六年級詩(shī)歌朗誦稿（通用10首）
在我們上學(xué)期間，大家對朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧，朗誦的內容一般都是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編收集整理的六年級詩(shī)歌朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。
六年級詩(shī)歌朗誦稿1
《秋天的回憶》
寧靜的秋天已悄悄到來(lái)
伴著(zhù)纏綿的秋雨，飄零的落葉
以及悲涼的秋風(fēng)
詩(shī)意，靜雅，婉約，唯美
絲絲縷縷的柔情氤氳了秋的蒼涼與凄美
一個(gè)人在秋的角落里
靜靜的回憶那逝去的時(shí)光
那春天的花，夏天的風(fēng)
那秋天的月，那冬天的`雪
思念的心隨著(zhù)那秋風(fēng)飄向遠方
看那飄零的落葉已飄飛成一首詩(shī)，一闋詞
溫暖著(zhù)靈魂深處那凄婉的夢(mèng)
左手清歡，右手淡然
彈一曲秋意纏綿的歌
如那秋雨，那落葉，那秋風(fēng)，
嫻靜，優(yōu)雅，蒼涼
含著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，深深的念
六年級詩(shī)歌朗誦稿2
《涼風(fēng)之日》
今早，
天空湛藍如海洋，
白云間，
太陽(yáng)終于露出火熱的臉龐。
樹(shù)梢上，
白頭翁輕輕的唱幾首，
歌頌春天的喜悅。
小花兒露出頭來(lái)，
喜孜孜的.享受陽(yáng)光的沐浴。
腳踏車(chē)發(fā)出鈴鈴聲響，
我踏著(zhù)踏板，
和陽(yáng)光四目相望。
小狗奔出家門(mén)，
踏上草地盡情奔跑；
盡管風(fēng)兒用力的吹，
卻仍敵不過(guò)我們的期望。
六年級詩(shī)歌朗誦稿3
《心情》
冬日的一縷陽(yáng)光，
照進(jìn)人們的心房，
想起愛(ài)，
也是這么溫暖。
窗外的馬路上，
傳來(lái)一聲聲愛(ài)的奏鳴曲：
“您需要幫助嗎？”
“您先走好了�！�
愛(ài)，無(wú)處不在，
春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，
想起愛(ài)，
也是這么舒心。
和煦的春風(fēng)，
帶來(lái)一幅幅愛(ài)的畫(huà)卷：
路上的人們紛紛幫助弱小，
路上的汽車(chē)總會(huì )禮讓三先。
愛(ài)，無(wú)處不在，
夏日的一縷清風(fēng)，
佛過(guò)人們的.面容，
想起愛(ài)，
也是這么涼爽。
一次次傾盆大雨，
為我們訴說(shuō)愛(ài)的故事：
商場(chǎng)免費提供雨傘，
公園細心地擺上一把把椅子。
愛(ài)，無(wú)處不在，
秋日的一顆碩果，
填飽人們的饑腸，
想起愛(ài)，
也是這么甜蜜，
落葉四處飄零，
給我們捎來(lái)愛(ài)的瞬間：
爸爸細心地為媽媽擦汗，
奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。
愛(ài)是陽(yáng)光，
愛(ài)是春雨，
愛(ài)是清風(fēng)，
愛(ài)是碩果，
終于，我懂了，
愛(ài)，無(wú)處不在。
六年級詩(shī)歌朗誦稿4
《春日序曲》
我覺(jué)得春天的風(fēng)是綠色的。
吹醒了正在睡夢(mèng)中的小草，
吹綠了樹(shù)木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鳥(niǎo)。
這是一陣萬(wàn)物復蘇的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，
我覺(jué)得夏天的風(fēng)是紅色的。
吹紅了火辣辣的太陽(yáng)，
吹紅了小朋友的臉頰，
喚醒了滿(mǎn)池塘的荷花。
這是一陣炙熱的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，
我覺(jué)得秋天的風(fēng)是金黃色的。
吹黃了金黃色的`麥子，
吹熟了果園里的果實(shí)，
吹落了樹(shù)上的葉子。
這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，
我覺(jué)得冬天的風(fēng)是白色的：
吹白了那棉絮般的雪花，
吹起了厚厚的雪花，
吹來(lái)了打雪仗、堆雪人的孩子們。
這是一陣快樂(lè )的風(fēng)。
��！四季的風(fēng)是五彩的，
我愛(ài)這五彩的風(fēng)！
六年級詩(shī)歌朗誦稿5
《感恩老師》
一點(diǎn)一滴的澆灌
我就是
一只折了翅的小鳥(niǎo)
假如沒(méi)有你
淳淳善誘的指引
我怎能知道，點(diǎn)一盞心燈
要畫(huà)一條完美的弧線(xiàn)
假如沒(méi)有你
給我一把智慧的鑰匙
我怎么能打開(kāi)那扇門(mén)
怎么有放飛夢(mèng)想的日子
假如沒(méi)有你
我就是一個(gè)文盲
一個(gè)百無(wú)一用的人
那還能談什么人生，塑什么理想
因為有你的托舉
我才能夠飛翔
因為你有博愛(ài)的胸襟
我才能茁壯成長(cháng)
無(wú)論我走多遠
老師啊
我都不忘你的.教誨
永遠不忘你給予我的恩澤
我能有沐浴陽(yáng)光的日子
能在山頂上看風(fēng)景，那要
感謝你，老師
生生世世的感謝你，老師
六年級詩(shī)歌朗誦稿6
《春天的回憶》
春神把春天帶來(lái)了
暖和的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)了
小鳥(niǎo)合唱團和青蛙演奏團
正在開(kāi)開(kāi)心心的.唱著(zhù)歌
另一個(gè)場(chǎng)合里
甲蟲(chóng)大隊正在戰斗呢
他們不停的唱歌和跳舞
連輸的那一隊都很開(kāi)心
葉子魔術(shù)師遲到了
他原本說(shuō)要提早來(lái)表演
結果卻睡過(guò)頭了
他想帶來(lái)很精采的表演
可是卻想不出有什么魔術(shù)是新的
就在他正煩惱的時(shí)候
他說(shuō)對了
我可以將秋天掉光的葉子再變成綠的
他就用這個(gè)魔術(shù)去世界各地表演
大家都很喜歡他的表演
六年級詩(shī)歌朗誦稿7
《放棄也是一種美》
七星瓢蟲(chóng)爬過(guò)那片玻璃
落葉飄過(guò)那扇窗
記憶中的咖啡冒著(zhù)熱氣
你坐在她的身旁
我們相互沒(méi)了眼神溝通
看著(zhù)你握緊她的'手
內心如白了的紙片
表面卻倔強的說(shuō)著(zhù)對白
也許放棄也是一種美麗
愛(ài)情就是成全了你
逐出了影子的戲份
也許放棄本就是一種退路
回憶就是過(guò)往的體會(huì )
燒掉了照片的灰燼
放棄就是一種美麗
愛(ài)過(guò)也就路過(guò)
嘗過(guò)也就感悟過(guò)
空中飄下了雨絲
看著(zhù)桌上的咖啡
七星瓢蟲(chóng)的翅膀開(kāi)始揮舞
好似在說(shuō)放棄也是一種美
六年級詩(shī)歌朗誦稿8
《春天的小雨》
某個(gè)寒意未消的清晨
忽然嗅得一股泥土的清新
這久違的味道讓人無(wú)比愜意
無(wú)意間，瞟了一眼路邊的小草
一縷隱約的綠色
颼的，就浸入到了心里
這定是昨夜那場(chǎng)小雨的功勞
初春的小雨羞澀而含蓄
總是輕手輕腳地觸摸著(zhù)黑土的臉龐
生怕吵醒了這沉睡一冬的寧靜
初春的小雨更是乖巧
十指纖動(dòng)，秀發(fā)微揚
她用少女般的柔情
滋潤著(zhù)大地的每一寸肌膚
初春的小雨心惠如蘭
她懂得“好雨知時(shí)節”的'情份
在點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷中
抒寫(xiě)著(zhù)每一分、每一秒的變化
悄悄的，緩緩的
她期待著(zhù)與春天的約定
孕育那破土而出的生命
六年級詩(shī)歌朗誦稿9
《當愛(ài)情變成親情》
(一)
有關(guān)愛(ài)情的信息，都停留在
在那個(gè)灰黑的空屋子
那個(gè)干巴冷的北方冬天
那個(gè)相信上帝的年歲
如今看來(lái)，選擇那個(gè)貧窮的日子
相戀，還真的'挺好
在相濡以沫，在用雙手肩膀
擔當之后，當時(shí)光的唇印被風(fēng)干
當兩個(gè)人開(kāi)始共用一顆心
我漸漸發(fā)現，窗外的那些女人
都沒(méi)有我老婆漂亮
(二)
就算我唯一的遺產(chǎn)
只剩下上空盤(pán)旋的禿鷲
我慶幸
還有父母，有兒女
有妻子的
依戀
(三)
如果
來(lái)世還讓我輪回做男人
請別打攪我
我要
多愛(ài)戀幾天
當愛(ài)情
徹底轉變成親情
六年級詩(shī)歌朗誦稿10
《春雪》
是誰(shuí)敲打著(zhù)你的窗前
春天飄零的雪花
是誰(shuí)悄悄的走進(jìn)你的心房
覆蓋漫山遍野的迷茫
是誰(shuí)打擾了春天的夢(mèng)鄉
帶給春暖花開(kāi)雪花的婀娜
春雪演繹著(zhù)冬天的旋律
讓初春低眉羞澀
悄然打落了額頭上的雪水
點(diǎn)滴在地上
濺起淡淡的泥土清香
昂首探視躲在云層里的暖陽(yáng)
內心流淌著(zhù)明媚春光
行走在秀水河畔
淡漠人生惆悵
鞠一把春光敷在臉上
流淌出了裊裊馨香
放眼簾于四方
一道春雪滋潤美景
在指尖一點(diǎn)點(diǎn)蔓延
春雪便婉約在我的.文字中
行走在春天的字里行間
聆聽(tīng)小雪呢喃
是誰(shuí)在春天的詩(shī)句中
抒寫(xiě)著(zhù)初春相遇的欣喜
是誰(shuí)在春天的畫(huà)卷中
將生機盎然的美好描繪
又是誰(shuí)在春天里
繡手灑了一片春雪的激情與浪漫
許一晌明媚春光
與雪花相融
拈清風(fēng)入墨
攬細雪入畫(huà)
繪出初春的詩(shī)意
讓流年的風(fēng)一路花香四季
將那份春雪的欣喜
鐫刻在季節的眉間
任雪花漫天飛舞
惟愿春光靜好
許你淺笑而安
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