小班美術(shù)教案匯編十篇

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的小班美術(shù)教案10篇，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案 篇1

　　一、有益的學(xué)習經(jīng)驗：

　　1、鞏固雙正方折法。

　　2、練習使用剪刀剪直線(xiàn)。

　　3、會(huì )看折疊圖進(jìn)行折紙。

　　二、準備：

　　正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。

　　三、活動(dòng)與指導：

　　1、老師用正方形紙做一個(gè)有趣的小猴爬山，示范給幼兒看，并讓幼兒看小猴爬到山頂的有趣游戲，引起幼兒制作的愿望。

　　2、出示折疊圖，看看誰(shuí)能照圖樣折成雙正方。

　　3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

　　4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個(gè)角插進(jìn)去，搓動(dòng)兩個(gè)角，小猴會(huì )從山頂出來(lái))

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.能大膽選擇自己喜歡的顏色，學(xué)習來(lái)回有順序地涂色。

　　2.有參加涂色活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.《幼兒畫(huà)冊》（第三冊P7.）

　　2.油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察玩具。

　　教師出示多種玩具，引導幼兒觀(guān)察。

　　提問(wèn)：你最喜歡哪一個(gè)玩具？它是什么顏色的？

　　二、討論如何涂色。

　　1.出示畫(huà)紙，提問(wèn)：這些玩具漂亮嗎？你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎？

　　2.請幼兒示范涂色的方法。

　　示范幼兒選一種自己喜歡的顏色，有順序地來(lái)回涂色，直至將玩具圖案涂滿(mǎn)顏色，其他幼兒仔細觀(guān)察。

　　3.教師小結。

　　三、幼兒涂色

　　幼兒涂色時(shí)，教師巡回指導，鼓勵幼兒把一塊塊積木涂滿(mǎn)顏色，盡量不涂出輪廓線(xiàn)外。

　　四、展示幼兒作品，相互說(shuō)說(shuō)涂了什么顏色的積木，相互觀(guān)賞。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次學(xué)習活動(dòng)中我先以很多不同的玩具導入，這引起了幼兒的濃厚興趣，注意力都非常的集中，對于教師提出的問(wèn)題也能夠及時(shí)的做出回答。當我出示畫(huà)冊?xún)热輹r(shí)，幼兒能夠說(shuō)出自己看到的是什么圖案。在《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中明確提出：會(huì )看畫(huà)面，能根據畫(huà)面說(shuō)出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。在當我示范如何給小汽車(chē)和小熊涂色時(shí)，有個(gè)別小朋友會(huì )有說(shuō)話(huà)的聲音，注意力不是非常集中了。當我示范完并準備下發(fā)畫(huà)冊、蠟筆時(shí)，幼兒們都表現的迫不及待，很想要自己試試。在巡回指導環(huán)節，能看到部分幼兒還是能夠將畫(huà)冊上的玩具輪廓涂好顏色，雖然質(zhì)量高但是速度有些偏慢，需要老師督促。大部份的幼兒能夠基本完成涂色，涂到輪廓外的現象比較普遍，有極個(gè)別的幼兒會(huì )亂涂亂畫(huà)，需要多引導。在整個(gè)涂色環(huán)節中，幼兒都非常開(kāi)心。在《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中明確提出：經(jīng)常涂涂畫(huà)畫(huà)、粘粘貼貼并樂(lè )在其中。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、以?xún)焊璧男问揭龑в變撼醪綄W(xué)習用豎線(xiàn)和橫線(xiàn)組合成方形在指定范圍內進(jìn)行繪畫(huà)。

　　2、鼓勵幼兒樂(lè )意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗成功的樂(lè )趣。

　　3、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內容，記住故事的主要情節

　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、長(cháng)頸鹿線(xiàn)條畫(huà)人手一張。

　　2、蠟筆人手一盒、勾線(xiàn)筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、故事導入，激起幼兒繪畫(huà)的興趣。

　�。ǔ鍪鹃L(cháng)頸鹿）今天，動(dòng)物王國要舉行迎新年活動(dòng)，可是長(cháng)頸鹿沒(méi)有漂亮的衣服呢。怎么辦？

　�。�1）小朋友們想一想，長(cháng)頸鹿穿的衣服是怎樣的？教師小結：長(cháng)頸鹿身上的衣服是一塊一塊的，方方的，它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"方形"。

　�。�2）（出示勾線(xiàn)筆）看，這是什么呀？它還會(huì )變魔術(shù)。小眼睛，看好了，筆寶寶開(kāi)始變魔術(shù)了。

　　2、教師示范畫(huà)方形，為長(cháng)頸鹿穿新衣。

　�。�1）教師一邊念兒歌一邊畫(huà)方形：豎線(xiàn)線(xiàn)，橫線(xiàn)線(xiàn)，豎線(xiàn)線(xiàn)，橫線(xiàn)線(xiàn)，大家一起手拉手，變出一個(gè)正方形。

　�。�2）剛才筆寶寶先變出什么線(xiàn)，再變出什么線(xiàn)，最后變成一個(gè)什么呀？幼兒說(shuō)，教師邊念兒歌邊示范畫(huà)。

　�。�3）誰(shuí)也會(huì )用食指媽媽變出小方形？教師帶幼兒空手練習畫(huà)方形。

　�。�4）現在，誰(shuí)想用筆寶寶來(lái)幫助長(cháng)頸鹿身上畫(huà)出許多的小方形？幼兒示范畫(huà)，其他幼兒幫著(zhù)念兒歌。

　�。�5）你們的小手真能干！如果小方形再涂上顏色就更漂亮了。

　　3、幼兒作畫(huà)，教師提要求，巡回指導。

　�。�1）那里還有許多長(cháng)頸鹿寶寶沒(méi)穿上新衣服，我們快去幫助它們穿上新衣服吧！

　�。�2）教師講作畫(huà)要求。

　　4、展示作品，及時(shí)講評。

　　小朋友畫(huà)好后，可以去講給老師聽(tīng)，她們還會(huì )獎給你一個(gè)小禮物呢！

　　活動(dòng)反思：

　　本班學(xué)生對動(dòng)物都比較喜愛(ài)，所以這節課我帶領(lǐng)他們學(xué)習了長(cháng)頸鹿，先引導學(xué)生說(shuō)出長(cháng)頸鹿的外形特征，如長(cháng)長(cháng)的脖子、可愛(ài)的面孔、細長(cháng)的尾巴等等，接著(zhù)與學(xué)生討論作畫(huà)的順序，最后讓學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手繪畫(huà)長(cháng)頸鹿了。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。如何在把握好教學(xué)目標的基礎上，又能結合學(xué)生的興趣、需要、經(jīng)驗和知識的儲備，通過(guò)引導、啟發(fā)、提示、鼓勵、誘發(fā)，在學(xué)生的頭腦中引起創(chuàng )作的愿望。

　　本次活動(dòng)的開(kāi)展是基于讓學(xué)生更進(jìn)一步了解長(cháng)頸鹿的基本形態(tài)和特征，我采用了直接出示范例作品來(lái)激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，使學(xué)生掌握初步的繪畫(huà)的技巧。學(xué)生學(xué)會(huì )了自己動(dòng)手裝飾，提高繪畫(huà)技能和審美能力，豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。

　　在實(shí)踐教學(xué)中，我需要給予學(xué)生的知識點(diǎn)、技能點(diǎn)滲透到什么樣的度，怎么做，怎么說(shuō)，怎么引導同時(shí)需要我們努力把握專(zhuān)業(yè)知識和技能，同時(shí)推出一些新的創(chuàng )作方法，不在拘泥于在紙上作畫(huà)，想出推陳出新的教學(xué)內容才是有生命力的，才是對學(xué)生真正意義上的一種負責。

小班美術(shù)教案 篇4

　　目標

　　1.體驗與同伴一起利用樹(shù)葉裝飾身體的樂(lè )趣。

　　2.發(fā)展動(dòng)手操作能力。

　　準備

　　1.學(xué)過(guò)用雙面膠粘貼的技能。

　　2.樹(shù)葉項鏈、樹(shù)葉手鐲、許多樹(shù)葉(背面粘雙面膠)、夾子、小鏡子、鈴鐺等。

　　3.歡快的音樂(lè )。

　　過(guò)程

　　1.欣賞樹(shù)葉裝飾物。

　　――欣賞教師制作的樹(shù)葉項鏈，說(shuō)說(shuō)這是什么，是怎么做成的。

　　――討論怎樣打扮教師，幾個(gè)幼兒試著(zhù)用一些現成的樹(shù)葉項鏈、樹(shù)葉手鐲打扮教師。

　　――我們可以怎樣用樹(shù)葉打扮自己? (臉部裝飾、頭發(fā)裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)

　　2.嘗試用樹(shù)葉打扮自己。

　　――你想把自己打扮成什么樣子?樹(shù)葉可以粘在哪里?

　　――幼兒挑選自己喜歡的樹(shù)葉粘在自己身上，自己夠不到的部位(如背部等)可請同伴幫助。

　　――引導幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當予以幫助。

　　――教師在觀(guān)察幼兒的同時(shí)打扮自己，與幼兒一起活動(dòng)。

　　3.集體欣賞和舞蹈。

　　――引導幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)戴上樹(shù)葉裝飾物后像什么人。

　　――音樂(lè )起，教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂(lè )聲中一起舞蹈。

　　建議

　　1.活動(dòng)前可由教師帶領(lǐng)幼兒一起采集樹(shù)葉，并制作好一些道具，如樹(shù)葉項鏈、樹(shù)葉手鐲等。

　　2.教師的參與會(huì )引發(fā)幼兒極大的興趣，因此教師應密切關(guān)注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。

　　3.活動(dòng)后可組織幼兒參加快樂(lè )舞會(huì )，教師拍下幼兒的活動(dòng)情景留作紀念，展示在表演區里。

　　幼兒園小班美術(shù)教案：有趣的電線(xiàn)造型畫(huà)

　　計設意圖：

　　在主題活動(dòng)《彎彎繞繞》開(kāi)展以后，孩子們了解在現實(shí)生活中，絕大多數物體都以一定的形態(tài)呈現在人們的面前，同時(shí)，他們也發(fā)現了彎繞既是許多物體的自然形態(tài)，又有人們的刻意創(chuàng )造，這種富有變化的形態(tài)，使幼兒產(chǎn)生了極大的興趣，他們都急切的想表現出來(lái)，怎樣來(lái)滿(mǎn)足他們的創(chuàng )作欲望呢？

　　在《自由自在的電線(xiàn)》活動(dòng)中，小朋友玩得意猶未盡，我發(fā)現，電線(xiàn)既有一定的剛性又柔軟易曲折，是彎折造型的好材料。由于我班是園內的美術(shù)科研班，因此，在這一個(gè)生成活動(dòng)中，我結合電線(xiàn)本身的特點(diǎn)，以造型畫(huà)的形式，幫助、支持幼兒自由、充分地表達內心圖景，進(jìn)一步深化這一主題活動(dòng)的主旨。

　　家長(cháng)工作：

　　1、與孩子一起尋找生活中有彎曲特點(diǎn)的物體。

　　2、填寫(xiě)尋找彎彎、曲曲的調查表。

　　活動(dòng)目標：

　　1、彎折電線(xiàn)，大膽進(jìn)行創(chuàng )造性的造型。

　　2、把創(chuàng )作的電線(xiàn)造型固定在紙上或墻壁上，在進(jìn)行適當的添畫(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、顏色、粗細、長(cháng)短不同的電線(xiàn)若干。

　　2、透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫(huà)棒，紙或空白墻壁一面。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、討論：你見(jiàn)過(guò)那些彎彎曲曲的東西？邊講邊用手勢表現出來(lái)。

　　2、出示一根廢舊電線(xiàn)。

　　師：在前一節課中小朋友們用電線(xiàn)制作了很多的造型，而都沒(méi)有保存下來(lái)，電線(xiàn)寶寶告訴我，它想請中二班的小朋友運用你們的繪畫(huà)本領(lǐng)為它來(lái)做一幅畫(huà)，讓更多的人來(lái)欣賞它，你們愿意幫助它嗎？老師在這里可要提醒小朋友，不能去彎折家中電器上的電線(xiàn)，要注意安全。

　　3、講解制作電線(xiàn)造型畫(huà)的方法。

　�。�1）構思繪畫(huà)內容

　�。�2）選擇要用的電線(xiàn)進(jìn)行創(chuàng )作。

　�。�3）把電線(xiàn)造型用膠帶固定在紙上。

　�。�4）適當的進(jìn)行添畫(huà)以豐富畫(huà)面的內容。

　　4、幼兒自由結伴講述自己的作品。

　　活動(dòng)反思：

　　在幼兒饒有興趣的造型活動(dòng)中，我發(fā)現在活動(dòng)過(guò)程中不僅可以提高他們探索事物的興趣，嘗試觀(guān)察事物的方法，更可以引發(fā)他們去想象和創(chuàng )造。姜偉程小朋友平時(shí)畫(huà)畫(huà)總是模仿別人或老師的作品，從不創(chuàng )新，而在今天的活動(dòng)中，他根據自己的知識經(jīng)驗（家里有一輛出租車(chē)），及對汽車(chē)的觀(guān)察，而創(chuàng )作的轎車(chē)就非常的栩栩如生，細部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，讓我深深體會(huì )到，教師要在幼兒的學(xué)習過(guò)程中發(fā)現他們的興趣點(diǎn)，對于自己感興趣的事情，就能激發(fā)他們的求異思維，求異思維無(wú)疑和創(chuàng )造能力相輔相承，有了求異的思維，創(chuàng )造就隨之而產(chǎn)生了�？梢�(jiàn)求異思維對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當重要的，有了它，你就不會(huì )一味的模仿別人成為別人思維結果的附屬品。因此，要培養幼兒勇于創(chuàng )新、開(kāi)拓，敢于標新立異，探索不同的答案，從而促進(jìn)幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現代人才的需要。

　　幼兒園小班美術(shù)教案：吹畫(huà)真有趣

　　幼兒園小班美術(shù)教案：吹畫(huà)真有趣

　　有益的學(xué)習經(jīng)驗：

　　1、練習用吹色的方法作畫(huà)。

　　2、發(fā)展想象力。

　　準備：

　　調和好的廣告色、水、吸管、圖畫(huà)紙、彩色筆。觀(guān)看幼兒園的花。

　　活動(dòng)與指導：

　　1、引導幼兒回憶園里花的美麗，引起作畫(huà)的興趣。

　　2、在紙上畫(huà)出花莖和花葉，再在花莖頭上滴色，學(xué)習轉畫(huà)紙，從中心向外吹出各色的花。

　　日常生活：

　　1、 帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察春天花的形態(tài)和色彩。

　　2、 美工組為幼兒增加吹畫(huà)的材料。

　　家園配合：

　　鼓勵幼兒運用多種手段表現美，對幼兒的作品采取贊賞的態(tài)度，并為幼兒的美術(shù)活動(dòng)提供條件，鼓勵多練習。

　　幼兒園小班美術(shù)教案：裝飾節日帽

　　幼兒園小班美術(shù)教案：裝飾節日帽

　　有益的學(xué)習經(jīng)驗：

　　1、運用已掌握的美術(shù)知識與技能裝飾節日帽。

　　2、會(huì )在輪廓內均勻涂色。

　　準備：

　　各式卡紙、剪好的節日帽、彩色筆、快樂(lè )的舞曲磁帶。

　　活動(dòng)與指導：

　　l、出示節日帽材料， (空白)啟發(fā)幼兒為節日帽裝飾繪畫(huà)的愿望與興趣。

　　2、和幼兒討論可以怎樣裝飾，可以畫(huà)花、畫(huà)蝴蝶、畫(huà)小鳥(niǎo)、畫(huà)熊貓、畫(huà)小魚(yú)、畫(huà)小雞．．．．

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　　3、幼兒自由裝飾繪畫(huà)，注意引導幼兒可以畫(huà)的對稱(chēng)，也可以不對稱(chēng)，色彩搭配鮮艷，順同一方向，涂色均勻。

　　4、戴上節日帽，在樂(lè )曲中自由舞蹈。

　　建議：

　　和“六一”節日排練相結合，進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，使幼兒更有積極性。

　　幼兒園小班美術(shù)教案：我給大樹(shù)媽媽粘樹(shù)葉

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、幼兒初步學(xué)會(huì )撕紙片，用膠棒粘貼。

　　2、知道小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，要關(guān)心照顧它們。

　　3、幼兒能很好的完成粘貼等精細動(dòng)作，以促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。

　　2、小鳥(niǎo)圖片若干，大樹(shù)背景圖。

　　3、背景音樂(lè )《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情境，通過(guò)談話(huà)，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥(niǎo)的愿望。

　　聽(tīng)音樂(lè )教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室，停在大樹(shù)圖邊：“小朋友看這是什么？你們知道這是誰(shuí)的家嗎？”

　　“這里原來(lái)是小鳥(niǎo)的家，可是為什么大樹(shù)上面一只小鳥(niǎo)也沒(méi)有？”

　　“大樹(shù)媽媽一片樹(shù)葉都沒(méi)有了，小鳥(niǎo)們都不愿意回來(lái)了，大樹(shù)媽媽真傷心呀！小朋友你們能想辦法讓小鳥(niǎo)快點(diǎn)回家嗎？”

　　“小朋友們剛才說(shuō)的都很好，也幫大樹(shù)媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹(shù)葉、粘貼樹(shù)葉的方法來(lái)幫助大樹(shù)媽媽好不好？

　�。ǘ�）、教師示范方法步驟。

　　教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹(shù)葉”。然后用膠棒涂在“樹(shù)葉”的一面，輕輕的貼到大樹(shù)上�！苯處熢俅问痉兑槐�。

　　教師可增加點(diǎn)難度，讓幼兒學(xué)習撕各種各樣的樹(shù)葉。

　�。ㄈ�）、幼兒進(jìn)行操作，教師個(gè)別指導。

　　將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹(shù)葉、粘貼大樹(shù)的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹(shù)葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。

　�。ㄋ模�、出示小鳥(niǎo)，送小鳥(niǎo)回家。

　　教師：“小朋友，小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)大樹(shù)媽媽又長(cháng)出了許多樹(shù)葉，都高興的飛來(lái)了。讓我們一起送小鳥(niǎo)回家好不好？”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥(niǎo)圖片粘貼到大樹(shù)上。

　　四、活動(dòng)延伸

　　教師“小鳥(niǎo)們都回來(lái)了，大樹(shù)媽媽非常開(kāi)心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個(gè)忙，讓我們去告訴所有的人們，以后不能隨便摘樹(shù)葉，要愛(ài)護我們的大樹(shù)，愛(ài)護小鳥(niǎo)，現在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動(dòng)結束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1.能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長(cháng)條、大小塊。

　　2.能較大膽合理地運用鮮艷的顏色紙條、紙塊進(jìn)行粘貼造型。

　　3.引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。

　　4.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂(lè )。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長(cháng)條、大小塊。

　　能較大膽合理地進(jìn)行粘貼造型。

　　教學(xué)準備：

　　1.對衣服的圖案、色彩有一定了解。

　　2.穿著(zhù)沒(méi)有裝飾的衣服的兔子、小熊每人一個(gè)，彩色紙若干，糨糊，抹布每人1塊。

　　3.范例1張。

　　4.課件、筆記本電腦、電視機。

　　教學(xué)方法與手段：

　　示范法、練習法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 播放課件，興趣導入

　　“嗚嗚嗚……”出示哭泣小兔的圖片

　　師：“咦，哪里傳來(lái)的哭聲，原來(lái)是小兔哭了。你們猜猜她為什么哭?”

　　“小兔子悄悄的告訴我，因為她沒(méi)有漂亮衣服可以穿，她好想穿上漂亮的衣參加時(shí)裝表演秀啊!”

　　二、請幼兒觀(guān)察漂亮衣服，感受服裝上的條紋、色塊、圖案的美。

　　師：“小朋友們，你們覺(jué)得漂亮衣服應該是什么樣的?“

　　“今天老師帶來(lái)了一些漂亮的衣服，我們一起來(lái)看一看�！�

　　“你們覺(jué)得這些衣服漂亮嗎?(漂亮)你們?yōu)槭裁从X(jué)得這些衣服漂亮?”(引導幼兒從顏色、圖案方面進(jìn)行講述。)

　　小結; 因為這些衣服上面有美麗的花朵，許多的圖形，還有很多小動(dòng)物，五顏六色的，所以很漂亮!小兔子想讓我們小五班的小朋友來(lái)幫她把衣服變漂亮，你們愿意嗎?(愿意)“

　　三、教師講解示范

　　(一)出示彩色紙

　　師：看看我們這里有許多漂亮的紙，我們來(lái)幫小兔把衣服變漂亮吧，看老師怎么做的，用你的食指跟拇指捏著(zhù)紙，一只手向外拉一只手向里拉，撕出一些小條條或者一些小塊塊。還有一首好聽(tīng)的兒歌呢!“食指拇指捏捏，變對孔雀前后撕，撕成條條細又長(cháng)，撕成片片真漂亮!”(徒手學(xué)做動(dòng)作)

　　(二)出示糨糊

　　師：“看看這個(gè)小盤(pán)子里有糨糊，用來(lái)粘住這小小紙片的，我們可以用我們的食指在盤(pán)子里粘一點(diǎn)點(diǎn)糨糊涂在小紙片的一面上”(徒手學(xué)做動(dòng)作)

　　(三)教師示范貼畫(huà)

　　撕一塊弄點(diǎn)糨糊，強調一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上，教師完成一幅給幼兒看，(強調只能貼在小兔身上)。

　　總結：“看看小兔變漂亮了，她也變得開(kāi)心了，現在請你們來(lái)幫一幫小兔吧，做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲�！�

　　四、 幼兒操作

　　幼兒操作教師巡回指導，鼓勵幼兒將紙條按一定的順序貼，并注意顏色的搭配。

　　五、請幼兒把作品貼到時(shí)裝表演背景中，互相欣賞。

　　師：“小兔真漂亮，我們讓小兔、小熊穿著(zhù)漂亮的衣服參加時(shí)裝表演吧!”

　　活動(dòng)反思：

　　對此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案，沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng )造。教師可以多畫(huà)一些圖案供他們參考

小班美術(shù)教案 篇6

　　設計意圖：

　　因小班孩子的觀(guān)察力比較敏感，喜歡探究一些事物。對晚上的天空比較感興趣，當看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會(huì )動(dòng)的飛機時(shí)會(huì )情緒激動(dòng)，大聲喊叫。所以我開(kāi)展了本次的活動(dòng)，讓孩子去欣賞晚上的星空，感受美。

　　活動(dòng)目標：

　　1．觀(guān)察夜晚的星空，并大膽講述從中感受星空的美。

　　2．嘗試用射線(xiàn)表現星星的光芒。

　　3．培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4．培養幼兒的欣賞能力。

　　5．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　活動(dòng)準備：

　　教具：“小星星”音樂(lè )、ppt

　　學(xué)具：多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍色卡紙人手一份。

　　座位：先半圓后小組

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　1.寶寶們，讓我們一起來(lái)做一顆星星吧！

　�。úシ拧靶⌒切恰币魳�(lè )，幼兒跟著(zhù)邊唱歌邊做動(dòng)作）

　　二、欣賞星空，大膽講述。

　　1.結合自身經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)星空的美。

　�、� 你們知道星星是什么樣子的嗎？

　�、� 那星星會(huì )在什么時(shí)候出現呢？

　　2.觀(guān)察圖片，大膽講述。

　　今天王老師就帶來(lái)了一幅美麗的星空，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！

　�、� 你看到的星星是怎么樣的？

　�、� 你覺(jué)得它看起來(lái)像什么？

　�、� 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢？它會(huì )在干什么？

　�、� 在這一幅星空中有這么多的星寶寶，它們會(huì )像我們一樣在一起說(shuō)些什么呢？

　�、� 寶寶們，看了這幅星空以后，你們現在的心情怎么樣？

　　小結：在黑黑的夜晚里有著(zhù)這樣一群可愛(ài)又明亮的小天使為我們照明，陪伴著(zhù)我們寶寶入睡真是太棒了。

　　三、自由創(chuàng )作，感受星空。

　　1.教師介紹材料，講述繪畫(huà)要求。

　　想不想也來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的星空呢，讓我們一起來(lái)試一試吧。

　　瞧！王老師為你們每個(gè)人都準備了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？

　　下面就要請寶寶們用盒子里的棉簽蘸點(diǎn)顏料給這片星空上添上星星。

　　教師講述繪畫(huà)要求：

　　棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上，不要亂丟；

　　畫(huà)星星的時(shí)候要把你的星空的四周都畫(huà)滿(mǎn)，不要只畫(huà)一邊。

　　2.幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導。

　　四、作品展示，分享交流。

　　1.作品展現。

　　寶寶們，晚上的天空中除了有星星還有什么呀？

　　快看月亮婆婆出來(lái)啦！請把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來(lái)吧�。ò阉�有的小星空拼成

　　2.幼兒講述。

　�、� 瞧，王老師把你們的`小星空變成了一個(gè)什么呀？

　�、� 你最喜歡這片大星空里的哪顆星星呢？

　　3.教師總結。

　　寶寶們今天畫(huà)的星空可真漂亮啊，把我們的教室都照的更亮了，那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧！

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，在加上許多老師的意見(jiàn)我發(fā)現了自身還是有很多不足之處的，比如說(shuō)在教學(xué)座位的擺放與教師的距離比較遠，不能很好的與孩子互動(dòng)；教師的提問(wèn)沒(méi)有針對性、目的性；在幼兒繪畫(huà)星星時(shí)教師沒(méi)有很好的引導孩子畫(huà)射線(xiàn)的技巧；再觀(guān)察星空圖片時(shí)沒(méi)有讓孩子詳細觀(guān)察星星的各種特征“大小、顏色等”；作為新教師，我還有一些壞習慣就是在教學(xué)中經(jīng)常出現一些“好不好”“對不對”的口頭禪，這點(diǎn)在今后我會(huì )自己努力改正。

小班美術(shù)教案 篇7

　　【活動(dòng)目標】

　　1.初步了解燈籠是節日喜慶的象征。

　　2.能正確為燈籠涂色。

　　【活動(dòng)準備】

　　經(jīng)驗準備：過(guò)年過(guò)元宵節

　　物質(zhì)準備：燈籠圖片若干張油畫(huà)棒人手一份未涂色的燈籠涂好的范畫(huà)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、欣賞各種各樣燈籠的圖片

　　提問(wèn)：圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的，有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的圖畫(huà)書(shū)。有的上面寫(xiě)字的，是讓你猜謎語(yǔ)的)什么時(shí)候人們會(huì )掛上燈籠?(國慶節，元宵節各種喜慶的節日)燈籠能用什么材料來(lái)做?(布，塑料，紙)

　　二、給燈籠穿上漂亮的衣服

　　1.教師出示燈籠的范畫(huà)。

　　看一看，老師的小燈籠都有什么顏色，講解涂色要求。

　　2.幼兒動(dòng)手操作涂色，教師指導，顏色涂均勻，不出格子。

　　注意畫(huà)面干凈整潔。

　　3.展示幼兒作品，涂的好的給予表?yè)P，較差一些的多鼓勵增強幼兒的自信心。

小班美術(shù)教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習使用工具進(jìn)行繪畫(huà)。

　　2、培養幼兒對玩色游戲的興趣。

　　3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　玩具小車(chē)人手一輛、各色顏料、小毛巾等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜猜誰(shuí)的腳�。�

　　——出示范畫(huà)，請幼兒猜猜這是誰(shuí)的腳��？

　　——小汽車(chē)很快樂(lè )，它去過(guò)山上、海灘、沙漠，留下了很多足跡。教師邊說(shuō)邊用輪胎蘸顏料在紙上滾動(dòng)。

　　2、幼兒作畫(huà)：

　　——請幼兒分組作畫(huà)，將自己的小汽車(chē)輪胎蘸上顏料后在紙上來(lái)回滾動(dòng)�？纯疵枯v汽車(chē)的輪胎印有什么不同。

　　——幼兒可按意愿滾畫(huà)多次，體驗大面積作畫(huà)的樂(lè )趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。

　　教學(xué)反思：

　　小汽車(chē)是幼兒比較喜愛(ài)的玩具，“車(chē)輪滾畫(huà)”讓幼兒嘗試用車(chē)輪作畫(huà)，通過(guò)觀(guān)察色彩和路線(xiàn)等變化，使幼兒從中體驗到用車(chē)輪作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣和新奇�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，我向幼兒展示最熟悉的小汽車(chē)，以小汽車(chē)喜歡旅行導出活動(dòng)內容，從而激發(fā)幼兒的興趣。

小班美術(shù)教案 篇9

　　 活動(dòng)目標

　　1、觀(guān)察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫(huà)彩虹的興趣。

　　2、學(xué)習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩涂畫(huà)彩虹。

　　3、學(xué)習耐心、有序地進(jìn)行操作，培養細致的工作態(tài)度。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　5、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

　　活動(dòng)準備

　　1、課件：圖片-彩虹

　　2、涂色：彩虹

　　3、幼兒用彩色筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引發(fā)興趣，啟迪思維。

　　1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片，(教案出自：幼兒園教案網(wǎng))說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)彩虹，它是什么形狀的?

　　2.引導幼兒想想彩虹有哪些顏色?

　　請幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

　　二、交代要求，幼兒涂畫(huà)，教師指導。

　　1.啟發(fā)幼兒想想：

　　離太陽(yáng)近的用什么顏色?

　　把色彩排列好，然后用一種顏色涂畫(huà)一條色環(huán)。

　　2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻，又盡量少涂出界外。

　　3.鼓勵幼兒做事要耐心、認真，有始有終。

　　三、評價(jià)作品

　　欣賞所有作品，(教案出自：幼兒園教案網(wǎng))請涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫(huà)的。

　　(從方向、力度等方面引導)

　　鼓勵本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細致操作的幼兒。

小班美術(shù)教案 篇10

　　【活動(dòng)目標】

　　1、認識紅顏色。

　　2、提高對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　布置彩色的環(huán)境，如掛彩帶、彩旗；一棵掛滿(mǎn)紅蘋(píng)果的樹(shù)（蘋(píng)果可摘下），紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、出示紅色物品教幼兒認識紅色（紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅辣椒、紅帽子……），紅顏色很顯眼、很漂亮。

　　2、請幼兒找找哪里有紅顏色的東西，看誰(shuí)找得多，鼓勵幼兒積極思維，大膽尋找室內環(huán)境中的紅色物，并說(shuō)出××是紅色的。

　　3、給娃娃送紅蘋(píng)果，每人摘一個(gè)紅蘋(píng)果給娃娃。

　　4、猜猜盒里有什么（出示紙盒，里面裝有紅皺紋紙塊），請幼兒用紅紙塊團成紅色小紙球，大家一起做一朵紅花（老師協(xié)助幼兒將一粒粒紙團粘在花的輪廓里）。

　　【活動(dòng)建議】

　　1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、可根據班級環(huán)境布置的需要運用紅色進(jìn)行創(chuàng )造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。

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