【精選】詩(shī)朗誦作文七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的詩(shī)朗誦作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)朗誦作文 篇1
上個(gè)星期五，老師說(shuō)要舉辦一次詩(shī)歌朗誦會(huì )，大家聽(tīng)了，都十分的激動(dòng)，立刻都在做準備。老師還說(shuō)：“朗誦詩(shī)歌的時(shí)候不能看著(zhù)書(shū)來(lái)，要自己背出來(lái)才行�！蔽蚁耄旱昧税�，我得一個(gè)進(jìn)步獎都算不錯的了。于是我就隨便地準備了一下。
到了下午，大家都興奮地走進(jìn)了教室，我也不例外�？蓜倓傄婚_(kāi)始，我的心就一片翻江倒海了。
首先是梁棟上臺朗誦，他朗誦的詩(shī)歌是《蜂》。只見(jiàn)他滿(mǎn)面笑容地走上了講臺，一看他就知道他早已做好了充分的準備。只見(jiàn)他一邊朗誦著(zhù)詩(shī)歌，一邊用手做動(dòng)作，弄地我們哈哈大笑。
當到陳相文的時(shí)候，陳相文走上了講臺，可他出師不利，還沒(méi)開(kāi)始背就忘記了臺詞。然后又像被別人 點(diǎn)了“笑穴”一樣，笑地合不攏嘴。害的我們也跟著(zhù)笑了起來(lái)。好不容易止住了笑，可背到了一半又忘記了，再次笑了起來(lái)。最后不知道笑了多少次才背完了。
最好笑的朗誦當然要數陳舒楊的朗誦。他一邊朗誦，一邊做出各種各樣夸張的動(dòng)作我們看了后笑的前俯后仰。
當輪到我的時(shí)候，我故作鎮定，其實(shí)心里緊張的要命。如果背不好，那該多丟臉呀。
我開(kāi)始朗誦的時(shí)候發(fā)現自己朗誦得比平時(shí)的流利，也比平時(shí)的有感情。當我朗誦完了的時(shí)候，下面響起了一陣掌聲。
當開(kāi)始投票的時(shí)候，我出了一身冷汗，因為我在全班中也是一個(gè)不太起眼的人，恐怕連進(jìn)步獎都怕拿不到�？墒侨慷荚谖业念A料之外，我竟然奇跡般的獲得了一等獎。我高興地一蹦三尺高。
再這一次詩(shī)歌朗誦會(huì )中，讓我明白了一個(gè)道理：只要你努力，一切事情都有可能發(fā)生。
詩(shī)朗誦作文 篇2
今天陽(yáng)光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。
聽(tīng)，五年（4）班傳出了陣陣朗誦古詩(shī)的聲音�？�，場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著(zhù)詩(shī)句，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩(shī)歌朗誦的現場(chǎng)。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔任主持。
這次的古詩(shī)朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩(shī)，展示各自的才華。
在這場(chǎng)激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊嵐、陳奕夏四人組成一隊。一起朗誦古詩(shī)＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)聽(tīng)的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫(xiě)的詩(shī)朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧……她們有節奏的朗誦著(zhù)。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚悅耳的聲音，那簡(jiǎn)直是“天下無(wú)敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對彼此有了進(jìn)一步的認識。
最后我們評出了“小小詩(shī)人”，那當然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結束了。
詩(shī)朗誦作文 篇3
在這個(gè)星期三，學(xué)校要舉行 “我與詩(shī)歌有個(gè)約會(huì )”的詩(shī)朗誦比賽。班級里選拔了八位朗讀能力較強的'同學(xué)參加這次活動(dòng)，我也榮幸地加入其中。
經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我們盼呀盼，終于盼到了這一天。早上，我們抽簽決定好比賽順序后，又是漫長(cháng)的等待。
終于熬到了下午放學(xué)后，我們八位參賽同學(xué)懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情來(lái)到階梯教室參加比賽。主持人宣布了比賽規則，詩(shī)朗誦比賽拉開(kāi)了序幕。
首先上場(chǎng)的是三年級段的參賽選手。她們身著(zhù)校服，落落大方地走上臺，站好隊形，繪聲繪色地朗誦起來(lái)。等三年級賽完后，就是我們四年級了。
大家的心一下子吊起來(lái)，生怕在比賽中出了差錯。第一個(gè)上場(chǎng)的是四(2)班，他們朗誦的詩(shī)歌是《老樹(shù)》。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)感情充沛，再加上那悠揚的背景音樂(lè )仿佛真的讓人看到那挺拔蒼翠的老樹(shù)。，而我卻沒(méi)心思去聽(tīng)他們的朗誦，因為心里正有只小兔子在砰砰亂跳呢!
沒(méi)想到后面的兩個(gè)班真是一個(gè)比一個(gè)好，大家可謂是棋逢對手，個(gè)個(gè)實(shí)力都很強，比賽進(jìn)入到了白熱化階段，真令人拭目以待。
快要到我們班了，但讓我們著(zhù)急的是，班主任楊老師還沒(méi)來(lái)。望著(zhù)別班都有老師加油助威，我們不禁有些泄氣。
終于該上場(chǎng)了，我無(wú)意地朝后面望了望。忽然，我發(fā)現楊老師站在門(mén)邊，正微笑著(zhù)看著(zhù)我們。我輕輕喊了一聲：“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手，她的目光里包含著(zhù)信任與鼓勵。我們頓時(shí)勇氣倍增，邁著(zhù)整齊的步伐走上臺，迅速排好隊形，開(kāi)始了聲情并茂的朗誦。在朗誦過(guò)程中，我們響亮、悅耳的聲音，配上幾個(gè)自然、和諧的動(dòng)作獲得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。在場(chǎng)的同學(xué)們，都為我們感到驕傲和自豪。
這次朗誦比賽，讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌能力得到了鍛煉和提升，也讓我明白了朗讀的重要性。同時(shí)，我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優(yōu)秀的成績(jì)!
詩(shī)朗誦作文 篇4
通過(guò)這幾天的學(xué)習，我們終于到了我最喜歡的環(huán)節了：舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì )。為什么呢？因為這樣的機會(huì )只有一次，想想，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的詩(shī)歌，再細細品味，是多么美好��！
今天下午，我們正在掃地，就看見(jiàn)一群人拿著(zhù)上面不知寫(xiě)著(zhù)什么的紙在教室門(mén)前練讀。我一拍腦袋，哎呀！要開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì )了，我還沒(méi)有給我們組的人發(fā)朗讀稿呢！我提醒了趙仕鵬，他告訴我們快點(diǎn)兒掃完回教室練讀詩(shī)歌。
我們掃完地，沖回了教室，我掏出朗讀稿，發(fā)給了我們組的人，由于這一星期是我們做掃地，所以有很多東西都沒(méi)有準備。首先是音樂(lè )，我們一組的人，十個(gè)人，竟沒(méi)有一人帶手機，倒霉��！其次是排練，我們練都沒(méi)練過(guò)，怎么會(huì )集體有感情的朗讀呢？我們都想：臨陣磨槍?zhuān)豢煲补��？晌覀兪翘芍?zhù)也中槍。老師讓從第一組開(kāi)始，就是我們小組。我們沒(méi)有退縮，上了，由于沒(méi)有音樂(lè )，讀得又沒(méi)有感情，所以和另一個(gè)組并列第一名，那可是倒數的。
這次的失敗只是一次失誤，下次我們一定要反敗為勝。
詩(shī)朗誦作文 篇5
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的精心準備，今天下午終于迎來(lái)了古詩(shī)朗誦比賽。
年級組參賽的總共有十二位選手，六男六女，我們通過(guò)抽簽決定上場(chǎng)的先后順序，而我恰好是第二號。當第一個(gè)同學(xué)朗誦結束后，就輪到我上場(chǎng)了。
我三步并做兩步的走上了講臺，胸有成竹地拿過(guò)了麥克風(fēng)，做立定的姿勢站好，目不斜視，環(huán)視了一下座位上的觀(guān)眾，微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)，議論紛紛地教室里鴉雀無(wú)聲了，所有的老師和同學(xué)們都不由自主地向我看來(lái)。鏗鏘有力地伴奏音樂(lè )響起來(lái)了，我稍微穩定了一下情緒，便開(kāi)始朗誦起于謙的《石灰吟》。
很短的一首詩(shī)，很快朗誦結束了，可是老師們給我的分數并不高，才得了8.94分，是個(gè)優(yōu)秀獎，評完分后，我們便開(kāi)始頒獎了，獎品是一個(gè)文具盒。
現在我非常懊悔，如果當初認真點(diǎn)兒，再練一練，就不會(huì )得到這種成績(jì)了。我以后再也不能能驕傲了，“失敗乃成功之母”，真是一次令我難忘的比賽啊。
詩(shī)朗誦作文 篇6
公園20xx年12月8號，龍口市龍礦學(xué)校五年級二班迎來(lái)了一場(chǎng)詩(shī)詞朗誦大會(huì )，朗誦大會(huì )非常的精彩，讓我們終生難忘。因為我要上金星電視臺了！
兩位主持人上場(chǎng)了，精彩的好戲上演了，首先上場(chǎng)的是山有復蘇組合，她們呤誦的是《春江花月夜》，歌聲非常美妙，令我們陶醉，節奏也很好。
然后是毛澤東的詩(shī)詞，他們朗誦的非常好，而目特別的有氣勢，最后一位選手是一位非常特別的選手，他就是我們班的徐皓祥，徐老師他朗誦的是毛澤東的《詠哇》，我記的在要舉行朗誦大會(huì )的前一天：老師說(shuō)：“以前他們上一班學(xué)生讓我朗誦，我都沒(méi)有賞臉，這一次我就好好和你們一起玩玩！”我們和老師就這樣愉快的決定了，可是，我一想：老師上臺上朗誦會(huì )不會(huì )把我們都比下去，老師可是非常厲害的，我把我們心理想的都說(shuō)出來(lái)，老師說(shuō)“不會(huì )的這又不是比賽，”只是把自己最好的水平和洪荒之力，機會(huì )好好展示出來(lái)。讓他們看看我們五年級二班有多強！
最后是古詩(shī)，我選的（芙蓉樓送辛漸）作者是唐代的王昌嶺朗誦的一樣，當我要換一首古詩(shī)的時(shí)候，我們的組長(cháng)說(shuō)你怎么這么弱讓你換你就換呀！你比她朗誦的好，老師會(huì )讓你換嗎？好！我不換了，我以后要好好練習，勤學(xué)苦練讓老師看到我的努力，讓小袁同學(xué)感到害怕！我上臺了，有那么一秒非常的漫長(cháng)，我一秒鐘有一千個(gè)想法有一千心情，我想會(huì )不會(huì )上臺忘詞忘我要朗誦什么……，忘記作者是誰(shuí)，忘記我要說(shuō)什么，忘記我要做什么……我的心情是緊張的，忐忑不安的，流汗成河，這是我的一千種想法。和一千種心情，我的小心臟差點(diǎn)跳了出來(lái)。
詩(shī)詞大會(huì )結束了、詩(shī)詞給我們五年級二班珍貴的回憶把這一短視頻放在二十年后的同學(xué)會(huì )上，我們都會(huì )看到我們當時(shí)朗誦的怎么樣，我想快快長(cháng)大到三十，到時(shí)看看我們二十年后的同學(xué)會(huì )是怎樣的！
詩(shī)朗誦作文 篇7
你們想知道學(xué)生在元旦晚會(huì )時(shí)，都會(huì )舉行什么樣還沒(méi)有到元旦，就開(kāi)始籌備元旦詩(shī)歌朗誦會(huì )了。學(xué)校不再組織元旦晚會(huì )，所以俺準備組織班級的詩(shī)歌朗誦會(huì )。當然舉辦的前提是我們班級成績(jì)優(yōu)秀才可以舉行，市級統考快要進(jìn)行了。我提出了一個(gè)口號：奮斗20天，快樂(lè )迎元旦！我也準備了一首詩(shī)，葉芝的《當你老了》，葉芝的一首短詩(shī)。 當你老了當你老了，白發(fā)蒼蒼，睡意朦朧， 在爐前打盹，請取下這本詩(shī)篇，慢慢吟詠，夢(mèng)見(jiàn)你當年的雙眼 那柔美的光芒與青幽的暈影； 多少人真情假意，愛(ài)過(guò)你的美麗， 愛(ài)過(guò)你歡樂(lè )而迷人的青春， 唯獨一人愛(ài)過(guò)你朝圣者的心，愛(ài)你日益凋謝的臉上的哀戚； 當你佝僂著(zhù)，在灼熱的爐柵邊， 你將輕輕訴說(shuō)，帶著(zhù)一絲傷感， 逝去的愛(ài)，如今以步上高山，在密密星群里埋藏著(zhù)它的赧顏。
當你老了 袁可嘉譯 當你老了，頭白了，睡意昏沉， 爐火旁打盹，請取下這部詩(shī)歌，慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和， 回想它們昔日濃重的陰影； 多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰， 愛(ài)慕你的美麗，假意或真心，只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂， 愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋； 垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁， 凄然地輕輕訴說(shuō)那愛(ài)情的消逝，在頭頂的山上它緩緩踱著(zhù)步子， 在一群星星中間隱藏著(zhù)臉龐。 ──1893 當年華已逝 LOVER譯 當年華已逝，你兩鬢斑白，沉沉欲睡，坐在爐邊慢慢打盹，請取下我的這本詩(shī)集， 請緩緩讀起，如夢(mèng)一般，你會(huì )重溫 你那脈脈眼波，她們是曾經(jīng)那么的深情和柔美。多少人曾愛(ài)過(guò)你容光煥發(fā)的楚楚魅力， 愛(ài)你的傾城容顏，或是真心，或是做戲， 但只有一個(gè)人！他愛(ài)的是你圣潔虔誠的心！當你洗盡鉛華，傷逝紅顏的老去，他也依然深?lèi)?ài)著(zhù)你！ 爐里的火焰溫暖明亮，你輕輕低下頭去， 帶著(zhù)淡淡的凄然，為了枯萎熄滅的愛(ài)情，喃喃低語(yǔ)，此時(shí)他正在千山萬(wàn)壑之間獨自游蕩， 在那滿(mǎn)天凝視你的繁星后面隱起了臉龐。 當你老了 袁可嘉譯 當你老了，頭白了，睡意昏沉，爐火旁打盹，請取下這部詩(shī)歌， 慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和， 回想它們昔日濃重的陰影； 多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰， 愛(ài)慕你的美麗，假意或真心，只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂， 愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋； 垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁， 凄然地輕輕訴說(shuō)那愛(ài)情的消逝，在頭頂的山上它緩緩踱著(zhù)步子， 在一群星星中間隱藏著(zhù)臉龐。
──1893 當你老了 裘小龍譯 當你老了，頭發(fā)灰白，滿(mǎn)是睡意， 在爐火旁打盹，取下這一冊書(shū)本，緩緩地讀，夢(mèng)到你的眼睛曾經(jīng) 有的那種柔情，和它們的深深影子； 多少人愛(ài)你歡樂(lè )美好的時(shí)光， 愛(ài)你的美貌，用或真或假的愛(ài)情，但有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂， 也愛(ài)你那衰老了的臉上的哀傷； 在燃燒的火爐旁邊俯下身， 凄然地喃喃說(shuō)，愛(ài)怎樣離去了，在頭上的山巒中間獨步踽踽， 把他的臉埋藏在一群星星中。 當你老了 楊牧譯 當你老了，灰黯，沉沉欲眠， 在火爐邊瞌睡，取下這本書(shū)，慢慢讀，夢(mèng)回你眼睛曾經(jīng) 有過(guò)的柔光，以及那深深波影； 多少人戀愛(ài)你喜悅雍容的時(shí)刻， 戀愛(ài)你的美以真以假的愛(ài)情， 有一個(gè)人愛(ài)你朝山的靈魂內心，愛(ài)你變化的面容有那些怔忡錯愕。 并且俯身閃爍發(fā)光的鐵欄桿邊， 嚅囁，帶些許憂(yōu)傷，愛(ài)如何竟已 逸去了并且在頭頂的高山踱蹀復將他的臉藏在一群星星中間。
當你年老時(shí) 傅浩譯 當你年老，鬢斑，睡意昏沉， 在爐旁打盹時(shí)，取下這本書(shū)， 慢慢誦讀，夢(mèng)憶從前你雙眸神色柔和，眼波中倒影深深； 多少人愛(ài)你風(fēng)韻嫵媚的時(shí)光， 愛(ài)你的美麗出自假意或真情， 但唯有一人愛(ài)你靈魂的至誠， 愛(ài)你漸衰的臉上愁苦的風(fēng)霜；彎下身子，在熾紅的壁爐邊， 憂(yōu)傷地低訴，愛(ài)神如何逃走， 在頭頂上的群山巔漫步閑游， 把他的面孔隱沒(méi)在繁星中間。 當你老了 飛白譯 當你老了，白發(fā)蒼蒼，睡意朦朧，在爐前打盹，請取下這本詩(shī)篇， 慢慢吟誦，夢(mèng)見(jiàn)你當年的雙眼 那柔美的光芒與青幽的暈影； 多少人真情假意，愛(ài)過(guò)你的美麗， 愛(ài)過(guò)你歡樂(lè )而迷人的青春，唯獨一人愛(ài)你朝圣者的心， 愛(ài)你日益凋謝的臉上的衰戚； 當你佝僂著(zhù)，在灼熱的爐柵邊， 你將輕輕訴說(shuō)，帶著(zhù)一絲傷感： 逝去的愛(ài)，如今已步上高山，在密密星群里埋藏它的赧顏。
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