中學(xué)生勵志故事演講稿

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生勵志故事演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生勵志故事演講稿1

　　草原上，一只花豹捕獲了一只小羚羊，但不敢立刻吃，由于隨時(shí)會(huì )有更兇狠的對手來(lái)?yè)寠Z獵物。事實(shí)上，此刻四周并無(wú)（其它）對手，但它覺(jué)得必需要把獵物藏到大樹(shù)上。

　　最近的大樹(shù)也在兩公里之外，花豹不懼遙遠，拖著(zhù)獵物走向那棵依稀可見(jiàn)的大樹(shù)。一路拖，小羚羊身上的血一路流淌。不久，兩只獅子發(fā)覺(jué)了這些血跡，就循跡追去。跑了一陣后，它們最終遠遠地看到花豹拖著(zhù)一只小羚羊在大樹(shù)下休息。盡管它們當心翼翼地靠近，敏感的花豹還是發(fā)覺(jué)了，趕忙叼起獵物四周觀(guān)察。

　　知道自己被發(fā)覺(jué)了，兩只獅子干脆起身追逐過(guò)來(lái)，但等它們來(lái)到大樹(shù)下，花豹已將獵物拖到了樹(shù)枝上。獅子的爬樹(shù)本事沒(méi)有花豹好，更何況那棵樹(shù)特別光滑，它們試了很久都爬不上去，就守在樹(shù)下不愿離去。這時(shí)，花豹已經(jīng)安全了，但它照舊覺(jué)得這個(gè)樹(shù)枝不夠高，就叼著(zhù)獵物爬上了其次層樹(shù)枝�？粗�(zhù)花豹爬得更高，獅子起身用爪子狂抓樹(shù)干�；ū�覺(jué)得很擔心，接著(zhù)爬上了第三層樹(shù)枝。

　　第三層樹(shù)枝已經(jīng)特別細了，搖搖擺晃的，但花豹并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到潛藏的危急，它只覺(jué)得爬得越高，離獅子越遠。見(jiàn)花豹爬得更高，獅子發(fā)怒地“嗷嗷”大叫，但又束手無(wú)策，只能趴在地上和花豹硬耗。它們早就饑腸轆轆，假如始終耗下去，只會(huì )餓死自己，淪為花豹的食物。

　　可花豹又哪能考慮到這些?它只想和獅子們拉開(kāi)距離，在第三層樹(shù)枝上仍覺(jué)得不夠安全。休息片刻后，它又站起來(lái)將食物叼到第四層樹(shù)枝，樹(shù)枝猛烈地晃動(dòng)，但花豹不管不顧，放好獵物后自己也跳了上去。還沒(méi)等它站穩，那根樹(shù)枝“咔嚓”一聲斷了，花豹和它的'獵物一起掉落下去。下面的兩頭獅子縱身躍起，花豹還沒(méi)有落到地上，就已經(jīng)被其中一只獅子咬中了脖子……就這樣，花豹和它那已經(jīng)到手的獵物，一起成了獅子的美餐。

　　擒獲獵物后不立刻吃掉，而是藏起來(lái)漸漸享用;遭到獅子們的圍困后，不是硬拼狠斗，而是爬到樹(shù)上避開(kāi)勁敵，這說(shuō)明這是一只有才智的花豹，只是它沒(méi)想到，所謂的“安全”并不是肯定的遠離，而是一種“尺度”的把握。假如為了避開(kāi)一方的危急而無(wú)限地往相反方向退避，往往會(huì )陷入另一種更大的危急。

中學(xué)生勵志故事演講稿2

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今日我講話(huà)的主題是“有始有終，定能勝利”。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當教師，有一天他對班里同學(xué)說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)甩手嬉戲吧。嬉戲很簡(jiǎn)潔，就是把手用勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)嬉戲簡(jiǎn)單，保證能做好。一個(gè)星期以后，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們嬉戲完成得怎么樣?同學(xué)們全都舉起了手。一個(gè)月以后，當蘇格拉底再做統計時(shí)，全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅持做。一年以后，當蘇格拉底在課堂上再次向大家了解狀況時(shí)，只有一位同學(xué)舉起手，他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習和生活中，靠著(zhù)這種持之以恒的精神，自覺(jué)熬煉自己的意志，最終在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就，其哲學(xué)思想直到現在仍舊放射著(zhù)才智的光線(xiàn)。

　　同學(xué)們，這個(gè)甩手嬉戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)潔，但每天堅持，卻是一件不簡(jiǎn)單的事，需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告知我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，假如我們能養成這樣的好習慣，就肯定會(huì )取得好成績(jì)。人們常說(shuō)，在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道，只有敢于在坎坷的小路上不斷攀登的`人，才能到達盼望的頂點(diǎn)。讓我們認準自己的努力目標，堅持不懈地努力，不斷地鼓舞自己，這樣我們就會(huì )體驗到勝利的喜悅和收獲的歡樂(lè )。

　　最終，我送給大家一句法國生物學(xué)家巴斯德的（名言）：“告知你使我到達目標的神秘吧，我惟一的力氣就是我的堅持精神!

中學(xué)生勵志故事演講稿3

　　大家好!今天非常高興來(lái)到交大勵志講壇跟大家分享我的青春故事，希望和大家一起度過(guò)比較愉快的下午。

　　我只是一個(gè)普通的運動(dòng)員，說(shuō)在大家面前講什么東西的時(shí)候，我壓力很大，因為這不是我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。講得不好的地方請大家多給意見(jiàn)，我會(huì )積極學(xué)習。

　　我簡(jiǎn)單講一下我的青春故事，也不算演講，算是跟大家愉快交流。

　　我小的時(shí)候父母讓我學(xué)游泳是希望我強身健體，不再感冒生病。就像所有家長(cháng)希望孩子健康一樣。這兩天我有些感冒，一直咳嗽，一路堅持下來(lái)有很多辛酸、辛苦、眼淚都在里面。

　　雖然我沒(méi)有像大家這樣十年苦讀，但是也有親情在里面。我們不光是隊友還是戰友。在訓練和比賽中，我并沒(méi)有想要拿多少冠軍，取得多少優(yōu)秀的成績(jì)。平時(shí)的訓練中，我專(zhuān)注于訓練的每個(gè)動(dòng)作，因為我覺(jué)得無(wú)論做什么事情保持專(zhuān)注非常重要。對于我而言，比賽之后的結果一定是平常每個(gè)專(zhuān)注動(dòng)作訓練的體現。

　　我所有的經(jīng)歷讓我想在這里對大家說(shuō)：結果不是最終的目標，體會(huì )過(guò)程才是最深的感悟。我把印象深的幾句話(huà)跟大家分享：任何時(shí)候都不要放棄自己做人的底線(xiàn)，只有心的淡定，心靈才會(huì )清閑。這句話(huà)讓我堅信做人一定要做真實(shí)的自己，這樣才有真正的幸福和快樂(lè )。因為所有靠物質(zhì)支撐的幸福感都不能持久，因為他們都會(huì )隨著(zhù)物質(zhì)的`離去而離去，只有心靈的淡定寧靜才是真正的幸福。

　　大家在任何不順利的時(shí)候都要給自己信心，因為幸�？赡軙�(huì )遲到，但不會(huì )缺席，因為它就在跋山涉水來(lái)的路上。

　　我的故事講完了，這是我第一次演講，希望給大家留下比較好的印象。

　　謝謝大家!

中學(xué)生勵志故事演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導、同志們：

　　在非洲的一片茂盛的叢林中，走著(zhù)四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著(zhù)一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊進(jìn)步入叢林探險，可是，隊長(cháng)卻在任務(wù)馬上完成時(shí)患急病而不幸長(cháng)眠于林中了。臨終前隊長(cháng)把他親自制作的箱子托付給他們，并非常懇切地說(shuō)：“假如你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還珍貴的東西�！�

　　掩埋了隊長(cháng)之后，他們便扛著(zhù)箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們仍舊鼓著(zhù)勁往前走著(zhù)。

　　最終有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后最終走出了叢林，找到了隊長(cháng)的朋友�？墒悄莻�(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知啊!”于是，翻開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭!

　　大家想一想，就這么一個(gè)故事，粗看起來(lái)，隊長(cháng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還珍貴的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動(dòng)物之處，就在于人具有高級思維力量。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著(zhù)，人的`行動(dòng)必需有明確的目的和奮斗的目標。

　　在座的各位都是我們__縣的建立者，也是我的良師益友。我們的目標就是更加勤奮的學(xué)習和工作，成為建立封丘、進(jìn)展__的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標而努力奮斗吧

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