培訓考核制度必備(15篇)

　　在日新月異的現代社會(huì )中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編整理的培訓考核制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓考核制度1

　　為了更好地提高我學(xué)院學(xué)生干部的工作能力，不斷改善工作態(tài)度、改進(jìn)工作方法，提高工作效果，更好地做到為廣大同學(xué)服務(wù)，并在廣大同學(xué)中真正的起到模范作用，特制定本考核辦法。

　　一、考核辦法：

　　1、本考核制度實(shí)行積分量化，每人每學(xué)期的基礎分為100分，對沒(méi)有按要求完成或做到的按此辦法扣分。

　　2、考核對象：團學(xué)會(huì )全體干部和干事。

　　3、具體考核辦法：各部正、副部長(cháng)的各項考核由團總支副書(shū)記、學(xué)生會(huì )主席、副主席和秘書(shū)長(cháng)執行，各部門(mén)干事的各項考核由各部的正、副部長(cháng)協(xié)調執行。學(xué)生會(huì )負責老師負責檢查、記錄、考核、統計。

　　4、本考核結果將作為對學(xué)生干部的任免、獎罰的重要依據。一學(xué)期考核成績(jì)在95分以上的'為優(yōu)秀委員、干事，75分以上的為合格，60—75分的將作為降級使用，60分以下的將免去其他職務(wù)。

　　二、考核內容和積分量化標準

　　有以下情況者給予扣分：

　　1、每學(xué)期，初團學(xué)會(huì )干部根據學(xué)院部工作重點(diǎn)和學(xué)工處、團委工作要求，制定出各部工作計劃和個(gè)人計劃，重要內容突出，期末寫(xiě)出工作總結和個(gè)人總結：

　　A、未寫(xiě)標準計劃或工作總結的每缺一份扣4分。

　　B、目標計劃或工作總結不夠認真的扣1—2分。

　　C、目標計劃或工作總結遲交的扣1—2分。

　　2、認真參加學(xué)工處、團委、團總支及學(xué)生會(huì )等召開(kāi)組織的會(huì )議或活動(dòng)，不遲到，不早退，無(wú)故缺席。積極發(fā)表意見(jiàn)和建議，主動(dòng)交流工作經(jīng)驗和體會(huì )。做好會(huì )議記錄，認真貫徹好會(huì )議精神。

　　A、缺席一次扣3分。

　　B、會(huì )議精神未傳達到位或未組織落實(shí)的每次扣2分。

　　C、遲到、早退一次扣1分。

　　3、委員、干事有損于團學(xué)會(huì )干部、干事形象的視情節輕重扣8—15分。

　　4、團學(xué)會(huì )各部門(mén)開(kāi)展大型活動(dòng)或重大決定時(shí)未與副書(shū)記、主席、副主席匯報的扣2分。

　　5、團學(xué)會(huì )辦公室值勤有缺勤或值勤敷衍了事或態(tài)度不好的扣1—2分。

　　6、開(kāi)展工作搞自由主義、個(gè)人主義或不服從上一級工作安排的扣3—5分。

　　7、各部門(mén)每學(xué)期結束前未整理好本部有關(guān)文件（包括計劃、總結、制度等）并未存檔扣2分。

　　8、查閱文件資料時(shí)，在上面亂添亂畫(huà)的，未按照原先安排好的順序整理后放入檔案本的扣2分。

　　9、團學(xué)會(huì )辦公室值勤人員（包括掃、拖地，擦桌子、倒垃圾）未做到的或各部在辦公室開(kāi)會(huì )結束后未做到清理工作的扣2分。

　　10、不安心本職工作或長(cháng)期工作成績(jì)不明顯的扣2—3分。

　　三、有以下情況者給予加分：

　　1、開(kāi)會(huì )全勤（不遲到、不早退）加5分。

　　2、協(xié)助學(xué)工處、團委、團學(xué)會(huì )開(kāi)展各項大小型活動(dòng)，保質(zhì)保量完成，主動(dòng)參與布置整理會(huì )場(chǎng)的加1—3分。

　　3、向上級提合理意見(jiàn)和建議并且被采納的每次加3分。

　　4、本部門(mén)工作開(kāi)展的有聲有色的加5分。

　　5、做出突出貢獻或為學(xué)院部贏(yíng)得榮譽(yù)者每次加8分。

　　6、獲得獎學(xué)金的，一等的加10分，等的加8分，三等加5分。

　　7、獲得學(xué)院部榮譽(yù)的加5分，獲得學(xué)院級榮譽(yù)的加8分，獲得區級榮譽(yù)的加10分。

培訓考核制度2

　　鎮雄正興醫院臨床醫生、醫技人員“三基”培訓與考核制度

　　為了不斷提高我院醫務(wù)人員整體素質(zhì)和醫療業(yè)務(wù)技術(shù)水平，提升我院基礎醫療質(zhì)量，規范醫療操作行為，更好地為廣大病患者提供安全、有效的優(yōu)質(zhì)醫療服務(wù)，根據醫院業(yè)務(wù)發(fā)展需要和上級衛生行政部門(mén)的要求，結合我院實(shí)際，我院將對所有醫務(wù)人員進(jìn)行常態(tài)化的“三基”培訓和考核�！叭�基”即：基本理論、基本知識、基本技能。為了保障此項工作順利開(kāi)展，經(jīng)院辦公會(huì )研究決定，特擬定此培訓與考核制度。

　　一、培訓及考核目的

　　1、提高臨床醫、技師的基本理論及基礎知識；

　　2、規范臨床醫、技師的基本操作流程；

　　3、強化臨床醫、技師的基本操作技能。

　　二、培訓和考核對象

　　本院在崗的'所有臨床醫生、醫技人員。

　　三、培訓與考核形式

　　1、以相關(guān)人員自學(xué)、科室集中培訓和醫院集中輔導、考試相結合的方式；

　　2、各科室成立以科主任為主體的“三基”培訓管理小組，負責組織本科室“三基”培訓的理論學(xué)習和基本技能操作實(shí)踐。理論學(xué)習以《醫學(xué)臨床“三基”訓練》醫師分冊、醫技分冊為主，由醫務(wù)科購買(mǎi)后人手一本發(fā)給被培訓和考核對象。學(xué)習情況由醫務(wù)科每月底組織出題考試一次，考試為閉卷考�；�本技能操作由各科自行組織（組織操作需報請醫務(wù)科參加），每月一次，各科室應根據各自專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，特別是本專(zhuān)業(yè)的薄弱環(huán)節和人員構成，有針對性地組織基本技能操作，對操作不合格的人員要強化訓練，直至合格，每月底由科室主任將基本技能操作的記錄上報醫務(wù)科；

　　3、醫院每2月組織一次全院醫務(wù)人員參加的“三基”知識講座，由醫務(wù)科牽頭，請我院資深的主任、專(zhuān)家主講，參加人員要進(jìn)行簽到。如確有其它事情不能參加者需由各科室主任向醫務(wù)科領(lǐng)導請假。

　　四、培訓及考核內容：

　　1、臨床基本技能：病歷書(shū)寫(xiě)與全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、胸腹腔穿刺、腰椎穿刺、徒手心肺復蘇、心電圖報告閱讀、醫學(xué)影像學(xué)閱讀、檢驗報告單閱讀、超聲報告單閱讀等。

　　2、臨床基本理論和基本知識：各專(zhuān)業(yè)的臨床診療常規、抗生素及激素的合理使用規范、合理用血指征、檢驗相關(guān)基礎知識等；

　　3、衛生相關(guān)法律法規；

　　4、醫院規章制度；

　　5、醫技人員的專(zhuān)業(yè)知識與技能培訓以本專(zhuān)業(yè)為主。

　　五、考核管理

　　1、考試考核及管理工作由醫務(wù)科具體負責；

　　2、每月考試考核結束后，考核結果由醫務(wù)科通過(guò)院周會(huì )形式進(jìn)行公示；

　　3、醫院將“三基”培訓與考核納入基礎醫療質(zhì)量管理，與科室績(jì)效掛勾。凡無(wú)故不參加醫院組織的“三基”知識講座一次扣50元，科室每不向醫務(wù)科上報基本技能操作記錄一次扣科室獎金200元。醫院組織每月一次的“三基”理論考試，無(wú)故不參加者扣100元。如確有其它事情不能參加者，需由科主任向醫務(wù)科領(lǐng)導請假，且需由醫務(wù)科找時(shí)間單獨對其進(jìn)行考試�？己顺煽�(jì)不合格者（85分為合格）先進(jìn)行補考，補考要交補考費50元，補考仍不及格者，進(jìn)行重新強化訓練，直至掌握，考試合格，再次補考要交補考費100元；

　　4、由醫務(wù)科將考核結果如實(shí)錄入醫師個(gè)人檔案，作為職務(wù)晉升、崗位聘用的依據。

培訓考核制度3

　　為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續教育規定》和我縣《小學(xué)教師繼續教育管理辦法》精神，提高培訓實(shí)效，使校本培訓工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下培訓考核制度：

　　一、學(xué)校成立由校長(cháng)為第一責任人，副校長(cháng)、教導主任和骨干教師參加的校本培訓考核小組。小組成員認真組織培訓，并嚴格按照要求進(jìn)行考核�？己藞猿止�正、公開(kāi)的原則。

　　二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓，保證出勤，出勤不足者不能參加考核。培訓形式、培訓內容、培訓要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計算、考核辦法等根據學(xué)校具體情況每年制定計劃報上級進(jìn)修學(xué)校批準后執行。

　　三、培訓中老師要認真聽(tīng)、認真記，同時(shí)加強自學(xué)，積極參加讀書(shū)研討。學(xué)校定期檢查不定期抽查教師學(xué)習筆記，考核時(shí)將學(xué)習態(tài)度作為成績(jì)參考。

　　四、教師自學(xué)應有自學(xué)計劃，按時(shí)完成任務(wù)。

　　五、鼓勵教師積極參加各級組織的教學(xué)研究和培訓，鼓勵教師樹(shù)立終身教育思想，倡導學(xué)習型組織的建立，提倡教師將學(xué)習、反思與實(shí)踐有機結合，特規定如下：

　　1、學(xué)校出公開(kāi)課、研究課、示范課效果好的培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。

　　2、新教師師傅履行工作職責，所結對徒弟能在短期內達到要求的，培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。

　　3、對在各級教學(xué)比武中取得好成績(jì)和在各級公開(kāi)課中提供課或進(jìn)行經(jīng)驗交流者培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。

　　4、教研組長(cháng)履行職責，積極帶領(lǐng)教師參加校本培訓校本教研效果好的培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分，教師積極參加校本教研寫(xiě)論文、寫(xiě)反思、檔案整理規范的培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。

　　5、積極參加讀書(shū)活動(dòng)，除完成學(xué)校任務(wù)，所撰寫(xiě)的.論文、案例、反思等入選學(xué)校編輯的專(zhuān)輯、專(zhuān)刊中，培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。

　　6、積極對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例等獲得縣級以上獎項的培訓成績(jì)?yōu)闈M(mǎn)分。

　　六、學(xué)校將校本培訓考核成績(jì)記入教師《繼續教育證書(shū)》，考核成績(jì)與教師學(xué)期工作量劃和績(jì)效工資掛鉤，并作為評聘的主要依據。校本培訓不合格者，需要認真補課，給予一次補考機會(huì )。

　　七、考核辦法：

　　自評與考核組考評相結合，定性與定量相結合，過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合。發(fā)展性評價(jià)的內容：師德師風(fēng)、教育能力、教學(xué)水平、治學(xué)態(tài)度、工作表現、科研意識、繼續教育和培養教師等方面。

　　定量考核：培訓態(tài)度10分、學(xué)習表現15分、作業(yè)成績(jì)25分，出勤考核25分、培訓成效25分，總分為100分。

　　綜合評價(jià)分為：優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，由考核組負責評定。

培訓考核制度4

　　為配合公司的發(fā)展目標，提升人力績(jì)效，提升員工素質(zhì)，增強員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解，并有計劃地充實(shí)其相關(guān)衛生法律、法規、標準、規范和專(zhuān)業(yè)技術(shù)等知識，發(fā)揮其潛在能力，建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)而發(fā)揚本公司的企業(yè)精神，特制定本制度，作為各級人員培訓實(shí)施與管理的依據。

　　凡本公司所有員工的各項培訓計劃、實(shí)施、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。

　　一、培訓管理相關(guān)制度一般要求

　　1.全公司培訓規劃、制度的訂立與修改，所有培訓費用的預算、審查與匯總呈報，以及培訓記錄的登記與資料存檔等相關(guān)培訓事宜，以人事行政部為主要實(shí)施單位，各相關(guān)部門(mén)負有提出改善意見(jiàn)和配合執行的`權利與義務(wù)。

　　2.全公司的培訓實(shí)施、效果反饋及評價(jià)考核等工作以人事行政部門(mén)為主要權責單位，并對全公司的培訓執行情況負督導呈報的責任。各部門(mén)應給予必要的協(xié)助。

　　二、培訓體系

　　1）培訓對象：公司管理、后勤人員。

　　2）培訓目的：提升員工素質(zhì)、增強員工技能知識。

　　3）培訓形式：公司集中培訓。

　　4）培訓內容：涉及公司制度介紹、產(chǎn)品/業(yè)務(wù)介紹與市場(chǎng)分析、辦公禮儀、心態(tài)調整、或其他相關(guān)法律、法規、標準、規范等。

　　三、培訓計劃的擬訂

　　結合公司整體戰略目標及發(fā)展計劃，由培訓部門(mén)依據對內部員工培訓需求調查的結果，以及公司相關(guān)培訓的政策、財務(wù)預算等，統籌各部門(mén)的需求，擬訂年度培訓計劃，并呈報審核。

　　四、培訓實(shí)施

　　1）員工一般在入職后進(jìn)行集中培訓，每次2天課時(shí)，對特殊崗位，可根據需要將培訓時(shí)間延長(cháng)。

　　2）培訓由人事行政部按培訓計劃組織實(shí)施，并全程跟蹤實(shí)施情況。

　　3）每位新入職的員工，在上崗前或上崗后最長(cháng)不超過(guò)十五個(gè)工作日之內，除特殊情況外，都必須接受新員工培訓。

　　4）生產(chǎn)操作人員在人事行政部培訓完畢后，由生產(chǎn)部門(mén)安排崗位技能培訓。主要是針對新員工將要從事的崗位工作進(jìn)行應知應會(huì )培訓，以及提升工作績(jì)效應學(xué)習的內容，包括知識的學(xué)習和技能的訓練，使之能達到獨立上崗的要求。

　　5）如有必要，可以筆試的形式考核培訓效果，成績(jì)合格者方可順利上崗；不合格者依具體情況進(jìn)行補修或重試。

　　五、出勤制度

　　1、所有參訓人員須提前做好安排，除特殊原因外，應準時(shí)參加。

　　2、參訓人員如因工作原因無(wú)法參加培訓，須由參訓員工提前報公司人事行政部。

　　3、凡在公司內部舉辦的培訓課（包括外部講師的內部集訓、內部培訓講座及各種內部研討會(huì )、交流會(huì )等），參加人員必須嚴格遵守培訓規范；課前簽到由專(zhuān)人負責紀錄，填寫(xiě)《培訓簽到表》；考勤狀況將作為培訓考核的一個(gè)參考因素。

　　六、建立培訓檔案，并定期呈報

　　七、培訓的考核、評價(jià)及獎懲

　　1、原則上各部門(mén)組織的培訓都應有考核成績(jì)，考核成績(jì)記入員工檔案，作為員工提薪、升職的必要條件之一。

　　2、員工每年至少參加10學(xué)時(shí)（2小時(shí)為1學(xué)時(shí)）的培訓，此培訓包括公司內部培訓、外部培訓及自己參加的各種有助于提升自己能力的培訓。

　　3、人事行政部組織的培訓由人事行政部負責考核；各部門(mén)自行組織的培訓，由各部門(mén)自己組織考核，人事行政部負責檢查并備案。

　　4、考核的形式以定量考核為主，定性考核為輔。行政部組織的針對全公司的培訓可定量或定性考核，各部門(mén)組織的培訓要求定量考核為主。

　　5、對無(wú)故不參加培訓，公司將給予行政或經(jīng)濟上的處罰。

培訓考核制度5

　　一、安全教育、培訓時(shí)間:每月10日、20日晚按時(shí)進(jìn)行,每月不得低于2次,每次不得低于1小時(shí)。

　　二、考核的內容:日�？己�:基本素質(zhì)、安全意識、服務(wù)態(tài)度等。綜合技能考核:理論、教學(xué)演示、道路駕駛等。

　　三、組織實(shí)施:1、理論測試,采取試卷形式進(jìn)行,內容是汽車(chē)理論知識、《道路交通安全法》、《道路運輸條例》以及駕駛培訓相關(guān)的法律知識。試卷分值為100分,考試時(shí)間為60分鐘,80分及格,90分以上按照成績(jì)分優(yōu)秀、良好,考核結果在全公司公布,考試人員采取分批進(jìn)行。2、技能檢驗,公司將不定時(shí)不定點(diǎn)對駕駛人實(shí)際駕駛操作技術(shù)進(jìn)行抽查考核,對不達標的駕駛員公司將協(xié)同行業(yè)主管部門(mén)對其進(jìn)行再培訓,對嚴重不達標的公司將對其清退。

　　四、根據《道路運輸駕駛員繼續再教育辦法》交運發(fā)[20xx]106號文件規定,公司相關(guān)部門(mén)要及時(shí)督促駕駛員參加繼續再教育培訓。

　　五、客運駕駛人教育與培訓考核的相關(guān)資料納入客運駕駛人教育與培訓檔案,包括:教育培訓內容、培訓時(shí)間、培訓地點(diǎn)、授課人、參加培訓人員簽名、考核人員、安全管理人員的簽名、培訓考試情況等,檔案保存期限不少于3年。

　　客運駕駛人從業(yè)行為定期考核制度

　　為提高從業(yè)人員的安全意識,增強業(yè)務(wù)理論知識,確保廣大人民乘客財產(chǎn)安全,制定安全目標考核制度:

　　1、考核時(shí)間:安全目標考核時(shí)間為每季度末月。

　　2、考核對象:凡在本公司從事駕駛工作的`駕駛員。

　　3、考核辦法:

　　(1)對安全管理、駕駛等人員的職業(yè)道德、安全意識教育和運輸法規、業(yè)務(wù)等知識進(jìn)行書(shū)面試卷考核。

　　(2)聽(tīng)取平常在安全活動(dòng)中學(xué)習、交流總結安全行車(chē)經(jīng)驗及對安全生產(chǎn)形勢的分析;針對行車(chē)安全中存在的問(wèn)題,提出有力防范措施。

　　(3)是否落實(shí)安全學(xué)習簽到制度,有無(wú)參加公司定期組織的各項安全學(xué)習活動(dòng)。

　　(4)客運駕駛人出現違法駕駛情況、交通事故情況、服務(wù)質(zhì)量、安全運營(yíng)情況、安全操作規程執行情況、參加教育與培訓情況以及心理和生理健康狀況等不合格且負全責的,公司將依照相關(guān)管理規定從重從嚴處罰。

　　(5)按以上考核合格的,公司予以獎勵;對不合格的進(jìn)行再教育與培訓,嚴重不達標的,公司則予以清退。

培訓考核制度6

　　考核目的

　　為實(shí)現分層次培訓的目標，使各級護理人員能夠適應不同工作任務(wù)，培養一支能適應現代護理學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)護理隊伍。實(shí)施方法。

　　1.制定考核內容及標準

　　按照醫院對技術(shù)干部總體培訓目標，為提高護理人員的綜合素質(zhì)，護理部制定了包括醫德醫風(fēng)、出勤情況、履行職責、理論學(xué)習、專(zhuān)業(yè)技能、教學(xué)水平、科研能力、7個(gè)方面的各級護理人員學(xué)分考核手冊，并根據各級人員崗位職責要求制定不同的考核標準。學(xué)分考評采取百分制，未完成標準項目者予以扣除相應分值；同時(shí)，為調動(dòng)人員積極性，每項考核內容均設有加分項目，如對獲得各種獎勵、超額完成夜班數、考核成績(jì)優(yōu)秀者均按照相應的標準給予加分，學(xué)分≥95分為合格。

　　2.組織培訓

　　根據在職培訓的特點(diǎn)，護理部主要通過(guò)崗前培訓、新護士基本護理技術(shù)培訓與考核、安排人員外出參觀(guān)學(xué)習、安排崗位輪訓、舉辦內容豐富的繼續教育講座、組織新技術(shù)和新業(yè)務(wù)的推廣應用培訓、舉辦護士長(cháng)管理培訓班等形式對各級護理人員進(jìn)行針對性培訓，臨床部和科室可根據實(shí)際情況組織不同內容的培訓項目，人員參加培訓情況與學(xué)分考核相結合。

　　3.組織考核

　　考核按院、部、科3級組織實(shí)施，各級護理人員依據學(xué)分考核手冊規定的內容認真填寫(xiě)，科室組成考評小組，每月對科室護理人員進(jìn)行1次綜合考核，每進(jìn)行匯總后報臨床部總護士長(cháng)審核；總護士長(cháng)將所管轄的全體護理人員的學(xué)分審核結果以及已達任職年限的情況上報護理部；護理部對各部考核情況進(jìn)行復核，并將已達任職年限擬晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的各級護理人員考核情況報干部部門(mén)，考核結果記入各級人員培訓考核檔案，作為護理人員培養使用、評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、調級調職的重要依據。對已達任職年限擬晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)護理人員的考核在考評基礎上進(jìn)行，任期考核結果與技術(shù)職稱(chēng)晉升掛鉤。

　　考核結果

　　1.考核不合格原因分析

　　通過(guò)實(shí)施規范化培訓與考核，考核不合格者扣除相應分值，項目中理論和操作考核成績(jì)不達標、未完成規定夜班數、出勤率不達標等項目所占比例呈下降趨勢，而發(fā)表論文不達標則成為各考核不達標的主要原因。討論

　　1.實(shí)施分層次培訓與考核是適應護理學(xué)科發(fā)展的需要

　　隨著(zhù)護理學(xué)科的發(fā)展，護理工作的職業(yè)功能不斷擴展，護理人員在以病人為中心的.臨床工作中承擔多種角色，這就要求護理人員必須具備良好的綜合素質(zhì)。多年來(lái)，我國臨床護士主要以中等專(zhuān)業(yè)為主，高學(xué)歷人員少，大專(zhuān)以上學(xué)歷僅占20.6%，護理隊伍的整體現狀還不能完全滿(mǎn)足護理學(xué)科內涵發(fā)展的需要。通過(guò)實(shí)施規范化分層次培訓與考核，對各級護理人員提出了明確的職責要求，使其能夠在以病人為中心的護理模式中，發(fā)揮各自的角色功能，不斷豐富護理服務(wù)內涵，滿(mǎn)足病人生理、心理、社會(huì )、人文等方面的需求，推動(dòng)護理工作不斷向深層次發(fā)展。

　　2.實(shí)施分層次培訓與考核是提高人員素質(zhì)的需要

　　由于護理職業(yè)的特殊性，決定了護理人員的繼續教育應結合崗位需求和崗位特點(diǎn)，建立以崗位培訓為主、集中訓練和課程教育為輔的繼續教育體系。按照繼續護理學(xué)教育的要求，應注重提高護理人員的綜合素質(zhì)，保持護理工作能力，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)和業(yè)務(wù)水平的提高。為達到這一要求，培養高素質(zhì)的護理隊伍，我院通過(guò)制定和實(shí)施循序漸進(jìn)的護理人員培訓計劃，從每一位護士進(jìn)入臨床工作開(kāi)始，明確培訓目標，對護士重點(diǎn)進(jìn)行基本技能和基本理論的強化訓練，使之能夠盡快適應臨床護理工作的基本要求。護師除進(jìn)行以上內容的培訓外，增加專(zhuān)科理論和技能培訓，同時(shí)，適當進(jìn)行教學(xué)和科研能力的培養；對中、高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)人員重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)科理論、專(zhuān)科技能、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)培訓，注重強化其教學(xué)能力和科研能力，提高其解決專(zhuān)科護理問(wèn)題和疑難問(wèn)題的能力。在崗位培訓與繼續教育課程中突出針對性原則，提高培訓工作的實(shí)用性和效果�？己思仁菣z驗培訓效果的一種方法，也是提高培訓效果的一種手段，通過(guò)考核還可以使培訓對象明確培訓目標和管理者期望其達到的標準，從而達到自我管理和自我提高的目的。從分析近3年對護理人員實(shí)施全面考核結果可以看出，各級護理人員考核合格率逐年上升，說(shuō)明培訓與考核取得了較好的效果，護理人員的整體素質(zhì)在培訓和考核過(guò)程中得到了提升。

　　3.實(shí)施分層次培訓與考核是提高人力資源管理效力的需要

　　據統計，我國護理人員中中級技術(shù)職稱(chēng)以上人員僅占8.9%，而大量中級技術(shù)職稱(chēng)以上人員從事非臨床護理工作，使護理人力得不到有效利用。面對當前護士普遍不足、人才流失等現象，最大限度地激發(fā)護士的潛能和工作積極性是護理管理者面臨的重要課題。我院通過(guò)實(shí)施分層次培訓與考核，使各級護理人員都有了明確的目標，在培訓與考核過(guò)程中運用一定的激勵方式和管理手段進(jìn)行正確引導，充分發(fā)揮護理人員的潛力，激勵護理人員從被動(dòng)接受培訓到主動(dòng)學(xué)習，從消極應對考核到積極完善自我，逐漸變壓力為動(dòng)力。從分析不達標者扣分原因結果可知，理論考試和操作考核不達標、未完成規定夜班數、出勤問(wèn)題等造成不達標的情況呈逐年下降趨勢。

　　4.系統、規范的培訓是提高護理人員科研能力的需要

　　學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新，而科研是創(chuàng )新的基礎。由于各層次護理學(xué)教育中科研理論和方法學(xué)的培訓內容相對不足，造成了護理人員科研意識和科研能力相對薄弱。針對這一問(wèn)題，我們在繼續教育課程設置上加強對護士及以上人員護理科研內容的培訓，以逐步提高護理人員的科研能力和科研水平，考核中將發(fā)表論文作為一項重要指標，有力地促進(jìn)了護理人員開(kāi)展護理科研和撰寫(xiě)護理論文的積極性。

培訓考核制度7

　　為提高我院醫務(wù)人員基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)水平和醫療技術(shù)人才培訓質(zhì)量，規范醫療操作流程，不斷提升我院基礎醫療質(zhì)量，根據我院實(shí)際情況和發(fā)展需要，對醫務(wù)人員進(jìn)行“三基”（基礎理論、基礎知識、基本技能）的訓練和考核，把“三嚴”即嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度的要求落實(shí)到醫療各項工作中，具體內容如下。

　　1.組織管理我院“三基三嚴”培訓與考核管理實(shí)行院科二級負責制。醫院“三基三嚴”培訓考核小組為“三基三嚴”培訓與考核的領(lǐng)導組織，辦公室設在培訓部，負責全院臨床、醫技科室醫師、技師、規范化培訓住院醫師、進(jìn)修人員的培訓、考核工作。職責:根據醫院發(fā)展的總體要求和醫院醫療工作的實(shí)際需要，修訂和完善醫院“三基三嚴”培訓計劃、內容和考核目標；制定年度“三基三嚴”培訓考核實(shí)施方案�？剖页闪⒂煽浦魅稳谓M長(cháng)的“三基三嚴”培訓考核小組。職責:根據醫院及職能部門(mén)年度“三基三嚴”培訓考核方案的具體要求，制定出本科室、本專(zhuān)業(yè)的“三基三嚴”培訓考核計劃并落實(shí)，組織科室的培訓考核。

　　2.“三基三嚴”培訓考核目的提高臨床醫（技）師的基本理論及基礎知識，規范臨床醫（技）師的基本操作流程，強化臨床醫（技）師的基本操作技能。

　　3.工作目標“三基三嚴”培訓人人參與，考核人人達標，切實(shí)提高醫務(wù)人員臨床基本操作技能及診治水平。

　　4.培訓和考核對象臨床和醫技科室的.各類(lèi)、各級醫療技術(shù)人員、進(jìn)修醫師、參加住院醫師規范化培訓的住院醫師。

　　5.培訓方式培訓方式采取集中授課、小組學(xué)習、自主學(xué)習、病例討論、上崗培訓、示范操作、觀(guān)摩學(xué)習輔導等形式進(jìn)行。日常培訓:科主任負責制的培訓方式，科室年初應根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，明確本專(zhuān)業(yè)“三基三嚴”培訓計劃、內容和考核標準，特別是針對本專(zhuān)業(yè)的薄弱環(huán)節和人員構成情況，制定適合本專(zhuān)業(yè)的年度實(shí)施計劃。在科主任帶領(lǐng)下，對本專(zhuān)業(yè)“三基三嚴”知識通過(guò)講座、病例討論、教學(xué)查房、技能操作等培訓方式進(jìn)行學(xué)習。定期培訓:培訓部統一組織實(shí)施的培訓方式，由培訓部根據醫院年度培訓方案、分級別、分類(lèi)別、分層次定期開(kāi)展“三基三嚴”培訓工作。自主學(xué)習與集體學(xué)習相結合的方式:醫務(wù)人員通過(guò)自主學(xué)習加強個(gè)人的學(xué)習能力，同時(shí)，積極把握科室和醫院安排的集體學(xué)習的機會(huì )，以提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。住院醫師規范化培訓，按照我院住院醫師規范化培訓管理辦法進(jìn)行。參加繼續醫學(xué)教育項目，按照我院繼續醫學(xué)教育管理辦法執行。

　　6.培訓內容培訓內容包括但不限于三基訓練指南、病例討論、各科診療指南、操作規范、崗位職責、醫療法律法規、病歷書(shū)寫(xiě)規范、院感防護知識、學(xué)科前沿知識、醫院規章制度等、衛生相關(guān)法律法規、醫德醫風(fēng)知識。臨床基本技能:病歷書(shū)寫(xiě)、全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、氣管插管、機械通氣、心肺復蘇、心電圖、醫學(xué)影像學(xué)閱讀、超聲診斷學(xué)、臨床核醫學(xué)等。臨床基本理論和基礎知識:各專(zhuān)業(yè)的臨床診療常規、抗生素及藥物的合理使用規范、合理用血指征、檢驗相關(guān)基礎知識等。醫院有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)行急診、急救知識的集中培訓，不斷提高全員衛技人員醫療綜合急救能力。至少每月進(jìn)行一次專(zhuān)題講座。醫技人員的專(zhuān)業(yè)知識和技能以本專(zhuān)業(yè)培訓為主，各專(zhuān)業(yè)科室應根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，明確本專(zhuān)業(yè)三基訓練內容，特別是針對本專(zhuān)業(yè)的薄弱環(huán)節和人員構成情況，制定適合本專(zhuān)業(yè)的年度實(shí)施計劃，有科室組織實(shí)施，對所屬人員每年進(jìn)行技能考核和基礎理論、基本知識考試。制定教學(xué)秘書(shū)做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作。

　　7.考核方式考核采取書(shū)面試卷、操作考核、病歷檢查、觀(guān)摩查房等形式進(jìn)行�？剖易栽u:科室培訓考核實(shí)施小組具體負責科室“三基三嚴”考核工作，根據科室年度計劃，每年對本科室主治（含主治）以下的醫務(wù)人員進(jìn)行一次“三基三嚴”技能、理論知識的考核，科室保存考核內容及結果的檔案資料。醫院考核:根據年度“三基三嚴”培訓考核方案的要求，由培訓部組織，每一年度對全院衛生技術(shù)人員進(jìn)行一次“三基三嚴”技能或理論知識的考核。

　　8.考核結果認定考核以滿(mǎn)分100分計分，考核達60分以上，則視為考核合格�？己瞬缓细裾咴诳己酥芷趦冉o予一次補考機會(huì )，補考仍不合格者則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格；無(wú)正當理由擅自不參加考核者，則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格。 “三基三嚴”考核結果直接與醫師年度考核、職稱(chēng)晉升、崗位聘用等掛鉤，考核結果如實(shí)錄入醫師個(gè)人醫療培訓檔案，做為晉升職稱(chēng)、崗位聘用的依據。

　　9.考核管理由培訓部采取從題庫抽題、專(zhuān)家出題相結合的模式，負責對全院醫療技術(shù)人員進(jìn)行“三基三嚴”考核。培訓部定期對各科室“三基三嚴”工作實(shí)施情況進(jìn)行檢查考核，建立醫療技術(shù)人員“三基三嚴”培訓檔案。醫院把“三基三嚴”培訓考核納入科室綜合目標考核，與科室績(jì)效掛鉤，對“三基三嚴”培訓考核工作成效突出的科室和個(gè)人給予獎勵，對不重視“三基三嚴”培訓考核，培訓考核管理混亂，缺乏規范的原始記錄的科室和個(gè)人，給予通報批評、限期整改，視情節輕重，給予處罰。

培訓考核制度8

　　（一)日�？己思坝涗�

　�。�1)住院醫師工作日的安排：工作日每年為240天，因事假、病假及其它事由耽擱的'工作日，須在次年內補足（參照本院住院醫師管理細則相關(guān)規定)。

　�。�2)請假3天以下（含3天)由本人書(shū)面申請，指導教師和科室主任簽字后生效，并登記在考核表上；3天以上，由住院醫師培訓部簽字后生效；年度假期安排根據科室情況僅能在本年內予以安排。不假離開(kāi)醫院者，由住院醫師培訓部通知其家屬并作出相應處理，不假離開(kāi)醫院者按曠工處理(見(jiàn)細則)，礦工超過(guò)5天以上者視情節終止培訓。

　�。�3)住院醫師應當將當天完成的工作內容如實(shí)填寫(xiě)在培訓工作量化登記本上，由指導教師逐項簽字，經(jīng)科室主任審核簽名，工作量方可生效。

　　（二)輪轉考核

　　住院醫師輪轉完一個(gè)科室時(shí)，由該科住院醫師培訓管理小組（高年資主治醫師、正副主任醫師、科主任三人以上)按照培訓實(shí)施細則要求，對住院醫師進(jìn)行理論、技能考核，并做好記錄�？己隧氄鎸�(shí)，不得走過(guò)場(chǎng)，一旦發(fā)現虛假作弊，成績(jì)全部無(wú)效。 各科室應有理論考核試卷、評分標準，技能考核項目 評分表并有監考老師兩人簽名(備案)。

　　（三)年度考核

　　年度考核由內科學(xué)教研室、外科學(xué)教研室、專(zhuān)科教研室（二級學(xué)科)按照培訓實(shí)施細則要求組織進(jìn)行。

　　（四)階段考核

　　第一階段輪轉3年、第二階段輪轉2年培訓結束后，考核項目：

　　1、理論考核。

　　2、技能考核。

　　外科方向：學(xué)員以本科實(shí)際病例為手術(shù)操作項目（手術(shù)錄像)，專(zhuān)家根據手術(shù)病例進(jìn)行相關(guān)理論問(wèn)題提問(wèn)。

　　內科方向：在個(gè)人管理的病人中，選擇一名病人資料制作多媒體，參加答辯（病情介紹、診斷、治療方案選擇、藥物選擇、病人心理輔導等)。

　　專(zhuān)科方向：由科室組成專(zhuān)家組進(jìn)行考核。

　　3、英語(yǔ)：口語(yǔ)答辯。

　　4、病歷質(zhì)量考核：醫院質(zhì)量管理科隨機抽調學(xué)員病歷三份，并打出病歷質(zhì)量分。

　　（五)考核結果的認定

　　1、當月考核合格者，發(fā)放該月全額工資、補貼。當月考核不合格者，只發(fā)給基本工資，并取消補貼。

　　2、完成第一年培訓后，學(xué)員應參加《國家執業(yè)醫師資格考試》，并作為第一年年度考核成績(jì)。兩次考試未獲得醫師執照者將終止培訓。

　　3、完成第一階段培訓并考試（考核)全部合格者，頒發(fā)《四川省中西醫結合醫院中醫住院醫師規范化培訓合格證書(shū)》，不合格者將延長(cháng)一年的培訓（工資只發(fā)基本生活費)或終止培訓。

培訓考核制度9

　　醫藥技人員“三基”培訓制度及考核措施為不斷提高我院醫務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平、不斷提升我院基礎醫療質(zhì)量，規范醫療操作程序，根據醫院業(yè)務(wù)發(fā)展和上級衛生行政部門(mén)的要求，對醫務(wù)人員進(jìn)行“基礎理論、基本知識、基本技能”的訓練與考核，把“嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度”落實(shí)到各項工作中，特制定本培訓與考核制度。

　　一、培訓及考核目的

　　1、提高臨床醫藥技人員的基本理論及基礎知識

　　2、規范臨床醫藥技人員的基本操作流程

　　3、強化臨床醫藥技人員的基本操作技能

　　二、培訓和考核對象

　　各科室（病房）要結合科室實(shí)際情況，對每位年輕的醫務(wù)工作者（４５歲以下）進(jìn)行“三基三嚴”臨床技能訓練，包括注冊在醫院的執業(yè)醫師和執業(yè)助理醫師，包括住院醫師、主治醫師、副主任醫師和晉升主任醫師職稱(chēng)三年內的主任醫師、輔助科室的.醫技人員；注冊在醫院的執業(yè)護士,包括護士、護師、主管護師、副主任護師；臨床藥學(xué)人員等；并組織全體醫務(wù)人員每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　三、培訓形式

　　1、以科室集中學(xué)習和醫院集中輔導相結合的方式。

　　2、各科室成立以科主任、護士長(cháng)為主體的“三基”訓練管理小組�？剖覒�根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，明確本專(zhuān)業(yè)“三基”訓練內容，特別是針對本專(zhuān)業(yè)的薄弱環(huán)節和人員構成情況，年初制定適合本專(zhuān)業(yè)的實(shí)施計劃，由科室組織實(shí)施。年末由醫務(wù)科、護理部進(jìn)行基礎理論、基本知識考試及技能考核。

　　3、醫院每?jì)稍陆M織全院醫務(wù)人員進(jìn)行“三基”知識學(xué)習，及操作培訓，學(xué)習情況及考勤進(jìn)行登記。

　　4、每年進(jìn)行2次全院“三基”理論考試，由醫務(wù)部、護理部負責實(shí)施。

　　5、定期進(jìn)行抗菌藥物、合理用藥理論知識培訓，每年進(jìn)行2次全院抗菌藥物合理應用知識考試，由醫務(wù)部、院內感染監控辦公室負責。

　　6、對新入院工作的醫藥技人員及進(jìn)修生進(jìn)行崗前教育培訓，包括合理用血、病歷書(shū)寫(xiě)、處方書(shū)寫(xiě)、醫療法律、法規教育、抗菌藥物合理應用、院內感染等知識進(jìn)行講座。

　　7、隨機抽查全院各級醫師及醫技人員進(jìn)行《醫療工作主要規章制度》、《執業(yè)醫師法》等相關(guān)法律、法規口試，每年進(jìn)行2次筆試。

　　8、對新入院工作醫、技人員及時(shí)進(jìn)行心肺復蘇培訓。

　　9、定期對全院各科室年青醫師每階段技能操作進(jìn)行考核；對申請開(kāi)展有創(chuàng )操作的醫師進(jìn)行培訓并登記。

　　10、定期對輪轉出急診醫師及急診科醫師進(jìn)行急救知識及急救技能的培訓。

　　四、培訓內容（各級、各專(zhuān)業(yè)）

　　1、臨床基本技能病歷書(shū)寫(xiě)與全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術(shù)、機械通氣、心肺復蘇、心電圖檢查、醫學(xué)影像學(xué)閱讀、超聲診斷學(xué)、臨床核醫學(xué)等。

　　2、臨床基本理論和基礎知識、各專(zhuān)業(yè)的臨床診療常規、抗生素及藥物的合理使用規范、合理用血指征、檢驗相關(guān)基礎知識等。

　　3、衛生相關(guān)法律法規。

　　4、醫院規章制度

　　5、醫技人員的專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓以本專(zhuān)業(yè)為主。

　　6、護理基礎知識和基本技能。

　　五、考核內容臨床住院醫師

　　1、相關(guān)衛生法律、法規、規章制度

　　2、臨床基本知識

　　3、臨床基本技能病歷書(shū)寫(xiě)及全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、臨床常用操作技術(shù)、徒手心肺復蘇、心電圖、醫學(xué)影像、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目其余項目每個(gè)考核周期抽考2項臨床主治醫師

　　1、相關(guān)衛生法律、法規、規章制度

　　2、臨床診療常規和各專(zhuān)業(yè)知識、診療指南

　　3、臨床基本技能病歷書(shū)寫(xiě)及全身體格檢查、心肺復蘇、臨床常用操作技術(shù)、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目，其余項目每個(gè)考核周期抽考2項臨床副主任及晉升三年之內主任醫師??

　　1、相關(guān)衛生法律、法規、規章制度

　　2、臨床診療常規和各專(zhuān)業(yè)知識、診療指南

　　3、徒手心肺復蘇技能

　　六、輔助科室的醫技人員

　　1、本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識和技能

　　2、徒手心肺復蘇技能臨床護理人員（中級以下）

　　1、相關(guān)衛生法律、法規、規章制度

　　2、院感知識

　　3、臨床護理基礎知識

　　4、基本技能

　　七、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)、臨床常用操作技術(shù)臨床護理人員（副高及以上）

　　1、相關(guān)衛生法律、法規、規章制度

　　2、院感知識

　　3、臨床護理基礎知識

　　4、本專(zhuān)業(yè)基本技能

　　八、考核結果認定

　　1.臨床醫師專(zhuān)業(yè)知識和技能考核以滿(mǎn)分100分計分�？己诉_80分以上則視為合格。

　　2.輔助科室的醫師專(zhuān)業(yè)知識和技能考核、徒手心肺復蘇技能考核均達80分以上、技師達80分以上則視為業(yè)務(wù)考核合格，有一項不合格者則視為業(yè)務(wù)考核不合格。

　　3.護理專(zhuān)業(yè)知識和技能考核以滿(mǎn)分100分計分�；�礎知識考核80分為合格，技能考核達85分為考核合格。

　　4.考核不合格者在考核周期內給予一次補考機會(huì )，補考合格者則視

　　為本考核周期業(yè)務(wù)考核合格，補考仍不合格者則視作本考核周期內業(yè)務(wù)考核不合格。

　　5.無(wú)正當理由擅自不參加考核者，則視作本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格。

　　6.臨床各級醫藥技人員在專(zhuān)業(yè)知識和技能考核中，連續三年專(zhuān)項考核均達90分以上者，該專(zhuān)項則可免試兩年。

　　7. “三基”考核結果直接與定期考核中考核、職稱(chēng)晉升和崗位聘用等掛鉤。

　　九、考核管理

　　1、由醫務(wù)部、護理部組織成立院內業(yè)務(wù)考核專(zhuān)家小組并組建題庫負責對臨床醫藥技人員進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測試。

　　2、每項考核工作結束后由醫務(wù)部、護理部通過(guò)院周會(huì )形式對考核結果進(jìn)行公示。

　　3、醫務(wù)部、護理部負責將考核結果如實(shí)錄入醫藥技個(gè)人醫療檔案作為職稱(chēng)晉升、崗位聘用的依據。

　　4、醫院把“三基”訓練工作納入基礎醫療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個(gè)人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據情節輕重，扣罰科室質(zhì)控分及個(gè)人績(jì)效工資。

培訓考核制度10

　　第一條、根據中華人民共和國國務(wù)院令（第149號）《醫療機構管理條例》規定，中華人民共和國衛生部令（第35號）《醫療機構管理條例實(shí)施細則》第五十七條:“醫療機構應當經(jīng)常對醫務(wù)人員進(jìn)行‘基礎理論、基本知識、基本技能’的訓練與考核，把‘嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度’落實(shí)到各項工作中”的要求，特制定本管理制度.

　　第二條、加強“三基三嚴”訓練，是不斷提高我院醫務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平的重要措施，是不斷提升我院基礎醫療質(zhì)量的重要手段，各級管理干部和醫務(wù)人員應高度重視，切實(shí)把“三基”訓練貫穿于醫療工作全程，以嚴謹的態(tài)度，嚴格要求，嚴密組織，真正取得實(shí)效.

　　第三條、醫院成立“三基三嚴”訓練工作領(lǐng)導小組，彭家先業(yè)務(wù)副院長(cháng)任組長(cháng)，彭光高、尹桐香、羅卓瓊及各科室主任為成員，職責:負責領(lǐng)導全院“三基三嚴”訓練工作；根據醫院業(yè)務(wù)發(fā)展和上級衛生行政部門(mén)的要求，制訂院年度訓練計劃；督促、檢查、考核“三基三嚴”訓練情況；對科室“三基三嚴”訓練工作提出獎懲意見(jiàn).

　　第四條、在醫院“三基三嚴”訓練工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由醫務(wù)科、護理部牽頭，負責醫、藥、技、護人員的“三基三嚴”訓練工作，院年度訓練計劃的擬定、院年度計劃實(shí)施、年度考試考核、資料收集整理、歸檔等日常工作.

　　第五條、各科室成立以科主任、護士長(cháng)為主體的“三基三嚴”訓練管理小組.科室應根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，明確本專(zhuān)業(yè)“三基”訓練內容，特別是針對本專(zhuān)業(yè)的薄弱環(huán)節和人員構成情況，年初（1月份）制定適合本專(zhuān)業(yè)的年度實(shí)施計劃；由科室組織實(shí)施，年中（6月）、年末（12月）由醫務(wù)科、護理部進(jìn)行基礎理論、基本知識考試及技能考核；并做好原始資料的`收集、整理、歸檔等日常工作.

　　第六條、醫院決定把“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個(gè)人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據情節輕重，扣罰科室目標考核分及個(gè)人季度獎金.

　　第七條、各科室應根據院的管理制度，制定本科室的制度及年度實(shí)施計劃.

　　第八條、本管理制度由醫院醫務(wù)科、護理部負責解釋.

　　第九條、此“三基三嚴”管理制度是在醫院已有的制度上進(jìn)行修訂完善而成，請按此執行.

培訓考核制度11

　　1、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝、活動(dòng)性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙公眾健康疾病的，治愈前不得從事直接為顧客服務(wù)的工作。住宿場(chǎng)所從業(yè)人員（包括臨時(shí)工）上崗前應當取得“健康合格證明”，直接為顧客服務(wù)的從業(yè)人員應每年進(jìn)行健康檢查，取得“健康合格證明”后方可繼續從事直接為顧客服務(wù)的工作，“健康合格證明”不得涂改、偽造、轉讓、倒賣(mài)。

　　2、實(shí)行上崗前衛生知識培訓制度，組織從業(yè)人員進(jìn)行衛生知識培訓，培訓合格后方可上崗，從業(yè)人員衛生知識培訓每?jì)赡赀M(jìn)行一次。

　　3、從業(yè)人員應保持良好的'個(gè)人衛生，進(jìn)行衛生操作時(shí)應穿戴清潔的工作服，不得留長(cháng)指甲、涂指甲油及佩帶飾物；從業(yè)人員應有兩套以上工作服，工作服應定期清洗，保持清潔。

　　4、嚴禁將私人物品帶入工作場(chǎng)所。

培訓考核制度12

　　為了仔細貫徹執行"安全第一，預防為主'的安全生產(chǎn)方針，加強安全

　　生產(chǎn)管理。使安全工作實(shí)現全員管理，做到"警鐘長(cháng)鳴'，提升安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必需安全的意識，實(shí)現安全生產(chǎn)管理目標，特制定本制度。

　　1、對新進(jìn)廠(chǎng)的員工必需根據國家的規定舉行公司、車(chē)間、班組三級安全教導，學(xué)時(shí)不得低于72小時(shí)，經(jīng)考核合格后方能上崗。并建立安全教導臺帳，仔細做好培訓記錄。

　　2、變換工種或崗位的員工，上崗前必需舉行崗位工種操作規程的教導學(xué)習，并按新進(jìn)廠(chǎng)員工的要求舉行三級安全教導。

　　3、公司每年對全部從業(yè)人員舉行一次安全培訓，學(xué)習不少于20小時(shí)。

　　4、特種作業(yè)人員必需按規定參與專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓并取得相應操作證后，方可從事本崗位操作。每年必需接受有針對性的安全培訓，并按規定參與復審。

　　5、公司法定代表人、管理人員、技術(shù)人員每年接受安全培訓的`時(shí)光不提少于國家有關(guān)規定的學(xué)時(shí)。

　　6、各車(chē)間（采場(chǎng)）、班組可按照實(shí)際狀況舉辦不同形式的安全教導活動(dòng)。

　　7、各車(chē)間、班組負責人每周舉行不少于一次的安全講話(huà)。

　　8、公司負責人每月舉行不少于一次的安全講話(huà)。

　　9、各班組天天上班前對班組成員舉行10分鐘的安全教導，增加員工自我庇護意識。

　　10、上級各部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全生產(chǎn)的規則、規定、政策、文件必需準時(shí)組織員工學(xué)習，負責傳達到每一個(gè)員工身上。

培訓考核制度13

　　為規范公司安全宣傳教育活動(dòng)與培訓工作，提高管理水平，減少各類(lèi)行車(chē)事故，防止重特大事故發(fā)生，結合我公司實(shí)際，制定本規定：

　　第一條、安全宣傳教育活動(dòng)

　　一、安全科在做好其他安全工作的基礎上，組織搞好安全教育宣傳教育工作。做到普及安全知識，倡導安全文化，建立健全安全宣傳教育活動(dòng)制度。努力營(yíng)造關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命的輿論氛圍，結合公交公司的實(shí)際情況，開(kāi)展一系列的安全宣傳活動(dòng)。由安全科具體負責。

　二、安全教育活動(dòng)包括以下形式：

　�。ㄒ唬�、六月份組織開(kāi)展全國安全生產(chǎn)月、反“三違”月、安全宣傳咨詢(xún)日活動(dòng)；

　�。ǘ�）、七月份組織開(kāi)展安全活動(dòng)日、安全警示月活動(dòng)；十一月份組織開(kāi)展省交通系統安全活動(dòng)日、安全警示月活動(dòng)；

　�。ㄈ�）、組織學(xué)習《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》、和《山東省安全生產(chǎn)條例監督管理規定》。

　�。ㄋ模�、一年組織開(kāi)展一次安全百日競賽活動(dòng)；

　�。ㄎ澹�、安全宣傳教育活動(dòng)的形式：廣泛利用黑板報、宣傳欄、訂閱雜志、定期分發(fā)各種宣傳材料等方式進(jìn)行安全宣傳工作，安全宣傳材料根據不同季節和安全生產(chǎn)情況隨時(shí)制發(fā)。

　　三、所有活動(dòng)必須做好記錄，記錄活動(dòng)的過(guò)程，并搞好活動(dòng)總結。

　　第二條、安全宣傳教育與培訓

　　一、安全科負責安全宣傳和對駕駛員的教育和培訓工作。

　　二、安全思想教育包括安全生產(chǎn)方針政策的教育、法制教育、典型經(jīng)驗及事故案例教育。

　　三、參加人員：公交公司安全科成員及駕駛員。

　　四、對發(fā)生行車(chē)責任事故的駕駛人進(jìn)行重點(diǎn)培訓

　�。ㄒ唬�、對發(fā)生重大事故的駕駛人，進(jìn)行不少于一個(gè)月的安全培訓。

　�。ǘ�）、發(fā)生大事故的駕駛人，進(jìn)行不少于五天的安全培訓。

　�。ㄈ�）、發(fā)生一般事故（小事故、輕微事故）的駕駛人，寫(xiě)出書(shū)面檢查，由公司領(lǐng)導進(jìn)行安全教育。

　　五、新招聘的'駕駛員，在對駕駛人進(jìn)行崗前教育培訓后，方可上崗。

　　六、利用每月月末安全生產(chǎn)工作例會(huì )，在及時(shí)傳達公司和上級有關(guān)部門(mén)文件的同時(shí)，對駕駛人進(jìn)行交通法規、行車(chē)安全教育。

　　七、結合本公司具體情況，編制年度安全教育培訓計劃，對駕駛員的正規教育，每年不少于兩次，計劃明確有針對性，并根據公司安全生產(chǎn)形勢，適時(shí)修正計劃，更新或補充內容。

　　八、駕駛員調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時(shí)必須進(jìn)行相應的安全教育培訓。

　　九、選擇相對穩定和適應駕駛員的教育培訓大綱，培訓教材和培訓師資。確保教育培訓質(zhì)量。

　　十、無(wú)論是什么形式的安全教育，都要做好相關(guān)記錄。

　　把安全宣傳教育活動(dòng)和培訓工作納入本單位的培訓教育年度計劃和中長(cháng)期計劃，確保所需人員、資金和物資。建立健全安全宣傳教育活動(dòng)和培訓工作檔案。

培訓考核制度14

　　一、食品從業(yè)人員包括新參加工作和臨時(shí)參加工作的餐飲和超市服務(wù)從業(yè)人員必須經(jīng)過(guò)培訓、考核合格后，方可從事食品服務(wù)工作。

　　二、食品安全管理人員應制定從業(yè)人員食品安全教育和培訓計劃，組織各部門(mén)負責人和從業(yè)人員參加各種上崗前及在職培訓。

　　三、食品安全教育和培訓應針對每個(gè)食品加工操作崗位分別進(jìn)行，內容應包括食品安全法律、法規、規章、規范、標準、加工操作規程和其他食品安全知識，加強誠信守法經(jīng)營(yíng)和職業(yè)道德教育等。

　　四、培訓方式以集中講授與自學(xué)相結合，定期考核，不合格者待考試合格后再上崗。

　　五、建立食品從業(yè)人員食品安全知識培訓檔案，將培訓時(shí)間、培訓內容、考核結果記錄歸檔，以備查驗。

　　六、食品安全管理人員每人每年接受食品安全集中培訓不少于40小時(shí)。

培訓考核制度15

　　醫療醫技人員“三基三嚴”培訓與考核制度為不斷提高我院醫務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平、不斷提升我院基礎醫療質(zhì)量，規范醫療操作程序，落實(shí)衛生行政部門(mén)關(guān)于的“基礎理論、基本知識、基本技能”的訓練與考核的要求，把“嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度”落實(shí)到臨床工作中，特制定本制度。

　　一、培訓及考核目的

　　1、提高臨床醫（技）師的.基本理論及基礎知識；

　　2、規范臨床醫（技）師的基本操作流程；

　　3、強化臨床醫（技）師的基本操作技能。

　　二、領(lǐng)導小組的組成及職責

　　醫院成立以分管院領(lǐng)導為組長(cháng)，醫務(wù)科長(cháng)為副組長(cháng)，各臨床、醫技科室負責人為成員的“三基三嚴”培訓和考核工作領(lǐng)導小組，負責全院“三基三嚴”訓練工作；根據醫院業(yè)務(wù)發(fā)展和上級衛生行政部門(mén)的要求，制訂我院年度培訓和考核計劃；督促、檢查、考核“三基三嚴”訓練情況；對科室“三基三嚴”訓練工作提出獎懲意見(jiàn)。在醫院“三基三嚴”培訓和考核工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由醫務(wù)科牽頭，負責醫療、醫技人員的“三基三嚴”訓練工作，年度訓練計劃的擬定、年度計劃實(shí)施、年度考試考核、資料收集整理、歸檔等日常工作。

　　三、培訓和考核對象

　　注冊在醫院的執業(yè)醫師（包括執業(yè)助理醫師、主治醫師），輔助科室的醫技人員（包括主管技師）及新上崗人員。

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