沒(méi)有中立的選擇的美文
美國紐約的湯森哈里斯中學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮結束后，雷曼校長(cháng)再次走上講臺說(shuō)：“最后，我想再用幾分鐘時(shí)間，請同學(xué)們做一個(gè)問(wèn)卷調查�！�
接著(zhù)，大屏幕上便開(kāi)始播放視頻。視頻中，正值放學(xué)時(shí)間，學(xué)生們背著(zhù)書(shū)包結伴走出校園。在校園里的一個(gè)角落，一個(gè)高大魁梧的男生橫在一個(gè)瘦弱的男生面前，一邊揮舞著(zhù)拳頭一邊在說(shuō)著(zhù)什么，那個(gè)瘦弱的男生則蹲在地上，戰戰兢兢仰頭看著(zhù)他面前的男生。在此期間，一直有三三兩兩的學(xué)生從他們身邊經(jīng)過(guò)，也都注意到了這一幕。
這時(shí)，視頻暫停，大屏幕上出現了幾行字：
看到這種情況，你會(huì )選擇怎樣做？
1、想各種辦法幫助瘦弱的男生。
2、幫高大魁梧的男生。
3、假裝沒(méi)看到。
4、想到一個(gè)巴掌拍不響，雙方肯定都有錯，選擇無(wú)視，然后離開(kāi)。
同學(xué)們思索片刻之后，都做出了自己的選擇。選擇幫瘦弱男生的只有27%，當然，選擇幫魁梧男生的也不到10%，而剩下的60%多的學(xué)生都選擇了后面兩個(gè)選項。因為他們覺(jué)得自己并不了解事情的真相，選擇中立穩妥一點(diǎn)兒。不過(guò)他們也承認，之所以這樣選擇其實(shí)也有不愿惹麻煩的`心態(tài)在里面。
雷曼校長(cháng)得到投票結果后，繼續播放視頻。接下來(lái)的視頻畫(huà)面非常暴力，可想而知，是魁梧的男生對瘦弱的男生的欺凌和毆打。
雷曼校長(cháng)及時(shí)關(guān)了視頻，說(shuō)：“視頻上的學(xué)生們幾乎和你們一樣，大部分人都選擇了中立。而正是這樣的選擇，導致了瘦弱的男生被欺凌的結果�！�
學(xué)生們面面相覷，很吃驚也很不解，自己并沒(méi)有選擇幫助那個(gè)魁梧的男生，怎么能說(shuō)是他們導致了這樣的結果呢？
“上面雖然列出了四個(gè)選項，但其實(shí)只有兩個(gè)選擇。因為只有第一種能幫到那個(gè)瘦弱的男生，而后三種都是在幫欺凌者，選擇無(wú)視就是對欺凌者的默許和縱容。面對校園‘霸凌’，你只有阻止或縱容，沒(méi)有中立的選擇�！崩茁ｉL(cháng)嚴肅地說(shuō)。臺下的學(xué)生聽(tīng)后都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)知道自己以后該怎樣做了。
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