)有趣的作用，它可以用各種各樣顏色表現各種人的物征，
讓觀(guān)眾一看演員臉上的臉譜就知道他演的是一個(gè)什么樣的人。
3.教師演示，幼兒學(xué)習繪畫(huà)。
�。�1）知道京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。
�。�2）京劇臉譜的特點(diǎn)就是左右對稱(chēng)，也有個(gè)別不對稱(chēng)的。
我們可以在臉型中用記號筆勾畫(huà)線(xiàn)條：
先在臉譜的中間定一個(gè)點(diǎn)。
左右畫(huà)對稱(chēng)的弧線(xiàn)。
依此勾出額頭、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。
勾線(xiàn)條前一定要想好，勾時(shí)一下子畫(huà)成。
教師演示多種臉譜的畫(huà)法。
4.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
�。�1）教師：小朋友，你喜歡哪一個(gè)臉譜，就在作業(yè)紙“我的臉”上畫(huà)哪一個(gè)臉譜。
�。�2）要求幼兒選擇一個(gè)臉譜進(jìn)行作畫(huà)，按照老師教的畫(huà)法勾線(xiàn)，
線(xiàn)條流暢，作畫(huà)大膽，
臉型布局合理，左右對稱(chēng)，
個(gè)別輔導能力較差的幼兒，要注意保持桌面整潔，不將記號筆畫(huà)到桌上，看范例作畫(huà)。
三、講評
請畫(huà)的比較好的幼兒講述他（她）的作畫(huà)經(jīng)驗，方法，畫(huà)的是哪一個(gè)臉譜，幼兒評價(jià)。
大班刮畫(huà)：家鄉的夜景
幼兒園大班美術(shù)教案 篇13
活動(dòng)目標
1.知道迎春花是春天最早開(kāi)的花，了解迎春花的特征。
2.學(xué)習制作迎春花，在室內布置初春的景色。
活動(dòng)準備
1.圖片：迎春花7
2.課件：迎春花的變化
3.柳條枝（或綠色皺紋紙）黃色皺紋紙、膠棒等。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察迎春花
1.出示圖片—迎春花4
引導幼兒觀(guān)察講述迎春花
�。�1）這是什么花?迎春花長(cháng)的是什么樣的?它的葉子長(cháng)得是什么樣的?/
�。�2）迎春花的花朵長(cháng)在什么地方?迎春花有幾片花瓣？
枝條長(cháng)得怎么樣?枝條上除了花朵還有什么？
2.為什么叫迎春花？
教師：因為它是春天里開(kāi)的最早的花，所以叫它迎春花。
迎春花的花朵長(cháng)在枝條上，有5片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。
枝條上開(kāi)了很多花朵，它和別的花不一樣，是先開(kāi)花后長(cháng)葉子，
枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的，細小的。
3.課件：觀(guān)察迎春花的變化
二、制作迎春花
1.教師：今天我們讓迎春花開(kāi)在我們的教室好嗎？
2.介紹制作迎春花的方法
--把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起
--把花瓣再貼到枝條上。
制作的時(shí)候要小心，不要把花瓣掉到地上。
3.幼兒制作
三、布置迎春展
教師和幼兒一起用制作好的迎春花布置教室。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇14
活動(dòng)目標
1、讓孩子們熱愛(ài)小動(dòng)物。
2、培養孩子們的語(yǔ)言組織表達能力和想象力。
活動(dòng)準備 通心面, 膠水
活動(dòng)過(guò)程
[導入]
1. 通過(guò)唱“小狗”這首歌提高孩子們的注意力。
小狗小狗，汪汪汪，蹲在門(mén)口啃骨頭。
小狗小狗，汪汪汪，伸著(zhù)舌頭搖尾巴。
小狗小狗，跑跑跑，別讓小球跑掉啦。
小狗小狗，找一找，聞聞寶寶哪去了。
[展開(kāi)]
1. 談?wù)勀愕男」?/p>
向朋友們講講你養的小狗。
你還養過(guò)什么寵物？ (小狗, 小貓, 小雞仔, 金魚(yú), 海螺, 倉鼠等等)
朋友們?yōu)榱藢櫸锒甲隽诵┦裁矗?/p>
2. 用準備好的通心面制作出小狗的樣子
用什么材料才能制作出小狗的毛呢？應該怎樣做呢？
用通心面來(lái)制作小狗吧。
�、� 準備好通心面
�、诎淹ㄐ拿尜N在小狗的身上，要讓小狗的毛彎彎的卷卷的
�、� 給小狗起一個(gè)名字
[結尾]
1. 讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們
2. 總結活動(dòng)
[出示圖片]
幼兒園大班美術(shù)教案 篇15
教學(xué)內容：美術(shù)活動(dòng)《樹(shù)》
教學(xué)目標：
1. 學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)及簡(jiǎn)單圖案有規則地裝飾樹(shù)。
2. 萌發(fā)對黑白畫(huà)的興趣和美感。
教學(xué)準備：
物質(zhì)準備:
1.范畫(huà)兩幅；線(xiàn)描畫(huà)作品若干。
2.《幼兒畫(huà)冊》、勾線(xiàn)筆。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )用點(diǎn)、線(xiàn)及簡(jiǎn)單圖案有規則地裝飾樹(shù)。
難點(diǎn)：萌發(fā)黑白畫(huà)意識。
教學(xué)手段與方法：
示范法、觀(guān)察法、操作法等。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
談話(huà)導入，引發(fā)興趣。
師：今天，老師帶來(lái)了一些特別的畫(huà)。我們一起來(lái)看看這些畫(huà)中的樹(shù)和我們以前畫(huà)的樹(shù)有什么不一樣？
二、基本部分
1. 教師講解示范，引導幼兒學(xué)習作畫(huà)過(guò)程。
出示范作，提問(wèn)：
這兩幅畫(huà)美嗎？是怎樣裝飾的呢？用到了哪些圖案？
除了這些圖案可以裝飾外，你覺(jué)得還能用哪些圖案進(jìn)行裝飾？
2. 提出作畫(huà)要求。
今天，小朋友們也來(lái)當一個(gè)小小設計家，把樹(shù)打扮得漂亮些。
�。�1）畫(huà)的時(shí)候要先畫(huà)一棵樹(shù)的樹(shù)干，再畫(huà)上樹(shù)杈。樹(shù)干可以畫(huà)得大一些，粗一些，這樣可以有地方進(jìn)行裝飾。
�。�2）然后在樹(shù)干、樹(shù)杈、樹(shù)葉部位，分別用圓點(diǎn)、短線(xiàn)及各種幾何圖案進(jìn)行裝飾，裝飾的要密一點(diǎn)。
3. 組織幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
�。�1）鼓勵幼兒大膽想象，大膽作畫(huà)。
�。�2）根據個(gè)別幼兒的情況及時(shí)給予指導或幫助。
三、結束部分
1. 欣賞作品，相互評價(jià)。
2. 提問(wèn)：你做喜歡誰(shuí)的作品呢？他是怎樣進(jìn)行裝飾的？
教學(xué)反思：
冬天的樹(shù)葉子掉了，于是活動(dòng)采取線(xiàn)描畫(huà)的形式來(lái)組織幼兒繪畫(huà)冬天的樹(shù)。雖然沒(méi)有色彩，但是在這個(gè)活動(dòng)中，我們使幼兒從黑白線(xiàn)描畫(huà)中體會(huì )到：沒(méi)有其他顏色，黑白也可以這么美，從而了解與以往截然不同的色彩感受。在活動(dòng)開(kāi)始前，我下載了許多孩子的線(xiàn)描作品，有靜物、人物、植物等，通過(guò)大量的作品欣賞，幼兒感受到了線(xiàn)描畫(huà)與眾不同的美感，激發(fā)幼兒對線(xiàn)描畫(huà)的興趣，感到線(xiàn)描畫(huà)是如此有趣，也為進(jìn)一步學(xué)習奠定了基礎。因為之前接觸得很少，很多小朋友對于線(xiàn)描畫(huà)還不是很了解，在作品的反應中可以看到，還要平時(shí)多加練習。
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