開(kāi)學(xué)第一課作文（通用9篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
開(kāi)學(xué)第1課，放飛夢(mèng)想的第6站，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成了積累夢(mèng)想之流的水露。
飛翔少不了動(dòng)力，夢(mèng)想也如此需要人的熱情做動(dòng)力去翱翔那一片只屬于自己的天空。王亞平一個(gè)山東人，她在高中時(shí)被錄取了，成為了一名飛行員，2008年，她也是同全國人民一樣守在電視機前，關(guān)注著(zhù)楊利偉及別的宇航員上了太空，這樣的畫(huà)面讓王亞平有了希望，這希望也令她的人生多了精彩的一幕。2013年6月11日17時(shí)38分，王亞平實(shí)現了她的航天夢(mèng)，當她說(shuō)出：航天員王亞平的時(shí)候，她的臉上露出了壓抑不住的笑容，這也是我見(jiàn)過(guò)的最燦爛的笑容。
說(shuō)道飛翔，我還知道一個(gè)人：付麗娟，她沒(méi)比我大幾歲，是個(gè)干勁十足的女孩，她一直在體校訓練，她一直覺(jué)得累，手機也被沒(méi)收上去了，只有發(fā)手機的時(shí)候才能往家里打電話(huà)，生活無(wú)比艱難，終于有一次，她跳了一次傘，當時(shí)的付麗娟不顧一切就跳了下去，跳傘時(shí)，付麗娟第一次感受到體訓中的快樂(lè )。從此，這個(gè)夢(mèng)想便在她的人生中樹(shù)立起來(lái)。之后2013年8月30日，她以跳傘隊的一員出現在電視熒屏上。
夢(mèng)想需要動(dòng)力才能完成！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
一走進(jìn)熟悉的教室，熱呼呼地坐在位子上，卻發(fā)現平日里黑黑的黑板上，寫(xiě)著(zhù)許多五顏六色的字，什么保護長(cháng)江……哈!我一下想起來(lái)，最后一節是朗誦會(huì )呀，我在心里暗暗高興!盡管早已把那四首詩(shī)背得滾瓜爛熟，可也總不忘再復習幾遍。上課鈴響了，平常我會(huì )懷著(zhù)極不情愿的心情挪向座位，這會(huì )我卻興高彩烈地邁著(zhù)歡快的步子走向座位。
上課了，江老滿(mǎn)面笑容，如一絲春風(fēng)拂過(guò)田野，用她那清脆的嗓子說(shuō)出“上課”二字。敬過(guò)禮，同學(xué)們迫不及待了，大家都安安靜靜地端坐在座位上。這時(shí)一高一矮兩位主持人滿(mǎn)帶笑容走向講臺，用那遼亮而又甘甜的聲音朗誦起了演講詞，并宣布第一個(gè)節目的開(kāi)始，教室里響起了熱烈的掌聲。第一組同學(xué)聚精會(huì )神地朗誦起了以保護長(cháng)江為題的詩(shī)篇，同學(xué)們都認真地聽(tīng)著(zhù)，無(wú)一人不認真。第二個(gè)節目該我們了，我和陽(yáng)建宇(先對了一下眼神)邁著(zhù)大步走向講臺，并利落熟練的背誦了古詩(shī)，贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。之后的一段無(wú)聲喜劇，讓大家笑口連連，贊不絕口。各個(gè)節目都有自己的新意，最后伴隨長(cháng)江之歌優(yōu)美的旋律，我們快樂(lè )地結束了這一次朗誦會(huì )。
這一節課，讓我們感到身心放松，沒(méi)有緊繃的神經(jīng)，只有同學(xué)們輕松的笑臉，這也許就是集體的樂(lè )趣吧!我喜歡這堂課。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
“好痛啊，我覺(jué)得自己全身已經(jīng)無(wú)法動(dòng)彈，我這是怎么了？”
在一陣遲疑之后，我想要睜開(kāi)雙眼，這一次，一個(gè)睜眼的動(dòng)作卻覺(jué)得如此吃力，盡管這樣，我還是試圖努力地睜開(kāi)緊閉的雙眼，與此同時(shí)，好像有千金重壓在我的身上，在經(jīng)過(guò)一番努力后，終于我睜開(kāi)了雙眼。
天啊，這是怎么一回事？眼前一片漆黑，我看不見(jiàn)蔚藍的天空；看不見(jiàn)長(cháng)長(cháng)的街道；看不見(jiàn)往日街道上高高屹立的大樓；也看不見(jiàn)一棵棵長(cháng)滿(mǎn)綠葉的大樹(shù)……霎那間，面對這個(gè)突然出現在眼見(jiàn)的漆黑世界，我覺(jué)得手足無(wú)措了，此時(shí)此刻，至少我還知道自己還有一絲知覺(jué)，我還活著(zhù)，現在，我只是希望自己還能保持一個(gè)足夠清醒的頭腦……
沒(méi)過(guò)多久，等我緩過(guò)神來(lái)，才恍然大悟，昨天下午，發(fā)生了一次突如其來(lái)的大地震，那時(shí)的場(chǎng)面好亂，人們都向著(zhù)樓梯口逃生，腳步聲，呼喊聲，吵鬧聲全都混成一片……現在我應該是被完全壓在了廢墟之下。
我被困在一個(gè)極為狹小的空間里，我感覺(jué)到全身好痛，我不敢動(dòng)一下，或者是說(shuō)我根本就不能動(dòng)一下，霎時(shí)間，我覺(jué)得好累，我想睡覺(jué)，我閉上了眼睛，使自己保持鎮靜，可是我無(wú)法入睡，我無(wú)法戰勝內心深處的那一種恐懼，此刻，于是，我的腦子里思緒萬(wàn)千。
媽媽、爸爸、外婆，你們在哪里，我怎么看不到你們，你們還活著(zhù)嗎？我在這里，我還活著(zhù)，我好想你們，現在應該是早上，媽媽你有沒(méi)有幫我做好我最?lèi)?ài)吃的湯圓，我好想吃媽媽做的湯圓，那味道真香！以往的這個(gè)時(shí)候爸爸應該在去上班的路上了。外婆呢？早已經(jīng)做完早操，正在菜市場(chǎng)和小商販們討價(jià)還價(jià)了。我也應該在上學(xué)的路上了……
可是……現在……我好想回到那樣的生活，即使每天這樣重復上演著(zhù)每一幕，但也能感覺(jué)到平淡中帶著(zhù)的一絲快樂(lè )。我開(kāi)始思考這樣一句話(huà)——只有失去后，才懂得珍惜。為什么自己一定要在這樣的環(huán)境下才如此希望那樣的生活，在地震之前，我不就是過(guò)著(zhù)這樣的生活嗎？
我想起了在學(xué)校里——老師拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)下一連串的未知數字；寫(xiě)下一整篇的古詩(shī)課文；寫(xiě)下一大堆我們不完全懂的英文字母；足球場(chǎng)上同學(xué)們自由地揮灑著(zhù)自己的青春，在老師的眼里，那是一群怎樣活潑的孩子；課間孩子們盡情地玩鬧著(zhù)，嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，每一個(gè)課間都充滿(mǎn)了同學(xué)們那快樂(lè )，天真的笑聲。我們一群年齡相仿的孩子在一起共同學(xué)習，共同進(jìn)步，原來(lái)校園生活也是這么地有趣，并沒(méi)有原來(lái)心里想的那樣枯燥乏味。
做完家庭作業(yè)，我總會(huì )賴(lài)在電視機前看個(gè)痛快，好看的電視劇，精彩的電影，每日的事實(shí)焦點(diǎn)……真是太精彩了，好多自己喜歡的節目，假如現在能夠坐在電視機前那該是多好啊……
“我還活著(zhù)，我真的還活著(zhù)”我對自己不停地說(shuō)著(zhù)相同的話(huà)，我慶幸自己沒(méi)有在這一次巨大的地震震中失去寶貴的生命，漸漸地，我感覺(jué)到有一點(diǎn)餓，有一點(diǎn)渴，我已經(jīng)有一天沒(méi)有吃東西，沒(méi)有喝水了，可是我也很清楚，現在無(wú)法找到能吃的東西，身邊即使有水，也無(wú)力獲取，面對眼前幾乎絕望的情形，我不知道自己還能這樣堅持多久，我不知道還能不能在自己還活著(zhù)的情況下被順利救出，我不想這樣死去，我希望生命能夠經(jīng)得起災難的考驗，從小家長(cháng)，老師就告訴我們不論是在什么樣的情況下都要學(xué)會(huì )堅強，不能輕易言棄，不管怎么樣，我很幸運地活下來(lái)了，我想這樣努力地活下去，好好地活下去。就這樣，我盡可能地保存好自己僅有的一絲體力，等待著(zhù)救援官兵的到來(lái)。
我很仔細地聽(tīng)著(zhù)廢墟上的一切動(dòng)靜，沒(méi)過(guò)多久，我聽(tīng)到廢墟上有機器轟轟的聲音，當這個(gè)聲音逐漸靠近我時(shí)，我使出自己最大的力氣，不停地向上面的人呼喊著(zhù)：“我在這里，我在廢墟下——”不久之后，我能感覺(jué)到一塊塊瓦礫從我身旁被移走，我高興極了，一縷縷陽(yáng)光漸漸地照射在我的身上，我被救援官兵小心翼翼地從瓦礫堆中抬出，因為躲在空間狹小的房間，鋼架的庇護只使我的腳和手臂受了傷，為此，在開(kāi)心的同時(shí)，我仍時(shí)刻擔心著(zhù)自己的親人，當救援官兵到達我身邊的那一刻，我慶幸自己沒(méi)有放棄生命，而是選擇了堅強，我很感激那些及時(shí)到達現場(chǎng)的救援官兵們，在被救出的同時(shí)，我希望在不久之后能夠看到自己的親人朋友平安地出現在自己的眼前。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
我今天觀(guān)看了“開(kāi)學(xué)第一課”很有收獲。它首先講的是“孝”，它是講當父母老的時(shí)候或有需要的時(shí)候孩子要盡力幫助父母，處處為他們著(zhù)想�！岸Y”，是講人做事要有規矩，對長(cháng)輩要恭敬，對同輩要謙讓�！皭�(ài)”講的是要用心去愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)給人溫暖，給人希望，給人力量，給人快樂(lè )�！皬姟本褪且詮姴幌�，不畏艱難，百折不撓，自強自立，具有刻苦鉆研堅持不懈的頑強意志。
“開(kāi)學(xué)第一課”在德育方面給我們上了非常有意義的一節教育課，它讓我受益匪淺。這節課是作為我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的行動(dòng)指南。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5
今天，晚上八點(diǎn)學(xué)校組織我們在多媒體上觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
節目一開(kāi)始，是吳磊唱歌——《開(kāi)學(xué)第一課之夢(mèng)想開(kāi)始的地方》，時(shí)隔八年的他又回到了《開(kāi)學(xué)第一課》……
今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題是：中華驕傲。主持人是撒貝寧與董卿老師。他們說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@兩句告訴了我們簡(jiǎn)樸、節約生活的道理；“留取丹心照汗青”一句告訴我們要愛(ài)國！
首先，我們要上一堂“語(yǔ)文課”。北京師范大學(xué)的王寧王教授為我們講了“漢字文化”，講了漢字的發(fā)展史。漢字是因義而構形造成的。也講了“漢字是學(xué)習中國文化的基石，帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來(lái)�！眮�(lái)自美國的漢字叔叔理查德·西爾斯，他告訴我們，漢字不僅僅是中國的漢字，也是世界的漢字。
接下來(lái)，是任嘉倫帶來(lái)的歌曲《中國話(huà)》。然后做了個(gè)小游戲——“人體拼字”，這些都講了漢字文化的重要性！緊接著(zhù)又是節目——《中國少年說(shuō)(武術(shù))》還來(lái)了嘉賓，吳京講了一席話(huà)，接下來(lái)都講了中華文字的重要性，我們要學(xué)習它，熱愛(ài)它，傳播它……
最后，以《千年之約》結尾。
最終，這篇《開(kāi)學(xué)第一課》使我感悟到中國文化的優(yōu)美，我們要傳揚中國文化！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6
今年，是紀念長(cháng)征勝利80周年。早在80年前，我們英勇的共產(chǎn)黨員，冒著(zhù)蔣介石密集的炮火，針?shù)h相對的跟他們斗。為的是讓飽受艱辛的中國重新奮起。
在二萬(wàn)五千里長(cháng)征中，共產(chǎn)黨員們飽受辛苦：飛奪盧定橋，巧渡金沙江，翻越皚皚雪山……損失人力近三萬(wàn)，但是，最后共產(chǎn)黨還是勝利了。中國這片破碎的山河又重新統一了!
長(cháng)征非常的艱苦，紅軍屢次遭到的圍追堵截。在飛奪盧定橋時(shí)，多少紅軍戰士獻出了寶貴的生命，被敵人的炮火打下山谷，紅軍損失慘重。在翻越夾金山時(shí)，高山上的氧氣稀薄，給幾萬(wàn)紅軍帶來(lái)了很大的麻煩，上山前，每人都帶好了幾個(gè)辣椒，用來(lái)驅寒，已防凍僵。在過(guò)草地時(shí)，紅軍嚴重缺糧，彭德懷殺掉自己心愛(ài)的坐騎——大黑騾子。以解危機。
偉大的.紅軍戰士們，謝謝!如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們幸福的生活，我們會(huì )銘記你們的功勞，每一年，每一刻!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7
下午，我們在學(xué)�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》，開(kāi)學(xué)第一課中有三個(gè)容1。孝2。愛(ài)2。禮4強。這三個(gè)類(lèi)容都很精彩，有的人看的眼睛都濕潤了，有的熱淚盈眶。的確很感動(dòng)的。比如孝這部分講的就是作家鄭淵潔寫(xiě)作時(shí)的他和平時(shí)生活中的他，他寫(xiě)作時(shí)很認真，生怕自己的墨水寫(xiě)完了，可是寫(xiě)了三天都沒(méi)寫(xiě)完，有一天他夜里看見(jiàn)自己的父親在為自己上墨水，他這才知道為什么墨水寫(xiě)了這么多天還沒(méi)寫(xiě)完。鄭淵潔的父親母親都老了也是該鄭淵潔報答的時(shí)候了，那時(shí)候人們并不富裕，最大的愿望就是買(mǎi)一個(gè)電視或電冰箱，小一點(diǎn)的就是買(mǎi)一個(gè)烤箱或電子琴。
鄭淵潔和他的兒子買(mǎi)了臺電視機，就送給了鄭淵潔的爸爸媽媽?zhuān)谌ム崪Y潔爸爸媽媽家的路上鄭淵潔的兒子嚴肅的問(wèn)鄭淵潔，你去哪兒？鄭淵潔說(shuō)：送給你的爺爺奶奶。鄭淵潔兒子問(wèn)：為什么？鄭淵潔說(shuō)：他們老了。我們還年親，我們看原子彈電視機的機會(huì )都有。鄭淵潔的兒子笑道說(shuō)：對，我們還年親爺爺奶奶老了我們應該把這個(gè)電視給爺爺奶奶。鄭淵潔為了獎勵兒子就給兒子買(mǎi)了幾只對蝦給兒子和全家吃，這幾只對蝦正好全家一人一只。鄭淵潔看到兒子吃完了就把自己的也給了兒子，鄭淵潔的兒子看了看鄭淵潔說(shuō)：你為什么不吃？鄭淵潔撒謊說(shuō)道：我對蝦過(guò)敏。鄭淵潔的兒子知道父親吃蝦是不過(guò)敏的。于是鄭淵潔的兒子說(shuō)：我連吃原子彈的機會(huì )都有，鄭淵潔你給我吃了。
這個(gè)真實(shí)的故事中我知道了，只有自己做好了帶頭的好作用，自己的后代才會(huì )根著(zhù)你學(xué)�，F在我終于知道了羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意的意思了，羊有跪乳之恩的意思就是羊從小就是跪著(zhù)吃母親的奶長(cháng)大的這是一種報恩。烏鴉的媽媽在烏鴉小的時(shí)候在外面叼蟲(chóng)子回來(lái)給小烏鴉吃，而小烏鴉長(cháng)大了就給母親叼蟲(chóng)子回來(lái)吃，這也是一種報恩。
有些人會(huì )想我怎么可能辦到啊。其實(shí)報恩很簡(jiǎn)單不需要任何的道具，也不會(huì )花半分錢(qián)。比如：爸爸媽媽外出回來(lái)很辛苦你可以幫他們倒杯水給他們喝，還可以多多主動(dòng)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，給他們把衣服疊好，給他們把床鋪好報恩其實(shí)并不難，并不需要人教你，報恩要看你的心意如何，你是懷著(zhù)一種什么樣的心情去報恩的這些都能體現出你對父母的孝心到底有多大。俗話(huà)說(shuō)得好百事孝為先孝是我們中華民族的傳統美德孝是我們良知的具體體現。我要做一個(gè)講孝道、有愛(ài)心、懂禮貌的人。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇8
近兩天，老師給我們看了一個(gè)節目，名叫《開(kāi)學(xué)第一課》。節目的主題是“美就在你身邊”。節目中的老師，有的是大家異常敬佩的奧運冠軍，有的是性格開(kāi)朗的鄉村教師，還有口技高超的大成哥哥。
令我印象最深的是奧運冠軍們留下的那些令人回味的話(huà)。當焦姐姐和葉姐姐說(shuō)出她們一節課要游一萬(wàn)多米時(shí)我驚呆了，我一節課只能游三千多米�！拔乙郧昂芘滤�，可是游了一段時(shí)間，我愛(ài)上了游泳。當媽媽問(wèn)我選擇游泳還是學(xué)習時(shí)，我考慮了三天，說(shuō)我選則游泳，但不放棄學(xué)習。成功總是這樣，付出多少，收獲多少，只要堅持……“當焦姐姐說(shuō)出這段話(huà)時(shí)，我明白了堅持的重要性，知道了成功的來(lái)源。
還有中國男子體操隊也給我留下了深刻的印象。當隊長(cháng)陳一冰給我們介紹時(shí)，可以明顯地感覺(jué)到，他說(shuō)的是每個(gè)到隊員最好的一面，可以感覺(jué)到他們在暗暗互相鼓勵。陳一冰說(shuō)：“初賽時(shí)，我們沒(méi)發(fā)揮好，我們都很難過(guò)，晚上我們互相鼓勵。后來(lái)，我們一次比一次有信心，一次比一次成績(jì)好。最后，我們戰勝了對手，越過(guò)了心里難過(guò)的門(mén)坎兒，奪得了金牌�！蔽也挥傻酶袊@了一句：“情商，是多么重要��！竟能創(chuàng )造一枚金牌！”
這個(gè)節目讓我們找到了不少成功之門(mén)的鑰匙：情商，可以改變一次競爭的結果；自己的毅力鋪成的成功之路是最準確的；你幫助別人，別人也會(huì )幫助你……
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇9
《開(kāi)學(xué)第一課》主要以“愛(ài)”為主題，分別用不同的事例說(shuō)明“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承擔”、“愛(ài)是榮耀”。沒(méi)錯，愛(ài)本身就是一種分享、一種力量、一種承擔、一種榮耀。愛(ài)，無(wú)處不在。
近年來(lái)，中國經(jīng)歷了雪災，經(jīng)歷了地震，又遭到了臺風(fēng)的襲擊。每一次災難都是殘酷的，但是中國人卻挺了過(guò)來(lái)。在電視上，我看到了一張張疲憊的臉，一張張痛苦的臉，還有一張張天真的臉，每一張臉，代表了每一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。大災顯大愛(ài)，無(wú)數次災難向世界證明——中國是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國家，中國人是心中有愛(ài)的人。
節目中，馬鵬飛的故事讓人感動(dòng)。他懂得如何去承擔起一個(gè)家，如何去讓奶奶高興，因為他愛(ài)他的奶奶，他希望他患有糖尿病的奶奶能夠幸福，因為他是奶奶唯一的親人。
無(wú)數事例展現在我面前，我知道了什么是愛(ài)，也知道了愛(ài)的重要。我發(fā)現我真得好幸福，因為我們有親人；而那些在災難中失去親人們的孩子呢？他們在瞬間變成了孤兒，看著(zhù)那些還不太懂事的小弟弟、小妹妹們，他們的臉上，依然是那么純真的表情�？蓱z的孩子，他們的笑容總會(huì )在知道真相的那一天消失，他們該怎么辦？我看到了許多叔叔阿姨們獻出了他們的愛(ài)，他們給了這些孩子們一個(gè)家，讓這些孩子們重新有了幸福。
愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有任何東西能測量出它的含量。同時(shí)，每一個(gè)人都希望能夠得到別人的愛(ài)，不過(guò)，我相信如果想得到別人的愛(ài)，首先就要學(xué)會(huì )去愛(ài)別人。愛(ài)展現在每一個(gè)方面，每一個(gè)人的心中都會(huì )有愛(ài)，愛(ài)是每一個(gè)人生活處事的支柱。
愛(ài)是永恒的，每一個(gè)的心底都有一份愛(ài)。讓我們盡自己的能力去愛(ài)別人，關(guān)心別人，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
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