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兒童世界讀書(shū)日朗誦稿（通用10篇）
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會(huì )知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編收集整理的兒童世界讀書(shū)日朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童世界讀書(shū)日朗誦稿 1
自由飛翔書(shū)的海洋
讓我們展開(kāi)雙臂，
迎接世界“讀書(shū)日”。
農家書(shū)屋遍神州，
華夏書(shū)聲朗乾坤!
4月23世界讀書(shū)日。
“三更燈火五更雞，
正是男兒讀書(shū)時(shí)”。
歲月在流逝，
詩(shī)書(shū)紀事!
閱讀一部好書(shū)，
就似交了個(gè)好友。
閱讀一部辭典，
就如請了個(gè)老師。
一本本教科書(shū)，
是一個(gè)個(gè)血與淚的歷史
鑒證，
用心感悟那蒼海桑田。
一首首愛(ài)情詩(shī)，
是一個(gè)個(gè)愛(ài)與恨的青春
誓言，
用情去感動(dòng)那花好月圓。
一本本家書(shū)，
是一位位偉大母親無(wú)私之愛(ài)，
用愛(ài)去感恩那蒼老容顏。
“為中華之崛起而讀書(shū)”
家書(shū)、國書(shū)天下好書(shū)，
書(shū)書(shū)觀(guān)心，
呼聲、民聲人間書(shū)聲，
聲聲洗耳。
書(shū)是人類(lèi)文明，
社會(huì )進(jìn)步的階梯;
書(shū)是知識的海洋，
載著(zhù)希望的船兒遠航;
書(shū)是夢(mèng)的'翅膀，
帶著(zhù)中華民族偉大復興
“中國夢(mèng)”奮力飛翔，
于書(shū)的藍空，
書(shū)的海洋，
描繪華夏更新輝煌!
兒童世界讀書(shū)日朗誦稿 2
為中華之崛起而讀書(shū)
為中華之崛起而讀書(shū)
每當看到這句話(huà)
我的腦海就會(huì )浮現
一個(gè)和藹可親的老人
我的眼角就會(huì )濕潤
我心所流動(dòng)的，就會(huì )沸騰翻滾
為中華之崛起而讀書(shū)
鮮紅的血液像火
沿著(zhù)纖細的.血管流動(dòng)燃燒
燃燒著(zhù)我的青春與不羈的靈魂
燃燒著(zhù)我的惰性與矮小
燃燒著(zhù)我的理想與激情
為中華之崛起而讀書(shū)
這是那個(gè)時(shí)代最鏗鏘有力的發(fā)聲
給黑暗的前方點(diǎn)亮一盞燈
給少年的路上以光明
給青年奮進(jìn)時(shí)以指引
這是激勵著(zhù)一代又一代炎黃子孫
奮進(jìn)的座右銘
為中華之崛起而讀書(shū)
我會(huì )牢牢地記住
一個(gè)令我敬仰的老人的遺愿
走我中國夢(mèng)復興之路
迎著(zhù)朝陽(yáng)走向那圣潔的殿堂
好好讀書(shū)
兒童世界讀書(shū)日朗誦稿 3
讀書(shū)如讀人
古人曰“開(kāi)卷有益”
現代人反駁說(shuō)“開(kāi)卷并非有益”
我覺(jué)得都有對
我總認為
讀好書(shū)如同讀好人
哪怕一輩子只讀一本好書(shū)
也會(huì )讓你終生受益無(wú)窮
就像你結交了哪怕只有一位好朋友
就會(huì )溫暖你的一生
而讀壞書(shū)如同結交了一位壞朋友
哪怕一輩子只交了一個(gè)這樣的朋友
他也會(huì )將你帶向懸崖
讓你遺憾終生
但是書(shū)我們還是要讀的
因為書(shū)的'內容是博大精深的
書(shū)的魅力是無(wú)窮的
古人都說(shuō)過(guò)讀書(shū)的諸多奧妙
但如何做到讀好書(shū)不讀壞書(shū)呢
要學(xué)會(huì )鑒別學(xué)會(huì )選擇
就像我們在茫茫人海中選知己一樣
要精挑細選寧缺毋濫
像讀人一樣去讀書(shū)
像讀書(shū)一樣去讀人
讓我們結交的都是良朋益友
讓我們讀的都是名家精粹
讓我們好讀書(shū)讀好書(shū)
這樣我們的人生會(huì )更豐滿(mǎn)
我們的思想會(huì )更深邃
我們的視野會(huì )更開(kāi)闊
我們的人生會(huì )更燦爛
兒童世界讀書(shū)日朗誦稿 4
知識的海洋
沒(méi)有一艘非凡的戰艦，
能像一本書(shū)，
把我們帶到浩瀚的天地。
沒(méi)有一匹駿馬，
能像一首詩(shī)，
帶我們領(lǐng)略人世的.真諦。
即使你一貧如洗，
也沒(méi)有任何欄桿能阻擋
你在書(shū)的王國遨游的步伐。
打開(kāi)書(shū)
我像是站在海邊
像是打開(kāi)了一道面朝大海的門(mén)
靜靜地坐在門(mén)檻
細品藍天
文字是浪花
知識是驚起的波瀾
打開(kāi)書(shū)
打開(kāi)航行的路線(xiàn)
揚起風(fēng)帆，
奔向夢(mèng)想的彼岸
書(shū)帶給我們實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )
讓我們去追求自己的夢(mèng)想之船
讓我們用行動(dòng)去證明
去追求
去尋找
去實(shí)現
屬于我們的夢(mèng)想!
兒童世界讀書(shū)日朗誦稿 5
經(jīng)典閱讀
讀書(shū)吧!朋友
別再虛度年華
別再浪費光陰
讀書(shū)可以拓寬視野
讀書(shū)可以開(kāi)闊胸襟
讀書(shū)可以明白事埋
讀書(shū)可以耳目一新
讀書(shū)吧!朋友
讀書(shū)方知才華淺薄
書(shū)到用時(shí)如同乞討甘霖
書(shū)籍如同一棵大樹(shù)
讀書(shū)是在樹(shù)下乘蔭
讀書(shū)如同栽下小樹(shù)
收獲的是一片森林
兒童世界讀書(shū)日朗誦稿 6
《讀書(shū)追夢(mèng)》
一杯燒酒
三拜九叩
一副昏花眼鏡
一根心疼戒尺
一間破敗教室
一塊土坯板凳
一本傳閱課本
一支馬良神筆
一花一世界
一葉一菩提
寒來(lái)暑往
日月輪回
腹中無(wú)車(chē)書(shū)
胯下有長(cháng)城
一腔熱血染紅旗
半部論語(yǔ)治天下
兒童世界讀書(shū)日朗誦稿 7
讀書(shū)的希望
愛(ài)書(shū)吧！朋友
書(shū)籍蘊含智慧
書(shū)籍蘊藏寶藏
書(shū)中自有顏如玉
書(shū)中自有金屋藏
愛(ài)書(shū)吧！朋友
書(shū)籍是一塊開(kāi)門(mén)磚
書(shū)籍是通往成功的'橋梁
書(shū)籍是一把開(kāi)啟智慧的鑰匙
書(shū)籍會(huì )讓你事業(yè)走向輝煌
愛(ài)書(shū)吧！朋友
書(shū)籍在無(wú)知的人眼中
是一堆破磚爛瓦
書(shū)籍在求知的人眼中
是一堆真金白銀
只有把書(shū)籍轉變成智慧
就可以步入人間天堂
兒童世界讀書(shū)日朗誦稿 8
雨后的世界
烏云密布的天空，
看起來(lái)十分憂(yōu)愁。
滴答！滴答！下雨了，
是誰(shuí)哭泣啦？
看著(zhù)雨滴一個(gè)接一個(gè)，
和大地打招呼。
雨滴落到花兒、小草上，
也落進(jìn)我的`心底。
雨水帶來(lái)好心情，
雨點(diǎn)帶來(lái)新生命。
雨點(diǎn)送了一樣禮，
亮晶晶的彩虹橋，
給人們無(wú)限驚喜。
小花小草很滿(mǎn)意，
今天的新裝就在這里。
白云自由的在天空散心，
我穿過(guò)彩虹橋，
小橋對我眨眨眼，
告訴我雨過(guò)天晴的秘密。
要我隨時(shí)帶著(zhù)好心情。
雨點(diǎn)的拜訪(fǎng)，
使大地充滿(mǎn)生氣，
讓每個(gè)地方都充滿(mǎn)活力。
看！
動(dòng)物們出來(lái)欣賞美景，
聽(tīng)！
鳥(niǎo)兒高歌助興，
聞！
小花小草散出清香。
原來(lái)，
雨后的大地，
如此動(dòng)人與美麗！
我喜歡小雨過(guò)后，
喜歡那份清涼，
喜愛(ài)那片美景。
特別是那滴停留在花兒上的水珠，
最能撼動(dòng)我的心。
使我念念不忘，
那潛藏心里的真實(shí)感動(dòng)。
兒童世界讀書(shū)日朗誦稿 9
頑皮的云
頑皮的云，
每次都喜歡逗太陽(yáng)公公
一下讓太陽(yáng)公公演戲
一下讓太陽(yáng)公公謝幕
讓太陽(yáng)公公累的氣喘如牛。
頑皮的云，
它每次都喜歡當魔術(shù)師
有時(shí)候變兔子
有時(shí)變龍
有時(shí)變老虎
各式各樣的`形狀都變的出來(lái)，
當他頑皮演出時(shí)，
人們則是在下面歡呼喝采。
頑皮的云，
每次都讓天空哭泣，
它的爸爸就會(huì )大發(fā)雷霆的罵它，
但是，
云為了不讓天空不哭，
云就會(huì )變成畫(huà)家，
它就會(huì )大顯身手的作畫(huà)，
留下美麗的彩虹。
兒童世界讀書(shū)日朗誦稿 10
愛(ài)上閱讀
別再虛度年華
別再浪費光陰
讀書(shū)能夠拓寬視野
讀書(shū)能夠開(kāi)闊胸襟
讀書(shū)能夠明白事埋
讀書(shū)能夠耳目一新
讀書(shū)吧!朋友
讀書(shū)方知才華淺薄
書(shū)到用時(shí)如同乞討甘霖
書(shū)籍如同一棵大樹(shù)
讀書(shū)是在樹(shù)下乘蔭
讀書(shū)如同栽下小樹(shù)
收獲的是一片森林
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