【推薦】美術(shù)教案模板集合七篇
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標
通過(guò)美術(shù)課學(xué)會(huì )畫(huà)桃子。
猜謎語(yǔ)擴大幼兒的思維。
活動(dòng)準備
桃子簡(jiǎn)筆畫(huà)一幅。
桃子謎語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程
一、桃子謎語(yǔ)
1、嘴兒歪，肚兒圓，毛茸茸，臉紅紅。（謎語(yǔ)）
2、幼兒在想象中，讓幼兒大膽的說(shuō)。（過(guò)程中多提示）
二、桃子簡(jiǎn)筆畫(huà)
1、我們仔細觀(guān)察下這幅畫(huà)。
2、謎語(yǔ)中所描述的和我們現在看的這圖畫(huà)是不是一樣��！
3、紙上畫(huà)著(zhù)的桃子好看不？我們也來(lái)學(xué)著(zhù)畫(huà)一畫(huà)好不？
三、畫(huà)桃子
1、我們先開(kāi)始畫(huà)一個(gè)小水珠的形狀。
2、在小水珠上畫(huà)條縫。
3、小水珠長(cháng)在翅膀上。
4、桃子的臉紅紅……
5、桃子就這么簡(jiǎn)單的畫(huà)完了。
四、小結
1、桃子的營(yíng)養豐富，美味可口，我們應該多吃桃子。
2、我們一起把桃子貼在樹(shù)上吧！
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、回憶、交流、模仿自己與他人放風(fēng)箏的精彩片段，體驗活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )。
2、嘗試表現放風(fēng)箏時(shí)的動(dòng)態(tài)和情景，會(huì )借用參照物來(lái)表現高飛的風(fēng)箏。
3、在創(chuàng )作的過(guò)程只能夠進(jìn)一步體驗成功放飛風(fēng)箏的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有和父母放風(fēng)箏的經(jīng)驗，欣賞過(guò)各種各樣的風(fēng)箏。
2、教師準備放風(fēng)箏的圖片、繪畫(huà)紙、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱{動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗，交流與他人放風(fēng)箏時(shí)的生動(dòng)場(chǎng)面。
你見(jiàn)過(guò)放風(fēng)箏嗎？它們是什么樣子的？你放過(guò)風(fēng)箏嗎？和誰(shuí)一起放的？是怎么放的？請你學(xué)一學(xué)放風(fēng)箏時(shí)的樣子。
�。ǘ┙處熍c幼兒共同探討表現方法。
教師：怎樣表現抬起頭來(lái)的人？怎樣表現高飛的風(fēng)箏？吧人和風(fēng)箏畫(huà)得小小，好看嗎？怎樣用夸張的方法，既把風(fēng)箏和人都畫(huà)大，又能表現風(fēng)箏飛得高高的樣子呢？
�。ㄈ┯變哼M(jìn)行創(chuàng )作。
教師：放風(fēng)箏的時(shí)候最開(kāi)心的事是什么？放風(fēng)箏的人畫(huà)在什么位置？風(fēng)箏畫(huà)在什么位置？
重難點(diǎn)：借用參照物（云朵、樹(shù)梢、樓房）表現高飛的風(fēng)箏。
�。ㄋ模┯變合嗷ソ涣�、展示自己的作品，討論不同的構圖方式所產(chǎn)生的不同效果。
教師：誰(shuí)的畫(huà)面構圖更合理、更漂亮？誰(shuí)畫(huà)的風(fēng)箏飛的最高？你是怎么看出來(lái)的？
活動(dòng)延伸：
繼續引導幼兒學(xué)習運用活動(dòng)中的方法表現自己的生活，如看星星、升國旗等。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、能用繪畫(huà)的形式表現自己對冬天的認識。
2、能按意愿獨自設計畫(huà)面，大膽作畫(huà)。
3、增強對冬季周?chē)挛镪P(guān)注。
活動(dòng)重點(diǎn)：
用繪畫(huà)的形式表現自己對冬天的認識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能畫(huà)出冬天里景物、人物的特征，色彩合適。
活動(dòng)準備：
油畫(huà)棒、畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)，導入活動(dòng)，引出主題。（指向目標1）
“小朋友現在是什么季節��？”“你看到的冬天是什么樣子的呢？”幼兒討論，教師簡(jiǎn)單小結。
2、提出繪畫(huà)主題，引導幼兒思考。（指向目標2、3）
“今天我們要來(lái)畫(huà)一幅‘冬天’的畫(huà)”，你會(huì )畫(huà)一些什么呢？”幼兒個(gè)別說(shuō)一說(shuō)，互相說(shuō)一說(shuō)。
3、提出作畫(huà)要求，幼兒自主作畫(huà)教師觀(guān)察引導。（指向目標1、2、3）
“請小朋友畫(huà)出景物、人物在冬天里的樣子，要讓別人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，盡量不要和別人一樣�！�
幼兒作畫(huà)，教師幫助能力較弱的幼兒豐富畫(huà)面內容，涂上適當的色彩，進(jìn)一步表現冬天特征。
活動(dòng)結束：
�。ㄖ赶蚰繕�3）
請幼兒介紹自己的作品，或找一找自己喜歡的作品，說(shuō)說(shuō)原因。
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)欣賞大師作品、觀(guān)察放大的花卉圖片了解并學(xué)習色彩漸變的方法。
2. 嘗試用飽滿(mǎn)的構圖和漸變的色彩表現自己喜歡的單朵花卉。
3. 細致觀(guān)察感受花卉的美，萌發(fā)熱愛(ài)生活的情感。
活動(dòng)準備：
花卉照片，畫(huà)家?jiàn)W基弗的繪畫(huà)作品，兩幅圖形一樣色彩不一樣的圖片活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞花卉照片，感知色彩、造型的美。
1.教師播放6幅花卉照片的幻燈片，根據幼兒的選擇點(diǎn)擊放大欣賞。(挑選六張漸變色的花朵圖片展示，并用1~6的數字給每張圖片做標記)2.通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒從造型和色彩等方面進(jìn)行觀(guān)察。
教師提問(wèn)：這里擺了了六朵花，它們的形狀顏色各不相同，我想請小朋友來(lái)告訴我你喜歡幾號花？
學(xué)生回答：我喜歡*號花教師問(wèn)：那你為什么喜歡這朵花呢？是喜歡它的顏色還是形狀呢？
學(xué)生答：……
二、欣賞奧基弗的作品及放大的花卉圖片，學(xué)習表現色彩漸變及畫(huà)一朵大花的方法。
1.教師說(shuō)：今天我也給大家帶來(lái)了一位畫(huà)家的作品，這位畫(huà)家的名字叫奧基弗，她也畫(huà)了一朵大花，我們一起來(lái)看看他是怎么畫(huà)的，好不好？
學(xué)生答：好教師：我們看完奧基弗的畫(huà)了，我現在邀請一位小朋友告訴我，它的花瓣顏色是怎么樣的？
學(xué)生答：它是紅色的教師問(wèn)：那這朵花只有紅色嗎？你仔細看看是不是還有其他的顏色……學(xué)生答：它還有黃色跟橙色教師：噢，那這朵花的花瓣上一共有三種顏色，2.提問(wèn)：你看了她畫(huà)的花以后有什么感覺(jué)？花兒的顏色是怎樣變化的？為什么你會(huì )感覺(jué)它畫(huà)的花很大呢？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出這朵花給人的感覺(jué)，花兒的顏色由黃色變成紅色再變成橙色，）3.教師播放小花漸漸變大的幻燈片，引導幼兒對比討論。
教師：這兒有一朵小小的小紫花，它要變變變，變成了一朵大大的花。為什么同樣是一朵花，左邊的很小，右邊的看起來(lái)很大呢？
學(xué)生：……教師：那我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候呢，也要把這朵花畫(huà)的大大的，把圖紙都畫(huà)滿(mǎn)4.總結：花瓣要畫(huà)大，畫(huà)紙邊緣留下空白的地方要少，也可以讓花瓣伸到畫(huà)面外面去
三、教師示范教師拿出兩幅圖片作對比，比較單色花跟漸變色花的不同。
教師：老師今天也畫(huà)了兩幅花的畫(huà)，上面都只畫(huà)了一朵花，你們覺(jué)得哪一幅畫(huà)比較好，并且要說(shuō)說(shuō)哪里又不同的……學(xué)生：……通過(guò)對話(huà)讓幼兒了解這次的繪畫(huà)內容是要畫(huà)出一朵漸變色的大花
四、交待要求
幼兒創(chuàng )作今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)家?jiàn)W基弗，畫(huà)一朵自己喜歡的美麗的大花，請你選擇自己喜歡的色彩去畫(huà)一朵自己喜歡的大大的花可以先想一想，自己花一朵什么樣的花？花瓣是什么形狀的？顏色是怎么變化的？想好了就可以開(kāi)始了。
五、展示作品，欣賞評價(jià)。
你最喜歡哪一幅作品？喜歡它的什么地方？
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)內容與目標：
1、熟悉工具和材料，進(jìn)行感官體驗。
2、采用揉、捏、粘、壓等技法進(jìn)行簡(jiǎn)單的浮雕造型創(chuàng )作。
3、通過(guò)太陽(yáng)五官及光芒的多種設計和表現，強調培養學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng )新精神。
4、培養學(xué)生們的合作精神和耐心細致的工作態(tài)度，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
重點(diǎn)：學(xué)習用泥塑的方法表現太陽(yáng)的臉和光芒。
難點(diǎn)：太陽(yáng)五官及光芒的多種造型及富于個(gè)性的色彩。教學(xué)方法欣賞觀(guān)察法、比較法、嘗試法、談話(huà)法、交流討論法、講解法、問(wèn)答法等，教案《一年級美術(shù)第2冊教案第三課《太陽(yáng)》。
教學(xué)準備：學(xué)生的優(yōu)秀作品、橡皮泥教學(xué)過(guò)程。
一、組織教學(xué)
二、導入新課，講授新課
小朋友，老師要出一個(gè)謎語(yǔ)請你們猜一猜，想想它是什么東西，大家知道這是什么嗎？
對，這就是我們經(jīng)�？吹降奶�(yáng)。（板書(shū)：太陽(yáng)）（課件）
你們知道嗎？太陽(yáng)在天上自由自在，有時(shí)侯看看大地的景色，聽(tīng)著(zhù)小朋友的歌，日子過(guò)得舒服極了，但是有一天，它突然覺(jué)得有些煩惱，因為它看到所有的景物都有美麗的色彩，小朋友們都穿著(zhù)漂亮的衣裳，而自己卻沒(méi)有一件好看的衣服。怎么辦呢？
小朋友想不想幫助太陽(yáng)，為它設計一件漂亮的花衣裳？
這就是我們今天要畫(huà)的內容：太陽(yáng)。
小朋友，你們想一想，太陽(yáng)是由哪幾部分組成的？（中間的圓球和外面的光芒）
它本身是由哪些顏色組成？（紅色和橙色）
剛才小朋友回答得很好，大家想想如果我們要給太陽(yáng)添上花衣裳，我們是不是只能用這兩種顏色呢？
好！下面看看老師是怎樣給太陽(yáng)穿上漂亮衣服的。
1、首先要畫(huà)出一個(gè)圓作為太陽(yáng)的基本形狀，（課件）
2、接下來(lái)該干什么？（給太陽(yáng)身上添上花紋）（課件）大家看，這些花紋主要是由哪幾部分組成？（點(diǎn)、線(xiàn)、面）下面我們來(lái)看看什么是點(diǎn)、線(xiàn)、面，它們是怎樣組成各種花紋的。
3、大家最后還要添上什么？（漂亮的顏色）（課件）大家仔細看，畫(huà)面中的`顏色是不是每個(gè)地方都不相同？（不是）那么這些顏色的組成都有什么特點(diǎn)？（以相近的顏色為主，間插其它的顏色，但是挨著(zhù)的顏色都不是一樣的）我們還可以看看在同樣的花紋下，添上不同顏色的效果。
小朋友，你們說(shuō)，太陽(yáng)穿上花衣裳好看嗎？現在，該你們動(dòng)手了，別忘了，太陽(yáng)還正等著(zhù)呢。小朋友們，開(kāi)始吧！
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導
四、作品展評：
1、學(xué)生互評
2、學(xué)生自評，教師總評。
五、小結：小朋友們今天畫(huà)得真好，太陽(yáng)看了別提有多高興了。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標：
1．表現出對泡泡游戲和學(xué)習活動(dòng)的愉悅，能為表現自己的感受選擇的方法。
2．能辯識泡泡的形狀變化和豐富的色彩，認識印、畫(huà)、撕貼泡泡的方法。
3．大膽創(chuàng )作并表現出畫(huà)面組織的美感。
教學(xué)重點(diǎn)：
印、畫(huà)、撕貼的三種學(xué)習方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
常用六色的運用以及圓形、色彩的重復組合。
教學(xué)準備：
泡泡畫(huà)范作，投影片、錄音機、瓶蓋、彩色水筆。
教學(xué)過(guò)程：
素材腳本
一、認識泡泡
有一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)先猜出來(lái)：許多小氣球，小孩 愛(ài)玩它，球里色彩多變化，升上天空就會(huì )爆。
�。▽W(xué)生猜，教師揭題）
二引入新課：
今天這節課，老師和你們一起做一項有趣的游戲好嗎？游戲的名稱(chēng)是：吹泡泡比賽。
�。ㄕ�8位同學(xué)上臺參加）
1．注意觀(guān)察泡泡的形狀。
2．注意觀(guān)察泡泡的顏色。
3．（出示泡泡畫(huà)范作）畫(huà)上畫(huà)了什么？你能發(fā)
現這幅畫(huà)是利用了哪種形狀和顏色畫(huà)出來(lái)的？
用瓶蓋印一印，用水彩筆畫(huà)一畫(huà)，用彩色紙撕 一撕，再經(jīng)過(guò)添畫(huà)，可以變成有趣的圖形，這就是本節課所學(xué)習的內容。
三、泡泡畫(huà)的作畫(huà)方法。（有三種）
方法一：利用瓶蓋大、中、小各一個(gè)，六種顏色
的水粉，調好顏料，用瓶蓋重壓在白紙上，可重復組合。
方法二：利用水彩筆在白紙上畫(huà)成大、小不一的
圓圈，在圓圈，再在圓圈上添畫(huà)。
方法三：利用彩色紙撕帖圓形的重疊秩序和撕紙方法。
四、學(xué)生做作業(yè)，教師巡回輔導。
�。ǜ枨椤兑黄鹩螒蚨嗫鞓�(lè )》）
1．選擇適合自己的作畫(huà)方法。
2．準備好材料工具。
3．注意畫(huà)面的大小組合，色彩變化，畫(huà)面美觀(guān)。
4．盡量不仿照書(shū)本和老師的范畫(huà)。
五、評析作業(yè)：
1．學(xué)生在前面介紹自己的作品是用哪種方法作的。
2．用語(yǔ)言表達對泡泡的感受。
美術(shù)教案 篇7
教學(xué)目的：1、讓學(xué)生充分利用各種材料進(jìn)行繪畫(huà)，開(kāi)拓視野。
2、讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中感受到對材料的運用的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
3、初步了解人物的表情。
教學(xué)重點(diǎn)：對材料的使用
教學(xué)難點(diǎn)：雞蛋變成臉蛋的制作過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程（）：
1、 感受雞蛋
1、 看一看：什么顏色，2、 什么形狀？
3、 摸一摸：有什么感覺(jué)？
2、 雞蛋的用處（簡(jiǎn)要）
3、 對人物臉蛋的認識：
1、 臉上有什么東西？在什么位置？
2、 人物表情：
喜：眉彎，眼瞇，嘴上翹；
怒：瞪眼，咬牙，眉上豎；
哀：眼、嘴向下，眉頭皺；
樂(lè )：眉開(kāi)，眼彎，咧嘴笑
每個(gè)表情分別請學(xué)生上臺表演，然后總結其特點(diǎn)，出示課前準備的范畫(huà)。
4、 雞蛋變臉：
1、 你用什么工具把雞蛋變成一張臉？
2、 你要把它變成一個(gè)怎樣的臉？（什么表情）
3、作品欣賞。
4、學(xué)生利用手中的工具，把手中的雞蛋變成一個(gè)臉蛋。
5、 作品展示。個(gè)別學(xué)生講解作品。
6、 課堂總結。表?yè)P繪畫(huà)認真，作品質(zhì)量好的學(xué)生。
【【推薦】美術(shù)教案模板集合七篇】相關(guān)文章：
【推薦】美術(shù)教案模板七篇04-28
【推薦】美術(shù)教案模板集合9篇05-25
【推薦】美術(shù)教案模板集合8篇05-30
【推薦】美術(shù)教案模板集合5篇06-06
【推薦】小學(xué)美術(shù)教案模板集合八篇05-07
【推薦】小學(xué)美術(shù)教案模板集合10篇04-23
【推薦】小學(xué)美術(shù)教案模板集合7篇04-12