瓜果飄香美術(shù)課件
美術(shù)課關(guān)于瓜果飄香這一章節的課件需要怎么設計呢？以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
教學(xué)目標。
�。�1）、認識瓜果的基本形狀和了解色彩運用的規則。
�。�2）、初步了解觀(guān)察性繪畫(huà)的基本方法。
�。�3）、增強親近生活的熱烈情感。
教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：認識水果的基本形和了解熟悉色彩運用的基本知識與方法。
難點(diǎn)：豐富學(xué)生的創(chuàng )造想象力。
教學(xué)準備。
教具：幾樣不同的水果、一塊小布、教學(xué)。
學(xué)具：8開(kāi)素描紙、水彩筆、油畫(huà)棒。
教學(xué)設計。
本課教學(xué)設計須強調學(xué)生在美術(shù)學(xué)習中感性認識的建立，通過(guò)活動(dòng)培植對美術(shù)學(xué)習的感情。將認識基本形和了解熟悉色彩運用的基本知識與方法作為教學(xué)的主要內容，并副入到特有的學(xué)習情境中去，旨在柔化單調枯燥的學(xué)習行動(dòng)使之有利于知識增長(cháng)和能力發(fā)展。
教學(xué)過(guò)程：
一、 游戲引入、揭示課題。
1、老師拿出一塊布請一個(gè)小朋友上臺，并蒙上其眼睛，拿一個(gè)水果讓小朋友猜一猜是什么水果。參加游戲的小朋友可以用手去摸、用鼻子去聞，去猜一猜這是什么水果。
2、揭示課題：瓜果飄香。
設計意圖：培養學(xué)生的形象思維能力
二、引導觀(guān)察。
1、引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的水果和吃到過(guò)的水果。
2、師：常見(jiàn)的水果有哪些？請看（出示常見(jiàn)的瓜果）觀(guān)察水果的形狀和顏色。并完成提示。
1）、師：想一想，瓜果都有哪些形狀呢？
生：（略）
師：請看：圓形、橢圓形、葫蘆形、心形、船形
2）、師：（出示）還記得這些顏色的名稱(chēng)嗎？
生：紅、橙、黃、綠、紫
3）、師：生活中，我們熟悉的圓形瓜果（出示）
生：西瓜、蘋(píng)果、橘子
4）、師：橢圓形瓜果（出示）
生：菠蘿
5）、師：葫蘆形瓜果
生：梨
6）、師：心形瓜果（出示）
生：桃子、草莓
7）、師：船形瓜果
生：香蕉
8）、嘗試畫(huà)水果的形狀，學(xué)生在自己作業(yè)紙上用喜歡的繪畫(huà)工具畫(huà)出自己喜歡的水果外形。
3、引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)各種不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。
4、學(xué)生用眼、鼻、口去感受和體驗不同的水果，并嘗試用語(yǔ)言描述自己的直接感受和水果內在的美。
設計意圖：引導學(xué)生用不同的'方法去體驗和感受各種水果。
三、啟發(fā)想象。
1、平時(shí)一個(gè)人吃水果還是和別人一塊吃？
2、你吃蘋(píng)果時(shí)喜歡把蘋(píng)果分給誰(shuí)？說(shuō)一說(shuō)為什么？
3、表演和同學(xué)分吃蘋(píng)果的樣子。（用語(yǔ)要有禮貌）
設計意圖：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新、想象力
四、欣賞作品。
1、選出自己喜歡的作品說(shuō)說(shuō)好在哪里？
2、對比分析作品指導構圖。
五、自主表現。
1、作業(yè)要求：將觀(guān)察分析與想象遷移相聯(lián)系，經(jīng)組合畫(huà)一幅自己喜歡的瓜果。
2、教師巡回協(xié)助輔導。
3、學(xué)生自主表現自己最喜愛(ài)的水果，也可以描繪與想象結合的新水果。
�。ㄏ胂髣�(chuàng )造）
六、交流評析。（投影儀展示作品）
1、教師引導學(xué)生自評和互評。
2、學(xué)生互評：比一比誰(shuí)畫(huà)的水果漂亮。（體驗成功）
3、教師總結。
七、課堂小結
師：同學(xué)們，欣賞了這么多漂亮的瓜果，基本上知道它們的形于色，下面我們來(lái)回憶一下平時(shí)吃到的瓜果是什么味道？
師：吃瓜果對身體有什么好處？為什么？
生：補充營(yíng)養，強壯身體
師小結：對，瓜果有豐富的營(yíng)養，常吃瓜果能使人增強抵抗力，預防多種疾病，提高學(xué)習記憶能力。我們要多吃各種水果，吃出營(yíng)養，這樣我們的身體才能長(cháng)的結結實(shí)實(shí)。
八、板書(shū)
瓜果飄香 形狀 顏色
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