關(guān)于教師競聘演講稿15篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的關(guān)于教師競聘演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)于教師競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
首先，非常感謝領(lǐng)導、老師們一直以來(lái)的對我的信任和支持，才使我有幸走上這個(gè)競聘的舞臺。謝謝大家！
今天，我特別的激動(dòng)！我激動(dòng)，是因為在大伙兒都熟識的同事面前，我能做好這次演講嗎？今天，我還特別的高興！我高興，是因為這次活動(dòng)之后，學(xué)校中層干部的隊伍將更加龐大、更加堅實(shí)。今天，我還特別的自信！我自信，不是因為預想今天的競聘成功，而僅僅是對自己工作的那份肯定！
"彈指一揮間"，我已從洛師畢業(yè)9年了。2011年--在這三十而立之年，回首工作歷程，一路走來(lái)，我--怎能不感慨萬(wàn)千？
為了理想，我踏上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺，--感知了教師的辛苦，責任的重大。
還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時(shí)，來(lái)回路途的遙遠，刻卷鋼板的冰冷；還記得那一年每早帶著(zhù)學(xué)生，用笤帚沖刷女廁所的場(chǎng)景；還記得為了配合學(xué)校中心工作，早早到校，敲打門(mén)衛師傅窗戶(hù)的一幕；還記得為了熟背創(chuàng )建驗收活動(dòng)的導游稿，我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn)；還記得幾次頂著(zhù)寒風(fēng)送生病學(xué)生回家，冒著(zhù)大雪送受傷學(xué)生看病的情景……
我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報道，一個(gè)班級成績(jì)數一數二的高三學(xué)生，因為老師一句"即使你考上了名牌大學(xué)，也沒(méi)什么用？"的言語(yǔ)，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。
多少次，我捫心自問(wèn)，作為一名人民教師，我合格嗎？我做到最好了嗎？是的，我曾深思過(guò)，迷惘過(guò)，也無(wú)奈過(guò)。在這從教的九年中，我曾任教過(guò)語(yǔ)
文、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多門(mén)學(xué)科，擔任過(guò)班主任、大隊輔導員，也配合教導處做了一些工作。然而，無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，我始終不求聞達于人，只求每天能盡職盡責地做些實(shí)實(shí)在在的事，用真誠對待每一位同事、每一個(gè)學(xué)生。
為了鍛煉，我積極踴躍地參加各級各項比賽，--去感觸機遇的垂憐與挑戰。
幾年來(lái)，我先后共參加了4次演講比賽，4次基本功技能比賽，3次課堂賽教，均取得了較好的成績(jì)，撰寫(xiě)的多篇論文在市級以上獲獎，兩次年度考核評為優(yōu)秀。另外，在我的輔導下，學(xué)生參加的近20次學(xué)區及市級比賽，每次都收獲頗豐。
然而面對著(zhù)一張張的榮譽(yù)證書(shū)，在我心底涌動(dòng)的不是該有的滿(mǎn)足，而是一串串的追問(wèn)。是啊，為什么那么多次的一等獎與我失之交臂？為什么我沒(méi)能換種角度去思考？可能那樣會(huì )更好。為什么別人能想到的好方法，我卻忽略了？是啊，為什么？
一次次的打拼，一次次的磨練，讓我懂得了機會(huì )往往是要靠自己爭取的，成功也往往垂青最有準備的人。所以，在以后的日子里，我將一如既往地積極參與各項比賽，不斷為自己充電。
因為真誠，我結識了同樣真誠的朋友，--感動(dòng)于心的情愫教我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)生活。
工作中，我收獲了知識，收獲了經(jīng)驗，更收獲了朋友。許多同事都是我的好友，也許我們間從沒(méi)有這樣互稱(chēng)過(guò)，可是在我心底，那就是了。不是嘛？只要學(xué)校有任務(wù)安排下去，老師們都樂(lè )意接手，且高質(zhì)完成，才使我手頭的工作得以順利開(kāi)展。記得那次去找一位高年級數學(xué)老師代課，一路走去，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節課的情況下，她還會(huì )欣然接受嗎？然而，她的一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規檢查中出現的疏漏和不足，她中肯的態(tài)度、平和的語(yǔ)氣，一下子讓
我倍感親切，更讓我感受到她對學(xué)校及班級工作的那份責任心。每每節假日，同事發(fā)來(lái)的祝福短信都會(huì )讓我自責自己：你呀，也太粗心了，總要讓朋友先惦念著(zhù)你！這樣的事還有很多很多，可能每天都在我身邊發(fā)生，而我卻疏忽了。在這，我只想對一直以來(lái)支持我關(guān)心我的同事們、朋友們說(shuō)聲真摯的感謝！謝謝你們！在所有的同事中，我最要感謝的有三位，他們在我最需要幫助、最無(wú)助的時(shí)候，向我伸出了熱情的雙手，教我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)地面對生活。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導一職競聘中，我愿意支持他！
或許有人說(shuō)，"不想當將軍的士兵不是好士兵"，你是害怕競爭了嗎？你是臨陣退縮了嗎？
不，我沒(méi)有！其實(shí)，我和薛老師是各有所長(cháng)的，在有些方面或許我還不一定輸他呢！
然而，前人不是有云"外舉不避仇，內舉不避親"嘛，我想我舉薦薛老師的理由是在擔當副教導一職上或許他比我更有能力。尤其在今年的現代化創(chuàng )建中，他所表現出的才智是令我折服的。在以后的工作中，我要繼續向他學(xué)習，向他取經(jīng)，配合他做好學(xué)校的相關(guān)工作。
那么，今天我還是要感謝領(lǐng)導給予我的這次機會(huì )，能讓大家更多地了解我、幫助我。
有自省才會(huì )有進(jìn)步。因此縱然，這次我沒(méi)有競聘成功，但我將在以后的工作中更加奮進(jìn)，更好地鍛煉自己，為自己蓄電。
各位領(lǐng)導、各位老師，因為責任，我已明了工作中我將一如既往并竭我所能。
最后，還想說(shuō)聲謝謝，感謝領(lǐng)導和老師們昨天、今天、明天的一路支持！謝謝大家！
關(guān)于教師競聘演講稿 篇2
關(guān)于教師競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導和老師們：
大家好！在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在小學(xué)教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著(zhù)。如果說(shuō)有什么追求或目標的話(huà)，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”�；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來(lái)，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。
現將自己在本年度的教育教學(xué)工作情況匯報如下：
一、繼續推進(jìn)課堂改革，努力轉變教學(xué)觀(guān)念，將新課改理念深入課堂中
在新課改中，繼續認真學(xué)習課改理念、觀(guān)摩學(xué)習優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，對于課堂改革有了更加深入的認識和理解。在教學(xué)中，更加注重對學(xué)生自主合作學(xué)習習慣的培養和學(xué)習方法的指導。由于學(xué)生年齡小，課堂中不知如何與同學(xué)交流展示，為了讓學(xué)生能夠有明確的目標和清晰的思路，我在課堂上先給學(xué)生了一個(gè)“模式”，讓學(xué)生根據模式練習，讓學(xué)生“有章可循”。學(xué)生上課的過(guò)程中不再盲目和不知所措，小組內的交流也更加自然有效。在這樣的設計下課堂進(jìn)行的有條不紊，學(xué)生說(shuō)的也比以前清晰完善了，聽(tīng)的同學(xué)也更加專(zhuān)注，課堂效率有了很大提高。
二、平時(shí)教學(xué)中抓實(shí)，抓細各項常規
認真備課上課，課堂上盡可能做到關(guān)注每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生，課上比較沉悶的學(xué)生，努力提高他們的學(xué)習興趣。課下認真批改
作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
良好學(xué)習習慣的養成對于每個(gè)孩子都有著(zhù)舉足輕重的作用，所以在平時(shí)的教學(xué)中更加注重對學(xué)生數學(xué)學(xué)習習慣的培養。主要抓好審題習慣、書(shū)寫(xiě)習慣、檢驗習慣的培養。同時(shí)重視基本的口算訓練，培養學(xué)生持之以恒的意志；注重培養學(xué)生動(dòng)手能力，發(fā)展多角度思維，學(xué)生在學(xué)習了“圖形與拼組”之后設計制作圖形剪拼畫(huà)，在了解“七巧板”后利用七巧板拼出自己喜歡的物體或形狀，并給每位學(xué)生和他的作品拍照。學(xué)生在這些活動(dòng)中情緒高漲，積極踴躍，并且涌現出了很多有創(chuàng )意的作品，使我不禁驚訝于孩子們豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng )造力。
三、與班主任積極配合，做好與學(xué)生家長(cháng)的溝通和交流。
雖然自己并不擔任班主任，但在平時(shí)也很注意與家長(cháng)的溝通和交流，認真配合班主任召開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，并做好坐實(shí)家訪(fǎng)工作。特別是在這學(xué)期二年級三班還舉行了“家長(cháng)參觀(guān)課”這樣一項活動(dòng)，使自己與家長(cháng)又有了另一種互相了解和交流的機會(huì )，感覺(jué)很有意義。
四、不斷學(xué)習積極參與教研充實(shí)自我
為了不斷給自己充電，積極參加各項學(xué)習培訓和聽(tīng)評課活動(dòng)，及時(shí)做好記錄總結反思不斷充實(shí)自我。在本學(xué)期復習階段與寧陽(yáng)縣罡城小學(xué)的老師共同執教了《長(cháng)度單位的復習》課，在這次同課異構的活動(dòng)中大家給予了我比較高的評價(jià)，同時(shí)也在寧陽(yáng)的老師們身上學(xué)習到了他們認真、嚴謹的教學(xué)態(tài)度和敢于探索不斷進(jìn)取的精神。
總之，這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導和同事們的幫助下自己
學(xué)習到了很多，也收獲了很多，同時(shí)還有很多做的不到位的地方，在今后的工作中，還需要不斷的學(xué)習和努力，做到揚長(cháng)避短，努力進(jìn)��！
關(guān)于教師競聘演講稿 篇4
各位領(lǐng)導，老師：
你們好！
今天，我滿(mǎn)懷自信地站在這里，來(lái)競聘小學(xué)高級教師的職稱(chēng)，我相信，我能行，我將無(wú)愧于小學(xué)高級教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
我畢業(yè)于師范學(xué)校，在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無(wú)聞，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但是當得知學(xué)生考入高等學(xué)府，特別是肖考入北京科技大學(xué)，林考入南開(kāi)大學(xué)。如此捷報紛至沓來(lái)時(shí)，內心便充滿(mǎn)了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠，走得更穩健，走得更輝煌。
誰(shuí)在教育上一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習者，只有不斷學(xué)習，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔當起培育人才的重任。所以我先后參加了專(zhuān)科和本科的學(xué)習，積極參加骨干班培訓學(xué)習，學(xué)科帶頭人培訓學(xué)習，并取得了可喜成績(jì)。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學(xué)方法和教育觀(guān)念，在工作中不斷總結、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。
在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名，在開(kāi)發(fā)區的教學(xué)抽測中，成績(jì)也名列前茅，校內的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)上，我以腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽(tīng)課等活動(dòng)，我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，《應用題》獲市說(shuō)課二等獎。
去年，我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎，并受到開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導和老師的好評，從教以來(lái)，我除了認真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文，多次獲得、區級獎勵。多次被評為市教學(xué)能手等稱(chēng)號。
陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。我愛(ài)我的學(xué)生，也得到了他們愛(ài)的回應。小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他；小調皮進(jìn)步了，我盡力表?yè)P他？？經(jīng)過(guò)努力，周升華和劉佳偉等學(xué)生的'思想和成績(jì)進(jìn)步明顯。
我還從學(xué)生的紀律、儀表、學(xué)習等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái)，我班學(xué)生都能做到團結友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀律、敢于創(chuàng )新。逐步形成了一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導和群眾的好評。我也多次被評為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀指導教師、師德標兵等稱(chēng)號。
各位領(lǐng)導，各位老師，如果我能競聘成高級職稱(chēng)，我將在各位領(lǐng)導和老師的培養、指導下，繼續努力工作，獻出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結出更加豐碩的果實(shí)，實(shí)現更有意義的教育生涯。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于教師競聘演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、同仁：
你們好！
如果我競聘成功，我決定做到以下幾點(diǎn)：
1、服從醫院領(lǐng)導，完成醫院領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
2、進(jìn)一步完善醫院的發(fā)展及加大業(yè)務(wù)管理力度。
3、進(jìn)一步抓好醫療常規及規章制度的落實(shí)。
4、著(zhù)重加強提高醫務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平。
5、在任職期間，將負責組織完成新技術(shù)引進(jìn)20項以上，保證上級相關(guān)檢查達標。
如果我競聘成功，我將以嚴謹的作風(fēng)來(lái)要求自己，加強學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力，完成醫院領(lǐng)導交付的每項任務(wù)。
我的競聘演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于教師競聘演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會(huì )，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿(mǎn)意度超過(guò)95%。
2、在校內舉行“杜威與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎，跟隨專(zhuān)家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區進(jìn)行人生規劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號，獲全市人生規劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(cháng)。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(cháng)”課題通過(guò)市級鑒定，擔任課題組長(cháng)的“學(xué)會(huì )做人的新德育研究”通過(guò)市級審核，批準開(kāi)題。有擔任課題實(shí)驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數占帶班總次數的92。59%，創(chuàng )造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。
我是xx年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話(huà)”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話(huà)”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域。
從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到xx年人生規劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的�？刂品矫嫖也粩嗵剿�，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從xx年撰寫(xiě)的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái)，堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年來(lái)，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長(cháng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò )博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪(fǎng)問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會(huì )組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與xx老師共同負責學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和xx老師共同設計初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(cháng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng )市教育局創(chuàng )新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì )，與安穎老師共同擔任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(cháng)的平臺，如果競聘成功，我會(huì )繼續努力工作，如果失敗，我也會(huì )繼續努力工作。
謝謝。
關(guān)于教師競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師們：
大家好！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時(shí)光獻給自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。借此機會(huì )，我向各位領(lǐng)導老師匯報自己的心得體會(huì )，請大家指正。
一我收獲了勤勉上進(jìn)，樂(lè )于奉獻的精神。
為了成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，練就過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)，我養成了虛心學(xué)習的習慣，平日苦練教學(xué)基本功，潛心鉆研新課標理論，大膽創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，構建自主合作的課堂教學(xué)模式，并榮獲東港區青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎，先后四次被選派參加市級語(yǔ)文教研培訓學(xué)習活動(dòng)。
因為年輕，所以敢挑重擔，責無(wú)旁貸，一直擔任班主任，從事語(yǔ)文教學(xué)，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節假日和課余時(shí)間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點(diǎn)高中，并被評為區級優(yōu)秀班主任。
二我收獲了求真務(wù)實(shí)，坦誠待人的品質(zhì)。
任職以來(lái)，我腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，不斷增強個(gè)人對教育事業(yè)的使命感，內化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽(tīng)點(diǎn)聽(tīng)調，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點(diǎn)和過(guò)失不隱瞞，不推諉，對成績(jì)從不虛夸，不貪功，不出風(fēng)頭，不計較個(gè)人得失。 與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂(lè )于助人，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。對待學(xué)生公平公正，耐心細致，有求必應，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
三我收獲了善于教研，熱衷讀書(shū)的習慣。
近幾年，我校新課標引領(lǐng)下的課題研究成績(jì)斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當的知名度，借此優(yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學(xué)，堅持對“五環(huán)節課堂教學(xué)模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開(kāi)發(fā)和利用，被評為鎮校本教研先進(jìn)個(gè)人。XX年，在全區以“讀書(shū)伴我成長(cháng)”為課題的讀書(shū)活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )上，我作為教師代表在會(huì )上做了經(jīng)驗介紹。
與此同時(shí)，我堅持作文教學(xué)的研究與實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng )“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式，注重引導學(xué)生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現生活之美，科學(xué)實(shí)施寫(xiě)作訓練，創(chuàng )立班級文學(xué)刊物《心海帆影》，部分作文被，語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)選登。上學(xué)期，我參與并責任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》，得到領(lǐng)導的信任和師生的支持。
四我收獲了以生為本，素質(zhì)為先的理念。
在教學(xué)中，始終明確學(xué)生的主體地位，確立為學(xué)而教的思想，課堂上保護學(xué)生的創(chuàng )新思維，采取多種措施進(jìn)行引導、啟發(fā)或設計活動(dòng)來(lái)創(chuàng )設學(xué)習情境，構建自主－合作－探究的教學(xué)模式。
在班級管理中，確立“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念，充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨立和個(gè)性自由，把學(xué)生作為班級管理活動(dòng)的主體，增強學(xué)生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學(xué)生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”，從而創(chuàng )造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下，我班連續兩個(gè)學(xué)期被評為“優(yōu)秀班級”。
五我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。
青年教師應該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學(xué)生展現最陽(yáng)光的一面。幾年來(lái)，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動(dòng)中，參與籌備并主持各類(lèi)文藝匯演，并在“講師德，樹(shù)新風(fēng)”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮參加全區“五四青年節”登山比賽，和全區“園林杯”環(huán)城長(cháng)跑比賽，在我校組織的乒乓球比
賽中，榮獲團體第一和個(gè)人第二的好成績(jì)。今年，個(gè)人還被評為“東港區優(yōu)秀團干部”。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點(diǎn)燃的激情，付出的無(wú)論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續揮灑青春，我對自己充滿(mǎn)信心。
謝謝大家！
關(guān)于教師競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：
大家好!你們辛苦了!
首先我不是詩(shī)人，不能用十分漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);我也不是學(xué)者，也不會(huì )用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值;我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌詠我的崗位。我只知道，作為一個(gè)老師，作為一個(gè)班主任是無(wú)限幸福的，因為：我可以自信地說(shuō)，自己曾對許多學(xué)生的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想，自己對得起教育的這份責任和使命;我可以滿(mǎn)足的認為，所有的付出無(wú)愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jì)也是眾所周知的。20xx年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班，這個(gè)班是我從一年級一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績(jì)高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績(jì)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè )，我倡導潤物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。還記得20xx年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習生活情況，為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習的方法和生活的道理，我精心縫制成長(cháng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對應名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)日記。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P還是受到批評，我都會(huì )清清楚楚往成長(cháng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì )課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思，此時(shí)，學(xué)生的心靈就會(huì )受到觸動(dòng)，從內心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(cháng)了解、留言，這樣，家長(cháng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細節的表現，又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望，就一定有學(xué)習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著(zhù)我的這個(gè)教育理念，我所帶的六(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在20xx年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
20xx屆的六(1)班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師，學(xué)生才熟悉這個(gè)老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(cháng)。而我剛剛成功送走了六(2)，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查了解情況后，我制訂了一個(gè)激勵方案，那就是每個(gè)月各組組長(cháng)統計好操行分，班長(cháng)負責排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我帶著(zhù)卡登門(mén)家訪(fǎng)，前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P，后十名黃卡的登門(mén)與家長(cháng)交流教育辦法。當我拿著(zhù)卡在家長(cháng)面前的時(shí)候，家長(cháng)那么感動(dòng)，看得那么認真，學(xué)生也對我這個(gè)班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習了，全班同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的積極性大大提高，在20xx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
20xx屆的六(5)班也是一個(gè)特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數太多，學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取12名學(xué)生組成一個(gè)新的班級。開(kāi)學(xué)第一天，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班，有的甚至不肯來(lái)報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì )在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會(huì )改變自己適應新的環(huán)境。同時(shí)，為了讓學(xué)生看到新班級的希望，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任，接受并熱愛(ài)新的班級，新的老師，新的同學(xué)。真是付出越多，收獲越多，我們六(5)班在20xx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績(jì)：語(yǔ)數雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學(xué)生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
因為我工作成績(jì)顯著(zhù)，20xx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”，20xx年被評為河池市“質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師”。20xx年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績(jì)的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績(jì)都只能代表過(guò)去，我不會(huì )因此陶醉而停滯不前，無(wú)論我競聘成功與否，我還會(huì )繼續努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)
1、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、積極做好班班主任工作，促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會(huì )，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師
沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機會(huì )，一切奇跡都有可能發(fā)生!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于教師競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委、各位老師：
大家好！
我叫taw si ya ，小學(xué)一級教師，現已從教15 年，我今天充滿(mǎn)信心地競聘小學(xué)四年級班主任工作和本班的雙語(yǔ)漢語(yǔ)教師的崗位是因為我有能力有信心做好這一份工作理由有以下幾點(diǎn)：
一，我具有良好的職業(yè)道德和默默無(wú)聞的奉獻精神。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心，對工作的熱愛(ài)之情，對老教師的敬愛(ài)之意，我一路走來(lái)，愛(ài)護我的學(xué)生，熱愛(ài)我的工作，敬愛(ài)我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛(ài)，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，得到了他們的喜愛(ài)；正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛(ài)，才得到大家對我無(wú)私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會(huì )，我向大家表示深深的謝意；
二，我有較強的專(zhuān)業(yè)知識和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)在教學(xué)中：96年師范畢業(yè)后師99年—20xx年經(jīng)過(guò)努力拿到了師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)證同時(shí)
�。�20xx-2007）為期兩年的雙語(yǔ)培訓中刻苦用功邊學(xué)漢語(yǔ)邊學(xué)計算機以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)榻窈蟮慕逃虒W(xué)打下了基礎。同時(shí)需心向其他教師學(xué)習，先后在報刊雜志上發(fā)表過(guò)關(guān)于漢語(yǔ)教學(xué)的論文。其中20xx年有《淺談如何提高小學(xué)漢語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量》和《談如何做好雙語(yǔ)班班主任工作》；亞洲中心時(shí)報發(fā)表。
三，我有較強的工作能力，我先后擔任過(guò)小學(xué)漢語(yǔ)，語(yǔ)文、信息、思品，、等多門(mén)課程我所帶的第一批雙語(yǔ)學(xué)前班今年九月就是四年級了，在這過(guò)程為了提高我校雙語(yǔ)教學(xué)我兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作刻苦鉆研深入了解學(xué)生，虛心向漢族老師學(xué)習，不斷提高自己的水平，不斷在工作中總結，不斷取得進(jìn)步。每次同事們來(lái)聽(tīng)課也好校領(lǐng)導或者師領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課也好都受到良好的評價(jià)。憑著(zhù)自己對工作的永恒熱情和執著(zhù)，我連續多年被評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，先進(jìn)工作者等等榮譽(yù)稱(chēng)號。
我所帶的雙語(yǔ)班各方面有所提高得到了領(lǐng)導和同事們的好評也深受到學(xué)生
和家長(cháng)的歡迎。我班沒(méi)有民考漢學(xué)生但是這學(xué)期我校雙語(yǔ)班演講比賽中我班學(xué)生熱娜古麗榮獲一等獎。該生 “爭當四好少年”為題目的視頻實(shí)錄發(fā)到師里去了
四，我有較強的敬業(yè)精神，能夠全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能夠競爭成功，我打算進(jìn)一步做好以下幾點(diǎn)： 1.提高自己的教學(xué)水平。
2.更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
3、結合漢語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的漢語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的漢語(yǔ)素養。
4、加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好雙語(yǔ)教學(xué)，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的課堂，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為我校的教育教學(xué)騰飛獻出自己的光和熱。
如果競聘不成功，我愿意從事學(xué)校安排的其他能力范圍內的工作。 在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，以充滿(mǎn)青春活力的熱情和對工作認真負責。、
謝謝大家！
關(guān)于教師競聘演講稿 篇10
各位評委，如果我競聘成功，我會(huì )做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，教他們利用數學(xué)知識解決生活實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，針對數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識為基本探究?jì)热�，以周�(chē)h(huán)境資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動(dòng)。
3、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì )，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師
沒(méi)有，只有更好，只要給我一個(gè)機會(huì )，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我的樂(lè )趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
4、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。
關(guān)于教師競聘演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導給了我這次竟職的機會(huì )！俗語(yǔ)說(shuō)：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑與知命之間的我，還有較強的求知欲，對自己的前程也滿(mǎn)懷憧憬。不是老夫發(fā)狂，而是覺(jué)得自己還年輕。想一想，高層的中央領(lǐng)導人都七十好幾了還為國為民日理萬(wàn)機，身邊的校長(cháng)都40來(lái)歲了，也在為北小的發(fā)展日夜操勞。我但是四十出頭，不就應更好地為學(xué)校貢獻力量嗎？所以這天我底氣十足、滿(mǎn)腔熱情地站在那里竟職演說(shuō)。講得好，來(lái)點(diǎn)掌聲表?yè)P表?yè)P；講不好，也請大家來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵鼓勵。
我本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，曾任班主任。從教多年來(lái)，一向奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)，多數時(shí)間擔任畢業(yè)班教學(xué)工作。到淮陰區棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷。學(xué)校剛獨立建校不久，我就跨入了這所學(xué)校，見(jiàn)證了她的發(fā)展。班級從兩軌到六軌，學(xué)生從百十來(lái)名到一千幾百名，教師從十來(lái)位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀的加厚到學(xué)校文化的初步構成，我看著(zhù)她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對她的愛(ài)更鐘情，更個(gè)性。當年步入學(xué)校時(shí)，我是一個(gè)20多歲的小伙子，而今已過(guò)不惑，兩鬢染染，華發(fā)疏疏。毫不夸張，我已經(jīng)把人生最最完美的青春年華，獻給了學(xué)校的教育，獻給了學(xué)校。我無(wú)怨無(wú)悔，這天站在那里能夠問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，24年來(lái)，我無(wú)愧于祖國的教育，無(wú)愧于我的學(xué)生！但為了事業(yè)，虧欠了我的家人。女兒從小學(xué)到高中，我輔導的太少太少，不是我不想輔導。大家明白畢業(yè)班工作辛苦，壓力大，天天改不完的作業(yè)，有時(shí)改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導學(xué)生，回到家就想歇會(huì )。在學(xué)校我是一名教師，職業(yè)道德要求我務(wù)必循循善誘地對待學(xué)生，再苦再累再煩，也要含笑回答學(xué)生問(wèn)題。在家里就掩飾不了自己的情緒了，講兩次聽(tīng)不懂就對女兒吼起來(lái)了。女兒在小學(xué)、初中我是能輔導沒(méi)情緒，到高中又沒(méi)潛力輔導，這是一種無(wú)奈。作為教師，我為從學(xué)校出去的一個(gè)個(gè)大學(xué)生、碩士生、研究生，高考、中考狀元，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎，我是一名合格的老師。而作為家長(cháng)，我是一個(gè)不稱(chēng)職的父親。我這天講這些不是向領(lǐng)導、向同志們訴苦邀功，而是告訴大家，我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也無(wú)怨無(wú)悔。源于這種愛(ài)才促使我走上這天的競職講臺。
草根教育家陶行知說(shuō)過(guò)，道德是做人的根本。作為領(lǐng)導只有在積淀自己道德修養的基礎上，才能提升學(xué)校的內涵，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。我是一個(gè)透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格，心直口快，喜怒哀樂(lè )全都寫(xiě)在臉上。對待同志熱情坦誠。與老師談話(huà)是和風(fēng)細雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個(gè)座右銘：心有多寬，快樂(lè )就有多少。大家看我的形象，心寬體胖，就明白是一個(gè)沒(méi)有憂(yōu)愁的人。我思想比較活躍，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)習。工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進(jìn)取的工作精神；24年的教育生涯，培養了我沉靜平和的工作作風(fēng)，養成了樂(lè )于傾聽(tīng)、善于思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線(xiàn)的工作經(jīng)驗，構成了不唯理論、不唯領(lǐng)導，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。我一貫倡導的思想是追求更好。我們學(xué)校還在騰飛的初期，務(wù)必精心打造，留意錘煉，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學(xué)校的機會(huì )中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落后于同類(lèi)的兄弟學(xué)校。學(xué)校雖小，但志氣不小。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，在許多活動(dòng)中我們展示了學(xué)校的風(fēng)采�；窗彩惺讓眯W(xué)生讀書(shū)教育現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)，我們的一些成功的經(jīng)驗，得到了領(lǐng)導專(zhuān)家和與會(huì )老師的肯定。近幾年，語(yǔ)文教學(xué)碩果累累，學(xué)校校長(cháng)、學(xué)校校長(cháng)及一些老師的課在省級、國家級比賽中頻頻獲一、二等獎。學(xué)校老師的作文課不僅僅獲得全國比賽學(xué)校賽區第一名，還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎的課達數十節之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得。教師論文獲獎可用不計其數來(lái)形容。在近兩年的學(xué)校市小學(xué)師生讀書(shū)成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動(dòng)出盡風(fēng)頭。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測，和小學(xué)畢業(yè)生水平測試中我校語(yǔ)文成績(jì)又獨占鰲頭。這些成績(jì)的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水。這些成績(jì)的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務(wù)工作，成績(jì)或許能說(shuō)明本人服務(wù)態(tài)度誠懇，對同志，對工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度，這些成績(jì)的取得為北小傳統的奠基，為北小文化的構成會(huì )起到促進(jìn)的作用。
本人的教學(xué)一向是努力的，我認為不管在學(xué)校任什么職務(wù)，干什么工作，我首先是一名教師，教師就是要教書(shū)育人，對學(xué)生負責。我的教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎，這是學(xué)校前兩天才統計的，這也是從一個(gè)側應對我工作的一種肯定。我業(yè)務(wù)修養還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎，多篇在國家級教育專(zhuān)刊上發(fā)表，數十篇獲省市級獎項。這些多多少少能說(shuō)明本人業(yè)務(wù)方面能與時(shí)俱進(jìn)。至于表彰，在那里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市總工會(huì )、詩(shī)詞協(xié)會(huì )、幾家報社和省級骨干教師培訓時(shí)發(fā)的幾張獎狀，數量少，含金量低。但是學(xué)生的明信片，賀卡，書(shū)信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來(lái)�；貞泴W(xué)生的模樣，回想師生相處的趣事，品嘗教育成功的情結。賀卡，書(shū)信，問(wèn)候讓我深深地享受著(zhù)一種幸�！粋�(gè)師者的快樂(lè )。沒(méi)有當年的辛勤付出，學(xué)生怎能至今牽掛著(zhù)其貌不揚、名不見(jiàn)經(jīng)傳的小學(xué)老師。天道酬勤，學(xué)生的問(wèn)候，就是對我厚重的回報；學(xué)生的成功就是無(wú)尚的嘉獎；我的形象，我的精神能留給學(xué)生，就是永恒的榮譽(yù)。教育陳惠安、陸東這樣的高考、中考狀元，需要智慧，給學(xué)校帶來(lái)的是驕傲和名氣。能把劉新宇，司若凡這樣的學(xué)生順利送入下一個(gè)學(xué)習階段，需要的是愛(ài)心與耐心，給我們帶來(lái)的是家長(cháng)的滿(mǎn)意，學(xué)校的信譽(yù)。我和在座的大多數一樣，榮譽(yù)被寫(xiě)在學(xué)生的作業(yè)本里，留在學(xué)生成長(cháng)的路上，放在家長(cháng)滿(mǎn)意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半。學(xué)校的一塊塊獎牌里也內含我們的一份綿薄之力。
如果有幸得到老師與領(lǐng)導信任，到新的崗位工作。我會(huì )做到以下幾點(diǎn)：
1、認真：認真為教師為教學(xué)服務(wù)。認真履行崗位職責，當好校長(cháng)的參謀和助手，認真貫徹學(xué)校工作意圖，做好工作。
2、推動(dòng)：推動(dòng)我所在崗位工作邁向一個(gè)新的臺階。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高，只要認真對待，不管在哪一個(gè)領(lǐng)域都會(huì )取得優(yōu)異成績(jì)。
3、深入：深入了解和掌握新崗位的現狀及動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結，樹(shù)典型、創(chuàng )先進(jìn)；深入教師中，了解教學(xué)狀況，誠懇聽(tīng)取教師推薦，幫忙改善教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，幫忙學(xué)生提高學(xué)習效率。
4、創(chuàng )新：俗話(huà)說(shuō)：知己知彼，百戰不殆，深入了解新崗位的狀況后，就能夠針對性開(kāi)展工作，求實(shí)創(chuàng )新，讓工作有新的起色。
人“不能夠一時(shí)之得意而自夸其能；亦不能夠一時(shí)之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無(wú)悔！勝，感謝領(lǐng)導老師的信任，我會(huì )更加努力，盡心盡職做事；敗，說(shuō)明我為人為事，尚有不足。在以后工作中，盡力彌補，但我不會(huì )說(shuō)要繼續錘煉，等待下一次機會(huì )。對已過(guò)不惑的我來(lái)說(shuō)，也許沒(méi)有下一次機會(huì )了。但是我會(huì )收拾一下情緒，繼續為學(xué)校，為教育事業(yè)燃燒自己。我的過(guò)去屬于學(xué)校，此刻屬于學(xué)校，將來(lái)仍然屬于學(xué)校。無(wú)論什么結果，我都將一如既往的勤奮學(xué)習，努力工作，尊重同事，尊重領(lǐng)導，熱愛(ài)學(xué)校。
最后以一首詞來(lái)結束我的演講：
釵頭鳳感競職
聊發(fā)狂，心蕩漾，
躊躇滿(mǎn)志登臺講。
憶往昔，展未來(lái)，
滿(mǎn)堂喝彩，不盡歡暢，
爽，爽，爽！
桃李路，豪情在，
天不妒我志不改。
群英會(huì )，莫須讓?zhuān)?/p>
不論結果，舉杯開(kāi)懷，
來(lái)，來(lái)，來(lái)！
謝謝大家！
關(guān)于教師競聘演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師、同志們：
你們好!
感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會(huì )，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰，希望大家信任我、支持我。競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動(dòng)各項工作的發(fā)展�；谶@一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個(gè)原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個(gè)崗位是否有利于個(gè)人專(zhuān)長(cháng)和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年，我與教學(xué)工作結下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗，在最接近教學(xué)第一線(xiàn)的教研室崗位中，自己的專(zhuān)長(cháng)和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮;其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長(cháng)們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著(zhù)太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，20xx年參加工作，20xx年到廣東醫學(xué)院醫療專(zhuān)業(yè)讀書(shū)，20xx年分配到湛江衛校工作至今，現任基礎教研室主任，生理生化教研組組長(cháng)，生物化學(xué)高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學(xué)也已有24個(gè)年頭了，可以說(shuō)我最美好的年華是在湛江衛校度過(guò)的，是在教學(xué)崗位上度過(guò)的，我愛(ài)我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。
下面談?wù)劯偁幓A教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設想。
一、競崗優(yōu)勢
1、有良好的思想品德修養我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認認真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養，努力做到尊重領(lǐng)導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個(gè)人得失，對工作對同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲20xx年、20xx年、20xx年年度考核優(yōu)秀和20xx-20xx年聘任期滿(mǎn)考核優(yōu)秀。
2、有較高的專(zhuān)業(yè)水平我從廣東醫學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。多年來(lái)我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會(huì )議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專(zhuān)業(yè)知識得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴展。我于20xx年任生物化學(xué)講師，20xx年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛生部規劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國中等衛(護)校護士專(zhuān)業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書(shū)2本。我從20xx年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國中級醫學(xué)生物化學(xué)教育研究會(huì )理事會(huì )，先后擔任理事、常務(wù)理事、副秘書(shū)長(cháng)、副理事長(cháng)職務(wù)，多次參與組織召開(kāi)理事會(huì )會(huì )議和全國中等衛校生化學(xué)術(shù)大會(huì )，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評比工作。20xx年和20xx年受命于廣東省衛生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛校生化校際教研活動(dòng)，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿(mǎn)成功。
3、有較強的教學(xué)能力從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著(zhù)。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認真探索教學(xué)規律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。20xx年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。
4、有較好的工作業(yè)績(jì)我從20xx年底教研室成立后即開(kāi)始擔任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導反映情況，爭取解決各教研組實(shí)驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實(shí)驗環(huán)境、提高衛生津貼等問(wèn)題;主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學(xué)基礎師資培訓計劃》，組織落實(shí)培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案;定期聽(tīng)課，全面了解教學(xué)情況，認真組織教研室開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng);規范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實(shí)驗室搬遷及整改、儀器設備購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。
二、工作設想
如果這次競崗得到領(lǐng)導和同志們的支持，繼續擔任基礎教研室主任職務(wù)的話(huà)，我的工作設想主要有以下五點(diǎn)：
1、認真貫徹執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學(xué)習，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng )新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。
2、合理地、科學(xué)地、規范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，及時(shí)反饋、總結和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織開(kāi)展目標明確、有針對性的教研活動(dòng)，強化教師的教研科研意識，創(chuàng )造條件組織進(jìn)行科研項目申報立項，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開(kāi)展。
4、積極配合學(xué)校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養學(xué)科帶頭人，規范新教師培訓制度，落實(shí)教研室《正常人體學(xué)基礎》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
5、組織各教研組學(xué)習國重學(xué)校評估指標體系，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評，不斷完善。
注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為20xx年的國重學(xué)校復評做好前期準備工作。競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點(diǎn)，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng )新業(yè)績(jì)。
關(guān)于教師競聘演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：
大家好！你們辛苦了！
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任是幸福的，因為：我可以自信地說(shuō)，自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用；我可以自豪的想，自己對得起教育的責任和使命；我可以滿(mǎn)足的認為，所有的付出無(wú)愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jì)也是眾所周知的。XX年7月，我 和鄧建明老師輝煌的送走了六（2）班，這個(gè)班是我從一年級一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績(jì)高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績(jì)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè )，我倡導潤物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。還記得XX年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習生活情況，為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習的方法和生活的道理，我精心縫制成長(cháng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對應名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)日記。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P還是受到批評，我都會(huì )清清楚楚往成長(cháng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì )課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思，此時(shí)，學(xué)生的心靈就會(huì )受到觸動(dòng)，從內心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(cháng)了解、留言，這樣，家長(cháng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細節的表現，又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望，就一定有學(xué)習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著(zhù)我的這個(gè)教育理念，我所帶的六（2）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在XX年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
XX屆的六（1）班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師，學(xué)生才熟悉這個(gè)老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(cháng)。而我剛剛成功送走了六（2），自信能帶好令老師們頭疼的六（1）班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查了解情況后，我制訂了一個(gè)激勵方案，那就是每個(gè)月各組組長(cháng)統計好操行分，班長(cháng)負責排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我帶著(zhù)卡登門(mén)家訪(fǎng)，前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P，后十名黃卡的登門(mén)與家長(cháng)交流教育辦法。當我拿著(zhù)卡在家長(cháng)面前的時(shí)候，家長(cháng)那么感動(dòng)，看得那么認真，學(xué)生也對我這個(gè)班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習了，全班同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的積極性大大提高，在XX年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
關(guān)于教師競聘演講稿 篇14
各位老師們：
大家好!
真心的感謝東方教育集團給我們提供了這么多提升自己的平臺，加入集團時(shí)間不長(cháng)，但學(xué)到了最有價(jià)值的東西。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)習是必不可少的，不學(xué)習的人會(huì )被社會(huì )淘汰。學(xué)習是一種財富，而這種財富是無(wú)價(jià)之寶，能在這樣有學(xué)習力的，上進(jìn)的團隊中收集財富，是多么幸福啊!
20xx年6月25日是一個(gè)不同尋常的，充實(shí)無(wú)比的日子，這一天又讓我飽嘗了一頓豐盛的精神大餐，這一天我的收獲是大大的，在這天集團舉行了一次管理層的競崗大賽�？粗�(zhù)主席臺上一個(gè)個(gè)參賽者精神澎湃，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的展示自己，馮園長(cháng)演講的激情，肯定，抑揚頓挫的語(yǔ)調，讓我大開(kāi)眼界，激發(fā)了我的演講欲望，為我找到了方向;現場(chǎng)答辯更讓我佩服她的思維和反應的敏捷。那一個(gè)個(gè)感人的真實(shí)故事讓我想流淚，參賽著(zhù)流利的口才使答辯題越來(lái)越精彩。讓坐在臺下的我心里癢癢的，真想沖上去也大快淋漓的展示一番自己。他們喚醒了我的激情和動(dòng)力，找到了丟失的活力與自信。我對身邊的馮園長(cháng)說(shuō)：我后悔了，我后悔了，我好后悔自己沒(méi)有報名，在這之前很多人都讓我參加，但我沒(méi)有勇氣報名，因為我害怕失敗，如果我沒(méi)有選上多丟人呀!如果報了名就一定要成功!但是通過(guò)今天我改變了觀(guān)點(diǎn)，我明白了要用正確的心態(tài)去面對成敗，而成與敗都是成長(cháng)的過(guò)程，是達到結果的必經(jīng)之路，不去勇敢的成長(cháng)，突破自己，就永遠也不會(huì )有好的結果。
機會(huì )是留給愛(ài)學(xué)習的，有準備的人的，成長(cháng)的過(guò)程就是學(xué)習的過(guò)程，突破一次我就成長(cháng)一次，在成長(cháng)的過(guò)程中我又進(jìn)步了。我突破了，我成長(cháng)了，我學(xué)習了，我相信我的結果一定是輝煌的，閃耀的!現在我的信心大增，我要學(xué)習，我要成長(cháng)，我要相信自己，我是最棒的，把面子與羞澀都丟掉，我要肯定的告訴自己："我可以"!我準備好了!
關(guān)于教師競聘演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導、老師們對我的信任和支持，感謝你們給我這次參與競聘的機會(huì )。我叫xx，這次競聘的崗位是小學(xué)全科教師崗位。作為一名老師，參加工作快十多年來(lái)，我在成長(cháng)、成熟。在這里，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點(diǎn)滴感想，我深信，對自己有一個(gè)充分、客觀(guān)的認識，是從事任何崗位工作的必要前提。
首先，我覺(jué)得有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎。說(shuō)實(shí)話(huà)，教師工作本質(zhì)上是苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。認清這樣的現實(shí)，只要心間有對教育事業(yè)的執著(zhù)，當個(gè)好老師就成功了一大半。
其次，在不斷的教育實(shí)踐中完善和夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂“教學(xué)相長(cháng)”，只有把已有的專(zhuān)業(yè)知識付諸教學(xué)實(shí)踐，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中總結經(jīng)驗強化提升專(zhuān)業(yè)知識，才能真正做好教育工作。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，也取得了一定的成績(jì)。我相信，在以后的工作中，有各位老教師的指點(diǎn)迷津，再加上我的虛心努力，定會(huì )在自己的教學(xué)實(shí)踐中做得更好。
最后，較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實(shí)的支撐。教師工作的實(shí)質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的成長(cháng)把好方向標。我正當身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。我有較強的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力。所有這些，都使我對做好教師工作更加信心百倍。
當然，我自身也存在諸如創(chuàng )新性不夠、工作不夠細致等一些不足和需要改進(jìn)的地方，希望包括在座的各位領(lǐng)導、老師在內的前輩們多提寶貴意見(jiàn)。
各位領(lǐng)導、老師們，今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享，雖然是毛遂自薦，但更是我對自身優(yōu)、缺點(diǎn)的深入思考和梳理。我想向各位領(lǐng)導展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，在你們的熱情幫助和悉心指導下，愛(ài)崗敬業(yè)、認真執著(zhù)、腳踏實(shí)地的我一定能把這個(gè)崗位的工作做好！
我的演講完畢,謝謝大家!
【教師競聘演講稿】相關(guān)文章：
實(shí)用的教師競聘演講稿范文關(guān)于教師競聘演講稿10-11
競聘 教師隨筆12-05
教師競聘作文07-13
競聘教師述職報告08-16
教師競聘述職報告07-21
教師的競聘述職報告07-21
教師競聘述職報告11-07
教師崗位競聘報告12-01
教師崗位競聘書(shū)11-07
教師競聘演講稿04-17