2022《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感：創(chuàng )造向未來(lái)
《開(kāi)學(xué)第一課》的結尾，歌手張杰帶來(lái)充滿(mǎn)激情和力量的《少年中國說(shuō)》，在“少年強則國強”的錚錚宣言中，激勵我們向未來(lái)進(jìn)發(fā)，創(chuàng )造新的奇跡。小編今天為大家帶來(lái)《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感范文，一起來(lái)看看吧！
創(chuàng )新讓生活進(jìn)步
觀(guān)看了今天的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我對科學(xué)創(chuàng )造的意義有了更深層次的認知，對實(shí)現中國夢(mèng)更加憧憬和期待。
從人類(lèi)學(xué)會(huì )直立行走開(kāi)始，從人類(lèi)學(xué)會(huì )制造并使用工具來(lái)幫助自己開(kāi)始，人類(lèi)的文明便拉開(kāi)了帷幕。于是，人類(lèi)便開(kāi)始不斷地創(chuàng )新，創(chuàng )新科學(xué)技術(shù)，創(chuàng )新政治制度，創(chuàng )新文學(xué)藝術(shù)，創(chuàng )新成為人類(lèi)文明的助推器。
科技創(chuàng )新，讓我們的生活學(xué)習更便利。
以書(shū)籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，這是一個(gè)了不起的創(chuàng )造。為克服甲骨文材料不易得的缺點(diǎn)，春秋戰國時(shí)期發(fā)明了竹簡(jiǎn)和木牘。為克服竹簡(jiǎn)木牘笨重的缺點(diǎn)，春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書(shū)。絲絹價(jià)貴，東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，用破布漁網(wǎng)樹(shù)皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書(shū)飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術(shù)，大大提高了制書(shū)效率，降低了書(shū)的成本。如今，縮微圖書(shū)越發(fā)微小易存，整個(gè)大英國書(shū)館的所有藏書(shū)，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。
制度創(chuàng )新，讓我們的社會(huì )更進(jìn)步。
從早期的收音機、自行車(chē)、縫紉機，發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車(chē)等等高科技產(chǎn)品，科學(xué)正悄悄地改變著(zhù)我們的生活。網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)了信息時(shí)代，通訊帶來(lái)了便捷溝通，我們在享受這些便利時(shí)也面對著(zhù)科技的挑戰。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí)，我們更為看重的應該是科學(xué)帶給我們的挑戰與機遇，以及精神追求的改變。
古往今來(lái)，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著(zhù)真理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無(wú)一不是以國家責任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著(zhù)，屹立于世界民族之林。
我相信，我們的祖國將會(huì )不斷地發(fā)展和創(chuàng )新，我們的祖國也一定會(huì )更加繁榮富強。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感：創(chuàng )造向未來(lái)
在9月1日，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》這一勵志的節目，我認為這個(gè)節目令我受益匪淺。
成龍老師的一席話(huà)，令我明白：夢(mèng)想小可以實(shí)現，但若可以實(shí)現大的夢(mèng)想為什么不呢？對得起國家，社會(huì )就是一個(gè)成功的人。任何一次的動(dòng)作都不能馬虎，一次一次失敗，一次一次受傷，再一次一次重來(lái)，不能放棄。就算一次一次的受傷，但是必須一次一次重來(lái)。為了夢(mèng)想拼搏。而且成龍老師也是一位正義感十足的先生，我認為只憑這一點(diǎn)就值得我們大家學(xué)習。而他也是一位意志堅定的人，雖然在他拍影片的.時(shí)候有許多不好的人去指責他，但是他還是一直堅持著(zhù)，從來(lái)就沒(méi)有放棄。
而在解海龍老師的演講中，我明白了，現在還是有許許多多的孩子的生活十分艱苦，我們應該珍惜現在的美好的生活，好好學(xué)習，為社會(huì )做貢獻。知識改變命運，夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)。
在俞洪敏老師的話(huà)中，我明白了少年一定要有目標，不放棄夢(mèng)想，而個(gè)人的奮斗也是必不可少的。
在游戲中，我體會(huì )到了一個(gè)深刻的道理 一個(gè)人的成功，靠的，不僅是頭腦，身體，還有團隊的合作。
所以，在這一次的觀(guān)看后，我自己體會(huì )到了青少年要敢于有夢(mèng)，夢(mèng)想是走向未來(lái)的動(dòng)力，是追逐目標的燈塔，只要每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力，我們的大夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。奮斗可以戰勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生，在這個(gè)充滿(mǎn)機遇的新時(shí)代，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的。
初中生開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感
又是一年開(kāi)學(xué)季，我再一次坐在電視前收看《開(kāi)學(xué)第一課》。這一次，我又像往年一樣，學(xué)習了不少。
節目分為多個(gè)課堂，最吸引我的是有關(guān)“奮斗”的那一課。
在課堂上，嘉賓俞敏洪和王桐晶依次講述自己的經(jīng)歷。俞敏洪作為著(zhù)名教育機構新東方的創(chuàng )始人，在中國的名氣很大，但很少人知道，他在多年前的高考中失利數次才考進(jìn)北大。而王桐晶，則是在珠心算界響當當的人物。她在多次珠心算大賽中斬獲冠軍，成為大家的榜樣。
很多人可能會(huì )有疑惑：“他們?yōu)槭裁磿?huì )成功？”其實(shí)，他們的成功之路用兩個(gè)字概括，就是“奮斗”。俞敏洪在高考落榜后天天努力學(xué)習，堅持自己的大學(xué)夢(mèng)。王桐晶則是從小到大一直刻苦訓練珠心算。他們的成功，歸功于他們?yōu)閴?mèng)想而奮斗的精神。
很多人都想成功，但最后總是在嘆息聲中以失敗告終。這都是因為他們在困難面前低下了頭，向困難屈服，他們沒(méi)有奮斗到底。在我看來(lái)，成功需要不忘初心、堅持奮斗。但這卻是大多人都沒(méi)有做到的。
成功并非每人都能所得，在眾多困難面前，誰(shuí)能奮斗到底，誰(shuí)就是最后的勝利者。作為學(xué)生，我們應該向俞敏洪、王桐晶等各個(gè)奮斗者看齊，奮斗到底。這才是學(xué)生應有的態(tài)度。
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