中班美術(shù)小貓釣魚(yú)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的中班美術(shù)小貓釣魚(yú)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)小貓釣魚(yú)教案1
活動(dòng)目標：
1、與同伴交流，共同討論如何用連環(huán)畫(huà)的形式來(lái)表現故事的主要情節。
2、能夠用自己喜歡的方法表現主要角色的外形特征和情緒變化。
3、主動(dòng)尋找合作伙伴，共同完成制作活動(dòng)。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、有制作連環(huán)畫(huà)的經(jīng)驗。
2、幼兒有聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事，對故事情節比較熟悉。
3、《小貓釣魚(yú)》故事磁帶、錄音機。
4、白紙、彩色筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗。
教師：《小貓釣魚(yú)》故事說(shuō)了一件什么事情？故事里有哪些小動(dòng)物？它們是誰(shuí)呢？
二、引導幼兒思考并討論繪畫(huà)方法。
教師：你認為制作一本《小貓釣魚(yú)》的連環(huán)畫(huà)需要幾幅圖呢？每一幅圖上可以畫(huà)些什么？
教師：制作一本連環(huán)畫(huà)，還需要有些什么？（封面、封底、頁(yè)碼）你想和誰(shuí)一起制作連環(huán)畫(huà)？
三、播放故事，幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
教師注意提醒幼兒根據故事內容表現主要角色和情節。
難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。
教師：你們小組是怎樣合作的？
四、幼兒之間互相欣賞、交流、教師總結評價(jià)。
教師：看一看、哪一組的連環(huán)畫(huà)做的最漂亮，最能表現故事情節。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我是通過(guò)幼兒扶臺閉眼的狀態(tài)下傾聽(tīng)故事的，目的是讓幼兒能夠專(zhuān)注的、清楚的聽(tīng)故事。并經(jīng)過(guò)一問(wèn)一答理解故事內容，明白其中的道理。接著(zhù)我用視屏圖像《小貓釣魚(yú)》的圖像展現給幼兒，在次吸引小朋友們的注意力，進(jìn)一步理解故事內容。在幼兒嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言復述故事這個(gè)環(huán)，有四分之一的幼兒能連續生動(dòng)的講故事，小部分幼兒還是不敢講，我想我對幼兒的啟發(fā)、鼓勵方面可能還需加強吧。
中班美術(shù)小貓釣魚(yú)教案2
活動(dòng)目標：
1、與同伴交流，共同討論如何用連環(huán)畫(huà)的形式來(lái)表現故事的主要情節。
2、能夠用自己喜歡的方法表現主要角色的外形特征和情緒變化。
3、主要尋找合作伙伴，共同完成制作活動(dòng)。
4、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、有制作連環(huán)畫(huà)的經(jīng)驗。
2、幼兒聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事，對故事情節比較熟悉。
3、繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗。
教師《小貓釣魚(yú)》故事說(shuō)了一件什么事?故事里有誰(shuí)?它們都是誰(shuí)?
2、引導幼兒思考并討論繪畫(huà)方法。
教師：你認為制作一本《小貓釣魚(yú)》的連環(huán)畫(huà)需要幾幅圖?每幅圖上可以畫(huà)些什么?貓媽媽和貓寶寶有什么不一樣?怎么樣才可以讓人分清楚它們?
教師：貓寶寶釣到大魚(yú)后前后的表情一樣嗎?怎么畫(huà)?故事發(fā)生在什么地方?怎么表現?
教師：制作一本連環(huán)畫(huà)，還需要什么?
3、播放故事，幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
教師注意提醒幼兒根據故事內容表現主要角色和情節。
教師：你們小組是怎么合作的.?
4、幼兒之間相互交流，教師評價(jià)。
教師：看一看，哪一組的連環(huán)畫(huà)做得最漂亮、最能表現故事情節?
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我是通過(guò)幼兒扶臺閉眼的狀態(tài)下傾聽(tīng)故事的，目的是讓幼兒能夠專(zhuān)注的、清楚的聽(tīng)故事。并經(jīng)過(guò)一問(wèn)一答理解故事內容，明白其中的道理。接著(zhù)我用視屏圖像《小貓釣魚(yú)》的圖像展現給幼兒，在次吸引小朋友們的注意力，進(jìn)一步理解故事內容。在幼兒嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言復述故事這個(gè)環(huán)，有四分之一的幼兒能連續生動(dòng)的講故事，小部分幼兒還是不敢講，我想我對幼兒的啟發(fā)、鼓勵方面可能還需加強吧。
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