二年級朗誦稿(匯總15篇)
在我們上學(xué)期間，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會(huì )知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編為大家收集的二年級朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級朗誦稿1
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)悄碌呐嘤�，開(kāi)啟我第一聲的哭。
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)悄鷲?ài)心的照顧，教會(huì )我人生的`邁步。
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)悄托牡亩酱�，告訴我堅強不能輸。
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)悄阈牡难永m，培養我歡笑的興趣。
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)悄P(guān)心的注目，叮囑我走好人生路。
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)悄笎?ài)的無(wú)數
二年級朗誦稿2
新年是什么
新年到了，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：
新年快樂(lè )！新年快樂(lè )！
我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么？
小樹(shù)說(shuō)：
新年是長(cháng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么？
春風(fēng)說(shuō)：
新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么？
鋼琴說(shuō)：
新年是叮叮咚咚的音樂(lè )。
我問(wèn)老師，新年是什么？
老師說(shuō)：
新年是更美好的生活。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè )！
風(fēng)
作者/牧歌
春天里，姹紫嫣紅戀著(zhù)你，依依楊柳迎著(zhù)你。
你的到來(lái)，使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。
清翠欲滴的葉子牽過(guò)你的手，晶瑩剔透的露珠吻過(guò)你的臉。你帶著(zhù)歡欣與喜悅，穿過(guò)了綠色海洋般的莊稼地，游過(guò)了綠波蕩漾的防風(fēng)林，又順著(zhù)光滑的小路，撫摸著(zhù)辛勤的壯黃牛，敏捷地鉆進(jìn)了農家那狹窄的深屋巷。
順著(zhù)巷子的彎曲，當農家飯菜的香味飄進(jìn)了你的鼻中時(shí)，農人的真善美使你的身影輕輕地逗留。
夏日時(shí)，不知道你躲到那里睡懶覺(jué)。
炎熱的空氣把睡在樹(shù)上的蟬兒烤醒了，于是，蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門(mén)。
而當你從寬闊的田野走過(guò)時(shí)，那田里的稻兒卻迎著(zhù)你點(diǎn)頭又哈腰。
秋意中，滿(mǎn)地的金色勾走了你的魂。
那掛在窗前的小鈴鐺，清脆地傳遞著(zhù)你的信息。
你所走過(guò)之處，都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。
那枝頭的片片頑強，也在你醉人的`歌聲中紛紛忘我地墜落。
你在山野外的浪漫，楓葉也真誠地為你做證。
也許冬天，你的杰作會(huì )更加出色。
但愿你如刀似劍般的鋒利，不要迫人太甚。
請你拿出一點(diǎn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)一下年長(cháng)的老人。
二年級元旦詩(shī)朗誦稿9
元旦，好比一個(gè)美麗的東西
看
元旦一來(lái)到
我們的臉上
便有了最燦爛的笑容
我們穿上新衣服
顯得多麼神氣
元旦，好比一個(gè)特別的節日
看
省吃?xún)�用的爸爸媽媽
給你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食
還有許多好玩的玩具
都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)
讓你感到很驚奇
同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨
啊
元旦節是美麗的
也是快樂(lè )的
二年級朗誦稿3
《元旦之歌》
溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上浪漫地撫摸著(zhù)一顆顆翹首的音符在我們的心目中豪情滿(mǎn)懷是啊，飽滿(mǎn)圓潤的嫩芽熱烈地剪彩著(zhù)許多新奇的景象深情地清唱著(zhù)天地間的'流行歌曲和那一首首生命的歌謠新年的纖手，打開(kāi)了你和我心靈的門(mén)窗與思緒一切都在風(fēng)和日麗當中舞蹈翩躚一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬(wàn)千又好又快，共同擁抱著(zhù)偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意歌舞升平的景象里洋溢著(zhù)我和你的那一份激情愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了每一片山水田園所擁有的日新和月異，元旦之歌
在陽(yáng)光里講述著(zhù)一個(gè)春天的故事在你和我的夢(mèng)想里兌現諾言……
二年級朗誦稿4
男：尊敬的各位領(lǐng)導，
女：親愛(ài)的老師們，
合：大家好�。ň炊Y）
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女：九月金秋，是屬于教師的季節。
男：金秋九月，也是收獲的季節。
女：又是一個(gè)天高云淡的秋季，
男：又是一個(gè)丹桂飄香的秋季，
女：我們歡聚一堂，共同祝愿
男：向我們心中最辛勤、最偉大的園丁，道一聲——
合：老師，節日快樂(lè )！
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男：是您，把我引入知識的殿堂，為我插上奮力高飛的翅膀，
女：是您，把我從懵懂帶入成熟，使我從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)。
男：您吸引著(zhù)我們求知的目光，讓知識的清泉丁冬作響
女：您肩負著(zhù)來(lái)自歷史的重任，讓智慧的土壤孕育希望
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男：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
女：師恩重如山，學(xué)生怎能忘。
男：春風(fēng)化雨 引萬(wàn)道清泉潤祖國花朵
女：潤物無(wú)聲 傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂
男：捧心而來(lái)，不帶草去，您的`無(wú)私把高大的身形印在我們心里。
女：桃李不言，下自成蹊，您的敬業(yè)把崇高的教育印在我們心里。
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男：因為您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì )有桃李的絢麗。
女：因為您一番耕耘的辛勞，才會(huì )有稻麥的金黃。
男：因為有您，我才走出懵懂，才深切地明白我能行，我真行！
女：因為有你，我才明確方向，才努力地編織我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
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男：您是春天的第一縷春風(fēng)，是夏天的第一場(chǎng)甘露，
女：您是秋天的第一束陽(yáng)光，是冬天的第一場(chǎng)雪花。
女：您有著(zhù)梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，
男：您有著(zhù)菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。
合：在您的節日里，真誠地道一聲：
——老師，謝謝您！您辛苦了！
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男：千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達我們感恩的心情。
女：白紙千句，也不足抒發(fā)我們美好的祝愿。
男：我們知道，老師，您，總是不求回報，只愿變?yōu)榧t燭照亮我們前進(jìn)的旅程。
女：我們知道，老師，您，從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，只是化作春泥滋潤我們稚嫩的心田。
男：老師，我們無(wú)以為報，能做的就是成長(cháng)，就是成才。
女：老師，我們不愿表白，能做的就是努力，就是進(jìn)取。
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男：在這里，讓我們真誠地向老師致以節日的問(wèn)候！
女：在這里，讓我們誠摯地向老師致以崇高的敬意！
男：愿我們的問(wèn)候編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
女：愿我們的敬意化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)能夠蒸蒸日上。
合：最后，我們謹代表全體學(xué)生，再次祝愿親愛(ài)的老師們，愿你們身體健康，合家幸福，帶領(lǐng)我們共同編織四十五中的美好明天！
二年級朗誦稿5
路邊的小花，在太陽(yáng)下，在春天里，悄悄張開(kāi)了眼！農民伯伯看了，知道，又要勞作了同學(xué)看了，知道，又要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習了老爺爺看了，知道，新的一年又來(lái)了！美麗的小花，承載著(zhù)春天到來(lái)，傳播消息的重任美麗的'小花，是春天的使者，點(diǎn)綴著(zhù)每一片土地！小花，小花！我愛(ài)你！美麗的小花！
二年級朗誦稿6
我偷偷藏了一粒糖果那是弟弟的糖果。我想他不會(huì )吃的，于是吃掉了，那粒糖果。
如果媽媽告訴他有兩粒，那我該怎么辦才好？放下拿起又放下，弟弟卻總也不來(lái)，我又吃掉了，第二粒糖果�？嗫嗟奶枪�，悲傷的'糖果。她就要去收割像麥粒一樣成熟的滿(mǎn)天星星了。
二年級朗誦稿7
在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，漂亮而寬廣，（2女）
在世界的東方，有一個(gè)宏大的民族，勤勞而頑強；（2男）
奔騰不息的黃河是她的血脈，（女合）
雄偉矗立的泰山是她的脊梁，（男合）
這就是我們的祖國這就是我真真愛(ài)戀的祖國�。ê希�
我愛(ài)你淵源流長(cháng)絢爛的歷史（男合）我愛(ài)你每一寸土地上的'花朵（女合）
我愛(ài)你風(fēng)光壯美的河山（男合）我愛(ài)你人民的”性格堅韌執著(zhù)（女合）
你是仰頭高亢的雄雞喚醒國曉的緘默（男）
你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云（男）
你是威嚴凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄歌（女）
你是人類(lèi)才智的起源點(diǎn)燃文明的星火（女）
你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國（合）
敬禮，禮畢，向右轉
二年級朗誦稿8
我愛(ài)你———祖國（合）
在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，美麗而寬廣，（2女）
在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅強； （2男）
奔騰不息的黃河是她的血脈，（女合）
巍峨屹立的泰山是她的脊梁， （男合）
這就是我們的祖國 這就是我真真愛(ài)戀的祖國�。ê希�
我愛(ài)你淵源流長(cháng)燦爛的歷史（男合） 我愛(ài)你每一寸土地上的花朵（女合）
我愛(ài)你風(fēng)光壯麗的河山（男合） 我愛(ài)你人民的性格堅韌執著(zhù)（女合）
你是昂首高亢的'雄雞 喚醒國曉的沉默 （男）
你是沖天騰飛的巨龍 叱咤時(shí)代的風(fēng)云 （男）
你是威風(fēng)凜凜的雄獅 舞動(dòng)神州的雄歌 （女）
你是人類(lèi)智慧的起源 點(diǎn)燃文明的星火 （女）
你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國 （合）
敬禮，禮畢，向右轉
二年級朗誦稿9
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去查找春天。
春天像個(gè)大方的小姑娘，遮遮掩掩，躲隱藏藏。我們認真地找啊，找啊。
小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？
早開(kāi)的'野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹(shù)木突出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？
春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
二年級朗誦稿10
新年到了，
我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：新年快樂(lè )!新年快樂(lè )!
我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么? 小樹(shù)說(shuō)：新年是長(cháng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么? 春風(fēng)說(shuō)：新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么? 鋼琴說(shuō)：新年是叮叮咚咚的音樂(lè )。
我問(wèn)老師，新年是什么? 老師說(shuō)：新年是更美好的生活。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，
新年是無(wú)限的`期待與歡樂(lè )!
二年級朗誦稿11
我愿是一朵白云，在浩瀚的碧空下自由飄蕩。和太陽(yáng)手牽手，與月亮肩并肩，共同欣賞這五彩繽紛的世界。我愿是一片森林，在幽靜的山坳里蓬勃生機。和鳥(niǎo)兒相依，與溪水相伴，靜享這悅耳動(dòng)聽(tīng)的`自然樂(lè )曲。我愿是一只蝴蝶，在花叢中飛舞。跟蜻蜓嬉戲，與蜜蜂耕耘，攜手傳播大自然的花粉。
二年級朗誦稿12
男：尊敬的各位領(lǐng)導、辛勤的老師們：
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠流長(cháng)，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著(zhù)我們的童，
女：沁人的書(shū)香浸潤著(zhù)我們的成長(cháng)。
男：在書(shū)香四溢的校園中，
女：在書(shū)聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書(shū)海中獲取知識的寶藏，
女：我們如饑似渴，從經(jīng)典中吸取人生的智慧。
男：在這個(gè)美好的秋天里，
女：在這個(gè)特別的日子里，
合：杜澤小學(xué)二級經(jīng)典誦讀活動(dòng)現在開(kāi)始！
男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國傳統的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶(hù)曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。
女：它不僅教人們識文斷字，而且告訴人們許多做人的道理，讓人受用一生。
男：請欣賞二（1）班小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》
女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
男：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
女：秋天是一個(gè)收獲的季節，
男：在這收獲的季節里我們最應該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
女：秋天是一個(gè)美麗的`季節。
男：在這美麗的季節里讓我們獻上對老師最真摯的祝福
女：請聽(tīng)二（2）班小朋友帶來(lái)的：一株紫丁香
男：長(cháng)江是我國的一大河
女：她哺育了一代又一代的中華兒女
男：有這樣一首詩(shī)歌它贊頌了長(cháng)江的宏偉和壯麗
女：它表達了對長(cháng)江的熱愛(ài)和依戀之情
男：有請二（3）班小朋友給我們帶來(lái)的：長(cháng)江之歌
女：生機勃勃，
男：書(shū)聲瑯瑯，
女：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，
男：沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)，
合：杜澤小學(xué)二級經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結束
二年級朗誦稿13
《元旦的雨》
雨水落在20xx年的元旦
沁涼，圓潤，多汁到戶(hù)外去，手中的.傘撐出一爿明亮的天空道路泥濘彎曲模擬新鮮的足跡鏗鏘，堅定，深沉
風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段藍色，黃色，紫色的服裝柔美，繽紛，亮澤我停下來(lái)
仰頭望見(jiàn)光裸的枝椏晶瑩閃爍光芒這些透明的詞語(yǔ)
好像在修飾某個(gè)長(cháng)句或者短語(yǔ)大寒之后就立春了得意之下
我摟了摟勃發(fā)的內心
二年級朗誦稿14
我是媽媽的小蘋(píng)果，每當媽媽口渴時(shí)，我會(huì )給她端一杯溫熱的蘋(píng)果汁，給她解渴，讓她輕松；每當媽媽疲倦時(shí)，我會(huì )在她的枕頭旁放一個(gè)小蘋(píng)果，讓她聞香，安然入睡；每當媽媽心情不好時(shí)，我會(huì )給她唱小蘋(píng)果，哄她開(kāi)心，使她微笑；我，就是媽媽的.小蘋(píng)果。
二年級朗誦稿15
爺爺奶奶曾這樣對我說(shuō) 孩子,你們都是幸福的一代 天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里
爸爸媽媽曾這樣對我說(shuō) 孩子,你們都是幸運的一代 天天生活在溫暖的陽(yáng)光里
老師也曾這樣對我說(shuō) 同學(xué)們,你們都是快樂(lè )的一代 天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在 展開(kāi)理想的`翅膀 翱翔在知識的海洋里
我想對爺爺奶奶說(shuō): 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻了一切 而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼
我想對爸爸媽媽說(shuō); 是呀,這得感謝您 為我們創(chuàng )造了一切 而您的額頭,卻布滿(mǎn)了皺紋
我想對老師說(shuō): 是呀,這得感謝您 為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書(shū)本中.
此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香的鮮花開(kāi)放在爺爺奶奶窗前 讓微笑永遠留在您的臉上
此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng) 給爸爸媽媽帶去清涼 不再讓汗水揮灑
此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶 讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞
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