這一個(gè)我美文
撫摸著(zhù)老樹(shù)斑駁的紋絡(luò )，街角的一片梧桐葉靜靜地躺在那里，好似來(lái)自上一個(gè)季節的飄落。風(fēng)起時(shí)，晃動(dòng)著(zhù)城市常綠灌木的羅篩，光影碎了一地。我透過(guò)天際的遼闊，看到過(guò)去、現在的我一路重重疊疊的身影。有不平、有不甘、有放縱、有期望，在歲月的年華里改變了稚嫩的面容，時(shí)過(guò)境遷里捏造了性格。
翻起兒時(shí)的照片，我不敢確信那張有著(zhù)溫暖可愛(ài)笑容的孩子是我的曾經(jīng)。童年是一道美好的彩虹，搭起一座奇幻的橋。少年是赤誠卻又孤獨的含羞草，每每獨與春風(fēng)鬧。青春不會(huì )笑，父母眼里的孩子氣已經(jīng)一寸一寸諳觸到少年的愁滋味。窄小的視野令人庸人自擾，曾因年少的時(shí)候臉上長(cháng)了一些雀斑，于是悶悶不樂(lè )樂(lè )好長(cháng)時(shí)間。
經(jīng)歷過(guò)樸素的生活，對潮流的狂熱，不再熱衷于流行的衣裝，坦然地說(shuō)出所處的地域家鄉。成年之后的這一段心路是王子幻想的破滅，與現實(shí)給與的安分。自以為玉樹(shù)臨風(fēng)，期盼著(zhù)某一個(gè)美好的時(shí)刻或者一片輕柔的月光下，一個(gè)女孩喜歡上自己。一見(jiàn)鐘情、命中注定、三生輪回……被冠以古典浪漫情結的花環(huán)早已枯萎。彼此之間地擦肩而過(guò)，自然而然的一粒塵沙被風(fēng)揚起，消匿無(wú)蹤。
每個(gè)人小學(xué)時(shí)都寫(xiě)過(guò)一篇作文，名為我的夢(mèng)想�！拔业膲�(mèng)想是長(cháng)大后做一位發(fā)明家……為生活創(chuàng )造無(wú)限的可能性�！笔鞘裁赐淌闪宋业某踔�？以后的我沉浸在光能勇士、皮卡丘的幻想里。十四年每天每日地蜉蝣過(guò)日，我沒(méi)有為這個(gè)世界發(fā)明任何東西，生活也并沒(méi)有給我無(wú)限可能，若干年后，我只有在情感的筆觸下尋找通向美夢(mèng)的方向。
也許前世是湯顯祖筆下文弱的書(shū)生，進(jìn)京趕考名落孫山，孤獨一生，窮困潦倒。從小到大老家的人都說(shuō)我很老實(shí)，其實(shí)我的性格更像一個(gè)女生。很小的時(shí)候遇到傷心的事情，家人的呵斥，我都會(huì )偷偷地流眼淚。我不喜歡與人爭斗，體質(zhì)也弱，籃球足球都不去玩。我以為我的性格一直是乖順的，直到一位老師譏諷的語(yǔ)氣；一位老師因我在地圖上找不到黃河踹了我一腳；一位老師因我沒(méi)有作筆記扇了我耳光，還有一位老師因我的倒數的物理成績(jì)捶了我的胸膛；一位老師不相信我忘了帶作業(yè)，把我叫到講臺前的批評；一位老師因為我的思想品德課本丟失，讓我不論采取什么方法甚至在陌生的城鎮滿(mǎn)大街去借書(shū)，以我為例教育同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度……在漫長(cháng)的學(xué)習生涯里，我喪失了對教師的信任，慢慢虛與委蛇。但在我的生命中卻出現一位女教師，對著(zhù)我空白的數學(xué)習題嘆氣。她的樸實(shí)、真誠在以后的日日夜夜里灼燒著(zhù)我的靈魂。
青春的成長(cháng)，帶來(lái)了獨立的逆反。十七歲那年我第一次與自己的老爸頂嘴，爸爸氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我的眼神是怨毒的，從此以后很少見(jiàn)到他發(fā)火的臉，即使很少笑容，經(jīng)常愁云密布，那并不是他的表情，是生活給他的臉色。
整整一個(gè)大學(xué)我都是混過(guò)去得，別人眼里我是個(gè)混日子的學(xué)生。我看不下也看不懂機械的文字，將寶貴的夜晚通宵于游戲，將明媚的課堂當作臥室。我向家人提出過(guò)下學(xué)的決定，他們堅持讓我讀完大專(zhuān)。我無(wú)可奈何，在學(xué)校里一邊虛度著(zhù)時(shí)光，一邊忍受學(xué)業(yè)的煎熬，卻還抱著(zhù)畢業(yè)拿不到畢業(yè)證的恐慌度過(guò)了三年。
步入社會(huì )后，我作了最無(wú)助的選擇。那是一個(gè)無(wú)法言語(yǔ)的半年。我在日夜操勞地工作，體會(huì )到了生產(chǎn)工人的生活。單調乏味沒(méi)有自由，一個(gè)動(dòng)作重復上萬(wàn)次，站著(zhù)都可以睡著(zhù)的日子。社會(huì )日新月異地發(fā)展，三大產(chǎn)業(yè)所需的物質(zhì)基礎形成一個(gè)龐大的就業(yè)群體。他們是失夢(mèng)者、日復一日奮斗在生產(chǎn)線(xiàn)上，不管是否心甘情愿，如此強度的工作負荷和薪資環(huán)境，感受不到陽(yáng)光的溫煦，足以讓人卑微、麻木。我向他們顯示自信的笑容，作出一份成熟老練的樣子，我以為可以凌駕在他們之上，因為我知道人與人之間那份不可能逾越的身份職責，很多時(shí)候別人并不是尊重你，而是尊重你所處的`位置。后來(lái)，我失敗了。
天性未泯，機緣巧合，文字契合了我的內心，我重拾了前世的窮酸。我的個(gè)性追求完美，作文也百般挑剔。一次，同事們聚餐，圓桌前是一片沉默。我從來(lái)學(xué)不會(huì )一群人的社交，察言觀(guān)色、語(yǔ)出驚人。我身旁的老鄉說(shuō)我太過(guò)老實(shí)，要我跟在座的人遞煙。我竟然覺(jué)得不好意思了，然后又向我的師傅敬酒。我的動(dòng)作生硬而稚嫩，如同一個(gè)孩童般臉紅了起來(lái)。
我的失敗在于始終做不到與自身不符的另一面。埋頭走了很遠，以為已經(jīng)蛻變，可還是回到了原點(diǎn)。那些新世紀來(lái)臨之前的轟轟烈烈的主張口號如同我對于自己的文筆，新進(jìn)中帶著(zhù)盲目與極端。我為之入魔，為之執著(zhù)。生活的意義，愚昧的我無(wú)法參透，唯有讓文字來(lái)讓我作出選擇�？裢奈蚁爰偌抑L(cháng)，獨樹(shù)一幟�？桃獾刈非笮挛娘L(fēng)、新體裁。假若文淵即我，我即文淵。我為何還要寫(xiě)文章？看來(lái)修為是唯一的理由。假若不進(jìn)步，不如折筆棄書(shū)——這便是走火入魔了。
文章有靈，心誠得之。我非文淵，文淵非我。文章是心靈的感受，是美好的存在。借文以抒情如同作曲以癡醉，作畫(huà)以入迷，作舞以舒發(fā)。不須過(guò)分注重實(shí)現它的方式，須謹記我們的初衷。文字是心靈的收集，記錄恒久的境界；這一個(gè)我是生活得自然，追求心靈的寧靜。
我就是我，是愛(ài)你的曾經(jīng)，是愛(ài)她的現在，是未知的未來(lái)。
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